實用的干部自我鑒定3篇
自我鑒定是對一個階段的學習或工作進行回顧檢查并分析評價，自我鑒定可以提升對發(fā)現(xiàn)問題的能力，不如我們來制定一份自我鑒定吧。自我鑒定一般是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的干部自我鑒定3篇，希望能夠幫助到大家。
干部自我鑒定 篇1
我已經(jīng)在勒流職業(yè)技術學校已經(jīng)學習一個月了，一開學的前一個星期我們班的班風，學風都不好，經(jīng)過這兩三個星期和兩個班任的教育，我們班有了很大的改善，但是還有些同學做得不怎么好經(jīng)常違反課堂的紀律。但很多同學都是做得很好。
我在這一個多月的表現(xiàn)比較好，沒有違反學校里的紀律和課堂上的紀律。我在班擔任衛(wèi)生委員這個職位，每天都要把班里的衛(wèi)生和工區(qū)的衛(wèi)生要監(jiān)督我班里同學清潔干凈。每天都要比其他同學早會到教室，看那些值日的同學回來沒有，如果他們回來了就叫她們值日。沒有準時回來的同學要做好登記，每天都是這樣的工作，晚上放學也是我們最遲走，但我們有的同學沒有做好自己的值日工作，每天都是別人掃完她才拿著掃把慢慢地走出去，這樣的同學沒有把我們班的口號：班級榮辱，我的責任。銘記在心里，把自己的責任推到自己的身上，這樣的同我們要引以為戒。
我覺得自己做衛(wèi)生委員還沒有做得到位，每次都是因為自己沒有檢查好衛(wèi)生導致辦理扣到分，每次下課老師過來檢查都會撿到很多垃圾，老師每次叫我做好保潔工作，都沒有做到，每次都扣分。這都是我的責任，經(jīng)過老師的指導，我會提高自己的工作效率。把班里的衛(wèi)生工作盡自己的努力做得最好，不會給老師帶來麻煩，我會做好的。我會把自己不好的改正，好的堅持下去，做一個好學生。做一個有責任心的人。
干部自我鑒定 篇2
近期，我參加了省委宣傳部、省委黨校、省委教育工委聯(lián)合舉辦的'“20xx年春季高校哲學社會科學青年骨干教師研修班”的培訓。短短20天的培訓學習，精彩而難忘，自己每天都能汲取新的營養(yǎng)，每天都有不同的感受和收獲，使自身的知識能量得到了進一步的儲備，個人的能力得到了進一步的提高，心靈得到了進一步的升華，我感到無比的榮幸。
通過培訓，我對黨的精神有了更深刻的理解和把握，積累了今后如何教學的豐富經(jīng)驗，激發(fā)了自己對浙江省經(jīng)濟發(fā)展起飛和發(fā)展模式的理性認識。有以下幾點體會與大家分享：
一、培訓具有很強的針對性。這次培訓是高校哲學社會科學青年骨干教師培訓，培訓的內(nèi)容主要以黨的精神為主線，圍繞教師在教學中如何教、如何推進教學改革以及在教學中如何與海南省省情聯(lián)系在一起等問題進行。參訓學員來自全省各高校哲學社會科學青年骨干教師，大部分從事哲學社會科學的教學，對哲學社會科學研究有著豐富的經(jīng)驗，通過教學和研討增強了哲學社會科學教學科研的針對性和實效性。
二、培訓的方式和方法的靈活性。培訓的第一天就進行戶外素質拓展訓練，打破了學員之間的陌生感，增進彼此之間的默契，從中感受了團隊協(xié)作的力量和重要性。聘請了資深的專家教授為我們授課，并采取互動式教學，在講課結束前留有一定時間給我們提問，不僅有效調節(jié)了課堂的氛圍，而且拓寬了我們的知識面和看問題的角度，引發(fā)大家思考。小組討論中，大家各抒己見，高潮迭起，取長補短，共同探討，共同進步。最值得一提的是，還安排了現(xiàn)場教學和異地教學，讓我們親眼目睹了老城經(jīng)濟開發(fā)區(qū)發(fā)展模式，對“自強不息、堅韌不拔、勇于創(chuàng)新、講求實效”的浙江精神有了切身的感受，并引發(fā)大家深刻的思考。
三、結識了專家教授和來自全省各高校的同行。通過這次培訓認識了黨校的專家教授，尤其是我們這次培訓班的班主任王綏江老師和教務處林青老師，兩位老師對工作的盡職盡責，對學員行程的周密安排，對培訓工作的精心協(xié)調給了我很大的啟發(fā)。還有來自全省各高校的同行，有教授、副教授、總支書記、教研室主任和行政干部，他們均有著豐富的教學經(jīng)驗和淵博的知識，認識并從他們身上學到了我自身所沒有的知識，為在日后的工作學習交流中有利于提升自己。
參加這次黨校培訓，是我人生中一筆寶貴的精神財富，通過這次培訓，提升了自己，發(fā)展了自己，使我在今后的工作、學習和生活中有了更明確的工作動力和發(fā)展目標，真誠的感謝學校的領導、宣傳新聞部的老師以及承辦這次培訓的省委黨校和為這次培訓付出辛勤汗水的老師們!謝謝你們!
干部自我鑒定 篇3
無法傳給縣里。和y師傅一起工作，能學到很多東西，他雖然在電腦操作方面不如我們這些大學生，但是，他對工作兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍的態(tài)度卻很值得我們學習，有時工作催得很緊，他經(jīng)常犧牲午休時間加班工作�？吹剿敲淳礃I(yè)，讓我除了敬佩，對工作更不敢有絲毫懈擔
在做好主要負責的任務的同時，我也會幫助同事。有一陣子，辦公室里的兩個同事有事請假，我一個人要完成三個人的事情，最忙的時候，我主動放棄了原本準備好的鄉(xiāng)里組織的一次知識競賽，看到同事拿了獎品，心中雖有遺憾，但想到按時完成了任務，自己累點也是值得的。
上個月，我有幸去參加縣里組織的農(nóng)民專業(yè)合作社輔導員的培訓，三天下來，腰酸背痛，但我依然堅持認真聽講，記好筆記。我也曾參加過******公司的新產(chǎn)品——農(nóng)村信息機的培訓，認真的跟隨主講完成現(xiàn)場演示。希望在以后的工作中可以用所學的給農(nóng)民提供幫助。
關于xx-x村的工作，我也很認真的去做好。每周按時隨著包村組下村，協(xié)助包村組組長把鄉(xiāng)里的會議精神及時傳達到，偶爾因特殊情況不能親自去村里，我會打電話給村書記把會議要點告訴他。
三個月的試用期，我想我基本完成了在市級大學生村官歡送大會上提到的“兩個轉變”：環(huán)境從城市到農(nóng)村的轉變，身份從大學生到村官助理的轉變。雖然生在農(nóng)村，但因求學在市區(qū)，回家次數(shù)很少，環(huán)境的改變對我也有個適應過程;而身份上，離開了學校，投入到工作中，身份也要改變，沒有了校園生活的愜意，需要以最快的速度適應環(huán)境，投入到瑣碎的工作中來。大學四年培養(yǎng)了我自主學習的能力和獨立解決問題的能力，而課余時間的打工更鍛煉了我的適應能力和溝通能力。在現(xiàn)在和以后的工作中，這些東西都成了我最寶貴的財富。
我在努力做好這份工作，但我知道，我仍有許多缺點和不足，我會在以后的工作中不斷完善自己。在辦公室工作中，我還需要多學習些專業(yè)性的知識，使工作更有效率，更要多和同事溝通。在村級工作中，我有很多需要進一步做的，包括認真學習黨的農(nóng)村政策，了解掌握村里的實際情況;把村組干部當老師，同他們搞好團結，和農(nóng)民群眾做朋友，做他們的貼心人;提高自己的工作能力，搞好調查研究，吃透村情民-意，結合實際，協(xié)助村兩委理清發(fā)展思路;利用自己的知識，積極為群眾提供技術、信息等服務，幫助村里發(fā)展經(jīng)濟;積極傳播先進文化，加強農(nóng)村精神文明建設等等�！暗教K北去，到基層去，到生產(chǎn)第一線去，到祖國和人民最需要我們的地方去!”這是我們大學生響應李源朝部長的號召轟轟烈烈到農(nóng)村“做官”的口號。我有幸成為大學生村官中的一員。
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