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高三物理下冊(cè)教學(xué)工作總結(jié)

時(shí)間:2020-12-20 12:03:16 總結(jié) 我要投稿

高三物理下冊(cè)教學(xué)工作總結(jié)

  時(shí)光飛逝,伴隨著比較緊湊又略顯緊張的工作節(jié)奏,我們的工作又將告一段落了,經(jīng)過(guò)這段時(shí)間辛勤付出,我們一定積累了不少經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),不如來(lái)個(gè)總結(jié)以對(duì)過(guò)去教學(xué)工作做個(gè)分析和借鑒。拿起筆的時(shí)候卻發(fā)現(xiàn)不知道寫(xiě)什么,下面是小編為大家整理的高三物理下冊(cè)教學(xué)工作總結(jié),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

高三物理下冊(cè)教學(xué)工作總結(jié)

  在本學(xué)期,我們高三物理備課組的兩位老師在學(xué)校高考領(lǐng)導(dǎo)小組和物理教研組的領(lǐng)導(dǎo)下,齊心協(xié)力、刻苦教研,順利完成了本學(xué)期的全部教學(xué)任務(wù)。在溫州市一模結(jié)束之后,我們就針對(duì)一模成績(jī)情況,制定了詳細(xì)的備課組計(jì)劃,明確了市二模、三模的教學(xué)目標(biāo),并在之后的教育教學(xué)過(guò)程中不斷修正與完善我們的計(jì)劃和目標(biāo)。現(xiàn)在就將備課組的工作總結(jié)如下,請(qǐng)大家監(jiān)督指正:

  一. 基本情況分析

  物理學(xué)科相對(duì)其他學(xué)科有自己的特點(diǎn),那就是對(duì)學(xué)生的思維能力考查要求高,因而在學(xué)習(xí)物理的過(guò)程中,特別是在高三復(fù)習(xí)階段,學(xué)生會(huì)普遍感到物理非常難學(xué),得分低。于是在理綜考試過(guò)程中,學(xué)生往往會(huì)將物理放到最后去做。在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中也會(huì)選擇先學(xué)好生物或化學(xué),物理放在最后學(xué)。這對(duì)我們備課組開(kāi)展物理教學(xué)帶來(lái)一定的困難,需要我們重新認(rèn)真研究,做好教學(xué)設(shè)計(jì),爭(zhēng)取把學(xué)生的興趣轉(zhuǎn)移到物理學(xué)科的學(xué)習(xí)上來(lái)。溫州市一模考試之后,普通班的部分學(xué)生已經(jīng)開(kāi)始放棄考本科,放棄學(xué)理綜,物理課也不上了,在物理課上做別的.事情。這對(duì)物理教學(xué)也帶來(lái)一定的影響,使教師和部分學(xué)生不能完全進(jìn)入上課狀態(tài)。

  二. 主要工作情況

  高三復(fù)習(xí)以來(lái),我們備課組積極按照備課組制定的高考復(fù)習(xí)計(jì)劃開(kāi)展物理教學(xué)工作,認(rèn)真?zhèn)湔n,相互探討物理教學(xué),積極開(kāi)展集體備課,以集體的力量努力讓高三物理復(fù)習(xí)效果達(dá)到最大。

  1. 按照高考考試考試要求和新課標(biāo)的教學(xué)建議,認(rèn)真研究物理教材,吃透教材。由于學(xué)生的基礎(chǔ)相對(duì)薄弱,而高考物理大部分都集中在對(duì)物理基礎(chǔ)內(nèi)容的考察上,因此在開(kāi)展二輪復(fù)習(xí)時(shí),我們重點(diǎn)在于抓學(xué)生對(duì)基本題型和基本原理的掌握上。每周開(kāi)展一到二次的集體備課討論,根據(jù)教材制定本周需要講解的主要物理原理、公式和高考的基本題型,再利用每周日下午的周考,出好試題給學(xué)生加強(qiáng)練習(xí)。

  2. 根據(jù)每次周考的情況,積極改進(jìn)復(fù)習(xí)方法,統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一復(fù)習(xí)專(zhuān)題,加強(qiáng)集體備課的力量。針對(duì)每一次的周考,我們都積極改卷、評(píng)卷、議卷,根據(jù)學(xué)生的考試情況,對(duì)教學(xué)方式和教學(xué)重難點(diǎn)做出修改。特別是學(xué)生對(duì)高考物理試題的分析方法和技巧,是高三后續(xù)階段復(fù)習(xí)的重點(diǎn),我們相互協(xié)助、積極探討,改進(jìn)復(fù)習(xí)方式,加強(qiáng)集體備課的力量,共同找試題來(lái)給學(xué)生做練習(xí),并制定統(tǒng)一的教學(xué)設(shè)計(jì)、教案。

  3. 合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間,積極做好培優(yōu)補(bǔ)差的工作。按照高三段的統(tǒng)一安排,我們屋里備課組堅(jiān)持每周五下午三四節(jié)課給學(xué)生進(jìn)行問(wèn)答輔導(dǎo),對(duì)學(xué)習(xí)特別有困難的學(xué)生給與個(gè)別單獨(dú)輔導(dǎo),提高他們的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)動(dòng)力。按照重點(diǎn)班的特殊情況,對(duì)積極想考重點(diǎn)的學(xué)生每周開(kāi)展選修課IB課程的輔導(dǎo)。

  總之,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下,我們?nèi)w備課教師的勤奮工作和其他教師的大力支持配合下,我們高三的物理教學(xué)活動(dòng)終于圓滿結(jié)束了。根據(jù)學(xué)生高考的情況反饋來(lái)看,我們物理高考的成績(jī)相對(duì)較好,重點(diǎn)班理綜總成績(jī)達(dá)到180分以上、三個(gè)普通班155分左右,物理成績(jī)?cè)谄渲兴龅呢暙I(xiàn)不小。當(dāng)然,高三物理復(fù)習(xí)也存在一些不足和遺憾,對(duì)課本課后習(xí)題的練習(xí)不足,部分學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性沒(méi)有完全的調(diào)動(dòng)起來(lái),這需要在今后的教學(xué)過(guò)程中多多注意。

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