家庭教育演講稿 15篇
演講稿在寫作上具有一定的格式要求。隨著社會一步步向前發(fā)展，用到演講稿的地方越來越多，如何寫一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢？以下是小編為大家收集的家庭教育演講稿 ，僅供參考，大家一起來看看吧。
家庭教育演講稿 1
孩子的受教育過程，離不開家庭教育，學(xué)校教育和社會教育三個方面，但家庭教育在其一生的成長中始終起到至關(guān)重要的作用。在教育孩子的過程中，本人談?wù)勛约旱膸c(diǎn)看法：
第一：要注重孩子的思想品德的教育。品德是一個人立足社會的通行證。一個講道德的人，人們愿意與之交往，意味著他有更多的資源和機(jī)會，更容易成功。因此，教育孩子做一個有德性的人，是家長最重要的責(zé)任。孩子面對當(dāng)今復(fù)雜的社會，我認(rèn)為應(yīng)該讓孩子有明辨是非的能力。告訴孩子事情對與錯的同時讓孩子按照正確的方法重復(fù)做幾遍，這樣時間長了就變成習(xí)慣。
第二：要從小培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣�？鬃诱f得好：“少成若天性，習(xí)慣如自然”，就是說小時候養(yǎng)成的習(xí)慣會像人的天性一樣自然、堅(jiān)固，甚至說就變成你的天性了。習(xí)慣對一個人各方面的素質(zhì)起到了決定性的作用。給孩子在家中制定一個作息時間表，讓孩子按著時間表來安排一天的生活。只要把時間安排合理，孩子在今后的生活學(xué)習(xí)中才不會感到雜亂無章。
第三：要從小培養(yǎng)孩子的自信心。孩子在生活學(xué)習(xí)中，難免會遇到各種挫折，家長在孩子受挫時要給予鼓勵，從一塊尋找解決困難的辦法慢慢過渡到讓孩子獨(dú)自解決各種困難。
第四：要從小培養(yǎng)孩子做事要細(xì)心。我們可以從身邊的小事抓起，按由小到大、循序漸進(jìn)的方法來讓孩子養(yǎng)成細(xì)心的習(xí)慣。如早晨起來洗漱過后，就疊被子、理床單；用過的物品做到“物歸原處”；學(xué)習(xí)資料擺放有序；做完作業(yè)就整理書包，一樣一樣檢查。在他做這些的同時，要不斷地提醒、指導(dǎo)，并配以適時和恰當(dāng)?shù)墓膭睿ㄟ@里切記嘮叨和指責(zé)）。
第五：要從小培養(yǎng)孩子閱讀興趣。在孩子閱讀本學(xué)期課本的同時再給孩子適當(dāng)訂閱一些雜志，我們家訂的有《中國兒童畫報(bào)》、《實(shí)用文摘》、《漫畫》，這樣可以增長孩子的課外知識。訂閱雜志不要過多，要以孩子能在下期雜志來之前看完就可以。
第六：應(yīng)該多抽些時間與孩子溝通。家長要學(xué)會傾聽，及時了解孩子的所思所想，把孩子當(dāng)成自己的朋友，認(rèn)真傾聽孩子的訴說，及時和孩子溝通，了解孩子在校與老師同學(xué)之間的喜怒哀樂以及交友情況。
家庭教育演講稿 2
“十年樹木，百年樹人�！比说慕逃且豁�(xiàng)長期的、系統(tǒng)的教育工程，包含著家庭教育、學(xué)校教育、社會教育，三者相互影響、相互作用、相互制約。在這項(xiàng)教育工程中，學(xué)校教育起主導(dǎo)作用，社會教育影響廣泛，家庭教育則是一切教育的起點(diǎn)和基礎(chǔ)，可以說離開哪一項(xiàng)都不可能，只有把三者結(jié)合好，形成教育的合力，才能使我們的孩子健康成長。
記得前蘇聯(lián)著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基曾把兒童比作一塊大理石，他說把這塊大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家：1、家庭;2、學(xué)校;3、兒童所在的集體;4、兒童本人;5、書籍;6、偶然出現(xiàn)的因素。在排列順序上，他把家庭列在首位，由此可見，家庭在塑造兒童的過程中起到了非常重要的作用。
家庭作為社會的細(xì)胞，是每個人與社會接觸步入人生的起點(diǎn)站�？梢哉f，每個人的意志品質(zhì)、個性性格、禮儀道德、人生理想、求知興趣等等都是首先在家庭獲得熏陶與啟迪。家庭是人成長的搖籃，是人出生后接受教育的第一個場所，即人生的第一個課堂，所以說家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師，即啟蒙之師。同時，一個孩子從出生到長大成人，幾乎三分之二的時間生活在家庭之中，朝朝暮暮，有意無意地，自覺不自覺中都在接受著家長的教育。家長以其自身的言行，隨時隨地地教育影響著子女。這種影響潛移默化，伴隨一生�？梢哉f，家長又稱為孩子的終身之師。
因此，家庭教育是一個人接受的最早的教育，是一切教育的資源，是整個教育的起點(diǎn)和基礎(chǔ)。并且，家庭教育是學(xué)校教育最好的補(bǔ)充，是整個教育工作不可缺少的一部分。
魯迅先生說：“誰塑造了孩子，誰就塑造了未來，不僅塑造了孩子的未來、自己的未來，更重要的是塑造了民族的未來�！爆F(xiàn)代學(xué)前教育的鼻祖德國著名教育家福祿貝爾也曾說“國家的命運(yùn)與其說是掌握在當(dāng)權(quán)者的手中，倒不如說是掌握在母親的手中”。對于孩子的教育培養(yǎng)，不僅關(guān)乎著孩子的未來人生，也關(guān)乎著家庭的幸福，更決定著國家與民族的發(fā)展。可以說家庭教育是關(guān)系到國家是否后繼有人的百年大計(jì)。因此，家長們肩負(fù)著為國家、為社會、為未來造就人才的重任。
“望子成龍，望女成鳳”，幾乎是每一位家長所具有的強(qiáng)烈愿望。越來越多的家長已經(jīng)認(rèn)識到家庭教育的重要性，把孩子的教育看成是家里的頭等大事，在孩子身上花費(fèi)了很多的心血和精力。有些家長的教育取得了一定的成績，但也出現(xiàn)了一些違背教育規(guī)律的現(xiàn)象，陷入種種誤區(qū)，比如重智育，輕德育;過分寵愛;重視身體健康，忽視心理健康;重分?jǐn)?shù)輕能力等等，以致造成了很多悲劇，令人痛心。
也有很多父母雖然付出了很大的代價(jià)，但事與愿違。因?yàn)閬碜院⒆拥恼{(diào)查顯示，至少有一半的孩子不喜歡自己的父母，對自己的父母感到不滿意。北京市的一次調(diào)查結(jié)果顯示有70%的孩子并沒有得到良好的家庭教育。北京青年報(bào)報(bào)道說，全國有6000萬對父母承認(rèn)自己對孩子的家庭教育是失敗的并對怎樣教育孩子感到困惑。這些數(shù)據(jù)反映出一方面孩子對家長的教育不滿意，同時也說明了父母在怎樣正確認(rèn)識家庭教育，如何科學(xué)的進(jìn)行教育的問題上也存在很多的疑問和困惑。
家庭教育演講稿 3
尊敬的各位老師、家長們：
大家好！
先做個自我介紹，我是咱們班xxx的媽媽。今天很榮幸能和大家一起探討孩子的成長教育。感謝學(xué)校老師給我這么好的一個機(jī)會。在此，讓我代表在座的家長們對王老師、韓老師、戴老師以及各位任課老師的辛勤勞動和對孩子們的教育表示衷心的感謝！
說到孩子的成長教育，培養(yǎng)孩子的經(jīng)驗(yàn)，其實(shí)也談不上是經(jīng)驗(yàn)，孩子一天天的長大，我也是一天天的摸索，現(xiàn)在上學(xué)也才一個多月，很多事情都是剛開頭，只能說是把我的觀點(diǎn)和方法拿出來跟咱們家長一起交流交流。以后隨著孩子學(xué)習(xí)任務(wù)的加重，這些辦法肯定得隨時調(diào)整。
首先我想談的一個問題是：“以人為本”學(xué)做人。咱們家長送孩子來上學(xué)，希望的是孩子能輕松快樂的學(xué)到知識，同時學(xué)會做人。這兩方面，我個人認(rèn)為學(xué)會做人要比學(xué)好知識更重要。怎么樣讓孩子成為一個身體健康、心理健康、學(xué)業(yè)優(yōu)秀的學(xué)生，是咱們家長從今以后的重要課題，并且這個重要任務(wù)會一直延續(xù)下去，十幾年如一日。在學(xué)做人這方面，咱們北海學(xué)校還有老師們每天都在教育孩子們，學(xué)校做的很到位，老師也付出了辛苦、努力，這些家長們都能從孩子的言談舉止中感受到。那學(xué)校之外我們家長該如何潛移默化，給孩子一個良好的成長環(huán)境呢？我認(rèn)為起碼要做到以下幾點(diǎn)：
一是家長們不要當(dāng)著孩子的面說不文明的語言、翻閑話、或者經(jīng)常發(fā)牢騷；
二是要把快樂、輕松的情緒傳遞給孩子，讓孩子學(xué)會寬容、大度、隨和；
三是家長要根據(jù)自己孩子的個性推著他、引導(dǎo)他向著好的方向發(fā)展，既不要讓孩子失去個性限制他們的發(fā)展，也不要聽之任之隨隨便便不去約束。
當(dāng)然了，咱們孩子生活的空間也不是真空，咱們家長也不是神，誰都有急躁想發(fā)脾氣的時候。而且孩子們在一起總會感染些不良習(xí)慣。
壓力大的時候家長和孩子有時候都需要一個釋放的空間。如果有這種情況，千萬不要刻意的壓制。我有時候給劉一帆講故事書，講到那些“屁滾尿流、抱頭鼠竄、死去活來”的詞語的時候，她總是很興奮，還讓我再讀一次。我們家長生氣的時候也可以用一連串的成語、俗語教訓(xùn)教訓(xùn)自己的孩子，讓他們知道知道當(dāng)?shù)鶍尩挠卸嗌鷼�。這樣做的目的不是讓孩子真的做到聽話、認(rèn)錯，而是舒緩情緒。孩子很可能在你的妙語連珠教育中忘掉淘氣犯下的錯，心情不再緊張，不在抵觸。同時家長也發(fā)泄一下。之后氣氛就會變得融洽許多，這時候再耐心的教導(dǎo)孩子什么是對、什么是錯就能起到事半功倍的效果，而且孩子還會認(rèn)為你和她有共同語言，你們是“一國”的，大家有的聊。教育孩子講方法，用那些孩子能接受的幼稚的辦法，以尊重孩子為前提，了解他們的真實(shí)想法，找到出問題的關(guān)鍵所在，用最短的時間解決最根本的問題這是最重要的。
還有一點(diǎn)，多鼓勵少批評。沒有不想得到表揚(yáng)的孩子，當(dāng)孩子們因?yàn)樽龊檬�、有禮貌、有進(jìn)步得到表揚(yáng)，孩子的心情是最快樂的也最放松的，這時候督促他們?nèi)W(xué)習(xí)或者講道理給他們聽，就要順利得多。有句話叫做“堵不如疏”，硬生生的遏制孩子的興趣，壓制他們淘氣的天性，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如疏導(dǎo)能起到好的效果。
當(dāng)我們的孩子從情緒上真心愿意接受學(xué)習(xí)了，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣就會很容易養(yǎng)成。我問過一些高年級的家長，無一例外都強(qiáng)調(diào)說，孩子一定要從一年級開始養(yǎng)成學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，哪怕是每天回家只學(xué)習(xí)半小時20分鐘，一定要把這個習(xí)慣保持下去。剛開始的時候，家長們最好是陪著孩子。幫孩子復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)。從中找到孩子的薄弱環(huán)節(jié)，重點(diǎn)突破。前一段時間孩子們一直在學(xué)拼音，我發(fā)現(xiàn)劉一帆經(jīng)常三拼音節(jié)加錯聲調(diào)，比如：huahuo還有類似liuhui，這些音節(jié)應(yīng)該把聲調(diào)加在誰的頭上？孩子開始的時候就很模糊。但是她記得老師講過一首兒歌：“有a在給a戴，a不在找oe，要是Iu一起到，誰在后面給誰戴�！焙髞碇灰龅竭@種情況，我就讓她背一背，對照兒歌加聲調(diào)，孩子練習(xí)了幾次就能準(zhǔn)確的做對這一類習(xí)題了。我聽說有些小朋友考試的時候看不懂題目，針對這個問題我想我們家長也能幫到孩子，回家做作業(yè)的時候，有意識地讓孩子讀題目，不認(rèn)識的字重點(diǎn)重復(fù)記憶，題目里經(jīng)常出現(xiàn)的字，只要每天和他們見個面，遲早能認(rèn)識了。家長解釋題目很重要，要用孩子能聽懂的語言來解釋。再就是題目下方的“例如”，一定要指導(dǎo)孩子學(xué)會看例子，考試的時候很有用。
當(dāng)孩子愛上學(xué)習(xí)，什么都會變得簡單，生活里處處都能學(xué)到東西，但也不能刻意的讓他感到這是讓他在學(xué)，最好是讓孩子把學(xué)理解成另類的玩兒。當(dāng)然這個有點(diǎn)高難度，就看我們家長的方式方法了。孩子們有時候?qū)W的累了就有抵觸情緒，這時候怎么調(diào)動學(xué)習(xí)的積極性，給孩子鼓勁就很重要了。我前幾天也在群里跟家長們分享過我的一個小辦法，其實(shí)也是跟老師學(xué)的。買了一套孩子很喜歡的“憤怒的小鳥”卡片，堅(jiān)持學(xué)完一科就獎勵一張平卡，全部做對的話獎勵一張閃卡，攢10張平卡可以和媽媽換一張閃卡。古詩背得好獎勵一張喜洋洋灰太狼撲克，撲克攢夠兩種花色可以得到一張“王”。獎勵的卡片都給孩子蓋上印章，和別的不一樣。另外孩子背古詩如果能中間停頓背誦，例如“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。”這樣抑揚(yáng)頓挫的背誦，孩子們背得更快，是個竅門兒。
其次我想就孩子的心理輔導(dǎo)和家長們交流交流。平常我們在群里聊天，我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)男孩子的家長說孩子不聽話沒有女孩子好管教，經(jīng)常是我行我素。上周末咱們班的孩子們一起出去玩，我也發(fā)現(xiàn)了，有的孩子玩游戲的時候因?yàn)槭芰宋蛘哂X得無聊、沒意思就走了，誰也不理，我就是不玩了。這時候媽媽們就開始不安，怕孩子不合群，緊張的圍上去問自己的孩子，“你怎們不跟大家一起玩了？怎么回事��？”媽媽們是不是有這種情況？后來你們的孩子告訴你們?yōu)槭裁戳藛�？不管有沒有問明白，后來我們的孩子是不是看到他感興趣的游戲開始就又跑回來參加了？所以，孩子不是我行我素，是他們沒有遇到讓他們覺得有趣的東西。我們的家長們，大家都了解自己孩子的愛好嗎？
知道他們最關(guān)心的、最緊張的是什么嗎？帶著這幾個問題回去觀察孩子，從他們的愛好入手，跟孩子交朋友，把他們的愛好當(dāng)成自己的愛好，愛孩子所愛，想孩子所想。如果能和孩子滔滔不絕的講奧特曼，說到圣龍騎士、洛克王國、巴拉拉小魔仙的時候能夠眉飛色舞和孩子笑成一片，我們的孩子怎么會不把他的爸媽當(dāng)成可以傾訴的好朋友呢？男孩子需要哥們兒，爸爸們就去當(dāng)他們的第一任哥們兒，女孩子需要閨蜜，媽媽們就去當(dāng)他們的小秘密分享者。等到能和孩子玩到一起的時候，再把我們的成人經(jīng)驗(yàn)一點(diǎn)點(diǎn)的分享給他們，用某些故事里的人物、自己的親身經(jīng)歷告訴他們怎樣去和別人交往，怎樣在這個社會里既少受傷害又能快樂的長大。別讓孩子們以為家長批評就是不愛他們了，批評是愛的另一種表現(xiàn)。今天的批評是為了讓他們明天能得到更多的表揚(yáng)和肯定。
最后我想跟咱們家長們說，孩子們哭的時候，告訴他們，“哭，解決不了任何問題。自己的學(xué)習(xí)總要自己面對�！蓖瑯樱覀兗议L們心煩氣躁的時候，生氣，也解決不了任何問題，想辦法，盡自己最大的努力去解決問題才是最好的辦法。
“光榮在于平淡，偉大在于堅(jiān)持�！睂τ谠蹅円荒昙壓⒆拥募议L來說，教育的路任重道遠(yuǎn)。我希望可以用這句話和所有在座的家長共勉。
家庭教育演講稿 4
尊敬的老師、家長朋友們，大家下午好！
我是xx班xxx的家長。今天能與大家一起進(jìn)行學(xué)習(xí)交流，我感到十分榮幸！首先，我要感謝學(xué)校為我們設(shè)立了這樣一個交流平臺，讓我可以從學(xué)習(xí)中收獲一些育兒經(jīng)驗(yàn)；同時也要感謝老師對我的信任，給了我這么一次佷好的鍛練機(jī)會。其實(shí)從季校長打來電話的那一刻起，說實(shí)話，我心里真有點(diǎn)誠惶誠恐：因?yàn)橐恢币詠砦矣X得自己并不是特別合格的家長，有很多方面還做得不夠好，還有，孩子到目前的表現(xiàn)也算不上特別突出。所以，在那么多家長面前，我想，與其說是經(jīng)驗(yàn)交流，不如說是我們一起共同探討孩子的成長。以下就是我想講的幾個方面體會，供大家參考，若有不妥之處，還請大家給予批評指正。
一、首先要明確家庭教育的重要性
我參加過多次學(xué)校組織的家�；顒�，通過學(xué)習(xí)我有很大的收獲，第一首先要明確家庭教育的重要性，因?yàn)槲艺J(rèn)識到家庭教育是實(shí)施學(xué)校教育的基礎(chǔ)，第二就是學(xué)校教育要與家庭教育互動，只有家校互動才能更有利教育孩子健康成長。
二、要關(guān)心了解孩子在校的表現(xiàn)
在開展家庭教育過程中，我還比較注意及時了解孩子在學(xué)校里面的表現(xiàn)，比如孩子在校是否能夠做到了尊敬老師？是否能夠關(guān)心團(tuán)結(jié)愛護(hù)同學(xué)？在學(xué)校里面是否能夠上好每堂課？學(xué)習(xí)的態(tài)度是否端正？能否按時完成每項(xiàng)作業(yè)？總之，每隔幾天我都會打電話給老師問孩子在校的情況，在家經(jīng)常與孩子聊聊在學(xué)校里的表現(xiàn)情況，如果發(fā)現(xiàn)一些新的情況或者有什么疑問的時候，我就及時到學(xué)校與老師進(jìn)行聯(lián)系溝通，一旦確定存在這樣那樣的問題就及時教育幫助，并督促孩子及時加以改正，因?yàn)槔蠋焸魇诘母鞣矫嬷R是一定要掌握的。
三、努力創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型家庭“，讓孩子以學(xué)為樂
作為家長，工作中有好多東西要學(xué)、職稱考試要考，這時不妨和孩子一起學(xué)習(xí)，讓她懂得“活到老學(xué)到老”、“不努力學(xué)習(xí)就要被淘汰”的道理，讓她從小養(yǎng)成主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
家長不僅要帶頭學(xué)習(xí)，為孩子做學(xué)習(xí)的表率，而且和孩子一起學(xué)習(xí)，相互學(xué)習(xí)。和孩子一起讀課外書，每讀一篇文章都要說出從中學(xué)到了什么知識、懂得了什么道理，孩子對一切都感興趣，這一點(diǎn)在日常生活中可以充分利用；坐公交車時讓她認(rèn)站名、買東西時讓她算帳；還有下五子棋可以開發(fā)動腦的能力…… 讓孩子在玩的同時也學(xué)能到知識。
四、家庭教育離不開常識
就是上一次參加親子知識競賽的時候，一回家，她爸爸就問她：“慧慧，今天，在學(xué)校過得開心嗎？女兒用力得點(diǎn)點(diǎn)頭說：爸爸，今天老師表揚(yáng)我了，說我表現(xiàn)可棒了，我們得了一等獎，有進(jìn)步哦！”她爸爸滿臉疑惑地看了看我，問到：“是嗎？”我肯定得點(diǎn)了點(diǎn)頭，老公再次表揚(yáng)了她。到了第二天早上女兒突然起得很早對我說：“我愛我的學(xué)校，媽媽我要起床，該上學(xué)了�！边@時我想起了前一天的表揚(yáng)和鼓勵，激勵了她，其實(shí)，適時的賞識，也能增進(jìn)孩子的自信心。
五、要幫助孩子做好學(xué)習(xí)的總結(jié)
除了要抓好孩子的平時學(xué)習(xí)之外，還要幫助孩子做好一個階段的總結(jié)工作，尤其在每次考試之后，要比較仔細(xì)地幫助孩子分析失敗和不足之處，比如哪些方面出現(xiàn)問題就說明哪方面的知識還掌握得不夠，通過考試以后的檢查分析，好的方面加以鞏固，不足之處及時采取措施加以補(bǔ)救，我一般采用兩種方法：一是與任課老師交換意見找到存在的主要問題，以能夠采取針對性的補(bǔ)救措施，二是安排一些同類型的題目進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，這對孩子今后的學(xué)習(xí)是能夠起到積極推動作用的。
六、要給孩子足夠的學(xué)習(xí)空間
給孩子一定的空間也是十分重要的，除了完成必要的作業(yè)解決一些實(shí)際問題外，其它時間我一般都讓孩子自己安排，比如做手工、聽音樂、下棋、做游戲等，只要有利于孩子身心健康的活動我從來不加干涉，如孩子喜歡看的節(jié)目、一些國內(nèi)外新聞我就引導(dǎo)她看，這也是一種很好的學(xué)習(xí)，對于孩子健康發(fā)展是很有益的，因?yàn)閷W(xué)習(xí)是一個漫長的過程，如果把孩子鎖定在一個范圍里面，身心得不到調(diào)整和休息就有可能物必其反，就有可能產(chǎn)生厭倦造成逆反心理，使孩子感到學(xué)習(xí)很枯燥很乏味，而喪失對學(xué)習(xí)的興趣和信心。
七、家長做好榜樣，和孩子一起成長
教育者要先受教育，家長要和孩子一起成長。你孝敬老人，子女才可能孝敬你；你工作生活充滿自信，子女才可能面對挫折不斷追求。榜樣的作用是無窮的，家長的人格力量是最重要的教育因素。我們都是普普通通的家長，不會有什么驚天動地的壯舉感染或教育孩子，只是應(yīng)該在日常生活的瑣碎事中注意，比如吃東西，好吃的全家一塊吃，好玩兒的全家一塊玩兒，讓孩子潛移默化中理解和做到“分享”的意義，在這方面，我們家朱慧在幼兒園的時候就做到了這一點(diǎn)，她會主動把大的水果拿給小朋友，自己吃最小的；把自己最喜歡的玩具拿出來與小朋友一起玩；家里要是來客人的話，她就會主動搬椅子讓坐等。
八、學(xué)習(xí)環(huán)境的布置
為了孩子的健康成長，我比較注意給孩子創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，在家中設(shè)立了一個陳列架，除了放一些書籍資料之外，還在放置一些孩子自己創(chuàng)作的作品，以及在各項(xiàng)比賽中所獲得的獎狀等，雖然有時候孩子的房間和桌面比較亂，但是只要與孩子的創(chuàng)作有關(guān)的活動，我一般不會輕易的去責(zé)怪她，而是積極的去引導(dǎo)她，讓她自己去糾正不好的習(xí)慣。
九、幫孩子學(xué)會自立
現(xiàn)在的父母工作都很忙，有時抽不出時間來教育孩子，因此幫助孩子學(xué)會自立特別重要，作為家長應(yīng)當(dāng)注意從小培養(yǎng)這種能力，因此我除了給予必要的照料之外，就鼓勵孩子自己動腦去做自己的事情，出現(xiàn)什么問題時再加以指導(dǎo)，然后再讓她自己去解決自己的這些問題。
十、讓孩子在小事中明是非，辨真?zhèn)危R美丑
意大利詩人但丁曾說過這樣一句話：“一個知識不健全的人可以用道德去彌補(bǔ)，而一個道德不健全的人卻難于用知識去彌補(bǔ)�！笨梢�，對孩子的道德教育是多么重要！
幾天前我從川沙回來，順路去了世紀(jì)聯(lián)華購物，在超市看到一款適合自己的一件上衣和一條裙子，因?yàn)閮r(jià)格稍微貴了點(diǎn)，最終還是沒舍得買。買完其他東西后坐上公交車回家，可上車沒一會兒就發(fā)現(xiàn)皮包的拉鏈被拉開了，錢包不翼而飛了，小偷早已溜得不知去向。放在包中的工資卡﹑身份證等都讓小偷給偷走了。之后我在QQ上寫了篇日志，告訴他人外出坐車一定要慎防小偷。做壞事也是由小事開始，積少成多，最終養(yǎng)成惡習(xí)。事后我告訴孩子：“做人要品性如竹，直而不曲！做過壞事的人，終有一天會得到應(yīng)有的懲罰!”孩子聽了點(diǎn)了點(diǎn)頭。
還記得今天夏天，有一回帶孩子坐公交車去姑姑家玩，一上車孩子就找了個空位坐了下來，車子開過一站，就看見一個老人顫顫巍巍地走上車來，這時車上已經(jīng)沒空位了，小家伙主動站了起來，對老人說：“奶奶，您坐這吧！”老人感激地對她說：“你真是個好孩子！”看到孩子的這一做法，我的心里真有種比蜜還甜的感覺，事后我問孩子，“你怎么會想到給老奶奶讓座的呢?”她回答得挺干脆：“老師經(jīng)常跟我們說要尊敬長輩，所以我理應(yīng)給老奶奶讓座呀！”聽了孩子的話，我深受感動。所以，不要因?yàn)楹檬滦《蛔�，更不能因�(yàn)閴氖滦《プ觥Ｎ蚁嘈�，孩子每做一件好事，她的道德水平就會得到一次升華。
教育孩子沒有一個固定模式，但為了孩子應(yīng)當(dāng)不斷進(jìn)行探索，這對于提高家庭教育質(zhì)量是有益的。我們做家長的應(yīng)當(dāng)肩負(fù)起家庭教育的重任，在家庭教育中當(dāng)一名合格的好家長，讓我們共同努力為了孩子的明天而作出一份貢獻(xiàn)。最后，向老港中心小學(xué)全體老師們致以最崇高的敬意和良好祝愿，祝老師們工作順利，事業(yè)上能取得更大的成績。謝謝大家！
家庭教育演講稿 5
各位老師、各位優(yōu)秀的教育工作者：
大家下午好!
我叫 ，是XX市家庭教育學(xué)會的副會長，今天，很榮幸能夠受XX市教育局王局長和xx中學(xué)x校長的委托，來到XX市的名校xx中學(xué)，和大家一起共同學(xué)習(xí)!
首先，我給大家一個小小的溫馨提示：請大家把自己的手機(jī)關(guān)閉或者是調(diào)至振動狀態(tài)，以便于我們大家更好地交流。謝謝大家!
今天下午，一會兒是艷陽高照，一會兒是細(xì)雨蒙蒙。不論是陽光明媚或者是細(xì)雨如絲，我感受最深的一個詞是“幸�！�!今天是星期五，代表“我”，今天是x月10日，“10”是兩個“5”，即“你和我，我們”，今天又是陰歷x月15日，是三個“5”，指的是“大家”，是“我們所有的人”!我們所有的人聚集在這里，都是為了一個詞“幸�！�!有一首歌叫《幸�！罚母柙~是這樣的：“人世間施比受更有福，付出就是一種幸福，關(guān)懷身邊沒一個人，用愛走出人生的路，瀟灑踏步不帶塵土!”
家庭教育演講稿 6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家上午好。
很榮幸能夠站在這里，代表班主任老師表達(dá)自己的教育心聲。我叫于雪梅，來自大連格致新校，一個普普通通的名字，一名普普通通的班主任老師。
多少年來，和各位老師一樣，我在自己的班主任崗位上兢兢業(yè)業(yè)，辛勤付出，可使終沒有在教育教學(xué)方面形成自己的特色。曾幾何時，面對著調(diào)皮厭學(xué)的孩子，我們一遍遍的苦口婆心，效果卻微乎其微；曾幾何時，面對著繁重、復(fù)雜的，紛至踏來的各項(xiàng)工作，我們的心里接受能力幾近崩潰；又曾幾何時，一些因家庭教育出現(xiàn)問題的孩子的家長被我們請到學(xué)校，一通數(shù)落，看著家長那無助而又求助的眼神，我們選擇了躲避，因?yàn)樵诩彝ソ逃矫�，我們也是在未知中探�?/p>
人們都說：班主任是世界上最小的主任。正是這最小的主任，每天卻要處理著紛繁復(fù)雜的工作。課堂上，我們要不斷創(chuàng)新自己的教學(xué)形式，和學(xué)生一起尋找知識的階梯，課下，我們更要關(guān)注每一個孩子的心靈，走進(jìn)他們的心里。大到教育教學(xué)，組織班級活動，小到教室物品的擺放、收費(fèi)手冊的處理，各種任務(wù)，各種壓力常常讓我們身心懼疲，怎么辦，是選擇抱怨逃避，還是改變心態(tài)，做一名陽光快樂的老師呢？相信明智的我們都會選擇后者。陽光是溫暖的，博愛的，也是平等的。我們的幸福來自陽光的心態(tài)、寬廣的胸襟；來自心靈的溫潤，高雅文化的滋養(yǎng)；更來自于善待每一個孩子、用愛心開啟他們的心靈之窗；來自于善于享受精彩的課堂
今天，在這寒冷的冬季里，我的心卻是火熱的，因?yàn)槲抑溃何覀儏^(qū)的陽光？幸福？和諧工程家庭教育專業(yè)化培訓(xùn)項(xiàng)目就要啟動了，這次培訓(xùn)無疑會給我們的教育注入新的活力，給我們帶來一種全新的理念，為我們實(shí)際的教育教學(xué)帶來更科學(xué)、更有效的指導(dǎo)。
如今，家庭教育已經(jīng)成為一個世界性的課題，家庭教育是一切教育的基礎(chǔ)，家庭教育的好壞，直接影響著孩子能否健康成長，人格能否完善發(fā)展。無數(shù)事實(shí)證明，某些孩子身上存在的問題，正是家長在教育他的過程中出現(xiàn)的問題，如果在家庭教育的過程中，家長能夠多一些理智、多一些思考、多一些科學(xué)的指導(dǎo)，很多問題便會迎刃而解。作為教育第一線的班主任老師，我們有責(zé)任也有義務(wù)指導(dǎo)我們的家長如何更好的教育自己的子女，家長們需要的是在教育孩子方面具體可操作的指導(dǎo)，并不僅僅是老師平常所提的出孩子身上存在的種種問題。相信到那時，教育過程中很多不和諧的音符全部會化成優(yōu)美的樂曲。
當(dāng)然，這會給我們的工作帶來許多新的挑戰(zhàn)，但正是在這挑戰(zhàn)當(dāng)中，在理論與實(shí)踐的探索之中，我們的教師專業(yè)發(fā)展之路才會越走越寬
記得朱德在《回憶我的母親》一文寫道：母親是一個平凡的人，她只是中國千百萬勞動人民中的一員，但是，正是這千百萬人創(chuàng)造了和創(chuàng)造著中國的歷史。今天，我想說：班主任是一個平凡的人，她只是中國千百萬教師中的一員，但是，正是這平凡而普通的群體，卻在創(chuàng)造著和改變著教育的.歷史。為一名班主任，我很幸福！
電影《非誠勿擾2》里有一句臺詞發(fā)人深�。夯钪且环N修行。我認(rèn)為：教育，關(guān)系到千家萬戶的幸福，是一種更高境界的修行！
親愛的老師們，為了我們的修行，為了更多的家庭能夠和諧幸福，也為了自己的工作能夠更輕松自如，讓我們擁有陽光心態(tài)，用科學(xué)的教育理論指導(dǎo)自己的工作，想信到那時，我們的工作會更有力，更光彩！
謝教育局、進(jìn)修學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)為我們這次班主任培訓(xùn)所付出的種種努力。最后祝所有的領(lǐng)導(dǎo)老師身體健康、家庭幸福。祝我們的學(xué)習(xí)能夠輕松、愉快！
謝謝大家！
家庭教育演講稿 7
尊敬的各位家長：
下午好，非常感謝你們在百忙之中光臨今天下午的家庭教育講座，請?jiān)试S我代表學(xué)校對大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝大家對我們工作的支持，感謝大家對教育的關(guān)注。因?yàn)楹⒆拥拿恳粡埿δ樁汲休d著家長的殷切希望和美好憧憬，而學(xué)校的一切成績的取得都離不開您的關(guān)注和付出。
今天下午的講座分兩部分，第一部分由xx老師做《青少年的心理特征和問題以及家長扮演的角色》的講座，第二部分由高強(qiáng)院長做《青少年英語學(xué)習(xí)的必要性及創(chuàng)新理念》的專題講座。
xx老師是xx女子學(xué)院教育學(xué)院講師，發(fā)展和教育心理學(xué)專業(yè)碩士，姬老師長期從事《兒童發(fā)展心理學(xué)》、教育心理學(xué)、兒童社會性發(fā)展等課程的教學(xué)工作，熟知0-18歲兒童、青少年心理發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律，具有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，姬老師同時還在濟(jì)南多家學(xué)校擔(dān)任教研顧問，為年輕的父母及教師提供兒童教育的咨詢服務(wù)，掌握了豐富而又真實(shí)的教育案例，得到了家長和社會的高度評價(jià)。
各位家長，為使我們的會議取得更好的效果，請各位家長把手機(jī)調(diào)到關(guān)機(jī)或震動狀態(tài)。在會議的過程中盡量不要隨便走動或講話，以免影響其他家長聽課。謝謝合作。
家庭教育演講稿 8
尊敬的各位家長：
上午好！您能在百忙之中抽出時間來開我們的家長會，足以證明您對孩子的教育問題十分關(guān)心，為此，我對您的到會表示衷心的感謝。彈指間，一個學(xué)期即將結(jié)束，與孩子們的感情日漸深厚，這個全新的學(xué)校和我們?nèi)碌?01班，給我們帶來了無數(shù)難忘的時刻，由之前的互不相識，到現(xiàn)在的團(tuán)結(jié)友愛，我們經(jīng)歷了磨合、爭執(zhí)，當(dāng)然，更多的是歡樂。能夠接手這個班，是我和孩子們以及家長您有著深深的緣分。下面我就班級情況、教學(xué)分析以及給家長您的一些建議方面談?wù)勎业目捶ā?/p>
一、班級情況
本班41人，男生28人，女生13人。這是一個特殊的班級，因?yàn)槲覀兊膶W(xué)校是一所全新的學(xué)校，因此，我們班的成員也是全部新招進(jìn)的學(xué)生。絕大部分的孩子是從各地的老家轉(zhuǎn)學(xué)過來，一少部分是從周邊的民辦學(xué)校轉(zhuǎn)入。到了三年級，家長選擇讓孩子轉(zhuǎn)學(xué)，肯定是由很多不得已的苦衷，要么是孩子在老家太調(diào)皮了，爺爺奶奶管不��；要么，學(xué)習(xí)成績太差了，需要給他一個全新的環(huán)境；要么，父母舍不得孩子，為解思念之苦，才把孩子接過來。
不管是出于什么樣的理由，您都是真心為孩子做最好的考慮。當(dāng)然，在選擇學(xué)校的問題上，您是經(jīng)過了深思熟慮和全面的分析的，請您為自己的選擇鼓掌，我為您的勇氣和對我們的信任表示感謝。
由于孩子們來自全國各地，各自老家的教學(xué)參差不齊，有的地方甚至教材版本都不一樣，尤其是內(nèi)地省份的孩子，一二年級沒有接觸過英語，甚至也沒學(xué)過寫日記，因此，本班的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)很差。這也是我面對的最艱難的挑戰(zhàn)。我和校長笑談，要把這些孩子從三流的成績培養(yǎng)成一流的人才，真是需要很長時間的調(diào)教。從第一次的入學(xué)成績，我看到那樣的分?jǐn)?shù)，我的心都涼了一截，說實(shí)話，我從未教過基礎(chǔ)如此薄弱的班，而且是整體都是這樣。
但是，看到他們活潑和天真的笑臉，我又充滿了信心。從入學(xué)考試到第一次月考，再到期中考試，我看到了他們每一次的進(jìn)步，我由衷地為這些孩子驕傲。也許，您看到的是他仍然不及格的分?jǐn)?shù)，也許，您覺得他還很差很差，可是，您看到孩子們的改變了嗎？
最開始的時候，他們的作業(yè)交上來基本上找不到合格的，選班干部也讓我頭疼無比，挑來挑去，總找不到老師的得力助手，萬事開頭難。經(jīng)過了兩個星期的磨合，孩子們居然完全適應(yīng)了，班級管理得有條不紊，作業(yè)也是越來越讓我欣慰。初來時，有些孩子哭紅了眼睛，有些孩子和爸媽說要回去，還有些孩子覺得孤獨(dú)，更有些孩子很無助，我就像他們的大姐姐，撫平了他們失落的情緒，讓他們漸漸融入到我們輕松快樂的學(xué)習(xí)氛圍中，這個過程是如此艱難，但是卻奠定了我們301班熱情、活潑、善良、懂禮貌、講道理的良好班風(fēng)。
二、教學(xué)情況
我是咱們班的班主任，同時也是302班的語文老師，我們的數(shù)學(xué)老師是沈姣芳老師，同時她還擔(dān)任302班的班主任，英語老師是譚喜老師。我們幾位老師都是在民辦學(xué)校里有幾年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的專職老師，因此，在教學(xué)方面，對孩子們的要求很嚴(yán)格，希望通過我們的教學(xué)讓孩子們學(xué)有所成。很多家長反映，孩子的數(shù)學(xué)成績比語文要好，對英語不太感冒。
您的擔(dān)憂恰恰是各位家長普遍的擔(dān)憂，因?yàn)楹⒆觽冞M(jìn)入了一個爬坡的年級。對于老師來說也是面臨著空前的考驗(yàn)，畢竟他們都是從各地轉(zhuǎn)來的學(xué)生，而且基礎(chǔ)很薄弱，暫且不說他們的成績?nèi)绾�，即使是成績非常好的孩子，到了三年級也會�?jīng)歷一個艱難的適應(yīng)期。他們有低年級剛進(jìn)入到中年級了，一下子增加了幾門課，感覺起來負(fù)擔(dān)就重了，而且本身基礎(chǔ)不太好的，又跟不上，很容易導(dǎo)致孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒。
這個學(xué)期，許多家長見了面都問：“怎么孩子進(jìn)入了三年級，成績一下子下滑了許多，以前一二年級總是90幾分甚至100分，現(xiàn)在只有80幾分甚至更差�！奔议L于是就懷疑，是不是老師不負(fù)責(zé)任，是不是孩子在學(xué)校不認(rèn)真，是不是這個學(xué)校不行？家長的擔(dān)憂得回溯到這個年級本身的特點(diǎn)。其實(shí)，這個現(xiàn)象還是比較正常的，三年級語文是小學(xué)階段的一個低分期。為什么呢？因?yàn)閷W(xué)生剛剛升入三年級，以前學(xué)的都是字詞，句子也是比較簡單的，對段落甚至文章方面所掌握的知識較少，接觸的題型也比較少，文章的分析和寫作都是剛剛起步，能力較差。
可是從這一個學(xué)期第一單元開始，每一張測試卷上除了保留了一二年級的字詞之外，多音字、近義詞、反義詞、四字詞、成語、古詩、名人名言、歇后語、給句子改變詞序但不改變句子意思、改寫把字句、被字句、閱讀理解、習(xí)作等都是在等待著學(xué)生們來獵取。而這時孩子們的發(fā)育卻處在緩慢階段，這也就是為什么孩子們分?jǐn)?shù)不高的原因。
因此，請家長您正確地看待孩子的分?jǐn)?shù)，不能光看絕對值。要怎么去看呢？一個要看看在班級中的位置，是高于平均分還是低于平均分�？赡苓@一次考了90幾分，寫一次考卷難度加大可，他只考了80幾分，其實(shí)含金量還高于上一次。還有一個就要看看他錯的原因。如果是已經(jīng)掌握的知識，因?yàn)榇中目鄯至耍驮撆u。
如果確實(shí)題目難度大，那么做錯了，我們該做的就不是一味的批評和指責(zé)，而是坐下來和他講解、分析更有好處。三年級語文確實(shí)是一個轉(zhuǎn)折期，但還是有辦法幫助孩子提高成績的。主要建議從這幾個方面來著手：
1、加強(qiáng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，養(yǎng)成細(xì)心的習(xí)慣，提高作業(yè)的效率；
2、提高閱讀理解能力；
3、多看書，多交流；
4、提高寫作能力；
5、課外閱讀注意積累；
6、接觸生活，加強(qiáng)語言表達(dá)。
三、我們應(yīng)該怎么做？
三年級是孩子們比較艱難的一個階段，尤其是對于很多自尊心強(qiáng)的孩子來說，面對學(xué)習(xí)所遇到的前所未有的困難，他們惶恐、害怕，甚至因此自卑。他們的內(nèi)心也漸漸敏感起來。作為老師，我們需要做的是發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)和生活中遇到的困難，及時向他們伸出援助之手，我們應(yīng)該多多鼓勵和支持他們，允許他們積極主動地思考問題，提高他們的學(xué)習(xí)興趣，讓他們樂于學(xué)習(xí)，熱愛學(xué)習(xí)。
作為家長，您的責(zé)任更加重大。三年級的孩子已經(jīng)有自己的想法了，他們會反抗、會頂撞，甚至?xí)暩改傅慕逃�，您不能單純地靠�?zé)罵或者打的方式管束您的孩子了，您必須蹲下來，和您的孩子做朋友。您應(yīng)該如何去看待您的孩子呢？
1、用平和的心態(tài)看待孩子，看到孩子身上的閃光點(diǎn)；
2、給孩子一個鍛煉的機(jī)會；
3、給孩子一點(diǎn)紀(jì)律約束；
4、把你的時間留一點(diǎn)給孩子。（每天花一定的時間與孩子交流；每天花一定時間和孩子玩耍；和孩子一起外出；和孩子一起看書、看電視）
5、針對孩子的情況，及時和老師聯(lián)系，及時溝通。
今天，我們齊聚一堂在這里共同商議孩子的教育問題，在孩子的成長道路上，會出現(xiàn)各種各樣的問題，這就需要家長您和我們互相溝通，共同幫助孩子更加快樂地成長！
家庭教育演講稿 9
尊敬的各位家長：
大家晚上好!
感謝大家抽出時間來學(xué)校參加半年一度的家長會。可以肯定地說，今天來參加家長會的所有家長都是非常重視自己孩子的教育與成長的家長，都是對自己的孩子充滿期待的家長，都是值得學(xué)校敬重的家長。這里，我代表實(shí)中的領(lǐng)導(dǎo)和老師對大家的光臨表示熱烈地歡迎!
今天的家長會是在全省教育系統(tǒng)全面開展“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬家”活動之際召開的。在此之前，各班班主任與科任老師一道，已通過多種方式和在座的部分家長就共同關(guān)心的話題進(jìn)行過不同形式的交流和溝通，建立了聯(lián)系的渠道，增進(jìn)了家校之間的了解與合作，加深了老師與家長的友誼，收到了較好的效果。作為校長，我對老師們的辛勤勞動和家長的積極配合表示真誠的感謝!
家長會也是機(jī)會，是學(xué)校老師和學(xué)生家長面對面交流、探討、落實(shí)孩子教育的一些問題的機(jī)會�！凹彝ソ逃约凹倚：献鳎瑓f(xié)同一致教育孩子”總是家長會永恒的話題，因此，我今天講話的題目是：“良好的家庭教育能使您的孩子更優(yōu)秀”。
下面我從三個方面談?wù)勛约旱囊恍┛捶ā?/p>
一、進(jìn)一步認(rèn)清現(xiàn)代家庭教育的重要性
來到這個世界上的孩子都是優(yōu)秀孩子。孩子降生后，家庭是他走向社會的第一站，是孩子接受教育的第一所學(xué)校，是培養(yǎng)孩子綜合能力的重要基地。父母是孩子的第一位老師，也是終生的老師。家庭教育在培養(yǎng)孩子良好品質(zhì)和習(xí)慣方面的作用是學(xué)校教育無法取代的，可以這樣說，在如今這樣一個復(fù)雜多變、差距明顯的社會，家庭教育在孩子的成長中占據(jù)著主導(dǎo)地位，家庭教育的高度在相當(dāng)程度上決定了孩子成長的高度，家庭教育的質(zhì)量在很大程度上決定了孩子今后的生活質(zhì)量，家庭教育的差別直接決定了孩子今后發(fā)展的差別。
各位父母一定要認(rèn)識到，孩子是自己養(yǎng)的，不管自己多忙、多苦、多累、多煩，教育自己的孩子總是父母不可推卸的責(zé)任。明確了這一點(diǎn)，父母就會自覺擔(dān)當(dāng)起家庭教師的職責(zé)，在日常生活通過言傳身教，通過優(yōu)化孩子的品質(zhì)，培養(yǎng)各方面良好的行為習(xí)慣，為孩子終生發(fā)展奠好基，導(dǎo)好航。
(拜托今天來參會的爺爺、奶奶、外公、外婆，把校長的觀念帶給孩子的爸爸、媽媽。)
二、走出現(xiàn)代家庭教育的誤區(qū)
隨著社會的發(fā)展，科技在進(jìn)步，經(jīng)濟(jì)在騰飛。相比起孩子的父母和爺爺奶奶生活的時代，孩子們的物質(zhì)生活和文化生活是豐富的，可是我們卻發(fā)現(xiàn)，身邊的許多孩子生活得并不比我們那一代人小時候快樂。所以，許多長輩發(fā)表感慨：現(xiàn)在的孩子，衣來伸手，飯來張口，橫草不拈，直草不拿，身在福中不知福。不少的孩子自私、冷漠、孤僻，以自我為中心、害怕吃苦、缺乏孝心、不懂感恩、沒有責(zé)任感等等，造成這些現(xiàn)狀的原因是多方面的。有社會的負(fù)面影響，有學(xué)校教育的不當(dāng)，更重要的是家庭教育方面的原因。專家研究表明，我國現(xiàn)階段的家庭教育在很大程度上走入了誤區(qū)。其主要表現(xiàn)在：
1.把孩子的生育、養(yǎng)育與教育截然分開
很多家長認(rèn)為：生育孩子和養(yǎng)育孩子是父母的責(zé)任，教育孩子則是學(xué)校和老師的責(zé)任。他們覺得，把孩子生下來以后，給他吃，給他穿，給他錢花，盡力滿足他們的物質(zhì)生活，就算盡到了做父母的責(zé)任。有的父母甚至從孩子二、三歲起就把孩子全托或交給孩子的爺爺、奶奶、外公、外婆或請全職保姆，將自己監(jiān)護(hù)人的角色和責(zé)任轉(zhuǎn)移給他人，他們?nèi)徊焕頃彝ソ逃呛⒆咏佑|世界的第一階段，孩子的性格雛形就是在父母的家教中塑造的，心安理得地將教育孩子的責(zé)任轉(zhuǎn)嫁給學(xué)校和老師，很多父母認(rèn)為只要把孩子送進(jìn)學(xué)校，子女的所有問題都該學(xué)校和老師負(fù)責(zé)。這是一種對自己的孩子極不負(fù)責(zé)的錯誤想法。
2.過分的溺愛取代了“真愛”
在大部分家庭中，孩子是家庭的中心，有的甚至是絕對的中心(如處在“1+2+4”結(jié)構(gòu)模式中的孩子)，爺爺、奶奶、外公、外婆，還有七姑八姨，眾星捧月。孩子的一切要求都滿足，據(jù)統(tǒng)計(jì)資料顯示，相當(dāng)一部分孩子的日常消費(fèi)額度占到家庭總收入的35%以上。父母并不考慮孩子的消費(fèi)行為是否不當(dāng)，是否與孩子的學(xué)生身份相適應(yīng)，不區(qū)分很多消費(fèi)行為的利弊，只是一味的攀比，趕時髦，甚至是求虛榮，或是簡單地用物質(zhì)刺激孩子。長此以往，不僅會淡化孩子對自己、對家庭、對他人、對社會的責(zé)任感，而且他們無法感受父母的艱辛，不珍惜父母來之不易的勞動成果，不知感恩，坐享其成，以為生活本來就是這樣的，發(fā)展下去他們很可能就會變得任性、自私、懶惰、霸道、狹隘、放縱，成為典型的“三無”孩子：無情、無能、無責(zé)任感。
出于愛孩子的本能，有些家長對孩子的錯誤總是百般袒護(hù)，尋找各種理由為孩子開脫，習(xí)慣于強(qiáng)調(diào)客觀，強(qiáng)調(diào)別人的不足。甚至聽信孩子的一面之詞，而對別人大加指責(zé)。對待別人的批評，家長總是不愿從自己孩子身上找原因，也不肯下狠心幫助孩子糾正錯誤。許多家長過份看重孩子的學(xué)習(xí)成績而忽視糾正孩子身上的缺點(diǎn)，這會導(dǎo)致孩子偏執(zhí)，唯我獨(dú)尊，一旦形成“生活銹”、“習(xí)慣垢”，就很難去掉。
因此，請家長們記�。航o孩子過多的愛就是溺愛而不是真愛，那樣會使他們對愛感到麻木而不珍惜愛。愛孩子不能害孩子，愛過度了就會害孩子，如同營養(yǎng)一樣，營養(yǎng)是個好東西，但是營養(yǎng)過剩就會導(dǎo)致患上肥胖癥，增加身體器官的負(fù)擔(dān)而引起多種疾病。
3.過度的保護(hù)
現(xiàn)在的很多父母對孩子實(shí)行全方位、全天候的保護(hù)，有的在生活上過度操心，有的在學(xué)習(xí)過度干預(yù)，有的在人身安全上過度關(guān)注，還有的在食品營養(yǎng)方面過度加強(qiáng)，反正是盡一切可能讓孩子遠(yuǎn)離勞動、遠(yuǎn)離挫折、遠(yuǎn)離傷害。據(jù)統(tǒng)計(jì)資料顯示，中學(xué)生做家務(wù)的比例很低，五成中學(xué)生不清掃垃圾，六成不疊被子，七成不洗碗也不洗衣服，八成不燒伙做飯，相當(dāng)一部分學(xué)生從小學(xué)起，上學(xué)書包有人背，往返有人接送，路不要自己走，力氣不要自己出，心不要自己操，生活也不能自己做主。調(diào)查表明，很多孩子并不愿意這樣只是父母來味強(qiáng)調(diào)孩子搞學(xué)習(xí)而不讓干或沒教過怎么干。父母心腸雖好，但卻違背了孩子成長的規(guī)律，省略了孩子長大所必須親歷的許多經(jīng)歷，也好心地剝奪了孩子從錯誤中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的機(jī)會。不經(jīng)風(fēng)雨，怎能見彩虹?美國心理大師布盧姆說：“這是家長把自己的需要和孩子的需要混淆了，并以為這是最佳育兒之道�！彼J(rèn)為，“一個孩子應(yīng)該體驗(yàn)生活中正常的挫折、苦難和焦慮，才會有適應(yīng)性，如果我們希望孩子長大后飛得更高，就應(yīng)該每天為他們將來的離開做準(zhǔn)備�！薄艾F(xiàn)在很多中學(xué)生甚至大學(xué)生都如此的脆弱，究其原因是父母出于好意，在其童年時代替他們消化掉了很多他們必須面對的憂慮，結(jié)果他們長大后，不知道如何面對挫折�！蔽蚁Ｍ麑�(shí)中的每一個孩子不要步他們的后塵。
4.眼睛里只關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績
大多數(shù)家長都忽略了孩子內(nèi)心世界的需要，很少去了解孩子內(nèi)心需要什么，不自不覺把孩子當(dāng)成了一架創(chuàng)造分?jǐn)?shù)的機(jī)器，他們寧可自己受苦受累，包攬孩子所有的事務(wù)，也要逼近孩子無休止的學(xué)習(xí)，使孩子逐漸失去學(xué)習(xí)的興趣。而我們的家長還有老師還是帶著孩子去做那些他已經(jīng)看不懂，不會做的習(xí)題，孩子們也樂于家長掏錢請補(bǔ)課老師來為他們提供他們不會做的習(xí)題的答案。久而久之，孩子長大了，除了個子長高了，體重增加了，其他什么東西都沒得到，人格喪失了，性格也不好，苦也吃不了，啥事做不到。
當(dāng)前的教育考試體制讓社會把更多的目光聚焦到了分?jǐn)?shù)上，家長和老師都有些無奈，但我們對此要保護(hù)清醒的頭腦，未來的競爭不會僅僅是分?jǐn)?shù)的競爭，分?jǐn)?shù)和名次不能完全決定孩子的未來。我敢斷言：只好分?jǐn)?shù)的教育絕不是好教育，同樣的，只關(guān)心分?jǐn)?shù)和名次的家長和老師也不能算是一個好家長和好老師。
現(xiàn)在的許多孩子其實(shí)很孤獨(dú)，很多時候他們封閉在一個小天地里，難以像長輩兒時那樣在廣闊的自然空間中自由成長，雖然他們有電腦、電視、學(xué)習(xí)機(jī)、MP4相伴，但是缺乏與同齡人的自由溝通，缺乏與父母的平等交流。他們雖然較早地了解到外面的精彩世界，但因缺乏正確的指導(dǎo)而難以正確的理解，也無法作出正確的價(jià)值判斷。一方面，他們對父母的依賴性越來越大，另一方面他們希望獨(dú)立自主的愿望越來越強(qiáng)烈，這種矛盾心理導(dǎo)致孩子與父母之間的溝通越來越少，與父母之間的隔閡有可能越來越深，慢慢地，孩子會逐漸向父母、老師、同伴關(guān)閉心靈的大門，在豐富的物質(zhì)生活和繁華的鬧市中變得越來越孤僻，形成不健康的心理，感受著深刻的孤獨(dú)。所以，我前面說，許多孩子的內(nèi)心并不快樂!
三、對家庭教育的幾點(diǎn)建議
最佳家庭教育發(fā)言稿最佳家庭教育發(fā)言稿
1.要堅(jiān)持對孩子說人話
對孩子說話要直面孩子的生活，告訴他們應(yīng)該如何面對自己的生活，應(yīng)該怎樣做人。因?yàn)樗麄兪侨�，是長大后要當(dāng)家理事的人。在孩子很小的時候，很多家長包括爺爺、奶奶、外公、外婆都曾跟孩子說過這樣的神話：孩子跌倒了，使勁地把地面跺幾腳，然后說 “你真該死，把我的寶寶跌倒了�！焙⒆幼驳阶酪紊希箘虐炎酪闻膸紫�，然后說“打死你，都是你，把我的寶寶撞疼了�！痹谶@樣無需孩子承擔(dān)任何責(zé)任的教育環(huán)境里，孩子豈能堅(jiān)強(qiáng)、自立、有責(zé)呢?有一位學(xué)者曾經(jīng)講過這樣一個故事，或許對我們家長有啟迪作用：
去年暑假，一個朋友把自己13歲的兒子送到了澳洲珀斯的朋友懷冰家中，說是要讓兒子見見世面，請懷冰照顧一下。懷冰由此開始了她對一個未成年男孩的“照顧”。
剛從機(jī)場接回男孩，懷冰就對他說了一番話：“我是你爸爸的朋友，你爸爸托我照顧你在澳洲一個月的暑期生活。但我要告訴你的是，我對照顧你的生活并不負(fù)有責(zé)任，因?yàn)槲也磺纺惆职值�，他也不欠我的，所以我們之間是平等的。你13歲了，基本生活能力都有了，所以從明天起，你要自己按時起床，我不負(fù)責(zé)叫你。起床后，你自己做早餐吃，因?yàn)槲乙スぷ鳎豢赡芴婺阕鲈绮�。吃完后你得自己把盤子和碗清洗干凈，因?yàn)槲也回?fù)責(zé)替你洗碗，那不是我的責(zé)任，洗衣房在那里，你的衣服要自己去洗。另外，這里有一張城市地圖和公共汽車的時間表，你自己看好地方?jīng)Q定要去哪里玩，我有時間可以帶你去，沒時間的話你在弄清楚路線和車程以后，可以自己去。總之，你要盡量自己解決自己的生活問題，獨(dú)立起來。因?yàn)槲矣形业氖虑橐�，希望你的到來不會給我增添麻煩。”
13歲的小男孩眨著眼睛聽著這位不許自己叫她阿姨而堅(jiān)持要他直呼其名的爸爸的朋友的一番言語，心中肯定是有些觸動的。因?yàn)樵诒本┑募依�，他的一切一直都是爸爸媽媽全盤負(fù)責(zé)。最后，當(dāng)懷冰問他聽明白了沒有的時候，他說：“聽明白了�！�
是啊，這個阿姨說得沒錯，她不欠爸爸的，更不欠自己的。自己已經(jīng)13歲了，是個大孩子了，已經(jīng)能做很多事，包括自己解決早餐以及出門去自己喜歡的地方這類事情。
一個月之后，他回到了北京的家。家人驚訝地發(fā)現(xiàn)，這個孩子變了，變得什么都會做了!他會管理自己的一切：起床后疊被子，吃飯后會洗碗筷，清掃屋子，會使用洗衣機(jī)，會按時睡覺，對人也變得有禮貌了……他的爸爸媽媽對懷冰佩服得五體投地，問她：“你施了什么魔法讓我兒子一個月之間長大了?
無獨(dú)有偶，前不久，我的一個女友帶著她8歲的兒子到我這里來玩�？吹轿以谟锰O果手機(jī)打電話，小男孩說：“霜姨，我媽媽說了，只要我的架子鼓考過7級，她就給我買一個這樣的蘋果手機(jī)�！�
我說：“這事我不同意�！彼f：“怎么了?”我說：“你一個8歲的小孩兒，有擁有手機(jī)的必要嗎?再說了，你考過7級，完全是應(yīng)該的，因?yàn)槟氵@樣的年紀(jì)，每天的責(zé)任之—就是學(xué)習(xí)，要什么獎勵!因?yàn)榭歼^了一個普通的7級，就獅子大開口跟媽媽要蘋果手機(jī)，媽媽掙錢容易嗎?你這樣做不覺得不好意思嗎?”
他和那個13歲的孩子一樣，眨著眼睛看著我，聽著他從來沒有昕過的話。
我接著說：“你跟媽媽要這要那，你給媽媽什么了?“他又語塞了，小嘴張著，似乎在思考。
“你幫媽媽洗碗了嗎?幫媽媽掃地了嗎?你洗過衣服嗎?擦過桌子嗎?媽媽下班回來以后，你問過她累不累嗎?……你什么都沒做過，你有什么資格跟媽媽要錢買這買那?“
在我這樣和小男孩對話的時候，他的媽媽-直坐在那兒不說話，時不是時看我一眼，眼中有笑意。我知道，她其實(shí)很認(rèn)同我說的這些話，她可能早就想這樣說，卻從來沒有“忍心”對自己的兒子說過。
我說：“這個手機(jī)是不是不能要?”小男孩竟然嘆了一口氣，看著我，點(diǎn)了點(diǎn)他的小腦袋。
我對女友說：“姐們兒，他才8歲呀，你跟他講什么他都會聽進(jìn)去的，就看你給他的是什么影響了。如果你總這樣無節(jié)制地滿足他，你給他多少他都認(rèn)為是應(yīng)該的。”
女友說：“真是這樣，給多少都不覺得多啊!”
怨誰呢?孩子嗎?當(dāng)然不是。
看到許多人在抱怨如今的孩子是怎樣的不爭氣，不節(jié)省、不體貼、不刻苦、不……這就叫做栽什么樹苗結(jié)什么果，撒什么種子開什么花!
如果媽媽爸爸們能像我和懷冰這樣把孩子當(dāng)成大人一樣與他們對話，孩子就會懂得許多必須懂的事情。
2.要讓孩子適當(dāng)?shù)爻渣c(diǎn)苦
現(xiàn)在的孩子大多是在無憂無慮的生活條件下成長起來的，很多孩子根本體會不到挫折和磨難，體會不出生活的艱辛，有的甚至連自己的日常生活都不會料理。如此長大，那么在以后的工作和生活中一旦遇到挫折，就會無所適從，甚至心灰意冷。父母應(yīng)該深切地意識到這種潛在的危機(jī)，要明確地告訴孩子，這個世界，不僅有陽光，也會有風(fēng)雨。應(yīng)該有意識地培養(yǎng)、鍛煉子女居安思危、直面困難、承受挫折的能力。一個人的抗挫能力并非一夕一朝形成的，還需要父母在日常教育中有意識地放手讓孩子獨(dú)立解決他生活中必然出現(xiàn)的問題。讓孩子適當(dāng)吃點(diǎn)苦，經(jīng)受一些磨難，甚至在犯錯誤的時候，讓他們受到相應(yīng)的懲罰，可以使孩子在挫折中逐步形成堅(jiān)強(qiáng)的心理品質(zhì)和抗挫能力，這樣的品質(zhì)和能力也必然反映到學(xué)習(xí)上，從而推動自己不斷進(jìn)步、走向成熟，
3.要重視孩子良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成和綜合能力的培養(yǎng)
不少家長送孩子上學(xué)，把考高分，爭好名次作為關(guān)注的主要目標(biāo)。因此，評價(jià)孩子只看孩子考試的分?jǐn)?shù)和名次。對此，我們十分理解。但我們更應(yīng)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活能力、處事能力和心理健康等等。其實(shí)，對于一個人來說，會做人比會讀書更重要，情商比智商更重要。心理健康比身體健康更重要，有些家長，孩子一次沒考好，心里就不舒服�？墒呛⒆哟嬖趪�(yán)重的行為習(xí)慣問題，性格問題甚至思想道德問題卻無所謂。我們很多人包括教師忽視了這樣一個道理：孩子的成績不僅僅取決孩子的智商和投入的時間還取決于孩子的習(xí)慣、性格、心理、方法和品質(zhì)等因素。一個真正好的學(xué)校培養(yǎng)出來的孩子也不會是僅僅會考試。我們要教會孩子學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生存。我們的教育目標(biāo)，不是著眼于應(yīng)付中考、高考，更要面對他的將來�！敖虒W(xué)三年，更為他們?nèi)曛�。�?/p>
4.要培養(yǎng)孩子的責(zé)任感
一個有責(zé)任心的人，一定會是被他人和社會接納的人，也是最有希望成為社會棟梁，受人尊敬的人。父母要鼓勵并引導(dǎo)孩子從小就把“做一個有責(zé)任感的人”作為自己成長的目標(biāo)之一，把責(zé)任感作為最美好的品德去追求，并在追求中不斷完善自我，這也是家長應(yīng)盡的責(zé)任。
對孩子責(zé)任感的培養(yǎng)，應(yīng)從與孩子的生活有關(guān)的事情做起，首先要讓孩子切實(shí)做到對自己負(fù)責(zé)，包括對自己的時間、學(xué)習(xí)、人身安全、生命健康等等負(fù)責(zé)，其次要學(xué)會對他人負(fù)責(zé)，包括尊重同學(xué)、老師、家長的勞動，有善心、懂得感恩，然后逐步學(xué)會對家庭、對集體、對環(huán)境、對社會負(fù)責(zé)。這樣的孩子不僅比別人更優(yōu)秀，日后必成大器。
5.和孩子共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，共同成長
學(xué)習(xí)、進(jìn)步、成長不只是孩子的專利。孩子的成長過程不能從頭再來，為了自己的孩子更好的成長，父母也需要不斷地學(xué)習(xí)、不斷地進(jìn)步、不斷地成長，才能跟上孩子不斷上進(jìn)的步伐，才能完成指導(dǎo)孩子正確求知修德的歷史使命。如果家長養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，必然會對孩子產(chǎn)生潛移默化的影響力，這樣的父母在孩子面前才有永久的人格魅力，才能成為孩子的良師益友。
在教育孩子的同時，家長要注意營造健康良好的家庭環(huán)境，孩子父母的思想境界、人生觀、價(jià)值觀及其對待生活的態(tài)度，教育子女的方式方法以及孩子父母之間相互的尊重和扶助，都會影響到孩子成長的方向和質(zhì)量。一個健康的家庭環(huán)境會讓孩子覺得他生活在一個多么美好的世界。
當(dāng)然，家長在教育子女時，還應(yīng)注意與學(xué)校教育同步，在教育理念、教育方法和教育措施上盡量與學(xué)校教育協(xié)同一致，互動互補(bǔ)，形成合力。至于如何協(xié)同一致留待大家與班主任和科任教師面對面的探討。
總而言之，我們認(rèn)為，良好的家庭教育是孩子成長的推進(jìn)器，能使您的孩子更加優(yōu)秀。
家長同志們，我們的目標(biāo)是共同的，我們的任務(wù)是一致的，愿我們攜起手來，相互配合，共同努力，把您的孩子、我們的學(xué)生培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮、品德優(yōu)良、身體健康、人格健全、志存高遠(yuǎn)、陽光快樂的人，為他們在不久的將來、升學(xué)、就業(yè)乃至整個人生的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家庭的交流，進(jìn)一步了解和掌握學(xué)生的個性特點(diǎn)、行為習(xí)慣、內(nèi)心情感，增強(qiáng)學(xué)校教育和家庭教育的針對性，結(jié)成家校教育同盟，便于共同教育孩子，在學(xué)校啟動“課外訪萬家”活動的同時，我們提倡家長抽出時間以多種方式訪問老師，進(jìn)一步增強(qiáng)家長與教師的溝通與聯(lián)系，確保孩子的教育與長成不走或少走彎路。
最后，衷心地祝各位家長工作順利，家庭幸福。
家庭教育演講稿 10
尊敬的各位老師、各位家長：大家下午好!
我是xx同學(xué)的爸爸。非常榮幸有這次機(jī)會和大家一起分享孩子的成長。首先我想代表全體學(xué)生家長向我們班的全體老師近一年來對全體孩子的培養(yǎng)和付出表示深深的謝意。您們辛苦了!
下面是我在家庭中教育孩子的一些小小的心得，談不上經(jīng)驗(yàn)，但愿能與在座的各位家長共勉!
一、做學(xué)習(xí)型家長，陪伴孩子一同成長。
不知道家長們有沒有發(fā)現(xiàn)，隨著孩子一天天長大，他們越來越不聽我們的話了，其實(shí)根本的原因就是孩子們在學(xué)習(xí)、在進(jìn)步、而我們家長卻是在原地踏步，我們和孩子的進(jìn)步不同步，卻仍然行使家長的權(quán)力，這樣就會導(dǎo)致孩子的反抗心理。
我的同學(xué)曾經(jīng)推薦我閱讀過北京師范大學(xué)錢志亮博士的博客中的文章，其中一篇《家有學(xué)童始勞碌-------寫給小學(xué)一年級的家長》的文章對我?guī)椭艽�，使我在孩子進(jìn)入小學(xué)前就做好了小學(xué)生家長的各方面準(zhǔn)備。我們的孩子從幼兒園升入小學(xué)，學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法、生活方式等發(fā)生了很大的變化，此時的家長應(yīng)該全力以赴，象當(dāng)年教孩子走路一樣幫孩子渡過幼小銜接的難關(guān)。
二、做朋友型家長，創(chuàng)設(shè)良好家庭氛圍。
家庭作為社會的最基本單位，在社會生活中發(fā)揮著最重要的作用。孩子在學(xué)校和將來走入社會中做人做事的態(tài)度和方法都有將來源于家庭。因此，作為家長我們應(yīng)該給孩子創(chuàng)設(shè)良好的家庭氛圍。
1、良好的家庭人際關(guān)系。家庭成員之間有事好商量，孩子就會學(xué)著跟老師、同學(xué)們交往，而交往這一步是孩子向老師學(xué)習(xí)向同學(xué)學(xué)習(xí)的第一步;
2、良好的家庭生活秩序。專家指出，孩子學(xué)齡前期的生活習(xí)慣的養(yǎng)成一定會向著學(xué)齡期的學(xué)習(xí)習(xí)慣遷移。因此，我們在家庭中要求孩子自己的事情自己做，家人的事情幫著做。培養(yǎng)孩子的獨(dú)立與合作。孩子放學(xué)回家有八部曲，在這里我分享給大家：
放好書包換鞋衣;講究衛(wèi)生把手洗;一定喝水吃東西;趕緊坐定先復(fù)習(xí);
再做作業(yè)心有底;檢查對錯需仔細(xì);明天學(xué)啥先預(yù)習(xí);收拾準(zhǔn)備好歡喜。
3、良好的言語互動方式。經(jīng)常像孩子表達(dá)愛，經(jīng)常使用這樣的語言支持孩子------我信任你、你能行、再試試看、加油、別灰心、你怎么這么能干、你真了不起等等------心情舒暢的孩子能快樂而輕松地飛翔，否則只能痛苦而緩慢地爬。
三、做合作型家長、主動配合老師工作
1、了解學(xué)校和老師的要求。只有了解了學(xué)校和老師的要求，我們才能做到家校同步，形成家校教育合力;
2、永遠(yuǎn)不在孩子面前說學(xué)校的不是。我經(jīng)常向孩子講述自己小時候在學(xué)校的趣事，和孩子聊聊自己對學(xué)習(xí)的渴望，努力培養(yǎng)孩子對學(xué)校的情感;
3、堅(jiān)決維護(hù)老師在孩子心目中的威信。家長聊天絕對不在孩子面前隨便評論老師，老師是低年級小學(xué)生最尊敬、最崇拜的人。老師的形象在他們心中是最完美的，他們聽老師的話，模仿老師的言行，這是塑造學(xué)生靈魂的關(guān)鍵時期。這時小學(xué)生的情感不穩(wěn)定，如果破壞了老師的形象，降低了老師的威信，孩子從此沒法管也沒人管得了。
但在這里我?guī)б由弦痪渚褪牵f不要動不動就拿老師來威脅、嚇唬孩子。在孩子幼小的心靈中留下了陰影，這種負(fù)面的信息會影響到孩子對學(xué)校的期望。
以上就是作為一年級家長這近一年來的收獲和心得，一己之見，不妥之處還望老師和家長朋友們多提寶貴意見!
謝謝大家!
家庭教育演講稿 11
孩子從幼兒園來到小學(xué)，地位也從“小朋友”晉升為“小學(xué)生”，生活發(fā)生了全新得改變。作為父母的我們會發(fā)現(xiàn)，我們的偶像地位也隨之下降，“我們老師說……”這是孩子經(jīng)常反駁我們的經(jīng)典語言。此時，我們怎樣教育孩子，怎樣讓孩子在新的環(huán)境里健康成長，怎樣處理不斷出現(xiàn)的新問題呢？
總停留在原來的水平是不行的，因?yàn)楹⒆右呀?jīng)成長了。最好的辦法是：與孩子一起成長。
一、做一個熱愛學(xué)習(xí)的家長
俗話說：身教重于言傳，家長是孩子最好的老師。言傳身教貫穿于日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴小事中。所以，我們家長在下班回干完活兒回家后，盡管身體很疲憊，也不要一頭扎在電視機(jī)前看電視或躺在床上休息，更不要呼朋喚友的在家喝酒、打牌。要知道家里有一個小學(xué)生正瞪著一雙好奇的眼睛注視著你的行為，你的所做所為都有可能成為他學(xué)習(xí)的樣板，你有義務(wù)給他樹立一個良好的榜樣。
要教育孩子刻苦學(xué)習(xí)，做家長的首先要熱愛學(xué)習(xí)。經(jīng)常閱讀報(bào)刊雜志、家教指導(dǎo)用書，學(xué)習(xí)教育孩子的常識、參加學(xué)�；蛏鐣e辦的家長學(xué)校和有關(guān)的活動、與其他家長相互切磋，虛心學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)。
二、教會孩子做人
教孩子“如何學(xué)會做人”是我們家庭教育的核心，因?yàn)槿说某砷L是一個智力和非智力因素全面發(fā)展的過程。家庭教育時時刻刻存在于家庭的每一個瞬間，而小孩子的模仿能力特強(qiáng)，家長毫無掩飾的言談舉止會時刻被孩子所模仿。家長是孩子的第一任老師，要說到做到，言行一致，在潛移默化中影響孩子，培養(yǎng)孩子具有優(yōu)良的品格和良好的生活習(xí)慣。
當(dāng)然，在教育孩子的過程中，還要時常反思自己的教育方法和效果，以期自我改進(jìn)。不斷的提高自身素質(zhì)，掌握一定的青少年教育知識，了解孩子的日常動態(tài)，努力與孩子一起成長。
三、保護(hù)孩子的好奇心、激發(fā)其求知欲
好奇心是一切興趣的源泉，人類對自然界的探索都是在好奇心的驅(qū)使下進(jìn)行的。對孩子來說，外面的世界更是處處充滿新奇，值得探索。對此，家長不要忽視和否定孩子的學(xué)習(xí)和探索行為，而應(yīng)該精心的給與呵護(hù)，努力用孩子的眼光去觀察這個世界，給孩子一起去驚異，去提問，去討論，去共同作出結(jié)論。當(dāng)孩子帶著問題去問家長的時候，家長不應(yīng)該簡單地將結(jié)論告訴孩子，而應(yīng)讓孩子自己思考“為什么”，另外，節(jié)假日家長應(yīng)多帶孩子到大自然或動物園、博物館等場所。經(jīng)常有意識的引導(dǎo)孩子觀察日月星辰、山川河流及風(fēng)土人情、市井百態(tài)，使孩子保持一份好奇、一顆童心。
在孩子學(xué)習(xí)之余，家長最好還能指導(dǎo)孩子參加一些實(shí)踐活動，如讓孩子自己收集各種種子、做種子發(fā)芽的實(shí)驗(yàn)、栽種盆花，也可飼養(yǎng)一些小動物等。孩子的興趣廣泛了，知識面擴(kuò)大了，自然就會遷移到學(xué)習(xí)上來，才能以強(qiáng)烈的興趣參加學(xué)習(xí)活動。為了培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，家長不妨“屈尊”做做學(xué)生，讓孩子出題考考自己；或找一份試卷自己做好后，交給孩子批改。這樣就可以使孩子的學(xué)習(xí)由被動變?yōu)橹鲃�，無形中就增強(qiáng)了孩子學(xué)習(xí)的動力。
四、培養(yǎng)孩子堅(jiān)強(qiáng)的性格
培養(yǎng)孩子堅(jiān)強(qiáng)的性格和過硬的心理素質(zhì)，將是孩子終身受益。經(jīng)常聽到有家長說，孩子沒有毅力，沒有長性。我認(rèn)為家長必須首先有毅力、有耐性。兒童專家研究發(fā)現(xiàn)，孩子的堅(jiān)強(qiáng)性格在很大程度上有賴于后天的培養(yǎng)，至遲應(yīng)該在3歲時就開始實(shí)施，并從小處著眼。
首先父母要先觀察。比如，從孩子玩積木游戲中，就可以發(fā)現(xiàn)有不同的性格。有些兒童能夠自己想出各種玩法，不斷變換不同的模型，玩完后還自覺地地收拾積木；有些兒童卻只會按父母的要求玩，搭好一種模型后就不知如何玩下去，經(jīng)常還要父母幫忙。這反映了孩子在獨(dú)立性方面的性格差異。
如果發(fā)現(xiàn)孩子處處都依賴父母或長輩，一有困難就要父母為他解決，甚至稍遭挫折就在大人面前撒嬌，要求補(bǔ)償。作為父母，應(yīng)該多教孩子如何去做，一旦孩子做對了，要及時給予表揚(yáng)，即使做得不對，也要充分給予鼓勵。這點(diǎn)對培養(yǎng)孩子堅(jiān)韌性格非常重要。
總之，每解決一個新問題，父母與孩子就共同前進(jìn)了一步。在共同解決問題中，父母與孩子一起成長。只要家長們不懈努力，加倍關(guān)注孩子的教育，陪伴孩子一起成長，就一定會收到豐碩的成果。
家庭教育演講稿 12
尊敬的各位家長：
大家好!火紅的六月，希望的六月，收獲的六月，讓我們激情燃燒，因?yàn)榱聦τ谖覀冎袊蠖鄶?shù)家庭來說是一個最關(guān)鍵的時間，高考已經(jīng)開始，中考即將來臨。中考高考對于我們今天參加家長會的各位來說，似乎還很遙遠(yuǎn)，最少也還有6年。其實(shí)，六年一轉(zhuǎn)眼就過去了。轉(zhuǎn)眼間，我來到朱子學(xué)校就一年了�，F(xiàn)在關(guān)注您的孩子的成長是很及時的，如果再等一二年，那就顯得有點(diǎn)遲了，到初中再去關(guān)心那就來不及了。因此，學(xué)校安排我與大家就家庭教育的問題進(jìn)行一些交流和溝通。
父母是孩子的第一任老師，這是不可否認(rèn)的。父母是否合格，主要體現(xiàn)在對孩子的教育上。因此，歐美一些國家，男女在結(jié)婚之前，首先就要學(xué)習(xí)怎樣教育孩子，學(xué)習(xí)家庭教育知識，合格了發(fā)給合格證，然后才發(fā)給結(jié)婚證。可見，父母對孩子的影響是多么重要!
但是，現(xiàn)實(shí)中我們發(fā)現(xiàn)很多家長也想教育自己的孩子，然而面對孩子的一天天長大，孩子表現(xiàn)出來的個性特點(diǎn)讓你大傷腦筋。比如：不聽話、叛逆;貪玩;不愛學(xué)習(xí);撒謊等等。
作為父母或者爺爺奶奶都希望自己的孩子將來有出息，但是孩子將來有沒有出息，很大程度上決定于今天我們家長的付出。其實(shí)，我們家長對自己的孩子付出了很多很多，然而，您很多的付出還得不到孩子們的回報(bào)和響應(yīng)。為什么?因?yàn)槲覀冇泻芏嗉议L缺少家庭教育的智慧，缺少科學(xué)合理的教育方法。
下面我給大家介紹一個真實(shí)的案例《水瓶破碎之后》。
玲玲和苗苗都讀二年級，倆個孩子的表現(xiàn)和成績都很優(yōu)秀，深得老師的喜歡。在品德課上，老師對全班同學(xué)說，現(xiàn)在大家都是二年級了，在家里要學(xué)會幫爸爸媽媽干一些力所能及的事情，要學(xué)會體貼父母。倆個孩子都暗暗下定決心，回家一定要幫媽媽干些家務(wù)，給父母一個驚喜。
玲玲回到家準(zhǔn)備洗自己的襪子，于是放好了冷水，然后拿起水瓶，準(zhǔn)備到些開水，誰知她從三腳架上拿起水瓶轉(zhuǎn)身時，碰到了客廳里的方桌，“碰”的一聲，水瓶破了。玲玲嚇得大哭起來。哭聲把媽媽喊回來了。玲玲媽媽走進(jìn)家門，看見客廳里的水，明白了玲玲打碎了水瓶。她也嚇壞了，急忙來到玲玲身邊，抱起玲玲焦急地問，孩子燙著沒有?不哭，不哭啊，我們趕緊去醫(yī)院。玲玲見媽媽沒有責(zé)怪，連忙停止了哭聲，對媽媽說，我沒有燙著。這時媽媽和藹地問玲玲怎么回事?玲玲把自己的想法告訴了媽媽。媽媽聽后很是感動，抱著鈴鈴說，你真是好孩子，你也慢慢長大了，學(xué)會了自己做事了。水瓶打碎了沒關(guān)系，一會兒媽媽就去買一個，只是以后你在做事的時候，一定要小心，千萬不能傷害到自己。玲玲聽了媽媽寬恕的話后，很是開心，對媽媽說，我以后一定會小心的。從此以后，玲玲學(xué)會了洗衣服、燒飯、整理房間，鄰居都夸獎玲玲很能干。
苗苗放學(xué)回到家準(zhǔn)備給媽媽泡一杯熱茶，好讓媽媽下班回家能喝上一杯茶解解渴。苗苗一不小心，水瓶掉到了地上，“碰”的一聲水瓶碎了，開水流了一地，幸好沒有燙著。但是苗苗嚇壞了，擔(dān)心媽媽回家罵她。她急忙拿起掃帚準(zhǔn)備打掃時，媽媽下班了。媽媽一進(jìn)門看到地上的水和碎片，隨即大罵起來：你這個沒用的東西，誰叫你碰水瓶，一個水瓶要10幾塊錢呢，你這個敗家子，以后你不要再給我敗東西了。說完還給了苗苗一個耳光，一邊打一邊大吼，你聽到了吧?苗苗委屈的哭了起來。從此以后，苗苗再也不敢碰水瓶了，有時想幫媽媽洗碗，但是擔(dān)心萬一沒注意將碗打碎了，又會惹媽媽不開心甚至挨打，只好不干任何家務(wù)了。媽媽還經(jīng)常對他人說，苗苗就是學(xué)習(xí)成績還好，其他的就很差，不會干家務(wù)，比玲玲差多了。
聽了這個案例，我想大家肯定有很多感慨。家長如果深愛自己的孩子，就多多鼓勵他吧!鼓勵孩子是家長對孩子充滿信心也是對自己充滿信心的表現(xiàn)。能夠真誠鼓勵孩子的家長一定是很好地接納孩子的家長。有的家長經(jīng)常拿別人家的孩子與自己的孩子作比較，總是對自己的孩子說，看人家的孩子如何好，如何出色。家長本想用此來“激勵”孩子進(jìn)步，卻沒有想到越這樣"激勵"，就越讓孩子對自己沒有信心，自然也談不上進(jìn)步了。真誠的鼓勵是孩子不斷進(jìn)步的動力。
上學(xué)期的家長會上我?guī)Ыo大家的故事《媽媽的賞識》，我們都欣賞那位媽媽的智慧。那么今天我們怎樣來改變自己呢?
1、改變“自己強(qiáng)于孩子”的觀念
“孩子非常有主見，我說的話他總有理由反駁，有時候氣得不知道用什么樣的方式和他交流?”
“我的孩子時間觀念太弱了，每天早上都要催著他起床，還老是遲到，做事情也特別慢，好言相勸也沒用，打罵威脅也沒用，不知道怎么辦才好?”
我經(jīng)常聽到家長這么講。其實(shí)，家家有本難念的經(jīng)，每個孩子有自己的特點(diǎn)，“不聽話”是在場家長控訴頻率最高的一項(xiàng)“罪狀”。問題根源在哪兒?
想方設(shè)法改變孩子的家長們，首先要改變“自己一定強(qiáng)于孩子，優(yōu)于孩子”的觀念，要相信孩子一定有比成人更好的地方!家長希望孩子能超越自己，那么就要允許孩子有自己的獨(dú)特性。因?yàn)槭澜缟蠜]有兩個人是一樣的，對同一件事情的看法也不會絕對一致，也正是因?yàn)檫@些不同才造就了世界的奇妙可貴。@_@我是分割線@_@家長說什么其實(shí)不重要，孩子聽到什么才重要。父母苦口婆心，不厭其煩地教育、宣講，但是孩子的反應(yīng)往往非常冷淡，原因在于我們沒能真正地進(jìn)入孩子的內(nèi)心。調(diào)皮、叛逆是孩子在用他自己的方式去探尋世界，我們必須給予他在嘗試中成長的機(jī)會。
在尊重孩子的基礎(chǔ)上接受他的想法，孩子才會平心靜氣地聆聽、接受家長的看法。在改變孩子之前，家長要先改變!改變舊有的觀念，平等對話、用心交流，了解孩子行為背后的原因。
2、一對一溫和對話，不要當(dāng)面指責(zé)
孩子的成長來自家長的行為和情緒，而不是指令。溝通時讓孩子站在對面，一開始就造成了兩代的對立，不自覺地讓孩子產(chǎn)生對抗情緒。
在一對一的情況下，讓孩子坐在自己身旁，溫和對話。為什么要一對一?強(qiáng)調(diào)一對一溝通，一方面是為了保護(hù)孩子的隱私，照顧孩子的自尊心;另一方面是為了防止交流對話變成批判大會，父母同在，或者有其他成員參與的情況下，孩子不容易打開心房，溝通的效果容易受影響。在交流過程中，如果能適當(dāng)?shù)嘏呐暮⒆拥募绨蚧蛘咻p輕摟摟孩子，可以讓孩子感受到家長的關(guān)愛，緩和緊張的氣氛。 3、幫助孩子成長，而不是代替他。
“我像兒子的鬧鐘，每天催促他做這、做那，他遲到、作業(yè)沒做完，我比他還著急�！庇幸晃患议L對我這么說。像這樣替孩子著急、代孩子成長情況普遍存在。然而，存在即是合理嗎?任何替代孩子成長的企圖，最終都會在孩子的身上產(chǎn)生負(fù)面效應(yīng)——孩子過度依賴家長、缺乏自信、缺乏責(zé)任感。與其千遍百遍的念說，不如讓孩子自己去經(jīng)歷一次挫折、去承擔(dān)應(yīng)負(fù)的責(zé)任，自己成長。
太依賴父母的孩子往往只會對父母抱怨、挑剔，父母為孩子做本該孩子做的事不會得到孩子的尊敬。因此建議這樣的家長每個月給孩子三次提醒他機(jī)會，超過三次以后，遲到也好、忘帶作業(yè)也好，后果都讓孩子自己承擔(dān)。我在班上實(shí)施的就是“三次機(jī)會”的管理原則。
父母是孩子最初的老師，也是影響終身的老師。好的動機(jī)只是幫助孩子成長的原動力，好的方式方法才能推動孩子走得更遠(yuǎn)。要讓孩子成長，父母先做改變。
4、多與老師溝通，家校和諧共育。
5、父母好好學(xué)習(xí)，孩子天天向上。家長的表現(xiàn)是孩子學(xué)習(xí)和模仿的榜樣。
除了有意識地關(guān)心和教育孩子之外，家長還需要不斷提高自身的修養(yǎng)，注意自己無意識的行為對孩子的作用。因?yàn)椋议L的日常行為表現(xiàn)比對孩子的語言指導(dǎo)更具有教育意義。有的家長要求孩子做事要持之以恒，一絲不茍，可是自己做事情常常虎頭蛇尾，馬馬虎虎。這樣對孩子提出要求往往不能被孩子接受。因此，家長應(yīng)當(dāng)特別注意自己的行為，身教勝于言教，尤其在一些關(guān)于品德行為方面的問題，家長更應(yīng)該成為孩子學(xué)習(xí)的榜樣。
6、不能體罰，但必要的懲罰不可少 。最好不要懲罰孩子。即使在不得已要懲罰孩子的情況下，我們也必須要讓孩子明白，不是因?yàn)樗屇悴桓吲d才懲罰他，而是因?yàn)楹⒆拥男袨閷ψ陨碛形：筒涣加绊�，才通過必要的方式讓他記住這個教訓(xùn)。要讓孩子在‘大愛’的環(huán)境中接受懲罰!
各位家長，在孩子的健康成長過程中我們起著重要的作用，我們一旦發(fā)現(xiàn)孩子變得“不聽話、叛逆;貪玩;不愛學(xué)習(xí);撒謊”時要多從自身尋找原因。家長改變，孩子就會進(jìn)步，父母好好學(xué)習(xí)，孩子才會天天向上!我們朱子學(xué)校的家長十分勤勞，一心都撲在“掙錢”上，錢是要掙的，但是我還是希望大家在掙錢的同時，花一些時間陪陪自己的孩子吧!
家庭教育演講稿 13
大家好！今天我演講的主題是有關(guān)于家庭教育的討論。
家庭教育的四個注意：
(1)要走適合于自己的路
(2)父母雙方必須全力合作
(3)父母要為孩子抓住每一個關(guān)鍵
(4)家庭教育必須與學(xué)校教育密切配合
(1) 要走適合于自己的路
世界是五彩繽紛的，社會也需要各種不同類型、不同檔次的人才，人生的道路也可以有不同的選擇，家庭教育也有各種各樣的模式。每個家庭都要按自己的實(shí)際情況，選擇自己的道路，讓孩子順其自然的生長發(fā)展，保持一顆平常淡定的心，做一個有益于社會的人，平平安安、快快樂樂地過一生，也是一種好的選擇，我從來不反對。
但是，要想培養(yǎng)出一個 杰出的人物， 必然需要一套特殊的手段。培養(yǎng)一個奧運(yùn)冠軍和培養(yǎng)一個普通的體育愛好者所使用的手段肯定一樣、培養(yǎng)一個數(shù)學(xué)家跟培養(yǎng)一個普通的數(shù)學(xué)教師所使用的方法也不可能相同。
在家庭教育領(lǐng)域里不存在兼聽則明，偏聽則暗的問題，而是多聽則亂，越聽越糊涂。在沒有嚴(yán)格科學(xué)根據(jù)的情況下，無法判斷哪一套方法更高明，這并不表明人類在家教領(lǐng)域內(nèi)束手無策，恰恰相反，這給創(chuàng)造性和想象力提供了巨大的空間。奇跡往往出現(xiàn)在人們沒有想到或不敢想的地方，而一套大家都滿意的方法，必然培養(yǎng)出一個四平八穩(wěn)的平凡孩子。因?yàn)�，盡善盡美就不可能是出類拔萃。對于望子成龍的父母來說，地上是沒有路的，天才所走過的路是無法重復(fù)的，您必須自己走出一條路，在黃樹林的分叉處，我往往選擇人跡較少的一條。我們所走過的路只是很多種選擇中的一種，我們對自己今生的選擇絕無后悔。而且，假如有來生我們還會走這條路。對于望子成龍的父母，我們認(rèn)為可以參考，特別是上面說到的四個重點(diǎn)和三個關(guān)鍵詞：早期教育、從小立志、培養(yǎng)自學(xué)。但對于跳級、讀少年班之類的具體操作方法不能盲目照搬。
(2) 父母雙方必須全力合作
做好家庭教育必須父母雙方通力合作，也只有雙方共同努力才能把孩子培養(yǎng)好�，F(xiàn)在大部份家庭都是母親做得比較多，我只所以把我所寫的書取名為《我的事業(yè)是母親》，就是想喚起整個社會的父教意識。著名教育家王東華先生，是我國母親教育研究方面的專家，他指出“父親是孩子的導(dǎo)師之一，他指給孩子通向世界之路，父親是孩子從家庭過渡到社會的跳板，杰出人物中相當(dāng)一部份正是通過父親的肩膀造就的，父母合作、取長補(bǔ)短才是家庭教育成功的最好保證”。所以我提請?zhí)煜碌母赣H，為了我們國家的未來，為了中華民族的偉大復(fù)興，也為了我們孩子的成人、成才，都應(yīng)該投身到家庭教育這個偉大的事業(yè)中來，與母親一道把自己的孩子培養(yǎng)好。
(3)父母要為孩子抓住每一個關(guān)鍵
——機(jī)遇垂青于有準(zhǔn)備的頭腦
古希臘時代的著名君王亞力山大說過一句很有名的話：在我的軍隊(duì)里至少有一千個人能夠完成我的事業(yè)。
這就是說有能力有才華的人很多，但是，機(jī)遇不是每個人都能得到。成功者總是不失時機(jī)地抓住每一個關(guān)鍵，而通往失敗的途上則處處是錯失了的良機(jī)。
我們在教子成才的道路上，無數(shù)次經(jīng)歷過這種關(guān)鍵時刻，如果我們錯過其中的任何一個機(jī)遇和關(guān)鍵，都將是無可彌補(bǔ)的損失，甚至有可能改變孩子的前途和命運(yùn)，他們的人生歷程就得重寫。人生的關(guān)鍵處就差那么一兩步，孩子還小，沒有能力去把握自己的命運(yùn)，父母的責(zé)任就在于替孩子不失時機(jī)地抓往每一個關(guān)鍵。我們牢記著機(jī)遇永遠(yuǎn)垂青于有準(zhǔn)備的頭腦，我們總是盡可能的讓孩子做好一切準(zhǔn)備工作，機(jī)遇一旦來臨就被我們牢牢抓住。這不僅給我們帶來了一次又一次的勝利，而且也使我們悟出了一種教育思想，教育孩子要懂得“只有做好準(zhǔn)備，才能抓住機(jī)遇”。在這種教育思想的熏陶下，孩子的一生就有了可持續(xù)發(fā)展的機(jī)會。
(4)家庭教育必須與學(xué)校教育密切配合
家庭教育不管做得多好，都要教育孩子尊師重教，都要與學(xué)校老師密切配合，互相溝通，經(jīng)常向?qū)W校老師了解孩子在學(xué)校的情況，包括學(xué)習(xí)情況和行為品德情況。同時把孩子在家里的情況告訴老師，并向老師提出建議和要求，只有家校配合，家長與老師做朋友，才能使孩子順利成才。就算有了問題也能及時發(fā)現(xiàn)、及時解決。孩子畢究是在學(xué)校的時間多，而且畢竟需要老師的精心栽培，而且老師也確實(shí)付出了他的心血和精力，所以尊師重教是每個孩子和家長最重要的道德修養(yǎng)。我們經(jīng)常教導(dǎo)孩子們“一日為師，終身為父”的古訓(xùn)，因此我們的孩子包括我們自己與每個學(xué)校的有關(guān)老師都有很好的關(guān)系和感情。孩子們在出國前都給學(xué)校送了：啟蒙之情天長地久 栽培之恩永志不忘的匾牌。我女兒在獲得哈佛大學(xué)博士學(xué)位時還給當(dāng)年就讀的小學(xué)寫了感恩信，信中說：無論今后我的事業(yè)上有多大、學(xué)問有多高，我將永遠(yuǎn)是母校師長所玉成的桃李而已。
結(jié)束語
(1)知恩圖報(bào)：教導(dǎo)孩子們要為中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)力量，我經(jīng)常提醒孩子們，要珍惜今天的美好學(xué)習(xí)環(huán)境。我們孩子的成長階段正好遇上千年難逢的太平盛世，科學(xué)技術(shù)被提高到第一生產(chǎn)力的位置；華夏五千年文明的燦爛光輝重現(xiàn)祖國的天空。這大大地有利于我們孩子的成長和成才，這是我們和我們孩子的福氣，也是全國父母及他們孩子的幸運(yùn)。大家都知道生不逢時曾經(jīng)理沒了無數(shù)的天才。因此我想借此機(jī)會對黨和政府表示崇高的敬意和衷心的感謝。我教導(dǎo)孩子們不能忘記祖國的培養(yǎng)，不能忘記母校師長的精心栽培，不能忘記家鄉(xiāng)父老的殷切期望，將來有機(jī)會一定要報(bào)效于我們偉大的祖國，為中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)力量，我們相信在精忠報(bào)國思想熏陶下長大的孩子們，決不會忘記自己的祖國，報(bào)國只是時間問題。我的大孩子這幾年已經(jīng)在做一些報(bào)效祖國的事，每年假期回國到中國科學(xué)院和一些大學(xué)做學(xué)術(shù)演講，并給博士生做講座、上課。另外他與在美國的二弟和六妹共同出資100萬設(shè)立獎學(xué)助學(xué)基金，鼓勵和資助家鄉(xiāng)優(yōu)秀孩子奮發(fā)上進(jìn)，將來也成為祖國的有用之才。
(2)良知的呼喚：中央電視一臺曾邀我去做嘉賓，主持人最后問我今后有什么打算，我說：“假如有來生，我愿再出生在祖國的大地上，長大后專門做一名從事教育的大師，帶領(lǐng)那些天真爛漫的孩子走成才之路，讓他們一個個都成為出類拔萃的優(yōu)秀人才，使祖國的大地上到處是博士之家”。這個許諾似乎太遙遠(yuǎn)了，顯得飄渺虛無，曾有全國各地的父母們來電或來人請我為他們的孩子成才盡一份力量，這種真情的請求確實(shí)是對我良知的呼喚。雖然，因?yàn)槲医?jīng)歷了太多的滄桑，功名利碌對于我早已是身外之物了，但是為了感謝朋友們的相知和信任，我決定把對來生的許諾提前到有生之年。在未來的歲月中，我將把自己的經(jīng)驗(yàn)和精力奉獻(xiàn)給那些渴望成才的孩子們，特別是那些窮苦的孩子們。我現(xiàn)在已經(jīng)資助一些窮苦學(xué)生上學(xué)，輔導(dǎo)一批學(xué)生考上大學(xué)，并把我的經(jīng)驗(yàn)寫成書《我的事業(yè)是父親》系列，奉獻(xiàn)給廣大望子成龍的父母們。另外我還想與有志于家庭教育的志士仁人一道創(chuàng)辦一個中國家庭教育咨詢培訓(xùn)中心，為那些需要邦助的父母和孩子們服務(wù)，為中國的家庭教育事業(yè)出力。（現(xiàn)在正在籌備中）
�。�3）提醒天下家長：我是多么羨慕今天的青少年朋友們，您們生長在這個偉大的國度里，生長在這個千年難逢的太平盛世里，在您們的面前有的是機(jī)遇，只要有志氣，成才之路到處為您們敞開。因此，我也借此機(jī)會提醒天下望子成龍的家長包括在座的家長們，千萬不要讓歷史的機(jī)遇與您的孩子擦肩而過。我的講話到此結(jié)束，謝謝大家。
家庭教育演講稿 14
各位家長，各位老師，你們好！
我是初一（2）班xx的媽媽。
這次兒子期中考試得了個第一名，領(lǐng)導(dǎo)交給我一個上臺演講的光榮任務(wù)，我很惶恐，一是因?yàn)樽约簭膩頉]有面對這么多家長講過話，但是為了給兒子作出一個勇敢的榜樣，我克服了不喜歡上臺面的懶惰思想，站到了這里。二是兒子在初一年級考個第一實(shí)在不是很值得驕傲的一件事情，因?yàn)槌跻荒昙壍牡谝幻禽喠髯f的，隨時會冒出黑馬來，只要是認(rèn)真學(xué)習(xí)的孩子都有可能考第一。所以，我不是來給各位傳授經(jīng)驗(yàn)的，我希望能拋磚引玉，和各位家長一起思考，一起學(xué)習(xí)，通過這次發(fā)言的機(jī)會更好地提升自己教育孩子的能力。
陸可嘉進(jìn)了中學(xué)以后，一直能保持良好的狀態(tài)，從升學(xué)考的年級第24名，經(jīng)過6次主要考試，從第18名，第9名，第2名，一直到現(xiàn)在的第一名。他也許不是年級里最聰明的孩子，但他的努力得到了所有老師和我們家長的認(rèn)可。一（2）班班主任提出的班級口號是：“讓自己優(yōu)秀起來，讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣！”陸可嘉算是把這條政策貫徹得不錯的一個同學(xué)。我和老公最欣慰的不是他的分?jǐn)?shù)，而是他這種穩(wěn)中有升的良好狀態(tài)，當(dāng)然，要讓他保持這樣的發(fā)展態(tài)勢直到上哈佛大學(xué)，是我要面臨的更大挑戰(zhàn)。
有些家長可能要說了，你是老師，你們老師比較會教育，所以你的孩子自然優(yōu)秀�？墒俏业膬鹤邮俏业念^生子，當(dāng)初我也是啥都不懂的�，F(xiàn)在大多數(shù)孩子都是獨(dú)生子，也就是說孩子是我們這輩子唯一的一個孩子，既然養(yǎng)下他，我想就要為他負(fù)責(zé)任，否則后患無窮啊，這個大家懂的！所以在教育孩子的方法上我一直在學(xué)習(xí)。負(fù)責(zé)任的說：我是麻將牌都認(rèn)不全的人，我也幾乎不迷韓劇，現(xiàn)在是信息爆炸時代，我們一天獲得的信息量相當(dāng)于古人三年的信息量。你不學(xué)習(xí)，就不知道什么是“皮鞋很忙”，在當(dāng)今的中國，你想吃安全點(diǎn)都不得不斷學(xué)習(xí)了，更何況面對日新月異的孩子呢。我們的孩子每天從睜開眼睛到上床睡覺，一天超過10個小時都在學(xué)習(xí)，他每天都在不斷的變化，他的知識很快就超過不學(xué)習(xí)的父母，所以有時候你訓(xùn)他發(fā)現(xiàn)根本說不過他，大道理他比你懂，遇到不平等對待，你還會奮起反抗讓你惱羞成怒束手無策。所以，要少打麻將多學(xué)習(xí)。
也有家長對我說：“你家孩子乖，你不需要費(fèi)心的，我們家的是費(fèi)心死了�！蔽腋f：“此言差矣，我家兒子從小也不是省油的燈，況且半大小子忙死老子，怎么能不費(fèi)心呢？你只是不了解我們罷了，我操的心一點(diǎn)都不比你少，甚至比你還多！”其實(shí)面對青春期的孩子，那有不操心的，我也有為兒子生氣著急的時候。俗話說：有什么樣的孩子就有什么樣的父母。每個優(yōu)秀的孩子背后都有一個操透了心動透了腦筋的家長，不是每個孩子都是天才兒童的。孩子是一張白紙，如果他不笨，那么學(xué)不好就是我們教育方法有問題。
誠然，我在學(xué)校這三年的身份有點(diǎn)特殊，我既是任課老師，又是潛伏在辦公室的家長。所以我每天都能從多角度觀察到形形色色的學(xué)生，老師和家長，我既能看到讓老師和家長贊不絕口蒸蒸日上的學(xué)生，又能看到無心向?qū)W素質(zhì)低下到偷竊的學(xué)生，我看的更多的是孩子們讓人糾結(jié)的起起落落。在老師和母親的雙重身份下，我別在座家長想的要深一點(diǎn)，同時也常常反思：在這個復(fù)雜的社會形勢下，怎樣才能把孩子平安健康地養(yǎng)成有用的人才？
接下來我結(jié)合陸可嘉的實(shí)際情況，給大家談幾個有用的招術(shù)。
首先：不要拿自己孩子和別人孩子比。
各位家長今天回去不要跟自己的孩子說：你怎么沒考好？跟陸可嘉比差了多少多少名！以后凡是長我家陸可嘉志氣，滅自家孩子威風(fēng)的話都不要說。你應(yīng)該說：陸可嘉考的很好，你也可以的，他也沒長三頭六臂不是嗎？我們要學(xué)最好的別人，做最好的自己！爸爸媽媽相信你！通過努力你一定會進(jìn)步的！如果孩子每次考試你都能這么安慰他激勵他，他不上進(jìn)才怪呢！孩子都希望得到父母的肯定而不是批評。沒考好他已經(jīng)很難過了，父母不應(yīng)該再雪上加霜。
以后，凡是傷害孩子自尊的話，希望家長能動動腦筋換個花樣說，要說的既能觸動他內(nèi)心又能不讓他反感，這樣，你和你的孩子就能成為無話不談的朋友。其實(shí)，有時候父母只要能克制一下自己，不圖一時口快去罵孩子，就能收到孩子意想不到的回報(bào)。人之初性本善，孩子都是善良的，父母對他的愛心和誠意能轉(zhuǎn)化為他們學(xué)習(xí)的動力。少罵多夸，必定變乖。只夸不罵，清華北大。
我知道，每個家庭要和諧要欣欣向榮都不容易，尤其是父親，夾在青春期的孩子和更年期的妻子中間，還要努力工作養(yǎng)家糊口，是很辛苦的，但是辛苦來辛苦去不都是為了孩子嗎？做爸爸的要多和孩子聊聊人生和理想，因?yàn)橄鄬τ趮寢�，爸爸能給孩子帶來更多的安全感，所以爸爸要不吝跟孩子多相處，爸爸的一句話有時候頂媽媽一百句。做媽媽的也不容易，既要照顧老人孩子，還要做家務(wù)，還要上班，上有老下有小，所有煩難都壓在我們中年人的肩膀上。但是更不容易的是我們的孩子，先不說學(xué)習(xí)任務(wù)有多么重，就每天5點(diǎn)半起床就很辛苦了，5點(diǎn)半，放在冬天就是天還沒亮，風(fēng)里來雨里去，成績好倒也罷了，成績不好還要受到家長和老師兩座大山的壓迫，所以說成績差的同學(xué)是最最不容易的，希望不要一開家長會回去就責(zé)備，一和老師接觸就說孩子不是。你要換位思考，換你超過8小時屁股不離板凳，吃著食堂難吃的飯菜，忍受著急劇的生理變化，做那么多的作業(yè)，還要受你罵，他一個十三四歲的孩子，能受得了嗎？孩子被罵當(dāng)然不開心，他不開心就要逆反，跟你唱反調(diào)，你說往東偏往西的。
所以家有初中生，家長要及時調(diào)整自己的心態(tài)，用平等的態(tài)度對待自己的孩子，尊重自己的孩子。多多感受他的不容易，給他安慰和鼓勵，激發(fā)他的斗志。
其次，家長不要只盯分?jǐn)?shù)。
我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在很多孩子不愛學(xué)習(xí)，甚至厭學(xué)，其實(shí)學(xué)習(xí)本質(zhì)上不是一件折磨人的事，而是變未知為已知的喜悅，是實(shí)現(xiàn)自己夢想的方法，是苦中有樂的事情，所以，父母要讓孩子喜歡學(xué)習(xí)，就不要只盯著他的分?jǐn)?shù)和排名，而是引導(dǎo)他怎么喜歡上學(xué)習(xí)和怎么努力，你要給他目標(biāo)和動力，這需要家長自己有一個目標(biāo)，你想把孩子培養(yǎng)成一個什么樣的人，你和他聊過以后想從事的職業(yè)嗎？有沒有讓他想過拿到了工資怎么用，想買些什么？這些對未來的憧憬不但是孩子學(xué)習(xí)的動力，也是我們做父母的辛勤工作的動力。當(dāng)我們不把成績和排名視為學(xué)習(xí)的唯一價(jià)值時，一個美好的理想就是他的學(xué)習(xí)推動力，這是很管用的“目標(biāo)式”培養(yǎng)法。我們的孩子十三四歲，正是可塑性強(qiáng)的時候，也是建立人生觀和世界觀的時候，也是能理解父母疾苦體會父母辛勞的時候，初中三年，他們還在我們身邊，這關(guān)鍵的三年，你不好好抓緊將來也許會后悔終身。再過兩年多一點(diǎn)，他們就要去外地上學(xué)了，和父母相聚的時間將會非常少，將一個未滿18歲的孩子放在外面讀書，你放心嗎？所以現(xiàn)在起就要和他養(yǎng)成交流溝通習(xí)慣，不要錯失這樣的好時機(jī)。能常和父母交流的孩子不會學(xué)壞。
我們家一直不太注重孩子的分?jǐn)?shù)，小學(xué)時我沒有去問過分?jǐn)?shù)。三年級起，對他的語數(shù)外三門功課我就不輔導(dǎo)了，到了初中我就更不去過問了，學(xué)習(xí)是他自己和老師的事情，我不會去瞎教，干擾老師的教學(xué)計(jì)劃。但是對于孩子人格的培養(yǎng)我一直很注重。當(dāng)他兩年后離開我獨(dú)立生活，培養(yǎng)他適應(yīng)突然進(jìn)入的陌生環(huán)境，處理好全新的師生關(guān)系，建立好自己的朋友網(wǎng)絡(luò)，判斷和處理好紛繁復(fù)雜的事故才是更重要的。
前不久，最讓我開心的事情不是他又考了個好成績，而是學(xué)會照顧人了。有一個比他小一點(diǎn)的伙伴到我家來玩后，我兒子很負(fù)責(zé)任地送他回家，這事被我知道后，趕緊表揚(yáng)他：“你學(xué)會照顧人了，這比你考第一名還讓媽媽開心啊”但凡他有一點(diǎn)進(jìn)步，我就趕緊表揚(yáng)，讓他知道那些行為是好的，也是自己今后一直要保持的。考試成績出來我也經(jīng)常告誡他：“要低調(diào)，要沉穩(wěn)，不能驕傲，說話要注意，不能貶低同學(xué)傷了同學(xué)自尊，情商比智商還重要，要處理好和同學(xué)的關(guān)系，幫助班級其他同學(xué)一起進(jìn)步，這樣你才能水漲船高，因?yàn)閹椭鷦e人能讓自己進(jìn)步更快�！鄙钪�，我也是這樣做的，身教重于言教。
講兒子，給我三天三夜也講不完，可是領(lǐng)導(dǎo)只給我半個小時的時間，那么我就到此為止了，我給大家推薦幾本書，這幾本教育孩子的書能給我們帶來啟發(fā)。一本是《哈佛老媽的教育筆記》。還有一本是李開復(fù)的《世界因你而不同》還有一本是澳大利亞的力克。胡哲寫的《生命不設(shè)限》。
最后衷心祝愿在座各位的子女成為棟梁和英才，大家一起努力！謝謝大家！
家庭教育演講稿 15
各位家長朋友：
今天和大家交流家庭教育的體會，感到非常高興。因?yàn)槭峭g人，使我們的交流有了基礎(chǔ)。
一、家庭教育的意義
我認(rèn)為，家庭、學(xué)校、社會緊密結(jié)合的教育，才是完整的教育。家庭教育是基礎(chǔ)，學(xué)校教育是主體，社會教育是補(bǔ)充。三者緊密結(jié)合，才能取得良好的效果。
搞好家庭教育，一方面，是法律規(guī)定的家長必須履行的神圣義務(wù)和義不容辭的責(zé)任。另一方面，殘酷的競爭，要求我們、迫使我們，必須搞好家庭教育！
“一個好人的身后，必有一位好長輩給過他終身受益的教誨；一個壞人的背后，也往往有不稱職的長輩給過他一輩子都難于擺脫的誤導(dǎo)�！薄耙粋�人成了好人，鄰里受益，集體受益，社會受益，國家受益，而受益最大的，還是好人本身和他的父母、親人�！薄耙粋�人成了壞人，鄰里受害，集體受害，社會受害，國家受害，而受害最深的，還是壞人本身和他的父母、親人�！保ㄎ簳Z）孩子的成長，一方面，飽含著從幼兒園到小學(xué)中學(xué)大學(xué)老師們的辛勞，另一方面，我們家長也為孩子的成長付出了很多心血。
二、家庭教育的三個基本理念
�。ㄒ唬┳尯⒆酉瘸扇撕蟪刹�
�。ǘ┡囵B(yǎng)孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣
（三）注重孩子的智力開發(fā)
研究表明，全面的教育包括智力智商、情緒智商和心靈智商培養(yǎng)。智商的高低，一是取決于先天遺傳，一是后天培養(yǎng)，后天培養(yǎng)十分重要后天培養(yǎng)智商就是我們常講的開發(fā)智力。
開發(fā)智力方式之一——玩出水平。小孩兒智力開發(fā)的重要方式是讓他玩出水平，玩得專注。如捏橡皮泥、玩積木、做模型、安裝半成品的玩具。智力開發(fā)的方式之二——熱愛讀書。讓孩子愛讀書。我覺得不一定非讓幼兒識多少字，背多少詩。從圖畫為主的畫報(bào)畫冊讀起，輔之以講解，并以講故事聽的方式激發(fā)讀書的興趣與熱情。開始讓他試著讀，持之以恒就會識得一些字，并逐步擴(kuò)大識字量。告訴他，不認(rèn)識的字可以跳過去，猜想表達(dá)的意思，我稱這種方法為“預(yù)測式讀書法”，可以有效地培養(yǎng)想象力。為什么不必強(qiáng)調(diào)翻字典？試想，讀一頁書翻了數(shù)十次字典，還會有興趣嗎？
智力開發(fā)的方式之三——愛問愛思。家長要保護(hù)孩子的好奇心，愛提問、愛思考。如果小時愛提問，并且得到了正確耐心的引導(dǎo)，此子將來必有作為。
三、家庭教育成功的三句話
�。ㄒ唬┑谝痪湓挘嚎孔约浩D苦奮斗。
這強(qiáng)調(diào)的是不能依賴他人。記住這句話：“吃自己的飯，滴自己的汗，自己的事情自己干�？咳丝刻炜孔嫔�，不算是好漢�！�
�。ǘ┑诙湓挘和嫖飭手臼鞘澜缟献顩]出息的人。
動手，能夠開發(fā)智力。只要是不違法的、不違背道德規(guī)范的、不危險(xiǎn)的，都可以做。但是有一個前提，就是不能影響學(xué)習(xí)，不能搞壞了視力，不能玩物喪志沉醉其中。
第三句話：見錢眼開不擇手段的人同樣是世界上最沒出息的人。
我們要注重引導(dǎo)孩子正確對待金錢，不被金錢左右，不做金錢的奴隸。明白靠智慧依法賺錢若干億美元光榮，不擇手段弄一分錢錢沒出息。心血不會白費(fèi)，付出定有收獲。
祝福各位家長朋友家庭教育獲得成功！祝福各位家長朋友家庭幸福，這是孩子健康成長的前提！
感謝大家耐心地聽完了我的發(fā)言，敬請指正！
【家庭教育演講稿 15篇】相關(guān)文章：
家庭教育演講稿(15篇)11-13
家庭教育演講稿(集錦15篇)01-04
家庭教育演講稿(精選15篇)01-04
家庭教育演講稿(匯編15篇)12-02
高中家庭教育12-20
家庭教育感悟11-29
家庭教育的誤區(qū)10-18
家庭教育經(jīng)驗(yàn)材料12-29
《家庭教育》讀書心得12-13
英語作文：家庭教育08-07