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中小學教師資格考試歷年寫作真題匯總
現(xiàn)如今，我們都要用到試題，借助試題可以檢測考試者對某方面知識或技能的掌握程度。還在為找參考試題而苦惱嗎？下面是小編幫大家整理的中小學教師資格考試歷年寫作真題匯總，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
中小學教師資格考試《綜合素質》最后一題為寫作題（本大題 1 小題，50 分）。
2023年下半年中小學教師資格考試
中學寫作題：
1865年，奧地利孟德爾發(fā)表論文《植物雜交實驗》，提出植物雜交的規(guī)律，實驗數(shù)據(jù)準確，結論新穎獨特。但是直到1900年，荷蘭的德弗里斯，德國的柯倫斯，奧地利的丘歇馬克幾乎同時分別獨立地重新發(fā)現(xiàn)該規(guī)律，才引起全世界的關注。不過他們也承認孟德爾的研究比他們更早，更深入細致。
綜合上述材料引發(fā)的思考和感悟寫一篇論說文。
要求：用規(guī)范的現(xiàn)代漢語寫作；角度自選，立意自定，標題自擬；不少于1000字。
小學寫作題：
老子說：“人法地，地法天，天法道，道法自然。”
孟子說：“斧斤以時入山林，材木不可勝用也�！�
《呂氏春秋》：“竭澤而漁，豈不獲得？而來年無魚�！�
綜合上述材料所引發(fā)的思考與感悟，寫篇論說文。
要求：用國家通用語言文字寫作，角度自選，立意自定，標題自擬，不少于800字。
幼兒園寫作題：
“打卡”是網(wǎng)上的一個新詞。有人動不動就說“走，打個卡”。“打卡”原是上班族用考勤機刷磁卡機的簡單動作，因為每個工作日必做，時間一長，大家便養(yǎng)成了遵守制度的習慣。因此“打卡”逐漸延伸出了許多意義。打卡可能是一種積極的態(tài)度，工作中的每一個環(huán)節(jié)，事業(yè)發(fā)展有利的每一個契機，立刻打卡，絕不放過。“打卡”可能是一種參與的方式，一個個網(wǎng)紅景點，一本本暢銷的書，一個個微信朋友圈的分享，逢“卡”必打，絕不遺漏。對于“打卡”，你有怎樣的經(jīng)歷、見聞或思考？
根據(jù)以上材料，自選角度，自定立意，自選文體，自擬題目，寫一篇字數(shù)不少于 800 字的文章。
2023年上半年中小學教師資格考試
中學寫作題：
社會心理學家曾招募了一群孩子參與一項實驗。這些孩子各方面都很相似，此前互不相識。先把他們隨機分成兩隊，各自開展活動，再組織兩隊開展一系列競爭性的比賽。不久，兩隊產生了激烈沖突。然后，研究者讓他們想辦法共同解決飲用水短缺問題，并全員參與推動陷入泥沼的卡車。最后，兩隊逐漸消除了沖突。
請結合材料所引發(fā)的思考和感悟，寫一篇字數(shù)不少于1000字的論說文。
小學寫作題：
在毛竹一生的最初5年中，你幾乎觀察不到它的生長，即使生存環(huán)境十分理想，也同樣如此。但是，5年后它就開始以最高可達每天0.6米的速度快速生長，并在6個星期內長到20余米的高度。
毛竹的快速生長所依賴的是它那長達數(shù)千米的根系，它用5年的時間“武裝”了自己，最終創(chuàng)造了奇跡。
綜合上述材料所引發(fā)的思考和感悟，寫一篇論說文。要求：用國家通用語言文字寫作，角度自選，立意自定，標題自擬，不少于800字。
幼兒園寫作題：
很多人都聽過一句話：活到老，學到老。
有人問一位老人：“您總是在學習，通過學習，最終得到了什么？”老人答：“什么都沒有得到�！�
再問：“那您還學習做什么呢？”
老人笑答：“告訴你學習讓我失去了東西：我失去了憤怒、糾結、狹隘、挑剔和指責悲觀和沮喪；失去了膚淺，短視和計較，失去了一切無知、干擾和障礙。原來，學習的真諦不是加法，而是減法�！�
綜合上述材料所引發(fā)的思考和感悟，寫一篇論說文。要求：用國家通用語言文字寫作，角度自選，立意自定，標題自擬，不少于800字。
2022年下半年中小學教師資格考試
中學寫作題：
《老子》：“合抱之木，生于毫末，九層之厚，起于累土，千里之行，始于足下�！�
《中庸》：“行遠必自邇，登高必自卑�！币馑际钦f，想要遠行就必須從近處開始，想要登上高山，就必須從低處起步。
綜合上述材料引發(fā)的思考和感悟寫一篇論說文。
要求：用規(guī)范的現(xiàn)代漢語寫作；角度自選，立意自定，標題自擬；不少于1000字。
小學寫作題：
王利器擔任《文心雕龍注》的責任編輯，他參照自己的文心雕龍新書訂補了將近500條注文在文心雕龍里。范老完全同意，還提出要寫上他們兩人的名字，但王利器說這是自己的分內事。
綜合上述材料所引發(fā)的思考與感悟，寫篇論說文。
要求：用國家通用語言文字寫作，角度自選，立意自定，標題自擬，不少于800字。
幼兒園寫作題：
一個著名博物館里有小學生和中學生在那里聽知識講解，其中還有幼兒園的孩子們，講解員是一個老奶奶。她并沒有給孩子們講解博物館的知識而是在一個美術作品面前展開講解問孩子們畫里有幾個人？有幾棵樹，穿著什么衣服？
要求：用規(guī)范的現(xiàn)代漢語寫作；角度自選，立意自定，標題自擬；不少于800字。
2022年上半年中小學教師資格考試
中學寫作題：
有人說，我們所做的事情，無論好事還是壞事，99%都是習慣的杰作，在一個迅疾變化的時代，舊習慣和新規(guī)則同時并存。在新變化和新規(guī)則面前，有的人或無動于衷，或手足無措，而有的人卻能與時俱進，駕輕就熟。
綜合上述材料所引發(fā)的思考和感悟，寫一篇論說文。
要求：用規(guī)范的現(xiàn)代漢語寫作，角度自選、立意自定，標題自擬。不少于1000字。
小學寫作題：
材料一：近些年，我國重大科技項目層出不窮，且不斷取得重大成果：“神舟”載人飛船、“天舟”貨運飛船、“天宮”空間站、“嫦娥”月球探測器、“鵲橋”中繼星、“玉兔”月球車、“悟空”暗物質粒子探測衛(wèi)星、“天問”火星探測器、“祝融”火星車。
材料二：我國極具影響力的科技公司的產品名稱都很有特色，手機芯片叫“麒麟”、基帶芯片叫“巴龍”、服務器芯片叫“鯤鵬”、路由器芯片叫“凌霄”、人工智能芯片叫“昇騰”、服務器平臺叫“泰山”、操作系統(tǒng)叫“鴻蒙”。
綜合上述材料所引發(fā)的思考和感悟，寫一篇論說文。
要求：用國家通用語言文字寫作；角度自選，立意自定，標題自擬，不少于800字。
幼兒園寫作題：
“你們在干嘛？”
“船要沉了，我們在拼命往外舀水�。 �
四位學生乘船，船頭漏了，船頭的學生往外潑水，船尾的不幫忙，覺得他們是在愛表現(xiàn)。
要求：用規(guī)范的現(xiàn)代漢語寫作；角度自選，立意自定，標題自擬；不少于800字。
2021年下半年中小學教師資格考試
中學寫作題：
材料一：漢朝董玉云：“當以‘三余’�！被騿枴叭唷敝狻Ｓ鲅浴岸邭q之余，夜者日之余，陰雨者時之余也，意思是冬天是一年的多余時間，夜晚是一天中的多余時間，下雨的日子是平時的多余時間�！边@些時間正好可以用來讀書
材料二：《三余圖》款識：三余圖。白石老人三余云：畫者工之余，詩者睡之余，壽者劫之余。此白石之三余也。文光先生雅意。八十六歲白石，丙戊。鈐�。糊R白石、悔鳥堂、鬼神傳之非人工。
齊白石畫魚比畫蝦畫蟹更加寫意，因魚與人的關系較蝦蟹更密切，有著“無常形有常理的特點”易于把握。魚有很多可借喻的因素，如“年年有魚”，鮑魚可喻“長壽有余”，金魚可喻“金錢有余”等等，其美好且吉祥的文化涵義也是文人墨客喜好之緣由。
《三余圖》構圖簡潔，齊白石自題篆書“三余圖”，畫面底部繪三條大小迥異的游魚與自書相呼應。古之“三余”即“冬者歲之余，夜者日之余，陰雨者晴之余”，而齊白石謂“三余”則為“畫者工之余，詩者睡之余，壽者劫之余”，將畫畫、寫字、作詩、睡覺日常生活所做的事融入到自己的生活中。齊白石畫魚不畫水，而是通過魚的擺動和對魚身、魚尾等墨色的變化和空白的處理使畫面充滿生氣，使人產生魚在游動的虛擬效果。
綜合上述材料所引發(fā)的思考和感悟，寫一篇論說文，不少于1000字。
小學寫作題：
一位少年，酷愛小提琴，卻為不能成名而苦惱。老琴師把少年帶到自家的花園里說：“世上有兩種花，一種花能結果，一種花不能結果，不能結果的花更加美麗，它們在陽光下開放，沒有目的，只為快樂，快樂本身就是成功啊!“少年時深受觸動，他仍然常拉小提琴，但不再求成名。這位少年叫愛因斯坦。
綜上所述，材料所引發(fā)的思考和感悟，寫一篇論說文，角度自選，立意自定，題目自擬，不少于800字。
幼兒園寫作題：
2017年春節(jié)期間，央視一檔以古詩詞為主要內容的文化綜藝節(jié)目《中國詩詞大會》吸引了無數(shù)低頭玩手機年輕人。節(jié)目一嘉賓評論道：“中國人的詩心一直在，但需激活。”另一位認為中國古典詩詞是一座巨大的精神寶庫，它喚醒了中國內心深處的文化自信。
要求：用規(guī)范的現(xiàn)代漢語寫作，角度自選，立意自定，標題自擬，不少于800字。
2021年上半年中小學教師資格考試
中學寫作題：
材料一：湖南留守女孩張小鐘高考成績優(yōu)秀，考取北京大學冷門的考古專業(yè)，引發(fā)熱議。女孩發(fā)微博稱從小就喜歡歷史和文物，把“敦煌的女兒”樊錦詩當作自己的偶像，所以才考取北大考古專業(yè)。樊錦詩得知后，特意把自己的《我心歸處是敦煌：樊錦詩自述》贈送給她。
材料二：樊錦詩1963年北大畢業(yè)后在敦煌堅持工作40余年，被評為“感動中國2019年度人物”，現(xiàn)為敦煌研究院名譽院長。
綜合上述材料所引發(fā)的思考和感悟，寫一篇論說文。
要求：用規(guī)范的現(xiàn)代漢語寫作；角度自選，立意自定，標題自擬；字數(shù)不少于1000字。
小學寫作題：
材料一：有一位古代詩人說：“汝果欲學詩，功夫在詩外�！�
材料二：有一位現(xiàn)代出版界人士說：“真正的大文章家以政治家、思想家為多，而專攻文章，以文為業(yè)的反而少�！�
綜上所述，材料所引發(fā)的思考和感悟，寫一篇論說文，角度自選，立意自定，題目自擬，不少于800字。
幼兒園寫作題：
材料一：一位擅長畫荷花的藝術家說：“畫荷花不一定要整天拿著筆在池邊寫生，而應該靜坐在荷花旁欣賞，看風中的荷，雨中的荷，夏天的盛荷，秋天的老荷，冬天的殘荷，久而久之，你已經(jīng)不知什么是我，什么是荷，從而融入其中，攤開紙，自然滿眼荷花，四季的煙雨一齊涌上，還怕畫不生動嗎？”
材料二：蘇軾在《文與可畫筼筜谷偃竹記》一文中說：“故畫竹必得成竹于胸，執(zhí)筆熟視，乃見其所欲。畫者，急起從之，振筆直遂，以追其所見，如兔起鵑落，少縱則逝矣�！�
要求：用規(guī)范的現(xiàn)代漢語寫作，角度自選，立意自定，標題自擬，不少于800字。
2020年下半年中小學教師資格考試
中學寫作題：
搶紅包是近來流行的話題之一，各類“搶紅包”活動此起彼伏，好不熱鬧。與此同時，有關“搶紅包”的爭議也越來越大，有人認為這是高科技時代的民俗文化，值得發(fā)揚；有人認為把親情友情晾在一邊，只認錢，壞了社會風氣；也有人認為玩點游戲并沒有錯。
綜合材料內容，聯(lián)系社會生活，寫一篇議論文。
要求：用規(guī)范的現(xiàn)代漢語寫作；角度自選，立意自定，標題自擬；不少于1000 字。
小學寫作題：
材料一：
“人的一生應當這樣度過：當他回首往事時，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧……”《鋼鐵是怎樣煉成的》主角保爾·柯察金以其鋼鐵般的意志和為理想而奮斗的精神，激勵了一代代青年投身社會主義建設。
材料二：
“生活不能等待別人來安排，要自己去爭取與奮斗！”《平凡的世界》里的農村青年——孫少平，在苦難面前咬牙堅持，積極抗爭，讓一代代人從中獲得精神的力量，增添了克服困難的勇氣。
綜合上述材料所引發(fā)的思考和感悟，寫一篇論說文。
要求：用規(guī)范的現(xiàn)代漢語寫作；角度自選，立意自定，標題自擬；不少于800 字。
幼兒園寫作題：
黑人司機載了一對白人母子，兒子問：“為什么司機伯伯的膚色和我們不同?”母親答：“上帝為了讓世界繽紛，創(chuàng)造了不同顏色的人�！钡搅四康牡�，黑人司機堅持不收錢，他說：“小時候，我曾問過母親同樣的問題，母親說我們是黑人，注定低人一等。如果她換成你的回答，今天我定會有不同的成就�！�
看了以上材料，你有什么感觸？請你寫一篇不少于 800 字的文章。
要求：（1）選準角度，自定立意；（2）自擬題目；（3）除詩歌外，文體不限，且文體特征鮮明；（4）不要脫離材料內容及含意的范圍。
2019年下半年中小學教師資格考試
中學寫作題：
一位老人上了公交車，發(fā)現(xiàn)忘帶老年卡，對司機說：“我沒帶老年卡，讓我上車行吧?”
司機說：“抱歉。按規(guī)定，您不出示老年卡，就必須投幣�！�
有位乘客聽到，怒了：“你這人咋這么不通情達理？人家都已經(jīng)說明了，你還刁難�！�
司機說：“公司規(guī)定，我不能違背；你既然這么好心，要不替老人把車費付了吧?”
這位乘客后退，說：“憑什么？”
司機自己掏出錢來，替老人投了幣。
綜合上述材料所引發(fā)的聯(lián)想和感情，寫一篇論說文。
要求：用規(guī)范的現(xiàn)代漢語寫作；角度自選，立意自定，標題自擬；不少于 1000 字。
小學寫作題：
中國是世界上家族體制維系最長的國家之一，家族觀念一直深植于人們心中，在漫長的歷史當中，維系著一個家族的感情與發(fā)展。然而，最近的一項網(wǎng)站調查顯示：有七成網(wǎng)民不知道自己姓氏的由來，有八成的網(wǎng)民家庭起名時不再按照輩分，有九成的網(wǎng)民家庭沒有家訓，還有一部分網(wǎng)民不知道自己的祖籍和家族歷史，沒有跟家族其他成員有經(jīng)常性的交往與交流。
有人認為，家族觀念的淡薄，家族文化的稀缺，反映了中國人延續(xù)幾千年的家族文化正在嚴重流失；也有人認為，家族觀念是農耕文化的產物，在現(xiàn)代化的浪潮中必然遭受沖擊，家族觀念的淡薄折射出了社會的進步，是一種值得慶幸的現(xiàn)象；還有人認為，家族觀念是我們傳統(tǒng)文化的重要柱石，我們要傳承、發(fā)展。
結合材料的內容，聯(lián)系社會生活，寫一篇論說文。
要求：用規(guī)范的現(xiàn)代漢語寫作。角度自選，立意自定，標題自擬，不少于 800 字。
幼兒園寫作題：
某一布鞋品牌的老板，經(jīng)營模式很簡單：每賣出一雙鞋子，就捐贈一雙給貧困地區(qū)的孩子，讓沒有鞋穿的孩子擁有一雙自己的鞋，可是生意不見起色。半年后，一家報紙報道了他“賣一雙，捐一雙”的故事，立刻引起了轟動，人們?yōu)樗氖论E所感動，短短一天之內，他就接到了 2200 雙鞋子的訂單。到目前為止，已經(jīng)賣出了 3800 萬雙，這意味著非洲、拉丁美洲、亞洲等地的貧困地區(qū)的 3800 萬雙小腳丫有了鞋子的保護。
綜合上述材料所引發(fā)的聯(lián)想和感悟，寫一篇論說文。
要求：用規(guī)范的現(xiàn)代漢語寫作，角度自選，立意自定，標題自擬；不少于 800 字。
2019年上半年中小學教師資格考試
中學寫作題：
丹麥隊與伊朗隊的一場足球賽進行到第 45 分時，場上響起了清晰和響亮的結束哨聲，伊朗隊后衛(wèi)隊員在球門區(qū)內捧起足球，準備交給裁判，裁判卻立刻判他手球犯規(guī)，并示意丹麥隊罰點球。原來，此前的哨音是球迷造假的杰作”。
伊朗隊隊員追著裁判理論，企圖說服裁判改變初衷，丹麥隊主教練奧爾森悄悄把隊長韋格斯特叫到場邊，告訴他這個點球的來龍去脈和怎樣處理這個球。韋格斯特重新回到罰球點，飛起一腳，將球故意踢飛，全場頓時一片啞然，繼而爆發(fā)出雷鳴般的掌聲，在掌聲中，裁判吹響了上半場結束的哨音。
綜合上述材料所引發(fā)的聯(lián)想和感悟，寫一篇論說文。
要求：用規(guī)范的現(xiàn)代漢語寫作，角度自選，立意自定，標題自擬，不少于 1000 字。
小學寫作題：
材料 1：
過草地時，饑寒交迫，一位紅軍戰(zhàn)士實在挺不住了，將他的戰(zhàn)友叫到身邊，以微弱的聲音說：“我不行了，你們繼續(xù)前行，把紅旗插遍全中國�！�
材料 2：
一位老革命家晚年時，曾有人問他，參加長征最大的感受是什么，他不假思索，操著濃重的鄉(xiāng)音回答：“跟著走！”
綜合上述材料所引發(fā)的思考和感悟，寫一篇論說文。
要求：用規(guī)范的現(xiàn)代漢語寫作，角度自選，立意自定，標題自擬，不少于 800 字。
幼兒園寫作題：
美國演員萊昂納多憑借電影《荒野獵人》中的格拉斯一角獲得奧斯卡金像獎，引發(fā)社交媒體上的“狂歡”，也讓相關圖書搭上一趟順風車，就如諾貝爾文學獎、茅盾文學獎等獎項所引發(fā)的閱讀熱潮一樣，帶來了一股“奧斯卡閱讀熱”。
綜合上述材料所引發(fā)的思考和感悟，寫一篇論說文。
要求：用規(guī)范的現(xiàn)代漢語寫作，角度自選，立意自定，標題自擬。不少于 800 字。
2018年下半年中小學教師資格考試
中學寫作題：
“木桶原理”認為，一個木桶能裝多少水，取決于最短的那個板。又有人提出了“新木桶原理”，認為當木桶傾斜一定角度后所能裝的水，才是它的真正容量，也就是說，木桶的長板越長，裝的水越多。
綜合上述材料所引發(fā)的聯(lián)想和感悟，寫一篇論說文。
要求：
用規(guī)范的現(xiàn)代漢語寫作，角度自選，立意自定，標題自擬；不少于 1000 字。
小學寫作題：
有一種叫做“詭異谷”的現(xiàn)場：當機器人跟人類的樣貌非常接近時，或是電腦生成的人物變得越來越逼真時，反而會給人帶來一種不真實、不舒服的感覺。
2001 年的電影《最終幻想：靈魂深處》是有史以來第一部CGI（純電腦生成影像）影片，其中的人物角色全部都是用人造影像合成，幾乎無一例外地完美。但是這部影片卻遭到了評論界的批判和市場的失敗。
此后，3D動畫師們學會了將不完美因素融入設計，創(chuàng)作出的人物也更討人喜歡。
綜合上述材料所引發(fā)的思考和感悟，寫一篇論說文。
要求：用規(guī)范的現(xiàn)代漢語寫作，角度自選，立意自定，標題自擬；不少于 800 字。
幼兒園寫作題：
管仲隨齊桓公攻打孤竹，看天出征，凱旋時已是冬天，迷了路。管仲說：“老馬的智慧是可以利用的�！庇谑欠砰_老馬，人跟隨著它們，終于找到了回去的路。
北京大學一位老教授，在海淀區(qū)住了將近半個世紀，自認為蒙著眼睛也能找回家，可謂地道的“老馬”。然而，有一次他走了一條新路，一走出去，是一條大馬路，車如流水馬如龍，竟一時找不到歸路，幸而看見馬路上駛過的 332 公交車，才得以安全回到家。
綜合上述材料所引發(fā)的思考和感悟，寫一篇論說文。
要求：用規(guī)范的現(xiàn)代漢語寫作。角度自選，立意自定，標題自擬。不少于 800 字。
2018年上半年中小學教師資格考試
中學寫作題：
2016 年里約奧運會上，中國女排在前期戰(zhàn)局不利、對手強大的情況下，艱苦拼搏，最終戰(zhàn)勝塞爾維亞隊，又一次登上世界女排的頂峰。國人沸騰，自然而然地稱贊“女排精神”。記者采訪女排主教練郎平，希望她談談“女排精神”。她回答：“不要因為我們贏了一場就談女排精神，也要看到我們努力的過程。女排精神一直在，單靠精神不能贏球，還必須技術過硬�！�
綜合材料內容，聯(lián)系社會生活，寫一篇論說文。
要求：用規(guī)范的現(xiàn)代漢語寫作，角度自選，立意自定，標題自擬，不少于 1000 字。
小學寫作題：
當年濟南老火車站被拆，是這座歷史文化名城長久的痛，這一建于 100 多年前的哥特式老建筑，被譽為“20 世紀初世界上優(yōu)秀的交通建筑，是當時中國可與歐洲著名火車站相媲美的建筑作品”。最近，當?shù)孛襟w就復建展開新一輪調查投票，想彌補當年的遺憾。
綜合上述材料所引發(fā)的思考和感悟，寫一篇不少于 800 字的論述文。
要求：用規(guī)范的現(xiàn)代漢語寫作，角度自選，立意自定，標題自擬。
幼兒園寫作題：
近日，某市地鐵運營公司發(fā)布檢修數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn) 95%的自動扶梯右側梯級鏈磨損嚴重。這再次引發(fā)公眾對于自動扶梯“右立左行”規(guī)則的反思。有人認為：安全重于效率，為了安全應該改變“右立左行的規(guī)則。
有人認為：在效率至上的時代，高效就是一切，磨損嚴重就要加強檢修，別把問題甩給大眾。有人認為：沒有哪一法律允許在高速路擁擠時，廢除應急車道來提高效率，規(guī)則的存在是有道理的。
綜合上述材料所引發(fā)的聯(lián)想和感悟，寫一篇論說文。
要求：用規(guī)范的現(xiàn)代漢語寫作，角度自選，立意自定，標題自擬，字數(shù)不少于 800 字。
2017年下半年中小學教師資格考試
中學寫作題：
共享單車火了。不到半年，在北京、上海等大城市，大街小巷隨處可見橙、黃等各種共享單車，與公交車站、地鐵站等交通樞紐接駁，解決出行最后一公里的問題，對緩解交通擁堵和環(huán)境保護，共享單車都很有用。然而，在單車數(shù)量飆升的同時，共享單車“任性”停放的問題也日益突出。有的無規(guī)則隨意擺放，讓本來就狹窄的非機動車停車區(qū)域更顯緊張；有的直接停在出入口臺階下，擋住出入站通道；有人甚至將車塞進綠化帶里，鎖在欄桿，靠在大樹邊。
根據(jù)材料所引發(fā)的思考和感悟，寫一篇論說文。
要求：用規(guī)范的現(xiàn)代漢語寫作。角度自選，立意自定，標題自擬。不少于 1000 字。
小學寫作題：
一位城里人帶著孩子在鄉(xiāng)下一戶人家度過了一天一夜。城里人讓孩子描述一下城里和鄉(xiāng)下的區(qū)別，兒子想了想說：“我們家只有一條狗，可是他們家卻有四條狗，咱家僅有一個水池，可他們竟有一條望不到邊的小河；夜里，我們的花園里只能看見幾盞燈，可他們的花園上面卻有千萬顆星星；還有我們的院子里只能停幾輛小汽車，可他們的院子里卻能容得下幾百頭奶牛�！背抢锶算等�。接著，兒子又說：“等我長大了，要過上和他們一樣的生活�！�
根據(jù)材料所引發(fā)的思考和感悟，寫一篇論說文。
要求：用規(guī)范的現(xiàn)代漢語寫作，角度自選，立意自定，標題自擬，不少于 800 字。
幼兒園寫作題：
20 世紀 30 年代，梅蘭芳先生初到上海，雖然他唱功絕佳，譽滿京華，但要在大上海一下子出名也難。當時想在報紙上打廣告，但廣告要怎么寫才能引起人們的注意呢？經(jīng)過一番籌劃，戲班子決定在報紙上只印三個字——梅蘭芳，當時上海的市民并不知道梅蘭芳是誰，因為好奇都在互相打聽。連登了一周之后，報紙上登出了一個詳細的廣告：“梅蘭芳——京劇名旦，今晚在上海某戲院登臺獻藝，歡迎觀看�！本瓦@樣，梅先生在上海一唱走紅。
綜合上述材料所引發(fā)的思考和感悟，寫一篇不少于 800 字的論述文。
要求：用規(guī)范的現(xiàn)代漢語寫作，角度自選，立意自定，題目自擬。
2017年上半年中小學教師資格考試
中學寫作題：
一位著名演員在一次表演課上，對即將成為職業(yè)演員的學員們說：“上山的人永遠不要瞧不起下山的人，因為他們曾經(jīng)風光過；山上的人不要瞧不起山下的人，因為他們說不定什么時候就會爬上來�！�
根據(jù)材料所引發(fā)的思考和感悟，寫一篇不少于 1000 字的論說文。
要求：用規(guī)范的現(xiàn)代漢語寫作，角度自選，立意自定，標題自擬。
小學寫作題：
德瑞克·朱伯特、貝弗利·朱伯特夫婦是著名的野生動物紀錄片的制作者，在長達 30 年野外生活的拍攝中，拍攝了 25 部震撼人心的紀錄片，8 次獲得艾美獎。
有人曾這樣問朱伯特夫婦：當肉食動物在捕殺弱小動物時，你們也眼睜睜地看著，不去幫忙嗎？
朱伯特夫婦回答：是，我們能做的，只能是“無動于衷”。
根據(jù)材料所引發(fā)的思考和感悟，寫一篇論說文。
要求：用規(guī)范的現(xiàn)代漢語寫作。角度自選，立意自定，標題自擬，不少于800字。
幼兒園寫作題：
一個小女孩的玩具車刮倒了一位老人，老人坐在地上與家長理論，有人錄下來現(xiàn)場視頻傳至網(wǎng)上，不少人認為是碰瓷，老人被檢查后，確診是橈骨骨折。事實是，老人并非碰瓷，還婉拒了女孩家人更多的賠償和照顧。
綜合上述材料所引發(fā)的思考和感悟，寫一篇不少于 800 字的論說文。
要求：用規(guī)范的現(xiàn)代漢語寫作，角度自選，立意自選，標題自擬。
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