有關(guān)中學(xué)班主任的工作總結(jié)
誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子。班主任要善于接近孩子，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和愛。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。
本學(xué)期在以上教育思想的指引下，146班明確了“沒有最好，只有更好”的學(xué)習(xí)觀念，樹立了“每天進(jìn)步一些，人人向前一步”的目標(biāo)，制定了切合本班實(shí)際的《班級量化管理條例》制度。進(jìn)步是不夠的，問題是明顯的，現(xiàn)將一學(xué)期的工作情況總結(jié)如下：
一、基本情況
146班總?cè)藬?shù)51人，其中劉曉林同學(xué)申請在家自學(xué)，男生19人，女生32人，團(tuán)員32人，獨(dú)生子女15人，住校生42人，農(nóng)村戶口46人，貧困生14人。上學(xué)期期末成績情況：總分第9名，平均分第8名，600分以上2名，6人考至尖子班�？偡值�10名，平均分第10名，600分以上0名；本學(xué)期德育考評情況：4人60分左右，僅達(dá)到合格；本學(xué)期綜合考核情況：第5名；本學(xué)期獲獎情況：1、女生籃球第3名；2、男生402宿舍被評為文明宿舍；3、146班團(tuán)員被評為優(yōu)秀團(tuán)支部；4、第3周獲流動紅旗。
二、、存在的基本問題
1、本學(xué)期班主任工作以安全教育為主，每星期班會課都要先開展安全教育課，并與家長簽訂了《安全教育責(zé)任書》，規(guī)范請假制度，根據(jù)家長同意學(xué)生請假的原則，避免了一些問題學(xué)生逃課與外出的現(xiàn)象。可是，少數(shù)家長不愿意與班主任溝通，如：楊高權(quán)同學(xué)，在學(xué)校不上晚自習(xí)問題，10次通知家長交申請，家長口頭答應(yīng)，卻不理會；在教室吸煙問題，多次聯(lián)系家長，家長掛斷電話。
2、家庭教育問題特別突出，本班學(xué)生獨(dú)生子女多，農(nóng)村學(xué)生多，貧困學(xué)生多，父母離異多，借讀生多，住校生多。而很多問題和家庭教育有直接關(guān)系，家長認(rèn)為孩子年紀(jì)太小進(jìn)入社會容易學(xué)壞，讀書的目的就是拿高中畢業(yè)證。平時給孩子的壓力過大，主要是生活費(fèi)問題，有的家長在心理上給學(xué)生施加了壓力，有的學(xué)生至今還沒交清本學(xué)期學(xué)習(xí)費(fèi)用。家長對學(xué)生問題教育方法不當(dāng)，有的打罵自己孩子；有的建議孩子管好自己，不要當(dāng)班委；有的還當(dāng)著孩子的面指責(zé)老師。
3、學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，上課無精打采，晚上失眠，電話聊天，談戀愛，不交作業(yè)，頂撞老師，基礎(chǔ)差，厭學(xué)情緒較嚴(yán)重。本學(xué)期轉(zhuǎn)至好班6人，轉(zhuǎn)至理科班8人，這些同學(xué)大部分都是愛學(xué)習(xí)的學(xué)生。但是，從勐侖中學(xué)、縣職高、縣二中和其他班轉(zhuǎn)入12名學(xué)生，任課教師意見較大，學(xué)習(xí)態(tài)度不如上學(xué)期，教學(xué)和管理難度加大。
4、同學(xué)之間矛盾突出，以自我為中心，不理解同學(xué)，不支持班委工作，懶惰現(xiàn)象突出，推卸責(zé)任現(xiàn)象嚴(yán)重。有的男生，接觸社會較多，在班級中覺得自己有社會上的人“關(guān)心”，組成小團(tuán)體，同學(xué)之間互相打擊和埋怨。有的女生，有不正常交往問題，與社會上的青年談戀愛，這兩方面是本班不團(tuán)結(jié)的主要根源。
三、具體措施
1、狠抓班委工作，發(fā)揮團(tuán)員力量。
146班班干部工作安排
班委值日表：主要負(fù)責(zé)監(jiān)督與安排全天的一切工作
星期一：鄭奇（學(xué)習(xí)與紀(jì)律），助手：學(xué)習(xí)委員——康友進(jìn)、肖甜；各科課代表
紀(jì)律委員——王勇光、吳揚(yáng)勤；
星期二：施明偉（勞動與思想），助手：勞動委員——段美華（宿舍）、羅燕（教室）、
白文平（衛(wèi)生區(qū)）；各組組長
生活委員——刀海燕、節(jié)芬；
星期三：李雙雙（師生家長溝通），助手：團(tuán)副書記——王明成；組織委員——羅娟娟；
星期四：李進(jìn)（文體、陽光活動與興趣小組），助手：文藝委員——梭咪、楊天云；
體育委員——黃夢佳、朱云濤；
星期五：曾云云（宣傳與防危小組），助手：宣傳委員——陶琳琳、張帆；
舍長——黃夢佳、節(jié)芬、王勇光；
重要工作安排：
�。�1）曠課學(xué)生與安全問題，由曾云云報學(xué)校德育處，并及時聯(lián)系班主任。李雙雙及時與家長聯(lián)系并填寫“家長聯(lián)系卡”。
�。�2）每周之星與每月德育之星，由李進(jìn)統(tǒng)計并在班會課上頒發(fā)獎狀。
�。�3）加分與扣分，由鄭奇在每周班會課公布成績；作業(yè)情況，由肖甜公布；勞動情況，由施明偉公布；宿舍情況，由舍長公布。
�。�4）鄭奇組織每周一次班委會，李雙雙組織每月一次團(tuán)委會。
2、關(guān)注心理教育，重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。
（1）每天晚上11點(diǎn)一個電話的問候，了解住校生晚歸不歸問題。
�。�2)每天值日班委匯報班級情況，認(rèn)真填寫“班委值日表”。
�。�3）成立班級圖書，購買心理、生理、安全、學(xué)習(xí)等方面的書籍，要求每位同學(xué)枕頭邊擺放一本雜志，培養(yǎng)學(xué)生閱讀的良好習(xí)慣。
�。�4）引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美，美化教室，美化宿舍，美化生活。
�。�5）帶領(lǐng)學(xué)生開展陽光活動，每周四在足球場先背書再跑步。
�。�6）對于問題學(xué)生要認(rèn)真填寫“家長聯(lián)系卡”，與家長共同配合教育。
�。�7）每周班會開展心語交流，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活，認(rèn)真填寫“心語本”。
3、加強(qiáng)目標(biāo)管理，激勵學(xué)生學(xué)習(xí)生活的熱情與積極性，關(guān)注情商教育。
�。�1）利用班會討論學(xué)生關(guān)注的`“愛情”話題，通過問卷調(diào)查，知識競賽，生理衛(wèi)生講座等形式，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自己，了解自己，保護(hù)自己，樹立正義感、責(zé)任感與正確的世界觀和人生觀。
�。�2）明確自己的位置，找到自己的角色，一步一個腳印，一步一個臺階，一天一個進(jìn)步。不用成績作為唯一的評價，公平對待每一個學(xué)生。
�。�3）多動手少埋怨，多付出少計較。改變學(xué)生懶散的關(guān)鍵在于行動，行動的關(guān)鍵在于思想。
四、今后工作重點(diǎn)與方向
1、以創(chuàng)新教育為突破，通過活動教育豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，創(chuàng)辦班級興趣小組，培養(yǎng)學(xué)生的興趣特長。
2、給學(xué)生展示的舞臺，通過讀書交流活動和文學(xué)社的創(chuàng)辦，鼓勵學(xué)生多讀書，讀好書。
3、給學(xué)生建立“每日檔案”，有計劃有目標(biāo)的生活與學(xué)習(xí)。
4、提供師生交流的平臺，重視安全工作，建班級博客，心語本交流。
5、重視與家長聯(lián)系，做好“家長聯(lián)系卡”。
6、抓好問題學(xué)生和違紀(jì)違規(guī)問題，制作規(guī)范的保證書“違紀(jì)違規(guī)情況表”。
7、重視值日班委工作，強(qiáng)調(diào)三要求，第一，每天最早到教室；第二，每天統(tǒng)計好當(dāng)天工作情況；第三，每天必須向班主任匯報情況。
8、教室和每個宿舍要求有一臺收音機(jī)，讓學(xué)生了解更多的信息。
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