關(guān)于車站小學(xué)體育的工作總結(jié)
學(xué)校體育工作總結(jié)
在過去的一學(xué)年中，我校認(rèn)真貫徹落實(shí)全國學(xué)校體育工作會議精神，積極響應(yīng)黨中央提出的“全國億萬學(xué)生陽光體育運(yùn)動”號召，以“和諧、健康、快樂、進(jìn)步”為主題，在全校掀起了“陽光體育運(yùn)動”的熱潮。我校的陽光體育運(yùn)動是在總結(jié)以往開展體育活動方面的經(jīng)驗(yàn)上，結(jié)合陽光體育運(yùn)動的新要求，組織學(xué)生開展的豐富多彩的陽光體育活動。學(xué)校把陽光體育運(yùn)動與全面實(shí)施《學(xué)生健康體質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)》、體育課堂教學(xué)、綜合實(shí)踐活動等結(jié)合起來。一學(xué)年來，文體工作小組在培養(yǎng)新教師方面取得了可喜的成績，在獻(xiàn)課活動、論文評選活動、課外活動開展、課余訓(xùn)練、教學(xué)技能比賽等方面都有較好的成績，同時(shí)也提高了年輕教師的體育教育教學(xué)能力和水平，現(xiàn)將一學(xué)年來學(xué)校體育工作情況匯報(bào)如下：
一、 認(rèn)真鉆研新課標(biāo)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量
文體小組組為了加快年輕教師的成長，體育教研組開展了師徒結(jié)對活動，（楊培潤—李悅）并有計(jì)劃、有目的地開展相互的聽課以及課前課后體育教學(xué)的討論和經(jīng)驗(yàn)交流。開展“多幫一”的活動，也就是大家共同幫助年輕教師上好研究課以及課后的總結(jié)。2007年10月25日，六十鋪鎮(zhèn)體育教研公開課在我校舉行。我校體育老師李悅為全鎮(zhèn)的小學(xué)體育老師上了一堂精心準(zhǔn)備的教研課。本課借鑒新課程中“關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異與不同需求，確保每一個(gè)學(xué)生受益”的理念，實(shí)施合理的分組（分層）教學(xué)，尊重個(gè)性發(fā)展，面向全體學(xué)生進(jìn)行因材施教，從而達(dá)到理想的教學(xué)效果。課后，聽課教師一致認(rèn)為本課在結(jié)構(gòu)的安排、教材的選擇、學(xué)生的合作學(xué)習(xí)等方面都有一定的創(chuàng)新意識，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性也較高。中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也充分肯定了李悅老師在本次課上對“分類控制與分層指導(dǎo)”的分層教學(xué)模式的嘗試，對教師能應(yīng)對各種不同層次的學(xué)生，采取針對性的措施的`教學(xué)給予了較高的評價(jià)。這也是全鎮(zhèn)首次開展這樣的專題體育教研活動。
二、大膽創(chuàng)新，對校運(yùn)動會實(shí)行“三個(gè)轉(zhuǎn)變”
學(xué)校每學(xué)期舉行的運(yùn)動會，是學(xué)校體育工作中一件大事。以往的校運(yùn)動會，學(xué)生參與面小，每個(gè)班級只有幾名學(xué)生參加，而參加的項(xiàng)目僅僅是簡單項(xiàng)目，大多數(shù)學(xué)生已對校運(yùn)動會沒有太大的興趣。針對這一現(xiàn)象，我對校運(yùn)動會進(jìn)行了“三個(gè)轉(zhuǎn)變”，變少數(shù)學(xué)生參與為全校學(xué)生共同參與；變學(xué)生個(gè)人參與為師生共同參與；變競技體育為游戲性的綜合運(yùn)動會。在運(yùn)動會的設(shè)計(jì)中，我們安排了兩大環(huán)節(jié)，第一個(gè)環(huán)節(jié)為學(xué)生自我展示，在這個(gè)環(huán)節(jié)中安排了幾項(xiàng)和上級運(yùn)動會接軌的競技項(xiàng)目，有特長的學(xué)生都能參加。第二環(huán)節(jié)為班級體大比拼，在這個(gè)環(huán)節(jié)中既有拔河等集體項(xiàng)目又有正、副班主任和學(xué)生間合作項(xiàng)目（其中集體項(xiàng)目按高、中、低三段分組舉行。低年級集體項(xiàng)目有隊(duì)列隊(duì)形大展示；中年級集體項(xiàng)目有跳長繩等；高年級的比賽項(xiàng)目是運(yùn)球、拔河）。經(jīng)過了改進(jìn)，校園中出現(xiàn)了從來未有過的景象。賽前課余時(shí)間，學(xué)生都能自主的去組織訓(xùn)練，學(xué)生間、教師之間都在討論、策劃比賽的戰(zhàn)術(shù)。2008年1月，我們本著讓每一位學(xué)生參與健身活動，活躍孩子們的文化生活，促進(jìn)孩子們鍛煉身體的積極性，增進(jìn)團(tuán)隊(duì)的凝聚力和集體榮譽(yù)感這一宗旨，有計(jì)劃地在校內(nèi)舉行了別開生面的“我健康，我快樂----大型廣播操比賽”。比賽過程緊張而又激烈，賽前磨和，拔河賽的摩拳擦掌，旁觀同學(xué)的吶喊助威……精彩紛呈的畫面不斷在操場上上演，使學(xué)生在緊張繁忙的學(xué)習(xí)之余敞開了心扉，陶冶了情操，愉悅了身心。孩子們的歡笑聲、叫喊聲，也為校園帶來了無限生機(jī)。各班學(xué)生踴躍參與本次活動，每個(gè)學(xué)生既是動員員又是拉拉隊(duì)員，參與率達(dá)到了百分之百。
三、積極實(shí)行《國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》和《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》
文體小組一直把體育達(dá)標(biāo)作為一項(xiàng)重要工作去抓，積極開展《國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》的鍛煉與測驗(yàn)，多年來一直受到各級領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。在今年9月，接到國家體育總局新下發(fā)的《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)解讀》，體育組教師對學(xué)生的體質(zhì)健康測試做了新的部署。首先、明確任務(wù)指標(biāo)，即：全班達(dá)標(biāo)率、良好率和優(yōu)秀率分別不低于95%、20%和30%；其次在體鍛達(dá)標(biāo)工作中，體育教師利用體育課給學(xué)生傳授技術(shù)動作和要領(lǐng)，負(fù)責(zé)矯正學(xué)生的錯(cuò)誤動作，進(jìn)行一定強(qiáng)度的訓(xùn)練，請優(yōu)秀學(xué)生當(dāng)好助手，學(xué)生的日常體鍛達(dá)標(biāo)練習(xí)則由小組長負(fù)責(zé)組織練習(xí)。還有就是在學(xué)生體鍛達(dá)標(biāo)的檢測上，采取集中檢測的方法，嚴(yán)格把握各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)，各位體育教師一起擔(dān)任檢測工作，保證檢測結(jié)果的真實(shí)性。我校組織檢查、每班抽取了30名學(xué)生，進(jìn)行《國家學(xué)生體質(zhì)健康測試》的抽樣調(diào)查，認(rèn)真、負(fù)責(zé)地進(jìn)行了肺活量和立定跳遠(yuǎn)的測試。最后檢查組又非常仔細(xì)地查閱了資料。檢查評估組對我校貫徹落實(shí)文體工作的情況給予了高度的評價(jià)，認(rèn)為學(xué)校在貫徹落實(shí)上級體衛(wèi)文件精神的工作中，成績顯著，體藝教學(xué)質(zhì)量上明顯提高。同時(shí)評估檢查組對學(xué)校提出了一些合理化的建議，希望我校能再接再厲，更上一個(gè)新臺階！
總之，在過去的一學(xué)年里，我們調(diào)動一切積極因素，保證學(xué)生每天都有一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間，我校牢固樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想，建立和完善學(xué)校體育督導(dǎo)制度、學(xué)生健康監(jiān)測制度和體育評價(jià)制度，對學(xué)校體育工作和學(xué)生體質(zhì)健康狀況建立起全方位、動態(tài)的評價(jià)體系，將體育鍛煉與健康狀況作為學(xué)生成長記錄的重要內(nèi)容。學(xué)校保證學(xué)生每天參加一小時(shí)體育鍛煉，讓“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的理念深入人心。還幫助家長樹立正確的教育觀、育子觀、成才觀、健康觀，使更多的父母都能和孩子們共同參加體育鍛煉，形成人人參與、個(gè)個(gè)爭先、生氣勃勃的校園體育氛圍。我校積極響應(yīng)黨中央提出的“全國億萬學(xué)生陽光體育運(yùn)動”號召，以“和諧、健康、快樂、進(jìn)步”為主題，在全校掀起了“陽光體育運(yùn)動”的熱潮。當(dāng)課間操的音樂響起時(shí)，我們的校園沸騰了，帶有拉丁舞風(fēng)味的韻律操展現(xiàn)了我校學(xué)生生動活潑的風(fēng)采。上級領(lǐng)導(dǎo)們充分肯定了我校在體衛(wèi)藝工作方面取得的一些成效，以及在減負(fù)方面的一些新舉措。我校將以此為契機(jī)，培養(yǎng)具有強(qiáng)健的體魄、健康的心理、堅(jiān)強(qiáng)的意志和昂揚(yáng)的精神的青少年一代，實(shí)踐“綠色奧運(yùn)、科技奧運(yùn)、人文奧運(yùn)”的理念，進(jìn)一步提高學(xué)校體衛(wèi)藝工作水平和學(xué)生的身心健康素質(zhì)。
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