家庭教育的五大要素
家庭教育對孩子的成長十分重要,會影響孩子一輩子的發(fā)展。下面和小編一起來看家庭教育的五大要素,希望有所幫助!
一、全世界都是三代同堂
孩子的好壞看品德,品德的好壞看家教。
三代同堂合理,否則小孩容易成為父母的實(shí)驗(yàn)品,向自己的父母學(xué)習(xí),長輩的年齡就是經(jīng)驗(yàn),無法逾越。
中國人是宗族觀念,孩子的心中有父母,在外的行為就檢點(diǎn),有敬畏感。
身教勝過言傳,對父母的態(tài)度,孩子會學(xué)習(xí),三代同堂的好處,鬼神是方便教育的,不是宗旨。
中國的社會是以家庭為單位的。在中國,形式化的東西沒有用,關(guān)鍵在內(nèi)容,是否發(fā)自內(nèi)心,中國人用第六感看穿心里。
如果孩子不孝順,不懂道理,生孩子有什么用。
時代如何變,對人類生活有利的法則沒有變。
二、三代同堂的意義
中國人最注重福氣,家庭就是福氣,要惜福。
工作、做人就是造福別人,造福自己。老年人才可以享福,但通常積給子孫。
如果為了什么而做什么,總會覺得不夠。浪費(fèi)就是不惜福,但不要小氣,大人要做表率,否則就沒有福氣了。工作比較辛苦,可能就是在造福。
兒孫自有兒孫福,前提是你給他造了很多福氣,但不要讓小孩將一生的福氣享光了。三歲看大,六歲看老,行為表現(xiàn)很真實(shí)。
家庭比事業(yè)重要,互幫互助的關(guān)系。
好習(xí)慣就是愛惜福氣的好習(xí)慣,當(dāng)需要的時候想到父母,就沒有服氣。
造福鄉(xiāng)里很重要,不求回報和聞達(dá)。
三、家庭教育其實(shí)只做四件事
1、替子女做什么?
2、教他們做些什么?
3、你替他做什么?
4、你讓他做些什么?
當(dāng)人看,有需求,小孩哭是生存的興趣,他開始想要控制你,限制不見得不好。
講太多的大道理,就是耳邊風(fēng),過分熱心就是障礙。小孩子很懂事,只是不用大人的思維和方式。同樣是做,同樣是花時間,多說話,微笑,對嬰兒也是一種互動的溝通,換尿布,做運(yùn)動都是用心溝通的交流方式。
大人講錯話,會帶壞小孩。陪著孩子,要注重質(zhì)量,保留一些給他做決定,有創(chuàng)造力,適時適度,太快不接受,抵觸就會太多,反而形成依賴。如果完全不讓著孩子,就是忽略他。
為父母,要對自己的父母孝順,有福氣。叫小孩子爭氣,這樣就有自主權(quán),不會太依賴。既然生了,就要養(yǎng)活,養(yǎng)活就要做人。農(nóng)村人比城市人有智慧。教懂是非,不知道數(shù)學(xué)和藝術(shù)無所謂,以身作責(zé),提前學(xué)習(xí)生活的技能和習(xí)慣,不要讓小孩跟動物一樣養(yǎng)。
小孩子要爬,地方要大,利于腦部生長;在腦健全之前,遠(yuǎn)離電波。
四、獨(dú)生子女并非優(yōu)勢
獨(dú)生子女沒有先天的優(yōu)勢,但擅長獨(dú)處,會表現(xiàn),有創(chuàng)意,內(nèi)在潛力有待挖掘,善學(xué)習(xí)。相反的`兄弟隙墻,就是長期壓抑、隱秘、重物欲所致。
小孩問:“為什么自己沒有兄弟姐妹!保灰卮饑呤裁吹,最好的回答是“比較喜歡你呀”,最好的做法是讓小孩多與別的小孩相處。
不要埋怨,多引導(dǎo),讓家庭社會化,真正有愛心,就將所有小孩都當(dāng)成自己的。
孩子的皮膚太好,很細(xì)膩,有可能要注意教育;反之,或許不用太操心。
人是多樣化的,不要強(qiáng)調(diào)出眾,沒有最棒的。
過分關(guān)注,孩子會選擇失敗,逃避成功。
五、子女想要追求自己的目標(biāo)
子女追求的不一定是你的,因?yàn)樾畔ⅰh(huán)境都在變化。
不要對孩子太過拘泥,更不要讓自己辦不到的加在小孩身上,有希望放在品德、勤謹(jǐn)、關(guān)懷、包容。。。知識和技能在學(xué)校教育,家庭以品德為重。
小孩子講,作為大人要仔細(xì)聽,一言一行都對孩子產(chǎn)生很大的影響,所以要和諧,小孩子最怕父母吵架,很無奈和無助。
小孩子溫飽、安全即可,如果太舒服、奢侈,以后會難過。
小孩變花樣是為了生存,大人變花樣是讓小孩更好。家里不是講道理的地方,是商量、讓人家聽懂,能做就實(shí)在做,不虛偽,講情的地方......
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