- 相關(guān)推薦
小學(xué)上學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)范文（通用11篇）
辛苦的工作已經(jīng)告一段落了，這段時間里，相信大家面臨著許多挑戰(zhàn)，也收獲了許多成長，我們要做好回顧和梳理，寫好工作總結(jié)哦。那么如何把工作總結(jié)寫出新花樣呢？以下是小編收集整理的小學(xué)上學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)上學(xué)期學(xué)校工作總結(jié) 1
光陰似箭，日月如梭。在即將過去的一學(xué)期里，我們在九都中心小學(xué)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，沿著學(xué)期初制訂的工作目標(biāo)，全體教師團結(jié)奮進，務(wù)實進取。本學(xué)期在教學(xué)質(zhì)量管理、教師管理、常規(guī)管理、班級管理上狠下功夫。一學(xué)期來，我們踏踏實實上好每一天班，勤勤懇懇做好每一件事，各項工作扎扎實實、順順利利、平平安安。在全體師生的共同努力下，學(xué)校工作取得了可喜的成績，圓滿完成了學(xué)期初所提出的各項工作任務(wù)�，F(xiàn)就本學(xué)期學(xué)校的主要工作總結(jié)如下：
一、抓師德工作，建和諧團隊
提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是師資隊伍的建設(shè)。學(xué)校的發(fā)展，歸根到底決定于教師隊伍的素質(zhì)。我校要求每一位教師在平凡的工作崗位上，都要努力做到八個字：敬業(yè)、好學(xué)、愛生、愛校。利用每周教師例會的機會，組織教師政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力打造一業(yè)務(wù)精湛、師德高尚的教師隊伍。本學(xué)期，我們以學(xué)習(xí)新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為契機，開展了一次師德教育。學(xué)校要求，每一位教師都要樹立作為一名人民教師的光榮感，安心本職工作、要為人師表，以德立教，以自己的良好行為和形象為學(xué)生樹立榜樣，要有埋頭苦干的精神，將奉獻教育當(dāng)做樂趣。
本學(xué)期，我校教師在繁重的工作任務(wù)面前，任勞任怨。我們學(xué)校教師年齡結(jié)構(gòu)偏大（50歲以上的教師4名），即將面臨退休，但是他們都能夠勤勤懇懇地做好本職工作。學(xué)校以人為本謀發(fā)展，實行人性化管理，體現(xiàn)人文關(guān)懷，讓廣大教職工切身感受到領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛和學(xué)校的溫暖，極大地調(diào)動了他們工作的積極性和主動性，正因為如此，教師們把學(xué)校當(dāng)成自己的家，學(xué)校的各項工作能得到大家的.響應(yīng)，開展起來也就順利得多了。
二、抓常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，我們的老師理直氣壯抓教學(xué)。我們把教育教學(xué)質(zhì)量作為衡量教師工作的重要標(biāo)準(zhǔn)，作為各類評優(yōu)選先的主要依據(jù)，形成質(zhì)量興校，鞏固教育教學(xué)質(zhì)量的良好局面。本學(xué)期，在中心校的統(tǒng)一布署下，我們繼續(xù)一絲不茍抓常規(guī)，千方百計提質(zhì)量。為了更好地提高教育教學(xué)質(zhì)量，我們主要采取了以下措施：
1.狠抓教學(xué)常規(guī)管理不放松。教導(dǎo)處堅持每周巡課與期中抽查、期末常規(guī)大檢查制度。本學(xué)期，學(xué)校采用了多種巡課的方式加強巡課力度，對在巡課中發(fā)現(xiàn)的問題或老師們在教學(xué)中有推廣價值的做法，都在全校教師會上進行介紹或通報。教導(dǎo)處還要求全體教師提前一周備課，認真上課、作業(yè)適量、精心輔導(dǎo)、全面考查，以規(guī)范老師的教學(xué)行為。期中教學(xué)常規(guī)抽查與期末教學(xué)常規(guī)普查后，教導(dǎo)處都能進行認真地分析、總結(jié)，并形成文字材料在全校老師會議上進行通報。
2.大膽進行課堂創(chuàng)新和探索。結(jié)合學(xué)校開展的校本教研活動，我們在課堂教學(xué)上進行大膽的創(chuàng)新和探索。本學(xué)期，我校教師繼續(xù)開展人人上達標(biāo)課活動，拓寬了綜合實踐活動的教育渠道，培養(yǎng)了學(xué)生自主合作與科學(xué)探究能力，是一次十分大膽有效的教學(xué)嘗試與創(chuàng)新，為我們的教學(xué)教改增添了一抹亮麗的色彩。
3.加強教科研活動，培養(yǎng)教師科研意識。教科研工作的重點，是提高教育教學(xué)效率的有效途徑。本學(xué)期學(xué)校教導(dǎo)處加強了教研組的教學(xué)研究，規(guī)范了教學(xué)管理，建立了各種教育教學(xué)檔案袋。
4.加大校本教研力度，提高教師科研水平。學(xué)校大力開展校本教研，一方面通過每隔周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)向全校教師進行以教學(xué)思想，教學(xué)方法與手段為主的校本培訓(xùn)，另一方面通過上課、聽課、集體備課、專題研討與學(xué)習(xí)等活動提高教師的教學(xué)研究水平。通過一系列校本教研與培訓(xùn)活動，全體教師形成了不斷學(xué)習(xí)，不斷探索，不斷總結(jié)，不斷創(chuàng)新的優(yōu)良風(fēng)氣。
a、狠抓教學(xué)常規(guī)，強化過程管理。教學(xué)常規(guī)的落實是提高教學(xué)質(zhì)量的保證。因此，我們在教學(xué)管理中，要求教師嚴格按照教學(xué)常規(guī)的要求，備課、講課、布置與批改作業(yè)。學(xué)校對老師們的常規(guī)教學(xué)一月一檢查，并將檢查結(jié)果與教師的年終績效工資掛鉤。
b、抓好單元測驗和課外輔導(dǎo)，重視培優(yōu)和轉(zhuǎn)差工作。由于種種原因，每個班級都不同程度地存在“學(xué)困較多、優(yōu)生群體小”的現(xiàn)象，這對期末考試的影響很大。但是，我們教師堅持“只講主觀，不談客觀”的原則，樹立“沒有教不好的學(xué)生，只有不會教的老師”、“以及不給每一個學(xué)生掉隊”的學(xué)校辦學(xué)特色理念，努力做好作業(yè)設(shè)計和批改，做好單元測試工作，一手抓學(xué)困生轉(zhuǎn)化，一手抓優(yōu)生培養(yǎng)，最大限度地提高學(xué)生的學(xué)科成績。
c、積極開展教研活動，全面提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校經(jīng)常選派教師外出學(xué)習(xí)觀摩，開闊眼見，提升課堂教學(xué)技能。最近，我校全體教師在“一師一優(yōu)課”“一課一名師”活動中，積極在網(wǎng)上“曬課”。一系列活動的開展，提高了全教師素質(zhì)，促進了教師專業(yè)成長。
三、抓班級管理，強化安全衛(wèi)生
班級是學(xué)校工作的前沿陣地。按照中心小學(xué)的要求，我們從這學(xué)期開始，以“紀律、安全、衛(wèi)生教育”為抓手，強化班級管理。
1、加強學(xué)生常規(guī)管理，進行良好的行為習(xí)慣教育。開學(xué)初，學(xué)校舉行了小學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育啟動儀式，分步實施，促使學(xué)生從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，為他們成人成才打下堅實的基礎(chǔ)。班主任從進校、出操、課間、離校、紀律、衛(wèi)生等學(xué)校生活的各個層面對學(xué)生、班級檢查、記錄，使學(xué)校呈現(xiàn)出了團結(jié)緊張、嚴肅活潑、舉止言行規(guī)范文明的大好局面。
2、以貫徹實施新《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)則，對學(xué)生進行愛國主義教育和良好的行為習(xí)慣教育。由于德育工作抓得扎實有力，學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)，絕大部分學(xué)生養(yǎng)成了愛學(xué)習(xí)、守紀律、講文明、有禮貌的良好行為習(xí)慣，真正成為班級小主人，學(xué)校的小主人。
3、利用班會，強化安全衛(wèi)生教育和管理。本學(xué)期在班主任的配合下，做了許多工作，特別是治理校園環(huán)境衛(wèi)生效果比較顯著，校容校貌有了明顯的改觀。為師生創(chuàng)造了一個干凈優(yōu)美的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境。由于學(xué)校安全教育深入扎實，安全防范措施落到實處，本學(xué)期學(xué)校沒有發(fā)生一起安全事件。
四、抓活動開展，豐富校園文化
這學(xué)期我們根據(jù)實際開展了以下活動：
1、愛國主義讀書教育活動。學(xué)校充分發(fā)掘校園人文資源，以校園文化活動為載體，以學(xué)生發(fā)展為根本，推到校園文化建設(shè)。我們力求讓每位學(xué)生在高品位校園文化的浸潤下，激發(fā)愛校、愛國感情，增強學(xué)生的光榮感和責(zé)任感。在愛國主義讀書教育活動中，以《國學(xué)》教育為特色項目，學(xué)校制訂了切實可行的教育方案，并扎實做好讀書的指導(dǎo)工作，為讀書競賽打下良好的基礎(chǔ)。同時結(jié)合節(jié)慶和其他重要節(jié)日，因地制宜地開展慶�；蚪逃顒�。
2、書香溢校園，經(jīng)典伴成長。學(xué)校開設(shè)了誦讀課，各班設(shè)立了圖書角，開展“圖書漂流”活動，學(xué)校每月開展一次經(jīng)典誦展示活動，讓經(jīng)典浸潤學(xué)生心靈，陶冶學(xué)生情操，提升學(xué)生審美情趣和藝術(shù)修養(yǎng)。校園書香氛圍濃厚，處處展現(xiàn)人文文化。
五、家校共建，提高辦學(xué)效果
我校繼續(xù)堅持家訪活動的開展，要求教師將關(guān)愛學(xué)生，特別是關(guān)愛留守兒童問題作為師德建設(shè)的一個重要環(huán)節(jié)。在生活上、學(xué)習(xí)上、思想上關(guān)心“留守學(xué)生”。要求教師要經(jīng)常對“留守學(xué)生”進行家訪，建立“留守學(xué)生”與教師的結(jié)對幫扶制度，讓教師充當(dāng)“留守學(xué)生”的第二監(jiān)護人，使部分監(jiān)護人長期缺位的“留守學(xué)生”感受到家庭的溫暖。定期對“留守學(xué)生”進行心理輔導(dǎo)，減輕“留守學(xué)生”由于父母不在身邊而產(chǎn)生的心理壓力。要求“留守學(xué)生”每月給父母寫一封書信或通一次電話，加強“留守學(xué)生”與父母的親情聯(lián)系。今年10月份學(xué)校分別召開了一次學(xué)生家長會，通過家長會，學(xué)校向家長提出了學(xué)校管理、班級管理的制度及要求；教師與家長相互交流學(xué)生在家及在校的表現(xiàn)。活動的開展，促使學(xué)校、家庭、社會的相互配合，共同努力，形成了合力，提高了辦學(xué)效果。
六、存在的困難和問題
一學(xué)期以來，我們做了大量的工作，取得了一定的成績，但仍存在一些困難與問題，需要引起上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注，并逐步得到解決。
1、教師老年化嚴重，結(jié)構(gòu)性缺編十分突出。
2、學(xué)生乘坐社會車輛上下學(xué)存在嚴重的安全隱患。
3、學(xué)�；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)有待加強，教師、功能室緊缺。
“一年好景君須記,最是橙黃桔綠時”。橙黃桔綠、桃李芬芳，離不開xx小學(xué)所有教師的辛勤勞作。本學(xué)期有出現(xiàn)了辛勤耕耘不計回報的黃文明師；有默默有聞，無私奉獻的教導(dǎo)主任陳國水師；有克服家庭困難，堅持教學(xué)的吳麗源師；扎實工作，老當(dāng)益壯的黃水來、黃民生師；任勞任怨，扎實工作的代課老師黃美娥、龔玉蘭、李紫霞。在新的學(xué)年來臨之際，我們將以海納百川的胸懷、鷹擊長空的氣勢，迎接新的挑戰(zhàn)!我們堅信，在今后的歲月里，在上級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，用我們每一位辛勤園丁的智慧雙手，一定能創(chuàng)造xx小學(xué)更加美好的未來！
小學(xué)上學(xué)期學(xué)校工作總結(jié) 2
本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在全體學(xué)生家長的支持下，學(xué)校家長學(xué)校各項工作開展得有聲有色，受到了全社會的高度評價，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、全面布置，合理分工，確定主題，開展活動
本學(xué)期，家長學(xué)校各項工作注重抓早、抓細、抓落實。期初，召開了校務(wù)工作會議，宣布新的家長學(xué)校組織機構(gòu)，決定由德育處負責(zé)，由校行政宣講組和學(xué)校骨干教師擔(dān)任課任師的總機構(gòu)，開展各項工作。組織建立起來后，家長學(xué)校立即召開會議，具體布置各項工作，各個人落實具體責(zé)任，并經(jīng)過討論確定本學(xué)年的工作主題，依托網(wǎng)上家長學(xué)校平臺，著重組織家長討論"獨生子女教育""家庭教育系列方法探討""未成年人的心理健康教育"以及"家庭教育中的矛盾"等問題。并在其中貫穿家庭德育教育。
二、召開家長會議，傳授家教方法
本學(xué)期來，家長學(xué)校召開家長會議著重組織學(xué)生討論"獨生子女教育"通過講座，使廣大家長認識到孩子是可塑的，明確了家長的責(zé)任，認識到應(yīng)該對孩子愛而不溺，嚴而有輕，并學(xué)到了一些關(guān)于獨生子女的家教方法。舉辦新生家長學(xué)校，傳授教育學(xué)、心理學(xué)基本知識，讓家長明確怎樣做好孩子入學(xué)的準(zhǔn)備工作，知道怎樣幫助孩子逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。舉辦畢業(yè)生家長學(xué)校。根據(jù)六年級畢業(yè)班的特點，專門舉辦畢業(yè)生家長學(xué)校，重點作“怎樣的畢業(yè)生才是合格的畢業(yè)生”、“臨近畢業(yè)學(xué)生的心態(tài)分析和我們應(yīng)注意的問題”等講座。開辦家長心理學(xué)校�！凹议L心理學(xué)�！笔菍议L的心理指導(dǎo)和教會家長對孩子進行心理指導(dǎo)的陣地，是抓兩代人的心理素質(zhì)教育。我校特地請了專家來校作了“優(yōu)化家庭心理環(huán)境”和“關(guān)注孩子心靈的成長”的講座，旨在提高家長的心理品質(zhì)，以家長健康的心理和人格去影響孩子心理健康發(fā)展，幫助家長了解孩子心理發(fā)展規(guī)律，掌握科學(xué)方法有效管教孩子。
通過這些會議，有針對性地開展了各項活動。經(jīng)過這些家長會議，既加強了家校聯(lián)系，又縮短了家長與孩子兩代人之間的距離，糾正了家教中的一些失誤，取得了良好的`效果。
三、印發(fā)家校聯(lián)系卡，密切家校聯(lián)系
本學(xué)期來，家長學(xué)校十分重視加強家校間日常的聯(lián)系。印發(fā)家校聯(lián)系卡，向?qū)W生家長公布孩子所在班級的各課任老師的住址、電話號碼，以便家長向老師反映情況，獲取信息。為了防止個別后進生逃學(xué)，今年在家校聯(lián)系卡的基礎(chǔ)上還使用了校訊通，使家長容易掌握孩子動向，便于檢查孩子作業(yè)。同時，家長學(xué)校又通過班主任收集各家長的住址及電話號碼，以便各課任老師及時向家長反映問題。經(jīng)過雙方努力，家校雙方配合得更加默契。
四、組織教師家訪，了解學(xué)生在家表現(xiàn)
本學(xué)期來，家長學(xué)校又要求全體教師進行家訪。尤其是對后進學(xué)生，要求全體教師與其結(jié)對子，每學(xué)期經(jīng)過家訪，使廣大老師更深入地了解到學(xué)生在家表現(xiàn)，掌握了第一資料，方便了自己的工作，提高了工作實效。
教子尚須人品高，樹直還需勤培育，孩子的成長，不僅是家庭的事、學(xué)校的事，還是全社會的事，只有綜合教子的合力效應(yīng)，才能取得最佳效果。雖然家長學(xué)校已取得了一定的成績，但真正把家長學(xué)校辦到家長的心坎上，還尚須不斷努力，相信有廣大家長的配合，我們家長學(xué)校會越辦越好。
小學(xué)上學(xué)期學(xué)校工作總結(jié) 3
轉(zhuǎn)眼，我在小學(xué)一年級語文教學(xué)崗位上已經(jīng)度過了一個學(xué)期。本學(xué)期，我堅定地執(zhí)行了學(xué)校的教育教學(xué)計劃，嚴格遵守了學(xué)校的各項教育教學(xué)制度和要求，并認真完成了所有任務(wù)。同時，我也積極開展了聽課互評活動，認真傾聽同年級老師的意見，并改進了我的教學(xué)方式。此外，我還定期總結(jié)了我的工作經(jīng)驗，將經(jīng)驗與教學(xué)相結(jié)合，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用。通過讓學(xué)生在觀察、猜測、探究、討論、交流等過程中獲得所需的語文知識，我讓語文學(xué)習(xí)變得生動有趣、主動而個性化，并在情感態(tài)度、價值觀和一般能力等方面為學(xué)生提供了充分發(fā)展的機會，從而為他們未來的終身學(xué)習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ)。
一、自身素質(zhì)的提高
我積極學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，將新課標(biāo)的理念融入到我的教學(xué)中。在授課時，我注重培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識和實踐創(chuàng)新能力，以幫助他們更好地適應(yīng)社會發(fā)展和求職要求。平時，我利用各種機會向其他老師學(xué)習(xí)，不斷提升自己的教學(xué)水平。如果遇到一些困難和問題，我也會虛心向前輩老師請教，盡可能彌補我的不足。
二、具體教學(xué)工作
作為一年級的班主任，我深知孩子走進學(xué)校這個大家庭是多么的重要。就像建造一座高樓大廈一樣，必須要從地基開始鋪好每一個磚頭，才能確保整座建筑的穩(wěn)固和安全。因此，本學(xué)期我注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和基本素養(yǎng)。我?guī)椭鷮W(xué)生掌握漢語拼音知識、提高寫字水平、培養(yǎng)閱讀興趣等，希望能夠為他們的未來打下堅實的基礎(chǔ)。
1、打好漢語拼音知識的基礎(chǔ)
漢語拼音知識既是學(xué)生學(xué)好語文的基礎(chǔ)，又是學(xué)好語文的重點。如何讓學(xué)生能把這看似枯燥的知識學(xué)得生動有趣，又能很好地掌握，我與老老師們經(jīng)常交流，并向她們學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗，以使自己能讓學(xué)生學(xué)得輕松、學(xué)得扎實。同時，在開學(xué)前一個半月教學(xué)拼音的時間里，我針對學(xué)生因材施教，每天鼓勵學(xué)生讀課外書，并經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生對已學(xué)拼音知識活學(xué)活用，通過學(xué)兒歌、"摘蘋果"游戲等形式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
組織家長和孩子一起，通過卡片讀拼音的練習(xí)、每日聽拼音錄音或觀看拼音光碟等多種方式激發(fā)孩子對學(xué)習(xí)拼音的興趣。
2、抓好寫字訓(xùn)練
寫字教學(xué)是一年級語文教學(xué)工作的難點。要讓每一個學(xué)生寫一手好字，所謂"字如其人"，看字就能看出一個人。所以，在平時的教學(xué)工作中，我特別注意對學(xué)生寫字的要求。首先，要讓學(xué)生寫好字，作為他們的語文老師，我更注重自己在課堂板書、給學(xué)生的留言等方面給學(xué)生做一個很好的示范。其次，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會讀帖、描紅，既從技能方面要求學(xué)生，又從習(xí)慣方面的要求學(xué)生。特別是習(xí)慣方面的要求，如怎樣握筆，保持怎樣的寫字姿勢，這些往往容易忽略，而恰恰正是這影響了學(xué)生的寫字質(zhì)量的提高，甚至影響到用眼衛(wèi)生和骨胳發(fā)育。因此，在抓好學(xué)生寫好字的同時，我更注重學(xué)生有良好的寫字習(xí)慣。所以在課堂上常常提醒學(xué)生"注意做到三個一。一拳、一尺、一寸。"
3、培養(yǎng)學(xué)生的朗讀
我自己是很喜歡讀書的人，朗讀也是我的強項，所以我希望我的學(xué)生在朗讀方面有所收獲。而書讀出感情了，也就說明把握了文章。這也可以有利于建立我們的班級風(fēng)格。所以在平時的教學(xué)中我特別注意學(xué)生讀書的指導(dǎo)。
首先，調(diào)動學(xué)生讀書的積極性是最為重要的，在課堂上，我經(jīng)常設(shè)立各種各樣的讀書比賽，小組讀、男女讀、抽生范讀、教讀等形式在一定程度上激發(fā)了學(xué)生讀書的`興趣；其次，我注重在閱讀教學(xué)的過程中，盡量引發(fā)學(xué)生能打開想象的翅膀，讀出自己的感受出來。第三，注重自己的示范性。由于一年級的學(xué)生模仿性較強，所以在教學(xué)生讀課文之前，我都要特別注意這篇課文的字音、語速、語調(diào)、語感等方面，盡可能地為學(xué)生作出很好的示范。有感情地讀書也是我的樂趣，與孩子們一同感受讀書帶來的快樂，使我的課堂豐富而生動。
4、做好培優(yōu)補差的工作，提高教學(xué)質(zhì)量
我班級有31個孩子，每個孩子都獨特而且接受能力各不相同。因此，我非常注重培優(yōu)補差的工作，盡力滿足每個孩子的需求。即使遇到后進生，我也不會輕易放棄，而是以溫暖的心態(tài)接納他們，給予更多關(guān)心和愛護。我相信每個學(xué)生都有自己適合的知識，只要我們用心教育，他們一定會有所進步。
5、存在的問題與不足：
a、雖然注重了學(xué)生的主體性，但是學(xué)生因為年齡問題，在教學(xué)中還沒有完全發(fā)揮他們的主體性，在今后的教育教學(xué)工作中應(yīng)該多加以引導(dǎo)。教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法比什么都重要。
b、教學(xué)方法不夠新穎，對學(xué)生的吸引力不夠。這還需要我不斷地努力，掌握更多理論知識的基礎(chǔ)上，注重實踐，多向其他老師學(xué)習(xí)。
c、教師機智有待提高，面對課堂上學(xué)生的不同問題，要求我們更要在備課時，不僅備教材，還要備學(xué)生，注意預(yù)設(shè)和生成。
d、注意對不同學(xué)生要有不同的教學(xué)方法，縮小學(xué)生間的差異。
e、學(xué)生語言能力的培養(yǎng)。培養(yǎng)學(xué)生語言條理性、完整性，也是一年級教學(xué)的重點。
針對自己的不足之處，認真反思，爭取在下個學(xué)期取得更的進步。
小學(xué)上學(xué)期學(xué)校工作總結(jié) 4
作為從事科學(xué)專職教師的我，認為科學(xué)學(xué)科有其本身的特殊性，進一步適應(yīng)新課程的要求，加強學(xué)科質(zhì)量意識，認真執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。全面提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)。因此，我非常重視課前的準(zhǔn)備，包括認真?zhèn)湔n，認真鉆研教材，研究教法，準(zhǔn)備教學(xué)材料，認真上課。
這個學(xué)期，我在上好每一堂科學(xué)課以外，還重點上好了幾節(jié)研究課。因為，科學(xué)老師任教的課程內(nèi)容包含物理學(xué)科、化學(xué)學(xué)科、生物學(xué)科、地理學(xué)科等知識，如果不在課堂上下功夫，那么課后根本就沒有時間去補就，唯獨提高課堂教學(xué)效率是真方法，而課前準(zhǔn)備對于提高一個人的課堂駕馭水平來說有很大的幫助。學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和相關(guān)理論，并將學(xué)到的理論應(yīng)用到教學(xué)實踐之中，做到在學(xué)習(xí)中實踐，在實踐中反思，在反思中提高。
落實課堂教學(xué)40分鐘，努力提高課堂教學(xué)效率，課堂是我們永遠追求的目標(biāo)，我認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為上好課，我做了下面的工作：
一、做好課前準(zhǔn)備，備好課
認真鉆研教材，對教材的根本思想、根本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的構(gòu)造，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施�？紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
二、組織好課堂教學(xué)
關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反響，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的'毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，形式多樣，多種方式交替進展，減輕學(xué)生的負擔(dān)，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)的興趣。
三、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作
小學(xué)階段的學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，比方，握握他的手，摸摸他的頭，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯娜狈Α?/p>
四、積極參與聽課、評課等教研組活動，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法
博采眾長，補己之短，提高教學(xué)水平�！敖馃o足赤，人無完人”，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，平時考試較少，語言不夠生動，對于后進生的態(tài)度經(jīng)常是比較急躁，這些都需要我在工作中逐步的改進，認真對待每一位學(xué)生。
走進新的世紀，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，學(xué)習(xí)新理念，改進教學(xué)方法，努力提高業(yè)務(wù)水平，更好的教書育人。
小學(xué)上學(xué)期學(xué)校工作總結(jié) 5
本學(xué)期少先隊大隊部在學(xué)校的指導(dǎo)下，在全體輔導(dǎo)員和少先隊員的共同努力下，并以形式多樣的活動，拓寬了隊員的活動領(lǐng)域，充分發(fā)揮少先隊組織積極、開拓、自立、創(chuàng)新的作用使我校少先隊工作的穩(wěn)步向前推進，取得了一定的發(fā)展。
一、完善各項制度，切實抓好少u先隊的基礎(chǔ)建設(shè)。
1、加強輔導(dǎo)員的隊伍建設(shè)。我校少先隊組織始終不渝地抓好輔導(dǎo)員的配備，選拔，培訓(xùn)工作，為輔導(dǎo)員的學(xué)習(xí)，工作，創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件。定期召開班主任（輔導(dǎo)員）會議，組織學(xué)習(xí)研究工作，提高輔導(dǎo)員的少先隊工作水平。
2、加強少先隊陣地建設(shè)。繼續(xù)辦好校紅領(lǐng)巾廣播站，通過選定廣播站站播音等負責(zé)人，經(jīng)過培訓(xùn)，由學(xué)生自主管理。充分發(fā)揮校園廣播的資源，開展新聞快報，為培養(yǎng)隊員們的創(chuàng)新實踐能力創(chuàng)造了良好的條件，豐富了校園文化生活。
3、加強少先隊干部的培養(yǎng)。我校少先隊把少先隊干部的培養(yǎng)工作作為一項重要工作來抓，重視提高少先隊員工作能力和工作熱情。少先隊每月培訓(xùn)一次干部，組織他們學(xué)習(xí)《少先隊員》、《少先隊小干部》、《中國少年兒童》等報刊，教給他們工作的方法，鍛煉了他們服務(wù)技能，增強了他們的服務(wù)意識，培養(yǎng)了他們的工作能力，拓寬隊干部的視野并增長見識。
二、強化隊員思想品德教育，培養(yǎng)良好文明禮儀習(xí)慣。
小學(xué)生求知欲旺、可塑性大、模仿性強、是形成良好行為和品德的最佳時期，各中隊注重狠抓養(yǎng)成教育、及時糾正隊員不規(guī)范言行。我們就升旗儀式的排隊、走路做起，教他們做到升旗時行隊禮或注目禮等從，有計劃、有步驟地對他們進行常規(guī)訓(xùn)練，為保證養(yǎng)成教育的實效性，做到以下兩點：
一是要求班主任嚴抓實管、經(jīng)系統(tǒng)常、反復(fù)地組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，要求隊員記清記牢，做到淳淳教導(dǎo)，堅持不懈。
二是學(xué)校對規(guī)范隊員行為采取正反兩方面教育相結(jié)合的辦法，少先隊大隊干每周進行不定期的檢查，通過廣播及時表揚、批評，讓年級與年級、班級與班級進行評比，并把檢查、評比的結(jié)果列入班級考評內(nèi)容中。
三、實推進少先隊基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，促使自身建設(shè)上新臺階。
我校一貫堅持做好少先隊的各項常規(guī)工作，促使少先隊組織充滿活力。我們始終堅持軟件建設(shè)和硬件建設(shè)并舉，著力加強少先隊自身建設(shè)，在深化主題教育活動的同時，基礎(chǔ)建設(shè)得到了切實加強。
1、堅持規(guī)范的升旗儀式。每周一全體師生肅立在莊嚴的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中聆聽著國旗下講話，使學(xué)生受到了一次又一次的教育。
2、堅持“六好”教育，本學(xué)期加強六好教育監(jiān)督崗的檢查。每天由大隊部組織大隊委員，強化對全校學(xué)生的衛(wèi)生、兩操、禮儀等方面進行檢查，每天檢查每天公布。每天中午還派一個班的同學(xué)到各處值勤，做好校園保潔工作，保持學(xué)校衛(wèi)生，維持學(xué)校秩序，阻止同學(xué)們瘋打。每周三進行一次衛(wèi)生大檢查，從各年級中抽一個年級的組長和值周領(lǐng)導(dǎo)一起，共同檢查清潔區(qū)和教室的衛(wèi)生情況，并由此作為學(xué)期末文明班集體評選的依據(jù)之一。檢查校園的潔、齊、美，使校園“文明之花”常開。
3、堅持“中隊黑板報、班級文化評比”制度。黑板報主題和學(xué)校德育活動安排主題和大隊活動主題一致，本學(xué)期中隊黑板報要求每月一次，一至二年級師生合作完成，三至六年級由學(xué)生獨立完成，每次都定期檢查，納入相關(guān)評比中，要求內(nèi)容豐富新穎、突出主題、每期必須有學(xué)生自己的心聲、且形式要多樣靈活、版面要美觀大方，欄目設(shè)計各班要有自己的風(fēng)格特點。黑板報設(shè)計已成為我校少先隊工作的一道亮麗的風(fēng)景線。
4、堅持“主題隊會觀摩”制度。主題隊會是展示學(xué)生活動成果的場所，是鍛煉學(xué)生能力的舞臺，這學(xué)期大隊部和分管德育的行政，還對各中隊主題隊會進行觀摩和抽查，肯定了活動開展較好的中隊。
四、強化活動，少先隊工作豐富多彩
1、“四年級隊前教育”主題活動精彩紛呈。培養(yǎng)了隊干部的工作能力、創(chuàng)新能力和組織能力。
2、“尊敬教師、熱愛學(xué)校”主題活動。使少先隊員們從自己的角度了解教師尊重教師，并通過實際行動表達對老師的敬意，體驗到尊敬老師的愉悅感受。
3、“校園文化”系列活動展示了學(xué)生綜合素質(zhì)，活躍了校園的文化生活，提高了學(xué)生文學(xué)素養(yǎng)、文字編輯處理和較強的動手能力。
4、“國歌大家唱”讓少先隊員受到一次深刻的愛國主義教育，激發(fā)了隊員們熱愛祖國的.美好情感。
5、“我們在隊旗下成長”的大型建隊日主題活動，發(fā)展了一百多名新少先隊員。隊員們通過活動，進一步加強了少先隊的傳統(tǒng)教育、愛國主義教育和民族責(zé)任感。
6、“讓愛心托起希望”主題活動，通過對我校高振遠學(xué)生進行捐款，將愛心教育引向深入，落到實處，從而培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操，樹立學(xué)生正確的人生觀，價值觀。
7、綜合實踐活動讓少先隊員們欣賞到了大自然的美好風(fēng)光，了解到我們寧夏的人文知識，激發(fā)了少先隊員們熱愛祖國的壯志豪情。
8、“學(xué)會感恩、愛心永恒”主題教育活動。弘揚了中華民族的傳統(tǒng)美德，全面提升少先隊員們的思想素質(zhì)，讓隊員們懂得感恩父母、感恩老師、感恩同學(xué)、感恩自然、感恩社會，增進師生家校之間的情感，促進文明禮貌校風(fēng)的形成，共同構(gòu)建我們的和諧校園。
通過一學(xué)期的努力實踐，創(chuàng)造了豐碩的成果，也帶給我們深刻的啟示：少先隊工作只有圍繞學(xué)校的中心，聯(lián)系本校實際才有生命力；只有堅持與中隊輔導(dǎo)員密切合作；只有得到校委會的大力支持才有推動力；只有以活動為龍頭，牽動德育靈魂工程的實施，才能推進工作穩(wěn)步發(fā)展。同時，我們也明白少先隊工作任重而道遠，還有很多工作要做，比如學(xué)生的思想道德品質(zhì)不高，學(xué)生的良好行為習(xí)慣欠缺，學(xué)校的衛(wèi)生和學(xué)生安全工作還有很多不足，少先隊教育活動偏少等等。
在今后的工作中，我們將總結(jié)經(jīng)驗，找出不足，再接再厲，開拓創(chuàng)新，加強少先隊基礎(chǔ)建設(shè)力度，加強少先隊理論研究力度，推動我校德育系統(tǒng)教育工程，為我校少先隊工作的發(fā)展做出更大的貢獻。
小學(xué)上學(xué)期學(xué)校工作總結(jié) 6
本學(xué)期，根據(jù)學(xué)生的實際狀況，我采取有效的措施，從激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的全過程，取得了很好的效果。現(xiàn)總結(jié)如下：
一、以課堂教學(xué)為核心
1、我的備課過程非常細致，首先我會仔細研究學(xué)科教學(xué)大綱、教材和參考書，確保我的備課內(nèi)容符合標(biāo)準(zhǔn)要求。在學(xué)期中，我會特別注重單元備課，深入了解每個知識點在整本課本和單元中的重要性和作用。我會思考學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，以及他們可能會遇到的問題，然后尋找最佳解決方案。在我的備課筆記中，我注重體現(xiàn)教師的引導(dǎo)作用，同時也要讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中保持主動性。此外，我還將充分理解課后習(xí)題的作用，制定有針對性的練習(xí)計劃來幫助學(xué)生更好地掌握所學(xué)內(nèi)容。
2、上課。
�。�1）進行課前口算練習(xí)，給孩子養(yǎng)成課前口算的好習(xí)慣，為學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識打下堅實的基礎(chǔ)。
從接班伊始，我就開始了培養(yǎng)低年級學(xué)生口算潛力，持之以恒、措施得力，必定會取得成效，此刻孩子們的口算潛力有了大幅度的提高，也為學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)掃清了障礙。
�。�2）創(chuàng)設(shè)各種情境，激發(fā)學(xué)生思考。放手讓學(xué)生探究，動手、動口、動眼、動腦。針對教學(xué)重、難點，選取學(xué)生的探究結(jié)果，學(xué)生進行比較、交流、討論，從中掌握知識，培養(yǎng)潛力。學(xué)生練習(xí)不同坡度，不同層次的題目，鞏固知識，構(gòu)成潛力，發(fā)展思維。盡量讓學(xué)生自己小結(jié)學(xué)到的知識以及方法。
（3）及時復(fù)習(xí)。根據(jù)遺忘規(guī)律，新知識的遺忘隨時間的延長而減慢。因此，我的做法是：新授知識基本是當(dāng)天復(fù)習(xí)或第二天復(fù)習(xí)，以后再逐漸延長復(fù)習(xí)時間。這項措施十分適合低年級學(xué)生遺忘快、不會復(fù)習(xí)的特點。
�。�4）單元小結(jié)。一般做到一小節(jié)一整理，構(gòu)成每節(jié)知識串；每單元整理復(fù)習(xí)構(gòu)成知識鏈，一學(xué)期對整冊書進行整理復(fù)習(xí)。學(xué)生經(jīng)歷了教材由“變“再變，薄“的過程”既構(gòu)成了知識網(wǎng)，又學(xué)到了方法。
3、批改作業(yè)。
低年級孩子不喜歡看到自己的作業(yè)本上有差號，怎樣才能既讓孩子改正錯誤，有學(xué)習(xí)了知識呢？針對不同的練習(xí)錯誤，指出個性問題，群眾訂正共性問題。批改作業(yè)時，教師點出錯題，不指明錯處，讓學(xué)生自己查找錯誤，增強學(xué)生的分析潛力。學(xué)生訂正之后，鼓勵學(xué)生獨立作業(yè)的習(xí)慣，對激發(fā)學(xué)習(xí)的.興趣取得了較好效果。
4、注重對后進生的輔導(dǎo)。
在面對后進生時，我們需要分層次要求，針對其學(xué)習(xí)瓶頸，尋找最適合其自身情況的教學(xué)方式。在教學(xué)中，我們應(yīng)當(dāng)以降低難度和放緩坡度為出發(fā)點，讓后進生采用自己的方法慢慢學(xué)習(xí)。即使有些學(xué)生剛開始可能只能使用數(shù)手指頭的方法來做題，我們也不應(yīng)該輕視他們，而是注重他們的學(xué)習(xí)過程，給予他們更多的支持和幫助。同時，在教學(xué)中，我們應(yīng)該逐步培養(yǎng)后進生的學(xué)習(xí)興趣和自信心，鼓勵他們多思考、多回答問題。針對學(xué)生的回答，我們應(yīng)該采取“揚棄”的態(tài)度，從而打破上課時死氣沉沉的局面，使學(xué)生更加愿意回答問題、積極思考。
二、用心落實素質(zhì)教育
我們要堅持正確的教育思想，樹立與素質(zhì)教育相適應(yīng)的教學(xué)觀念。我們不能再沿襲“以知識為本”的老舊觀念，而應(yīng)該樹立“以學(xué)生發(fā)展為本”的新觀念，緊密結(jié)合學(xué)生的探索與創(chuàng)新活動，呈現(xiàn)出讓學(xué)生樂在其中、實踐中學(xué)、活力四射、新思維盎然的教學(xué)情境。為了營造這樣的教學(xué)環(huán)境，我們采取了一系列的措施。例如，我們設(shè)置了找規(guī)律、拼圖、扮演小醫(yī)生等活動，讓學(xué)生們通過實踐和操作，自主探索、獨立思考、表達自己的看法，從而激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣和動力。同時，我們也鼓勵學(xué)生去表現(xiàn)自己，用簡單愉悅的方式進行學(xué)習(xí)和交流。這種教育方式讓學(xué)生們始終保持良好的心態(tài)，積極主動地參與到學(xué)習(xí)中去。我們相信，只有通過這樣的方式，學(xué)生才能真正掌握知識，發(fā)揮自己的潛力，并成為未來社會的中堅力量。
三、不足之處
我發(fā)現(xiàn)自己在教材學(xué)習(xí)上還有不夠深入的地方，對新時期小學(xué)低年級數(shù)學(xué)教學(xué)也缺乏經(jīng)驗，需要更深入了解學(xué)生的年齡特點和知識掌握規(guī)律，對學(xué)生的要求也需要進一步完善。因此，我將努力樹立素質(zhì)教育的理念，并通過課堂教學(xué)來實施，以期為學(xué)生未來的發(fā)展做出更好的貢獻。
小學(xué)上學(xué)期學(xué)校工作總結(jié) 7
在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)和全體教師生的共同努力下，本學(xué)期學(xué)校各項工作穩(wěn)步推進，學(xué)校平安穩(wěn)定，教學(xué)秩序良好，各項制度日趨完善，工作中取得了一些成績�，F(xiàn)將本學(xué)期工作進行總結(jié)匯報。
一、加強工作領(lǐng)導(dǎo)，健全工作制度，夯實各種責(zé)任。
1、本學(xué)期學(xué)校結(jié)合上級工作要求，根據(jù)校情成立了校委會、校建工作小組、理財工作小組、師德考核工作小組等組織，協(xié)調(diào)各方面力量，認真落實安排各項工作，明確分工，落實責(zé)任，細化要求，有序推進各項工作。
2、根據(jù)工作實際，不斷健全各種工作制度，主要修訂了學(xué)校的教職工績效工資考評細則、教學(xué)常規(guī)管理細則、學(xué)生教職工請假制度、逐步推進精細化、制度化、人文化管理，通過各種激勵機制，不斷提高師生的積極性和主觀能動性，增強工作績效。
二、高度重視安全工作，保證學(xué)校平安穩(wěn)定。
1、根據(jù)上級關(guān)于安全工作的各項要求，我校加大安全教育宣傳力度，增強師生的安全意識，通過集會、班隊會、安全課等形式有針對性地對學(xué)生進行常規(guī)安全教育，增強安全意識，提高自我防范和自救能力。
2、不斷完善各種安全管理制度，加強間隙時段安全管理，加大季節(jié)性的安全教育，堅持重大事項發(fā)放“告家長書”，加強家校合力，共同教育和監(jiān)督。
3、本學(xué)期學(xué)校積極開展各項安全教育主題活動，嚴格按照上級要求，周密部署，精心準(zhǔn)備，通過一系列安全教育活動強化師生的安全意識，逐步培養(yǎng)師生養(yǎng)成良好的安全行為習(xí)慣，加強了檔案建設(shè)和規(guī)范管理，也積累了一定的工作經(jīng)驗。
4、加強班務(wù)工作管理，堅持每月檢查交流班務(wù)工作，尤其是每天放學(xué)前10分鐘的安全教育，做到每天有主題、有記錄，從細處入手，不斷促進安全教育工作。
三、加強教學(xué)常規(guī)管理，不斷提高教育質(zhì)量。
1、根據(jù)學(xué)校實情，合理進行課程分配，最大程度地發(fā)揮出每位教師的優(yōu)勢，齊心協(xié)力，共同完成教育教學(xué)工作。
2、細化了教學(xué)常規(guī)管理制度，加大了教學(xué)環(huán)節(jié)的檢查落實，堅持了周查月匯總，激勵督促教師認真完成教學(xué)過程。
3、定期開展業(yè)務(wù)活動，如校內(nèi)公開課、骨干教師示范課，并積極參加了鎮(zhèn)內(nèi)組織的`“同課異構(gòu)”活動。一方面增進了教師交流，同時也促進了教師業(yè)務(wù)能力的不斷提高。
4、加強了教職工的校本研修工作，要求每個人都制定了個人研修計劃，并定期開展相關(guān)教研活動，真正地促進了教師的專業(yè)化成長。
四、加強教職工師德培訓(xùn)和考核工作，努力打造一支過硬的教師隊伍。
1、根據(jù)上級要求，我們制定了校內(nèi)師德考核辦法，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，定期開展了政治理論學(xué)習(xí)和師德培訓(xùn)，全面促進教師的師德修養(yǎng)。
2、開學(xué)初學(xué)校與每一位教職工都簽訂了師德師風(fēng)承諾書，并抽時間強化學(xué)習(xí)，注重與其他學(xué)校的交流，互相學(xué)習(xí)，共同提高。
3、堅持民主科學(xué)的原則，公平公正公開地進行了教職工的師德考評工作，為后期的師德建設(shè)奠定了基礎(chǔ)。
五、加快學(xué)校自身建設(shè)，努力提升育人環(huán)境。
1、綜合各方面力量，努力改善辦學(xué)條件，逐步添置教學(xué)設(shè)施和體育器材，為教育教學(xué)工作提供有力的保障。
2、學(xué)校組織教職工平整了操場和中院，大力整治校內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生，努力營造育人氛圍，為學(xué)生提供了較好的學(xué)習(xí)和活動場所。
六、加強后勤保障，認真實施營養(yǎng)餐工程。
1、學(xué)校嚴格開支，在保證正常運轉(zhuǎn)的前提下，加大對教學(xué)的投資，購買了一些辦公用品和教學(xué)設(shè)施、輔導(dǎo)用書，為教師創(chuàng)設(shè)較好的工作環(huán)境。
2、認真實施營養(yǎng)餐工程，做好送餐、陪餐登記表冊和食堂管理日志，做到安全防范、規(guī)范管理，杜絕不良事故發(fā)生。
七、大力推進雙高雙普工作。
1、根據(jù)各級的工作要求，結(jié)合我校實情，我們積極圍繞“雙高雙普”開展工作，在全體師生中加強宣傳，對照標(biāo)準(zhǔn)認真自查，逐步加強學(xué)校檔案建設(shè)，努力營造育人氛圍，為后期工作的開展奠定了一些基礎(chǔ)。
2、多方面協(xié)調(diào)，積極進行校園環(huán)境整治和操場硬化工程，加快工作進度。
總之，一學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，我們在工作中緊密圍繞安全和教學(xué)兩大重點工作，注重了校園文化建設(shè)和師德建設(shè)工作，加強了對學(xué)生的安全教育和自我保護能力的培養(yǎng)，規(guī)范了教學(xué)過程管理，注重了目標(biāo)管理與過程管理相結(jié)合，很大程度上提高了教師的工作積極性和專業(yè)技術(shù)能力，但是，也存在一些問題和不足：
1、個別教師敬業(yè)精神不強，教學(xué)常規(guī)落得不細不實，還需要進一步提高；
2、精細化管理水平不高，需要進一步細化落實；
3、校園文化建設(shè)還需努力。
4、學(xué)校辦學(xué)條件還需要不斷改善。
5、雙高雙普工作進展緩慢。今后工作中我們一定發(fā)揚成績，改進不足，為創(chuàng)辦人民滿意教育而不懈努力。
小學(xué)上學(xué)期學(xué)校工作總結(jié) 8
李公樸小學(xué)坐落在“愛國七君子”之一李公樸的故鄉(xiāng)——武進湖塘古方村，學(xué)校占地60畝左右，現(xiàn)有學(xué)生近2000名。在武進區(qū)教育局全面推進集團化辦學(xué)的大背景下，李公樸小學(xué)加入武進區(qū)實驗小學(xué)教育集團。
一、設(shè)計環(huán)境 彰顯品質(zhì)
這里，風(fēng)韻厚重；這里，潤物無聲。亭臺樓閣、門廊場館，處處是風(fēng)景，時時皆育人。公樸樓升級改造，讓公樸精神更加熠熠生輝；愛國廣場全新亮相，指明方向；進步臺圓滿落成，承載社會賢達深情厚誼；公樸連環(huán)畫浸潤孩子童年；公樸課程長廊綻放校園精彩；完美教室演繹難忘故事；“今天，你微笑了嗎？”，辦公文化溫暖彼此；功能教室提檔升級，孩子們在藝術(shù)的殿堂自由翱翔；全新媒體閃亮登場，讓學(xué)習(xí)更生動、更高效； 新建食堂水池冬暖夏涼，服務(wù)師生；餐具更換，提升孩子用餐幸福指數(shù)；東門等候區(qū)微調(diào)，讓道路更通暢，讓接送更有序。
二、創(chuàng)新管理 賦能前行
努力實現(xiàn)“傳承和創(chuàng)新的完美結(jié)合”，是學(xué)校當(dāng)下及未來的重要使命。我們確立了“以微變化助推新發(fā)展”的工作思路，提倡全體教師樹立“家園意識、改變意識、服務(wù)意識”。我們采用“低重心管理”，把以級部主任為核心的級部管理負責(zé)制及行政領(lǐng)導(dǎo)蹲點制相結(jié)合，變革學(xué)校管理。我們實行單周全體教師會議和雙周級部會議輪流進行模式：全體教師會議，由行政領(lǐng)導(dǎo)輪流主持，會議中會安排形式多樣的活動，如頒發(fā)上善獎?wù)�、為你點贊、榜樣教師故事分享、好書薦讀等；級部會議，由級部主任統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，有組織讀書沙龍，有梳理級部工作，有安排典型介紹等。在推行制度管理的同時，我們也重視人文關(guān)懷；送上節(jié)日慰問，探望病休教師，提升用餐質(zhì)量、組織趣味運動會等等。老師們在競爭中合作，在分享中悅納。
三、專業(yè)提升 夯實底蘊
我們努力讓專業(yè)成長成為生命自覺。我們深入推進師徒結(jié)對活動，開展教師基本功大練兵，組織青年教師匯報課。周丹、鄭霞、楊媛琳等加入市、區(qū)名師工作室；李云、丁蕾、孫旦等在送培活動、中二片教研活動中脫穎而出�！肮苋A英名師工作室”引領(lǐng)班主任逐夢前行�！昂沃酒婷麕煿ぷ魇摇睌U大了老師們的行走半徑。殷維紅被評為武進區(qū)名班主任，巢玲獲武進區(qū)小學(xué)體育與健康評優(yōu)課比賽一等獎、趙燁獲武進區(qū)小學(xué)音樂教師基本功比賽一等獎，陸天夢、羅閃閃、盧雪嬌、殷杰獲武進區(qū)優(yōu)質(zhì)課評比二等獎。老師們用激情點燃夢想，用智慧成就精彩。
四、公樸課程 關(guān)照未來
今日的課程改變明日的世界。我們?yōu)楹⒆犹峁┴S富多彩的“公樸課程”菜單�！靶⌒⊙菡f家”課程，讓孩子們在每節(jié)語文課上自信表達、鍛煉口才；“繽紛閱讀”課程，讓孩子們在經(jīng)典名著中明事理、學(xué)做人；“魅力爸媽”課程，邀請家長中的“能人”為孩子們授課；我們的合唱、古箏、數(shù)棋、羽毛球、書法、舞蹈等社團精品課程讓孩子們學(xué)有所長；我們的超輕黏土、發(fā)夾藝術(shù)、美麗剪紙、常州梳篦等藝選普適課程也讓每個孩子樂在其中。我校還成為武進區(qū)體育舞蹈訓(xùn)練基地，一年級各班每周開設(shè)體育舞蹈校本課程。
五、家校合作 牽手幸福
師長應(yīng)有家長之心，家長應(yīng)有師長之心�！肮珮慵倚９灿�(lián)盟”是學(xué)校的品牌項目。我們組建各班委員會，讓一批有熱情、有愛心、時刻傳遞正能量的家長成為“學(xué)校好聲音”。每天早晨和傍晚的家長護學(xué)崗成為校門口流動的風(fēng)景。每次學(xué)校重大活動，都能看到家長們忙碌的身影。我們隆重舉行各年級“半日開放活動”，家長們觀摩課堂教學(xué)、聆聽家長代表分享育兒經(jīng)驗、欣賞優(yōu)秀學(xué)生演講、參與親子互動、與任課老師面對面交流。我們還邀請常州幼兒師范王堅定教授為家長作禮儀培訓(xùn)。許多家長主動感恩老師、點贊學(xué)校。
六、豐富活動 助力成長
“讓孩子們擁有一個幸福的童年”是我們的不懈追求。我們舉行“致敬紅領(lǐng)巾”新生入隊禮，讓一年級孩子感受少先隊員的神圣和喜悅；我們參加“紅色故事”進校園活動，讓孩子們傳承紅色基因；我們邀請兒童文學(xué)作家湯素蘭與孩子們面對面交流，激發(fā)孩子們閱讀寫作的熱情；“公樸卡”兌換，“公樸星”評比、“公樸志愿者”行動、集團少代會召開等特色活動，讓孩子們熱愛學(xué)習(xí)、學(xué)會擔(dān)當(dāng)；五（7）班的孩子們到福利院送愛心，從小擁有公益情懷；冬季三項運動比賽，讓孩子們享受運動的`樂趣，鍛煉堅韌的意志。王潤澤獲省金鑰匙科技競賽特等獎、陳睿博獲省書法展示一等獎、李木子獲常州市作文競賽一等獎�！肮珮阈≈驹刚叻⻊�(wù)隊”獲評“常州市優(yōu)秀學(xué)生志愿服務(wù)隊伍”。
七、督導(dǎo)評估 明晰航向
朗朗的書聲、甜美的歌聲、歡快的笑聲，這是一所幸福學(xué)校該有的樣態(tài)。以江陰實驗小學(xué)何瓊校長為首的督導(dǎo)專家組，對學(xué)校文化建設(shè)、管理水平、德育工作、課程實施等方面進行了全面評估。專家組認為：集團化辦學(xué)以來，李公樸小學(xué)在素質(zhì)教育的實施與推進中，不斷彰顯時代氣息和發(fā)展活力，是一所有追求、有創(chuàng)新、有質(zhì)量、有內(nèi)涵的特色學(xué)校。
八、成果輻射 傳遞美好
來自山西、山東、南京等全國各地教育代表團先后走進學(xué)校。部分教師受邀到安徽、海南、淮安上示范課、作專題講座。學(xué)校先后獲得全國“奮進新時代”讀書教育活動組織獎、常臺融合教育工作試點校、常州市跆拳道錦標(biāo)賽團體第二名、武進區(qū)素質(zhì)教育質(zhì)量評估一等獎、武進區(qū)文明校園、武進區(qū)德育工作先進學(xué)校、武進區(qū)體育舞蹈小學(xué)組第一名、武進區(qū)第三屆曲藝大賽一等獎、武進區(qū)田徑比賽團體第三名。
孩子喜歡的老師就是好老師，孩子喜歡的學(xué)校就是好學(xué)校。今后，我們定將不忘初心，牢記使命，努力“辦一所適合師生成長的公樸學(xué)�！�。
小學(xué)上學(xué)期學(xué)校工作總結(jié) 9
忙忙碌碌中，一學(xué)期已經(jīng)過去，本學(xué)期，我校在鄉(xiāng)中心學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的團結(jié)協(xié)作下，積極進取，努力創(chuàng)新，以學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，全面深入地推進素質(zhì)教育。下面就本學(xué)期的工作做以回顧，總結(jié)如下：
一、加強德育建設(shè)
教育要先行，德育應(yīng)為首，師德建設(shè)是學(xué)校發(fā)展的靈魂，我校堅持以德立校，以德立教的辦學(xué)思想，緊緊抓住師生的德育建設(shè)不放松。一是加強師德建設(shè)，堅持每周一的政治學(xué)習(xí)制度，通過學(xué)習(xí)讓教師明白自己的職責(zé)感和使命感。通過自學(xué)魏書生的《班主任工作漫談》一書，提高班主任教師的班級管理水平�！靶@雖小，創(chuàng)建和諧文明你我不能少；孩子雖少，肩負責(zé)任使命重擔(dān)可不小。”我們不求精彩，但求實在。不求奉獻多少，但求講良心和責(zé)任。二是加強學(xué)生的德育教育，加強思想品德課的實效性，要求教師上好思想品德課。號召全校學(xué)生背誦《班級公約》，從活動的開展和學(xué)習(xí)中，讓學(xué)生明白什么事能做，什么事不能做，從而形成良好的行為習(xí)慣。關(guān)注留守學(xué)生的思想動態(tài)，認真做好留守學(xué)生的信息登記工作，填寫好每月一次的幫扶記錄卡。對有問題的留守孩子及時進行教育和行為上的糾正。
二、加強安全教育
學(xué)生的安全是學(xué)校的生命線，為了防止發(fā)生安全事故，學(xué)校在教師會、晨會、班會上經(jīng)常強調(diào)學(xué)生安全方面的教育，教育的內(nèi)容包括防火、防電、防溺水，防凍、交通安全、食品衛(wèi)生安全等方面。尤其是近階段南木修路，學(xué)校為了防止學(xué)生發(fā)生安全事故，實行封閉式管理，教育學(xué)生要遵守交通規(guī)則，過馬路時要一停、二看、三通過。做好H1N1流感的預(yù)防工作，利用板報、晨會向?qū)W生宣傳流感知識，做好教室消毒工作，實行“零報告”制度。本學(xué)期，學(xué)校無一人發(fā)生安全事故。
三、加強常規(guī)管理
加強教學(xué)常規(guī)管理，嚴格按照中心學(xué)校的作息時間上下班；堅持每月一次的月查制度，督促教師做好本職工作；加強教師跟班，嚴禁空堂情況的發(fā)生，加強檔案管理，建立電子檔案，錄入了教師基本信息、在校學(xué)生登記表、留守兒童登記表、學(xué)生成績，綜治材料、醫(yī)保及活動開展方面的材料等；加強博客撰寫，確保當(dāng)月數(shù)量；堅持周一例會和周五教研制度。
加強學(xué)生的常規(guī)管理，結(jié)合《班級公約》和《小學(xué)生守則》的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生嚴格遵守校紀班規(guī)，不做不文明的事，不說不文明的話。
四、扎實教研工作
教研活動的開展有利于教師的不斷學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平，促進教師的專業(yè)成長。
1、開展專題研討座談會。第四周和第七周，我校就“小班化教學(xué)，如何讓課上出激情”和“小班化教學(xué)，如何讓學(xué)生進行合作交流”為主題，進行了座談。座談會上大家暢所欲言，有的將自己的經(jīng)驗?zāi)贸鰜砼c大家分享，有的道出了自己的困惑，大家?guī)兔Υ鹨山饣蟆?/p>
2、做好農(nóng)遠培訓(xùn)工作。農(nóng)遠資源的使用不僅能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，集中學(xué)生的有意注意，突破重難點，而且對于優(yōu)化我們的課堂教學(xué)好處多。為了讓要想讓全校的教師們了解農(nóng)遠，樂于使用，善于使用農(nóng)遠資源，我校于第七周在人人獻課前開展了農(nóng)遠培訓(xùn)，從電腦的開機到資源的查找，從課件的播放到課件的修改，大部分教師都能夠熟練掌握。
3、開展“人人獻課”活動。我校用八、九、十三周的時間，開展了全校性的人人獻課活動，十一位老師全部利用農(nóng)遠資源進行教學(xué)。值得欣慰的是，通過本次活動的開展，掀起了農(nóng)遠資源應(yīng)用的熱潮，常常出現(xiàn)農(nóng)遠教室不夠用的情況。高仲勝老師多年教學(xué)數(shù)學(xué)，在本次活動中深刻地體會到農(nóng)遠資源的好處。六年級數(shù)學(xué)，在農(nóng)遠資源網(wǎng)上沒有相關(guān)的資源，便在互聯(lián)網(wǎng)上進行下載，并讓我?guī)退薷恼n件。魯為民老師，以前從未接觸過電腦，現(xiàn)在也常常利用電腦進行上課。他說：孩子們到農(nóng)遠教室后非常興奮，聽起課來特別認真，注意力非常集中。教學(xué)效果要好得多。昂翠萍老師，臨近退休了，但也時常利用農(nóng)遠資源進行教學(xué)，她說：一年級語文資源豐富，圖文并茂，還有視頻音頻，孩子們很喜歡。
4、觀看教學(xué)光盤。本學(xué)期，我們還組織了全體數(shù)學(xué)教師觀看了農(nóng)遠工程提供的教學(xué)光盤。他山之石，可以攻玉，通過光盤的觀看，了解教材的編排，知識結(jié)構(gòu)體系，了解新課改的理念，提高自己的業(yè)務(wù)水平。
5、鄉(xiāng)級研討課。本學(xué)期我校張昆教師執(zhí)教了一節(jié)鄉(xiāng)級公開課，從備課再到中心試教，再向全鄉(xiāng)開課，整個過程得到了大家的無私幫助，對于教師本人來說是一次質(zhì)的提升，是一個飛躍。
五、抓好各項活動
1、抓好寫字教學(xué)。培養(yǎng)小學(xué)生寫好字，不一定要人人都成為書法家，總要把字寫得合乎規(guī)格，比較端正、干凈、容易認，這樣養(yǎng)成了習(xí)慣有好處，能夠使人細心，容易集中意志，善于體貼人。小學(xué)生可塑性強，是練習(xí)寫字的最佳時機。本學(xué)期我校開展了一至四年級的鋼筆字練習(xí)和五、六年級的毛筆書法練習(xí)。一至四年級的鋼筆字帖和書本生字配套，既練習(xí)了寫字，又鞏固了生字。五六年級毛筆書法每周一練。寫字作為一種實踐活動，不是在短時間內(nèi)能做好的。它需要長期的訓(xùn)練，需要付出艱辛的勞動，所以此項活動還貴在堅持。
2、抓好三抽活動。本學(xué)期我校開展了一至六年級的數(shù)學(xué)式子題抽測，語文抽背和三至六年級英語單詞聽寫活動，并對獲獎學(xué)生進行了表彰。三抽活動的開展有利于反饋老師的'教學(xué)效果，及時調(diào)整教學(xué)行為，也是對老師平時工作的一次檢測。
3、抓好廣播操訓(xùn)練。在余連生老師的指導(dǎo)下，通過歷時三個多月的訓(xùn)練，我校在中心學(xué)校組織的廣播操比賽中榮獲第一名。
4、抓好數(shù)學(xué)競賽。在鄉(xiāng)中心學(xué)校組織的數(shù)學(xué)競賽中，我校有四人獲一等獎，其中五年級高得喜同學(xué)獲得了100分的好成績。
5、抓好下水文比賽。我校的張利梅、昂翠萍、徐祥國老師的下水文獲鄉(xiāng)級一等獎。
6、抓好經(jīng)典誦讀。中華文明源遠流長，漢語言文化博大精深，千百年來流傳下來的優(yōu)秀詩詞歌賦濃縮了漢語韻律、詞章之美，寄寓著中華民族傳統(tǒng)的價值追求和審美理想，閃爍著以天下為己任的愛國主義光輝，展現(xiàn)出自強不息、團結(jié)奮進的高尚情懷。這些經(jīng)典是我們民族文化的重要標(biāo)志，是人類的共同財富，成為啟迪一代又一代人的智慧、豐富我們情感世界的精神源泉。少年兒童時期記憶強、可塑性大的特點，有針對性地加強大腦記憶開發(fā)和進行知識訓(xùn)練，以拓展視野、啟迪心智、陶冶品行、加強修養(yǎng)，起到兒時誦讀，終身受益。學(xué)期初，學(xué)校發(fā)放了《中華傳統(tǒng)文化導(dǎo)讀》背誦進度表，要求學(xué)生每周至少背三面并在進度表上標(biāo)注。為檢查學(xué)生們的背誦效果，讓同學(xué)們有一個展示的舞臺，我們開展慶祝20xx年元旦“誦中華經(jīng)典，做博學(xué)少年”經(jīng)典誦讀活動。
7、抓好平安校園創(chuàng)建。平安校園創(chuàng)建的資料收集、整理、分類得到了鄉(xiāng)綜治檢查組的充分肯定。
一學(xué)期來，我們雖然做了不少工作，也收到了一些成效，但也存在不少問題。
1、由于老年教師多，在新課理念的更新、貫徹上速度比較慢。
2、農(nóng)遠資源的使用還有待于進一步推廣。
3、教師的質(zhì)量意識還有待于進一步提高。
4、學(xué)校管理工作方法上還有待于進一步創(chuàng)新。
小學(xué)上學(xué)期學(xué)校工作總結(jié) 10
繁忙而緊張的一年過去了，我們總務(wù)處的成員在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，在廣大教師的支持下，積極做好本職工作，履行自己的職責(zé)，下面把這一年來的總務(wù)工作做個總結(jié)。
一、加強政治理論學(xué)習(xí)，提高思想認識。
我們總務(wù)處的成員能明確各自的任務(wù)，認識到學(xué)�？倓�(wù)工作是學(xué)校工作的重要組成部分，同時具有鮮明的服務(wù)保障性，在貫徹當(dāng)前的教育方針，推進教學(xué)改革中起著舉足輕重的作用，同時增強了做好本職工作的自豪感和責(zé)任感。我們所做的一切細瑣、繁雜的工作都是學(xué)校建設(shè)中必不可少的，堅持“后勤工作必須服務(wù)于教學(xué)工作中心”的原則，處處嚴格要求自己，做到吃苦在前，享受在后，盡心盡力做好后勤服務(wù)工作。
二、落實分工，明確職責(zé)。
今年四月底由于工作需要領(lǐng)導(dǎo)要我負責(zé)學(xué)校的總務(wù)后勤工作，作為這個崗位上的新兵，我邊學(xué)邊做，首先認真協(xié)調(diào)布置各后勤人員的分工，讓每個人各司其職，各盡其能，并要求每位后勤人員忠于職守，堅持原則，認真做好本職工作和各種臨時性勤雜工作，服從分配，隨叫隨到。我自己也首先做到以身作則，經(jīng)常放棄休息時間，加班加點，毫無怨言，盡責(zé)盡心，保障學(xué)校教學(xué)工作正常運轉(zhuǎn)。在用物理財過程中能為學(xué)校嚴格把關(guān)，精打細算，開源節(jié)流。
三、明確責(zé)任目標(biāo)，積極做好后勤工作。
我校后勤工作量大面廣，頭緒多，層次多，人員少，工作內(nèi)容上對財務(wù)、校園建設(shè)與維修、水電、綠化、飲食衛(wèi)生、衛(wèi)生防疫等樣樣要管，服務(wù)對象上有80多位教職工和近1000位學(xué)生。我們根據(jù)總務(wù)繁雜、細瑣、臨時性、突發(fā)性、任務(wù)多的特點，盡力做好服務(wù)工作。首先對后勤工作進行規(guī)范化管理，制定了各項管理制度，實行了購物、領(lǐng)物、登記制度，實物臺帳制度，校產(chǎn)教具管理制度，各類財產(chǎn)專人負責(zé)，專人保管。對固定資產(chǎn)逐一進行了登記，對新添置的財產(chǎn)及時登帳。為了確保教學(xué)工作正常按時開展，學(xué)期初，我們后勤人員提前就做好課本和簿本的領(lǐng)取、分發(fā)、調(diào)劑和補差工作，因新學(xué)年學(xué)校擴班，學(xué)生數(shù)變化大，課本數(shù)誤差大，但我們千方百計想辦法總能在最早的時間內(nèi)把所差的書本聯(lián)系到位，因教室和辦公室調(diào)整，我們總務(wù)處組織人員及時做好合理安排，還有就是各種辦公用品的準(zhǔn)備到位、校園環(huán)境的整治、學(xué)生校服的征訂和調(diào)換等，總之，我們基本保證了第一天能正常上課。為了確保教學(xué)工作正常按時開展，重大修理項目都安排在節(jié)假日進行，如對老師使用的電腦進行布線、安裝等；對于平時課桌椅、電燈、窗簾、窗玻璃安裝等則能及時進行維修。根據(jù)現(xiàn)在教師使用電動車較多的情況，我們就安排人員在停車棚安裝了電源，方便了廣大的教師。
四、排查安全隱患，創(chuàng)建平安校園
在校園安全工作方面，我們配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)找差距、查隱患、訂措施，今年無重大事故發(fā)生。今年我們學(xué)校的操場進行了改造，新建了塑膠跑道，使學(xué)校環(huán)境更為清潔，對教室電器開關(guān)等安全隱患進行了修整和改造，每月進行安全檢查，不定期對教室、辦公室用電設(shè)備和學(xué)校運動設(shè)施進行檢查，并及時作好登記與措施整改。在傳染病多發(fā)期，配合醫(yī)務(wù)室認真做好宣傳匯報工作，同時我們對飲食、飲水方面做好監(jiān)督檢查工作，對廁所、垃圾箱做好消毒清理工作，確保師生身體健康。
五、盡責(zé)盡力，保證各工程隊在學(xué)校的'工程順利完工
去年開始教育局投入了很大的資金幫助我們進行校園的翻修改造，重建食堂，增建教學(xué)樓和綜合樓，改建操場，增添學(xué)校綠化面積，因此這個暑假先后有中：多個工程隊來施工，作為總務(wù)處我們放棄了幾乎所有的休息時間配合各工程隊負責(zé)具體事物的實施，另外還要配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)時時與施工隊溝通，與他們交流，督促他們保證工程的質(zhì)量。由于大家的一致努力，九月份新學(xué)期開學(xué)，一個全新的西門小學(xué)矗立在人們面前，看到學(xué)生在這舒適的環(huán)境里學(xué)習(xí)，在綠樹掩映、曲徑通幽的小花園中散步、讀書、下棋，在紅綠相間的塑膠操場上游戲、滾翻、追逐，我們覺得自己的付出是值得的。
以上僅是我們總務(wù)處應(yīng)該做的一些工作，在看到成績的同時，我們的工作和教育發(fā)展形勢還存在著差距，和學(xué)校的發(fā)展有差距，如對于煥然一新的校園環(huán)境管理水平不高，預(yù)見性不夠，工作上缺少創(chuàng)新等。在新的一年里，我們決心以飽滿的熱情投入到工作中去，嚴格自律，提高服務(wù)質(zhì)量和效益，大家齊心協(xié)力，使總務(wù)工作上一個新臺階。
小學(xué)上學(xué)期學(xué)校工作總結(jié) 11
新頒布的國家音樂課標(biāo)中，倡導(dǎo)綜合的音樂教學(xué)理念，強調(diào)必須優(yōu)化音樂課堂教學(xué)，加強音樂與不同領(lǐng)域間的溝通，我從新課程理念中領(lǐng)會出：開設(shè)音樂課的目的不僅要教學(xué)生唱兒歌，識音符，更重要的是啟迪智慧，陶治情操，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。于是我對我的音樂課進行了大膽地改革，著力課內(nèi)，努力提高藝術(shù)教學(xué)效益�，F(xiàn)將其總結(jié)如下：
一、優(yōu)化的音樂課教學(xué)，必須創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣。
根據(jù)學(xué)生的認識規(guī)律及教材特點，對教學(xué)內(nèi)容藝術(shù)化組合，再現(xiàn)與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的生活情境，喚回他們已有的生活經(jīng)驗，并使情境直接訴諸于兒童的感官，使他們由"近”感到"真”，由"真”感到"親”的目的，從而引發(fā)共鳴，使其身臨其境。如：在教《國旗、國旗真美麗》一課時，我制作了動畫升旗課件，讓小朋友回到生活情境中，且與他們思維，想象力相協(xié)調(diào)，極大地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，以至積極用音樂藝術(shù)傾葉自己的感受，釋放自己的情感。
二、優(yōu)化的音樂課教學(xué)得講究藝術(shù)學(xué)習(xí)法。
音樂的本身就是一種偉大的藝術(shù)，要想方設(shè)法使它更加地藝術(shù)化，情趣化，才能達到最佳地藝術(shù)化。如在教學(xué)《小星星亮晶晶》時，我讓小朋友，欣賞我自制的"夜空”圖，把大家?guī)У饺鐗羧缯娴腵情境中，讓大家自然地釋放情趣，引出歌曲的范唱，用師的"心聲”去把學(xué)生帶到音樂的"真”中來，從而達到讓學(xué)生學(xué)習(xí)唱的目的。
三、優(yōu)化的音樂課堂還得溝通學(xué)生的其它學(xué)科之間的聯(lián)系，汲取音樂素質(zhì)的不竭之源。
學(xué)生學(xué)習(xí)的音樂是富有情趣的，與他們喜愛的各科緊密相聯(lián)，與他們最愛的生活相融。因此，我搞了各種各樣的實踐活動，讓小朋友體會音樂素質(zhì)之美，之廣。
如：采用歌、舞，使小朋友明白音樂在生活中的用處之大；我又搞了歌詠比賽，讓小朋友明白音樂豐富了我們的課余生活；搞了編音樂話劇等活動去陶冶學(xué)生的情操，增加了音樂課中的趣味性。
【小學(xué)上學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)】相關(guān)文章：
小學(xué)學(xué)期學(xué)校的工作總結(jié)04-16
秋季學(xué)期在學(xué)校開學(xué)會議上的講話12-30
農(nóng)村小學(xué)學(xué)校學(xué)期工作總結(jié)03-02
小學(xué)下學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)02-22
本學(xué)期小學(xué)學(xué)校特色工作總結(jié)03-08
農(nóng)村小學(xué)學(xué)校學(xué)期工作總結(jié)03-20
第二學(xué)期小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)03-03
小學(xué)期末學(xué)校工作總結(jié)03-13