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2024年重慶臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師醫(yī)學綜合考試二試考試時間及科目
醫(yī)師資格考試，是國家為了確保醫(yī)療安全、提升醫(yī)療服務質量而設立的重要評價標準。下面是小編為大家整理的2024年重慶臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師醫(yī)學綜合考試二試考試時間及科目，歡迎閱讀與收藏。
從國家醫(yī)學考試網(wǎng)發(fā)布的《2024年醫(yī)師資格考試醫(yī)學綜合考試“一年兩試”網(wǎng)上報名即將開始》得知，2024年重慶臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師醫(yī)學綜合考試二試考試時間及科目已公布，11月9日至10日舉行考試，11月2日至8日打印準考證，具體詳情如下：
2024年重慶臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師醫(yī)學綜合二試考試于2024年11月9日至10日期間進行，采用計算機化考試模式。考試時間安排如下：
時間：11月9日（星期六）
9:00-11:00
級別：臨床、中醫(yī)類別具有規(guī)定學歷中醫(yī)執(zhí)業(yè)醫(yī)師：第一單元
級別：臨床、中醫(yī)類別具有規(guī)定學歷中醫(yī)執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師：第一單元
14:00-16:00
級別：臨床、中醫(yī)類別具有規(guī)定學歷中醫(yī)執(zhí)業(yè)醫(yī)師：第二單
級別：臨床、中醫(yī)類別具有規(guī)定學歷中醫(yī)執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師：第二單
時間：11月10日（星期日）
9:00-11:00
級別：臨床、中醫(yī)類別具有規(guī)定學歷中醫(yī)執(zhí)業(yè)醫(yī)師：第三單元
14:00-16:00
級別：臨床、中醫(yī)類別具有規(guī)定學歷中醫(yī)執(zhí)業(yè)醫(yī)師：第四單元
醫(yī)師資格考試醫(yī)學綜合筆試測試內容
醫(yī)師資格考試醫(yī)學綜合筆試測試內容、考試形式以原衛(wèi)生部醫(yī)師資格考試委員會審定頒布的《醫(yī)師資格考試大綱》為依據(jù)。
臨床執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師醫(yī)學綜合筆試考試方案及內容見下表：科目類別比例科目基礎醫(yī)學綜合10% 生理學、生物化學、病理學、藥理學醫(yī)學人文綜合5% 衛(wèi)生法規(guī)、醫(yī)學心理學、醫(yī)學倫理學臨床醫(yī)學綜合80% 內科學（含傳染病學）、外科學、婦產(chǎn)科學、兒科學、神經(jīng)病學、精神病學預防醫(yī)學綜合5%
預防醫(yī)學注：由衛(wèi)生部醫(yī)師資格考試委員會批準，自2010年開始，現(xiàn)役軍人（包括軍隊、武警現(xiàn)役人員及公安所屬的邊防、消防和警衛(wèi)現(xiàn)役人員，不包 括軍事單位聘用的地方人員）報考臨床執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師資格考試，除參加所報考類別的正�？荚噧热萃猓t(yī)學綜合筆試還須增考軍事醫(yī)學內容。軍事醫(yī)學考試內容單獨 增設一個單元，臨床執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師增考題量為40道，總分為10分。考試內容以原衛(wèi)生部醫(yī)師資格考試委員會頒布的《醫(yī)師資格考試大綱（軍事醫(yī)學2013年 版）》為依據(jù)，復習指導用書可參考部隊系統(tǒng)內部發(fā)行的《醫(yī)師資格考試軍事醫(yī)學應試指南》�？荚囶}型目前，執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格綜合筆試全部采用選擇題紙筆考試形式。傳統(tǒng)問答式考試評分方法缺乏科學、統(tǒng)一的標準，主觀性和隨意性較大，考查范圍有限，選 擇題摒除了這些缺陷，是考試公平、公正、標準化的重要體現(xiàn)。醫(yī)師資格綜合筆試采用A型(最佳選擇題)和B型題(配伍題)，共有A1、A2、B1、A3、 A4 5種題型。
A1型題(單句型最佳選擇題)：每道試題由1個題干和5個供選擇的備選答案組成。題干以敘述式單句出現(xiàn)，備選答案中只有1個是最佳選擇，稱為正確答案，其余4個均為干擾答案。干擾答案或是完全不正確，或是部分正確。
A2型題(病例摘要型最佳選擇題)：試題結構是由1個簡要病歷作為題干、5個供選擇的備選答案組成，備選答案中只有1個是最佳選擇。
B1型題(標準配伍題)：試題開始是5個備選答案，備選答案后提出至少2道試題，要求應試者為每一道試題選擇一個與其關系密切的答案。在一組試題中，每個備選答案可以選用一次，也可以選用數(shù)次，但也可以一次不選用。
A3型題(病例組型最佳選擇題)：試題結構是開始敘述一個以患者為中心的臨床情景，然后提出2個～3個相關問題，每個問題均與開始的臨床情景有關，但測試要點不同，且問題之間相互獨立。
A4型題(病例串型最佳選擇題)：開始敘述一個以單一病人或家庭為中心的臨床情景，然后提出3個～6個相關問題。當病情逐漸展開時，可以逐步增加新的信息。有時陳述了一些次要的或有前提的假設信息，這些信息與病例中敘述的具體病人并不一定有聯(lián)系。提供信息的順 序對回答問題是非常重要的。每個問題均與開始的臨床情景有關，又與隨后的改變有關�；卮疬@樣的試題一定要以試題提供的信息為基礎。
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