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學(xué)校家庭教育活動方案（通用9篇）
為保證事情或工作高起點、高質(zhì)量、高水平開展，我們需要提前開始方案制定工作，方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。你知道什么樣的方案才能切實地幫助到我們嗎？下面是小編整理的學(xué)校家庭教育活動方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)校家庭教育活動方案篇1
培訓(xùn)主題：
家庭教育與孩子學(xué)習(xí)動力
一、指導(dǎo)思想：
本次家長學(xué)�；顒又黝}是“家庭教育與孩子學(xué)習(xí)動力”。為全面實施素質(zhì)教育，離不開家庭教育,而家長學(xué)校正是家長與學(xué)校心心相交的愛的場所，通過家長學(xué)校能夠讓家長了解學(xué)校、老師，讓家長看到孩子在校學(xué)習(xí)生活和能力表現(xiàn)，能夠讓家長了解孩子一些在家所不能知曉的成長困惑。而且通過家長學(xué)校，家長、老師能面對面、心貼心的交流活動，請家長走進教室，關(guān)注教育；走近孩子，傾聽心聲；走進學(xué)校，參與管理；能共同建設(shè)安全和諧的校園教育。
二、活動目的：
1．通過活動，展示學(xué)校良好形象，宣傳學(xué)校教育教學(xué)工作。
2．加強家校交流，豐富家長的育兒知識，引領(lǐng)和幫助家長學(xué)習(xí)優(yōu)秀的家教經(jīng)驗。
3．充分調(diào)動起家長教育孩子的積極性，努力配合學(xué)校教育教學(xué)工作。
三、領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：賈詠梅
副組長：廉荷王琪
組員：劉玉鋒孫慶霞謝海民劉冬梅
張俠劉會麗韓猛朱繼國
四、活動時間：
20xx年3月30日（星期二）下午2：00——4:00
五、活動地點：
南院大門內(nèi)場地
六、會場組織：
劉玉鋒劉會麗朱繼國
七、會場監(jiān)護：
五年級：韓猛；三、四年級：孫慶霞朱繼國；二年級:年級：劉會麗張俠
八、會場拍照、做美篇：
朱紀國
開會準備和人員安排
1、學(xué)校方面：
�、賵龅兀簞⒂皲h謝海民韓猛朱紀國（以班為單位把學(xué)生板凳按東西縱隊排列，每班兩排。順序和開學(xué)典禮是一樣）主席臺：設(shè)四人座
②各班班主任必須到場，帶領(lǐng)一致兩名學(xué)生帶著班牌在各班所在地指導(dǎo)家長簽字、入座）
③配班老師帶領(lǐng)學(xué)生在本班內(nèi)席地而坐，內(nèi)容自行安排。常識老師巡視（四樓：徐效金、黃桂花老師；三樓：唐一鳴、王慧卿老師；二樓：白霜、張淑文老師；一樓：劉素梅老師）
�、芗议L引領(lǐng)和車輛放置：張子錦、馬海萱、董佳慧、引領(lǐng)家長入校，朱冰嬋、李藝評、單碩協(xié)助家委會成員指導(dǎo)家長車輛放置，兩輪車放置在圍墻外和南邊花園內(nèi)，放兩排。四輪車盡量放置在大門兩側(cè)，若放不下，可放置路東。
2、各班要求：
�、俑靼嘀魅伪局芪迩耙欢ㄒ晕⑿诺姆绞礁嬖V家長，通知家長開會時間、地點，要讓家長知道他們的孩子所在的.班級的班別和老師姓名，讓家長到會后先找班主任簽字，然后在老師的指導(dǎo)下入座，要提醒家長安排好他們到會期間的工作、家庭生活，并盡可能的讓學(xué)生的監(jiān)護人來參加，盡量騎兩輪車。我們聘請一次專家不容易，要求家長盡可能抽出時間參加。對有事不能來參加的人應(yīng)提前做到心中有數(shù)。（注：到會人員不要帶小孩）
�、诟靼喟嘀魅我崆敖M織學(xué)生把板凳放好，排齊，會議結(jié)束后再帶領(lǐng)學(xué)生依次有序地把凳子帶回班內(nèi)，在行走過程中一定要注意學(xué)生上下樓的安全。
�、鄹靼嗫窗嗟睦蠋熞欢ㄒM織好學(xué)生，不準隨便出教室，不準趴在窗戶上向外看，不準大聲喧嘩。會議沒結(jié)束前不準到會場找家長。要求學(xué)生一節(jié)行動聽指揮。
九、家長學(xué)�；顒恿鞒�:
1、賈校長至開幕詞
2、王校長
3、家委會代表講話
4、專家講話
5、廉校長總結(jié)。
十、上交材料：
家長簽到表、領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿、專家講話稿（朱紀國老師負責(zé)）。
學(xué)校家庭教育活動方案篇2
一、指導(dǎo)思想
堅持以鄧小平建設(shè)有中國特色社會主義理論為指導(dǎo)，認真貫徹黨的十四屆六中全會精神，努力健全完善學(xué)校家庭教育工作體系，盡快提高我校學(xué)生家長的思想理論素質(zhì)和家庭教育水平，使家庭教育和學(xué)校教育協(xié)調(diào)一致，共同教育好學(xué)生。
二、目的、任務(wù)
家庭是最基本的社會單位，是青少年學(xué)生接觸最早，受其影響最深的環(huán)境。根據(jù)市教委要求，結(jié)合我校實際，為加強學(xué)校家庭教育工作，決定在原家長委員會的基礎(chǔ)上，成立“家長學(xué)�！薄！凹议L學(xué)校”是保證時間，確定內(nèi)容，完善制度，通過分階段，分層次，有計劃，有組織地對家長進行培訓(xùn)，引導(dǎo)家長樹立正確的教子觀念，掌握科學(xué)的教育方法，使家庭教育規(guī)范化，使學(xué)生在家庭中受到良好的教育，促進身心健康發(fā)展。
三、實施步驟
1、家庭教育工作組織機構(gòu)
家庭教育組織機構(gòu)：
領(lǐng)導(dǎo)組組長：毛秀蓉
副組長：（家長委員會委員）
成員：年級組長和各班班主任
2、本學(xué)期分層次、針對性地開辦家長培訓(xùn)會。
培訓(xùn)時間培訓(xùn)對象培訓(xùn)內(nèi)容主講人第一周家長委員會成員討論家長義工的問題家校通的使用選一家長為家長會作報告，題為《孩子成人在家庭》毛秀蓉家委會第二周全校家長家長參與學(xué)校管理，為孩子營造一個良好的.育人環(huán)境。成立義工隊。家長作報告毛秀蓉家委會第三周家長義工從本周開始，家長義工開始活動畢業(yè)班家長會議家委會級長和班任第四周各班家長引導(dǎo)家長和孩子同做一件有意義的事，并要把過程寫下，最好有照片，進行比賽。引導(dǎo)家長與孩子共讀一本書親子游戲班主任第八周后進生家長分析后進的原因，正確對待孩子的成績。毛秀蓉五月份全校家長家長開放日。劉少懷六月份家長委員會總結(jié)家校工作，評選優(yōu)秀家長家長委員會七月份全校家長安全教育，頒獎大會，布置暑假家長和孩子共讀一本書毛秀蓉
四、培訓(xùn)制度：
1）凡授課者要認真?zhèn)湔n，認真講課，課后將講義稿交回學(xué)校
2）受訓(xùn)家長應(yīng)遵守時間，按時到校，認真聽課，做好筆記。
3）受訓(xùn)家長要寫課后心得體會，交回學(xué)校。
五、建立學(xué)�！凹彝ソ逃稍兎⻊�(wù)站”，有專人負責(zé)。
每周四下午接待家長，與家長共同討論和解決家庭教育中遇到的一些難題，幫助個別家長提高家教水平。發(fā)揮“家校通”的作用。
六、積極開展家庭教育理論研究。
學(xué)校家庭教育領(lǐng)導(dǎo)組有關(guān)成員和學(xué)校家長委員會共同組成家庭教育理論研究隊伍。通過家訪、問卷等多種形式，了解和掌握現(xiàn)代家庭教育中不斷出現(xiàn)的新情況，新問題，針對性地進行研究和探索，爭取通過努力，在較短時間內(nèi)能在家庭教育理論研究中有所成就，并指導(dǎo)實踐，使學(xué)校家庭教育取得明顯效果。
七、制定優(yōu)秀家長評選條件，年內(nèi)評選優(yōu)秀家長12名進行表彰，并請其介紹經(jīng)驗。
通過成功家長談家教，以身示教，從而促進我校學(xué)生家長整體素質(zhì)的提高。
八、建立家庭教育工作專項檔案。
做到歸檔及時，材料齊全，科學(xué)有序。由此促進學(xué)校家庭教育工作的開展，為今后奠定良好的基礎(chǔ)。
九、家長義工小組
1、書法小組：張冬勝、吳伙明。
2、客家山歌小組：張碧梅、劉小燕。
3、乒乓球小組：
4、幫教小組：
5、舞蹈小組：
6、講故事小組：
備注：統(tǒng)一在星期四下午最后一節(jié)課輔導(dǎo)學(xué)生。
學(xué)校家庭教育活動方案篇3
為認真落實《關(guān)于開展未成年人文明禮儀養(yǎng)成教育的意見》《關(guān)于加強與改進中小學(xué)幼兒園家庭教育指導(dǎo)工作的意見》等文件精神，經(jīng)調(diào)研，在我校開展“大手拉小手文明一起走”家庭文明禮儀教育主題活動，方案如下。
一、活動主題
大手拉小手，文明一起走
二、活動目的
通過家庭文明禮儀教育主題活動開展，提升廣大家長文明素養(yǎng)，優(yōu)化家庭育人環(huán)境，凝聚家校社文明禮儀共育合力，全面提升學(xué)生思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)。
三、活動內(nèi)容
�。ㄒ唬┬麄魑拿鞫Y儀知識，營造文明禮儀教育氛圍
依托國際家庭日，組織開展以“大手拉小手，文明一起走”為主題的家庭教育宣傳周活動，宣傳現(xiàn)代禮儀知識和禮儀文化，突出以未成年人為教育主體的“八禮四儀”文明禮儀養(yǎng)成教育內(nèi)涵。堅持將宣傳教育與實踐活動相結(jié)合，廣泛宣傳具有時代精神的禮儀知識和禮儀文化，營造濃厚的文明禮儀教育宣傳氛圍。以家長學(xué)校網(wǎng)上課程為依托，對家長進行“家長文明素養(yǎng)”、“家庭文明禮儀教育”和“文明家庭建設(shè)”等課程培訓(xùn)，豐富家長文明禮儀知識，增強家長家庭教育能力，提高家庭文明禮儀教育水平。
�。ǘ┲笇�(dǎo)文明家庭建設(shè)，助力文明習(xí)慣養(yǎng)成
活動期間學(xué)校將向全體學(xué)生家長推送“大手拉小手，文明一起走”倡議書，開展“與家長共話文明”活動。指導(dǎo)家庭成員共同制定傳家訓(xùn)、立家規(guī)、揚家風(fēng)計劃，開展家庭文明禮儀承諾活動，不斷增強家庭成員的文明意識和文明習(xí)慣養(yǎng)成自覺性。
指導(dǎo)家長與孩子共同制定《好習(xí)慣養(yǎng)成計劃》，規(guī)范居家學(xué)習(xí)、生活、健身等活動行為。父母與孩子相互監(jiān)督，相互促進，從生活小事做起，人人爭做文明習(xí)慣好模范。以“儀表之禮、餐飲之禮、言談之禮、待人之禮”等禮儀教育為抓手，營造良好的家庭文明禮儀教育氛圍，促進文明家庭建設(shè)；以“行走之禮、觀賞之禮、游覽之禮、儀式之禮”為重點，號召家庭成員在公共場所禮貌謙讓，遵守交通法規(guī)和社會公德，自覺使用文明用語，不斷踐行文明習(xí)慣內(nèi)涵。指導(dǎo)家長帶領(lǐng)孩子利用節(jié)假日和休息時間走進村鎮(zhèn)和社區(qū)參加志愿者活動，用日記、手抄報、活動照片、活動音視頻等形式分享活動成果。
（三）開展文明禮儀展示，共享文明禮儀成果
學(xué)校將組織“大手拉小手文明一起走”活動成果展示活動，宣傳推廣活動開展中的先進經(jīng)驗和成功做法，表彰一批先進個人（家長）、優(yōu)秀班級、文明家庭、家庭文明禮儀教育優(yōu)秀案例（視頻），并推送部分優(yōu)秀案例參加區(qū)級優(yōu)秀案例評選。
四、活動安排
“大手拉小手，文明一起走”主題活動，從5月至11月，共分三個階段實施。
第一階段（5月）：以“文明禮儀，從家長學(xué)起”為主題，以文明禮儀教育意義和文明禮儀內(nèi)涵為重點，開展文明禮儀宣傳教育活動，組織家長學(xué)習(xí)文明禮儀內(nèi)涵，引導(dǎo)家長自覺踐行文明禮儀規(guī)范，提升家長文明禮儀素養(yǎng)，營造家庭文明禮儀教育的濃厚氛圍。
第二階段（6月--10月）：以“文明實踐，從親子做起”為主題，以文明習(xí)慣養(yǎng)成教育為重點，在家庭進一步滲透文明禮儀的'家庭教育理念，指導(dǎo)家庭實施文明習(xí)慣養(yǎng)成教育和文明家庭創(chuàng)建工程，促進家庭成員思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)提升。
第三階段（11月）：以“文明成果，讓家校共享”為主題，搭建“大手拉小手，文明一起走”家庭教育主題活動成果展示與分享平臺，放大主題活動成果輻射范圍，促進親子師自覺養(yǎng)成文明的生活、學(xué)習(xí)與工作習(xí)慣，構(gòu)建校園內(nèi)外人人知禮儀，個個講文明的良好文明禮儀養(yǎng)成教育生態(tài)環(huán)境，促進社會文明進步。
五、活動要求
學(xué)校要將此項活動列入學(xué)校工作計劃，與學(xué)校常規(guī)管理、未成年人文明禮儀教育和家庭教育指導(dǎo)工作緊密結(jié)合起來，認真制定活動方案，責(zé)任明確到人，任務(wù)落實到人。
學(xué)校家庭教育活動方案篇4
一、指導(dǎo)思想
為貫徹落實“十八大”提出的“把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人”的會議精神，貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》文件精神，貫徹落實《寶
安區(qū)第十三屆家庭教育宣傳周活動的通知》文件精神，促進我校家庭教育工作縱深發(fā)展，推進學(xué)校、家庭、社區(qū)三結(jié)合，形成教育合力，營造健康、和諧、幸福的人文環(huán)境，結(jié)合學(xué)校實際，制定如下活動方案：
二、組織機構(gòu)
組長：雷衍兵副組長：周迎霞林梅枝林小蘭（家委會主任）
成員：張良文蒙福俊馬燦李顯義葉連章陳火民朱鳳星
三、活動時間
12月3日——12月28日
四、活動主題
塑造陽光心態(tài)，健康幸福成長
五、活動內(nèi)容
�。ㄒ唬凹倚Ａ憔嚯x”——百師家訪活動
時間：12月3日——12月13日
負責(zé)部門：德育處、年級組
形式：各學(xué)科老師對自己所教班級的學(xué)生進行家訪，老師與家長共同探討“如何把孩子教育好”，把反饋的信息記錄在家訪登記表上，并上交家訪圖片。
（二）第五屆學(xué)生運動會“家長啦啦隊助威活動”
時間：12月9日——12月13日
地點：學(xué)校操場
負責(zé)部門：德育處與體育組
�。ㄈ皾饽夭剩瑢懸馊松薄行W(xué)生、家長書畫展
時間：12月16日——28日
地點：學(xué)校綜合樓前
負責(zé)部門：美術(shù)組
形式：裝裱懸掛或?qū)０嬲故?/p>
（四）“陽光、健康、幸福”——家庭親子攝影展
時間：12月12日——12月28日
地點：學(xué)校綜合樓前
負責(zé)部門：德育處與美術(shù)組
要求與形式：鼓勵家長在記錄孩子成長的過程中，感受平等、關(guān)愛的家庭親情，體驗成長的快樂，促進家庭、社會和諧。
�。ㄎ澹┮荒昙墶昂⒆恿己昧�(xí)慣的養(yǎng)成”家庭教育知識講座暨“文明禮儀小標兵”活動展示、表彰大會
時間：12月26日
負責(zé)部門：一年級班主任及科任老師
音響：楊增城、吳炎璋；拍照：張良文；場地布置：后勤處
形式：總結(jié)這一學(xué)期家庭養(yǎng)成教育的活動情況，每班編排一個家長與學(xué)生互動的節(jié)目展示;根據(jù)評價標準，通過家長評價、學(xué)生自評、班委評價選出各班的`“文明小標兵”人選，報學(xué)校審核，對被評為“文明禮儀小標兵”的同學(xué)進行表彰。
�。X區(qū)名師大講堂暨教學(xué)開放日
時間：12月26日
地點：校園、活動大廳
負責(zé)部門：教學(xué)處；德育處拍照：楊增成
形式：1、XX區(qū)名師大講堂（9:00——10:00）負責(zé)部門：德育處
2、師生、家長現(xiàn)場書畫展示（10:00——10:30）負責(zé)部門：美術(shù)組
3、教師現(xiàn)場粉筆字展示（10:30——11:00）負責(zé)部門：教學(xué)處
4、學(xué)生輪滑特長展示（11:00——11:30）負責(zé)部門：體育組
�。ㄆ撸昂亲o孩子的陽光心態(tài)”——心理健康教育講座
時間：12月19日
負責(zé)人：鄧國宏
音響：楊增城、吳炎璋；拍照：張良文；場地布置：后勤處
地點：學(xué)校多功能活動大廳
（八）“我們在陽光下成長”--------親子表演
時間：12月24日
地點：多功能活動大廳
音響：楊增城、吳炎璋；拍照：張良文；攝影：宋成美；場地布置：后勤處
主持：江莉莉
負責(zé)部門：德育處與音樂組、班主任
�。ň牛拔覑郯职謰寢尅�---------繪畫比賽
時間：12月15日——12月27日
對象：二年級學(xué)生
地點：學(xué)校校園
負責(zé)部門：美術(shù)組
�。ㄊ巴�、同樂、同歡笑”親子游戲
時間：12月19日
對象：二年級學(xué)生及家長
地點：各班教室
負責(zé)部門：各班主任
形式：由班主任設(shè)計游戲，組織孩子和家長參加，游戲采取淘汰制，玩到最后的為勝。（參考游戲：踩氣球、搶凳子、猜謎語、詞語接龍等）
�。ㄊ唬皩毎矇簟⑺锴椤庇H子經(jīng)典美文朗誦比賽
時間：12月25、26日
地點：學(xué)校多功能大廳
音響：楊增成、吳炎璋拍照：蔣愷攝影：宋成美場地布置：后勤處
主持：江莉莉、孫圣偉
對象：三——八年級（分為兩場：第一場：三、四、五年級；第二場：六、七、八年級）
要求：朗誦的內(nèi)容陽光、健康、積極向上，朗誦時間控制在4分鐘以內(nèi)，鼓勵配樂。
負責(zé)部門：各年級組長及語文老師
評分方法：全部評委所評得分去除一個最高分和一個最低分后計算平均得分，現(xiàn)場公布得分并頒獎。
學(xué)校家庭教育活動方案篇5
為促進學(xué)生全面、健康地成長，進一步加強家校聯(lián)系，充分發(fā)揮家校教育合力，提高教育的針對性、實效性，切實落實我�！叭灰惑w”的'教育思想，按照上級部署，經(jīng)研究決定我校將于20xx年11月23日下午召開家長會。現(xiàn)特制訂活動方案如下：
一、活動主題：
開門納諫為教育，家校合作促發(fā)展。
二、活動時間：
20xx年11月23日下午兩節(jié)課后。
三、活動地點：
一樓禮堂、各班教室。
四、活動形式：
集體匯報(校長)、分班交流(班主任主持)。
五、活動安排：
(一)準備工作：
1.發(fā)邀請函，通知家長;
2.各班布置教室、打掃衛(wèi)生;
3.各班語、數(shù)、英教師準備發(fā)言稿;
4.打掃一樓禮堂衛(wèi)生，準備話筒、電腦等器材;
5.做電子屏宣傳語;
6.統(tǒng)計留校學(xué)生數(shù)，安排教室和看護教師;
7.印發(fā)簽到表;
8.調(diào)整投影、音響、視頻轉(zhuǎn)播等。
(二)人員分工：
1.組織安排：齊營;
2.車輛停放：保安3人;
3.攝影：楊xx;
4.家長進校學(xué)校路口值勤：王xx;
5.家長進校學(xué)校門口值勤：李xx;
學(xué)生管理(放學(xué)后不能回家的學(xué)生由班主任送到指定教室等著家長)：
實驗室：朱xx、關(guān)xx;
美術(shù)教室：類xx、任xx;
閱覽室：孟x、張x;
6.領(lǐng)導(dǎo)巡視：李xx(一、二樓);陳xx(三、四樓);齊x(禮堂)。
7.禮堂衛(wèi)生：盧xx;c
8.各班衛(wèi)生、布置(包括室內(nèi)外墻上脫落的作品粘貼好)：各班正副班主任;
9.禮堂話筒、燈光、音響、錄像、座次安排等：曹xx;
10.禮堂投影、視頻轉(zhuǎn)播、學(xué)校門口電子屏內(nèi)容：閆xx;
11.禮堂座次引導(dǎo)：任玉x、張x。
(三)時間安排：
1.學(xué)生進校：1：30;
2.第一節(jié)：1：40——2：15;
3.準備時間：2：15——2：40(布置作業(yè)、安排學(xué)生、布置教室);
4.放學(xué)：2：40;
5.家長進校：2：50;
6.集體講座：3：00——4：00(五六年級禮堂，其他年級各班教室);
7.各班交流：4：10——5：00。
(四)活動過程：
1.集體講座(3：00——4：00)：學(xué)校聘請殷永盛教授為家長進行有關(guān)家庭教育的講座。在一樓禮堂設(shè)立主會場，由五六年級家長參加，其他各班為分會場，各班家長參加。
2.校長專題交流(4：10——4：15)：講座結(jié)束后，五年級家長回各班教室，六年級家長留在禮堂，由校長就畢業(yè)班問題進行專題交流，結(jié)束后家長再回各班教室與老師交流。
3.各班交流(4：10——5：00)：各班語、數(shù)、英老師在教室內(nèi)與家長分別交流。先進行集體交流，再留下個別家長進行單獨交流。
六、活動要求
1.各班語數(shù)英老師，特別是班主任要精心準備發(fā)言內(nèi)容，充分利用多媒體展示歡迎標語、班級特色活動、學(xué)校活動或優(yōu)秀作業(yè)等內(nèi)容。發(fā)言稿必須包括以下內(nèi)容：
(1)總結(jié)學(xué)生學(xué)習(xí)和檢測情況(嚴禁出現(xiàn)分數(shù)和排名)，以表揚為主，好的做法可舉例，以點帶面;
(2)特色班級建設(shè)情況;
(3)以學(xué)校規(guī)范化管理要求為依托，給家長提出本班的管理建議或要求;
(4)有關(guān)學(xué)校配餐、延時服務(wù)的情況。
2.各班可留兩名學(xué)生在校協(xié)助老師相關(guān)工作，不得在走廊內(nèi)大聲喧嘩，其他學(xué)生放學(xué)后盡量回家，如果家中無人，要等家長開完會一起離校的，由副班主任送到指定教室，由負責(zé)教師照看。(周二各班報留校人數(shù)，學(xué)校安排教室)
3.引導(dǎo)學(xué)生回家轉(zhuǎn)告家長參加會議時不得將車輛開進校園，盡量綠色出行，電瓶車、自行車一律放在學(xué)校外南側(cè)家長等候區(qū)，按順序擺放好;家長不得吸煙、遲到、早退或大聲接打手機，必須由父、母中的一人參會，不要讓老人來開會，也不要帶小孩參會，如果因各種情況無法參加，可單獨再約時間與老師交流。
4.家長會結(jié)束后，班主任老師須關(guān)閉電燈、關(guān)好門窗方可離校。
5.周三下午兩節(jié)課后檢查各班和禮堂衛(wèi)生。
6.認真做好家長會簽到工作，并于次日上交政教處。
學(xué)校家庭教育活動方案篇6
為培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀與學(xué)習(xí)習(xí)慣，使每個學(xué)生都成為愛書人，讀書人，學(xué)校在濃厚校園讀書氛圍的同時，積極開展小手拉大手，創(chuàng)建“書香家庭”活動，以此來營造家庭良好的讀書環(huán)境，為孩子的綜合素質(zhì)提升奠定基礎(chǔ)，為此學(xué)校特制定xxx區(qū)學(xué)�！皶慵彝ァ睂嵤┓桨�。
一、活動目標
1、通過“書香家庭”創(chuàng)建活動，引導(dǎo)學(xué)生閱讀經(jīng)典，以書為友，用書籍潤澤學(xué)生的心靈，引導(dǎo)學(xué)生健康成長。
2、通過“書香家庭”創(chuàng)建活動，指導(dǎo)家長幫助孩子共同開設(shè)“家庭圖書架”，并與孩子共同閱讀經(jīng)典書目，共享讀書成果。
3、通過“書香家庭”創(chuàng)建活動，營造良好的家庭讀書氛圍，積極撰寫讀書心得，讓家長、學(xué)生在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂與幸福。
二、活動組織領(lǐng)導(dǎo)
活動領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：孫xx
副組長：xx
成員：xx
三、活動要求：
1、各班班主任向?qū)W生及家長發(fā)放創(chuàng)建書香家庭倡議書。
2、家庭成員要充分準備好親子共讀的書目。家長以身作則，每天盡可能抽出半小時與孩子一起讀書。
3、在讀書過程中，學(xué)生和家長要積極撰寫讀書筆記或讀書心得，每周將讀書體會上傳至班主任郵箱，由班主任擇優(yōu)上報至政教處郵箱，作為評選書香家庭和班級考核的重要依據(jù)。
4、低年級由于閱讀水平低，家長要與孩子開展親子閱讀活動。孩子與爸爸媽媽一起看好書，講述書中的故事，融洽讀書氛圍。可以以日記、照片或繪畫的形式記錄下共讀的那一精彩瞬間。
四、成果展示
1、在xxx區(qū)學(xué)校網(wǎng)站創(chuàng)建“倡導(dǎo)親子閱讀，共享讀書快樂”書香家庭活動網(wǎng)頁，以此作為柴里礦區(qū)學(xué)校讀書交流平臺。
2、各班級以黑板報或宣傳欄的形式對讀書成果進行宣傳展示。
3、學(xué)校將在學(xué)期末舉行“親子閱讀、共享快樂”讀書分享會，以此來展示活動創(chuàng)建成果。
五、柴里礦區(qū)學(xué)�！皶慵彝ァ痹u選條件
1、有良好的讀書環(huán)境（有書房或者專門的書柜等，能提供照片）
2、有一定數(shù)量的適合孩子閱讀的課外讀物（非教科書），1到3年級學(xué)生擁有自己的'讀物至少20冊，4到6年級學(xué)生擁有自己的讀物至少40冊。7到9年級80冊。
3、良好的家庭閱讀學(xué)習(xí)氛圍，家長能和孩子共同擬訂讀書計劃，按計劃共同讀書，并與孩子交流心得體會，以自己的讀書熱情去激發(fā)、培養(yǎng)孩子的讀書興趣，讓孩子建立閱讀習(xí)慣，愛上閱讀。
4、“親子共讀”每周至少有兩個小時的時間，家長和孩子可以共看一本書，共讀一份報紙；孩子每天的閱讀時間不少于半小時，可以每天學(xué)一個成語，讀一篇作文，背一首古詩等等。（提供親子共讀照片，孩子讀書照片）
5、在親子共讀過程中，家長能督促孩子寫讀書筆記，每月至少兩篇；家長能撰寫“家庭讀書活動感悟”（體現(xiàn)在申請表上）。
6、家長每月至少能帶孩子去一次書店或者圖書館。
7、孩子在學(xué)校呈現(xiàn)出良好的讀書修養(yǎng)。如：在學(xué)習(xí)方面所表現(xiàn)出來的良好的口語表達能力，在課堂發(fā)言過程中能夠引經(jīng)據(jù)典，表達流利，作文水平較高。
8、孩子品行表現(xiàn)良好，學(xué)業(yè)優(yōu)秀，有作品發(fā)表或在作文競賽中有獲獎的優(yōu)先考慮。
六、“書香家庭”推薦方式
1、采用自愿報名、班級推薦、公開評選相結(jié)合的方式進行。
2、學(xué)校將根據(jù)評選條件進行審定，評選出學(xué)�！皶慵彝ァ�
學(xué)校家庭教育活動方案篇7
政府社會學(xué)校家庭防溺水工作實施方案為加強學(xué)校、社會、家庭多方聯(lián)動，進一步強化學(xué)校防溺水教育管理，有效防范學(xué)生溺水事故的發(fā)生，切實增強小學(xué)生的安全意識，最大限度防止溺水事故的發(fā)生，確保我辦事處學(xué)生的生命安全，現(xiàn)制定預(yù)防學(xué)生溺水工作方案：
一、指導(dǎo)思想
認真落實教育主管部門對學(xué)校安全工作的部署，進一步強化“珍愛生命、預(yù)防溺水”和“生命高于一切”的安全意識，充分認識預(yù)防學(xué)生溺水工作的重要性，扎實有效開展預(yù)防學(xué)生溺水工作，促進我鄉(xiāng)鎮(zhèn)（辦事處）教育事業(yè)平安、和諧發(fā)展。
二、工作目標
堅決杜絕學(xué)校責(zé)任學(xué)生溺水事故的發(fā)生，確保廣大學(xué)生生命安全。
三、組織領(lǐng)導(dǎo)
每年5月至10月是學(xué)生溺水事故高發(fā)期，冬季是學(xué)生滑冰溺水的高發(fā)期，溺水成為學(xué)生傷亡事故的高發(fā)類型，引起社會各界的廣泛關(guān)注。是學(xué)校汛期安全事故的主要禍首，給家庭帶來了重大損失，造成了不良的社會影響。
學(xué)校成立以校長主組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)本單位學(xué)生防溺水工作。
組長：xxx
副組長：xxx
成員：xxxxxxxxxxxxxxx
領(lǐng)導(dǎo)小組工作職責(zé)：
1、通過學(xué)習(xí)貫徹上級文件精神，提高認識，從保安全、保穩(wěn)定、保發(fā)展的`大局出發(fā)，狠抓防溺水的教育管理工作。
2、發(fā)揮辦事處、居委會、學(xué)校聯(lián)動功能，徹查各中小學(xué)學(xué)生上放學(xué)路途池塘、溝渠，在顯眼位置插好警示牌。
3、認真分析本單位防溺水教育管理的現(xiàn)狀以及中小學(xué)生溺水事故的發(fā)生特點，結(jié)合學(xué)校實際，采取各種有效措施，有針對性地對學(xué)生進行防汛防溺水常識的教育和管理，切實增強中小學(xué)生安全意識和自己保護能力。
四、工作措施
�。ㄒ唬⿵娀逃⒅貙嵭�
1、各校春夏、秋冬召開一次以預(yù)防學(xué)生溺水事故教育為內(nèi)容的師生安全教育大會。
2、各班級春夏、秋冬各開展一次以“珍愛生命，預(yù)防溺水”為主題的班會宣誓簽名活動，提高學(xué)生防溺水技能。
3、各班出一期以“珍愛生命，預(yù)防溺水”為主題的黑板報。
4、在學(xué)校校門、操場等顯著位置張貼、懸掛一幅預(yù)防學(xué)生溺水的宣傳標語。
5、向每位學(xué)生家長發(fā)放教育部基礎(chǔ)教育司一司印制的《致全國中小學(xué)生家長的一封信》，做好回執(zhí)收集整理歸檔。
通過多種形式的宣傳教育，廣泛開展預(yù)防溺水教育活動，讓預(yù)防溺水事故成為學(xué)生的自覺行動。
（二）加強管理，狠抓落實
1、發(fā)揮課堂教育作用。
各班堅持晨午檢制度。采取上下午第一節(jié)課前點名制，對缺課學(xué)生進行跟蹤。采取上下午最后一節(jié)課放學(xué)前一分鐘提醒制，時時提醒學(xué)生安全，時時提醒學(xué)生防溺水。
2、把握好重點教育宣傳對象。
特別關(guān)注留守兒童、單親家庭子女等特殊學(xué)生群體的預(yù)防溺水安全教育,充分調(diào)動班主任等力量，對這部分學(xué)生逐一開展一對一的思想溝通教育活動，認真做好談話記錄，堅持普遍教育和重點教育相結(jié)合。
�。ㄈ┘倚Ｂ�(lián)防，確保平安
學(xué)校加強與家長的聯(lián)系，通過發(fā)放《致全國中小學(xué)生家長的一封信》，進一步密切家校聯(lián)系，增強家長特別是留守兒童監(jiān)護人的安全意識和責(zé)任意識，督促家長切實加強監(jiān)管，做到家校齊抓共管，聯(lián)防聯(lián)動。
五、工作要求
1.收集資料，規(guī)范檔案加強預(yù)防溺水安全工作的資料收集與管理，整理此項工作開展過程中的各種文字、圖片、影像等資料，妥善保存。
2.注重過程，嚴格獎懲
積極作好防溺水工作，對工作中出現(xiàn)的漏洞和缺陷進行及時補救。對管理不到位、工作不落實、不按規(guī)定開展活動或發(fā)生事故后未按規(guī)定和程序報告，造成學(xué)生人身傷害的，將嚴肅追究主要領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)責(zé)任人員的責(zé)任，并納入年終績效考核，學(xué)校對預(yù)防學(xué)生溺水活動開展情況及時總結(jié)。
學(xué)校家庭教育活動方案篇8
為進一步鞏固和拓展黨的群眾路線教育實踐活動成果，辦好人民滿意的教育，根據(jù)臨沂市教育局《關(guān)于在全市教育系統(tǒng)開展“十萬教師百萬家庭連心育人”工作的意見》的要求，經(jīng)研究，學(xué)校決定開展“十萬教師百萬家庭連心育人”工作。
一、指導(dǎo)思想
全面貫徹黨的教育方針，以落實立德樹人任務(wù)為根本，以培育和踐行社會主義核心價值觀為基礎(chǔ)，以全員育人導(dǎo)師制為抓手，整合利用各種資源，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各方力量，實現(xiàn)全員育人、全面育人、全程育人，不斷提高立德育人水平，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，不斷提高人民群眾對教育工作的滿意度。
二、總體目標
通過開展“十萬教師百萬家庭連心育人”工作，在學(xué)校建立全員育人工作體系，不斷完善家庭、學(xué)校、社會協(xié)調(diào)一致、相互配合的工作機制，深化家校共建聯(lián)系，促進學(xué)生全面發(fā)展、健康成長，培養(yǎng)具有社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實踐能力的社會主義建設(shè)者和接班人。
三、組織機構(gòu)
為確保工作順利開展，學(xué)校成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組。
�。ㄒ唬╊I(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：劉xx
副組長：雋xx
成員：張xx
�。ǘ┕ぷ餍〗M
組長：孟xx
副組長：張xx
成員：孟xx
三、主要任務(wù)
牢固樹立“每一位教育工作者首先是德育工作者”的理念，以班主任為核心，在職教師全員參與，充分發(fā)揮教師在學(xué)校教育中的主導(dǎo)作用，在家庭教育中的引領(lǐng)作用，在家校共育中的主體作用，實現(xiàn)“教師人人是導(dǎo)師、學(xué)生人人有導(dǎo)師”的目標，為每一個學(xué)生創(chuàng)造主動發(fā)展的空間，促進每一位學(xué)生全面健康成長。
�。ㄒ唬┤嬲莆諏W(xué)生情況，精準指導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。教師要深入學(xué)生家庭，全面了解掌握學(xué)生家庭情況、道德行為和個性特點等，及時與學(xué)生溝通交流，增進師生感情，從學(xué)生的學(xué)習(xí)實際、思想狀況和生活習(xí)慣等方面，進行個案研究，實施因材施教，落實分類指導(dǎo)，對學(xué)生進行全方位的管理和教育；通過網(wǎng)格化研討和分析研判，集中解決學(xué)生學(xué)習(xí)生活中的突出問題，有的'放矢，精準施教，指導(dǎo)學(xué)生全面健康發(fā)展。
�。ǘ┱J真傾聽家長期盼，共同解決學(xué)生成長問題。聯(lián)系教師與家長面對面溝通，零距離接觸，征集學(xué)生家長對教育工作的要求和期盼，了解學(xué)生家長普遍關(guān)注的教育熱點、難點和教育上的困惑，引導(dǎo)家長提升教育觀念，豐富育人策略；及時交流學(xué)生學(xué)習(xí)情況和品質(zhì)表現(xiàn)，共同探討教學(xué)策略和育人措施，有效解決學(xué)生個體成長中的困惑和問題。
�。ㄈ┓e極推進家校聯(lián)動，著力構(gòu)建連心育人機制。教師要積極主動地增強社會擔(dān)當(dāng)，承擔(dān)社會責(zé)任，將教書育人的優(yōu)勢延伸到校外，將立德樹人的使命滲透到家庭，將共同育人的策略普及到社會；學(xué)校、教師充分發(fā)揮主導(dǎo)作用，改善教育服務(wù)，加強家庭教育引導(dǎo)；家長要積極配合學(xué)校做好學(xué)生教育工作，營造良好的家庭教育環(huán)境，形成教育合力。
四、活動內(nèi)容和方法
�。ㄒ唬┖侠泶_定聯(lián)系對象。各年級、各班級要根據(jù)學(xué)生數(shù)量、學(xué)生特長、地域分布和任課教師數(shù)量等整體情況合理確定教師聯(lián)系學(xué)生和學(xué)生家庭數(shù)量，確保覆蓋全部學(xué)生家庭。
�。ǘ┙�(jīng)常開展聯(lián)系走訪。建立家校聯(lián)系長效機制，采取集中家訪和隨機聯(lián)系相結(jié)合的方式，加強家校聯(lián)系。集中家訪，要求原則上每年利用寒、暑假等時間集中家訪1次;經(jīng)常聯(lián)系，主要通過家長委員會、電話、網(wǎng)絡(luò)等方式，每學(xué)期至少聯(lián)系2次；隨機聯(lián)系，根據(jù)學(xué)生教育的實際需要，及時與家長聯(lián)系，爭取家長對教育工作的支持。教師要定期與學(xué)生進行談心交流，在學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、品德和心理方面提供全方位、個性化的指導(dǎo)和幫助。
（三）突出工作重點。聯(lián)系過程中，教師要做到“四知情”，即“知道學(xué)生家庭基本情況，家庭教育情況，學(xué)生學(xué)習(xí)和品德表現(xiàn)情況，家長對孩子的希望和期盼等情況”；要做到“四關(guān)注”，即重點關(guān)注“生活困難的學(xué)生，學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，留守兒童、殘疾兒童，思想、學(xué)業(yè)上有異常情況的學(xué)生”；要做到“四到位”，即“對學(xué)生家長提出的需求訴求要幫扶處理到位，自己不能答復(fù)處理的要按照網(wǎng)格逐級上報到位，確實不能解決的要解釋反饋到位，對學(xué)生家長提出的合理化意見建議要落實整改到位。
（四）實施網(wǎng)格化管理。以班級為一級網(wǎng)格，年級為二級網(wǎng)格，學(xué)校為三級網(wǎng)格，班主任、年級主任、校長分別為相應(yīng)層級網(wǎng)格長。教師個人不能解決的問題，提交上一級網(wǎng)格，各網(wǎng)格定期召開分析研判會，可邀請有關(guān)的學(xué)生家長參加。
�。ㄎ澹┻M行個案課題研究。教師對自己聯(lián)系的每一個學(xué)生都要當(dāng)作一個課題，進行針對性的個案研究，對聯(lián)系的過程和效果進行記載、分析。要詳細記錄學(xué)生學(xué)習(xí)情況、品德表現(xiàn)、家庭情況、家長訴求、學(xué)生困難等，分析學(xué)生存在的問題，推出個性化培養(yǎng)措施，制定具體的計劃，進行綜合施教育人。
�。┙⒐ぷ飨⑴_賬。教師聯(lián)系走訪完成后，及時收錄整理學(xué)生家庭基本信息，建立工作臺賬，通過家長開放日等多種形式，積極吸引學(xué)生家長參與分析研判，引導(dǎo)家長參與家校共育。
五、工作要求
一是注意方式方法。教師要充分做好聯(lián)系前期準備工作，精心準備個性化工作方案，切實增強工作的最后的針對性和實效性；要注意工作方式方法，對學(xué)生要以正面引導(dǎo)、積極鼓勵為主；要做好學(xué)生個人信息保密工作；要注意禮儀禮節(jié)，保護好自身安全。
二是嚴肅工作紀律。要嚴格遵守群眾工作紀律和黨風(fēng)廉政建設(shè)的有關(guān)規(guī)定，做到“五個嚴禁”：嚴禁要求家長安排車接車送；嚴禁收受家長的各種饋贈；嚴禁接受家長家長的宴請和娛樂消費活動；嚴禁借走訪聯(lián)系名義向家長提出任何私人要求；嚴禁利用知悉或者掌握的教育等信息向家長謀取利益或以走訪聯(lián)系名義進行有償家教等活動。
三是強化督導(dǎo)考核。學(xué)校將通過日常隨機抽查、定期集中檢查、家長滿意度調(diào)查等方式，加大對教師、班級、年級“十萬教師百萬家庭連心育人”工作的考核力度。
學(xué)校家庭教育活動方案篇9
為全面貫徹落實中小學(xué)德育大綱的基本內(nèi)容，結(jié)合社會實際、學(xué)生實際，拓展教育影響的廣闊空間，走開放辦學(xué)之路，德育工作的創(chuàng)新，要求學(xué)校必須進行多種途徑、多種方法的創(chuàng)新。家庭、社會、學(xué)校三結(jié)合的教育模式是德育工作的重要途徑。
一、工作目標
(1)營造家庭、社會、學(xué)校一體化育人氛圍；
(2)建設(shè)校外育人基地，即辦好學(xué)校觀察社會的窗口；
(3)組建一支校外德育隊伍，建立自己的校外輔導(dǎo)員網(wǎng)絡(luò)；
(4)培養(yǎng)一批優(yōu)秀家長，并以此建立優(yōu)秀育人家
二、方法步驟
⑴以學(xué)校德育處為主陣地，協(xié)調(diào)學(xué)校教育網(wǎng)絡(luò)，家庭育人網(wǎng)絡(luò)，社會育人網(wǎng)絡(luò)三網(wǎng)合理運行。
�、平ㄔO(shè)階段性和開放性網(wǎng)絡(luò)，在實施中不斷拓展網(wǎng)絡(luò)，隨時吸納鮮活的校內(nèi)外德育源泉。
⑶建立學(xué)校網(wǎng)絡(luò)。
�、冉⒏靼鄡�(yōu)秀家長輔導(dǎo)站，培養(yǎng)優(yōu)秀家長，建設(shè)優(yōu)秀育人家庭網(wǎng)，宣傳優(yōu)秀家長的教育方法及典型事跡，請優(yōu)秀家長到班開主題班會。
⑸建立校外育人基地，讓學(xué)生到更廣闊的天地里學(xué)習(xí)、鍛煉，感受來自社會的積極教育因素，使他們從小樹立遠大理想，培養(yǎng)他們博大的胸懷和社會責(zé)任感使命感。把校外輔導(dǎo)員請進校園，讓他們給校園注入新的血液，帶來清新誘人的時代氣息，感受時代發(fā)展的鏗鏘腳步。
⑹創(chuàng)造性地開展三結(jié)合教育工作，不斷總結(jié)得失，把三結(jié)合教育這個開放性網(wǎng)絡(luò)不斷引向深入。
三、工作重點
�、�、以愛國主義、集體主義及我國優(yōu)良傳統(tǒng)為專題。學(xué)校通過教學(xué)途徑進行；家庭依靠家長及親友的言傳身教；社會借助德育基地和廣播宣傳等媒體來影響。
⒉、以學(xué)生日常行為規(guī)范為突破口,以“三個一起抓”為工作方針，即“學(xué)生日常行為規(guī)范”、“教師職業(yè)道德規(guī)范”、“家長教育行為規(guī)范”。
�、�、以素質(zhì)教育為出發(fā)點，宣傳全面發(fā)展的教育方針,要求教師正確認識和處理“減輕學(xué)生過重作業(yè)負擔(dān)”與“提高學(xué)生全面素質(zhì)”之間的關(guān)系。家長配合，幫助學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，找出其閃光點，改進學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，突出發(fā)展某一方面的技能。
�、�、把班級作為三結(jié)合教育的基本點和生長點，深化班級的管理改革，開展形式多樣的“三結(jié)合”教育活動。
⒌、注重德育基地和社區(qū)活動。讓學(xué)生學(xué)用結(jié)合，提高學(xué)生的各方面素質(zhì)。
�、�、開發(fā)家教資源，密切家校聯(lián)系。
7、注意學(xué)生心理健康的研究。
四、工作內(nèi)容：
1、積極開展愛黨愛國愛軍愛家鄉(xiāng)教育活動。通過開展多種形式的活動，大力開展弘揚以愛國主義為核心的民族精神教育和革命傳統(tǒng)教育。
2、加大法制、安全教育力度。加強中小學(xué)生法制教育，培養(yǎng)青少年的法制觀念，是工作中的一項重要內(nèi)容。通過知識競賽、故事會、法制展覽等學(xué)生喜聞樂見的形式，幫助中小學(xué)生在實踐中掌握法律知識，增強法制觀念。將法制教育放在重要位置，開展“國防教育知識競賽”活動、講座等形式多樣的活動，教育學(xué)生如何提高自己保護能力，樹立良好的`行為習(xí)慣，遠離違法和犯罪；開展“預(yù)防未成年人犯罪法”、“社會治安管理處罰法”的學(xué)習(xí)和討論、開展學(xué)生法律知識測試、“與法同行”中學(xué)生演講比賽和小學(xué)生講故事比賽等。通過活動的開展,全面提高中小學(xué)生的法律素質(zhì),增強同學(xué)們“知法、懂法、守法”的意識,提高了他們分辨是非的能力。
3、發(fā)揮“素質(zhì)教育樂園”作用。建立素質(zhì)教育樂園和假日小隊,設(shè)立了德育園、科技園、讀書園、文學(xué)園、體育園、網(wǎng)絡(luò)園、手工園等,使之真正成為中小學(xué)生學(xué)習(xí)知識、培養(yǎng)技能、增長才干、展示自己的天空。體現(xiàn)益德、助智、健體、促美等特點,豐富了廣大中小學(xué)生的假期生活,取得了良好的社會效益。
4、積極參加創(chuàng)建文明活動。一是動員中小學(xué)生尋找糾正社會不規(guī)范用字，為創(chuàng)建規(guī)范語言文字做貢獻；二是繼續(xù)深化中小學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育，引導(dǎo)中小學(xué)生在社會做一個好公民，在家庭做一個好孩子，在學(xué)校做一個好學(xué)生。
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