初二教師教學(xué)工作總結(jié)范文（通用5篇）
歲月流逝，流出一縷清泉，流出一陣芳香，在這段時(shí)間的教學(xué)中我們通過(guò)努力地工作，也有了一點(diǎn)收獲，是不是需要好好寫(xiě)一份教學(xué)總結(jié)呢？到底應(yīng)如何做自我評(píng)價(jià)和自我總結(jié)呢？下面是小編精心整理的初二教師教學(xué)工作總結(jié)范文（通用5篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初二教師教學(xué)工作總結(jié)1
本學(xué)年的物理教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束。一年來(lái)，我擔(dān)任八年級(jí)三個(gè)班的物理教學(xué)工作，本人以學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃為指導(dǎo)；以加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)、提高師德水平為重點(diǎn)，以提高教學(xué)成績(jī)?yōu)橹行�，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，較好地完成了工作目標(biāo)和工作任務(wù)�；仡欉@一年，忙碌而又充實(shí)，付出了，努力了，收獲了�，F(xiàn)將本學(xué)年的教學(xué)工作小結(jié)如下：
一、學(xué)習(xí)新課標(biāo)
努力提高自身素質(zhì)教師的職責(zé)————教書(shū)育人。言行要為人師表，業(yè)務(wù)要求精。因此只有不斷學(xué)習(xí)才能適應(yīng)當(dāng)代的素質(zhì)教育要求。首先認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》，不斷提高自己的道德修養(yǎng)；然后認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改理論，努力提高業(yè)務(wù)能力。通過(guò)學(xué)習(xí)活動(dòng)，豐富了自己的知識(shí)，為自己更好的教學(xué)作好了準(zhǔn)備。
二、務(wù)實(shí)創(chuàng)新
注重“三維目標(biāo)”的落實(shí)“三維目標(biāo)”————就是新課程中的“知識(shí)與技能”、“過(guò)程與方法”、“情感態(tài)度與價(jià)值觀”。教學(xué)就是要提高教學(xué)質(zhì)量，而其關(guān)鍵就是上好課，能把知識(shí)點(diǎn)落實(shí)到位。為了上好課，我做了下面的工作：
1、課前深入鉆研教材，把握教材的基本思路、教材結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn)；了解學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)，力求在備課的過(guò)程中，即備教材，又備學(xué)生，了解學(xué)生原有的知識(shí)與技能、他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣等，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的一些措施。在此基礎(chǔ)上，精心制作多媒體課件。自己能精心準(zhǔn)備、認(rèn)真?zhèn)湔n，充分了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，做到教學(xué)中有的放矢。
2、課堂上，能關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋。教學(xué)中不生搬硬套，不搞灌輸式教學(xué)、不提倡死記硬背，多讓學(xué)生參與課堂實(shí)驗(yàn)和課外探究，讓學(xué)生在探究中親身體驗(yàn)和感悟。激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，向課堂45分鐘要質(zhì)量，努力提高課堂教學(xué)效率；課堂上講練結(jié)合，布置的作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
3、課后，及時(shí)批改學(xué)生作業(yè)，及時(shí)做好后進(jìn)學(xué)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作；在自習(xí)課上，積極落實(shí)分層施教的原則，狠抓后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng)；同時(shí)，進(jìn)行階段性檢測(cè)，及時(shí)了解學(xué)情，以便對(duì)癥下藥，調(diào)整教學(xué)策略。
4、平時(shí)積極參加教研活動(dòng)，認(rèn)真參與聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)，取他人之長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。
三、多給學(xué)生鼓勵(lì)和幫助
培養(yǎng)學(xué)習(xí)自信心物理是八年級(jí)學(xué)生開(kāi)始接觸的一門(mén)新課，起初，學(xué)生感覺(jué)難度較大，學(xué)習(xí)信心不足有的學(xué)生成績(jī)不理想。這種情況我沒(méi)有急于求成，更沒(méi)有拔苗助長(zhǎng)，而是從發(fā)展培養(yǎng)學(xué)生的星期出發(fā)。適時(shí)給學(xué)生鼓勵(lì)，給他們信心，不搞偏難題。從多方面對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。用贊賞的目光看學(xué)生，相信這點(diǎn)不行那點(diǎn)行，今天不行明天行。對(duì)有困難的學(xué)生耐心的輔導(dǎo)和幫助，鼓勵(lì)他們大膽的參與課堂。很多學(xué)生由怕物理到喜歡，由差到好。發(fā)揮榜樣的作用。榜樣的力量是無(wú)窮的。教師言行舉止特別重要，要求學(xué)生不遲到，不曠課，老師首先要做到，要求學(xué)生講文明，講衛(wèi)生，老師事先要做到，平時(shí)注意嚴(yán)于律已，以身作則，時(shí)時(shí)提醒自己為人師表。
四、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念
教書(shū)育人并舉放棄老觀念和老思想，放手讓學(xué)生學(xué)習(xí)，讓他們?cè)诿裰�、平等、輕松中學(xué)習(xí)。不是授之以魚(yú)而是授之以漁。在教學(xué)中還多對(duì)學(xué)生情感態(tài)度和價(jià)值觀的教育，教給他們做人的到了道理，用真心和愛(ài)心對(duì)待學(xué)生。以上是對(duì)本學(xué)期的教育教學(xué)工作簡(jiǎn)要的小節(jié)，工作中也有疏漏和不足，如：怎樣建立較好的評(píng)價(jià)體系，如何培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力等。對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深入，在新課程的實(shí)踐中思考得還不夠多，不能及時(shí)將一些教學(xué)想法和問(wèn)題記錄下來(lái)，進(jìn)行反思。在以后的教學(xué)中要不斷的努力和進(jìn)取，力求精益求精。
初二教師教學(xué)工作總結(jié)2
本學(xué)期我擔(dān)任中學(xué)八年級(jí)的歷史工作教學(xué)。由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚淺。因此，我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法，虛心向前輩學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié)。
一、教學(xué)反思
教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是教學(xué)的主體。因此，了解和分析學(xué)生情況，有針對(duì)地教對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要。最初教學(xué)的時(shí)候，我還不懂得了解學(xué)生的學(xué)情對(duì)教學(xué)的重要性，只是專心研究書(shū)本，教材，想方設(shè)法令課堂生動(dòng)，學(xué)生不易接受。一方面，學(xué)生的`學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對(duì)較弱，剛接觸新的教材，同學(xué)們還不能馬上適應(yīng)。
另一方面，有的同學(xué)比較活躍，上課氣氛積極，但中等生，差生占較大多數(shù)，尖子生相對(duì)較少。因此，講得太深，沒(méi)有照顧到整體，我備課時(shí)也沒(méi)有注意到這點(diǎn)，因此教學(xué)效果不如理想。從此可以看出，了解及分析學(xué)生實(shí)際情況。實(shí)事求是，具體問(wèn)題具體分析，做到因材施教，對(duì)授課效果有直接影響。這就是教育學(xué)中提到的"備教法的同時(shí)要備學(xué)生"。
這一理論在我的教學(xué)實(shí)踐中得到了驗(yàn)證。教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對(duì)我說(shuō)："備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費(fèi)心機(jī)。"我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的。一堂準(zhǔn)備充分的課，會(huì)令學(xué)生和老師都獲益不淺。例如我在講授《血肉筑長(zhǎng)城》的時(shí)候，這課的主題是"抗日戰(zhàn)爭(zhēng)"，教學(xué)難度比較大。
如果照本宣科地講授，學(xué)生會(huì)感到困難和沉悶。為了上好這堂課，我認(rèn)真研究了課文，找出了重點(diǎn)，難點(diǎn)，準(zhǔn)備有針對(duì)性地講。為了令教學(xué)生動(dòng)，不沉悶，我還為此準(zhǔn)備了大量的感性材料，以一條謎語(yǔ)導(dǎo)入新課，授課時(shí)就胸有成竹了。
當(dāng)講完課的時(shí)候，我拿出準(zhǔn)備好的錄象帶，讓學(xué)生觀摩學(xué)習(xí)，學(xué)生特別用功，教學(xué)效果十分理想。相反，我沒(méi)有認(rèn)真?zhèn)湔n的時(shí)候，課堂氣氛沉悶，教學(xué)效果不好，與此相比可見(jiàn)，認(rèn)真?zhèn)湔n對(duì)教學(xué)十分重要。
二、本學(xué)期主要工作：
1、凸現(xiàn)現(xiàn)代課程理念，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。個(gè)性發(fā)展和終身發(fā)展，本期利用各種機(jī)會(huì)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教科研理論學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)筆記達(dá)2000字左右。
2、深入學(xué)生實(shí)際，及時(shí)了解學(xué)生的心理特征，學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，興趣，愛(ài)好及方法等。
3、針對(duì)各種可能出現(xiàn)的問(wèn)題，課前積極參加集體備課，或突破難點(diǎn)，或選擇教法和學(xué)法，或設(shè)計(jì)作業(yè)，或營(yíng)造情景。累計(jì)參加集體備課30節(jié)左右。
4、圍繞市教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)，積極參加歷史教研室組織的出謀劃策，集思廣益的聽(tīng)課，評(píng)課活動(dòng)
5、積極主動(dòng)地參加其他教研組和學(xué)校組織開(kāi)展的公開(kāi)課，青年教師匯報(bào)課，校優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)。聽(tīng)課節(jié)數(shù)達(dá)50節(jié)左右。
6、及時(shí)了解每個(gè)學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握情況。
7、開(kāi)展課外輔導(dǎo)，課外活動(dòng)和研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，如歷史人物訪談。交流歷史學(xué)習(xí)方法、經(jīng)驗(yàn)。歷史專題報(bào)告會(huì)。觀看愛(ài)國(guó)主義影視片。學(xué)習(xí)方法，復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)。社會(huì)生活情況調(diào)查。從而培養(yǎng)了學(xué)生興趣，拓展其視野，并與同組教師交流心得。
8、努力開(kāi)展課題研究，圍繞《現(xiàn)代教育技術(shù)與歷史課堂教學(xué)的整合》，群策群力鉆理論，查資料，重實(shí)踐。
9、努力突出歷史教學(xué)的過(guò)程和方法，拓展歷史的教育功能，注重人文素養(yǎng)和科學(xué)精神的培養(yǎng)，充分發(fā)揮歷史教育的社會(huì)功能和育人功能。
10、通過(guò)多樣化方法和現(xiàn)代化手段，努力推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高歷史教學(xué)質(zhì)量。
三、取得的主要工作成績(jī)：
1、積累了一定的教學(xué)理論和方法，為今后的教育教學(xué)奠定了更好的基礎(chǔ)。
2、本人的公開(kāi)課，取得較好成績(jī)，受到本組同事好評(píng)。
3、課外活動(dòng)亦取得一定的效果，學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)會(huì)了做人，掌握了歷史知識(shí)。
4、課題研究取得階段性成果，加強(qiáng)了學(xué)習(xí)資源與學(xué)生學(xué)習(xí)方式，教學(xué)要素，教學(xué)環(huán)節(jié)的整合，為學(xué)生提供自主，合作，探究學(xué)習(xí)歷史的環(huán)境和氛圍；培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)和科學(xué)精神。此外，學(xué)生的材料解析水平有了一定的提高。
四、存在的不足：
1、個(gè)人備課有時(shí)針對(duì)性不強(qiáng)，特別是在具體的課堂教學(xué)中，往往是備好的課不得不進(jìn)行必要調(diào)整。
2、新課程的理念落實(shí)得不夠到位，傳統(tǒng)的教學(xué)方法和手段成分還比較多。
3、課題研究亦有流于形式的時(shí)候，以致實(shí)質(zhì)性的工作做得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。
4、課外活動(dòng)的開(kāi)展因?qū)W生的素質(zhì)參差不齊，總體效果亦有不如人意之處。
五、今后努力的方向：
1、加強(qiáng)備課的針對(duì)性，努力服務(wù)于課堂教學(xué)和學(xué)生。
2、有意識(shí)地強(qiáng)化落實(shí)新課程理念，突出學(xué)生的主體意識(shí)。
3、實(shí)質(zhì)性地開(kāi)展課題研究，少一色形式，多一點(diǎn)具體的內(nèi)容。
4、加強(qiáng)課外活動(dòng)的指導(dǎo)和引導(dǎo)，做學(xué)生自主，合作，探究學(xué)習(xí)的伙伴。
初二教師教學(xué)工作總結(jié)3
本學(xué)期我擔(dān)負(fù)八年級(jí)5班的歷史學(xué)科的教育教學(xué)工作，一學(xué)期來(lái)，我始終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤奮、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)況總結(jié)。
1、認(rèn)真?zhèn)湔n、虛心請(qǐng)教
今年的教案，是認(rèn)認(rèn)真真、一頁(yè)一頁(yè)寫(xiě)的，已四個(gè)厘米厚了。備課時(shí)，我有這樣一個(gè)感受：備課不單單是寫(xiě)教案，更重要的是怎樣寫(xiě)“好教案”。在這一進(jìn)程中認(rèn)真瀏覽每課內(nèi)容，搜索各種資料來(lái)增加課堂知識(shí)容量（中考書(shū)、高中知識(shí)），再加上典型習(xí)題來(lái)補(bǔ)充課堂教學(xué)。最后把教材內(nèi)容和相干材料有機(jī)結(jié)合、排序好，再落實(shí)到教案上，來(lái)往返回好幾遍。每次上課前再溫習(xí)一次教案，做到萬(wàn)無(wú)一失。進(jìn)程中張偉平、張慧霞老師幫助甚多，非常感謝！
2、關(guān)注學(xué)生、愛(ài)心包容
“人非草木，孰能無(wú)情？”教師對(duì)學(xué)生布滿尊重，關(guān)心和期待，以一顆愛(ài)心去包容學(xué)生，學(xué)生反過(guò)來(lái)也會(huì)給老師以相應(yīng)的、積極的情感回報(bào)。歷史老師班多，課少，每周只有2課時(shí)，又不擔(dān)負(fù)班主任，客觀上師生空間間隔遠(yuǎn)，較難使師生在心理上相互接近，容納。所以，盡力去記住學(xué)生的姓名，在課堂上不經(jīng)意間的提問(wèn)時(shí)喊出學(xué)生的名字，讓學(xué)生知道老師在關(guān)注他，從而建立起良好的師生感情。脾氣好很多，生氣幾近沒(méi)有，就是再調(diào)皮搗蛋，心中總閃出他可愛(ài)的一面。
3、積極引導(dǎo)，培養(yǎng)愛(ài)好
孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者�！彼栽谡n堂上應(yīng)用多種感官刺激，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好，就顯得特別重要了。央視《百家講壇》節(jié)目中的易中天、于丹、紀(jì)連海等這些歷史學(xué)者，他們用自己獨(dú)特的方式向觀眾展現(xiàn)出一幅幅生動(dòng)的歷史畫(huà)面，使觀眾感愛(ài)好的同時(shí)也彌補(bǔ)了歷史知識(shí)。個(gè)人在教學(xué)中，除課本、課件外，喜歡和同學(xué)們一起回到歷史，進(jìn)行角色扮演，盡可能在“填鴨式”的教學(xué)進(jìn)程中，做到“寓教于樂(lè)”。
4、及時(shí)歸納、嚴(yán)格落實(shí)
歷史內(nèi)容豐富多彩，紛紛復(fù)雜，我講的多、玩笑多，輕易使學(xué)生失去頭緒，不知重點(diǎn)。所以課堂寫(xiě)板書(shū)，就重要了，大多將歷史知識(shí)網(wǎng)格化，以大框架的情勢(shì)展現(xiàn)出來(lái)一目了然。在歷史的溫習(xí)課中，就把這些相干的歷史知識(shí)串連起來(lái)，以時(shí)間、空間、人物等為線索，就似乎線串珠子一樣。每節(jié)課學(xué)習(xí)結(jié)束后，下節(jié)課都要聽(tīng)寫(xiě)檢查，落實(shí)課上，前30分鐘參考黑板上的板書(shū)（也就是本課的重點(diǎn)，需要記憶的）背誦，10分鐘聽(tīng)寫(xiě)，五分鐘交換批，改錯(cuò)，背一遍，聽(tīng)寫(xiě)一遍，自己批改一遍，加起來(lái)就三遍，至于落實(shí)表，表面上是全班，大多數(shù)來(lái)的是前三十的學(xué)生，老師問(wèn)一個(gè)，學(xué)生就得全部背的特別熟了吧，對(duì)待尖子生還能問(wèn)一些難點(diǎn)題目，多點(diǎn)交換的機(jī)會(huì)。
固然，我個(gè)人題目很多。所以，今后改進(jìn)的方向：一是繼續(xù)研究高效課堂模式，膽子再大點(diǎn)，角色一定要變，變演員為導(dǎo)演，將課堂真正還給學(xué)生。二是多聽(tīng)同行的課。及時(shí)將教學(xué)困惑與同行交換，進(jìn)步本身業(yè)務(wù)素質(zhì)，特別是規(guī)范使用歷史語(yǔ)言、教學(xué)生學(xué)習(xí)歷史方法、做題技能等方面。三是繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生知識(shí)的落實(shí)效力和力度。
初二教師教學(xué)工作總結(jié)4
學(xué)年，根據(jù)校長(zhǎng)室安排，我主要分管初二年級(jí)和學(xué)校教學(xué)考核工作。回首即將過(guò)去的一學(xué)年，收獲頗豐，既積累了一些經(jīng)驗(yàn)，也在工作中發(fā)現(xiàn)自己的失誤和不足，為汲取經(jīng)驗(yàn)，克服缺點(diǎn)，彌補(bǔ)不足，爭(zhēng)創(chuàng)一流工作，特總結(jié)如下：
一、分管年級(jí)取得的一點(diǎn)成績(jī)和具體做法
在校長(zhǎng)室正確決策和各職能處室領(lǐng)導(dǎo)下，我校初二年級(jí)師生穩(wěn)定和諧，成績(jī)穩(wěn)步提升，綜合考核名列前茅。初二年級(jí)的學(xué)生處在一個(gè)身心發(fā)展的特殊階段，兩極分化非常嚴(yán)重，輟學(xué)率普遍高。但初二也是初中階段乃至人生中非常關(guān)鍵的階段，相當(dāng)于人的“腰”，一旦塌腰，前功盡棄，直接影響初三的學(xué)習(xí)和學(xué)校中考，對(duì)于學(xué)校整體工作和學(xué)生個(gè)人都至關(guān)重要。針對(duì)這種情況學(xué)校派分管教學(xué)的趙校長(zhǎng)和我共同抓初二年級(jí)的工作，我們主要從以下幾個(gè)方面入手：
1、努力培養(yǎng)打造一只能吃苦，肯吃苦，善于做思想工作的班主任隊(duì)伍。我本人也親自帶二（7）的班主任。學(xué)校工作千根線，靠班主任一根針來(lái)穿，所以我們年級(jí)加強(qiáng)班主任自身的思想工作，學(xué)習(xí)班主任工作管理?xiàng)l例，新老班主任師徒接對(duì)子，對(duì)在幫扶中進(jìn)步的班級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)師徒，訂閱《班主任之友》，學(xué)習(xí)《江蘇省學(xué)生傷害事故處理辦法》，使整個(gè)年級(jí)不出現(xiàn)一個(gè)弱班，年級(jí)和十二個(gè)班主任心往一處想，勁往一處使，奠定了年級(jí)學(xué)生管理的基礎(chǔ)。
2、加強(qiáng)初二學(xué)生的思想教育和心理疏導(dǎo)工作。幫助學(xué)生度過(guò)人生這一關(guān)鍵期。年級(jí)定期召開(kāi)全年級(jí)學(xué)生會(huì)和部分學(xué)生座談會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想前途，價(jià)值觀，世界觀教育，幫助他們樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，并鼓勵(lì)他們?yōu)槔硐氲膶?shí)現(xiàn)而付諸于行動(dòng)，我親自擔(dān)當(dāng)主講。并邀請(qǐng)心理輔導(dǎo)員進(jìn)行講座和心理疏導(dǎo)，及時(shí)化解學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中疑難問(wèn)題，使絕大部分學(xué)生沿著正常的軌道發(fā)展。
3、努力抓好初二年級(jí)教學(xué)工作，提升質(zhì)量，特別是地生中考。初二教學(xué)工作是全校教學(xué)工作的重要組成部分，也是各項(xiàng)工作圍繞的中心。提升質(zhì)量重在平時(shí)關(guān)鍵在教師。教師敬業(yè)精神的培養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高是提升教學(xué)質(zhì)量之本。年級(jí)除按學(xué)校規(guī)定派出學(xué)習(xí)外，還特別重視學(xué)科組建設(shè)，選出每科骨干教師擔(dān)任備課組長(zhǎng)認(rèn)真開(kāi)展集體備課，為避免集體備課流于形式，我定期參加各備課組的活動(dòng)，規(guī)定時(shí)間、地點(diǎn)、主講人、課題。實(shí)行組內(nèi)聽(tīng)課，每周每組一人，并當(dāng)堂抽出學(xué)生檢測(cè)，作出評(píng)價(jià)。
每月對(duì)各備課組評(píng)比一次，將備課組成員參與活動(dòng)的原始材料及時(shí)交年級(jí)組存檔并作為優(yōu)秀備課組積分，將個(gè)人和備課組榮辱與共，同時(shí)學(xué)校制定以學(xué)科組為單位的獎(jiǎng)勵(lì)制度，使每個(gè)教師都有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，都形成一個(gè)我要在教學(xué)中進(jìn)步，我不能拖學(xué)科組的腿，我不能成為學(xué)科組內(nèi)的弱教師的理念。形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的良性態(tài)勢(shì)。為抓好地理、生物的中考，專門(mén)組成地、生中考領(lǐng)導(dǎo)小組，。由我和趙校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，生物、地理教師和各班主任任組員每周召開(kāi)碰頭會(huì)。生物、地理教師確定本周學(xué)習(xí)重點(diǎn)，每天讀書(shū)任務(wù)，班主任老師每天早上和晚自習(xí)帶學(xué)生一塊學(xué)。
4、努力做好示范工作，各項(xiàng)工作工作帶著干。年級(jí)工作是基層工作，直接面對(duì)廣大教師和學(xué)生。自己的言行影響著師生。所以我告誡自己率先垂范，在班主任工作和教學(xué)工作，親自帶一個(gè)班主任和兩個(gè)班的語(yǔ)文課，每天在其他班主任之前到位，自己做到才能要求別人做到，努力使班級(jí)工作逐步上升到全校綜合考核的前列，語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)位次也穩(wěn)步提高。努力踐行“同志們跟我上”，讓同志們服氣，管理起來(lái)就相對(duì)順手。
二、教學(xué)考核工作。
我在校長(zhǎng)室和教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下，嚴(yán)格按照學(xué)校教學(xué)考核量化評(píng)比細(xì)則執(zhí)行，督促檢查三個(gè)年級(jí)落實(shí)，按照公開(kāi)、公正、公平原則，陽(yáng)光操作。三個(gè)年級(jí)的教學(xué)月考成績(jī)通過(guò)學(xué)校網(wǎng)站公布，并印刷、張貼、公示。使教學(xué)考核起到應(yīng)有效果，成為教師自覺(jué)執(zhí)行的規(guī)范。
三、通力合作，維護(hù)大局，校榮我榮。
我是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員，學(xué)校的興衰，我有責(zé)任，無(wú)論學(xué)校怎么安排，我都堅(jiān)決服從，并努力工作。比如初二年級(jí)原來(lái)是我一人負(fù)責(zé)，各種事務(wù)繁多，再加上初二年級(jí)特殊性，我主動(dòng)提出請(qǐng)學(xué)校派出更強(qiáng)干的領(lǐng)導(dǎo)來(lái)主持初二工作，學(xué)校本來(lái)讓我回教務(wù)處，趙校長(zhǎng)讓我留在初二，我們一起來(lái)抓二年級(jí)的工作，我愿盡全力配合趙校長(zhǎng)做好年級(jí)工作，我們也做出了效果。
四、個(gè)人取得的一點(diǎn)進(jìn)步和存在不足。
一學(xué)年來(lái)，我個(gè)人在學(xué)校這個(gè)大熔爐中也得到鍛煉，思想上更加成熟，行動(dòng)上始終能以一個(gè)班子成員和一個(gè)黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。20xx年9月，我被豐縣教育局和豐縣人事局授予豐縣優(yōu)秀教育工作者稱號(hào)，20xx年10月獲豐縣新華書(shū)店杯暑期征文優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎(jiǎng)，豐縣廉潔文化書(shū)法比賽二等獎(jiǎng)，20xx年4月在豐縣教育系統(tǒng)廉潔制度考試中獲一等獎(jiǎng)。同時(shí)在工作中有時(shí)考慮不夠周密，在工作中行為過(guò)激，與同事領(lǐng)導(dǎo)交流溝通不夠，缺乏自我展示，在以后我愿意改正。
總結(jié)過(guò)去，經(jīng)驗(yàn)更豐富，展望未來(lái)信心更足。在新的學(xué)年里，我將盡全力做好學(xué)校分派的各項(xiàng)工做，在學(xué)校發(fā)展中成長(zhǎng)，以校榮我榮，校衰我恥作為自己的行為準(zhǔn)則，以更昂揚(yáng)的姿態(tài)迎接新學(xué)年。
初二教師教學(xué)工作總結(jié)5
歲月如梭，轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期過(guò)去了。在這一個(gè)學(xué)期中，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際需要，我擔(dān)任了初二級(jí)9至16班的美術(shù)課。我對(duì)一個(gè)學(xué)期以來(lái)初二的美術(shù)課教學(xué)工作總結(jié)如下：
思想政治方面，我忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育，熱愛(ài)本質(zhì)工作，認(rèn)真遵守學(xué)校的規(guī)章制度，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，工作上兢兢業(yè)業(yè)，對(duì)學(xué)生以身作則，言傳身教。認(rèn)真完成了本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)任務(wù)。
在教育教學(xué)工作中，我認(rèn)真遵照《初中美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，遵循美術(shù)教育原則，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況以及學(xué)生的年齡特征制定出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。同時(shí)在課堂上認(rèn)真上好每一節(jié)課，把自己所學(xué)的知識(shí)盡心的傳授給學(xué)生，使學(xué)生學(xué)到了一定的基礎(chǔ)知識(shí)，掌握了美術(shù)的基本技能和技巧，同時(shí)也學(xué)會(huì)了判斷美和創(chuàng)造美，提高了學(xué)生的審美能力，培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣與愛(ài)好，培養(yǎng)了學(xué)生健康的審美情趣和良好的品德情操，提高了學(xué)生在美術(shù)方面的各項(xiàng)技能。
在課堂教學(xué)過(guò)程中，我注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。我認(rèn)為興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力，我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力，使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。
同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起，強(qiáng)調(diào)了知識(shí)和技能在幫助學(xué)美化生活方面的作用，學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的價(jià)值。在美術(shù)教學(xué)中，我還注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和審美能力，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。因此，我選擇了基礎(chǔ)的有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識(shí)和機(jī)能，結(jié)合過(guò)程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。同時(shí)，要課程內(nèi)容的層次性適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生，使他們?cè)诿佬g(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中，逐步體會(huì)到美術(shù)學(xué)習(xí)的特征。在美術(shù)課教學(xué)中有的放矢，有重點(diǎn)有難點(diǎn)，注意美術(shù)課內(nèi)容的調(diào)整，教學(xué)中注意體現(xiàn)民族特點(diǎn)，充分發(fā)揚(yáng)我國(guó)民族、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng)，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感。形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力。
課堂之余，我除了聽(tīng)課，評(píng)課，還認(rèn)真參加了學(xué)校以及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還訂閱了教育教學(xué)刊物從理論上提高自己完善自己，并虛心向其他教師學(xué)習(xí)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，從而使自己能更好的進(jìn)行教育教學(xué)工作，能更快地適應(yīng)現(xiàn)代化的教學(xué)模式。
總之，本學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束，在工作中難免存在不足和缺陷，希望在下一學(xué)期的教學(xué)工作中能不斷的完善自我，提高教學(xué)水平。
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