【精】家庭教育實(shí)施方案
為了確保工作或事情能有條不紊地開(kāi)展，通常會(huì)被要求事先制定方案，方案是有很強(qiáng)可操作性的書(shū)面計(jì)劃。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編為大家收集的家庭教育實(shí)施方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
家庭教育實(shí)施方案1
1. 活動(dòng)背景
1.1基本情況簡(jiǎn)介
家庭教育是在家庭生活中，由家長(zhǎng)其中首先是父母對(duì)其子女實(shí)施的教育。而按照現(xiàn)代觀念，家庭教育既包括：生活中家庭成員(包括父母和子女等)之間相互的影響和教育;聘請(qǐng)專(zhuān)門(mén)從事家庭教育的教師對(duì)子女的教育。目前，對(duì)于家庭教育的需求越來(lái)越大，家長(zhǎng)也越來(lái)越認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要性。但是，在教育孩子方面，大部分家長(zhǎng)還是不會(huì)教育孩子，不會(huì)溝通，運(yùn)用錯(cuò)誤的教育方式。這種方式，給家長(zhǎng)和孩子都帶來(lái)了不愉快的經(jīng)歷。
1.2家庭教育的現(xiàn)狀
一、悲觀的思維方式造成急功近利的心態(tài)
從如今的等級(jí)觀念根深蒂固。個(gè)體的精神狀態(tài)取決于權(quán)威的決定，使個(gè)體的心理總是處于脆弱狀態(tài)，心態(tài)容易失衡，重新總看到孩子的缺點(diǎn)，對(duì)孩子不滿意;只要孩子學(xué)習(xí)好，其它無(wú)所謂;盲目攀比造成心理失落，失落導(dǎo)致恨鐵不成鋼，家長(zhǎng)的心態(tài)變了，孩子的自信也失去了。
二、重養(yǎng)輕教，重物質(zhì)輕精神
說(shuō)中國(guó)的家長(zhǎng)不愛(ài)孩子，沒(méi)人服氣，但僅有愛(ài)是不夠的，還要懂孩子，懂孩子的前提是了解孩子，重視孩子的內(nèi)心世界。現(xiàn)在不少父母關(guān)注的焦點(diǎn)僅限于孩子的衣食住行，父母很少關(guān)注孩子內(nèi)心，忽視孩子的精神需求，導(dǎo)致孩子容易出現(xiàn)問(wèn)題和品德問(wèn)題。
溺愛(ài)造成孩子個(gè)性缺陷。剝奪了孩子對(duì)人生的正常體驗(yàn)，孩子失去了生存能力;過(guò)重的精神壓力，過(guò)重的精神負(fù)擔(dān)，全部理想和希望都寄托在他一個(gè)人身上，希望孩子能有所作為，孩子的壓力比以往任何時(shí)候都沉重;不許失敗，限制情緒的宣泄，造成孩子的情感失調(diào)節(jié)，只許進(jìn)不許出，成績(jī)稍有波動(dòng)家長(zhǎng)就緊張萬(wàn)分，仿佛天要塌下來(lái)似的，這種要求本身就是不合理，缺乏科學(xué)性。
三、把孩子當(dāng)作私有財(cái)產(chǎn)
把孩子作為發(fā)泄對(duì)象，是教育無(wú)能的表現(xiàn)，使孩子膽怯、懦弱、不敢進(jìn)取。原因有家長(zhǎng)自身的童年輕歷，社會(huì)壓力、缺乏教育方法、自卑性;中國(guó)家長(zhǎng)愛(ài)孩子，更愛(ài)面子，成功家長(zhǎng)拿孩子作為自己炫耀的資本，滿足虛榮心，給自己掙面子，失敗家長(zhǎng)則不寬容孩子，強(qiáng)烈的補(bǔ)償心理會(huì)使他們把孩子當(dāng)成生命的最后賭注。
四、缺乏學(xué)習(xí)，缺乏家庭教育的氛圍
觀念方法過(guò)于陳舊簡(jiǎn)單，家長(zhǎng)不注意學(xué)習(xí)教育知識(shí)和教育方法，不注意借簽他人經(jīng)驗(yàn)，教育后果一定不佳，用打罵的.方式對(duì)待孩子，孩子要么自我，要么充滿暴力傾向，家庭教育氣氛緊張，少有溫情，缺乏正確的教育方式，也是家長(zhǎng)缺乏學(xué)習(xí)的結(jié)果，欲速而不達(dá)，事與愿違，家長(zhǎng)望子成龍心態(tài)下的貪婪，導(dǎo)致急功近利，采取違反生命成長(zhǎng)規(guī)律的教育，對(duì)孩子進(jìn)行拔苗助長(zhǎng)，“不行”;缺乏表達(dá)，家長(zhǎng)與孩子交流，更多的是非語(yǔ)言的，家長(zhǎng)的言談舉止，思想觀念，行為習(xí)慣無(wú)不在言教之中，無(wú)形影響，構(gòu)成對(duì)孩子最直接最深刻的教育。
1.3開(kāi)展此次實(shí)踐的優(yōu)勢(shì)
由于看到了現(xiàn)在的家庭教育的種種不足，作為我們大學(xué)生，因?yàn)槲覀兌际菍W(xué)前教育與心理學(xué)的專(zhuān)業(yè)學(xué)生。都具有相應(yīng)的知識(shí)。而且家庭教育方面又是我們必須要去學(xué)的，所以這次實(shí)踐有充分的準(zhǔn)備。
而且，這次我們還有幸邀請(qǐng)到悟知行教育機(jī)構(gòu)的老師，講師。幫助我們?nèi)プ龊眠@次實(shí)踐。而且會(huì)讓我們先補(bǔ)充大量的知識(shí)。而且協(xié)助我們一起去做家庭教育的公益實(shí)踐活動(dòng)，讓更多的家長(zhǎng)們受益，讓更多的孩子從心靈開(kāi)始，變得幸福、快樂(lè)。因此，這次實(shí)踐我們有專(zhuān)業(yè)的知識(shí)和技能。既為我們系的同學(xué)們提供了很好的鍛練自己的機(jī)會(huì)，而且還能夠幫助更多的家長(zhǎng)從中能夠受益。
2.此次實(shí)踐的目的及意義
一、讓家長(zhǎng)愛(ài)上學(xué)習(xí)，才能更好的教育子女。
二、讓家長(zhǎng)知道如何正確的教育子女。
三、讓家長(zhǎng)學(xué)會(huì)與孩子溝通。
四、讓家長(zhǎng)學(xué)會(huì)幫助孩子健康成長(zhǎng)。
五、讓家長(zhǎng)幫助孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)。
六、讓孩子感受到父母對(duì)他們的愛(ài)，理解父母愛(ài)的錯(cuò)誤方式，學(xué)會(huì)感恩。
七、為孩子營(yíng)造一個(gè)好的家庭環(huán)境，心靈健康成長(zhǎng)。
八、幫助有困惑的家長(zhǎng)調(diào)節(jié)親自之間的關(guān)系。
意義：家庭教育對(duì)人一生影響至關(guān)重要。家長(zhǎng)正兒女易行善，家長(zhǎng)邪兒女易行惡。家長(zhǎng)民主兒女生平等之心，家長(zhǎng)獨(dú)斷兒女生專(zhuān)行之念，家長(zhǎng)仁慈兒女博愛(ài)，家長(zhǎng)暴戾兒女殘忍。孟母三遷，岳母刺字，“近墨者黑，近朱者赤�！钡鹊�，都說(shuō)明家長(zhǎng)的素養(yǎng)、家庭的環(huán)境，對(duì)人一生的教養(yǎng)息息相關(guān)、處處相連。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，我們把孩子教育好了，在以后的道路上，會(huì)少很多很多的煩心事，而且孩子還能夠?qū)⒖炜鞓?lè)樂(lè)的成長(zhǎng)，少了很多煩惱。讓家長(zhǎng)輕松。也能夠避免很多的畸形人格，給社會(huì)帶來(lái)不好的影響。解決好家庭教育的問(wèn)題，那么，中國(guó)的社會(huì)必將向前邁進(jìn)一大步。
3.此次社會(huì)實(shí)踐的整體流程
3.1實(shí)踐時(shí)間與地點(diǎn)
時(shí)間：7、1——7、6(根據(jù)最后的學(xué)校的規(guī)定可適當(dāng)更改)
地點(diǎn)：新鄉(xiāng)市區(qū)各小區(qū)以及都市村莊
3.2實(shí)踐流程
實(shí)踐內(nèi)容：1、在小區(qū)做心理測(cè)量和投射，主要是有關(guān)家庭教育的，孩子教育，
孩子學(xué)習(xí)壓力的測(cè)量量表。先通過(guò)量表了解目前家長(zhǎng)們?nèi)绾谓逃优�。以及�?duì)子女的看法。
2、印家庭教育小冊(cè)子，內(nèi)容主要是如何教育子女，以及錯(cuò)誤的教育方式對(duì)孩子的影響。
3、請(qǐng)專(zhuān)業(yè)的家庭教育老師對(duì)有困惑的家長(zhǎng)進(jìn)行一些方法知道。
4、請(qǐng)悟之行家庭教育中心的老師免費(fèi)為小區(qū)的家長(zhǎng)開(kāi)公益講座。宣傳正確的家庭教育觀念。
5、對(duì)居民進(jìn)行探訪，了解他們與孩子的關(guān)系。
6、小區(qū)的做的比較好之后，會(huì)對(duì)新鄉(xiāng)市區(qū)周邊的村里面進(jìn)行普及，讓更多的孩子在家中享受到愛(ài)的教育。
實(shí)踐安排：由于學(xué)校是在6月底放假。所以實(shí)踐安排會(huì)在7月1日開(kāi)始。一階段：
7、1——7、2 主要在新鄉(xiāng)市各小區(qū)進(jìn)行公益測(cè)量和投射，讓家長(zhǎng)們先了解自己對(duì)教育孩子的方法主要是什么。初步了解家庭教育的一些理念，方法。了解孩子的想法。學(xué)會(huì)與還在溝通。
第二階段：7、3——7、4在前一階段的基礎(chǔ)上對(duì)家長(zhǎng)們進(jìn)行書(shū)籍與小冊(cè)子的免費(fèi)發(fā)放。讓他們更好的了解自己對(duì)孩子的教育有哪些不足，有哪些是自己的錯(cuò)誤觀念強(qiáng)加到還在身上。并讓他們最好和孩子一塊來(lái)，互相溝通。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。我們幫助更好的解決。
第三階段：7、5上午請(qǐng)專(zhuān)家對(duì)那些困惑很大的家長(zhǎng)進(jìn)行深入的指導(dǎo)，幫助他們更好的成長(zhǎng)來(lái)教育孩子。還要舉辦公益講座。讓更更多多的家長(zhǎng)了解教育，和孩子一塊健康成長(zhǎng)。
第四階段：7、5下午對(duì)新鄉(xiāng)市的我們?nèi)ミ^(guò)的社區(qū)和農(nóng)村再次進(jìn)行回訪。了解他們對(duì)我們這次家庭教育的社會(huì)實(shí)踐的團(tuán)隊(duì)感覺(jué)如何，以及我們的不足之處。并了解我們給他們帶來(lái)的教育的變化是否對(duì)孩子有效。結(jié)合具體情況在進(jìn)行分析、指導(dǎo)、講解。
第五階段：7、6對(duì)這次的社會(huì)實(shí)踐進(jìn)行總體評(píng)價(jià)，結(jié)束。
家庭教育實(shí)施方案2
一、指導(dǎo)思想
以創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)為指導(dǎo)，以為學(xué)生成長(zhǎng)負(fù)責(zé)、為學(xué)生發(fā)展服務(wù)、以學(xué)校教育和家庭教育的有效銜接形成教育合力為出發(fā)點(diǎn)，為營(yíng)造和諧、高效、優(yōu)質(zhì)的教育體系，建立密切、融洽、信賴的家校關(guān)系和師生關(guān)系，促進(jìn)各類(lèi)學(xué)生健康和諧發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)水平的提高，同時(shí)加強(qiáng)教師的服務(wù)意識(shí)，提升教師的師德修養(yǎng)，改進(jìn)工作作風(fēng)，樹(shù)立良好的教育形象，形成我�？沙掷m(xù)發(fā)展的育人環(huán)境。
二、活動(dòng)目的
以“增進(jìn)了解，增強(qiáng)服務(wù)；關(guān)注學(xué)習(xí)，關(guān)注成長(zhǎng)；家校一體，共育共贏”為主題通過(guò)家長(zhǎng)開(kāi)放日，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校和家庭，教師和家長(zhǎng)的聯(lián)系，了解學(xué)生成長(zhǎng)環(huán)境、思想動(dòng)態(tài)及校內(nèi)外表現(xiàn)。及時(shí)通報(bào)學(xué)生在校表現(xiàn)情況，宣傳正確的家庭教育思想，引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的人生觀、質(zhì)量觀，掌握教育子女的科學(xué)方法；征求學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)教師和學(xué)校工作的意見(jiàn)和建議，提高社會(huì)與家長(zhǎng)、學(xué)生對(duì)學(xué)校教育的.滿意程度。
三、實(shí)施內(nèi)容
1、了解學(xué)生家庭基本情況（如經(jīng)濟(jì)狀況、文化教養(yǎng)、教育方式、家庭對(duì)學(xué)生的影響等）
2、了解學(xué)生在家庭中表現(xiàn)狀況，如生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、思想表現(xiàn)、個(gè)性特點(diǎn)興趣愛(ài)好等。
3、向家長(zhǎng)反饋學(xué)生學(xué)習(xí)情況和在校的表現(xiàn)。與家長(zhǎng)共商促進(jìn)孩子發(fā)展的教育措施、方法和手段，普及家庭教育知識(shí)，幫助家長(zhǎng)提高家庭教育水平。
4、征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的意見(jiàn)和建議
5、宣傳教育法律、法規(guī)和教育政策，對(duì)家長(zhǎng)關(guān)心的問(wèn)題做好宣傳和解釋工作。
四、實(shí)施措施
1、定期舉行家長(zhǎng)會(huì)和家長(zhǎng)開(kāi)放日，讓家長(zhǎng)更多地了解學(xué)校工作，與老師近距離地交流
2、舉辦專(zhuān)題講座。提高家長(zhǎng)教育孩子的方法和素質(zhì)。
具體目標(biāo)是：
�。�1）建立完善的教育教學(xué)體系。辦好家長(zhǎng)學(xué)校，提高家長(zhǎng)素質(zhì)和育人水平，以努力實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代家庭教育的基本要求。
�。�2）建立家教理論研究體系。開(kāi)展課題研究，以先進(jìn)的理論指導(dǎo)家教，提高家教質(zhì)量。
（3）深入學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)
（4）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，廣泛宣傳。
家庭教育實(shí)施方案3
一、指導(dǎo)思想
學(xué)校以堅(jiān)持育人為本，把思想品德教育放在首要位置。在教育教學(xué)活動(dòng)中滲透和體現(xiàn)“培養(yǎng)具有正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人”這一中心思想，引導(dǎo)家長(zhǎng)正確認(rèn)識(shí)智育與德育、成人與成才的關(guān)系，把教育孩子學(xué)會(huì)做人放在第一位，并將思想政治教育、品德教育、民族團(tuán)結(jié)教育、公民意識(shí)教育、法紀(jì)教育、心理健康教育等有機(jī)融合滲透到教學(xué)全過(guò)程。牢牢把握正確導(dǎo)向，科學(xué)指導(dǎo)家庭教學(xué)，積極爭(zhēng)取學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育工作的支持和配合。轉(zhuǎn)變陳舊落后的家庭教育理念，使家庭教育由經(jīng)驗(yàn)育人向科學(xué)育人轉(zhuǎn)變，由片面注重書(shū)本知識(shí)向注重孩子品德培養(yǎng)轉(zhuǎn)變，由簡(jiǎn)單命令向平等溝通轉(zhuǎn)變，把學(xué)生家長(zhǎng)希望子女成才的迫切愿望引導(dǎo)到正確的方向上來(lái)。通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校，使廣大家長(zhǎng)學(xué)習(xí)掌握家庭教育的規(guī)律，了解家庭教育的基本原則，學(xué)會(huì)家庭教育的方法和藝術(shù)，走出家庭教育的誤區(qū)。
二、工作目標(biāo)
�。ㄒ唬┮龑�(dǎo)廣大家長(zhǎng)能動(dòng)的.學(xué)習(xí)和掌握教育子女的科學(xué)知識(shí)和方法，樹(shù)立正確的育子觀念，自覺(jué)履行家庭教育的職責(zé)。
（二）加強(qiáng)家庭教育與學(xué)校教育的溝通和配合，促進(jìn)家長(zhǎng)參與教育改革，爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)課程改革的理解與支持，全面實(shí)施素質(zhì)教育。
�。ㄈ┩苿�(dòng)學(xué)習(xí)性家庭建設(shè)，提高家庭文明水平，為兒童的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的環(huán)境。
三、組織領(lǐng)導(dǎo)
四、主要工作及措施
（一）健全家長(zhǎng)學(xué)校組織機(jī)構(gòu)
組長(zhǎng)：李澤榮
副組長(zhǎng)：羅正勇、曾國(guó)清、楊忠元、王勇、周如剛、陳啟兵、徐昌軍、劉學(xué)勤
成員：全體教師
1、成立家長(zhǎng)學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組
2、設(shè)立家長(zhǎng)委員會(huì)
3、組建班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)。
（二）制定相關(guān)的家長(zhǎng)學(xué)校規(guī)章制度，規(guī)范家長(zhǎng)學(xué)校的管理
1、加強(qiáng)教學(xué)工作管理，家長(zhǎng)學(xué)校的授課內(nèi)容，學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)一人聯(lián)系一個(gè)年級(jí)，突出教學(xué)內(nèi)容的針對(duì)性和實(shí)踐性。
2、加強(qiáng)管理，要為家長(zhǎng)創(chuàng)造有利的學(xué)習(xí)環(huán)境，保證教學(xué)實(shí)踐，保證授課人員，保證教學(xué)內(nèi)容做好家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)習(xí)過(guò)程有關(guān)資料的收集和整理。
（三）創(chuàng)設(shè)有效的多元化家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)形式
1、家長(zhǎng)學(xué)校的授課內(nèi)容以課程為載體，以教學(xué)為紐帶，以管理為保障，不斷增強(qiáng)家庭教育的科學(xué)性和實(shí)效性，充分發(fā)揮家庭教育的積極作用，逐步形成家長(zhǎng)學(xué)校教育內(nèi)容的系列化、教學(xué)管理的規(guī)范化、育人功能的效益化，形成學(xué)校、家庭教育互為補(bǔ)充，互相貫通，和諧共進(jìn)的良好局面。
2、工作形式
（1）專(zhuān)題講座
（2）設(shè)立家長(zhǎng)開(kāi)放日（家長(zhǎng)可以隨堂聽(tīng)課）
�。�3）組建家長(zhǎng)支愿者隊(duì)伍
�。�4）通過(guò)家長(zhǎng)座談，經(jīng)驗(yàn)交流，問(wèn)題研討等形式，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與的積極性和主動(dòng)性，保證家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)的質(zhì)量。
�。�5）家長(zhǎng)會(huì)議。它是學(xué)校與家庭聯(lián)系的重要形式，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行多渠道、全方位教育的重要手段，由年級(jí)班主任主持，以班級(jí)為單位，主要聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的意見(jiàn)和建議，研究班級(jí)學(xué)生管理、學(xué)生思想品德教育等有關(guān)事宜，一般每學(xué)期召開(kāi)一次。
五、主要任務(wù)：
�。ㄒ唬┙o家長(zhǎng)傳授基本的教育知識(shí)，幫助和引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的家庭教育思想和觀念，掌握家庭教育的科學(xué)知識(shí)和方法，為家長(zhǎng)提供切實(shí)有效的家庭教育咨詢、指導(dǎo)和服務(wù)；幫助家長(zhǎng)提高自身教育修養(yǎng)，營(yíng)造良好的家庭教育環(huán)境，提高家庭教育水平，使全校學(xué)生家長(zhǎng)家庭教育知識(shí)知曉率達(dá)到92%以上。
（二）通過(guò)多途徑、多方式確保家長(zhǎng)參學(xué)參訓(xùn)。每學(xué)年家長(zhǎng)的參學(xué)率達(dá)96%以上。
�。ㄈ┲匾暫图訌�(qiáng)留守兒童的家庭教育。學(xué)校建立留守兒童家庭教育檔案，通過(guò)信函、電話、家訪等家庭教育形式，幫助留守兒童接受其父母的教育和管理以及監(jiān)護(hù)人的溝通。
學(xué)校家庭教育注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，發(fā)揮家庭教育的積極作用。在教學(xué)中要摒棄空洞的說(shuō)教和照本宣科，以現(xiàn)實(shí)生活中的生動(dòng)故事來(lái)解讀家庭教育的基本理論，用身邊鮮活的實(shí)例啟迪、引導(dǎo)、教育學(xué)生家長(zhǎng)，幫助學(xué)生家長(zhǎng)解決家庭教育中的矛盾和問(wèn)題。引導(dǎo)家長(zhǎng)在關(guān)注子女智力因素開(kāi)發(fā)的同時(shí)，開(kāi)展對(duì)子女非智力因素的培養(yǎng)，使學(xué)生家長(zhǎng)充分認(rèn)識(shí)到孩子在興趣、情趣、情感、意志、性格等方面的發(fā)展和進(jìn)步，對(duì)提高學(xué)習(xí)成績(jī)，鞏固知識(shí)成果具有重要作用，自覺(jué)地從小培養(yǎng)孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)交往，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
家庭教育實(shí)施方案4
幼兒園家庭教育工作至關(guān)重要。家長(zhǎng)對(duì)孩子的影響最深遠(yuǎn)，父母的言行舉止都是幼兒模仿的對(duì)象，父母對(duì)孩子的教養(yǎng)態(tài)度、家庭中人與人的溝通方式，時(shí)時(shí)刻刻都影響幼兒未來(lái)人格的發(fā)展。教師與父母如何配合才能教育出具有美好心靈，具有創(chuàng)造力、有信心、有責(zé)任心、有責(zé)任感而且樂(lè)觀向上的孩子呢？我們架構(gòu)起幼兒園與家庭溝通的橋梁，促進(jìn)家長(zhǎng)的認(rèn)同感和合作心，較好地實(shí)現(xiàn)幼兒園教育和家庭教育的同步協(xié)調(diào)發(fā)展，特舉行家庭教育征文活動(dòng)。
一、征文范圍
圍繞家庭教育的學(xué)習(xí)心得、育兒體會(huì)、讀書(shū)筆記等，（征文內(nèi)容建議：指導(dǎo)孩子交往的案例、指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的案例、孩子習(xí)慣培養(yǎng)的案例、親子溝通中的案例、讀有關(guān)幼兒教育的書(shū)的體會(huì)等等）
二、參加對(duì)象：幼兒園全體家長(zhǎng)
三、活動(dòng)時(shí)間： 20xx年5月5日至5月16日
四、征文方式：
20xx年5月16日前把征文案例的電子文檔交到各班班主任處，各班班主任于5月19日前上傳到教學(xué)處。上交征文時(shí)同時(shí)一并上交1、2張親子家庭照。
五、文本要求：
1、在案例文本中運(yùn)用日常生活中教育細(xì)節(jié)的真實(shí)故事。
2、案例文本撰寫(xiě)的可以是成功家庭教育細(xì)節(jié)，也可以是缺失的家庭教育細(xì)節(jié)。無(wú)論哪一類(lèi)細(xì)節(jié)，對(duì)細(xì)節(jié)的描述以及生活中的故事一定要闡述詳細(xì)，不應(yīng)空發(fā)議論。
3、案例文本內(nèi)容格式
�。�1）標(biāo)題：細(xì)節(jié)名稱，字體：宋體三號(hào)加黑居中。
�。�2）正文：生活中的教育細(xì)節(jié)故事、教育細(xì)節(jié)的分析、教育細(xì)節(jié)的效果與反思，字體：宋體小四。
4、案例字?jǐn)?shù)不限。
六、活動(dòng)要求：
1、各班老師動(dòng)員幼兒家長(zhǎng)踴躍參加家庭教育心得體會(huì)、讀書(shū)筆記等，盡量全員參與，每班上交不少于5篇。
2、幼兒園組織園骨干老師進(jìn)行征文評(píng)選，最后評(píng)出一等獎(jiǎng)：3名，二等獎(jiǎng)：6名，三等獎(jiǎng)：9 名，優(yōu)秀獎(jiǎng)：若干名，頒獎(jiǎng)儀式在畢業(yè)典禮進(jìn)行頒獎(jiǎng)。征文以展覽的形式展出，并上傳幼兒2、家庭教育基礎(chǔ)常規(guī)工作研討會(huì)。
3、安排首期講師研修班未參加人員培訓(xùn)。
4、征集家庭教育名言及家庭教育指導(dǎo)菜單。
5、家庭教育參賽論文征集。
6、家庭教育公益視頻征集及遴選。
7、家庭教育講座錄像課評(píng)比。
�。ㄈ┘訌�(qiáng)家庭教育隊(duì)伍能力提升，強(qiáng)化呱呱課堂管理。
為提升家庭教育指導(dǎo)師、講師授課能力，準(zhǔn)備12月份的呱呱課堂。承擔(dān)呱呱課堂按照要求每次的要求每期3人，每位教師用時(shí)15分鐘，活動(dòng)時(shí)間為1小時(shí)；說(shuō)課前指導(dǎo)站站長(zhǎng)負(fù)責(zé)將說(shuō)課教師的說(shuō)課稿（電子版）發(fā)市家庭教育研究指導(dǎo)中心。
（四）拓寬家庭教育宣傳服務(wù)渠道，力促家庭教育落地。
為貫徹落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校工作指導(dǎo)意見(jiàn)》要求，提高家長(zhǎng)的家庭教育素養(yǎng)，使家庭教育工作做到落地式、平民化。各校園的家庭教育指導(dǎo)師深入到社區(qū)，為每一個(gè)家庭服務(wù)。
備注
9月
1、擬定XX-XX學(xué)年度第一學(xué)期家庭教育工作計(jì)劃,把計(jì)劃發(fā)到網(wǎng)上欄目。
2、區(qū)教育局家庭教育工作例會(huì)（XX年9月4日下午4:00整在區(qū)教育局二樓會(huì)議室召開(kāi)）
3、18冊(cè)家長(zhǎng)學(xué)校教材補(bǔ)訂工作。
4、講師研修班未參加校園人員補(bǔ)課。
5、學(xué)習(xí)《全國(guó)家庭教育指導(dǎo)大綱》。
6、家長(zhǎng)調(diào)查問(wèn)卷及匯總。
7、各年級(jí)組家長(zhǎng)講座。
8、各班改革家長(zhǎng)會(huì)。
9、家長(zhǎng)傳統(tǒng)文化培訓(xùn)（讀《弟子規(guī)》、唱感恩歌曲、手語(yǔ)等）。
10、《不輸在家庭教育上》作業(yè)。
11、菜單（每位教師發(fā)一份）
12、家長(zhǎng)開(kāi)放日。
10月
1、家庭教育公益視頻征集
2、華人家庭教育高峰論壇等全國(guó)家庭教育參賽論文征集。
3、《不輸在家庭教育上》作業(yè)。
4、菜單（每位教師發(fā)一份）。
5、家長(zhǎng)開(kāi)放日。
11月
1、家長(zhǎng)名言及家庭教育指導(dǎo)菜單收集整理。
2、家庭教育講座錄像課征集。
3、家長(zhǎng)開(kāi)放日。
4、家長(zhǎng)學(xué)校讀書(shū)交流會(huì)（圍繞《不輸在家庭教上》）
5、《不輸在家庭教育上》作業(yè)。
6、菜單（每位教師發(fā)一份）。
現(xiàn)狀分析：
1、學(xué)習(xí)方面，有好學(xué)上進(jìn)的心，缺主動(dòng)學(xué)習(xí)的行動(dòng)。
2、運(yùn)動(dòng)方面，協(xié)調(diào)和爆發(fā)力不強(qiáng)，耐力還行，運(yùn)動(dòng)及戶外時(shí)間少。
3、社會(huì)交際方面，在家人前能表現(xiàn)有禮貌的一面，在家長(zhǎng)提示下，也能在一般社交中表現(xiàn)得禮貌。主動(dòng)溝通能力欠缺，不善于主動(dòng)交友，局限于小圈子。
4、興趣愛(ài)好方面，表現(xiàn)出對(duì)圍棋的一定愛(ài)好，能主動(dòng)思考，但尚浮躁，缺乏更多的鍛煉。鋼琴練習(xí)中，不排斥，但仍然是練習(xí)時(shí)間不多。
5、習(xí)慣養(yǎng)成方面，養(yǎng)成家人間問(wèn)候習(xí)慣，基本養(yǎng)成每天父母陪讀習(xí)慣，無(wú)按時(shí)起床睡覺(jué)習(xí)慣，無(wú)按時(shí)吃飯習(xí)慣，無(wú)參與家務(wù)習(xí)慣，無(wú)定時(shí)學(xué)習(xí)習(xí)慣，
教育設(shè)想：
重在養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，努力把生活和成長(zhǎng)的快樂(lè)與積極向上努力學(xué)習(xí)融合在一起，既能感受家庭和成長(zhǎng)的快樂(lè)，又要適度緊張保持對(duì)學(xué)習(xí)的追求，既要強(qiáng)身健體，養(yǎng)成積極開(kāi)朗的性格，又要認(rèn)同只有付出才會(huì)有成果的教育過(guò)程。
教育計(jì)劃：
1、每天利用放學(xué)回家后或飯后一段時(shí)間進(jìn)行戶外活動(dòng)，可以是騎自行車(chē)，可以是滑輪滑，也可以是散步，但要保證在戶外，保證能有半個(gè)小時(shí)以上的時(shí)間，最好能和同學(xué)間互相交流玩耍。
2、每天養(yǎng)成7點(diǎn)鐘起床的習(xí)慣，起床后養(yǎng)成固定場(chǎng)所晨讀10分鐘習(xí)慣，近期將以讀認(rèn)《三字經(jīng)》為主，以后根據(jù)實(shí)際情況再做要求和指定晨讀內(nèi)容。
3、晚上父母養(yǎng)成陪讀一個(gè)小時(shí)的習(xí)慣，注重思維訓(xùn)練，注重自我學(xué)習(xí)，養(yǎng)成自己看書(shū)的習(xí)慣。近期重視大位數(shù)的加減法練習(xí)，爭(zhēng)取到年底三位數(shù)加減做到既快又準(zhǔn)確，加強(qiáng)自主認(rèn)字的進(jìn)度，能翻閱購(gòu)買(mǎi)的圖書(shū)。
4、關(guān)注興趣班所學(xué)的圍棋相關(guān)學(xué)習(xí)內(nèi)容，可經(jīng)常觀看圍棋電視節(jié)目，觀看教育視頻或者上網(wǎng)交流學(xué)習(xí)來(lái)提供棋藝。平時(shí)多聽(tīng)鋼琴曲和經(jīng)典音樂(lè)，具備一定的音樂(lè)修養(yǎng)。
5、養(yǎng)成利用單獨(dú)機(jī)會(huì)父母要不斷嘮叨，灌輸積極的為人、處事、學(xué)習(xí)、生活態(tài)度等的習(xí)慣。尊重生命，注重友情、親情，積極面對(duì)困難。
6、養(yǎng)成整理自己內(nèi)務(wù)的習(xí)慣，保管好自己的玩具，整理好自己的書(shū)籍，收拾自己的書(shū)桌，慢慢養(yǎng)成獨(dú)自睡覺(jué)的習(xí)慣。
7、親近大自然，周末適度出游，條件允許的情況下，每月安排短期旅游計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神,以幼兒園教育為主陣地,遵循教育規(guī)律,加強(qiáng)教育研究,規(guī)范教育管理,把實(shí)施素質(zhì)教育貫穿于幼兒教育的.全過(guò)程;以家庭教育、社區(qū)教育為兩翼,積極創(chuàng)設(shè)良好的育人氛圍和環(huán)境,努力辦好家長(zhǎng)學(xué)校,提高家庭教育水平,重視與家長(zhǎng)同步同向的合作教育,加大宣傳力度,提高家庭教育的主動(dòng)性、積極性、實(shí)效性,努力使家庭教育與幼兒園一體化。
二、工作要點(diǎn):
1、加強(qiáng)家長(zhǎng)委員會(huì)工作,公路護(hù)欄網(wǎng)召開(kāi)家委會(huì)座談會(huì),發(fā)揮家委會(huì)的作用。
2、充分發(fā)揮優(yōu)秀家長(zhǎng)的示范、輻射作用,積極培養(yǎng)家長(zhǎng)的先進(jìn)典型。
3、做好網(wǎng)絡(luò)論壇工作。
4、定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),每次都制定一個(gè)主題,請(qǐng)家長(zhǎng)共同討論。
三、工作措施
1、家長(zhǎng)委員會(huì)管理扎實(shí)有效。本學(xué)期,將在上學(xué)期的基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善家長(zhǎng)委員會(huì)的相關(guān)職責(zé),進(jìn)一步加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系,及時(shí)反饋家庭教育信息,收集并反映家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的建議和意見(jiàn),協(xié)調(diào)并參與幼兒園管理,進(jìn)一步提高管
理的實(shí)效。
2、采用多種形式,豐富家長(zhǎng)學(xué)校的活動(dòng)。
�、佟⒈緦W(xué)期初,根據(jù)幼兒園工作安排及工作的連續(xù)性,周密制定好各項(xiàng)計(jì)劃,做到有序?qū)嵤?/p>
�、�、按計(jì)劃認(rèn)真實(shí)施。能注意理論聯(lián)系實(shí)際,通過(guò)座談,問(wèn)卷等方式來(lái)加強(qiáng)調(diào)查研究,來(lái)發(fā)現(xiàn)和整個(gè)問(wèn)題，并將改進(jìn)措施落實(shí)到以后的工作中去。
�、�、對(duì)家長(zhǎng)提出的在家庭教育中遇到的疑難問(wèn)題給予較好的解決或號(hào)召大家共同研討,提高研究水平。
④、通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí),在家長(zhǎng)中廣泛征集家庭育兒經(jīng)驗(yàn)論文。
3、抓好理論學(xué)習(xí),切實(shí)提高教師及家長(zhǎng)的家教理論水平。 ①、每一位家長(zhǎng)學(xué)校的教師應(yīng)不斷學(xué)習(xí)新理論,了解新信息,掌握新知識(shí),形成新觀念,使我們的家庭教育指導(dǎo)工作具有時(shí)代性、前瞻性、科學(xué)性和實(shí)效性。
②、本學(xué)期,我們將通過(guò)每月一次的家長(zhǎng)會(huì)組織家長(zhǎng)學(xué)習(xí)有關(guān)專(zhuān)題內(nèi)容,使家長(zhǎng)了解當(dāng)前家庭教育面臨的新情況、新問(wèn)題,明確新形勢(shì)下家庭教育的重要性,了解當(dāng)今的孩子有哪些迫切的需要,從而從孩子的需要出發(fā),從家庭教育的實(shí)際出發(fā),加強(qiáng)學(xué)習(xí)、更新教育觀念,提高家庭教育的水平。
家庭教育實(shí)施方案5
家教中心指導(dǎo)思想：
以黨的十六大精神為指針，踐行“三個(gè)代表”重要思想，深入貫徹落實(shí)中共中央20xx年8號(hào)文件和《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，構(gòu)建和諧社會(huì)，重視和發(fā)展家庭教育，圍繞我鎮(zhèn)教育發(fā)展的目標(biāo)，促進(jìn)學(xué)校教育的健康、持續(xù)、穩(wěn)定、協(xié)調(diào)發(fā)展，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，為青少年兒童的健康成長(zhǎng)，創(chuàng)造良好的家庭和社會(huì)環(huán)境。
家教中心主要任務(wù)：
家庭教育指導(dǎo)中心的主要任務(wù)是整合教育資源，建立家教網(wǎng)絡(luò)，舉辦家長(zhǎng)學(xué)校，健全家教隊(duì)伍，普及家庭教育知識(shí)，推廣家庭教育中的成功經(jīng)驗(yàn)和科研成果，幫助和引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的家庭教育觀念，掌握科學(xué)的家庭教育方法，提高家長(zhǎng)科學(xué)教育子女的能力，構(gòu)建家庭、學(xué)校、社會(huì)和諧交流的平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)三者的良性互動(dòng)。
家教中心的工作原則：
1、在市教體局、鎮(zhèn)教科研中心和學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，努力開(kāi)展工作。
2、尊重家長(zhǎng)的原則。尊重家長(zhǎng)確立家長(zhǎng)的主體地位是辦好家長(zhǎng)學(xué)校的基礎(chǔ)。
3、區(qū)別對(duì)待的原則。根據(jù)家長(zhǎng)的文化程度、經(jīng)濟(jì)狀況、社會(huì)地位及教育觀念、教育方法存在的差異，在家長(zhǎng)教育的內(nèi)容、方式和方法充分考慮家庭與孩子的`不同類(lèi)型，根據(jù)需要區(qū)別對(duì)待，有針對(duì)性的開(kāi)展教育工作。
4、雙向互動(dòng)的原則。進(jìn)行家長(zhǎng)學(xué)校教育時(shí)，要變學(xué)校的單向宣傳為家庭、學(xué)校的雙向溝通，既要向家長(zhǎng)傳播科學(xué)的教育信息，又要努力收集、整理、研究、家長(zhǎng)反饋的信息。
5、爭(zhēng)取鎮(zhèn)黨委、政府的支持，積極配合各級(jí)關(guān)工委、婦聯(lián)搞好家庭教育工作。
家庭教育實(shí)施方案6
為促進(jìn)學(xué)生全面、健康地成長(zhǎng)，進(jìn)一步加強(qiáng)家校聯(lián)系，充分發(fā)揮家校教育合力，提高教育的針對(duì)性、實(shí)效性，切實(shí)落實(shí)我�！叭灰惑w”的教育思想，按照上級(jí)部署，經(jīng)研究決定我校將于20xx年11月23日下午召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)�，F(xiàn)特制訂活動(dòng)方案如下：
一、活動(dòng)主題：
開(kāi)門(mén)納諫為教育，家校合作促發(fā)展。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年11月23日下午兩節(jié)課后。
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
一樓禮堂、各班教室。
四、活動(dòng)形式：
集體匯報(bào)(校長(zhǎng))、分班交流(班主任主持)。
五、活動(dòng)安排：
(一)準(zhǔn)備工作：
1.發(fā)邀請(qǐng)函，通知家長(zhǎng);
2.各班布置教室、打掃衛(wèi)生;
3.各班語(yǔ)、數(shù)、英教師準(zhǔn)備發(fā)言稿;
4.打掃一樓禮堂衛(wèi)生，準(zhǔn)備話筒、電腦等器材;
5.做電子屏宣傳語(yǔ);
6.統(tǒng)計(jì)留校學(xué)生數(shù)，安排教室和看護(hù)教師;
7.印發(fā)簽到表;
8.調(diào)整投影、音響、視頻轉(zhuǎn)播等。
(二)人員分工：
1.組織安排：齊營(yíng);
2.車(chē)輛停放：保安3人;
3.攝影：楊xx;
4.家長(zhǎng)進(jìn)校學(xué)校路口值勤：王xx;
5.家長(zhǎng)進(jìn)校學(xué)校門(mén)口值勤：李xx;
5.學(xué)生管理(放學(xué)后不能回家的學(xué)生由班主任送到指定教室等著家長(zhǎng))：
實(shí)驗(yàn)室：朱xx、關(guān)xx;
美術(shù)教室：類(lèi)xx、任xx;
閱覽室：孟x(chóng)、張x;
6.領(lǐng)導(dǎo)巡視：李xx(一、二樓);陳xx(三、四樓);齊x(禮堂)。
7.禮堂衛(wèi)生：盧xx;c
8.各班衛(wèi)生、布置(包括室內(nèi)外墻上脫落的`作品粘貼好)：各班正副班主任;
9.禮堂話筒、燈光、音響、錄像、座次安排等：曹xx;
10.禮堂投影、視頻轉(zhuǎn)播、學(xué)校門(mén)口電子屏內(nèi)容：閆xx;
11.禮堂座次引導(dǎo)：任玉x、張x。
(三)時(shí)間安排：
1.學(xué)生進(jìn)校：1：30;
2.第一節(jié)：1：40——2：15;
3.準(zhǔn)備時(shí)間：2：15——2：40(布置作業(yè)、安排學(xué)生、布置教室);
4.放學(xué)：2：40;
5.家長(zhǎng)進(jìn)校：2：50;
6.集體講座：3：00——4：00(五六年級(jí)禮堂，其他年級(jí)各班教室);
7.各班交流：4：10——5：00。
(四)活動(dòng)過(guò)程：
1.集體講座(3：00——4：00)：學(xué)校聘請(qǐng)殷永盛教授為家長(zhǎng)進(jìn)行有關(guān)家庭教育的講座。在一樓禮堂設(shè)立主會(huì)場(chǎng)，由五六年級(jí)家長(zhǎng)參加，其他各班為分會(huì)場(chǎng)，各班家長(zhǎng)參加。
2.校長(zhǎng)專(zhuān)題交流(4：10——4：15)：講座結(jié)束后，五年級(jí)家長(zhǎng)回各班教室，六年級(jí)家長(zhǎng)留在禮堂，由校長(zhǎng)就畢業(yè)班問(wèn)題進(jìn)行專(zhuān)題交流，結(jié)束后家長(zhǎng)再回各班教室與老師交流。
3.各班交流(4：10——5：00)：各班語(yǔ)、數(shù)、英老師在教室內(nèi)與家長(zhǎng)分別交流。先進(jìn)行集體交流，再留下個(gè)別家長(zhǎng)進(jìn)行單獨(dú)交流。
六、活動(dòng)要求
1.各班語(yǔ)數(shù)英老師，特別是班主任要精心準(zhǔn)備發(fā)言內(nèi)容，充分利用多媒體展示歡迎標(biāo)語(yǔ)、班級(jí)特色活動(dòng)、學(xué)�；顒�(dòng)或優(yōu)秀作業(yè)等內(nèi)容。發(fā)言稿必須包括以下內(nèi)容：
(1)總結(jié)學(xué)生學(xué)習(xí)和檢測(cè)情況(嚴(yán)禁出現(xiàn)分?jǐn)?shù)和排名)，以表?yè)P(yáng)為主，好的做法可舉例，以點(diǎn)帶面;
(2)特色班級(jí)建設(shè)情況;
(3)以學(xué)校規(guī)范化管理要求為依托，給家長(zhǎng)提出本班的管理建議或要求;
(4)有關(guān)學(xué)校配餐、延時(shí)服務(wù)的情況。
2.各班可留兩名學(xué)生在校協(xié)助老師相關(guān)工作，不得在走廊內(nèi)大聲喧嘩，其他學(xué)生放學(xué)后盡量回家，如果家中無(wú)人，要等家長(zhǎng)開(kāi)完會(huì)一起離校的，由副班主任送到指定教室，由負(fù)責(zé)教師照看。(周二各班報(bào)留校人數(shù)，學(xué)校安排教室)
3.引導(dǎo)學(xué)生回家轉(zhuǎn)告家長(zhǎng)參加會(huì)議時(shí)不得將車(chē)輛開(kāi)進(jìn)校園，盡量綠色出行，電瓶車(chē)、自行車(chē)一律放在學(xué)校外南側(cè)家長(zhǎng)等候區(qū)，按順序擺放好;家長(zhǎng)不得吸煙、遲到、早退或大聲接打手機(jī)，必須由父、母中的一人參會(huì)，不要讓老人來(lái)開(kāi)會(huì)，也不要帶小孩參會(huì)，如果因各種情況無(wú)法參加，可單獨(dú)再約時(shí)間與老師交流。
4.家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束后，班主任老師須關(guān)閉電燈、關(guān)好門(mén)窗方可離校。
5.周三下午兩節(jié)課后檢查各班和禮堂衛(wèi)生。
6.認(rèn)真做好家長(zhǎng)會(huì)簽到工作，并于次日上交政教處。
家庭教育實(shí)施方案7
以黨的十八大精神為指針，踐行“三個(gè)代表”重要思想，深入貫徹落實(shí)中共中央～年8號(hào)文件和《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，構(gòu)建和諧社會(huì)，重視和發(fā)展家庭教育，圍繞我鎮(zhèn)教育發(fā)展的目標(biāo)，促進(jìn)學(xué)校教育的健康、持續(xù)、穩(wěn)定、協(xié)調(diào)發(fā)展，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，為青少年兒童的健康成長(zhǎng)，創(chuàng)造良好的家庭和社會(huì)環(huán)境。
家教中心主要任務(wù)：
家庭教育指導(dǎo)中心的主要任務(wù)是整合教育資源，建立家教網(wǎng)絡(luò)，舉辦家長(zhǎng)學(xué)校，健全家教隊(duì)伍，普及家庭教育知識(shí)，推廣家庭教育中的成功經(jīng)驗(yàn)和科研成果，幫助和引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的家庭教育觀念，掌握科學(xué)的家庭教育方法，提高家長(zhǎng)科學(xué)教育子女的能力，構(gòu)建家庭、學(xué)校、社會(huì)和諧交流的平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)三者的良性互動(dòng)。
家教中心的工作原則：
1、在市教體局、鎮(zhèn)教科研中心和學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，努力開(kāi)展工作。
2、尊重家長(zhǎng)的原則。尊重家長(zhǎng)確立家長(zhǎng)的主體地位是辦好家長(zhǎng)學(xué)校的基礎(chǔ)
3、區(qū)別對(duì)待的`原則。根據(jù)家長(zhǎng)的文化程度、經(jīng)濟(jì)狀況、社會(huì)地位及教育觀念、教育方法存在的差異，在家長(zhǎng)教育的內(nèi)容、方式和方法充分考慮家庭與孩子的不同類(lèi)型，根據(jù)需要區(qū)別對(duì)待，有針對(duì)性的開(kāi)展教育工作。
4、雙向互動(dòng)的原則。進(jìn)行家長(zhǎng)學(xué)校教育時(shí)，要變學(xué)校的單向宣傳為家庭、學(xué)校的雙向溝通，既要向家長(zhǎng)傳播科學(xué)的教育信息，又要努力收集、整理、研究、家長(zhǎng)反饋的信息。
5、爭(zhēng)取鎮(zhèn)黨委、政府的支持，積極配合各級(jí)關(guān)工委、婦聯(lián)搞好家庭教育工作。
家教中心活動(dòng)方式：
根據(jù)省教育廳豫教（322）號(hào)文件要求，家庭教育工件應(yīng)有“教育行政部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)，關(guān)工委協(xié)助組織推動(dòng)，中心學(xué)校、幼兒園主辦，各有關(guān)部門(mén)密切配合”。
1、先進(jìn)典型引路，逐步實(shí)行均衡發(fā)展。
2、利用現(xiàn)代信息技術(shù)，普及家庭教育知識(shí)，爭(zhēng)取新聞機(jī)構(gòu)開(kāi)辟專(zhuān)題報(bào)道；教育電視臺(tái)開(kāi)設(shè)專(zhuān)題網(wǎng)站；開(kāi)通家庭教育咨詢服務(wù)熱線。
3、充分利用學(xué)校資源辦好家長(zhǎng)學(xué)校。
4、組織家長(zhǎng)報(bào)告團(tuán)、專(zhuān)家講座。
5、組建家庭教育研究協(xié)會(huì)。
6、推薦發(fā)行專(zhuān)題教材，組織自編教材，開(kāi)發(fā)校本教材。
7、與鎮(zhèn)團(tuán)委、鎮(zhèn)婦聯(lián)、計(jì)生、衛(wèi)生等部門(mén)聯(lián)手開(kāi)辦家庭預(yù)務(wù)教育。
8、與鎮(zhèn)婦聯(lián)建立門(mén)診式的家庭教育協(xié)助服務(wù)機(jī)構(gòu)，解決家長(zhǎng)在子女的思想教育方面和指導(dǎo)子女學(xué)習(xí)及生活中產(chǎn)生的苦惱和困惑。
9、開(kāi)辦家庭教育交流園地，分類(lèi)切磋指導(dǎo)。
10、組織家庭教育經(jīng)驗(yàn)交流。
家教中心具體工作指導(dǎo)：
1、廣泛宣傳貫徹省市家庭教育工作會(huì)議精神，落實(shí)市教體局鞏教體（52）號(hào)文件《關(guān)于切實(shí)辦好家長(zhǎng)學(xué)校，促進(jìn)學(xué)校教育全面發(fā)展的意見(jiàn)》的工件任務(wù)，達(dá)到家喻戶曉，教師、家長(zhǎng)人人明白。
2、落實(shí)各中小學(xué)校的家長(zhǎng)學(xué)校和各種類(lèi)型的家長(zhǎng)教育教學(xué)行政管班級(jí)、教學(xué)計(jì)劃、管理制度……
3、落實(shí)家長(zhǎng)學(xué)員用書(shū)。向每一個(gè)家庭推薦一本省廳家教指導(dǎo)中心編寫(xiě)的教材或家庭教育報(bào)刊。
4、組建一支家庭教育教學(xué)的師資隊(duì)伍。
5、樹(shù)立一批典型家庭、普通家庭成功家長(zhǎng)的榜樣。
6、印發(fā)家庭教育征求意見(jiàn)書(shū)，設(shè)立家長(zhǎng)信箱，及時(shí)收集整理反饋信息，改進(jìn)教學(xué)工件。
7、構(gòu)建學(xué)生家長(zhǎng)和學(xué)校教師關(guān)于學(xué)生教育的對(duì)話平臺(tái)。構(gòu)建家長(zhǎng)與學(xué)生溝通交流平臺(tái)。
8、開(kāi)展“爭(zhēng)做合格父母，培養(yǎng)合格人才”的雙合格教育、評(píng)選活動(dòng)。
9、充分利用校報(bào)、板報(bào)、校外家長(zhǎng)黑板報(bào)、校園信息網(wǎng)絡(luò)、電子通訊網(wǎng)絡(luò)等傳媒，宣傳家庭教育知識(shí)、家庭教育信息、成功家庭教育的經(jīng)驗(yàn)和作法。
10、開(kāi)展調(diào)研、教研工件，組織征文、論文的交流、發(fā)表工作。
家教中心及家長(zhǎng)學(xué)校工作的檢測(cè)與評(píng)估:
根據(jù)教研中心年度計(jì)劃和工作部署，各單位要將家庭教育和家長(zhǎng)學(xué)校工作列入年度計(jì)劃和目標(biāo)考核內(nèi)容，并對(duì)家庭教育和家長(zhǎng)學(xué)校工作進(jìn)行過(guò)程檢測(cè)和終結(jié)評(píng)估。
評(píng)估內(nèi)容：
1、組織領(lǐng)導(dǎo)。
�、兕I(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)健全，分工明確，定期研究家庭教育工作。有領(lǐng)導(dǎo)組織、分工情況登記表，有會(huì)議記錄。
②家庭教育工作思想端正，能把家庭教育納入學(xué)校教育整體規(guī)劃之中，有年度安排，工作目標(biāo)具體。
③學(xué)校建立有家長(zhǎng)委員會(huì)，有聯(lián)系制度，有活動(dòng)記錄。
2、家教隊(duì)伍建設(shè)。
�、儆袑�(zhuān)兼職結(jié)合的家教師資隊(duì)伍，定期進(jìn)行培訓(xùn)，教師素質(zhì)明顯提高。有檔案記錄。
②專(zhuān)職教師要有豐富的家教經(jīng)驗(yàn)，有一定的家教理論水平，能解決家庭教育中的普遍問(wèn)題；兼職教師對(duì)家教工作有相當(dāng)?shù)恼J(rèn)識(shí)，或?qū)δ承﹩?wèn)題有獨(dú)到的見(jiàn)解，能闡釋一些特殊看法。
3、教學(xué)及活動(dòng)管理。
①有教學(xué)常規(guī)等規(guī)章制度，有切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃，對(duì)備課、講課等教學(xué)環(huán)節(jié)、目標(biāo)要求具體。
�、谟姓�(guī)家庭教育教材和自編教材，教學(xué)內(nèi)容豐富，注意向廣大家長(zhǎng)宣傳黨和國(guó)家的教育方針、政策和法規(guī)；幫助和引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的家庭教育思想和“以德育人，為國(guó)教子”觀念，掌握家庭教育的科學(xué)知識(shí)和方法；向家長(zhǎng)介紹未成年人生理、心理發(fā)展特點(diǎn)和營(yíng)養(yǎng)保健常識(shí)，指導(dǎo)家長(zhǎng)進(jìn)行科學(xué)的家庭教育；幫助家長(zhǎng)加強(qiáng)自身修養(yǎng)，營(yíng)造良好的家庭環(huán)境，提高家庭教育水平，促進(jìn)社會(huì)主義和諧社會(huì)的發(fā)展。
�、劢虒W(xué)形式靈活多樣，針對(duì)性強(qiáng)，使家庭教育學(xué)員有較高的學(xué)習(xí)積極性。
�、芙⒓彝ソ逃龑W(xué)員聯(lián)系制度，專(zhuān)兼職教師要能走訪或聯(lián)系一定數(shù)量的特殊學(xué)生家長(zhǎng)，跟蹤解決一些實(shí)際問(wèn)題。有第一手資料。
⑤各類(lèi)檔案資料齊全，原始資料完備，表冊(cè)數(shù)字準(zhǔn)確，分類(lèi)裝訂，查找方便。
4、辦學(xué)、辦公條件。
�、儆修k公室、辦公用品，有活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，能滿足正常教學(xué)工作需要。
�、谟薪淌壹氨匾慕虒W(xué)設(shè)施，能充分利用各種教育資源。
5、教育教學(xué)質(zhì)量。
�、偌彝ソ逃占奥蔬_(dá)85%以上，家庭教育學(xué)員家教觀念更新，家教知識(shí)增加，家教方法科學(xué)。
�、趯W(xué)生的家教環(huán)境改善，學(xué)困生轉(zhuǎn)化明顯。
�、蹖W(xué)校、家庭關(guān)系和諧，對(duì)教育的滿意度提高。
家庭教育實(shí)施方案8
根據(jù)《鐵西區(qū)家庭教育指導(dǎo)服務(wù)體系試點(diǎn)工作實(shí)施方案》，為確保我區(qū)（街道）家庭教育指導(dǎo)服務(wù)體系工作順利推進(jìn)，特制定本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以縣家庭教育指導(dǎo)服務(wù)體系試點(diǎn)工作為契機(jī)，積極探索創(chuàng)新家庭教育指導(dǎo)服務(wù)體系的新機(jī)制、新模式、新途徑、新方法，充分發(fā)揮有關(guān)職能部門(mén)和群團(tuán)組織在建立和完善家庭教育指導(dǎo)服務(wù)體系中的積極作用，拓展家庭教育指導(dǎo)服務(wù)陣地，培育家庭教育工作者隊(duì)伍，引導(dǎo)全區(qū)（街道）家庭樹(shù)立科學(xué)的家庭教育理念，使家庭教育與學(xué)校教育、社會(huì)教育緊密結(jié)合，相互促進(jìn)，努力提升我區(qū)（街道）家庭教育指導(dǎo)服務(wù)體系整體水平。
二、總體目標(biāo)
整合教育資源，建立家教網(wǎng)絡(luò)，辦好家長(zhǎng)學(xué)校，健全家教隊(duì)伍，普及家庭教育知識(shí)，推廣家庭教育中的成功經(jīng)驗(yàn)，幫助和引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的家庭教育觀念，掌握科學(xué)的家庭教育方法，提高家長(zhǎng)科學(xué)教育子女的能力，構(gòu)建家庭、學(xué)校、社會(huì)和諧交流的平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)三者的良性互動(dòng)。建好家庭教育指導(dǎo)服務(wù)站（點(diǎn)），建立健全家庭教育工作長(zhǎng)效機(jī)制，把家庭教育指導(dǎo)服務(wù)體系工作經(jīng)費(fèi)列入財(cái)政預(yù)算，努力使家庭教育指導(dǎo)服務(wù)體系工作走上科學(xué)化、社會(huì)化和法制化軌道，促進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，為培養(yǎng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和接班人打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
三、工作時(shí)間
20xx年8月——20xx年9月
四、工作措施
�。ㄒ唬�(gòu)建服務(wù)管理保障機(jī)制
1．建立組織保障機(jī)制。探究建立家庭教育指點(diǎn)服務(wù)體系領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)機(jī)制，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，制定實(shí)施方案，進(jìn)一步明確各相關(guān)部門(mén)的職責(zé)、任務(wù)，密切協(xié)作，形成統(tǒng)分結(jié)合、部門(mén)協(xié)作的組織保障體系。（責(zé)任單位：區(qū)（街道）婦聯(lián)）
2．建立經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制。將家庭教育指導(dǎo)服務(wù)體系工作經(jīng)費(fèi)納入?yún)^(qū)（街道）年度財(cái)政預(yù)算，并設(shè)立家庭教育指導(dǎo)服務(wù)體系工作專(zhuān)項(xiàng)資金，確保家庭教育指導(dǎo)服務(wù)體系工作有序開(kāi)展。（責(zé)任單位：區(qū)（街道）財(cái)政所）
3．建立陣地保障機(jī)制。成立區(qū)（街道）家庭教育指導(dǎo)服務(wù)站，村（社區(qū)）家庭教育委員會(huì)與指導(dǎo)服務(wù)點(diǎn)，統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)本單位家庭教育相關(guān)工作，指導(dǎo)本轄區(qū)內(nèi)家長(zhǎng)學(xué)校開(kāi)展好日常工作及承擔(dān)相關(guān)咨詢、服務(wù)工作。（責(zé)任單位：區(qū)（街道）教管辦、婦聯(lián)、各村〈社區(qū)〉、各學(xué)校）
4．建立激勵(lì)保障機(jī)制。一是家長(zhǎng)黌舍督查評(píng)估機(jī)制。依托區(qū)（街道）家庭教育指點(diǎn)服務(wù)站對(duì)全區(qū)（街道）各家長(zhǎng)黌舍進(jìn)行指點(diǎn)、搜檢，每年開(kāi)展合格家長(zhǎng)黌舍、示范家長(zhǎng)黌舍的評(píng)比表彰。二是指點(diǎn)者隊(duì)伍評(píng)估激勵(lì)機(jī)制。從講課內(nèi)容、講課方式、反響結(jié)果等方面，對(duì)家庭教育指點(diǎn)者進(jìn)行綜合評(píng)估，并對(duì)優(yōu)秀指點(diǎn)者給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。三是家長(zhǎng)積分考評(píng)機(jī)制。為家長(zhǎng)配發(fā)培訓(xùn)活動(dòng)登記卡，家長(zhǎng)在接受系統(tǒng)培訓(xùn)、參加主題活動(dòng)后保存記錄，積累學(xué)分，對(duì)優(yōu)秀者進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。（責(zé)任單位：區(qū)（街道）教管辦、婦聯(lián)、文明辦）
�。ǘ┙⒓医剃�(duì)伍培養(yǎng)機(jī)制
1．成立講師隊(duì)伍。選配有志于家庭教育，既有實(shí)踐經(jīng)歷又有理論素養(yǎng)，已為社會(huì)所認(rèn)可的志愿者以及“五老”隊(duì)伍，組成家庭教育講師團(tuán)，推出“菜單式”課程，開(kāi)展“科學(xué)家教村村行”活動(dòng)，下村進(jìn)校入企進(jìn)里手庭教育培訓(xùn)，開(kāi)展家庭教育相關(guān)課題的調(diào)研。（責(zé)任單位：區(qū)（街道）教管辦、XXX、文明辦、XXX、各黌舍、各村（社區(qū)）、各企業(yè)）
2．組建志愿者隊(duì)伍。在多領(lǐng)域凝聚人才，構(gòu)建社會(huì)化的家庭教育指點(diǎn)服務(wù)隊(duì)伍。廣泛吸納熱心家庭教育公益事業(yè)的教師、兒童工作者、衛(wèi)生保健人員、“五老”人員、專(zhuān)業(yè)社工和大學(xué)生等組成志愿者隊(duì)伍，為家庭教育活動(dòng)供給任務(wù)服務(wù)。形成專(zhuān)兼結(jié)合、指點(diǎn)能力強(qiáng)的家庭教育工作隊(duì)伍。（責(zé)任單位：區(qū)（街道）教管辦）
3．招募家長(zhǎng)教員。將在教育子女方面有成功經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)組成優(yōu)秀家長(zhǎng)隊(duì)伍，組織到村、社區(qū)、學(xué)校、非公企業(yè)現(xiàn)身說(shuō)法，開(kāi)展“家教輔導(dǎo)站”、“育子有方大家談”等活動(dòng)，傳播家庭教育先進(jìn)理念，普及家庭教育知識(shí)，為家長(zhǎng)釋疑解惑。（責(zé)任單位：XXX）
（三）健全服務(wù)載體實(shí)體化機(jī)制
1．推出學(xué)校精品教育平臺(tái)。進(jìn)一步夯實(shí)學(xué)校作為家庭教育指導(dǎo)服務(wù)主渠道的基礎(chǔ)，依托區(qū)（街道）家庭教育指導(dǎo)服務(wù)站平臺(tái)，開(kāi)設(shè)“教子有方”大講堂，建立校訊通短信平臺(tái)和家長(zhǎng)QQ群，在村級(jí)簡(jiǎn)報(bào)上設(shè)置“家庭教育專(zhuān)欄”，設(shè)立家長(zhǎng)開(kāi)放日，建立專(zhuān)業(yè)、固定的小教員隊(duì)伍。通過(guò)活動(dòng)，全方位開(kāi)展家庭教育指導(dǎo)，對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)的系統(tǒng)教育每學(xué)年不少于20課時(shí)。探索以家庭教育融入教學(xué)課程為主、活動(dòng)課程為輔的方式，從家人關(guān)系、家庭生活管理、家人共學(xué)等方面，結(jié)合學(xué)校資源開(kāi)發(fā)和實(shí)施家庭教育課程。（責(zé)任單位：區(qū)（街道）教管辦、各學(xué)校） 2．實(shí)施村（社區(qū)）“四個(gè)一”行動(dòng)。明確村（社區(qū)）家庭教育組織機(jī)構(gòu)對(duì)象、內(nèi)容要求，并確立“四個(gè)一”活動(dòng)。即每個(gè)村（社區(qū)）建立一所家長(zhǎng)學(xué)校，建立一支家庭教育專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)和志愿者指導(dǎo)隊(duì)伍，確立一種家庭教育指導(dǎo)組織形式，打造一個(gè)親子家庭教育品牌，如：“好慣學(xué)校”、“孟母學(xué)堂”、“親情空間”、“成長(zhǎng)魔方”、“孝行天下”等，構(gòu)建家庭、學(xué)校、村（社區(qū)）三位一體的家庭教育指導(dǎo)模式。（責(zé)任單位：區(qū)（街道）教管辦、婦聯(lián)、民政辦、XXX、團(tuán)委、各學(xué)校）
�。ㄋ模┩晟浦攸c(diǎn)領(lǐng)域關(guān)愛(ài)機(jī)制
1．推行“家教15分鐘”微課堂。建立企業(yè)家長(zhǎng)學(xué)校，依托“家教15分鐘”微課堂載體，充分利用工間、用餐、午休等時(shí)間，采用企業(yè)職工喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，如廣播、DVD碟片、展板等，結(jié)合生動(dòng)的案例，宣傳普及家教知識(shí)。組織優(yōu)秀家長(zhǎng)隊(duì)伍走進(jìn)企業(yè)，靈活開(kāi)展案例分析、組團(tuán)輔導(dǎo)、個(gè)案幫扶等活動(dòng)，講解某個(gè)具體問(wèn)題或案例，解答員工在家庭教育中遇到的困惑和問(wèn)題。（責(zé)任單位：區(qū)（街道）總工會(huì)、XXX）
2．實(shí)施“小腳丫起步”工程。深入實(shí)施“0-3歲”嬰幼兒家庭教育工程，重點(diǎn)開(kāi)展對(duì)“0-3歲”嬰幼兒撫養(yǎng)人的培訓(xùn)指導(dǎo)，使其掌握科學(xué)養(yǎng)育、護(hù)理、啟蒙、引導(dǎo)孩子的方法,使科學(xué)育兒知識(shí)第一時(shí)間進(jìn)入家庭。重點(diǎn)開(kāi)辦“準(zhǔn)父母學(xué)校”、“媽媽班”，推進(jìn)“15分種親情交流圈”、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)，倡導(dǎo)科學(xué)育兒、親子互動(dòng)，營(yíng)造溫馨、和諧的家庭氛圍。（責(zé)任單位：區(qū)（街道）XXX、衛(wèi)生院、街道中心幼兒園）
3．開(kāi)展“陽(yáng)光媽媽家園”行動(dòng)。面向全區(qū)（街道）公開(kāi)招募“陽(yáng)光媽媽”，組成陽(yáng)光媽媽志愿團(tuán)，與特殊兒童、特殊家庭結(jié)對(duì)，以“代理家長(zhǎng)”的`身份，通過(guò)代開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、上門(mén)家訪等，對(duì)這些特殊對(duì)象進(jìn)行針對(duì)性的個(gè)別指導(dǎo)，既讓特殊兒童能像普通孩子一樣健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)，又使特殊家長(zhǎng)學(xué)到科學(xué)家教的知識(shí)和方法。同時(shí)，陽(yáng)光媽媽將為特殊兒童尋找“陽(yáng)光伙伴”，通過(guò)一起研究、勞動(dòng)、游玩，培養(yǎng)良好的生活慣和研究慣，助力“陽(yáng)光媽媽家園”行動(dòng)。（責(zé)任單位：區(qū)（街道）婦聯(lián)、新居所、司法所）
4．推出“新蓓蕾成長(zhǎng)”計(jì)劃。發(fā)揮新居民家長(zhǎng)學(xué)校的作用，針對(duì)新居民家庭教育中存在的問(wèn)題和需求，編排家庭教育課程內(nèi)容，并分不同學(xué)齡段孩子家長(zhǎng)和不同職業(yè)層次家長(zhǎng)編排課程內(nèi)容、設(shè)計(jì)課時(shí)，做到規(guī)范有效。建立新居民家長(zhǎng)QQ群和家庭教育沙龍，以現(xiàn)身說(shuō)法互相指導(dǎo)如何教育子女；制發(fā)家庭教育專(zhuān)家聯(lián)系卡，及時(shí)解答家長(zhǎng)在教育子女中的困惑；建立家庭教育志愿者結(jié)對(duì)服務(wù)隊(duì)伍，為新居民家庭提供指導(dǎo)幫助，使新居民子女與本地孩子一樣健康、快樂(lè)成長(zhǎng)。（責(zé)任單位：區(qū)（街道）新居所、各學(xué)校）
五、工作步驟
第一階段：帶動(dòng)準(zhǔn)備階段（20xx年8月）
開(kāi)展專(zhuān)題調(diào)研，制定具體實(shí)施方案，部署工作任務(wù)。利用各種宣傳工具，開(kāi)展多種形式的宣傳活動(dòng)，營(yíng)造全社會(huì)關(guān)注家庭教育工作的濃厚氛圍。
第二階段：全面實(shí)施階段（20xx年9月-20xx年6月） 進(jìn)一步健百口庭教育指點(diǎn)服務(wù)體系工作平臺(tái)，組建家庭教育主干隊(duì)伍，在黌舍、村（社區(qū)）、企業(yè)等領(lǐng)域，探究行之有效的家庭教育指點(diǎn)服務(wù)模式，有效提升各家長(zhǎng)家庭教育素質(zhì)。
第三階段：總結(jié)提高階段（20xx年7月-20xx年9月） 總結(jié)家庭教育指導(dǎo)服務(wù)體系工作成功做法，進(jìn)一步深化家庭教育指導(dǎo)服務(wù)體系長(zhǎng)效工作機(jī)制，明確今后家庭教育指導(dǎo)服務(wù)體系工作的性質(zhì)任務(wù)、指導(dǎo)內(nèi)容、工作模式、評(píng)比表彰先進(jìn)。
六、工作要求
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，確保工作落到實(shí)處。各成員單位、各村（社區(qū)）、各黌舍要高度重視家庭教育指點(diǎn)服務(wù)工作，結(jié)合實(shí)踐、量體裁衣，制定工作計(jì)劃，當(dāng)真組織實(shí)施，踏實(shí)有效推進(jìn)。家庭教育的活動(dòng)要適應(yīng)形勢(shì)變化和學(xué)生家長(zhǎng)個(gè)性，確保教育活動(dòng)既富思想性、教育性，又富吸引力、感染力，在出實(shí)招、求實(shí)效上下功夫，要做到措施到位、責(zé)任到位、落實(shí)到位，防止形式主義，保證試點(diǎn)工作的順利進(jìn)行。
�。ǘ﹫�(jiān)持育人為本，突出德育教育工作。在工作推進(jìn)中要滲透和體現(xiàn)“培養(yǎng)具有正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人”這一中心思想，引導(dǎo)家長(zhǎng)正確認(rèn)識(shí)智育與德育、成人與成才的關(guān)系，把教育孩子學(xué)會(huì)做人放在第一位，并將思想政治教育、品德教育、民族團(tuán)結(jié)教育、公民意識(shí)教育、法紀(jì)教育、心理健康教育等有機(jī)融合滲透到試點(diǎn)工作全過(guò)程。
�。ㄈ┌盐照_導(dǎo)向，爭(zhēng)奪家長(zhǎng)支持配合。要轉(zhuǎn)變陳舊落后的家庭教育理念，針對(duì)新時(shí)期家長(zhǎng)的需求，使家庭教育由經(jīng)歷育人向科學(xué)育人轉(zhuǎn)變，由片面注重書(shū)本知識(shí)向注重孩子品德培養(yǎng)轉(zhuǎn)變，由簡(jiǎn)單命令向平等溝通轉(zhuǎn)變，把學(xué)生家長(zhǎng)希望子女成才的迫切愿望指導(dǎo)到正確的方向上來(lái)。通過(guò)有效的平臺(tái)載體，使廣大家長(zhǎng)研究把握家庭教育的規(guī)律，了解家庭教育的根本原則，學(xué)會(huì)家庭教育的辦法和藝術(shù)，走出家庭教育的誤區(qū)。
家庭教育實(shí)施方案9
一、指導(dǎo)思想
以創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)為指導(dǎo)，以為學(xué)生成長(zhǎng)負(fù)責(zé)、為學(xué)生發(fā)展服務(wù)、以學(xué)校教育和家庭教育的有效銜接形成教育合力為出發(fā)點(diǎn)，為營(yíng)造和諧、高效、優(yōu)質(zhì)的教育體系，建立密切、融洽、信賴的家校關(guān)系和師生關(guān)系，促進(jìn)各類(lèi)學(xué)生健康和諧發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)水平的提高，同時(shí)加強(qiáng)教師的服務(wù)意識(shí)，提升教師的師德修養(yǎng)，改進(jìn)工作作風(fēng)，樹(shù)立良好的教育形象，形成我�？沙掷m(xù)發(fā)展的育人環(huán)境。
二、活動(dòng)目的
以“增進(jìn)了解，增強(qiáng)服務(wù)；關(guān)注學(xué)習(xí)，關(guān)注成長(zhǎng)；家校一體，共育共贏”為主題通過(guò)家長(zhǎng)開(kāi)放日，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校和家庭，教師和家長(zhǎng)的聯(lián)系，了解學(xué)生成長(zhǎng)環(huán)境、思想動(dòng)態(tài)及校內(nèi)外表現(xiàn)。及時(shí)通報(bào)學(xué)生在校表現(xiàn)情況，宣傳正確的家庭教育思想，引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的人生觀、質(zhì)量觀，掌握教育子女的科學(xué)方法；征求學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)教師和學(xué)校工作的意見(jiàn)和建議，提高社會(huì)與家長(zhǎng)、學(xué)生對(duì)學(xué)校教育的滿意程度。促進(jìn)教師工作責(zé)任感和使命感，把我校各項(xiàng)工作推向新的臺(tái)階。
三、領(lǐng)導(dǎo)小組
xx
四、活動(dòng)內(nèi)容：
1、了解學(xué)生家庭基本情況（如經(jīng)濟(jì)狀況、文化教養(yǎng)、教育方式、家庭對(duì)學(xué)生的影響等）
2、了解學(xué)生在家庭中表現(xiàn)狀況，如生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、思想表現(xiàn)、個(gè)性特點(diǎn)興趣愛(ài)好等。
3、向家長(zhǎng)反饋學(xué)生學(xué)習(xí)情況和在校的.表現(xiàn)。與家長(zhǎng)共商促進(jìn)孩子發(fā)展的教育措施、方法和手段，普及家庭教育知識(shí)，幫助家長(zhǎng)提高家庭教育水平。
4、征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的意見(jiàn)和建議
5、宣傳教育法律、法規(guī)和教育政策，對(duì)家長(zhǎng)關(guān)心的問(wèn)題做好宣傳和解釋工作。
五、活動(dòng)要求：
1、確定家長(zhǎng)開(kāi)放日、家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)生家長(zhǎng)，每班至少10名。這些學(xué)生家長(zhǎng)要有代表性，可以是學(xué)困生、單親家庭的學(xué)生，也可以是特長(zhǎng)生、優(yōu)等生、潛力生的家長(zhǎng)。
一、主題：
同憶苦，共思甜。
二、目的：
結(jié)合學(xué)校的教育，通過(guò)一系列活動(dòng)讓子女了解祖父輩的辛苦，感受到幸福生活來(lái)得不易，是幾代人努力的結(jié)果，今天更應(yīng)該珍惜。要好好地學(xué)習(xí)，將來(lái)做一個(gè)有用的人。
三、內(nèi)容：
聽(tīng)故事，看電影，看老照片�？垂懦�，逛新區(qū)。
形式：由于內(nèi)容較多我們連續(xù)安排了幾個(gè)星期的活動(dòng)。
1、故事是孩子們比較感興趣的一種教育方法，因此在活動(dòng)中讓孩子在故事中受教育是他們比較樂(lè)意接受的好方法。我讓孩子利用雙休日，聽(tīng)爺爺奶奶講他們自己親身經(jīng)歷的事。還可以讓孩子看看以前的生產(chǎn)工具，讓孩子體會(huì)一下上代人的生活。聽(tīng)完故事可以讓孩子寫(xiě)一篇體會(huì)文章。然后交給老師讓學(xué)校的教師利用晨會(huì)課讀給同學(xué)聽(tīng)。以增強(qiáng)孩子的成就感。以提高孩子的活動(dòng)積極性。
2、看電視是孩子們現(xiàn)在的課余活動(dòng)中最主要的事情，我們做家長(zhǎng)的要充分利用好這一現(xiàn)代化手段。讓孩子在不知不覺(jué)中受到教育。我先留心中央臺(tái)電影頻道中的電影利用一段時(shí)間陪孩子一起看。并做適當(dāng)?shù)慕忉尅Ｒ部勺尯⒆勇?lián)系現(xiàn)在的生活說(shuō)說(shuō)想法。反而會(huì)失去教育作用。
3、照片是記錄以前生活的最直接的方式，也最能反映以前生活。家長(zhǎng)陪同孩子一起找過(guò)去的老照片，并和她做成一本反映時(shí)代變遷的影集。這樣讓孩子在照片中體會(huì)祖輩們過(guò)去的生活。起到比較好的教育效果。做好后還可以帶到學(xué)校讓她的同學(xué)一起來(lái)看。起到點(diǎn)帶動(dòng)面的作用。
4、最后可能通過(guò)帶孩子走入常熟的各個(gè)區(qū)域。先進(jìn)入老城如河?xùn)|街，四丈灣等地，了解古城風(fēng)貌，再通過(guò)逛新城讓孩子看看家鄉(xiāng)的變化。感受祖國(guó)的大好河山。
效果：通過(guò)以上的活動(dòng)，我的小孩思想上有了提高。也不挑食了，對(duì)學(xué)習(xí)生活用品也格外珍惜了。
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