最新骨干教師工作總結范文

　　從20xx年9月我被評為Xx市骨干教師至今已有兩年有余，回顧作為骨干教師的這兩年，我收獲很多，感慨良多，也有些許遺憾。作為骨干教師，這既是一種榮譽，更是一種壓力與責任。于是，我把壓力化作動力，做好每樣工作，不辜負領導、老師、家長、學生對我的厚望。這兩年，我覺得既忙碌，又充實�，F(xiàn)在我對自己的工作進行一個總結和反思，以此來促進自己更快成長。

　　一、教育教學工作

　　作為骨干教師，我深知自己肩上的擔子很重，師德要模范、班級管理要優(yōu)秀、教育教學成績要突出……要不怎么有說服力呢？隨著教學的不斷深入，我時刻感到自己的不足。于是我更加努力學習現(xiàn)代教育理論，不斷更新知識，在網(wǎng)絡知識的海洋，閱讀了大量的教學案例分析，學習先進經(jīng)驗和新的教育理念……不斷的充實自己，更好的進行教育教學實踐。在連續(xù)的月考和期末考試中成績名列前茅，受到家長、學生和學校領導同事的高度好評。此外我還積極的參加Xx市和Xx市級及以上骨干教師培訓與研修及其他教研和培訓。

　　二、教科研工作

　　科研是教研的先導。為此，我根據(jù)骨干教師的工作要求，我積極參加學校組織的各種教研活動，從校級的`教研組教研，到備課組的集體備課教研；從Xx市級教研到Xx市教研我都積極參加并參與其中。給參加教研活動的教師出謀劃策，指點迷津；積極準備參加自己的教學獻課活動。在活動中相互學習，互相提高，認真筆記。我還繼續(xù)積極努力完成Xx市級科研課題《離異家庭中學生的心理問題分析及教育對策研究》，并取得了階段性的成果。具體工作成果有：20xx年3月在Xx市教科所組織的“20xx年高一化學研討會”上承擔研究課任務，我精心準備，精彩的課堂受到與會老師的高度好評。2012年10月在金雁中學新課程教師業(yè)務能力大賽中被評為“化學學科先進個人”；20xx年12月在Xx市研培中心組織的“高中數(shù)理化”競賽中獲指導“優(yōu)秀獎”；20xx年12月參加Xx市中學教師導學案設計暨新課標競賽中獲“叁等獎”。

　　三、幫帶工作

　　20xx年我光榮的加入到“名師工作室”，在這個平臺上，我們工作室的幾個成員團結合作，有實效的把我們的工作經(jīng)驗與全校的化學組老師，甚至Xx市化學教師做了很好的交流，力爭體現(xiàn)名師工作室的輻射作用。每次聽課或培訓回來，我都會主動把筆記和學習材料給他們看。她們每次參加學校的教研活動前，我都主動和她一起研究教材、編寫教案。聽試講、一起尋找課上調(diào)動學生積極性的方法。另外我們教師之間還結對相互學習，我與結對的黃文桓老師取長補短，互相幫助，互相聽課、評課多次。在去年的學年統(tǒng)考中，黃文桓老師的成績名列年級前列。

　　去年我校安裝了“班班通”電子設備，在平常的課堂上我積極編寫課件，把現(xiàn)代教育技術應用輔助教學。

　　作為一名骨干教師，我認為我應該是一名智慧型，科研型的教師，是有實力、有能力、有潛力、有定力、有魅力的。我深知，教育是一門科學，我們不能只停留在知識的傳授上，而應該發(fā)展每個學生的價值、發(fā)揮每個學生的潛能、發(fā)展每個學生的個性。理論與行為的融合是至關重要的，也是我困惑的，更是我迫切需要解決運用的，因此，我必須不斷學習，不斷反思總結，積累教學經(jīng)驗，才能真正成為實際教育教學工作意義上的骨干教師，成為教育教學上的排頭兵。

　　總之，我是在學習中成長起來的 ，在行家啟迪中成長起來的， 在同伴互助中成長起來的，在專家引領中成長起來的，生命的旅程中很是短暫，但我們愿把它作為人生的一個驛站，心路的一條起跑線，事業(yè)的一個加油點，積蓄力量，充實行裝，準備朝著更遠的目標邁進。

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