評中級職稱個人總結(jié)范文
篇一：中級職稱申報工作總結(jié)
本人于20XX年7月從中國地質(zhì)大學(xué)地球信息科學(xué)與技術(shù)本科專業(yè)畢業(yè)，并獲得學(xué)士學(xué)位。同月進(jìn)入湖北省地圖院工作，20XX年通過省人社廳舉辦的省直事業(yè)單位招錄考試，考入湖北省地圖院并獲得事業(yè)編制，于20XX年評為助理工程師，任助理工程師5年來，每年年度考核均為稱職，全國專業(yè)技術(shù)人員計算機(jī)應(yīng)用能力考試和英語A級考試均已通過。
下面，將任助理工程師以來工作情況主要總結(jié)如下：
一、在政治思想上，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會，不斷提高服務(wù)水利的政策理論水平。
政治思想上，嚴(yán)格要求自己，服從組織安排，認(rèn)真執(zhí)行組織決議，積極參加單位組織的各項活動，虛心學(xué)習(xí)，注意在實踐中改正自己的缺點，彌補(bǔ)自身弱點。充分利用工作之余，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的各項政治理論和路線方針政策，特別是鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀等的學(xué)習(xí)，不斷提高自己，充實自己，構(gòu)筑個人正確的世界觀、人生觀和價值觀，廉潔自律，自覺遠(yuǎn)離社會各種不良現(xiàn)象與活動。少說話多做事，牢固樹立服務(wù)縣域水利發(fā)展、為民辦實事的良好工作作風(fēng)。
二、在工作崗位上，嚴(yán)格律己、勤奮努力，認(rèn)真領(lǐng)導(dǎo)完成各項工作任務(wù)。
工作中，本著干一行愛一行的思想，熱愛本職工作，積極向上，努力工作，不怕苦、不怕累，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，虛心向單位老前輩等請教，充實自己的工作經(jīng)驗與能力，認(rèn)真投入工作，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，在干好自身崗位職責(zé)工作的同時，還發(fā)揮自身優(yōu)勢主動協(xié)助其它同事完成單位工作。學(xué)海無涯，在工作之余，自覺不斷學(xué)習(xí)各類自身專業(yè)以及地理信息系統(tǒng)相關(guān)各類專業(yè)技術(shù)知識，努力提高自己業(yè)務(wù)綜合能力水平，工作效率高，在工作中起到了先鋒模范帶頭作用，得到了單位領(lǐng)導(dǎo)、同事的首肯，從20XX年以來，連年被湖北省地圖院、湖北省測繪局評為先進(jìn)個人稱號。
三、任助理工程師以來主要業(yè)務(wù)技術(shù)工作成果。
參加工作以來，積極投身到測繪事業(yè)的工作中，熟悉測繪相關(guān)法律法規(guī)政策；參與外業(yè)調(diào)繪、航測內(nèi)業(yè)、編圖、地理信息數(shù)據(jù)處理、數(shù)據(jù)庫建設(shè)、地圖制圖、系統(tǒng)開發(fā)等測繪相關(guān)的各個領(lǐng)域的工作；發(fā)展測繪相關(guān)的技術(shù)設(shè)計、項目管理、質(zhì)量管理等各方面能力。在工作中，嚴(yán)于自律，較好完成了領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項業(yè)務(wù)技術(shù)工作，主要工作業(yè)績有：
1、湖北地圖網(wǎng)建設(shè)。20XX年剛參加工作，就積極參與湖北地圖網(wǎng)（原“湖北省動態(tài)電子地圖網(wǎng)站”）的數(shù)據(jù)建設(shè)，完成荊州、黃石等地區(qū)的電子地圖制作；20XX年參與部分縣級市的電子地圖制作，并協(xié)助網(wǎng)站發(fā)布上線；在20XX年電子地圖更新過程中，承擔(dān)重要崗位，負(fù)責(zé)技術(shù)流程的設(shè)計、作業(yè)管理和技術(shù)指導(dǎo)、質(zhì)量管理、成果發(fā)布等工作。項目通過專家驗收，取得良好的社會效果。20XX年上半年，負(fù)責(zé)湖北地圖網(wǎng)與天地圖·湖北合并相關(guān)工作。
2、第二次農(nóng)村土地調(diào)查。根據(jù)第二次湖北省農(nóng)村土地調(diào)查需要，參與陽新縣、沙洋縣、宜昌市等地區(qū)的土地調(diào)查數(shù)據(jù)庫建設(shè)，擔(dān)任數(shù)據(jù)處理、質(zhì)量檢查等崗位，圓滿完成各項工作任務(wù)；在20XX、20XX、20XX年土地調(diào)查數(shù)據(jù)庫更新調(diào)查中，擔(dān)任主要技術(shù)人員，負(fù)責(zé)宜昌地區(qū)數(shù)據(jù)庫更新工作，并進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)，為地圖院在該方向今后的技術(shù)能力起到指導(dǎo)作用。
3、城鎮(zhèn)土地調(diào)查。擔(dān)任鐘祥市、陽新縣、鄖西縣城調(diào)項目的負(fù)責(zé)人，進(jìn)行方案設(shè)計、項目管理、技術(shù)指導(dǎo)、質(zhì)量控制、項目驗收準(zhǔn)備等工作；同事在十堰市、咸豐縣城調(diào)過程中進(jìn)行指導(dǎo)與項目協(xié)調(diào)工作；在項目實施中，編寫多個小程序，輔助進(jìn)行質(zhì)量檢查工作。承擔(dān)的城調(diào)項目均受到省二調(diào)辦領(lǐng)導(dǎo)與甲方的高度評價，為城鎮(zhèn)地籍日常工作發(fā)揮重要作用。
4、數(shù)字城市建設(shè)。在數(shù)字天門建設(shè)過程中，參與1:1000數(shù)字線劃圖的野外調(diào)繪及內(nèi)業(yè)編圖工作；在數(shù)字荊門建設(shè)中，擔(dān)任數(shù)據(jù)入庫及質(zhì)量檢查工作，并協(xié)助進(jìn)行技術(shù)路線的改進(jìn)、技術(shù)指導(dǎo)；同時還開發(fā)多個小程序，進(jìn)行數(shù)據(jù)批處理工作，在數(shù)字荊門與數(shù)字仙桃項目中起了關(guān)鍵作用，減輕了勞動強(qiáng)度，極大提高了生產(chǎn)效率。
5、基礎(chǔ)測繪任務(wù)。20XX年參與了恩施1:10000DLG測圖與編圖、宜昌DOM等項目。
6、地圖制圖。20XX年參與《湖北省行政區(qū)劃圖集》的制作，20XX年獨立編制了《京山縣水利防洪抗旱圖》，20XX年參與《鄂西生態(tài)文化旅游圈地圖集》制作，20XX年獨立編制《老河口市影像圖》。在城鎮(zhèn)土地調(diào)查中，負(fù)責(zé)了宗地圖、地籍圖、土地利用掛圖的設(shè)計，得到了各方的一致好評。
7、省界信息管理系統(tǒng)。為民政部區(qū)劃地名司開發(fā)了省級行政區(qū)域界線管理系統(tǒng)，擔(dān)任項目負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)項目投標(biāo)的方案設(shè)計、項目管理、需求分析、技術(shù)設(shè)計、系統(tǒng)研發(fā)、測試、文檔編寫、成果匯報等各方面的工作。該項目是湖北省地圖院完全依靠自身能力研發(fā)的重量級地理信息產(chǎn)品，具有重要意義，也為民政部區(qū)劃地名司日常工作打下良好的信息化基礎(chǔ)。
8、參加地理國情普查試生產(chǎn)。認(rèn)真貫徹國家精神，在地理國情普查工作試生產(chǎn)階段積極準(zhǔn)備，參與了隨州市試點的外業(yè)核查與樣本采集工作，以及天門市地理國情普查內(nèi)業(yè)試生產(chǎn)工作，提出諸多建設(shè)性意見，為地理國情進(jìn)一步展開打下良好的技術(shù)基礎(chǔ)。
9、專業(yè)學(xué)術(shù)論文的寫作與發(fā)表。工作中，在積極實踐增強(qiáng)自身工作經(jīng)驗同時，還適時認(rèn)真總結(jié)形成書面理論成果，于20XX年在中國科技核心期刊《測繪與空間地理信息》（國際標(biāo)準(zhǔn)刊號：ISSN 1672-5867。國內(nèi)統(tǒng)一刊號：CN 23-1520/P）上發(fā)表文章：《***》（20XX年6月第6卷。）。
10、參加湖北省地圖制圖專業(yè)技能競賽。參加湖北省第三屆測繪地理信息行業(yè)職業(yè)技能競賽，獲得地圖制圖項目個人二等獎，團(tuán)體二等獎的好成績。
11、專業(yè)技術(shù)業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。積極參加國家、省組織的專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。培訓(xùn)學(xué)習(xí)成績：參加的各次培訓(xùn)考核合格，在參加省水土保持專項業(yè)務(wù)技術(shù)培訓(xùn)中，獲得由國家測繪局繼續(xù)教育中心頒發(fā)的《地形/地籍修測與信息更新培訓(xùn)班結(jié)業(yè)證書》與《地理信息公共服務(wù)平臺及標(biāo)準(zhǔn)體系構(gòu)建方法結(jié)業(yè)證書》。
篇二：申報中級職稱工作總結(jié)
我于2006年畢業(yè)于河北師范大學(xué)漢語言文學(xué)系，并于同年九月進(jìn)入邢臺市第十五中學(xué)任教至今。任職期間我主要擔(dān)任初中語文教學(xué)，并擔(dān)任班主任工作。幾年來，我思想積極要求上進(jìn)，恪守師德，工作勤懇，力求做好每一件事；我虛心向老教師學(xué)習(xí)，力爭使自己掌握更多的教學(xué)經(jīng)驗；潛心探索學(xué)生的心理特點，不斷使語文教學(xué)工作更貼近學(xué)生的需要；我堅持不懈地學(xué)習(xí)新的理論知識，研究教材教法，不斷地提高自己的業(yè)務(wù)水平；努力開創(chuàng)工作的新局面，在我的教導(dǎo)下，學(xué)生無論是從文化知識還是心理方面都得到了發(fā)展。
一、努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的思想素質(zhì)和師德修養(yǎng)
作為一名語文教師，我對自己要求很嚴(yán)格，能夠自覺、認(rèn)真地學(xué)習(xí)“鄧小平理論” 以及黨、國家的各項重大教育政策，并以高度的熱情投入到教育工作中去。在工作中，我服從組織上的安排，努力提高自己的思想道德意識，堅持四項基本原則，我認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的基本理論和重要著作，不斷提高自己，充實自己，把為教育事業(yè)努力多作貢獻(xiàn)作為自己人生價值的體現(xiàn)。
作為一名教師，我堅持為人師表，在思想上、行為上嚴(yán)以律己，學(xué)高為師、身正為范。熱愛學(xué)生、關(guān)心愛護(hù)及真誠對待每一位學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，促進(jìn)學(xué)生全面、健康的發(fā)展，受到學(xué)生和家長的好評。本人20XX學(xué)年度工作成績優(yōu)異，學(xué)校給予“嘉獎”獎勵。 此外，我還積極參加各種教學(xué)培訓(xùn)，如：邢臺市教育系統(tǒng)心理健康教育培訓(xùn)、十五中暑期班主任培訓(xùn)、十五中暑期禮儀、白板教學(xué)培訓(xùn)等。均取得優(yōu)異的成績，并積極的將學(xué)到的理論知識切實運用到工作實踐中。
二、探索新思路，關(guān)愛學(xué)生健康成長。
自從見習(xí)期結(jié)束后，我積極參加學(xué)校組織的各項活動，并在20XX年開始擔(dān)任班主任工作，我一直以“想學(xué)生所想，憂學(xué)生所憂，樂學(xué)生之樂”作為自己班主任工作的座右銘，工作中，我時刻注意自己的師德修養(yǎng)，嚴(yán)格注意自己的一言一行，并虛心向他人請教，吸取別人的成功經(jīng)驗，關(guān)心每一位學(xué)生的成長，經(jīng)常和學(xué)生做思想交流，走進(jìn)他們，了解他們，熱愛他們，尊重、關(guān)心他們，盡自己的最大能力在生活中和學(xué)習(xí)上予以學(xué)生幫助，成為學(xué)生的知心朋友。
我經(jīng)常主動幫助有困難的學(xué)生，多次送生病的學(xué)生去醫(yī)院，并陪同在旁，課間利用自己的休息時間為學(xué)生輔導(dǎo)，使之成績有所提高。對于班上有重大疾病的學(xué)生給予最大限度的幫助。
我在平時教育學(xué)生以學(xué)習(xí)為己任，培養(yǎng)他們的集體榮譽(yù)感，努力營造一個互動、團(tuán)結(jié)、和諧積極向上的班級氛圍。面對學(xué)生，我坦率、真誠，將心比心，以心換心，使他們真正明白老師的一片良苦用心，從而更好的反思自己，從根本上得到提高。對待學(xué)生的錯誤，我總是曉之以理、動之以情、導(dǎo)之以行。平時我積極和家長聯(lián)系，了解孩子在家表現(xiàn)、告之孩子在校情況，從而更好地指導(dǎo)學(xué)生，使他們各方面得到提高，因此和家長都保持著良好的關(guān)系，得到家長的一致好評。 我時刻注意對學(xué)生的行為規(guī)范教育，使學(xué)生以“他律”變成“自律”，在校日常行為規(guī)范評比中，我班總是名列前茅。我堅持認(rèn)為，學(xué)習(xí)知識只是中學(xué)生成長道路的一個方面，還應(yīng)該發(fā)展其他方面的才能，所以，我鼓勵學(xué)生積極參加學(xué)校的各項社團(tuán)活動，如詩歌朗誦興趣班，書法興趣班、象棋興趣班等，而且我還親自參與其中。
另外我還注意培養(yǎng)學(xué)生的自主能力，引導(dǎo)他們自行準(zhǔn)備、召開各種主題班會，獲得校的好評。一系列的活動，使我和同學(xué)們之間的距離拉得更近了，和學(xué)生建立起來師生關(guān)系更親密、更真摯，在師生的共同努力下，我所帶的班級在學(xué)校各項活動中表現(xiàn)突出： 我班獲20XX年度迎國慶紅歌比賽二等獎。
20XX學(xué)年度《弟子規(guī)》誦讀比賽一等獎。
20XX學(xué)年度跳繩一等獎、拔河比賽二等獎。
20XX年迎國慶紅歌比賽一等獎。
20XX年我班召開的主題班會《學(xué)會感恩》獲得家長和老師的好評； 20XX年慶元旦詩歌朗誦二等獎。
20XX年趣味運動會三等獎。
我班閆博曉同學(xué)獲20XX年度“市級三好學(xué)生”稱號。
李帥同學(xué)獲20XX年度“優(yōu)秀團(tuán)員”稱號。
張文銳同學(xué)獲20XX年度“市級三好學(xué)生”稱號。
侯林同學(xué)在20XX年邢臺市“學(xué)雷鋒征稿”活動中獲市級一等獎，并刊登在《邢臺教育》。
史若琳，張靖洋在“歷史的選擇”征文活動中分別獲市級二等獎、三等獎。
在班主任工作期間，我經(jīng)常會閱讀一些與班主任有關(guān)的書籍和雜志，如《班主任之友》、《給老師的100條建議》等，讓我受益匪淺，從中學(xué)習(xí)了很多新理念新思想，此外我經(jīng)常和其他優(yōu)秀班主任討論班級管理和教育學(xué)生方面的問題，如特殊家庭的學(xué)生教育問題，很聰明但學(xué)習(xí)成績并不好的學(xué)生該如何引導(dǎo)的問題等， 因此擔(dān)任班主任工作以來也取得了一些成績，如：20XX年獲班主任基本素質(zhì)比賽中獲二等獎，20XX年獲校級“優(yōu)秀班主任”稱號。
三、立足課堂，提高自己的教學(xué)水平
作為一名教師，光有滿腔的熱情和無私的愛是不夠的。要給學(xué)生一片云彩，自己必須擁有整個藍(lán)天，因此，我不斷審視自己的教學(xué)業(yè)務(wù)，注重教學(xué)科研和實際教學(xué)效果。平時積極為自己“充電”，完善自己的知識結(jié)構(gòu)，不斷提高自己的學(xué)識水平和各方面的文化素養(yǎng)。
在教學(xué)過程中，認(rèn)真研究教材和課程標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)自身的教學(xué)基本功，放開視野，從教育的長遠(yuǎn)培養(yǎng)目標(biāo)出發(fā)，以提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo)，在備課時研究學(xué)生心理特點，查找大量的資料，尋找各種教學(xué)工具和實物，設(shè)計多種教學(xué)方式，力圖使學(xué)生更容易進(jìn)入課堂、更好的掌握所學(xué)知識。
從事這項工作，不僅需要一定的理論知識為基礎(chǔ)，還要非常了解學(xué)生的個性特點，掌握大量的心理方面的知識。平時我堅持聽有經(jīng)驗教師的課，還能做到打破學(xué)科界限，博采眾長，不斷提高教學(xué)水平，廣泛聽取各層面的意見、反應(yīng)，使教學(xué)方法日臻完善。針對我校生源，在聯(lián)合體考試中我?guī)У陌嗉壝看慰荚嚲〉脙?yōu)異的成績，20XX年所帶畢業(yè)班，參考人數(shù)40人，考入一中二中共21人。
四、積極探索，努力開創(chuàng)語文教學(xué)新方法。
我在教學(xué)工作與常規(guī)管理中熱情投入，力求務(wù)實高效創(chuàng)新，團(tuán)結(jié)同事，同心同德，齊心協(xié)力，扎實基礎(chǔ)，并充分利用信息技術(shù)手段, 進(jìn)一步完善備課形式、實現(xiàn)了電子備課，實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)資源的高度共享。 我自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度，按時上課和自習(xí)輔導(dǎo)，定時定量布置作業(yè)，批改測試和講評非常及時。嚴(yán)格要求學(xué)生，除測試之外，幾乎都用上了多媒體，積極聽課，虛心求教，并且非常積極到外校聽課，因為作為班主任工作較多，但我盡量做到不缺課，合理安排好時間。平時在教學(xué)中比較注重德育滲透和文化的灌輸，比較關(guān)注時尚熱點并
篇三：工作總結(jié)——用于中級職稱評審
從學(xué)校畢業(yè)后的這四年，是我人生成長歷程上具有轉(zhuǎn)折性的四年，而專業(yè)技能和處理專業(yè)問題能力的提高是其中最為顯著的一方面。
第一，專業(yè)知識和技能大幅提高。在這四年里，日常工作大部分都是關(guān)于鍋爐和壓力容器設(shè)計，所用知識的專業(yè)性非常強(qiáng)，而且由于壓力容器的特殊用途，對其設(shè)計安全性的要求非常高，這就對我們設(shè)計工作者提出了非常嚴(yán)格的要求。可在學(xué)校學(xué)到的大都是基礎(chǔ)知識，真正能信手拈來的并不多。為了能更好的做好設(shè)計工作，我利用業(yè)余時間自學(xué)了很多關(guān)于鍋爐基礎(chǔ)知識、鍋爐水循環(huán)、鍋爐設(shè)計及鍋爐調(diào)試等方面的知識。另外，公司組織的相關(guān)技能培訓(xùn)對我而言更是如獲至寶，對知識的積累和水平的提高起到了事半功倍的效果。由于所有的設(shè)計工作必須符和船級社的相關(guān)規(guī)范要求，因此又學(xué)習(xí)了多個國家的壓力容器設(shè)計規(guī)范，例如CCS、ABS、BV、GL、BS、EN、ASME等。這四年，是知識的學(xué)習(xí)和應(yīng)用相結(jié)合的過程，也是專業(yè)知識水平螺旋上升的過程。這四年，我由一名初入社會的懵懂少年成長為了一名具備一定專業(yè)知識的鍋爐設(shè)計人員。
第二，處理專業(yè)問題的能力提高。四年的工作不可能一直都是一帆風(fēng)順，曾經(jīng)遇到過很多棘手的問題。解決問題的過程既是學(xué)習(xí)的過程，也是專業(yè)水平得到驗證的過程。隨著處理問題的增多，考慮問題的角度、查詢資料的方式、解決問題的思路都慢慢變的成熟。專業(yè)知識可以學(xué)習(xí)，但這種處理問題的能力卻無法短時速成，而是長時間慢慢積累的寶貴經(jīng)驗。
四年的時間里，雖然專業(yè)水平有了很大的提高，工作得到了公司的認(rèn)可，但學(xué)海無涯，自己才剛剛?cè)∫黄帮�。以后的路還很漫長，需要學(xué)習(xí)的東西很多，還需要自己付出更多的努力！
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