教師個人自我評價800字（通用6篇）

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都需要寫自我評價，自我評價的功能首先表現(xiàn)為自我功能，它對人的自我發(fā)展、自我完善、自我實現(xiàn)有著特殊的意義。如何寫一份恰當(dāng)?shù)淖晕以u價呢？下面是小編幫大家整理的教師個人自我評價800字（通用6篇），希望能夠幫助到大家。

　　教師個人自我評價1

　　作為一名教師，本人能認真參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)，積極響應(yīng)黨的號召，堅決執(zhí)行黨的方針、政策，忠于人民的教育事業(yè)，模范遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，愛崗敬業(yè)，關(guān)心集體，樂于助人。在工作上兢兢業(yè)業(yè)，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學(xué)生，努力去做一個深受學(xué)生尊重和信賴的老師。

　　一、做一個學(xué)習(xí)型教師

　　教師的從教之日，正是重新學(xué)習(xí)之時。本人能認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極投身于教科研工作，大膽進行現(xiàn)代教育技術(shù)與語文教學(xué)整合的教改嘗試。在每上完一篇課文后，我都會寫下自己的反思，以不斷督促自己進步。工作之余，我盡量每天擠一點時間閱讀專業(yè)類的書籍，不斷給自己充電，努力豐富自己的文學(xué)內(nèi)涵。

　　二、做一個富有愛心的教師

　　愛學(xué)生，就必須善于走進學(xué)生的情感世界，就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。愛學(xué)生，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。我經(jīng)常從小處著手，從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時機，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。作為班主任，我主動做好學(xué)生的思想工作，經(jīng)常找一些不同層次的學(xué)生談心，努力進入每個學(xué)生的內(nèi)心世界，了解他們真正需要的是什么。其次，我和家長也積極共同探討教育孩子的方法，或上門家訪或主動打電話給家長，使家長的教育更具理性。

　　三、做一個理念新的教師

　　目前，新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)全面推開，在認真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學(xué)科，積極探索有效的教學(xué)方法。在英語課上，我把英語知識與學(xué)生的生活相結(jié)合，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境，同時注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會合作交流，提高學(xué)習(xí)能力。使學(xué)生的知識來源

　　不只是老師，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流，促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會學(xué)習(xí)�；仡櫼荒陙淼墓ぷ�，在得與失中思索，自己一直奉行踏實工作、虛心學(xué)習(xí)的原則，而這或喜或憂、或得或失的點點滴滴必將成為我生命中的絢麗色彩，點綴著我的人生，在今后的工作中我將揚長避短，爭取百尺竿頭更進一步!

　　教師個人自我評價2

　　20xx年6月初，很慶幸在何教師的推薦下我接觸了南通市福利院可愛的孩子們。當(dāng)我看到他們第一眼時，心里顫抖了一下，心疼的同時帶著壓力�？吹剿齻儗ξ璧傅目释�與好奇，我心里堅信在葛敏教師的帶領(lǐng)下自我必須會是一個有職責(zé)心，有愛心的啟蒙舞蹈教師。

　　所帶的孩子們3-16歲，每個學(xué)生的身體素質(zhì)都不一樣，就連正常的對話都存在問題。他們的生活視野都在福利院，即使在電視上看到也只是簡單的一點點印象。剛上課時，孩子們都是駝背含胸、身體舒展不開、簡單的站姿，學(xué)習(xí)掌握起來都很慢。我聽取葛敏教師的意見，第一節(jié)課主要以課堂紀(jì)律、固定站姿、問候、點名、熟悉節(jié)奏、再見，排成一隊整齊的小火車，最終分發(fā)糖果依次出門，讓孩子們熟悉、習(xí)慣舞蹈課堂。事實證明，這樣的效果還不錯。后面我們還進行了節(jié)奏的強弱練習(xí)、熱身運動、體能訓(xùn)練，讓孩子們了解認知身體部位，并熟練掌握。課間準(zhǔn)備的音樂伴奏比較有流行風(fēng)格，貼近學(xué)生內(nèi)心，這樣聽著自我的音樂，學(xué)習(xí)起來更加有動力。平時學(xué)生接觸到的很少，意識不到自我的身體聽不懂指令。語言的啟發(fā)性對舞蹈教師來說是十分重要的，它能夠喚起學(xué)生的興趣。比如跳舞時，我們練習(xí)了坐地抱腿前后搖，要求額頭貼膝蓋，身體變成一個球球，不能分開。我們用孩子們能理解的雞蛋比做坐地抱腿前后搖，一分開雞蛋就會摔碎。她們玩得開心極了!教學(xué)中充分利用物體、圖片、文字、語言、動畫給學(xué)生以美的享受，喚起學(xué)習(xí)的欲望。

　　不足之處：過程與方法的結(jié)合有待提高，跟我平時自我在外面給小朋友上課形式大不相同，我要盡快去適應(yīng)。僅有在實踐中不斷學(xué)習(xí)和探索，設(shè)計貼合學(xué)生自身發(fā)展特點的教育教學(xué)方法，才能取得更好的效果。

　　作為舞蹈教師，我熱愛自我的工作，愛我的每一位學(xué)生，我明白當(dāng)我渴望給予學(xué)生一滴水的同時，我自我必須擁有一桶水，而這桶水需要我經(jīng)過不停地學(xué)習(xí)獲得，感激跟隨我的每一位學(xué)生。舞蹈是最完美的運動，舞者就像精靈一樣能夠在人間自由穿行。我因為愛好舞蹈而自豪，我因為能夠跳舞而幸福。我愿意一輩子歡樂的跳下去。期望我的每一位學(xué)生跟我一樣!

　　教師個人自我評價3

　　實習(xí)的日子總是短暫的，這三個月的實習(xí)期已經(jīng)到了盡頭了。自從來到我們中學(xué)實習(xí)之后，我就發(fā)生了一些蛻變，首先很感謝學(xué)校愿意給我一個實習(xí)的機會，其次很感恩每一位學(xué)校老師對我的支持和引導(dǎo)，感謝大家的鼓勵和幫助。最后也就是要感謝我的學(xué)生給予我的每一份信任和包容，讓我真正的成長著、進步著。

　　對于教師這份事業(yè)，我一直都懷著一顆崇高的心的。以前不知道真正踏上講臺是這種感覺，但是現(xiàn)在我知道了，那種感覺神圣而美好，甚至能夠給我?guī)�來莫大的成就感。我所選擇的語文科目存在著無限的文化底蘊，在我這次教學(xué)實習(xí)當(dāng)中我就能夠感受得到，如若自己沒有一個深厚的基礎(chǔ)，在學(xué)校的教學(xué)上，我也沒有辦法真正做到成為一名教師。所以我需要學(xué)習(xí)和成長的路還是很漫長的。

　　這次實習(xí)，讓我真正認識到了努力的重要性。我所接觸的教師都是非常優(yōu)秀的，他們戰(zhàn)績累累，讓我羨慕不已。就比如我們組的x老師，她幾乎帶的每一個班的語文成績都是全校最好的，我也去聽過她的課堂，那是真的好，就算我是一個老師我也覺得自己受教很多，她的文化底蘊太深了，積累了太多太多，就好像是一本百科全書，讓我們有一直了解下去的欲望。其實這就是一種成功了，以自己的成功為他人鋪路，是一件多么榮幸的事情。所以在實習(xí)當(dāng)中，我也一直都在努力的學(xué)習(xí)，不管是在書本上還是在其他人身上，我都在努力的學(xué)習(xí)和借鑒。

　　三個月下來，我發(fā)現(xiàn)自己還是長進了不少的。至少在思想上是有很多的進步的，其次也就是在自己的專業(yè)能力上，還是有了一定的`提升的。我知道這個世界上沒有完美的人，但是在這份教師的工作上，我一直都渴望去做一名完美的教師，這是我一生的目標(biāo)，也是我一直追隨的方向。

　　感謝這一次實習(xí)，讓我逐漸走向了一名真正的教師。我知道自己想要成為一名語文教師還有很長的一段路，但是我愿意更努力一點，盡全力往前走，為了更加遠大的目標(biāo)而付出自己全部的力氣。對于教師這一份崇高的事業(yè)，我會一直保持一份忠誠，也會一直都保持一份真摯，帶著一顆純凈而美好的心，去為自己的這一段人生而努力奮斗，勾畫一份美好藍圖。

　　教師個人自我評價4

　　實習(xí)的這段日子，讓我了解學(xué)生，了解了自己的工作，并去熟悉了，掌握了一定的教學(xué)知識，更好的來把教學(xué)做好，也是感謝學(xué)校給予的實習(xí)機會，我也是沒有辜負，也是得到了認可，在此也是對自己過去這段時間的實習(xí)去回顧下，做好自我評價。

　　工作上，我認真積極，沒有松懈，對于每一件事情，都是自己努力的去做好，盡到自己的努力，可能和其他老師相比，我也是有一些差距，但是也是付出了自己的努力以及所有的能力而做好工作也是讓我的能力提升，而同樣下次一樣的事情，也是可以做的更好一些，這些付出都是沒有去白費的，同時也是讓我看到，作為一名教師，工作不但是自己要教好了學(xué)生們，去了解學(xué)生們，同時自己的學(xué)習(xí)也是格外的重要，只有自己多一些經(jīng)驗的積累，多一些知識的掌握，那么對于教學(xué)也是會更加的得心應(yīng)手。而我也是做好自己的工作，在辦公室多去問，多和同事交流，也是很熱情，能自己幫助的事情都是會主動的來做，也是讓我更好的融入進來，同時也是一個學(xué)習(xí)的機會，讓同事們更認可我，愿意回答我的問題，給予我一些幫助，而工作也是能做得更到位。

　　學(xué)習(xí)中，積極的聽從老師的教導(dǎo)，準(zhǔn)備好教案，對于不懂會去問，不會覺得自己什么都是懂了的，而且也是明白，作為老師，自己都是不懂的方面，那么更是難以去教好學(xué)生的更何況我還是剛做老師不久，經(jīng)驗是不足的，很多的知識了解也是不太夠的，更是要多學(xué)，實習(xí)是實踐的機會，也是我學(xué)好的機會，能力去得到了鍛煉，讓我看到自己想做的老師工作是怎么樣，自己又是能適應(yīng)，能做好，更是給予了我信心，讓我更堅定了要去做一名更加優(yōu)秀老師的一個想法。實習(xí)里，我認真的備課，做好筆記，培訓(xùn)的時候積極的聽老師的，而且只要自己有空也是會去聽相關(guān)老師的一個講課，從他們中學(xué)到知識，知道如何的來做才是讓自己有進步，看到他們?nèi)绾蔚淖隼蠋�，自己也是有了一個榜樣，更明白自身的差距，也是要不斷的去縮小才行的。

　　實習(xí)而今也是快要結(jié)束了，能被領(lǐng)導(dǎo)認可，能被同事們肯定，學(xué)生們對于我的教學(xué)也是愿意課堂來聽講，積極的參與到互動之中來，我也是很開心，自己的努力是有了一定成績的也是要繼續(xù)的加油，來在以后做得更為出色。

　　教師個人自我評價5

　　在七年多的工作和專業(yè)學(xué)習(xí)中，陳豐教師作為我的指導(dǎo)教師給了我十分有效的指導(dǎo)和很大幫忙，讓我在從新教師成長為一名合格的教師的路上走的更順利，少走很多彎路。

　　在學(xué)校舉辦的教學(xué)大賽中，陳豐教師在有關(guān)如何引入，如何過渡，如何把每一句語交待清楚，及課堂教學(xué)過程的安排等方面進行了耐心有效的指導(dǎo)，尤其是在創(chuàng)新點上不斷的否定我的不適宜的想法。

　　在教研組會評課活動中，陳豐教師的發(fā)言總能把我們的評課提高層次，讓我們新教師從更專業(yè)的角度評價一節(jié)課，并且這也促使我們在個人的教學(xué)備課活中進取學(xué)習(xí)了解新的教學(xué)理念，在教學(xué)活動中注意用到新的教學(xué)思想，并有意識的體會理論在實踐的踐行。

　　新教師的成長最有效的途徑就是聽有經(jīng)驗的教師的課，由于課時的安排，幾乎陳豐教師的每節(jié)課都是有新教師聽課的。作為教了七年多的教師，我的感受是有教師聽課會對授課教師有必須的影響，可陳豐教師從來對此沒有說過什么，并且還抽時間去聽新教師的課，聽完后會在提出十分專業(yè)和中肯的意見。每次聽完陳豐教師的課都感覺收獲很大，慨嘆原先課是能夠這樣上的。陳豐教師能把對學(xué)生的德育教育融入日常的政治課堂教學(xué)中，是我十分想學(xué)習(xí)的，對此陳豐教師也給我們意見平時要多積累，自然就會用這樣的教學(xué)方式了。在此過程中我能看到自我作為教師的優(yōu)勢和不足，自覺投身于終身學(xué)習(xí)，不斷提高自我的專業(yè)發(fā)展水平。在主動學(xué)習(xí)中，能進取吸收和借鑒先進教育理念，注意研究學(xué)生的身心特點、認知規(guī)律和心里需求，能找準(zhǔn)學(xué)生的興奮點，從而采取有效的教學(xué)方式，取得好的教學(xué)效果。

　　不賁不啟，不悱不發(fā)，是陳豐教師在聽完我的課給我的意見，體會這句話，我發(fā)現(xiàn)了自我課堂上的不足，在以后的課中，十分注意給學(xué)生思考的空間，這使我走出了以前上課的誤區(qū)，也改變了以前認為上課就是簡單重復(fù)的看法，對課堂教學(xué)有了新的認識，也更加熱愛教書育人的工作。陳豐教師對新教師的工作做了很好的指導(dǎo)，并且給我們樹立了十分好的榜樣，讓我們這批新教師學(xué)會如何幫忙同事，如何建立一個良好互助關(guān)系的工作團隊。

　　教師個人自我評價6

　　一直以來，我能認真貫徹黨的教育方針，熱愛教育事業(yè)，把教書育人作為自己的天職。自覺遵守《教師法》，結(jié)合當(dāng)前教育改革的形勢以及學(xué)生的實際，努力提高自己的教研、教育、教學(xué)的能力。這一學(xué)期里，我擔(dān)任三年級語文教學(xué)兼班主任,我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下，在任課教師的大力支持和配合下，各項工作順利開展，各方面都取得較突出的成績。

　　作為一名語文老師，為使自己的教學(xué)具有針對性、實效性，我一直把貼近學(xué)生，選擇適宜的教學(xué)方法擺在首位。語文教學(xué)中，堅持“尊重人格，尊重差異”教育理念，創(chuàng)設(shè)平等的民主氛圍，讓優(yōu)秀生走向淵博，讓大多數(shù)學(xué)生堅定好學(xué)的信心。同時積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作，盡可能創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅，努力幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認識到自己的位置和學(xué)習(xí)方向。這一年，我從未停止前進的腳步。在學(xué)校教研組活動中，我盡心盡力參與老師們的備課、磨課、評課，力求與同事互幫互學(xué)，共同進步。

　　擔(dān)任班主任工作這些年，我一直有計劃進行班級管理，不斷創(chuàng)新班主任工作方式。加強對學(xué)生的思想道德工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈。加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。日常教學(xué)管理中嚴(yán)格按照《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)要求學(xué)生。積極開展好文體活動，做好課間操、眼保健操，保護學(xué)生視力，增強學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。三年級學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重，進行適當(dāng)?shù)捏w育活動不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高。我一直認為，一個好的班主任，僅僅擁有對學(xué)生的愛心是不夠的，還應(yīng)該具備班級管理的智慧：把班級還給學(xué)生!

　　總之，身為語文老師兼班主任，工作很瑣碎，很辛苦。在這一個學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。成績只能說明過去，教無止境、學(xué)無止境，在新的一學(xué)期里，我將不斷地探索進步!

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