數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方法

時(shí)間：2022-04-24 16:37:14 學(xué)習(xí)方法我要投稿

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總是需要不斷學(xué)習(xí)的，正確的學(xué)習(xí)方法，能夠讓我們學(xué)習(xí)事半功倍！如果你正在為找不到正確的學(xué)習(xí)方法而苦惱，下面是小編精心整理的數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方法，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方法

　　一、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)在生活中的作用

　　數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)的早期運(yùn)用是在遠(yuǎn)古時(shí)期，當(dāng)時(shí)的人們?yōu)榱擞涀“l(fā)生的事情，就把繩子打成一個(gè)個(gè)的結(jié)，也就是早期的結(jié)繩計(jì)數(shù)。后來(lái)不管是打獵還是種地都離不開(kāi)簡(jiǎn)單的計(jì)算，再到后來(lái)對(duì)土地丈量和分配時(shí)，代數(shù)以及幾何就產(chǎn)生了，再到現(xiàn)代社會(huì)，數(shù)學(xué)計(jì)算與信息計(jì)算相結(jié)合，數(shù)學(xué)計(jì)算走向信息化、科學(xué)化、智能化。人們的生活離不開(kāi)數(shù)學(xué)計(jì)算，比如人口增長(zhǎng)率，經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)率，再比如身邊的股票漲幅程度，儲(chǔ)蓄利率以及債券盈利等等，這些都是人們生活中不可回避的問(wèn)題，數(shù)學(xué)計(jì)算不但成為解決人類生活問(wèn)題的工具，也是一個(gè)時(shí)代科學(xué)進(jìn)步的組成分子。當(dāng)今的社會(huì)正在朝向信息時(shí)代大步邁進(jìn)，數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)也在不斷發(fā)展與進(jìn)步，我們?cè)谏町?dāng)中離不開(kāi)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)，若想運(yùn)用這門(mén)學(xué)科，就必須學(xué)好這門(mén)課程，學(xué)習(xí)和掌握這門(mén)課程的前提就是要明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，掌握良好的學(xué)習(xí)方法。

　　二、明確數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)目標(biāo)

　　明確學(xué)習(xí)目標(biāo)是提升學(xué)習(xí)效果的前提，明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)后才能在學(xué)習(xí)中合理制定計(jì)劃，明確數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)目標(biāo)也是進(jìn)行數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)目標(biāo)要以新時(shí)期的發(fā)展方向?yàn)橐罁?jù)，要做到與時(shí)俱進(jìn)，從原本的應(yīng)試教育向大眾化教育轉(zhuǎn)變，為社會(huì)打造應(yīng)用型人才，應(yīng)用型人才的培養(yǎng)只要目標(biāo)在于使相關(guān)專業(yè)學(xué)生在就業(yè)時(shí)能夠符合社會(huì)的需求，使本專業(yè)學(xué)生不僅掌握理論的知識(shí)還要有一定的動(dòng)手的能力，并且具有創(chuàng)新思維能力，從而適應(yīng)社會(huì)對(duì)本專業(yè)學(xué)生的工作需要。

　　三、掌握良好的學(xué)習(xí)方法

　�。ㄒ唬┱莆諗�(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)的證明和計(jì)算方法

　　在數(shù)學(xué)這門(mén)學(xué)科的發(fā)展過(guò)程中，提出問(wèn)題，解決問(wèn)題成為找到真理的主要過(guò)程，概念，定律，都在否定中一次次的證明，一次次的推理。定律也成為證明的結(jié)果與目標(biāo)。只有在經(jīng)過(guò)相對(duì)嚴(yán)密的推理和論證才能得到眾人的認(rèn)可和承認(rèn)，就像最簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題，“三角形兩邊之和大于第三邊”這個(gè)簡(jiǎn)單的結(jié)論背后卻是一遍遍的推理與證明，只有經(jīng)過(guò)嚴(yán)密邏輯證明并且經(jīng)過(guò)邏輯計(jì)算所得出的結(jié)論才能真實(shí)可信。換句話來(lái)說(shuō)，任何的數(shù)學(xué)推理與研究都離不開(kāi)證明與計(jì)算，如果沒(méi)有一次次的證明，一次次的.計(jì)算，一次次的否定，那么數(shù)學(xué)這門(mén)學(xué)科就不會(huì)發(fā)展到如今的境況。證明與計(jì)算在數(shù)學(xué)與應(yīng)用中占據(jù)重要位置，只有掌握了證明與計(jì)算的方法，才能更好的進(jìn)行數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)的學(xué)習(xí)。

　�。ǘ⿲W(xué)習(xí)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)要注重實(shí)踐能力的提高

　　數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)這個(gè)專業(yè)雖然理論性較強(qiáng)，但是開(kāi)設(shè)的目的還是要服務(wù)社會(huì)上的計(jì)算，如果只有理論知識(shí)而沒(méi)有實(shí)踐能力，那么就會(huì)違背開(kāi)設(shè)此專業(yè)科目的初衷，學(xué)習(xí)這個(gè)專業(yè)更多的是要掌握知識(shí)提高能力。例如多參加商業(yè)經(jīng)營(yíng)類的模擬大賽，在比賽中掌握大數(shù)據(jù)的計(jì)算與分析。例如數(shù)學(xué)建模比賽，通過(guò)參加此類比賽可以增強(qiáng)學(xué)生們的創(chuàng)新能力和創(chuàng)新意識(shí)，建模的主要步驟是提出問(wèn)題、假設(shè)、建立模型、求解、分析、檢驗(yàn)、模型的實(shí)施等，在建模過(guò)程中，要求學(xué)生運(yùn)用理論知識(shí)來(lái)解決問(wèn)題，從而提高自己的實(shí)踐能力。

　�。ㄈ⿲W(xué)習(xí)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)要發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作精神

　　在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)的過(guò)程中，難免會(huì)遇到問(wèn)題與阻礙，遇到問(wèn)題時(shí)選擇換一種思考方式，換一種思維模式去考慮問(wèn)題，如果還不能解決，那最好是發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的作用。因?yàn)槊總€(gè)人的思維可能不一樣，一個(gè)團(tuán)隊(duì)的各種思維交錯(cuò)，在其中會(huì)有解決問(wèn)題的辦法與對(duì)策。假如涉及到其他學(xué)科時(shí)，還要積極的向其他學(xué)科的人員取經(jīng)，學(xué)習(xí)這個(gè)學(xué)科的基本原理，能夠理解學(xué)科中的困難，明確這個(gè)學(xué)科的處理問(wèn)題方式和結(jié)果。

　�。ㄋ模⿲W(xué)習(xí)數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)的融合與發(fā)展

　　學(xué)好數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)這個(gè)專業(yè)，還需要學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)相關(guān)知識(shí)，現(xiàn)在的數(shù)學(xué)運(yùn)算大都需要計(jì)算機(jī)去完成，也就是信息計(jì)算，信息計(jì)算就是數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)融合產(chǎn)生的一門(mén)科學(xué)，熟練掌握計(jì)算機(jī)相關(guān)計(jì)算技術(shù)可以提高數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)效率，能夠運(yùn)用計(jì)算機(jī)技術(shù)也是學(xué)好本專業(yè)的重要因素，只有熟練掌握信息科學(xué)計(jì)算才能更好的服務(wù)社會(huì)的需求。

　　拓展內(nèi)容：數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)的就業(yè)前景

　　數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)(Mathematics and Applied Mathematics)是一個(gè)學(xué)科專業(yè)，本專業(yè)培養(yǎng)掌握數(shù)學(xué)科學(xué)的基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)與基本方法，能夠運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)和使用計(jì)算機(jī)解決若干實(shí)際數(shù)學(xué)問(wèn)題，具備在高等和中等學(xué)校進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué)的教師、教學(xué)研究人員及其他教育工作者。

　　就業(yè)前景

　　應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)屬于基礎(chǔ)專業(yè)，是其他相關(guān)專業(yè)的“母專業(yè)”。無(wú)論是進(jìn)行科研數(shù)據(jù)分析、軟件開(kāi)發(fā)、三維動(dòng)畫(huà)制作還是從事金融保險(xiǎn)，國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、工商管理、化工制藥、通訊工程、建筑設(shè)計(jì)等，都離不開(kāi)相關(guān)的數(shù)學(xué)專業(yè)知識(shí)，數(shù)學(xué)專業(yè)與其他相關(guān)專業(yè)的聯(lián)系將會(huì)更加緊密，數(shù)學(xué)專業(yè)知識(shí)將會(huì)得到更廣泛的應(yīng)用。

　　就業(yè)方向

　　本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可從事科學(xué)研究、教學(xué)、軟件開(kāi)發(fā)等方面的工作。

　　從事行業(yè)：

　　畢業(yè)后主要在新能源、互聯(lián)網(wǎng)、計(jì)算機(jī)軟件等行業(yè)工作，大致如下：

　　1、新能源;

　　2、互聯(lián)網(wǎng)/電子商務(wù);

　　3、計(jì)算機(jī)軟件;

　　4、金融/投資/證券;

　　5、電子技術(shù)/半導(dǎo)體/集成電路;

　　6、其他行業(yè);

　　7、教育/培訓(xùn)/院校;

　　8、計(jì)算機(jī)服務(wù)(系統(tǒng)、數(shù)據(jù)服務(wù)、維修)。