近期工作總結(jié)
總結(jié)在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它是增長(zhǎng)才干的一種好辦法，為此要我們寫(xiě)一份總結(jié)。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢？以下是小編為大家收集的近期工作總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
近期工作總結(jié)1
掐指一算，已經(jīng)有八個(gè)周未沒(méi)有休息了。雖然感覺(jué)很充實(shí)，可不知為什么，仍然找不到當(dāng)年做兼職的那份激睛。即使很有信心把訂單拿回來(lái)，甚至將預(yù)付款拿到手，頂多把材料表精心制定出來(lái)，風(fēng)風(fēng)火火的去采購(gòu)元器件，在寒冷的夜晚，熱火朝天的熬一整夜將其裝配好，可只要一坐在電腦跟前，打開(kāi)那再熟悉不過(guò)的編程軟件，眼看著即將交付使用的控制箱，心里焦急萬(wàn)分，卻無(wú)法靜下心來(lái)編程序。
近期開(kāi)展的幾個(gè)項(xiàng)目都有條不紊的進(jìn)行，也如我所愿，交錯(cuò)進(jìn)行，使得我可以一個(gè)一個(gè)的將它們完成。從進(jìn)度上來(lái)說(shuō)，進(jìn)展非常順利，沒(méi)出什么大問(wèn)題，但小毛病多多�，F(xiàn)在將它們一一列出，以提醒我注意。
東湖風(fēng)景區(qū)（橋梁村）農(nóng)家東餐飲污水處理工程，這是最先開(kāi)始的一個(gè)項(xiàng)目，至今都沒(méi)徹底完工。從plc接線開(kāi)始，到如今都沒(méi)有調(diào)試完成，好不容易約好周六去調(diào)試，我冒著雨騎自行車(chē)到現(xiàn)場(chǎng)，設(shè)備都能夠動(dòng)作，反饋信號(hào)也能夠進(jìn)plc，可plc就是沒(méi)動(dòng)作。焦急萬(wàn)分，我認(rèn)為是我對(duì)三菱的plc不熟悉，所以當(dāng)天也沒(méi)能調(diào)試完成。回去以后才想起來(lái)，plc的狀態(tài)開(kāi)關(guān)沒(méi)有撥到“run”的位置上，所以程序根本就不運(yùn)行。唉，“聰明”人做起糊涂事，真是糊涂透頂。
飛翔集團(tuán)污水處理工程，這是第二個(gè)開(kāi)始的項(xiàng)目，從采購(gòu)到交付，僅用五天。不過(guò)調(diào)試的時(shí)候出了點(diǎn)問(wèn)題，應(yīng)該算是設(shè)計(jì)上出的問(wèn)題。首先不能推卸責(zé)任。工藝要求拿到手后，應(yīng)該是兩個(gè)潛水泵并聯(lián)工作，用一組浮球液位開(kāi)關(guān)控制，高水位開(kāi)，低水位停�？晌依斫獬蓛山M浮球分別控制兩個(gè)潛水泵。我想當(dāng)然的將一組浮球開(kāi)關(guān)并聯(lián)在兩組端子排上，然后就回去了。結(jié)果現(xiàn)場(chǎng)負(fù)責(zé)工藝的工程師給我打電話說(shuō)，自動(dòng)模式的時(shí)候，兩個(gè)水泵并聯(lián)工作，但手動(dòng)模式停不下來(lái)。我怎么想都覺(jué)得不可能，“出廠（作坊）”前都反復(fù)試過(guò)了，送到客戶那也試過(guò)了，應(yīng)該不會(huì)呀。到了以后才明白，將液位開(kāi)關(guān)的信號(hào)線并聯(lián)后，兩組接解器同時(shí)動(dòng)作，它們的保持回路也相互自鎖，因?yàn)樽詣?dòng)回路受浮球開(kāi)關(guān)控制，自鎖回路沒(méi)有經(jīng)過(guò)轉(zhuǎn)換開(kāi)關(guān)，所以當(dāng)轉(zhuǎn)換開(kāi)關(guān)撥到停止位的時(shí)候，接觸器仍然吸合，而撥到手動(dòng)模式時(shí)，當(dāng)按下其中一個(gè)回路的停止按鈕時(shí)，接觸器可以釋放，位只要一松開(kāi)停止按鈕，接觸器又吸上去了，因?yàn)閮山M保持回路相互聯(lián)鎖。問(wèn)題其實(shí)很好解決，就是用中間繼電器，將手動(dòng)和自動(dòng)模式的控制回路分開(kāi)，這樣自動(dòng)模式共需要6對(duì)觸點(diǎn)，而我只用了4對(duì)觸點(diǎn)，最后加了一個(gè)繼電器才把問(wèn)題搞定。說(shuō)的都容易，可我?guī)缀跤昧怂膫�(gè)小時(shí)才搞定，因?yàn)榭刂葡涞膶?dǎo)線全部沒(méi)有穿線號(hào)管，查起線來(lái)非常頭痛。以后做設(shè)計(jì)千萬(wàn)不能馬虎大意，一個(gè)地方?jīng)]有注意，可能會(huì)使控制箱達(dá)不到控制工藝要求。畢竟，電氣自動(dòng)化控制只是個(gè)工具而已，受制于工藝。
首鋼遷安鋼鐵煉鐵廠轉(zhuǎn)運(yùn)站除塵器項(xiàng)目，這可是老客戶了，也是第三次合作。這次一共兩臺(tái)除塵器一起調(diào)試，一大一小，配電柜在一個(gè)朋友那里成套，我僅利用休息時(shí)間去他那里調(diào)試。因?yàn)檎{(diào)過(guò)幾次，控制工藝已經(jīng)很清楚了，所以編程幾乎沒(méi)有花太大功夫，但是程序下載到plc的時(shí)候還是出了問(wèn)題，找來(lái)找去才發(fā)現(xiàn)i/o地址超出cpu的范圍。問(wèn)題出在硬件組態(tài)中我沒(méi)有使用系統(tǒng)默認(rèn)的i/o地址，而是手動(dòng)指定的，程序編譯又不報(bào)錯(cuò)，可硬是不能下載到plc里面。因?yàn)槊看味际侵芪�，碰到�?wèn)題又無(wú)法致電西門(mén)子技術(shù)服務(wù)熱線。后來(lái)被逼得沒(méi)辦法了，我只好先做一個(gè)測(cè)試i/o點(diǎn)的程序，還是按照硬件組態(tài)中的地址，仍然無(wú)法下載。我東查西查，無(wú)意中找到一個(gè)cpu的i/o地址范圍，上面非常明確的寫(xiě)明i/o地址分別為128位，也就是i0～i127，而我程序里面從124開(kāi)始，130結(jié)束。我始終沒(méi)弄明白，硬件組態(tài)中指定的地址為什么不報(bào)錯(cuò)呢？抱著試試看的心里，我把測(cè)試程序的i/o地址全部改到0～127之間，下載，沒(méi)出現(xiàn)任何提示，確實(shí)下載下去了。這個(gè)問(wèn)題只能怪自己經(jīng)驗(yàn)不足，以后有空的時(shí)候還是應(yīng)該多看看編程手冊(cè)，多多學(xué)習(xí)。如今這批柜子已經(jīng)具備發(fā)貨條件，估計(jì)用不了多久就得去北京去調(diào)試了。
蔡甸楊灣水處理工程，這是華工環(huán)境學(xué)院的一個(gè)教授接的項(xiàng)目，是芳笛公司的老總介紹給我的。按工藝要求，我來(lái)設(shè)計(jì)電控部分，并負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)調(diào)試。一個(gè)多月前和那個(gè)教授詳細(xì)討論控制工藝，同時(shí)也做了報(bào)價(jià)，之后就音信全無(wú)。突然，12月5號(hào)晚上教授給我打來(lái)電話，還要約我星期天去商談。沒(méi)想到星期天中午這事就定了下來(lái)，并要求10號(hào)前交貨。我當(dāng)天下午就趕著采購(gòu)元器件，周一在公司設(shè)計(jì)圖紙。打線號(hào)管的時(shí)候發(fā)現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題，昨天教授提出新增一個(gè)電動(dòng)閥門(mén)，一個(gè)閥門(mén)要占用兩個(gè)輸出點(diǎn)，7臺(tái)電機(jī)2個(gè)閥門(mén)一共需要11個(gè)輸出點(diǎn)，plc只有10路輸出，無(wú)奈只好硬著頭發(fā)給教授打電話。晚上開(kāi)始裝配，硬是一宿沒(méi)睡，將其制作完成，天亮了才想起來(lái)今天是自己的生日，不過(guò)還得趕到公司去上班。星期三晚上我下班后，教授開(kāi)車(chē)帶上我，先去拿電控箱，然后趕到蔡甸去編程調(diào)試，到現(xiàn)場(chǎng)都快十點(diǎn)了，我已疲憊不堪，想到編程就頭大。還好，因?yàn)橹麟娫催�沒(méi)有接進(jìn)來(lái)，我欣喜若狂。他和現(xiàn)場(chǎng)的一個(gè)師傅交待了一些事情后，我們終于可以返回，到住處都轉(zhuǎn)鐘了。也許是太累的緣故，出門(mén)的時(shí)候我將plc與觸摸屏的通訊電纜遺忘在住處了。看來(lái)真正的強(qiáng)人應(yīng)該是在任何時(shí)候都不出差錯(cuò)，至少不犯那些低級(jí)錯(cuò)誤。幸好當(dāng)晚不具備調(diào)試備件，否則我可真下不了臺(tái)。好事多磨，星期天一大早，和教授匯合后趕去現(xiàn)場(chǎng)，他還帶了兩個(gè)研究生和一個(gè)博士，在大家共同的努力下，于晚上11：30調(diào)試完成（傍晚停電兩個(gè)鐘頭）。
看來(lái)大事不犯，小事不斷也是一種客觀規(guī)律。就像前兩天在大冶鐵礦出差，我覺(jué)得我的工作進(jìn)行的很完美了，那真是一點(diǎn)差錯(cuò)都沒(méi)有，自己也小有成就感，可老板還是覺(jué)得不爽。kao，又不圖你表?yè)P(yáng)，也不指望你給項(xiàng)目獎(jiǎng)，真是傷自尊。
難道這世上真的就沒(méi)有十全十美的事情嗎？？
近期工作總結(jié)2
經(jīng)過(guò)7、8月的努力工作，最終取得了歷史以來(lái)最高峰工作業(yè)績(jī)。給自己一個(gè)大大的禮物……一片歡呼，一片激情啊……
7、8月幾乎一天假都沒(méi)有休息過(guò)，每天回家就睡著了，第二天勉強(qiáng)睜開(kāi)眼睛又去上班。真的好久沒(méi)有這么忙了，不過(guò)最終沖破了歷史高峰！
在CX的建議下，每當(dāng)我很忙或者很疲憊的時(shí)候，他都會(huì)送我去足療、按摩。親愛(ài)的，謝謝你的陪伴！
那天在旅途中，當(dāng)同事問(wèn)道：你男朋友給你最浪漫的是什么，我竟然一時(shí)恍惚，不知道該說(shuō)什么？最后告訴大家是———在我安靜的時(shí)候你告訴我：我走了啊，我真的走了啊，結(jié)果你就真的去上班了�，F(xiàn)在我才知道你其實(shí)給了我很多浪漫和感動(dòng)的，那晚在空曠的馬路上你狂野的飆車(chē)，問(wèn)我：像不像飛機(jī)起飛的樣子，我終于笑出了聲來(lái)了。親愛(ài)的，有你我真的很快樂(lè)！那晚夜深了，我們?cè)跇窍潞鲇浦�，我要蕩秋千，你就將我推向了最高度，似乎這是十幾年來(lái)我的一次來(lái)蕩秋千了。雖然有時(shí)候你脾氣很壞，很多時(shí)候還不聽(tīng)話，但是我還是原諒了你！
在去紅河谷的路上，大家一路歡聲笑語(yǔ)，在我拿著話筒時(shí)，那一刻我流淚了，雖然我很辛苦，雖然很疲憊，但是我做到了，真的做到了。當(dāng)我不服氣的問(wèn)大家：為什么你們都是一個(gè)問(wèn)題，為什么我受到不公平的待遇4個(gè)問(wèn)題呢，大家異口同聲……你們這幫家伙，竟然涮我！哼，回來(lái)的車(chē)上，我竟然報(bào)仇了。呵呵！
昨晚跟我們老太太去“得一館”足療，都快樂(lè)死我了，老太太非要跟我比誰(shuí)的腳好看，比誰(shuí)身材好。最后給老太太做了個(gè)紅外線和拔罐，她對(duì)我說(shuō)：多虧J沒(méi)有來(lái)，否則我這些項(xiàng)目都做不了。我笑的呀：你有啥看的么，我們倆都比你最小的兒子要小很多。
晚上老太太要我回她家，回到家后我們有一次一起睡覺(jué)，真幸福��！回到家，叔叔給我們做好了稀飯，真美！忙，累、高興啊！
我那天對(duì)你說(shuō)了，如果你再不回來(lái)，我就把你的卡刷爆了！趕緊回來(lái)吧你，嫂子也在等老杜啊，你們快點(diǎn)回來(lái)啊，好好工作，好好生活……
近期工作總結(jié)3
我于**月從***政府調(diào)入***辦公室工作，進(jìn)入**工作以來(lái)，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在同志們的大力支持下，本人圍繞單位中心工作，按照辦公室目標(biāo)責(zé)任和自身崗位工作任務(wù)，注重政治理論和業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，切實(shí)履行崗位職責(zé)，積極做好本職工作，自身的政治素養(yǎng)、業(yè)務(wù)水平和綜合能力都有了很大提高，現(xiàn)將個(gè)人思想學(xué)習(xí)工作小結(jié)如下：
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身政治理論和業(yè)務(wù)素質(zhì)
學(xué)習(xí)是人進(jìn)步的重要途徑，自己能深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)對(duì)提高自身素質(zhì)的重要性和必要性，始終將學(xué)習(xí)放在首位，堅(jiān)持學(xué)習(xí)。一是認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，學(xué)習(xí)黨的***會(huì)、省委八屆十次全會(huì)和州委六界**全會(huì)精神，學(xué)習(xí)省、州人大工作會(huì)議精神，不斷加強(qiáng)自身人生觀和價(jià)值觀，提高自身的政治理論水平；二是堅(jiān)持參加單位每周一的干部職工學(xué)習(xí)會(huì)和黨支部會(huì)議，深刻領(lǐng)會(huì)黨的路線、方針、政策和上級(jí)文件精神，在實(shí)際工作中認(rèn)真加以貫徹執(zhí)行；三是通過(guò)自學(xué)的方式重點(diǎn)加強(qiáng)業(yè)務(wù)和政策法規(guī)知識(shí)的學(xué)習(xí)，努力做到在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中工作，精益求精，不斷探索，使自己更加勝任本職工作。通過(guò)思想政治理論學(xué)習(xí)和在日常工作中注重學(xué)以致用，為自己開(kāi)
展各項(xiàng)工作提供了思想保障，取得了明顯效果。
二、身體力行，深入細(xì)致地作好本職工作
根據(jù)單位的安排，一年來(lái)，我時(shí)時(shí)嚴(yán)格要求自己，較好的完成了領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作任務(wù)。一是文件收發(fā)工作。文件收發(fā)工作較為繁雜，要做好此項(xiàng)工作必須細(xì)致、耐心，不厭其煩的反復(fù)傳閱，傳閱時(shí)要做到及時(shí)準(zhǔn)確，認(rèn)真仔細(xì)和快速傳閱，這樣才能將文件第一時(shí)間傳到領(lǐng)導(dǎo)手中，為領(lǐng)導(dǎo)的科學(xué)決策提供保障。在工作中我端正態(tài)度，積極主動(dòng)，無(wú)論是接聽(tīng)一個(gè)電話，傳閱一次文件都力求做到準(zhǔn)確無(wú)誤，較好的完成上傳下達(dá)，充分發(fā)揮了辦公室工作的紐帶作用、窗口作用。二是檔案工作。**機(jī)關(guān)工作涉及方方面面，所產(chǎn)生的文件材料大部分都需要存檔的重要文件，在工作中，我努力加強(qiáng)檔案、保密工作政策法規(guī)和業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，及時(shí)整理需要?dú)w檔的文件，遇到不懂的問(wèn)題則向有經(jīng)驗(yàn)的領(lǐng)導(dǎo)或是檔案部門(mén)請(qǐng)教并加以解決，絕不將問(wèn)題積壓，檔案、保密工作質(zhì)量得到進(jìn)一步提高。三是秘書(shū)工作，充分發(fā)揮自己的寫(xiě)作能力，認(rèn)真撰寫(xiě)領(lǐng)導(dǎo)交辦的文件材料，深刻領(lǐng)會(huì)和準(zhǔn)確表達(dá)領(lǐng)導(dǎo)的思想意圖，駕馭文字的能力不斷增強(qiáng)。
三、嚴(yán)于律己，不斷加強(qiáng)思想作風(fēng)建設(shè)
我堅(jiān)持“講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣”的原則，始終把“耐得平淡、舍得付出、默默無(wú)聞”作為自己的思想準(zhǔn)則；始終把增強(qiáng)公仆意識(shí)、服務(wù)意識(shí)作為一切工作的基礎(chǔ)；始終把作風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn)放在嚴(yán)謹(jǐn)、
細(xì)致、扎實(shí)、求實(shí)上，腳踏實(shí)地埋頭苦干；始終保持青年人的蓬勃朝氣、昂揚(yáng)銳氣和浩然正氣，爭(zhēng)取做好別人的榜樣。一年多來(lái)，本人參加了支部組織的創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)學(xué)習(xí)、防腐倡廉教育、楊善洲先進(jìn)事跡學(xué)習(xí)等活動(dòng)，并在學(xué)習(xí)活動(dòng)中認(rèn)真查擺自身在思想、工作、作風(fēng)等方面存在的問(wèn)題，分析問(wèn)題產(chǎn)生的根源，認(rèn)真加以整改，從而切實(shí)提高了服務(wù)意識(shí)，改進(jìn)了工作作風(fēng)，有效推動(dòng)了工作的順利開(kāi)展。
通過(guò)一年多的學(xué)習(xí)實(shí)踐，我在工作上取得了一定成績(jī)，理論水平、工作能力和自身修養(yǎng)有了一定提高。但距離領(lǐng)導(dǎo)和同志們的要求還有不少的差距：一是政治理論學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性和深度還不夠，特別是具體事務(wù)性工作多的時(shí)候，對(duì)自己在理論提高方面要求的標(biāo)準(zhǔn)不夠高；二是工作中有時(shí)有急躁情緒，工作方式方法有時(shí)不太細(xì)，需要進(jìn)一步改進(jìn)；三是如何在崗位工作中堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)、大膽創(chuàng)新做的有欠缺，意識(shí)還不夠強(qiáng)。在今后的工作中，我將發(fā)揚(yáng)成績(jī)，克服不足，以對(duì)工作、對(duì)事業(yè)高度負(fù)責(zé)的精神，腳踏實(shí)地，兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)地做好各項(xiàng)工作，努力做一名優(yōu)秀的辦公室工作人員，不辜負(fù)黨和組織對(duì)我的期望。
近期工作總結(jié)4
我校學(xué)校圖書(shū)館館藏豐富，共有圖書(shū)約3萬(wàn)余冊(cè)，人均21冊(cè)，配備了現(xiàn)代化的電子借閱系統(tǒng)，全體學(xué)生憑圖書(shū)證借閱圖書(shū)，上學(xué)期圖書(shū)館總借閱量為16533冊(cè)，人均借閱量為12本，圖書(shū)借閱率高。青年路校區(qū)依托圖書(shū)館推廣閱讀，面向全校學(xué)生征集館名，最終命名為“青青書(shū)屋”。圖書(shū)館全天開(kāi)放，學(xué)生可利用課間時(shí)間、下午課前30分鐘、社團(tuán)以及閱讀課時(shí)間前往圖書(shū)館借閱圖書(shū)，圖書(shū)館為每個(gè)學(xué)生辦理圖書(shū)證，同時(shí)采用電子借閱系統(tǒng)，方便快捷地為學(xué)生辦理借閱手續(xù)。同時(shí)為學(xué)校家長(zhǎng)義工和全體老師辦理圖書(shū)證，讓圖書(shū)為更多的人群利用，使其價(jià)值最大化，讓圖書(shū)真正流通起來(lái)。
學(xué)校開(kāi)設(shè)圖書(shū)館課程和閱讀課，每周一節(jié)閱讀課，其中兩周一節(jié)圖書(shū)館課，圖書(shū)館課由圖書(shū)館老師和閱讀老師共同完成，按照《圖書(shū)館課程》的內(nèi)容和大綱，每學(xué)期初發(fā)放量化表，制定每節(jié)課的任務(wù)和內(nèi)容，《圖書(shū)館課程》打印成冊(cè)，發(fā)放給閱讀老師們，及時(shí)教授學(xué)生圖書(shū)館利用教育、閱讀策略和資訊素養(yǎng)等相關(guān)內(nèi)容。
學(xué)校成立閱讀組，同時(shí)圖書(shū)館配合各個(gè)學(xué)科開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)，特別是英語(yǔ)、科學(xué)、美術(shù)、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等學(xué)科都有不同程度的結(jié)合，開(kāi)設(shè)相關(guān)的閱讀結(jié)合學(xué)科的課程，召開(kāi)相關(guān)的教研活動(dòng)。
另一方面，閱讀活動(dòng)常態(tài)化，每個(gè)月一個(gè)閱讀活動(dòng)主題，有的結(jié)合學(xué)校工作，如開(kāi)展森林課堂、藝術(shù)節(jié)等，開(kāi)展閱讀活動(dòng)，有的結(jié)合節(jié)日開(kāi)展，如萬(wàn)圣節(jié)、圣誕節(jié)、中秋節(jié)等系列活動(dòng)，有的結(jié)合學(xué)校特色開(kāi)展，如科技節(jié)、英語(yǔ)周等系列活動(dòng)，舉行了大大小小的一系列活動(dòng)，比如故事哥哥姐姐在幼兒園講故事、表演繪本劇、課本劇表演、經(jīng)典誦讀、故事劇場(chǎng)、書(shū)展、徽喜鵲愛(ài)心捐書(shū)活動(dòng)、布偶劇夢(mèng)工廠、自制繪本書(shū)、大家來(lái)找茬、尋寶、小牛頓科普擂臺(tái)賽、與作家面對(duì)面、玩轉(zhuǎn)科技暢想閱讀等等活動(dòng)，通過(guò)閱讀推廣活動(dòng)，閱讀活動(dòng)更是校內(nèi)校外同步開(kāi)展，讓更多的學(xué)生參與進(jìn)來(lái)，了解圖書(shū)館，愛(ài)上圖書(shū)館，愛(ài)上閱讀。
總之，我校圖書(shū)館利用率非常高，是全校學(xué)生最喜歡最向往的地方，每年的圖書(shū)經(jīng)費(fèi)和建設(shè)經(jīng)費(fèi)的投入使用，讓我校圖書(shū)館越來(lái)越成為學(xué)校教育教學(xué)的中心，成為教師教學(xué)的助手，成為學(xué)生愛(ài)上閱讀的起點(diǎn)。
近期工作總結(jié)5
一、自己的具體做法
實(shí)行“尚學(xué)存折”積分的方法，從出操路隊(duì)、學(xué)習(xí)、好人好事、文明禮儀、就餐等加減分項(xiàng)考查學(xué)生，設(shè)置不同等級(jí)讓他們“掙”尚學(xué)幣，積滿100尚學(xué)幣，在尚學(xué)存折里 1，換取獎(jiǎng)勵(lì)在尚學(xué)存折支取1，類(lèi)似郵政儲(chǔ)蓄的存折的使用方法。結(jié)合表?yè)P(yáng)信，記錄觀察學(xué)生的每天表現(xiàn)，然后盡可能讓每一位學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步讓其他同學(xué)看見(jiàn)，讓家長(zhǎng)看見(jiàn)。
同時(shí)，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)以獲取他們的認(rèn)可與幫助，充分調(diào)性學(xué)生的積極性。
二、班級(jí)學(xué)生的表現(xiàn)
由于給每個(gè)學(xué)生都買(mǎi)了一個(gè)尚學(xué)存折，并設(shè)置了“宣誓”、“按手印”等儀式、”我為班級(jí)獻(xiàn)計(jì)策”、“我想要的禮物”等活動(dòng)，學(xué)生們熱情大漲。
三、班內(nèi)學(xué)生的變化
“劉老師，我們什么時(shí)候分組排座位呢？”、”老師，我們以前練習(xí)冊(cè)上的A 還算嗎？“、”老師，我還能給班級(jí)帶書(shū)嗎？還可以給學(xué)校推薦書(shū)嗎？“等問(wèn)題，他們期盼著尚學(xué)存折趕快實(shí)施，他們也很關(guān)心自己的表現(xiàn)能獲得多少個(gè)尚學(xué)幣，他們也從以前不愿意把自己的書(shū)捐給學(xué)校，更不愿意把自己最喜歡的書(shū)拿出來(lái)變成積極踴躍起來(lái)，愿意為班級(jí)建設(shè)獻(xiàn)上自己喜歡的物品。
積分既是對(duì)個(gè)人的評(píng)價(jià)，也是對(duì)小組的評(píng)價(jià)，對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行積分傾斜，后進(jìn)生回答問(wèn)題，作業(yè)都寬容一些，對(duì)于幫扶后進(jìn)生的同學(xué)對(duì)他所在的小組有加分，幫扶的同等也能獲得相應(yīng)積分。小組變得團(tuán)結(jié)起來(lái)，后進(jìn)生回答的問(wèn)題也多了起來(lái)。
四、存在的困惑及需要學(xué)校配合的方面
目前實(shí)行起來(lái)有三個(gè)問(wèn)題：
第一、加減分項(xiàng)不夠細(xì)化，難免疏忽，還需要不斷更新把一些新問(wèn)題加進(jìn)去。如何讓尚學(xué)存折這套學(xué)生”存錢(qián)“的系統(tǒng)長(zhǎng)久、有效實(shí)行下去，種種方法還需要探討，學(xué)校能否提供更多平臺(tái)讓我們?nèi)⒂^其他學(xué)校的做法？
第二、教室空間有限，可以張貼尚學(xué)存折相關(guān)材料的地方有限，可不可以把班級(jí)門(mén)口的班牌中的班級(jí)合照能不能換成個(gè)人展示欄，小組展示欄？
第三、自主管理班級(jí)建設(shè)需要資金，希望學(xué)校能夠給有依據(jù)的采購(gòu)提供資金。
五、自己接下來(lái)的措施
1、 細(xì)化加減分項(xiàng)
2、 小組的口號(hào)和組的圖標(biāo)還需要優(yōu)化，沒(méi)有特色
3、 如何發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)參與進(jìn)來(lái)？
近期工作總結(jié)6
近期學(xué)習(xí)工作總結(jié)鑒于近一階段事情較多，工作學(xué)習(xí)出現(xiàn)眾多狀況，現(xiàn)就近階段工作、學(xué)習(xí)作如下總結(jié)，以便更好的服務(wù)于以后的發(fā)展、改善：
一、工作任務(wù)及完成情況：
1、 本質(zhì)學(xué)習(xí)任務(wù)：這段時(shí)間對(duì)于課程學(xué)習(xí)情況只能用四個(gè)字概括：極其糟糕，近期學(xué)習(xí)工作總結(jié)。各科學(xué)習(xí)均不到位。
2、 課余學(xué)習(xí)任務(wù)：日語(yǔ)：此項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)現(xiàn)已夭折。C語(yǔ)言：雖有堅(jiān)持上課（有缺課情況）但課堂效果不好，學(xué)習(xí)情況不盡人意。
3、 其余非文化學(xué)習(xí)科目：黨課：經(jīng)過(guò)長(zhǎng)達(dá)一個(gè)多月的學(xué)習(xí)，已經(jīng)順利結(jié)束考試（完成任務(wù)）團(tuán)課：剛剛開(kāi)始，講座不錯(cuò)（正在進(jìn)行中）
4、 學(xué)生會(huì)工作：已盡最大努力在海報(bào)、宣傳欄、新聞稿等方面工作，收到一定效果，但占用大量時(shí)間、精力。
5、 記者團(tuán)工作：院報(bào)工作積極配合，文萌報(bào)已盡最大努力。進(jìn)行了主題采訪、資料收集、新聞文藝稿件的撰寫(xiě)工作，參加了團(tuán)內(nèi)幾乎所有可參與的工作。
二、原因分析：
1、 本質(zhì)學(xué)習(xí)任務(wù)：首先，對(duì)科目學(xué)習(xí)的興趣有所下降，根本原因是無(wú)目的性，感覺(jué)所學(xué)無(wú)意義某種情況下已經(jīng)處于完全被動(dòng)了。 其次，雜亂的事太多，包括學(xué)生會(huì)、記者團(tuán)工作及生活瑣事，占用大量的時(shí)間，導(dǎo)致學(xué)習(xí)問(wèn)題集中太多，最終不知從何著手，產(chǎn)生煩躁情緒。 再次，對(duì)于學(xué)習(xí)熱情及工作太情緒化，充分暴露了心態(tài)的弱勢(shì)及不夠成熟。
2、 課余學(xué)習(xí)任務(wù)：對(duì)于日語(yǔ)的放棄。開(kāi)始選擇的時(shí)候是基于興趣，當(dāng)興趣減弱之后，它只是會(huì)占用我大量的時(shí)間、精力，這是我的一個(gè)錯(cuò)誤路線，工作總結(jié)《近期學(xué)習(xí)工作總結(jié)》。至于C語(yǔ)言和所有科目一樣，缺少課后時(shí)間的操練。
3、 其他非文化學(xué)習(xí)科目：此任務(wù)基本完成。
4、 學(xué)生會(huì)工作： 并不是你的所有努力都會(huì)得到認(rèn)可，但也不是你的所有努力別人都看不見(jiàn)，很多事并不全是一個(gè)人的原因。
5、 記者團(tuán)工作：從某些方面說(shuō)我做的很失敗，首先，做事太過(guò)細(xì)膩，考慮太多，缺乏魄力，其次，太把自己當(dāng)回事，再次，責(zé)任心太強(qiáng)。
三、生活、交際問(wèn)題：
1、 容易把第一印象作為對(duì)一個(gè)人的定義
2、 做事太感性，感情用事
3、 心胸不夠?qū)拸V，太過(guò)計(jì)較
4、 太情緒化、哎面子，不懂以陽(yáng)光心態(tài)對(duì)人做事
四、解決方法：
1、關(guān)于學(xué)習(xí)科目，學(xué)會(huì)分清主次，分配時(shí)間，要增強(qiáng)主動(dòng)性，能力范圍內(nèi)的事情盡量去做，有些東西可以看重，但不要太重，學(xué)會(huì)時(shí)�？偨Y(jié)，把中要的事情放在首位。
2、關(guān)于其他學(xué)習(xí)任務(wù)：多學(xué)的出發(fā)點(diǎn)是好的，常常自己的某個(gè)決定都是在某個(gè)特定環(huán)境下才成立，所以在做決定的時(shí)候要全盤(pán)認(rèn)真的考慮后再做決定，否則只會(huì)分散精力。
3、關(guān)于學(xué)校工作及雜事：該看重的看重，不該看重的別太看重，很多想法換個(gè)角度去想就不是那么重要。
4、“如果三天沒(méi)有見(jiàn)到一個(gè)人就請(qǐng)別輕易評(píng)價(jià)他”。尊重所有人，以平和、友善的態(tài)度去對(duì)待所有人，不要過(guò)多的暴露自己的個(gè)性情緒，做事要多思考，有針對(duì)性地去做。要記住“只有你自己會(huì)在乎你的自尊，在別人眼里那一文不值”，不要把面子看的太重，要學(xué)會(huì)理解，寬容任何一個(gè)人和任何一個(gè)非原則性的錯(cuò)誤。
五、思考與總結(jié)：
一件事你可能做不那么完美，但你得努力去做。·責(zé)任心，這是個(gè)好的素質(zhì)，值得保持并發(fā)揚(yáng)，但針對(duì)餓哦個(gè)人最大的問(wèn)題是在于主次輕重不分。·一定的努力學(xué)習(xí)分配時(shí)間的能力，堅(jiān)持原則，不要把自己看的太重要，把所有的責(zé)任攬?jiān)谧约旱纳砩�，如果讓自己太累，那么你就失去了所有資本，因?yàn)槟阋呀?jīng)心有余而力不足�！ず芏嗍虑椋绻憧吹�，其實(shí)完全可以有更好的方法和更好的結(jié)果出現(xiàn)，切勿患得患失，要活得瀟灑一點(diǎn)。
近期工作總結(jié)7
借調(diào)至省公司客服部工作已有10日，在這段時(shí)間里學(xué)到了以前不曾涉及的新知識(shí)，體驗(yàn)到不同的工作氛圍，掌握了工作需要具備的基本業(yè)務(wù)技能。在部門(mén)各位領(lǐng)導(dǎo)、前輩的關(guān)心和指導(dǎo)下，工作已逐漸步入正軌，個(gè)人的各方面素質(zhì)也在不斷提升。現(xiàn)對(duì)近期工作及學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下：
一、 工作情況概述
一是負(fù)責(zé)銷(xiāo)售管理系統(tǒng)的相關(guān)工作，包括人員審核、人員統(tǒng)計(jì)、分析數(shù)據(jù)、制定合同編號(hào)、與各城市相關(guān)部門(mén)溝通等；二是負(fù)責(zé)提取交叉銷(xiāo)售保費(fèi)數(shù)據(jù)；三是協(xié)助同事完成合同置換、審核兼業(yè)代理文件等工作。
二、 學(xué)習(xí)情況概述
1. 學(xué)習(xí)本部門(mén)的工作制度：對(duì)于出勤時(shí)間、工作中需注意事項(xiàng)、著裝及基本禮儀方面都有了深刻的認(rèn)識(shí)。
2. 學(xué)習(xí)本部門(mén)的基本工作職責(zé)：了解到本部門(mén)是我公司工作涉及面較廣、工作量較大、工作強(qiáng)度較高的綜合部門(mén)，總公司及省公司對(duì)我部門(mén)工作都極為重視。
3. 學(xué)習(xí)銷(xiāo)售管理系統(tǒng)的操作流程：經(jīng)過(guò)前輩的講解與指引，在了解銷(xiāo)售管理系統(tǒng)的基本功能及作用的情況下，已可熟練操作此系統(tǒng)的大部分模塊，并可以對(duì)所提取數(shù)據(jù)進(jìn)行初步分析。
4. 學(xué)習(xí)交叉銷(xiāo)售系統(tǒng)的操作方法：經(jīng)過(guò)對(duì)該系統(tǒng)的熟識(shí)，現(xiàn)已能
對(duì)每日數(shù)據(jù)進(jìn)行提取。
5. 學(xué)習(xí)CRM系統(tǒng)及客戶實(shí)名制操作流程：通過(guò)總公司視頻會(huì)議及前輩的介紹，對(duì)CRM系統(tǒng)進(jìn)行了初步的學(xué)習(xí)，結(jié)合對(duì)客戶實(shí)名制的學(xué)習(xí)，基本了解此系統(tǒng)的操作方法和功能、作用等。
6. 學(xué)習(xí)中介機(jī)構(gòu)合同置換的相關(guān)內(nèi)容：了解合同置換的種類(lèi)、內(nèi)容、要求、流程、時(shí)限等。
7. 學(xué)習(xí)兼業(yè)代理信息管理系統(tǒng)的操作方法：對(duì)系統(tǒng)操作流程、兼業(yè)代理機(jī)構(gòu)申報(bào)文件的組成要素、排列順序等基本了解。
8. 學(xué)習(xí)晨夕會(huì)的相關(guān)知識(shí)：仔細(xì)閱讀晨夕會(huì)素材，了解晨夕會(huì)的運(yùn)作方法、要求、作用等。
9. 學(xué)習(xí)公司領(lǐng)導(dǎo)講話：對(duì)公司領(lǐng)導(dǎo)講話、部門(mén)工作計(jì)劃、工作總結(jié)進(jìn)行閱讀學(xué)習(xí)，領(lǐng)悟其中的會(huì)議精神。
三、 工作、學(xué)習(xí)心得
經(jīng)過(guò)10天時(shí)間的工作、學(xué)習(xí)，讓我有很多的體會(huì)：
1. 首先認(rèn)識(shí)到我銷(xiāo)售管理部/客戶服務(wù)部是我公司極為重要的部門(mén)，而作為我部門(mén)人員，需要具備良好的溝通協(xié)調(diào)能力、觀察能力、分析能力、學(xué)習(xí)能力以及實(shí)踐能力等各方面的綜合能力，而這些能力很多是需要在平時(shí)的工作中磨練和培養(yǎng)。
2. 良好的學(xué)習(xí)氣氛。在這里工作的時(shí)間雖短，但卻讓我學(xué)到了比以前職場(chǎng)一年還多的知識(shí)和道理，這里的每一位同事，每天都在學(xué)習(xí)，用新的'知識(shí)不斷的充實(shí)自已，只有在方方面面提高自己的素質(zhì)才能立足于公司，立足于社會(huì)。
3. 和諧的工作氛圍。這里的工作氛圍也是我從未體驗(yàn)過(guò)的，在這樣的氛圍中工作，不但工作質(zhì)量和效率都有了很大的提高而且也有助于提升個(gè)人素質(zhì)。
4. 團(tuán)隊(duì)凝聚力的重要性。本部門(mén)的工作雖然分工很明確，但是每個(gè)人負(fù)責(zé)的工作都與其他人有交叉，這樣使整個(gè)集體都能團(tuán)結(jié)起來(lái)，共同努力完成工作，只有聚集所有人的力量才能使整個(gè)集體散發(fā)最耀眼的光芒，成為公司當(dāng)中不可或缺的一部分。
以上是我對(duì)近期工作和學(xué)習(xí)的總結(jié)，感謝領(lǐng)導(dǎo)給予我這次來(lái)到省公司客戶服務(wù)部的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，感謝各位前輩耐心的教育和指導(dǎo)，才能讓我在短時(shí)間學(xué)到如此多的知識(shí)和道理，同時(shí)對(duì)公司的企業(yè)文化、發(fā)展戰(zhàn)略、工作氛圍有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，我會(huì)珍惜這個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，拿出百分百的信心和努力，認(rèn)真對(duì)待每個(gè)學(xué)習(xí)項(xiàng)目，克服、改正自身的缺點(diǎn)和不足，爭(zhēng)取按時(shí)、高效完成領(lǐng)導(dǎo)交代的每項(xiàng)工作。
二○**年四月十四日
近期工作總結(jié)8
班主任是學(xué)校德育工作的靈魂，是溝通學(xué)校與家庭、社會(huì)教育力量的橋梁。班主任工作為學(xué)生健康、全面、和諧發(fā)展提供了重要條件。為全面提高班主任的德育水平，推動(dòng)和促進(jìn)我校班主任隊(duì)伍建設(shè)，切實(shí)提高班級(jí)管理工作的有效性，營(yíng)造自覺(jué)、和諧、文明、奮進(jìn)的校園文化氛圍，5月10日上午，漢王中學(xué)召開(kāi)了全體班主任會(huì)議。會(huì)議由漢王中學(xué)負(fù)責(zé)人劉少才主持，副校長(zhǎng)談杰、安保處主任楊恒、政教處趙倩老師及各班班主任參加了此次會(huì)議。
會(huì)議首先由分管校長(zhǎng)談杰對(duì)上半學(xué)期工作做了總結(jié)，并對(duì)下半學(xué)期的工作提出了幾點(diǎn)要求。他希望：一、各班主任對(duì)營(yíng)養(yǎng)早餐的發(fā)放要及時(shí)，要培養(yǎng)學(xué)生健康飲食的良好習(xí)慣。二、班主任要抓常規(guī)管理，從紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、安全等方面要常抓不懈。三、班主任要與科任教師多溝通，全面了解學(xué)生。四、要加強(qiáng)班主任師德師風(fēng)建設(shè)，加強(qiáng)班主任自身修養(yǎng)。
隨后漢王中學(xué)負(fù)責(zé)人劉少才做了總結(jié)發(fā)言與指導(dǎo),充分肯定了班主任在日常工作中所做出的努力與付出，同時(shí)也明確了班主任工作的責(zé)任，他強(qiáng)調(diào)：我們要對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育及行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，對(duì)學(xué)生的日常管理要走出辦公室，利用下課時(shí)間，課外時(shí)間、利用一切可利用的時(shí)間。對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)要高度重視，對(duì)學(xué)生要因材施教，嚴(yán)禁體罰學(xué)生，并希望在今后的工作中加大培養(yǎng)和管理力度，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的提高。樹(shù)立學(xué)生自主、自信、自強(qiáng)的品格，為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
認(rèn)真仔細(xì) 奮勇前行
期中考試已然落下帷幕，新的征程已在腳下。為了讓各位教師能以本次考試為例自我分析期中考試的成績(jī)，找出優(yōu)勢(shì)和不足，以便下半學(xué)期更好的提高和進(jìn)步，在教務(wù)處統(tǒng)一安排下，漢王中學(xué)于5月10日下午召開(kāi)了細(xì)致詳細(xì)的七、八年級(jí)學(xué)生成績(jī)分析大會(huì)。
會(huì)議首先由教研室主任段小強(qiáng)對(duì)期中考試成績(jī)從均分、及格率、優(yōu)秀率三個(gè)方面作了詳盡的分析。隨后，漢王中學(xué)負(fù)責(zé)人劉少才從教師學(xué)生的基本情況、教學(xué)管理、教師隊(duì)伍建設(shè)三個(gè)方面著手，簡(jiǎn)要總結(jié)了開(kāi)學(xué)以來(lái)七、八年級(jí)的各項(xiàng)工作，充分肯定了在全體師生的共同努力下，七、八年級(jí)教學(xué)成績(jī)和文明禮儀習(xí)慣等方面取得的顯著成效，并從整體情況、科目的優(yōu)劣勢(shì)，如何改進(jìn)三個(gè)方面對(duì)此次考試中出現(xiàn)的問(wèn)題做了分析，針對(duì)科目的優(yōu)劣勢(shì)，明確提出了今后教學(xué)工作的方向。
本次成績(jī)分析會(huì)是一次總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的會(huì)議，是一次鼓足干勁的會(huì)議，也是一次向期末勝利進(jìn)軍的會(huì)議。學(xué)校對(duì)老師們教學(xué)工作的肯定和鼓勵(lì)，進(jìn)一步增強(qiáng)了老師們的榮譽(yù)感、責(zé)任感和使命感，讓大家進(jìn)一步明確了今后教學(xué)工作的重點(diǎn)，理順了工作思路，總結(jié)了教學(xué)的不足，樹(shù)立了牢固的質(zhì)量意識(shí)，這必將對(duì)全面提升學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)起到積極促進(jìn)作用。
鼓足干勁創(chuàng)佳績(jī) 團(tuán)結(jié)協(xié)作譜新章
5月11日上午，在教務(wù)處的精心組織下，九年級(jí)全體教師集中在學(xué)校行政會(huì)議室，召開(kāi)九年級(jí)階段考試成績(jī)分析會(huì)。會(huì)議由漢王中學(xué)負(fù)責(zé)人劉少才主持。副校長(zhǎng)鞏社清、談杰及教研室主任段小強(qiáng)參加了此次會(huì)議。
會(huì)議首先由教研室主任段小強(qiáng)對(duì)四個(gè)班級(jí)上一階段考試成績(jī)做了分析比較。隨后由漢王中學(xué)負(fù)責(zé)人劉少才對(duì)此次考試中出現(xiàn)的問(wèn)題做了點(diǎn)評(píng)。會(huì)議著重點(diǎn)出了各班的優(yōu)勢(shì)與不足，同時(shí)為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)揚(yáng)長(zhǎng)避短、發(fā)揮出更好的成績(jī)，做到了挖實(shí)情、說(shuō)實(shí)話、抓實(shí)效，把這次分析會(huì)當(dāng)作一個(gè)凝聚力量、統(tǒng)一思想、攻堅(jiān)克難、繼往開(kāi)來(lái)的分析會(huì)。
本次會(huì)議雖然簡(jiǎn)短，但極大的鼓舞了每一位九年級(jí)任課教師，大家眾志成城，團(tuán)結(jié)協(xié)作，在和諧的教學(xué)氛圍中力爭(zhēng)在中考中再接再厲，創(chuàng)造輝煌!
近期工作總結(jié)9
班干部競(jìng)選后，各位班干各項(xiàng)工作漸漸進(jìn)入正軌，我也不斷教予方法幫助他們完善，我也時(shí)不時(shí)找班干談話問(wèn)問(wèn)他們有什么困惑或好的方法思路等。對(duì)于表現(xiàn)好壞的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的獎(jiǎng)懲和單獨(dú)教育，班級(jí)總體算是較好的狀態(tài)�？晌野l(fā)現(xiàn)還有很多細(xì)問(wèn)題沒(méi)有做好。如早讀午讀秩序還是不夠好，路隊(duì)長(zhǎng)不善管理，組長(zhǎng)收作業(yè)沒(méi)理清等。這些一樣樣，一點(diǎn)點(diǎn)都等待著去改善。可是有時(shí)真的有點(diǎn)分身乏術(shù)……
每天的每天，有很多工作要做，教學(xué)要思考，真正去做好我有點(diǎn)心有余而力不足，但是我在想，在努力。我在努力地提高自己工作的效率，我在找方法，我在反思。
近來(lái)出現(xiàn)在我頭腦中的有三大點(diǎn)：
一寬容與愛(ài)。寬容但不縱容，這是我要做的功課。
每個(gè)孩子有他自己的特點(diǎn)，如別所以，是一朵花，有各自的花期和色彩，有的呈現(xiàn)的是艷麗，有的是含蓄，有的是半露，有的一直不肯開(kāi)放。教育最好的就是因材施教，最大化的幫助其成長(zhǎng)的更好。有的孩子他努力了，他就是目前的水平。有的錯(cuò)誤他也想改，他也想優(yōu)秀，可是他做起來(lái)真的有困難，由于各種原因。如我班有兩三個(gè)孩子的字，由于他的學(xué)習(xí)能力等，看上去就是亂畫(huà)很潦草，你讓他改他還是那樣，你一說(shuō)他，他就流淚了或者沉默或者答應(yīng)好好寫(xiě)。結(jié)果總是如此這般。我也跟家長(zhǎng)溝通過(guò)很多次。我只有想如此這般的孩子，如此這般發(fā)生在孩子身上的種種，需要我們老師的寬容和更多的愛(ài)。
二“多說(shuō)無(wú)益”。
愛(ài)，我們很多愛(ài)，很有責(zé)任心，我們多么希望孩子個(gè)個(gè)優(yōu)秀，我們多么期望他們改掉壞毛病，做品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生！我們渴望！于是缺乏經(jīng)驗(yàn)和方法的我，說(shuō)得很多。我不斷提醒他們，我不斷和他們講道理，我不停地囑咐，我不停地教導(dǎo)。我苦口婆心，我循序善誘，我于情于理，我繪聲繪色，結(jié)果往往他們無(wú)動(dòng)于衷。那天我把班上經(jīng)常不寫(xiě)作業(yè)不訂正的孩子叫來(lái)辦公室（我已經(jīng)不止兩三次提醒他，我已經(jīng)不止兩三次和家長(zhǎng)溝通，我已經(jīng)不止兩三次請(qǐng)他來(lái)辦公室），我又一次對(duì)他進(jìn)行教育，我問(wèn)他這樣對(duì)不對(duì)，好不好，我告訴他父母在外工作很辛苦，我跟他說(shuō)要改掉毛病好好學(xué)習(xí)……我的這種耐心和寬容，可能成了縱容了？同事點(diǎn)醒我說(shuō)，不要跟他說(shuō)這么多，沒(méi)用，直接叫家長(zhǎng)來(lái)！“養(yǎng)不教，父之過(guò)”，你就是當(dāng)面跟家長(zhǎng)講清楚。嗯，我聽(tīng)取了他的建議，當(dāng)天我請(qǐng)了家長(zhǎng)。我發(fā)現(xiàn)我很耐心，我和家長(zhǎng)好好地講，我說(shuō)我們也不要責(zé)怪誰(shuí)，不要責(zé)怪孩子打罵孩子也不要是托管老師沒(méi)做好，我也不想責(zé)怪你們，我們來(lái)解決問(wèn)題。后來(lái)家長(zhǎng)保證作業(yè)的問(wèn)題不會(huì)再出現(xiàn)幾天不做不訂正現(xiàn)象。結(jié)果這段時(shí)間他們真的做到了！我不想說(shuō)在這件事上“多說(shuō)無(wú)益”，如果不是我的一而再再而三堅(jiān)持，家長(zhǎng)也不會(huì)重視。他們當(dāng)時(shí)能理解也不用我打那么多次電話還請(qǐng)他們來(lái)學(xué)校。但同事的這句話點(diǎn)醒了我要再該說(shuō)的地方說(shuō)，不該說(shuō)時(shí)不說(shuō)、少說(shuō)、撿重點(diǎn)說(shuō)，有時(shí)要直截了當(dāng)些。我有個(gè)讀初中的弟弟，他有些頑皮習(xí)慣不是很好，學(xué)習(xí)也不理想，我也經(jīng)常說(shuō)，我家里人也經(jīng)常說(shuō)，很多時(shí)候都沒(méi)有用，這跟我教學(xué)生是一樣的，或者說(shuō)跟處世是一樣的，多說(shuō)無(wú)益！
三后進(jìn)生轉(zhuǎn)化。
看到班上那些學(xué)習(xí)有障礙，那些頑皮的孩子，那些不在乎學(xué)習(xí)的孩子，我總在想能怎么幫幫他們。有些孩子上課基本不聽(tīng)，有些孩子從不開(kāi)口發(fā)言，有些孩子字很糟糕，有些注意力很不集中，有些孩子動(dòng)作太慢……不是沒(méi)做什么，而是一直在做，很努力地在做�？梢粋�(gè)人的精力是有限的，能力是需要提高的，在這個(gè)過(guò)程中挺煎熬的……孩子，你懂嗎？
近期工作總結(jié)10
金溝河鎮(zhèn)中心學(xué)校20xx上半年計(jì)劃生育工作總結(jié) 半年來(lái)，我校計(jì)劃生育工作在上級(jí)主管部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)《計(jì)劃生育條例》以及“一法四規(guī)”，牢固樹(shù)立“國(guó)策”意識(shí)，把計(jì)劃生育工作置于重要位置，踏實(shí)工作，取得了顯著成績(jī)，現(xiàn)總結(jié)如下。
一、重視和加強(qiáng)計(jì)劃生育工作，黨政一把手負(fù)總責(zé)
我校高度重視計(jì)劃生育工作，成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，分管領(lǐng)導(dǎo)為副組長(zhǎng)的學(xué)校計(jì)劃生育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立了崗位目標(biāo)責(zé)任制，真正把計(jì)劃生育工作落到了實(shí)處。一是提高認(rèn)識(shí)，可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略中人口問(wèn)題是關(guān)鍵，抓好對(duì)青少年的人口教育及女職工的計(jì)劃生育工作是學(xué)校義不容辭的職責(zé)。二是加強(qiáng)制度建設(shè)，領(lǐng)導(dǎo)小組定期組織學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)文件精神，明確我縣計(jì)劃生育工作的整體狀況和本校下一步需要解決的問(wèn)題，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，制定工作措施；三是抓好計(jì)劃生育陣地建設(shè)，開(kāi)展形式多樣的計(jì)劃生育教育活動(dòng)。我們按照上級(jí)要求，對(duì)女職工進(jìn)行婚育培訓(xùn)，宣傳國(guó)家計(jì)劃生育工作政策，開(kāi)展計(jì)劃生育知識(shí)競(jìng)賽、演講比賽，寓教于樂(lè)。
二、強(qiáng)化基礎(chǔ)建設(shè)，實(shí)行嚴(yán)格管理
計(jì)劃生育工作是我國(guó)的基本國(guó)策，也是一個(gè)單位和部門(mén)的重要工作之一。工作中，我們徹底摸清底數(shù)，嚴(yán)格分類(lèi)管理，及時(shí)變更信息，堅(jiān)持育齡婦女定期學(xué)習(xí)、檢查制度，嚴(yán)把晚婚、一胎生育、獨(dú)生子女費(fèi)落實(shí)關(guān)，真正實(shí)現(xiàn)了計(jì)劃生育工作制度化、經(jīng)�；⒁�(guī)范化管理。
強(qiáng)化基礎(chǔ)，嚴(yán)格管理。工作中我們徹底摸清底數(shù)，嚴(yán)格分類(lèi)管理，及時(shí)變更信息，真正實(shí)現(xiàn)了計(jì)劃生育工作的規(guī)范化、制度化、經(jīng)�；�；為保證制度的貫徹落實(shí)，我們還把計(jì)劃生育工作納入職工考核評(píng)估之中。另外，努力加大對(duì)計(jì)劃生育工作的投入，確保了計(jì)劃生育工作的順利進(jìn)行。
堅(jiān)持三為主的方針：宣傳教育為主、避孕措施為主、經(jīng)常性工作為主，把宣傳教育放在計(jì)劃生育工作的首位，普及常識(shí)，提高全體教職工實(shí)行計(jì)劃生育的自覺(jué)性。
以上措施的實(shí)施，確保了我校計(jì)劃生育工作任務(wù)目標(biāo)的落實(shí)，我校計(jì)劃生育率、女職工初婚晚婚率、一孩晚育率、人口與計(jì)劃生育統(tǒng)計(jì)合格率、避孕節(jié)育措施落實(shí)率均達(dá)到100%。
三、強(qiáng)化人口教育工作，讓中學(xué)生從小樹(shù)立國(guó)策意識(shí)
我們充分利用《健康教育》、《生物》、《地理》等課程，加強(qiáng)學(xué)生的青春期生理衛(wèi)生教育和計(jì)劃生育知識(shí)教育，要求任課教師制定嚴(yán)格的教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，上好課，并把考試成績(jī)計(jì)入學(xué)生檔案。我們還組織了1次專題報(bào)告會(huì)，從人口與資源、人口與發(fā)展、人口與社會(huì)等多個(gè)方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，從而使他們從小樹(shù)立計(jì)劃生育是我國(guó)一項(xiàng)基本國(guó)策意識(shí)和控制人口發(fā)展，穩(wěn)定低生育水平是全社會(huì)的責(zé)任的觀念
我校計(jì)劃生育工作在上級(jí)黨委政府和各級(jí)主管部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)、支持下，經(jīng)過(guò)我們自身的艱苦努力，取得了一定的成績(jī)，但我們深知離上級(jí)的要求還有不小的差距。今后，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真履行職責(zé)，創(chuàng)造更好成績(jī)。
20xx年7月
【近期工作總結(jié)】相關(guān)文章：
關(guān)于近期銷(xiāo)售工作計(jì)劃03-21
幼兒園近期發(fā)展計(jì)劃11-05
臨近期末考試作文01-11
幼兒園近期疫情防控應(yīng)急預(yù)案（精選8篇）03-14
臨近期末班主任工作會(huì)議講話稿（通用6篇）05-14
門(mén)店年度工作總結(jié)-年終工作總結(jié)12-31
供熱工作總結(jié)03-31
月末工作總結(jié)03-28
“青安崗”工作總結(jié)03-23