幼兒教師個人工作總結（通用10篇）

　　時間過得真快，一段時間的工作已經告一段落了，回顧這段時間以來的工作，收獲頗豐，想必我們需要寫好工作總結了。那么一般工作總結是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的幼兒教師個人工作總結（通用10篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　幼兒教師個人工作總結1

　　我是一名工作在教育第一線的普通幼兒教師。近年來，在幼教事業(yè)不斷被受到重視的陣陣春風吹拂下，我的內心有著說不出的感動�？偢杏X工作中有一股強大的力量在激勵著我，使我不斷地成長起來。

　　由于我不是幼教�？飘厴I(yè)，所以剛到幼兒園時，除了內心深處對孩子們的那份熾熱的愛以外，我覺得自己真的很蒼白！但是正因為這份愛，才使我變的無比堅定：我要不斷學習文化專業(yè)知識，提高教育教學技能，才能無愧我的選擇，不辜負孩子們對我的愛。

　　捫心自問，這條路我真的走的很辛苦。記得第一次上公開課，前一天晚上，我一直都睡不著，反反復復想著過程，把每一句話都寫在紙上，連每一次提問請哪個小朋友都寫好，生怕心慌出錯。平日里，每一節(jié)課怎么上，每一個活動怎么開展，我都詳細地準備好，然后再向同事們請教……我要比同事們付出更多的努力，才能迎頭趕上。

　　通過寧波邵逸夫幼兒師范學院的學習，我獲得了許多幼教文化知識；通過向同事們的學習和自己的積累反思，我漸漸地有了初步的教育教學技能；園領導的悉心培養(yǎng)和引導，給了我到上海和杭州等地學習觀摩的機會，我學到了許多先進的教育理念。

　　入園第二年，在園內的教師基本功比賽中，我取得了第二名的好成績，代表幼兒園參加區(qū)音樂活動公開課比賽，雖然只取得了第三名，但我的表現還是得到了評委謝老師的肯定，這令我倍添自信。通過數次園內、園外公開課的承擔工作，鍛煉了我，同時也讓我獲得了許多寶貴的教學經驗。我漸漸成長了起來，所寫的《愛是素質教育的前提》發(fā)表在區(qū)幼兒教師優(yōu)秀論文集中。所帶班級的小朋友在幼兒園的各項比賽中均名列前茅。我也以“91”的好成績考取了教師資格證書。我的工作表現得到了園領導和同事們的一致認可。

　　但是，越是工作久了，越發(fā)現自己的不足，因為時代在發(fā)展，孩子每一天都在成長，我深知學習對于幼兒教師的重要性，由于生孩子，錯過了一次大專學習機會，所以盡管公公腦溢血癱瘓在床，年幼的孩子沒人管，我還是克服困難報名參加了教育學院的學前教育大專班，利用假日進行學習。孩子的爸爸不理解，諷刺我是在賺美金，我知道我的工資是低，但我更知道惟有業(yè)務上精益求精，學習上不斷進取，才能對得起“幼兒教師”這個稱號，因為我愛這個職業(yè)。

　　今年開學期間，我被同事們推選為幼兒園中、小班段的年級組長，園領導又委托我負責我園所屬網點18所個體園的輔導工作。這是對我教育教學能力的肯定，也是對我工作態(tài)度的信任，但更是對我向更高層次進取發(fā)出的考驗。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，在幼教的領域，我所學的還遠遠不夠，只有不斷充實自己，不斷迎接挑戰(zhàn)，才能讓自己取得更大的進步。我是個普通的幼兒教師，但我堅信，把普通的事做好，這本身就不普通，所以為了我愛的幼教事業(yè)，我愿意奉獻我所有的熱情和青春！

　　幼兒教師個人工作總結2

　　又到了一年即將結束的時候了。回顧XX年，著眼大局，在平平淡淡中，也感悟學習到許多東西，收集到了在自己成長手冊中不可缺少的重要一頁。

　　在政治方面，我們延續(xù)著一貫認真學習的作風，積極學習部里下達的學習內容。在部里號召集中學習“樹組工干部形象”的學習中吸取文章精神，對照自己，改正不足。讓自己在政治覺悟上有了不少提高�？吹嚼蠋焸兎e極的向黨組織靠攏，深感自己在這一方面的學習是不夠的，在今后還要進一步的充實自己，不斷提高自身的政治覺悟。

　　在業(yè)務方面，不斷吸取知識，從而提升業(yè)務水平。今年外出學習的機會很多，我也陸續(xù)參觀了好幾所幼兒園，吸取別的園好的地方，把它帶回來，結合自己加以改進和創(chuàng)新。通過參觀學習，學習到一些平時自己看不到的新觀念和主題活動。從而提高了業(yè)務學習能力。在每周的教研學習中，我們開展了“每周一談”活動。通過學習一些有價值的文章，我們大家一起討論分析，積極起到了學習的目的，達到了深入學習的效果。無意間提高了自己的自主自學和表達的能力。

　　不斷充實自己，學習新綱要，這些理論是每一位幼兒園教師必要具備的，但只有理論沒有實踐，一味的紙上談兵，是不行的。所以今年我也著重在聯系實踐方面大下力度。年初我們迎來了一級一類的復驗工作。這正是理論聯系實踐的鍛煉大好機會。業(yè)務學習中大家一起討論解答每個班遇到的問題，請專家來指導幫助，漸漸的我感到自己越來越清楚了，并大膽的嘗試。在這次的活動中，我們開展了“各行各業(yè)”的主題活動，活動的開展完全是結合孩子的意愿與需要。

　　讓孩子走出去，把和有關主題活動的事物請進來。孩子親身去探索去感受，這次的活動真正做到了理論結合實踐。，更貼近社會更貼近生活。結果告訴我們，是成功的。孩子是快樂的。

　　緊接著我又迎來了一次充分的鍛煉機會，六一兒童節(jié)。兒童節(jié)對孩子來說是一年中很重要的日子，今年的六一我園開放半日活動，一方面請家長到幼兒園里與孩子一起過快樂的一天，另一方面也讓家長了解孩子在幼兒園里的學習和生活。

　　這樣一個重要的日子，園長來讓我組織活動，是對我極大的信任，我懷著無比激動的心情，積極著手準備活動，在準備中也有過困惑，但在大家的鼓勵和幫助下，給了我莫大的信心。第一次面對那么多家長，心情是激動而又緊張的。一個人一生將有許多的第一次，但有些不會記憶深刻，而這次的這個第一次，我將永遠記住。這一年里，我聽從組織的安排，從小班到大班再到中班，不怨不悔，隨時聽從領導調派，通過這樣的工作讓我的業(yè)務能力也得到了充分鍛煉。

　　XX年轉眼即將過去，在這一年中，感到了自己的成長，多了些成熟，少了些稚氣。多了些創(chuàng)新，少了些守舊。展望XX，又將迎來新的一年，有將有什么事情等待著我呢，希望明年再多一些成功的喜悅。我將帶著運動健兒的精神，向新的一年大步邁進。

　　幼兒教師個人工作總結3

　　本月我們繼續(xù)進行主題《快快慢慢》，通過活動，讓孩子逐漸了解在日常生活中什么時候做事情動作要快，什么時候做事情動作要慢，從而養(yǎng)成良好的行為習慣。另外我們還開展了主題《紅黃藍綠》。顏色既是物質固有的特征，又富有濃郁的情感含義。以色彩及其相關的事物為對象，引發(fā)幼兒與他們之間發(fā)生互動，這對幼兒在認知建構方面都會產生積極的作用。在活動室里我們添置了許多色彩豐富的物體，以利于幼兒觀察、尋找色彩。在自然角里，我們發(fā)動幼兒收集各種顏色的水果、樹葉、花、農作物等，然后一一擺放出來，供幼兒觀察、探索。在美工區(qū)，我們?yōu)橛變禾峁┫鹌つ�、彩紙、顏料、樹葉等，讓幼兒用各種方法畫出美麗的秋天。在益智區(qū)，我們?yōu)橛變禾峁└鞣N形狀的彩色片，指導幼兒玩拼圖游戲……

　　在教學活動中，《小白兔和大黑熊》就是兩個明顯的不同特征的音樂形象，在快與慢的音樂中，孩子們愉快地學習著、感受著；《快朋友和慢朋友》則讓孩子們按自己的意愿自由塑造自己心中的快朋友和慢朋友；《烏兔爬樓誰第一》打破了孩子們的固有想法，烏龜還是跑在了兔子的前面，這是為什么呢？在活動《快和慢》中，孩子們通過游戲自然地得出結論：生活中并不是所有事都要快，而是有些事要用快動作來處理，有些事則只能用慢動作來處理，只有根據需要用合適的速度才能將事情做好。一下子將孩子帶入一個五彩的世界，《太陽喜歡》則讓孩子們產生了喜愛美麗色彩的情感，另外，我們還和孩子們分別感受了藍色、黃色和綠色……通過一系列的活動，幼兒建構著自己的語言，空間、數理、交際等各項智能。

　　在日常生活方面，我們提醒幼兒學會根據天氣的變化增減衣服，午睡起來后學習自己整理床鋪。這個月，我們對幼兒的午餐習慣進行了重點培養(yǎng)，幼兒午餐時，我們嚴格監(jiān)督，要求幼兒安靜地午餐，鼓勵幼兒吃玩自己的一份飯菜，不挑食。吃玩后，把桌上、地上的飯粒揀起來，經過一段時間的訓練，幼兒的午餐習慣有所改變，許多幼兒吃完飯后能自覺地把飯粒揀起來，把桌子收拾干凈，有的幼兒能主動幫老師擦桌子，收拾碗筷。另外，我們還充分利用家長資源，在傳染病多發(fā)的時候，請醫(yī)生家長來園進行衛(wèi)生知識講座。

　　在家園共育方面，我們能及時更新家長園地的內容，充分利用家園路路通與家長保持聯系，讓家長了解我們的教學工作，并爭取得到家長的配合，個別家長還經常用短信跟我們聯系，了解孩子在園的學習、生活情況，反映孩子在家的表現情況。

　　幼兒教師的工作是忙碌的、繁瑣的、細致的，要想做好這一工作必須付出大量的精力，更多的耐心，無私的愛心。每天工作結束后，我感到十分疲憊，但是看到孩子們一個個快快樂樂地投進父母的懷抱，看著他們一天天地長大，越來越懂事，我的內心感到無比的欣慰。

　　幼兒教師個人工作總結4

　　眨眼間已經進入了新的一年，這個學期的工作接近了尾聲�？粗�這些可愛的孩子們，回想起這一學期與他們共同生活的點點滴滴，忙碌、緊張卻又充實而快樂�，F對本學期各方面的工作進行總結與反思，從而汲取經驗，發(fā)現不足。

　　一、教育教學方面

　　這學期我們根據本班孩子的情況，結合《綱要》和新教材的要求，認真制定了學期工作計劃，開展了豐富多彩的主題教育活動，這些活動開闊了孩子們的視野，豐富了孩子們的生活經驗，同時我們積極組織的社區(qū)活動也收到了良好的效果。在班級內，我們注重教室的環(huán)創(chuàng)工作，定期更換班級主題墻內容，充分利用班級內的娃娃家、區(qū)角等游戲場所，為孩子們開辟了動手動腦的小天地。

　　二、衛(wèi)生保健方面

　　這學期我們班注重保教并重，從幼兒的點滴生活做起，關心每一位幼兒，為他們提供舒適、衛(wèi)生的`生活環(huán)境。每天按要求配合保健醫(yī)生做好保健工作，嚴格做好班級日常消毒和衛(wèi)生工作，組織好孩子們的一餐兩點，管理好孩子們的一日生活。

　　三、家園共育方面

　　這學期我們建立了家園溝通責任制度，利用晨接和放學的時間跟家長一一交流，讓家長更了解自己的孩子在園的情況。同時針對存在問題比較嚴重的孩子，我們積極制定了應對策略，通過電話、家訪、座談等形式，及時與家長交換意見，取得了一致的教育理念。這些細節(jié)和有效的溝通方法，讓我們更深入了解每一個幼兒在家的情況，更有針對性的開展幼兒教學工作。這學期的家園聯系工作，我們與家長之間建立了和諧友好的關系，贏得了家長們的信任和支持。

　　四、取得的成績

　　1、通過這學期幼兒在園生活和師幼互動，培養(yǎng)我班幼兒性格活潑開朗、有禮貌、主動與人打招呼的好習慣。同時班級建立了良好的生活常規(guī)、活動區(qū)常規(guī)、課堂常規(guī)、各項活動的開展井井有條。

　　2、鞏固幼兒園一日生活常規(guī)，注重幼兒的個體差異，有重點、有目標地對幼兒進餐、午睡、入廁、玩具收納等環(huán)節(jié)的習慣培養(yǎng)，提高幼兒的自理和自律能力和意識。

　　3、根據我班幼兒節(jié)奏感發(fā)展較弱的特點，這學期我們設置了表演區(qū)，結合組織的主題活動，開展幼兒歌曲表演、舞蹈等活動，同時通過沙錘、鼓等樂器，鍛煉了孩子的節(jié)奏感。

　　五、存在的問題

　　1、由于我班幼兒為出入幼兒園的孩子，幼兒的存在注意力不夠集中、課堂紀律意識差、回答問題聲音不夠響亮等問題。

　　2、幼兒各種行為習慣不夠自覺，應堅持不懈，幼兒才能養(yǎng)成良好的習慣。

　　六、努力的方向

　　1、精細動作的加強和培養(yǎng)。下學期我班將通過穿編游戲、手工制作等方式訓練幼兒的精細動作。除了每星期美工課外，利用晨間活動前、離園前等時間進行練習。從剪刀的正確使用方法開始，逐漸增加難度，慢慢過渡到剪直線、圓形、動物輪廓，并制定出計劃循序漸進地進行。

　　2、幼兒自信心的加強和培養(yǎng)。針對我們內比較內向的幼兒，我們要多利用時間與他們進行交流、溝通，每天堅持給孩子一個充滿愛心的擁抱，讓孩子感受到我們的愛，同時給孩子創(chuàng)造各種環(huán)境和機會，讓孩子們得到充分的鍛煉。

　　孩子開心的笑容，是對我們工作的鼓勵，家長滿意的眼神，是對我們工作的肯定。這學期即將結束，留給我們很多思考和總結，在新的學期里我們將繼續(xù)努力，取長補短，爭取把班級的工作做得更好！

　　幼兒教師個人工作總結5

　　一學期很快地過去了，在各級領導和家長的支持下，幼兒各方面都取得了一定的成績。為了將我的工作做得更好，特總結如下：

　　一、現狀分析：

　　我班幼兒二十四人，其中男孩十四人，女孩有十人。其中二人是本期新插入的。本班大部分幼兒身體發(fā)育正常，他們喜歡問、對唱歌、跳舞有一定的興趣，能用簡單的語言表達愿望。經過一學期的學習，幼兒各方面進步很大。保證幼兒一日生活的愉快進行，促進孩子們全面發(fā)展。

　　二、政治思想方面：

　　在實際工作中把奉獻精神一直牢牢地記在心里，從而把孩子放在第一位。

　　積極參加業(yè)務學習，做到認真做好筆記，會后寫出自己的心得體會，努力提高自己的業(yè)務能力。做到了團結同志，熱愛集體，遵守幼兒園一切規(guī)章制度，完成了本職工作。工作中做到了服從領導安排，協調好本班教師的關系，共同配合，促進了幼兒全面發(fā)展。

　　三、業(yè)務工作內容

　�。�1）教研工作

　　認真聽其她教師的上課，并記錄下來討論，幫助了別人，也豐富了自己的已有經驗。認真完成園長交給的任務。

　�。�2）教學工作

　　細致耐心的做好個別幼兒工作。按照一日活動常規(guī)的要求，進行教養(yǎng)活動，著重教育幼兒愛護玩具，會收拾整理玩具，學會自己洗手，學會自己愉快進餐，愉快睡眠，自己上廁所等，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣。根據季節(jié)變化，幼兒體質差異以及戶外活動時活動量大小等及時給幼兒增減衣物，避免幼兒受熱或著涼。開展符合本班實際的體育游戲，訓練幼兒基本動作，對幼兒進行體格鍛煉。

　�。�3）常規(guī)教育

　　中班幼兒自控力差，一日生活的自理能力還很差，因此，在常規(guī)教育中我們與幼兒家長保持了一定的聯系，班里常有打人的情況，我們通過與家長共同教育，使孩子改掉了這一壞習慣。原班的吳檉、花永堂和孫福海開學時，愛搶別人的玩具，現在也有了很大的進步。讓家長真正了解幼兒園，了解教師的工作，了解孩子的在園生活，更好地促進孩子的發(fā)展。

　　（5）保育工作

　　保育工作是幼兒園的永久之重，天氣變化很容易生病，對此，我們非常重視保育工作。記住家長的叮囑，對每個幼兒的情況牢記在心，并落實。對特殊幼兒細心照顧，保證幼兒身體健康。

　�。�6）家長工作

　　家長工作是非常重要的。因此平時，我們就向家長宣傳優(yōu)秀的育兒經驗，讓家長了解幼兒在園的情況，也讓我們了解了家長的想法，使教師和家長增進了理解和友誼。

　　（7）安全工作

　　在一日保教活動中，我班教師始終以“安全第一”為原則。因為孩子有了安全才有健康發(fā)展。從晨間入園到傍晚離園，老師都要隨時注意幼兒的安全，并檢查幼兒活動場所的安全隱患。幼兒有流尿現象，我們也同樣做到勤檢查，勤換洗，像對待自己的孩子一樣。

　　四、反思和今后改進方向

　　這一學期來，我的工作中還存在著很多不足，我班幼兒的常規(guī)還不夠好，玩玩具時，不夠愛惜，在收拾玩具和學具時，不能主動將其放回原處，并有隨地亂扔的現象。同時，今后我要認真學習新的幼兒園指導《綱要》將綱要的精神落實到教育教學工作中�？炭嚆@研新教材。加強理論學習，不斷提高自己的理論水平。

　　幼兒教師個人工作總結6

　　回想半年來的點點滴滴，記錄著我和孩子、家長們的歡笑、快樂及為了孩子們而付出的努力與汗水。為了使今后的工作有所進步，使自己的能力有所提高，現將本學期的工作從以下幾個方面做一個總結。

　　一、所作工作

　　1、這學期我繼續(xù)擔任學前二班保育員。每天早晨到校后，先排查幼兒的身體狀況。如果班任沒到，我就看護孩子上自習，至到班任來到，我就開始投入到清理室內外衛(wèi)生工作，并記錄檢查記錄。同時還要處理班級發(fā)生的突發(fā)事件。九點半我回到班級協助班任管理班級、看護孩子。中午飯后，清理室內外衛(wèi)生，然后看護孩子午睡，起床后，疊被打掃衛(wèi)生、看護孩子吃飯，孩子離園后，進行衛(wèi)生清理、消毒工作。

　　2、為保證幼兒的身心健康，早晨來到班級第一件事就是開窗通風，保持室內清新的空氣；每天放學后清洗毛巾，為毛巾消毒，清洗水杯、消毒水杯，保證水杯體外豁亮無污物、水杯內無事物殘留；不把當天的活留到第二天再做；廁所保持無異味、地面干燥潔凈、干凈用具掛放整潔、不存放垃圾，每天下班前一定把垃圾清理干凈；廁所堅持每次上完后沖洗墩地，發(fā)現有異味及時用淡潔廁靈浸泡一會墩干，做到天天消毒不少于三次，做到勤沖勤刷；拖地用的拖布嚴禁分開使用，做到經常消毒；活動室地面潔凈干燥，物品擺放整潔，教具、玩具潔凈無塵土，室內空氣清新無異味。

　　3、幼兒被褥疊放整潔，經常涼曬；半個月洗一次床單和枕套，一個月洗一次被罩。認真做好班級和休息室衛(wèi)生和消毒工作，做好幼兒用具的消毒工作，細致照顧幼兒的生存，根據天氣的變化，及時為幼兒穿、脫衣服。注重護理體弱多病的幼兒，細致觀察有不適的幼兒全天的環(huán)境，及時與家長溝通。就寢時，注重巡查，做到及時發(fā)現問題及時處理。

　　4、戶外活時對幼兒進行安全教育，能有秩的玩各種大、小型玩具，防止意外變亂的發(fā)生；為幼兒擦汗、擦拭鼻涕；配合教師做幼兒的一日生存常規(guī)。在每次活動前能根據教師的教學計劃，為教師預備好教具、學具和布置好場地等等。積極的參與一些簡單玩具的建造。

　　5、服從領導的分配，認真完成領導交代的每一項任務。做好各種記錄。配合班主任教師耐心的照顧每名幼兒，做好接園、離園的工作；并做好家長工作。

　　6、積極參加各種學習和培訓，并認真的做好記錄。

　　二、取得成績

　　1、班級衛(wèi)生和消毒工作得到了領導的認可。并受到上級部門的表揚。

　　2、由于工作盡職盡責，班級幼兒身體健康沒發(fā)生任何傳染病。

　　3、安全工作落實到位，本學期班級幼兒無人身傷害事故發(fā)生。

　　4、協助班主任做好傳授孩子知識工作。

　　三、不足之處

　　現在的幼兒，獨生子女多，多數孩子是在父母的溺愛下成長，自理能力差，我對這些考慮的還不周到，過高的估量了他們的能力。比如，上鋪的孩子，在下床時，有時混亂照成跌倒的現象，上廁所和就餐幼兒有說話的現象，幼兒睡覺時，有的孩子尿床現象。

　　四、采取措施和今后的設想

　　下學期我如果繼續(xù)做保育員，我會彌補工作中的不足，取長補短，悉心照顧幼兒，讓幼兒養(yǎng)成令好多行為習慣。使自己的保育工作，取得更好的成績。

　　幼兒教師個人工作總結7

　　望著漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自豪感回顧這過去的一年，我所帶班級能按照省示范園的一日常規(guī)要求，對照新的綱要的精神，在園領導的合理安排下，認真實施各項活動，豐富幼兒的生活，開闊幼兒的視野，使幼兒得到全面的發(fā)展。得到了很好的提高。

　　一、教育教學方面

　　嚴格班級管理，抓緊“養(yǎng)成教育”：首先，從思想、行動上認真落實“一切為了孩子，一切為了明天”的方針，在班級管理和思想教育工作中努力做到認真負責、一絲不茍，工作上堅持不怕苦，不怕累，不怕難，不惜力，樂業(yè)，敬業(yè)，用心向上的精神狀態(tài)。有的家長說：“你每一天和這些不懂事的孩子們一齊要付出幾倍的勞動啊，但談到你的工作，你總是那么高興，如果換成是我，早煩了。”我的回答是：“我喜歡這些可愛的孩子們，他們使我年輕了許多”。

　　其次，要樹立愛心、細心、耐心的原則，在學習上，生活上關心愛護幼兒，把他們的閃光點放大，盡量不在大家面前指責他們的缺點或錯誤，個性是缺點突出的孩子更不能強化，做到不用放大鏡去看他們的缺點和弱點，相反是要用放大鏡去找他們的點滴進步和微小變化，在班級中為他們樹立自信。適度的表揚也是班主任工作最常用的手段。再次，在游戲活動時，認真觀察孩子，了解孩子，同孩子們打成一片，和孩子們一齊學習，一齊游戲，做孩子們敬愛的良師益友。

　　二、家長工作方面

　　我隨時與家長溝通孩子的狀況，聽取家長的意見和要求，發(fā)現問題及時糾正，不斷改善工作，取得家長的理解、支持與幫忙。這樣班級工作開展起來也會比較順利，記得有一位家長對我說：“他兒子沒上大班之前總是不敢來，害怕大班老師厲害，但來到大一班后，老師對他很好，愛上了大一班”。幾個家長聽后一致同意說：“孩子們愛上大一班，說明這個群眾對他們有必須的吸引力，是一個溫暖的群眾。

　　三、突出重點“幼小銜接”

　　本學期，我結合大班的年齡特點，在“幼小銜接”的工作上面。根據班級幼兒的實際發(fā)展水平，有目的、有計劃地將教育教學活動滲透在幼兒的日常生活、各學科領域，我重點對幼兒進行了規(guī)則意識、任務意識、自我服務潛力以及合作潛力的培養(yǎng)，經過一學期的努力，我認為：班級大部分幼兒能夠較認真的完成老師每次交給的任務，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進行游戲，遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法，班級幼兒社會交往潛力。

　　四、提升自己

　　我珍惜每一次學習的機會，不管是自學、外出學習、小組或群眾學習，還是聆聽同事的學習介紹和分享，我都堅持做到專心聽講，認真記錄，虛心求教，大膽實踐，及時反思，將先進的理念不斷真正內化為我自己的教育教學行為，從而不斷提高自身的業(yè)務理論、技能，更好地為我的工作服務。由于時間和精力的原故，也許個別工作還存在著一些不足。但我透過全面細致地學習《優(yōu)秀員工必修的7堂課》一書后，深受教育。

　　在以后的工作中，我必須會以優(yōu)秀員工的熱情、敬業(yè)、職責、行動、忠誠、勤奮、自信來嚴格要求自己，努力實踐，把工作做得更加好，做一名優(yōu)秀的幼兒園老師。

　　幼兒教師個人工作總結8

　　一年來，我熱愛本職工作，認真學習新的教育理論，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求幼兒，尊重幼兒，發(fā)揚教學民主，使幼兒學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，為了下一學年的教育工作做的更好，我回顧一下本學期的教學經驗及教訓。

　　一、全面實施素質教育，把安全放在首位。

　　今年的孩子年齡偏小，安全意識差，自我保護能力差，所以從一開學我們就把安全教育放在了首位，并因此制定了一系列措施：

　　1、開學第一個月我們采取坐班守班的方法，發(fā)現問題及時處理，有安全隱患及早消除，并教給孩子一些自我保護的技能。

　　2、開學第一天我們帶孩子了解我們的活動范圍，讓孩子知道哪里可以去哪里不可以去，并在安全的地方玩耍。

　　3、每個課間都安排值日小班長，盡量讓那些精力旺盛的孩子去負責，一來減少了他們自身的危險因素，另一方面也讓他們過剩的精力能有所發(fā)泄，鍛煉了他們的自我約束力。

　　4、發(fā)動孩子們自帶一些圖書玩具等桌面游戲用品，減少危險因素。

　　二、布置教室，給孩子一個良好的環(huán)境。

　　本學期我們創(chuàng)設了比一比誰最棒、我真棒、看我的小巧手、我來幫你等欄目，用各種可愛直觀的形象給孩子一個良好的學習生活環(huán)境，讓孩子在這里能夠開心快樂地成長。

　　三、抓好紀律，讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣。

　　開學第一個月，我們坐班守班時，就注意抓孩子的良好行為習慣，特別是上課時的紀律，并在日常生活中注意隨機教育，使孩子的紀律意識逐漸形成，養(yǎng)成良好的聽課習慣。

　　四、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣。

　　孩子的年齡小，特別是在家大多都是嬌生慣養(yǎng)，衛(wèi)生習慣特別不好，亂撕紙亂丟垃圾的情況隨處可見。根據這種情況，我在班內指定了一系列措施和政策，受到了良好的效果。

　　1、過教師的表率，給孩子一個可供模仿的榜樣，讓孩子知道那些行為是好的。

　　2、通過事例，故事，兒歌等一些孩子喜聞樂見的形式，把衛(wèi)生習慣貫徹到其中，培養(yǎng)孩子講究衛(wèi)生的意識，從而形成良好的衛(wèi)生習慣。

　　3、利用各種方式方法進行獎勵和督促。

　　由于以上幾點做法，我班的衛(wèi)生保持良好，孩子也基本形成了良好的習慣。

　　五、及時進行家園聯系，讓家園教育同步進行。

　　通過家長會，家園聯系冊等方式和家長及時聯系，讓家長了解幼兒園中孩子的學習生活和幼兒園對孩子的要求、教育方法，讓家園教育同步進行。

　　六、其他方面。

　　熱愛幼兒，平等的對待每一個幼兒，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了幼兒的學習。抓好幼兒的思想教育，并使這一工作貫徹到對幼兒的學習指導中去，還要做好后進生的工作，做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，幫助整理衣服，和他談心，聊天等。從贊美著手，交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，在批評幼兒之前，先談談自己工作的不足。

　　“金無足赤，人無完人”，在教學工作中也難免存有缺陷，例如，課堂語言平緩，語言不夠生動，對幼兒鼓勵不夠等。

　　走進二十一世紀，社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。

　　幼兒教師個人工作總結9

　　歲月匆匆而逝，似乎只是彈指一瞬。回顧這一年來所經歷的事，工作雖然很忙，但忙得很充實�！盀榱嗣恳粋�孩子都有進步”，這是我為之不懈努力的動力。在一年中，我竭盡自己最大的努力，傾注最高的熱情，踏實、勤奮地完成了一年度的工作�，F將本年度的工作總結如下：

　　一、政治思想方面

　　我熱愛自己的工作崗位，能夠做到：不遲到、不早退；尊敬領導、團結同事，遵守園內各項規(guī)章制度；積極參加園里組織的各項活動；履行教師職責，協助班里老師認真負責的做好班級工作，努力保證幼兒在幼兒園度過安全、快樂的一天。

　　在教學中，我尊重幼兒，營造平等、和諧溫暖的班級氛圍。用眼睛關注每個幼兒，從幼兒身上汲取閃光點，去點亮他們自信自立的明燈，我?guī)椭�幼兒發(fā)現自己的優(yōu)勢智能，建立其自信和對集體的歸屬感。比如在課堂上講故事時，我會利用各種生動形象的直觀教具，用豐富的表情講故事，激發(fā)兒童的興趣。

　　二、認真?zhèn)湔n教學

　　按教學內容及幼兒的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，認真寫好教案。

　　每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教玩具。

　　三、堅持學玩結合

　　在工作中，自己努力增強上課技能，力求講解清晰化、條理化、準確化、情感化、生動化，做到線索清晰，層次分明，深入淺出。在活動中特別注意調動幼兒的積極性，加強師幼交流，充分體現幼兒的主作用，讓幼兒動靜結合，寓學于玩，學得容易，學得輕松，學得愉快。

　　四、謙虛虛心請教

　　在教學上，有疑必問。教學中積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，征求他們的意見，改進工作我愛幼教這一行，因為這個職業(yè)是純真的、美好的。

　　五、家長工作

　　孩子的茁壯成長需要幼兒園與家長共同的配合，因此溝通工作也就成為了一個重點工程。我主動親切地與家長溝通。我充分利用了晨接和放學的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。

　　我及時把孩子在園的表現及出現的問題反映給家長，積極與家長聯系，及時反應出現的問題，使家長了解情況，以便雙方配合輔導，配合幫助孩子更好的進步。努力做到讓家長滿意，讓家長放心，把愛撒播向每一個孩子。有人這樣說過，你尊重別人，別人尊重你，在與家長交流時，我真心把他們當成自己的朋友，但他們遇到困難時，我很熱情的去幫助他們，為此，我想只要自己付出了，家長才能對我工作的肯定。

　　總之本年度非常忙也非常累，收獲當然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現一些存在的問題。在今后的工作中我應不斷地學習新知識，努力提高思想及業(yè)務素質，大膽地創(chuàng)新教學方法，學習老教師的教學經驗。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。并與家長密切聯系，實現家園同步。與配班教師團結協作，共同確定教育活動主題。

　　選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法。在教學活動中因材施教，因人施教，針對個別幼兒進行個別教育。并努力提高自己的思想及業(yè)務素質，積極地進行專題研究，積極地參與各種競賽學習活動，力求把日后的工作做得更好！

　　幼兒教師個人工作總結10

　　隨同著孩子們的天真笑臉，我陪伴著小二班的孩子度過了一個學期，現在，他們又長了一歲。觀著他們的長大，我們做先生的異常欣慰。我愛孩子，更愛這份工作。記得剛開學，面對這些首次離開父母呵護、哭哭啼啼的孩子們，我和楊先生支付了本身所有的愛心、耐心和熱心，對所有的孩子關愛有加。半年曩昔了，孩子們在一天天發(fā)展，繼續(xù)提高，讓我們更能感到到本身是最幸福的先生，而幼教事業(yè)是最陽光的事業(yè)。

　　一、教導教授教化方面：

　　在教授教化上我不停是以“玩中學，學中玩”的宗旨進行教授教化設計的。日常運動中，我們開展了富厚多采的教導教授教化運動。依據《綱要》的要求，闡發(fā)本班孩子環(huán)境，認真訂定了學期計劃，備好每一個運動。先后完成了各科的教授教化計劃，這些運動坦蕩了孩子們的視野，贊助他們得到了富厚的生活經驗，培養(yǎng)了他們的感情，收到了優(yōu)越的教授教化后果。

　　在開展了教授教化運動的同時，我們也注意了家園共同，過細、耐心地做好家長工作，幼兒教導≠幼兒園教導。如果希望孩子在各類學習生活習慣上獲得優(yōu)越的成長，幼兒園與家長的共同教導是很緊張的。因此在本學期中，我力爭以本身的熱情、過細的工作態(tài)度博得對我們工作的認同和信任。本學期應用每天家長接送幼兒的光陰，把幼兒在園的環(huán)境實時與家長溝通交流，對付那些生病幼兒也實時進行電話交流，形成了優(yōu)越的家園共育的教導情況，讓孩子在這種優(yōu)越的教導情況里康健發(fā)展。

　　二、老例方面：

　　我們應用日常生活中的點滴教導幼兒要關切，愛護同伴，并勉勵幼兒本身的事情本身做，并主動見人問好，主動贊助他人，并提供機會讓幼兒本身學服務情，從生活方面對幼兒進行指導，讓幼兒學會講衛(wèi)生，講文明，講禮貌，也讓幼兒懂得互相謙讓，友好相處。好的老例并非是朝一夕所能完成的。雖說我感覺我們的老例比開學時是有了必然的提高，但還需繼承盡力。有些方面照樣做得不敷到位過細。

　　三、家長方面：

　　平時，我總是熱情地款待每一位家長的到來，和他們聊聊天，了解幼兒在家的表現環(huán)境。在平實的語言中討論教導孩子的措施，聽取家長提出的要求和名貴看法，充分與家長做好同步教導工作，并在親切的攀談中促進家園的情感。放學期我希望家長和我繼承配合盡力，配合共同，改變教導看念，以便較好地為我們的孩子所辦事。

　　四、保育方面：

　　觀待他們我感覺就像觀待本身的孩子一樣，從生活細節(jié)開始動手，一視同仁。天氣變更時，實時為幼兒添減衣服，進步幼兒喝水量，及有關家長鼓吹材料提供家長參考，午睡時為幼兒蓋好被子，進餐時，提醒幼兒多吃飯菜，并培養(yǎng)幼兒不偏食、不挑食。

　　五、平安方面：

　　通過不合的形式進行平安教導（晨間發(fā)言，隨機教導，游戲情景化教導等等），一個學期下來總的來說還算好，但抓傷的事有時也會發(fā)生。雖說不免但也不能馬虎。

　　我的工作仍需盡力，在新的學期，我將以更高的熱情觀待工作。時刻以“愛生敬業(yè)，誠篤守信”的口號嚴格要求本身。建立高度的責任心，觀待幼兒園中新的教導形式，關注每一個幼兒和幼兒的每一個細節(jié)。

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