【精華】自傳作文匯總5篇
在日常的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的自傳作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
自傳作文 篇1
這是上個月去出差前在亞馬遜上買的電子書，兩本的套裝，是準備在出差途中看的。然后出差的各種路上把《向死而生》看完了，再之后就是各種拖延癥終于把《世界因你不同》結束了。
在看書的過程中刷了豆瓣，看到其中有人說是整本的“雞湯”，或者說是“暢銷書”，不由得心頭一緊，對于“雞湯”和所謂的“暢銷書”都會很謹慎，有這樣的標簽就意味著極其容易踩雷。不過最后感覺還好，如果真的算是“雞湯”的話，那我也還是可以忍受這味道的“雞湯”的。
雖然，看完之后和沒看沒什么太大的差別，但是當中某些點還是值得仔細思考。Kindle套裝中首先是《向死而生》，然后才是《世界因你不同》，但是我想，我的順序按照李開復老師這兩本書出版的時間來寫吧�！妒澜缫蚰悴煌贰淖兪澜缥沂歉淖儾涣说牧耍淖冏约簯撨�是能做到的。
我先說看完整本書之后，腦中最直接的一點感受：把整本書當作一個傳奇人物的故事來看還是很不錯的，但對于絕大多數(shù)的普通人來說，能夠借鑒的地方并不多。
為什么這樣說呢，其實看名人的傳記都會有這樣的感覺，畢竟路都始終是別人走的，無法復制。首先李開復老師的天賦、家庭教育、教育環(huán)境、生活環(huán)境等等，無論是先天還是后天的因素，都是普通人所不具備的。即便是遇上了“人生的大危機”——微軟的官司和癌癥，他也有最專業(yè)的律師團隊和醫(yī)療團隊提供幫助。
所以，借鑒意義不會有太多，但也引出了看書的另一個作用，通過別人的文字，去了解一些別人的生活方式，往往這些經(jīng)歷是我們普通人永遠不會觸及到的。
那么當中有沒有值得學習的地方呢？當然是有的。
首先是李開復老師說的，關于選擇工作的標準：我覺得我是很幸運的，三年前還沒畢業(yè)的時候，誤打誤撞的找到了這么一份工作，雖然到現(xiàn)在影響力還不存在，但是成長和興趣是一直伴隨著工作在一起的。
有一種說法，說是“毀掉一個興趣最好的辦法就是把它變?yōu)槁殬I(yè)”，但是當你對工作很感興趣的時候，在工作的時候心情就會很好，即便遇到困難也會當作是一種挑戰(zhàn)，而不會灰心和沮喪。
成長，就是這份工作讓我覺得最神奇的地方了。在工作了三年多，依然能覺得能在工作中不斷的學習，以致于我根本沒有想過需要換個環(huán)境繼續(xù)學習。
然后，就是這本書的至理名言了：因而，雖然書名叫《世界因你不同》，但是我并沒有開復老師那種“改變世界”的雄心壯志和能力，我只能想想改變自己這檔子事了。說得也沒錯，改變就是需要勇氣的，改變自己更是如此。
那么問題來了，要怎么改變呢？那再說吧…
其實自己會有很多無意識的行為習慣，自己想要發(fā)現(xiàn)和改變是很困難的，很多時候可能更需要別人能夠提出來，把這種無意識的行為變成有意識的才有可能接著去改變。
最后，不要一味模仿、追隨，我們更需要的是有能夠獨立思考的能力：
最后的最后，很佩服李開復老師，能夠在蘋果、微軟、谷歌這些業(yè)界頂尖的大廠任職，而且都做出了不錯的成績，能力真是沒話說。還能跟隨自己內(nèi)心，不斷尋找和實現(xiàn)自己的人生價值，這么一種勇氣同樣值得敬佩。
《向死而生》——我們到底該如何面對死亡？
同樣，最直接的感受：
在死亡面前，即便是科學家也會有很多不科學的想法或者行為，那么到底這些科不科學，誰知道呢？
上帝是公平的，但也不是那么太公平。公平在于是人都會生老病死，誰也逃不掉；不公的地方在于資源分配，有的能夠接受更好醫(yī)療條件的治療，而有的不行。
對于李開復老師的《向死而生》這書本身沒什么好說的，無疑就是告誡所有人，需要從年輕就保持健康的生活習慣，不然身體欠下的債始終是要還的；讀后感除此之外也有面對疾病、死亡悲傷等重大失落時產(chǎn)生的“五個階段”的心理反應——否認、憤怒、討價還價、沮喪和接受。重要的還是心態(tài)，以及積極配合治療。
也就在這期間，新聞中總是時不時報道出名人去世的消息，在這些知道這些消息之后，似乎只能愿逝者安息，總覺得不是滋味，但又不知應該以什么心態(tài)去面對、甚至是面對親人的離開。
有這么一些問題我覺得很有意思，但是又都還沒有想明白，先列出來，如果以后有相關的感想再整理吧，其中后面那個是我們公司泉總在群中提出來的：
如果我們得知自己、或者親人將在不久之后去世，那么我們該如何面對自己、或者親人死亡這件事？如果是自己的話，那在這段時間中，想要做些什么才能讓自己覺得此身無憾？如果參加自己的葬禮，會寫怎樣的悼詞總結一生？自己死后想給自己寫怎樣的墓志銘？
自傳作文 篇2
看，那個女孩是誰？她有著一頭整齊的黑發(fā)，一雙細長的眉毛下面是一雙靈動的眼眸。她最愛穿牛仔褲和短襯衣，最討厭的是女孩子穿的公主裙。她是班上的小隊長，更是爸爸媽媽的小寶貝。年7月6日從天上被上帝委派降生到人間，給人們帶來歡樂，其中包括她的家人們，至今已12歲。
她被上帝委派至人間，習慣了人間的怡然自得，因為不習慣人間的繁忙學習，自封“逃課玩（頑）孩”，已有一次逃課經(jīng)驗，最終結果——
媽媽將她送去幼兒園，她反覺得幼兒園太枯燥無味，沒有了天上的悠閑娛樂，于是……她跟老師說：“老師，我要尿尿”那時老師正忙著接待小朋友，隨口答應“好，去吧�！彼@得老師信任，挺胸抬頭走出了教室。其實她是想借上廁所的理由逃課！正想走出幼兒園時，她忘了一件事——忘拿書包了。于是她又急匆匆跑回教室，剛拿到書包想走出教室，可眼尖的老師卻發(fā)現(xiàn)到她，“小朋友，你在干嘛�。俊薄拔以谔印彼樕蛔�，計劃被發(fā)現(xiàn)了！最終，她以失敗為告，還是被老師捉了個現(xiàn)行。
不過，到了三年級她就變了樣——“南迷悟空”，又是自封。這個自封的‘南’表示她是南方人，‘迷’就是迷戀，‘悟空’更不用說了，《西游記》里頭的.大師兄嘛！剛開始看這本書時，她就納悶，敢情這孫悟空跟她是同行？孫悟空是西天的（西天取經(jīng)），她是西方的（上帝委派），孫悟空給人們帶來了幸福（降妖除魔），她呢，給家人們帶來歡樂（出生而喜）。真的是同行！高興之余，她也為孫悟空“贊嘆”幾句“這老兄真牛叉，會的法術比我還多。（孫悟空會妖降，人們歡樂；她只會做傻事，逗人歡笑）結果越看越著迷，最后自封——“南迷悟空”。為了‘像’孫悟空，她還常常把家中的弟弟妹妹當作‘妖怪’，而自己呢，則是‘孫悟空’，常常打得‘妖怪’們落花流水。
六年級，她又搖身一變——“小小隊長”。這可不是她自封，這是她班老師親自給她封的！“小隊長，我的作業(yè)還沒收呢！”“小隊長，你收錯我作業(yè)了！”“來了來了！”她拿著一堆作業(yè)趕了過去……這是她每天要做的事情，雖然很忙，但她自豪——因為她是老師的小助手，全班的“小小隊長”。
猜猜她是誰？嘿嘿，恭喜你們猜對了！不過猜中沒獎。沒錯，那個“逃課玩（頑）孩”、“南迷悟空”、“小小隊長”——就是我XXX！相信在不久后，我將成為一名“小小說家”！
自傳作文 篇3
一眨眼，十六個春秋悄悄地走了，從一個不足八斤的嬰兒長到一個熱情而有活力的少女，不知經(jīng)歷過多少喜怒無常。
坦白說，我很不幸，但我又是很幸運的。因為我是個殘疾人，聽力有問題，說話不清楚，說以無法跟別人交流溝通的。你千萬不要同情我，以為我沒有輪先到那么槽糕的地步。但我有一對愛我的父母，他們疼愛我，讓我擁有快樂的童年，所以我非常幸運。
我的經(jīng)歷可以說上市轟轟烈烈的。為什么？我比正常人經(jīng)歷過正常人沒有的事情，心靈的掙扎啊！孤獨的背影��！反正我經(jīng)歷過自殺、自卑等的事情。
我是個樂觀、善良、熱情的少年，反正不是我說的，其實是我嫂子說的，不過我想起來了，那個“冷酷”的嫂子竟然給我很大的鼓勵，我似的背起又大又重的大山，快擔不起來了。我總是告訴自己：必須虛心。山外有山，人外有人。比你強的人很多去了！
可是我覺得我身上的壞毛病很多，比如：暴躁、粗心等，這些“壞人”害我吃了這么多虧。也覺得我像任溶溶爺爺筆下的“沒頭腦”，總是讓媽媽操心��！傷心�。《也铧c讓同學生氣，不過想那個同學生氣像一只暴怒的獅子一樣恐怖，阿彌陀佛，善哉�。∥易鍪碌臅r候不經(jīng)過英明的大腦大人的指揮，而被“陰險的”手腳小人給指揮了。我吸取這些教訓，決定無論在什么時候要三思而后行，不要總是風風火火的。
有一個姑娘她有一些任性，她還有一些囂張，有一個姑娘她有一些叛逆，她還有一些瘋狂……我就是“小燕子”版的人，我每天都很快樂，偶爾有不好心情，這就是我啦！哈哈！作文
自傳作文 篇4
20xx年12月25日，我哇哇大哭著來到這個世界，我屬牛，魔蝎座a型血。
初到這個世界時，我很愛哭，所以臉總哭得漲紅，就跟紅通通的蘋果一樣。據(jù)說，我從出生那天一直哭到第四天，一直沒有停歇，這讓媽媽很不安心。四天后終于好多了，媽媽才稍微放心�？刹痪弥�，我又感染了一種病毒，這下把全家嚇壞了，家人們帶著我四處求醫(yī)，大把大把的金錢都花在我身上，想我早日康復。終于在做了三、四次手術后，我終于好了。
五歲時的一個下午，我的姑姑帶我去游泳池玩水。旱鴨子的我拿了一個游泳圈就大膽地下了水。玩了一會兒，我就被滑滑梯吸引了，于是我把游泳圈甩在泳池一旁就爬上了滑滑梯。當我風馳電掣般順著滑滑梯滑到游泳池里時，才突然想起來自己不會游泳！可為時已晚！當我想開口喊救命時我已經(jīng)喝了好大口水，并沉到水底下，合攏了眼睛。當我醒來時，一位叔叔關切地問我有沒有事，才知道剛才原來是他把我救上來了。從那之后，我跟游泳池結了仇，再不敢隨意下水。
我的人生總是出各種意外。我八歲時又出了一場車禍，這把我嚇得從那之后不敢自己隨意坐電瓶車了。
那天，我與堂妹坐在爸爸的電瓶車后面，爸爸在前面開車，我和表妹自己在后座玩著游戲。但是我的褲子竟然不小心被路邊的鉤子勾住了，下一刻我就從車上摔了下來，倒在了馬路邊，暈了過去。我醒來后，發(fā)現(xiàn)頭、手臂和腿都流血了，為此我在家休養(yǎng)了好久。
我九歲時喜歡上了日本音樂，每天不在家唱幾首心里就不舒服。慢慢地，這變成了我的一個生活習慣。有一次，我出去游玩時想用手機聽幾首日本歌曲，但媽媽卻不給我聽，氣得我一個星期不跟她說話，真是過分。
我的人生似乎有些坎坷，不是生病就是車禍，要不就溺水。但是幾次死里逃生，又有愛我的家人們相伴，我依舊覺得很幸福。
自傳作文 篇5
我是一家五口人姓申的家庭里。父親是一名醫(yī)生母親姓姚是農(nóng)村人。
爸爸講我小的時候，還計劃生育爸爸為了不讓別人發(fā)現(xiàn)我抱著我東躲西藏，有時還把我藏在莊稼地里不管我了爸爸還說我是拾了個命被計劃生育待著了，我爸爸借了好多錢想買回來，可還是晚了，掉胎藥打了，原來打掉胎藥的那個女的和我爸爸認識打得少，因此我才降到了這個世界上。
我六歲還沒上學，看到別人上學我心里很難受，因為當時家里窮的很爸爸借了錢才讓哥哥姐姐上學。我七歲了我終于上學了，那時就在自己村莊讀了二年學校因沒老師荒廢了，我跟著哥哥上大潭村上學，有一次我和哥哥起一個自行車，哥哥帶我走的半路上時又讓我?guī)е�，可沒走多遠因我身形小帶不動就一頭載到了小河溝里出來時混身上下全是土，哥哥哈哈大笑真難以忘懷，可以風平浪靜了直接上三年級了，因家里窮哥哥不上了幫家里干活，我因年年紀小不讓上了，我傷心地時候睡覺都在哭看到別人上學是那么快樂餓哦多么可望上學啊，經(jīng)過我的一哭二鬧我有重新回到了學校，有從一年級開始上了我九歲上一年級浪費我多少時光啊上五年級的時候我和張帆經(jīng)老師說了來到了石婆固上學我太喜歡這個學校了老師和同學都很親切六年級的時候我遇見了袁守良老師他待人親切子也寫得漂亮我和喜歡這個老師六年級的科目很多還有畫畫。
現(xiàn)在班里的同學對我很好哦真是知足了，在我有病的時候同學們?nèi)タ赐�，我永遠也往不了我想各種辦法幫助同學，多做有益的事這是我的理想我的愿望是天下所有的父母老師同學健康快樂過好每一天。
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