家長應(yīng)該如何培養(yǎng)孩子寫作業(yè)習(xí)慣

時(shí)間：2022-11-11 11:22:52 家庭教育我要投稿

　　過去的認(rèn)識(shí)里，家庭教育通常認(rèn)為是在家庭生活中，由家長（其中首先是父母）對(duì)其子女實(shí)施的教育。即家長有意識(shí)地通過自己的言傳身教和家庭生活實(shí)踐，對(duì)子女施以一定教育影響的社會(huì)活動(dòng)。下面和小編一起來看家長應(yīng)該如何培養(yǎng)孩子寫作業(yè)習(xí)慣，希望有所幫助！

家長應(yīng)該如何培養(yǎng)孩子寫作業(yè)習(xí)慣

　　1、給孩子一個(gè)學(xué)習(xí)的環(huán)境

　　孩子寫作業(yè)的時(shí)候，家長不要看電視、手機(jī)，也投入到學(xué)習(xí)的狀態(tài)中。這么做是為了給孩子營造一個(gè)學(xué)習(xí)氛圍，讓孩子可以靜下心來投入到寫作業(yè)的狀態(tài)中。

　　而不是說家長在客廳把電視開到很大聲音，要孩子在房間安心寫作業(yè)，這種情況孩子怎么能好好寫作業(yè)呢？

　　一個(gè)比較好的做法，是在家中養(yǎng)成一個(gè)寫作業(yè)的環(huán)境。

　　雖然這個(gè)時(shí)候孩子不一定想要寫作業(yè)，但可以慢慢培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　2、讓孩子自己制定學(xué)習(xí)計(jì)劃

　　很多孩子的學(xué)習(xí)都是被家長制定的，比較被動(dòng)，對(duì)自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃缺乏主動(dòng)性。

　　這個(gè)時(shí)候，家長應(yīng)該讓孩子自己去制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，家長只需要在一些細(xì)節(jié)上提出自己的想法，這會(huì)讓孩子充滿成就感，而且變得有責(zé)任心。

　　3、家長不要一直嘮叨

　　在孩子寫作業(yè)的時(shí)候，家長選擇干自己的事情就好，不要一直嘮叨打擾孩子，這樣會(huì)影響孩子學(xué)習(xí)的思路。

　　家長必須要讓孩子明白的一點(diǎn)是：寫作業(yè)是孩子自己的事情，而不是每次寫作業(yè)都讓家長強(qiáng)迫。

　　4、家長要培養(yǎng)孩子不懂就問的想法

　　孩子在做作業(yè)的時(shí)候，難免會(huì)碰到不會(huì)的.，這個(gè)時(shí)候家長要指導(dǎo)孩子，但是要切記，這不是讓家長幫孩子做作業(yè)，而是讓家長為孩子提供做作業(yè)的思路。

　　此外，家長要告訴孩子，在學(xué)習(xí)遇到不懂得要主動(dòng)去問，不管是在學(xué)校還是在家里面，只有孩子弄懂了所學(xué)的知識(shí)才會(huì)愿意去完成作業(yè)。

　　5、家長不要比較孩子

　　家長千萬不要讓自己的孩子和別人家的孩子作比較，說別人家的孩子怎么學(xué)習(xí)好，這些話會(huì)讓孩子失去信心，更加不愿意學(xué)習(xí)，甚至?xí)尯⒆赢a(chǎn)生自卑心理。

　　其實(shí)，家長想要鼓勵(lì)孩子，還有很多更好的方式。比如孩子寫作業(yè)比之前認(rèn)真了，可以表揚(yáng)一下孩子等等。

　　所以說，家長培養(yǎng)孩子寫作業(yè)的習(xí)慣在于：讓孩子知道寫作業(yè)是孩子學(xué)習(xí)該承擔(dān)的責(zé)任，不能過于依賴父母，但會(huì)正確引導(dǎo)孩子的。

　　讓孩子獨(dú)立解決問題，這才是教育的核心所在。

　　家長如何幫助孩子形成寫作業(yè)的好習(xí)慣？

　　1、在家里建立日常慣例，讓孩子參與，一起頭腦風(fēng)暴，一起計(jì)劃他放學(xué)后的時(shí)間要怎么安排。

　　家長此時(shí)要真正的聆聽孩子的想法，把自主安排時(shí)間的權(quán)利交還給孩子。慣例中也許會(huì)包含看電視、運(yùn)動(dòng)、做作業(yè)、做家務(wù)、洗澡等等。

　　如果這個(gè)慣例表看上去實(shí)現(xiàn)不了，你可以適當(dāng)引導(dǎo)，但不要強(qiáng)迫。初次形成的慣例表需要實(shí)踐幾天，發(fā)現(xiàn)問題，再用好奇式提問(啟發(fā)式提問)的方式，確定較終的慣例表。

　　2、安排固定的時(shí)間讓孩子做作業(yè)。

　　放學(xué)剛回家時(shí)是較理想的時(shí)間，因?yàn)樵谙挛缛狞c(diǎn)鐘的時(shí)候，孩子們依然精力充沛，而且學(xué)習(xí)起來效率更高。如果你能在孩子放學(xué)后照管著他，讓他在這個(gè)時(shí)候就開始寫作業(yè)，那就太棒了!如果家里人都在晚上6點(diǎn)甚至更晚才到家，可以讓孩子在你準(zhǔn)備晚餐的時(shí)候?qū)懽鳂I(yè)。

　　3、每天都有一段的時(shí)間，關(guān)掉電視，放下手機(jī)，用于全家人安靜地學(xué)習(xí)和工作。

　　家庭里的學(xué)習(xí)氛圍有助于孩子靜下心來寫作業(yè)。孩子模仿大人的行為模式，是他較直接的學(xué)習(xí)方式。

　　4、觀察一周的時(shí)間，看看孩子是如何對(duì)待家庭作業(yè)的。

　　然后和孩子一起坐下來，聊聊你觀察到什么，使用好奇的問題問問看孩子是怎么想的，這個(gè)時(shí)候你需要拋棄對(duì)問題的預(yù)設(shè)，傾聽孩子的想法與感受，做到只聽而不評(píng)價(jià);和孩子一起探討，什么時(shí)間，什么地點(diǎn)，有什么辦法讓做作業(yè)更有效?孩子是否需要你的陪伴?需要什么幫助?

　　5、告訴孩子，如果他的作業(yè)需要幫助，你會(huì)在那里。

　　但是你不會(huì)為家庭作業(yè)的事嘮叨或提醒，然后，閉上嘴，離開，僅僅在孩子請(qǐng)求幫助時(shí)出現(xiàn)。家庭作業(yè)是孩子的責(zé)任，當(dāng)你不停嘮叨的時(shí)候，家庭作業(yè)就變成了你的責(zé)任。

　　6、制定一些規(guī)矩并實(shí)踐之。

　　堅(jiān)持要求你的孩子做完作業(yè)才能出去玩、看電視，或打電話。一旦孩子跑出去玩了，或者待在電視機(jī)前面，再想讓他把心收回來開始做作業(yè)，那估計(jì)就成了“難于上青天”的事情了!如果孩子的作業(yè)很多，你又希望他有一點(diǎn)玩的時(shí)間，可以讓他做1小時(shí)的作業(yè)，再玩上1個(gè)小時(shí)，然后再一鼓作氣完成剩下的作業(yè)。

　　8、允許孩子有不同的學(xué)習(xí)風(fēng)格。

　　有的孩子手里搓著橡皮可能會(huì)更有靈感;有的孩子可能習(xí)慣于邊聽音樂邊寫作業(yè);有的孩子可能擅長寫語文，但寫數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)會(huì)感到困難，需要幫助;有的孩子可能正好相反，認(rèn)為抄寫是一件極其枯燥的事。

　　8、當(dāng)我們開始把做作業(yè)的事交給孩子時(shí)，孩子也需要時(shí)間來建立寫作業(yè)的好習(xí)慣。

　　在他還沒有形成習(xí)慣前，事情可能會(huì)變得更糟糕，他可能忘記作業(yè)，或者花更長的時(shí)間。

　　我們需要做到不嘮叨，不提醒，不解救，不指責(zé)，不發(fā)火，僅僅在需要的時(shí)候提供幫助。給他充分的尊重與支持，而不是從他手中奪過寫作業(yè)的權(quán)利。

　　9、如果他真的沒有完成作業(yè)，讓他承擔(dān)自然后果。

　　這時(shí)也許他會(huì)遇到老師的責(zé)罰。你可以通過好奇式提問，幫助他一步步探索作業(yè)的目的與重要性。

　　10、孩子的改變不可能一朝而蹴。

　　但你可以從今天開始，嘗試給予孩子尊重，將孩子對(duì)自己負(fù)責(zé)的權(quán)利，交還給孩子。

【家長應(yīng)該如何培養(yǎng)孩子寫作業(yè)習(xí)慣】相關(guān)文章：

如何培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)習(xí)慣08-27

如何培養(yǎng)孩子誠信？家長都應(yīng)該看看04-11