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小學美術(shù)知識點總結(jié)
美術(shù)是一種偏于視覺藝術(shù)而不是客觀事物簡單的再現(xiàn)，大多數(shù)學生觀賞作品時，只停留在美不美、像不像的初步審美層次上面，很難體悟到作品的意境及其在人們心靈上所起的聯(lián)結(jié)思想。以下是小學美術(shù)知識點總結(jié)，歡迎閱讀。
小學美術(shù)知識點總結(jié) 1
點 線 面 組成了豐富的形象世界，是一切造型的基本條件。
受光面：光源直射處(向光)是受光面，也叫亮部。
背光面：光源不能直接照射之處(背光)是背光面，也叫暗部。
明暗交界線：亮部與暗部的分界線(光線和球成0度角的位址)。
投影：球體擋住光線在桌面上形成的陰影。
反光：桌面反射光照射球體所形成的偏亮部分。
1.中國寫意畫講究用筆和用墨,用筆包括落筆,行筆,收筆.用墨包括墨色的濃淡，干濕的變化的運用。
2.傳統(tǒng)中國畫的基本技法是勾、皴、點、染。
3.繪畫中的色彩美是指統(tǒng)一與變化中的美。
4.色彩的差別大是強烈對比。在色環(huán)中相隔150——180度，色彩差別小的弱對比。在色環(huán)中相隔60度以下。
5.美術(shù)課可以分成繪畫課、手工課、欣賞課，手工課常運用剪、刻、挖、粘、接等方法。
6.透視的基本規(guī)律是近大遠小，可分為成角透視和平行透視。成角透視是指物體的一個角與畫者相對，平行透視是指物體的一個面與畫者相對。
7.要畫好人物物速寫，需要了解人體的大體比例、結(jié)構(gòu)和動態(tài)規(guī)律，還需要依靠對形象的記憶和理解。
8.選取恰當?shù)男蜗蠡蛭矬w作為畫面內(nèi)容叫取景構(gòu)圖又叫布局或經(jīng)營位置，應注意物體在畫面中的位置、空間以及線條色彩等在畫面中的結(jié)構(gòu)組織形式。
9.剪彩紙的特點是形式多樣、質(zhì)樸簡潔、內(nèi)容豐富、富有極強的裝飾性。其步驟是起稿、固定畫稿、刻鉆剪、裱貼
10.三原色是指紅、黃、藍。三間色是指橙、綠、紫。
11.橙色是由紅和黃組成,綠色是由黃和藍組成,紫色是由紅和藍組成的.
12.色彩的三要素是指色彩的明度、純度、色相，明度是指色彩的明暗深淺程度，色相是指色彩的本身面貌，可以通過加白色提高明度，加黑色降低明度。
13.冷色是指藍、綠等給人涼冷感覺的色彩，曖色是指紅橙等給人溫暖感覺的色彩。
14.中國畫從表現(xiàn)手法上可以分為工筆畫和寫意畫,從表現(xiàn)內(nèi)容上可以分為山水畫、花鳥畫、人物畫。
15.任何物體都可以用立方體、圓柱體、圓錐體、球體四類基本形體去概括。
16.素描的基本調(diào)子是三大面五調(diào)子，三大面是指受光面、背光面、反光面。五調(diào)子是指亮面、灰面、明暗交界線、暗面、反光。
17.美術(shù)字可分為宋體、黑體、變體三種。黑體美術(shù)字外形呈方形或長方形且筆畫粗狀，筆畫粗細基本相等。
18.單獨紋樣是指與四周無聯(lián)系的紋樣，它是圖案的基本單元。左右上下四面相連的紋樣稱為四方連續(xù)紋樣。
19.角隅紋樣是裝飾邊角的紋樣，可分為對稱式和均衡式兩種。
20.將一分形進行有秩序的反復排列稱為重復具有一種秩序的美感。
21.形有秩序的逐漸變化，就叫漸變。
22.對稱軸或?qū)ΨQ中心兩側(cè)相同就叫做對稱，具有一種規(guī)則、整齊和穩(wěn)定的美感。
22.成人的身高為7.5個頭長,少年為6個頭長。
23.“三庭五眼”是指人物的面部長度平均分成三份稱為上庭從發(fā)際到眉間，中庭從眉間到鼻尖，下庭從鼻尖到下下巴
24.素描可以分為結(jié)構(gòu)素描和明暗素描。
25.以畫馬見長的畫家是徐悲鴻，以畫蝦見長的畫家是齊白石，以畫竹見長的畫家是鄭板橋。
26.山水畫的方法:組織山水畫的方法有近景有遠景,就可以構(gòu)成不同特色的觀察空間.近景可以用勻、皴、點、染的方法具體刻畫。遠景可以簡略勾、皴，也可以用渲染的方法來畫。山水畫的步驟是先根據(jù)醞釀構(gòu)圖，然后再畫近景或主要景物。再畫遠景或陪襯景物，最后用濃墨點苔或有重點地著色和整理。
27.點 線 面 組成了豐富的形象世界，是一切造型的基本條件。
28.常用的設(shè)計花卉圖案的方法有夸張、變形、添加等。
29.常用的幾種剪紙的方法有陰剪、陽剪、綜合法。
30.學習染紙時要一看紙怎么折，二看色怎么配，三看用了多少水，四看作品美不美。
31.外界的物體，透過瞳孔投射在眼睛的視網(wǎng)膜上就會變得近大遠小。
32.年畫是中國民間最普及的藝術(shù)品之一。
33.裝置藝術(shù)是選擇一些現(xiàn)成的物品，組合起來，在一個新的標題下，呈現(xiàn)出新的形象。
34.用色彩和筆觸表現(xiàn)空間和距離的感覺時，一般近處色彩偏暖，遠處偏冷，近處色彩鮮艷，遠處灰暗，近處色彩筆觸強烈些，遠處筆觸柔和些。
35.自然界的一頭牛，在畢加索筆下，簡化、夸長、改造，被加工成一系列獨特的藝術(shù)形象。
36.現(xiàn)代繪畫設(shè)計，更是廣泛運用簡化、變形。
37.扇面有扇形、圓形等形狀。
38.世界上第一架動力飛機是美國萊特兄弟研制成功的。多數(shù)飛機由機身、機翼、 機尾、起落等裝置組成。
39.人類原始衣服和住所都和穿編有關(guān)，用多種材料編織的東西，有時它們是生活用品，有時它們卻成為藝術(shù)佳作。
40.黃色很明亮，藍色暗得多，各種色彩明亮的程度叫做色彩的明度。
41.純度是指色彩純凈的程度。
42.三角形構(gòu)圖穩(wěn)定，井字形構(gòu)圖謹嚴，S形構(gòu)圖流動，對角線構(gòu)圖爽利。
43.動物的腳比人類的腳更靈敏、更能干、更重要。
44.版面設(shè)計就像畫畫的構(gòu)圖，要考慮內(nèi)容的主次和圖片的聚散，版面整齊的，要避免呆板，版面活潑的，防止凌亂和松散，色彩鮮艷的，別讓人眼花繚亂，色調(diào)樸素的，別缺少生氣。
45.以古代雕刻為主體的非洲藝術(shù)、與西方藝術(shù)、東方藝術(shù)共同構(gòu)成世界藝術(shù)寶庫的三大瑰寶。
46.非洲雕刻造型粗獷夸張，線條簡潔概括，不單純追求形似，更強調(diào)作品的節(jié)奏感。
47..所有的陶藝作品的坯體應該是空心的，并要有一個通氣孔。制陶的過程分為：練泥、制胚、施釉、燒制。
48.色調(diào)指：彩色畫面上色與色之間的整體關(guān)系，構(gòu)成色彩的調(diào)子，其中主要的色相為主調(diào)。紅、橙、黃是暖色。藍、綠、紫是冷色。
49.立紙造型的創(chuàng)作方法與繩線浮雕基本相同，只是粘貼造型的材料改用了紙條。
50..制作紙版的常用材料有：棉花、窗紗、樹葉、纖維板、帆布，以及各種不同的紙張等。
51.綜合紙版畫是利用拼貼、刻線、貼線、撕揭、揉紙等技法，融合各種有肌理的什物材料，綜合運用在同一印制底版上，表現(xiàn)出更為活潑、奇特的藝術(shù)效果的紙版畫品種。
52.制作紙工作品常用到：剪、折、切割、粘、彎曲、插接等加工制作方法。
53.夜晚、海景、草地、森林……常常畫成冷色調(diào)，靜謐而幽深。晚霞、秋景、豐收的田野……大多是暖色調(diào)的，傳達出熱情和溫馨。
54.荷蘭畫家埃舍爾的《引水渠》描繪的是渠水倒流的奇妙景象。
55.我國唐代有很多有名的陶藝作品如：《三彩天王傭》、《男舞傭》
56.素描造型的基本要素有：形與體——形既物體的平面形狀，體既物體的體積。 形體與體面——體面既物體外表的面向。體面的方向、性質(zhì)、大小、銜接、連接。三個以上的體面匯聚交接成尖角，凸起為“高點”或骨點，凹下去的為“低點”或“伏點”。線與面——相生相依的關(guān)系。 結(jié)構(gòu)與形體——結(jié)構(gòu)是形體的內(nèi)在本質(zhì)，形體是結(jié)構(gòu)的外部呈現(xiàn)。
小學美術(shù)知識點總結(jié) 2
一、 我和昆蟲
1、認知——初步了解昆蟲的種類和特點,發(fā)現(xiàn)昆蟲的對稱特征。
2、技能——通過觀察,學會表現(xiàn)不同種類昆蟲的特點,進行情節(jié)繪畫。
3、情意——體驗主動學習的快樂, 培養(yǎng)學生觀察自然、了解自然、熱愛自然，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。
教學建議：將學生的生活經(jīng)驗與欣賞相結(jié)合，可以通過觀察、回憶、欣賞等不同形式幫助學生更主動地表現(xiàn)有情趣的情節(jié)繪畫。
二、 奇妙的爬行
1、認知——觀察分析生活中爬行動物的特點并體會美感。
2、技能——培養(yǎng)學生的想象創(chuàng)造能力，培養(yǎng)自主學習以及合作學習的能力。
3、情意——培養(yǎng)學生熱愛自然,對未知世界勇于探究、細致認真、大膽作畫的習慣。
教學建議：如果環(huán)境資源允許，建議在室外觀察；如果環(huán)境資源不允許，可以在小局域內(nèi)營造情景，便于學生觀察，才能創(chuàng)造出富有情趣的畫面。
三、 漂亮的小鐘表
1、認知——了解鐘表文化與造型特點,進行跨學科的綜合探索。
2、技能——通過實踐,提高學生的設(shè)計與制作能力。
3、情意——通過欣賞活動,激發(fā)學生對美術(shù)學習活動的興趣,體驗成功的快樂,培養(yǎng)學生的時間觀念，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。
教學建議：教師可以向?qū)W生提供大量資料，以激發(fā)學生的創(chuàng)新精神。
四、 會變的小手套
1、認知——初步感受適形造物的藝術(shù)表現(xiàn)手法,能大膽創(chuàng)作,通過對手套進行簡單的變形創(chuàng)造出新形象。
2、技能——培養(yǎng)動手能力和創(chuàng)造思維的能力。
3、情意——從平凡生活中發(fā)現(xiàn)美，熱愛生活。
教學建議：為了造型的豐富，教師可以在平時就協(xié)助同學積攢下廢棄的舊手套。如果是正在使用的手套，建議不要剪壞，只用針線連綴或粘貼即可。
五、 小花飾
1、 認知——通過對小花飾用途的分析,制作方法的學習,了解小花飾的裝飾功能。
2、 技能——在討論分析過程中培養(yǎng)孩子審美感受能力，通過不同的連接方式，制作吊飾。
3、情意——用吊飾裝點生活，美化環(huán)境。
教學建議：以小組合作的方式，探究不同的連接方法，以更好的培養(yǎng)創(chuàng)新精神。
六、 百變團花
1、認知——了解團花的基本特點。
2、技能——教師在指導學生學習制作團花的過程中,有意識地培養(yǎng)學生感知、思考、探索以及發(fā)散思維的能力與動手能力。
3、情意——了解民間傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學生熱愛生活的情感,以及對美術(shù)學習活動的興趣。
教學建議：結(jié)合地域特色，使民間藝術(shù)發(fā)揚光大。
七、 我們身邊的痕跡
1、認知——能夠在生活中發(fā)現(xiàn)采集不同肌理的材料,認識不同肌理的美感，并利用材料再創(chuàng)作。
2、技能——學會觀察身邊的肌理，通過不同的拓印方法，收集素材。
3、情意——學會觀察,學會體驗,發(fā)現(xiàn)問題,滲透學生對生活美、環(huán)境美的審美意識。
教學建議：注意教學秩序的維護，建議在室外上課。
八、 大樹的故事
1、認知——通過回憶觀察,了解大樹的基本結(jié)構(gòu)。
2、技能——培養(yǎng)學生想象能力、兒童畫創(chuàng)作能力以及語言表達能力。
3、情意——在學習中培養(yǎng)合作意識,引導學生初步認識人與自然的關(guān)系,激發(fā)學生熱愛大自然,保護大自然的情感。
教學建議：啟發(fā)學生回憶，結(jié)合地域特色與學生生活。
九、 新穎的泥名片
1、認知——用泥設(shè)計制作自己的名片,用以表達自己的興趣愛好。
2、技能——了解立體造型的美感，提高動手能力和審美能力。
3、情意——初步嘗試用泥塑語言表達自己。
教學建議：如果沒有合適的泥，也可以用彩泥代替，教師可以為學生營造交流情景以利探究與創(chuàng)作。
十、 我們來跳舞
1、認知——對古今中外不同形式的舞蹈進行初步的綜合探索。
2、技能——學習從藝術(shù)品中認識不同時代,不同民族的文化,學習分析描述作品中線條色彩的表現(xiàn)力,以及對人物動態(tài)造型的描繪。
3、情意——培養(yǎng)學生的合作精神以及對古今中外各民族文化的尊重，激發(fā)學生熱愛美好生活的情感。
教學建議：結(jié)合音樂、舞蹈等不同學科，帶給學生全方位的藝術(shù)熏陶。
十一、泥條頭像
1、認知——初步了解立體雕塑頭型的常識。
2、技能——簡單運用盤條技法,并采用捏、揉、粘、抹等技法進行泥條頭像的造型創(chuàng)作。
3、情意——感受陶藝的藝術(shù)魅力,提高學生的觀察想象能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。
教學建議：盤條是泥塑的特殊技法，具有獨特的美感。如果借助一些不同器型的容器，更利于學生表現(xiàn)。要注意泥條的粗細會直接影響到造型的風格。
十二、雄偉的塔
1、認知——學習比較、分析、描述塔的特征,能將自己記憶中的塔或想象的塔畫下來,并進行簡單裝飾。
2、技能——學習觀察塔的造型，作品結(jié)構(gòu)完整，疏密得當。
3、情意——通過學習使學生了解更多塔的知識，并對自己家鄉(xiāng)的塔進行考察，培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)保護古跡的意識。
教學建議：結(jié)合本地資源，進行回憶與觀察、分析。
十三、演電視
1、認知——了解電視的發(fā)展與電視片的拍攝過程,學習如何把一個復雜的過程概括成連環(huán)畫。
2、技能——利用廢舊物設(shè)計制作,合作完成作品、表演作品.
3、情意——滲透設(shè)計意識,合理利用材料。
教學建議：合作學習方式，情景式表演。
十四、小扇子
1、認知——簡單了解扇子文化,并嘗試采用多種材料來制作。
2、技能——能用不同的制作方法,制作出材料不同、形態(tài)各異、美觀的小扇子。作品體現(xiàn)出實用性、觀賞性。
3、情意——在學習扇子文化過程中激發(fā)學生了解中國傳統(tǒng)藝術(shù)的情感。
教學建議：探究式學習方法。
十五、會變的線條
1、認知——初步感受不同的線條帶給人的美感,培養(yǎng)造型能力。
2、技能——用不同種線條組織一幅畫,體驗線的魅力。
3、情意——通過對作品和創(chuàng)作中的觀察比較,培養(yǎng)觀察分析能力和對線的感受能力。
教學建議：注意疏密得當，強調(diào)對線的感覺。
十六、刷牙
1、認知——引導學生體會發(fā)現(xiàn)生活中有趣的細節(jié),培養(yǎng)細心觀察,主動記憶的意識。
2、技能——能夠?qū)ι钸M行細致的回憶與大膽的想象。
3、情意——潛移默化中培養(yǎng)學生講究衛(wèi)生的良好習慣。
教學建議：藝術(shù)于生活，可以結(jié)合實踐進行體會。
十七、動物樂園
1、認知——學習雕塑揉、捏、粘、切、刻等技法,臨摹或創(chuàng)作泥塑動物形象。
2、技能——掌握泥塑技能。提高創(chuàng)造能力、動手能力、探究能力。
3、情意——培養(yǎng)學生熱愛保護珍稀動物的意識。
教學建議：建議在專用陶藝教室上課。
十八、節(jié)日的裝飾
1、認知——通過學習,了解藝術(shù)對生活的美化作用。
2、技能——發(fā)現(xiàn)并描述身邊的裝飾,并能從色彩線條等方面有目的地學習。
3、情意——了解包容不同地區(qū)的文化傳統(tǒng),欣賞現(xiàn)代與傳統(tǒng)的裝飾,激發(fā)學生對美好生活的熱愛之情。
教學建議：建議適用探究式、合作式學習方法。
十九、過春節(jié)
1、認知——了解春節(jié)的歷史、文化、習俗,加深對民族傳統(tǒng)文化的了解。
2、技能——嘗試采用多種材料和工具來制作春節(jié)的小禮物,表達自己的美好心愿。
3、情意——啟發(fā)學生感受并表現(xiàn)周圍生活中的美好事物。
教學建議：緊密圍繞學生生活，使學生主動性地學習。
小學美術(shù)知識點總結(jié)
蓮鶴方壺：青銅器（春秋），通高118厘米，口橫30.5厘米，口24.9厘米重64.28公斤，1923年河南省新鄭出土，北京故宮博物院藏。糊上物象眾多，雜而不亂。仙鶴及神龍怪獸，神態(tài)各異。結(jié)構(gòu)復雜，造型設(shè)計巧妙，鑄造技藝精湛。
第一課 色彩的冷與暖
1、色彩會使人產(chǎn)生各種聯(lián)想。紅、橙、黃色使人聯(lián)想到熱烈、溫暖的火焰和太陽等景物，而藍、綠、紫色又會使人聯(lián)想到寧靜、寒冷的天空、海水等景物。
2、（清代）木版年畫《門神》
3、《丁香花》（水彩）現(xiàn)代 肖淑芳
4、《春江水暖》（農(nóng)民畫），美術(shù)作品中冷暖色的綜合運用。
5、冷暖是對比產(chǎn)生的感覺，是相對而言的。
第二課 畫家的調(diào)色板
1、復色是最龐大的色彩家族，它們色彩斑斕[bān lán] ，千變?nèi)f化，豐富異常。
2、復色是間色與間色或三原色不等量相混合而成的顏色，色彩變化豐富，色調(diào)穩(wěn)定，但色澤上不如原色和間色鮮明。
3、《垂柳》油畫，近代 莫奈（法國）；德國畫家穆特的調(diào)色板及表現(xiàn)四季的作品。
第三課 蔬果的剖面
1、恰當?shù)睦渑蚀钆淇墒巩嬅鎸Ρ葟娏�，視覺效果突出。
2、繪制方法：
�、�.繪出線描稿。
�、�.用中性的黑白色描繪。
③.用冷色描繪。
�、�.用暖色描繪。
第四課 生活中的線條
平直的線條，會使人聯(lián)想到地平線，有靜止的感覺；而彎曲的線條，會使人聯(lián)想到蜿蜒[5
小學美術(shù)知識點總結(jié)
1、美術(shù)的基本概念和內(nèi)涵：
美術(shù)指以一定的物質(zhì)材料和藝術(shù)技巧，塑造可視的藝術(shù)形象，以此來滿足人們的審美需要，反映社會或表達藝術(shù)家思想情感的一類藝術(shù)形式。
2、美術(shù)的主要分類方法與各類別的特點：
分類方法：從美術(shù)的社會功能角度來劃分，可以大體分為審美性藝術(shù)和實用性藝術(shù)兩大形態(tài)；
從美術(shù)創(chuàng)作的表現(xiàn)形式及工具媒介來劃分，可以分為繪畫，雕塑，建筑，工藝美術(shù)，現(xiàn)代設(shè)計，攝影，書法，篆刻，新媒體藝術(shù)等；
從美術(shù)作品的視覺形式及認知歸類來劃分，可以大致分為具象美術(shù)，意象美術(shù)與抽象美術(shù)。
繪畫的分類： 使用的工具材料和技法的不同：中國畫、油畫、版畫、水彩畫、丙烯畫； 所選取的題材和內(nèi)容的不同：
人物畫、靜物畫、風景畫（中國畫稱為：人物畫、山水畫、花鳥畫）； 畫面形式的不同：壁畫、巖畫、單幅
畫、組畫、連環(huán)畫、架上畫； 社會功用的不同：年年畫、宣傳畫、廣告畫、插圖、裝飾畫。
雕塑 ： 又稱雕刻，是雕、刻、塑三種制作方法的總稱�？煞譃椋� 圓雕 、 浮雕、透雕 。
現(xiàn)代設(shè)計(包括)：現(xiàn)代建筑設(shè)計、現(xiàn)代產(chǎn)品設(shè)計、現(xiàn)代平面設(shè)計、廣告設(shè)計、服裝設(shè)計、紡織設(shè)計、為平面設(shè)計和廣告設(shè)計服務的幾個特殊技術(shù)部門（即攝影、電影與電視制作，商業(yè)插圖）
3、列舉美術(shù)的基本造型元素，并分析相關(guān)的形式原理
造型元素：點、線、面、形狀、色彩等
點是最簡單的造型元素，點可以發(fā)揮畫龍點睛的作用，他和其他造型要素相比，更容易形成畫面的中心，起到平衡畫面輕重、填補空間、活躍畫面的作用，點還可以和其他元素組合在一起，成為一種肌理，襯托畫面主體。
線是點移動的軌跡，具備長度與寬度的變化，在繪畫中，不同工具畫出的線條感覺不同，沒喲中線都具備獨特的個性和情感。
面是線移動的軌跡。它是美術(shù)領(lǐng)域三大元素中最大的形態(tài)，它可在大小，位置，形狀，虛實，層次方面變化，是具有
最多樣外形特征和運用最廣泛的造型元素。面包含了點和線的因素，豐富而多變。
形式原理：對稱均衡、重復、節(jié)奏、對比、變化、統(tǒng)一等
色彩的三要素：色相、明度、彩度； 色彩具有點線面所不具有的魅力。
4、焦點透視法包括哪三種主要形式：
平行透視、成角透視、三點透視
5、男女人體的外觀特征的差異性有哪些
女性通常肩膀比男生窄，而骨盆和臀比男性寬。臀部是女性全身最寬的部位，寬于肩。臀部前后距離大于男性。臀部的高度小于男性。骨盆向前突出，有更明顯的弧線。手臂就全身而言較短，這是因為肱骨較短，肘的位置就軀干而言較高，而手的位置就大腿而言較高。
男性軀干相對于全身來說較短。這是因為胸腔到顧鵬的距離較近。下肢就全身而言較長。脖子就頭而言較短。肩比女性寬。
骨盆和臀部比女性窄。臀部前后距離小于女性。臀部高度大于女性。骨盆較垂直，弧線不明顯。肩是全是最寬部位，寬于臀。
手臂就全身而言較長，因為肱骨較長。肘的位置就軀干而言較低，手的位置就大腿而言較低。
6、運用色彩的方式主要有哪幾類：
一、裝飾色彩
二、象征色彩
三、寫生色彩
7、分析材料與質(zhì)感的主要形式以及特點：
真實質(zhì)感和模擬質(zhì)感
8、美術(shù)家與設(shè)計師的異同之處有哪些：
設(shè)計師與美術(shù)家類似，所從事的都是創(chuàng)造性的工作，但其創(chuàng)造的內(nèi)涵并不完全相同。無論美術(shù)家表現(xiàn)的是社會生活還是抒發(fā)個人情感，他們的創(chuàng)造更多的是站在個人的立場和角度上，而設(shè)計師這個群體則不同，他們的設(shè)計活動更多地受到社會需求的限制，要體現(xiàn)為社會服務的思想。
9、簡述美術(shù)與設(shè)計創(chuàng)作的基本過程
美術(shù)創(chuàng)作基本過程：首先是美術(shù)創(chuàng)作中的觀察和構(gòu)思階段，美術(shù)家要進行獨立的思考和創(chuàng)造、其次是美術(shù)創(chuàng)作中的傳達階段，美術(shù)家要運用物質(zhì)媒介材料和技藝手段將這種審美認知表現(xiàn)出來，使其具體化、形象化。
設(shè)計創(chuàng)作基本過程：第一階段，進行市場調(diào)查，收集資料，了解 市場需求；第二階段，在前期調(diào)查的基礎(chǔ)上，有針對性地更具消費
者的需求分析問題，提出設(shè)計概念與設(shè)計構(gòu)思。第三階段，對設(shè)計方案具體化和不斷優(yōu)化的過程；第四階段，繪制正式的設(shè)計圖紙、設(shè)計成品制作、作品展示等。上述過程也可簡化歸納為：需求----創(chuàng)意-----概念----視覺---工程----實物---產(chǎn)品---商業(yè) 這幾個階段。
10、美術(shù)與設(shè)計作品有哪些特點
美術(shù)作品的特點：在內(nèi)容和形式上要達到和諧統(tǒng)一。它是現(xiàn)實生活的一種反映方式，在里面注入了藝術(shù)家的情感、理想與觀念，具有生活本身不能比擬的特性
小學美術(shù)知識點總結(jié) 3
一、多練習
1、多臨�。簩�(yōu)秀作品的臨摹，是初學繪畫者最快捷簡便的學習方法。通過臨摹，一方面可作為訓練造型能力的手段，另一方面更重要的是學習其表現(xiàn)方法，應用在以后的學習中。
2、熟生巧：速寫的工具較為簡單，利用速寫本可以隨時隨地記錄生活的每一個側(cè)面。只有多畫多練才能提高專業(yè)水平。
3、勤用腦：學習繪畫是一種艱辛的勞動，畫速寫決不是照抄對象，所以在速寫寫生中應注意多動腦筋，結(jié)合優(yōu)秀示范作品認真對照思索。
4、由慢到快：速寫訓練要遵循人們的認識規(guī)律，由慢到快，這是速寫訓練中，在時間限制上要遵循的原則。慢，是指以較慢的速度將對象較準確地記錄下來，形體的準確是重要的。但速寫又有一定的時間限制，速度只能在速寫實踐中逐步鍛煉培養(yǎng)。
二、速寫的主要表現(xiàn)形式
1、以線為主的速寫
在表現(xiàn)物象的過程中，從結(jié)構(gòu)出發(fā)，將物象的形體轉(zhuǎn)折、變化運動和質(zhì)感用概括簡煉的線條表現(xiàn)出來。它應具備造型嚴謹，形態(tài)自然生動，線條運用得當，整體效果好等特點。它通過線的粗細、虛實變化表達主次關(guān)系、空間關(guān)系。
2、以線為主，線面結(jié)合的速寫
以線為主線面結(jié)合的速寫表現(xiàn)形式，能較好的發(fā)揮速寫的特點，這也是目前速寫訓練中常用的表現(xiàn)手法。通過對部分明暗交界線及暗部、衣紋處調(diào)子的補充添加，來表現(xiàn)物體，其特點是層次豐富，表現(xiàn)力強。
三、線的運用
1、線的穿插
表現(xiàn)好線與線之間的穿插和呼應關(guān)系，是使畫面富有節(jié)奏感的重要因素。同時，線的穿插呼應關(guān)系和透視關(guān)系對表現(xiàn)物象的空間感、層次感起著重要的作用。不同方向的線的組織穿插，給人前后方向感是不一樣的，它可以直接表現(xiàn)物體的透視方向。但速寫又不同等于線描，如果每一處的刻畫都象線描一樣那么注意衣紋，線與線之間的穿插呼應又失去了速寫富有節(jié)奏、流暢淋漓的韻味。
2、線的對比
在速寫中，通過對比發(fā)現(xiàn)物體形體比例、透視關(guān)系的正確與否。
小學美術(shù)知識點總結(jié) 4
1、西方傳統(tǒng)繪畫采用的主要是“焦點透視”，它表現(xiàn)在畫面上的主要特征是近大遠小。
2、中國畫家在創(chuàng)作時非常講究墨色變化，墨色可分為焦、重、濃、淡、清。
用筆中一般我們分為側(cè)鋒、中鋒、逆鋒等三種形式。
3、傳統(tǒng)中國畫的基本技法是（勾）、（皴）、（點）、（染）。
4、臉譜——夸張的色彩和線條來改變演員的本來面目。
5、紙版畫是版畫藝術(shù)中一種獨特的表現(xiàn)形式，是用不同的紙版，經(jīng)過剪、貼、撕、刻、揉、壓等方法制成底版。按其制作方法與版面構(gòu)成可分為剪貼紙版畫、刻紙凹印版畫、刻紙凸印版畫三種。
6、樹木是中國山水畫經(jīng)常表現(xiàn)的對象之一。畫樹時一般先畫干，再畫枝，最后點葉。畫樹要注意表現(xiàn)不同樹木的特點。
7、手工作品中一般都會運用了切、插、挖、嵌等基本方法
8、大色彩世界里紅、橙、黃色使人們聯(lián)想到太陽、火焰，使人們產(chǎn)生一種溫暖的感覺，這類顏色被稱為暖色。藍、藍綠、藍紫使人們聯(lián)想到冰雪、大海，給人一種寒冷的感覺，人們把這類顏色稱為冷色。
9、美術(shù)課可以分成（繪畫課、手工課、欣賞課）
10、三原色是指（紅、黃、藍）。三間色是指（橙、綠、紫）。
11、橙色是由（紅）和（黃）組成，綠色是由（黃）和（藍）組成，紫色是由（紅）和（藍組成的。
12、色彩的三要素是指色彩的（明度、純度、色相），明度是指（色彩的明暗深淺程度）色相是指（色彩的本身面貌），可以通過加（白色）提高明度，加（黑色）降低明度。
13、冷色是指（藍、綠等給人涼冷感覺的色彩，）暖色是指（紅橙等給人溫暖感覺的色彩）
14、中國畫從表現(xiàn)手法上可以分為（工筆畫和寫意畫），從表現(xiàn)內(nèi)容上可以分為（山水畫、花鳥畫、人物畫）。
15、“三庭五眼”是指人物的面部長度平均分成三份稱為上庭（從發(fā)際到眉間）中庭（從眉間到鼻尖）下庭（從鼻尖到下下巴）
16、以畫馬見長的畫家是（徐悲鴻），以畫蝦見長的畫家是（齊白石），以畫竹見長的畫家是（鄭板橋）。
17、點、線、面組成了豐富的形象世界，是一切造型的基本條件。
18、常用的設(shè)計圖案的方法有夸張、變形、添加等。
19、世界上第一架動力飛機是美國菜特兄弟研制成功的。多數(shù)飛機由機身、機翼、機尾、起落等裝置組成。
20、學習世界地球日這一課主要學習的內(nèi)容是，美美與共，保護環(huán)境，使她永遠美麗、安全，是人類對于美學、美術(shù)永遠的追求。
21、手工制作的方法通常有：剪、折、刻、撕、粘、貼等。
22、《向日葵》作者荷蘭 畫家凡高�！缎窃乱埂� 也是他的作品。
23、點 線面 組成了豐富的形象世界，是一切造型的基本條件。
24、常用的幾種剪紙的方法有剪、陽剪、綜合法。
25、學習染紙時要一看紙怎么折，二看色怎么配，三看用了多少水，四看作品美不美。
25、外界的物體，透過瞳孔投射在眼睛的視網(wǎng)膜上就會變得近大遠小。
26、年畫是中國民間最普及的藝術(shù)品之一。
27、點、線、面組成了豐富的形象世界，是一切造型的基本條件。
28、扇面有扇形、圓形等形狀。
29、黃色很明亮，藍色暗得多，各種色彩明亮的程度叫做色彩的明度。
30、版面設(shè)計就像畫畫的構(gòu)圖，要考慮內(nèi)容的主次和圖片的聚散，版面整齊的，要避免呆板，版面活潑的，防止凌亂和松散
31、什么叫純度？答：色彩純凈的程度
32、色調(diào)指：彩色畫面上色與色之間的整體關(guān)系，構(gòu)成色彩的調(diào)子，其中主要的色相為主調(diào)。紅、橙、黃是暖色。藍、綠、紫是冷色。
33、制作紙工作品常用到：剪、折、切割、粘、彎曲、插接等加工制作方法。
34、中國寫意畫講究用筆和用墨，用筆包括（落筆），（行筆），（收筆）.用墨包括墨色的（濃淡），（干濕）的變化的運用。
35、傳統(tǒng)中國畫的基本技法是（勾）、（皴）、（點）、（染）。3.繪畫中的色彩美是指（統(tǒng)一）與（變化）中的美。
36、色彩的差別大是（強烈對比）。在色環(huán)中相隔150——180度，色彩差別小的（弱對比），在色環(huán)中相隔60度以下。
37、篆刻是區(qū)別于書法和雕塑的另一種傳統(tǒng)美術(shù)形式
38、透視的基本規(guī)律是（近大遠�。煞譃椋ǔ山峭敢暫推叫型敢暎┏山峭敢暿侵肝矬w的一個角與畫者相對，平行透視是指物體的一個面與畫者相對。
39、要畫好人物物速寫，需要了解（人體的大體比例、結(jié)構(gòu)和動態(tài)規(guī)律，還需要依靠對（形象的記憶和理解）。
40、選取恰當?shù)男蜗蠡蛭矬w作為畫面內(nèi)容叫（取景）構(gòu)圖又叫（布局或經(jīng)營位置，應注意物體在畫面中的（位置、空間以及線條色彩等在畫面中的結(jié)構(gòu)組織形式。
41、剪彩紙的特點是（形式多樣、質(zhì)樸簡潔、內(nèi)容豐富、富有極強的裝飾性。）其步驟是（起稿、固定畫稿、刻鉆剪、裱貼）
42、光的三原色是紅綠藍
43、色彩的飽和度決定色彩的鮮艷程度
44、冷色一般情況下指綠色藍色紫色，暖色是指紅色橙色黃色
45、中國畫在國際上稱為水墨畫
46、任何物體都可以用（立方體、圓柱體、圓錐體、球體）四類基本形體去概括。
47、素描不僅僅指鉛筆，黑白色的畫都可以稱為素描
48、美術(shù)字可分為（宋體、黑體、變體）三種。
49.中國寫意畫更注重寓意和氣勢而非形體
50.傳統(tǒng)中國畫的材料和書法大致相同
51.繪畫中的色彩美是指統(tǒng)一與變化中的美。
52.色彩的色環(huán)是無窮無盡的
53.美術(shù)不僅僅指畫畫，書法雕刻手工等等都可以稱為美術(shù)
54.透視的基本規(guī)律是近大遠小，可分為成角透視和平行透視。成角透視是指物體的一個角與畫者相對，平行透視是指物體的一個面與畫者相對。
55.要畫好人物物速寫，需要了解人體的大體比例、結(jié)構(gòu)和動態(tài)規(guī)律，還需要依靠對形象的記憶和理解。
56.選取恰當?shù)男蜗蠡蛭矬w作為畫面內(nèi)容叫取景構(gòu)圖又叫布局或經(jīng)營位置，應注意物體在畫面中的位置、空間以及線條色彩等在畫面中的結(jié)構(gòu)組織形式。
57.剪彩紙的特點是形式多樣、質(zhì)樸簡潔、內(nèi)容豐富、富有極強的裝飾性。
其步驟是起稿、固定畫稿、刻鉆剪、裱貼
58.紅黃藍想加等于黑色，光的三原色想加等于白色
59.除紅黃藍以外的顏色都可以調(diào)和出來
60.色彩的三要素是指色彩的明度、純度、色相，明度是指色彩的明暗深淺程度，色相是指色彩的本身面貌，可以通過加白色提高明度，加黑色降低明度。
61、角隅紋樣是裝飾邊角的紋樣，可分為（對稱式）和（均衡式）兩種。
62、將一分形進行有秩序的反復排列稱為重復具有一種秩序的美感。
63、形有秩序的逐漸變化，就叫漸變。
64、對稱軸或?qū)ΨQ中心兩側(cè)相同就叫做對稱，具有一種規(guī)則、整齊和穩(wěn)定的美感。
65、成人的身高為7.5個頭長，少年為6個頭長。
66、三庭五眼”是指人物的面部長度平均分成三份稱為上庭（從發(fā)際到眉間）中庭（從眉間到鼻尖）下庭（從鼻尖到下下巴）
67、素描可以分為結(jié)構(gòu)素描和明暗素描。
68、以畫馬見長的畫家是（徐悲鴻），以畫蝦見長的畫家是（齊白石），以畫竹見長的畫家是（鄭板橋）。
69、色彩畫通常有干畫法和濕畫法兩種，色彩畫常用的筆有尖頭筆、圓頭筆、扁頭筆。
70、色彩 的三要素：明度、純度、色相。色彩的明暗程度稱明度，色彩的鮮灰程度稱為純度，色彩的相貌，如紅、黃、藍···稱為色相。色彩的明度變化可以通過加白提亮明度、加黑減弱明度。
71、繪畫三原色：紅、黃、藍：三間色：橙、綠、紫。
72、色彩的調(diào)配：紅+黃=橙
紅+藍=紫
藍+黃=綠
73、補色：紅一綠；黃--紫；藍-橙。
在色環(huán)中，互成150---180度的色互次補色，成強烈對比；60度以內(nèi)的色成柔和對比。
74、臉譜是中國戲曲中特有的化妝藝術(shù)。
75、設(shè)計一枚郵票，首先要畫上合適的圖案，再寫上“中國人民郵政”字樣，標明面值金額。是紀念郵票的還要寫上紀念標題。
76、中國畫按繪畫題材分：可以分為人物畫、花鳥畫和山水畫；
按表現(xiàn)手法分：可以分為寫意畫、工筆畫和兼工帶寫。
主要用筆方法有：中鋒、側(cè)鋒、逆鋒、順鋒等。
主要用墨方法有：焦、濃、重、淡、輕。
77、色彩畫根據(jù)內(nèi)容分為：靜物畫、人物畫和風景畫。風景畫通�？梢苑譃椋�
遠、中、近景物。
12、剪紙通�？梢苑譃椋捍盎ê托▋深�。我國剪紙有南、北之分，南方細膩，北方粗獷。
78、手工制作的方法通常有：剪、折、刻、撕、粘、貼等。
79、一切色彩都離不開光�？梢哉f，色彩是一種可見光的光波在視覺上的一種反映。
80、高光：離光源最近的一點，在畫面中就是最亮的一點。
受光面：光源直射處（向光）是受光面，也叫亮部。
背光面：光源不能直接照射之處（背光）是背光面，也叫暗部。
明暗交界線：亮部與暗部的分界線
投影：球體擋住光線在桌面上形成的陰影。
反光：桌面反射光照射球體所形成的偏亮部分
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