中學(xué)三帶三幫活動(dòng)總結(jié)
難忘的活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了，我們一定都增加了不少生閱歷，該好好寫一份總結(jié)把這些都記錄下來了。但是相信很多人都是毫無頭緒的狀態(tài)吧，以下是小編收集整理的中學(xué)三帶三幫活動(dòng)總結(jié)，僅供參考，大家一起來看看吧。
20xx年下半年，我從大學(xué)的象牙塔畢業(yè)后有幸的進(jìn)入了威寧縣第九中學(xué)成為了一位高中地理教師。在這個(gè)嶄新的學(xué)校里面我真切的感受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對年輕的新教師的關(guān)心：他們不但關(guān)心新教師的衣食住行，問寒問暖。更重要的是領(lǐng)導(dǎo)更關(guān)心新教師在職業(yè)上的成長，領(lǐng)導(dǎo)些不只一次在會上提出過硬的教學(xué)技能是教師的立足之本，是教師的教學(xué)之源，是教師的教學(xué)使命之一。
因此，基于對新教師的發(fā)展之路，結(jié)合本校的實(shí)際情況。在根據(jù)中央黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的統(tǒng)一部署未指導(dǎo)思想，威寧第九中學(xué)創(chuàng)新的開展了一個(gè)名為“三帶三幫”教育實(shí)踐活動(dòng)。因此我得到了本校的一個(gè)老教師林順周的帶領(lǐng)，在他的帶領(lǐng)下我學(xué)到了很多知識，學(xué)到了很多教學(xué)技能，主要表現(xiàn)為，剛開學(xué)的時(shí)候，我害怕上課，害怕走進(jìn)教室，害怕學(xué)生問我問題。因?yàn)槲覙O其不自信，擔(dān)心我上不好課，教不好書，做不出學(xué)生問的問題，后來在林順周老師的鼓勵(lì)下，我放下心里擔(dān)子，直接去展示自己在課下所準(zhǔn)備得東西，結(jié)果真的很理想。林老師還經(jīng)常去我的班級聽我上課，并積極做出忠懇的寫出我上課過程中的不足，并且給我提出建議與要求。這樣，在林老師的幫助下，我的教學(xué)本領(lǐng)有了很大的提升，因此我很感激林老師。
上面說的是老教師幫扶我們這些新教師，接下來我談?wù)勎覍ξ疑险n學(xué)生的'幫助。這個(gè)主要有兩個(gè)方面：一個(gè)方面是幫助后進(jìn)生提高他們的學(xué)生水平。另一方面則是幫助家庭困難學(xué)生。在這兩個(gè)問題上面，我做的既有成功的地方，也有失敗的地方。
首先，我在我上的班級里面先確定了幾名后進(jìn)生，這些后進(jìn)生都有一些共同的特點(diǎn)：
1、不愛學(xué)習(xí)。
2、基礎(chǔ)相對薄弱。
3、自主學(xué)習(xí)能力差，自控能力差。
4、上課不專心，課后不能按時(shí)按要求完成作業(yè)。
其次針對上述問題我主要是采取了一下幾個(gè)方面給他們進(jìn)行輔導(dǎo)：分別在課后對他們進(jìn)行談話，讓他們了解學(xué)習(xí)的重要性，讓他們從思想上認(rèn)識當(dāng)今社會沒有知識就很不可能有立柱之地。接著根據(jù)他們基礎(chǔ)薄弱的特點(diǎn)我主要讓他們多去看書本，并要求他們完成書本上的基礎(chǔ)性題目，后來我又單獨(dú)從其它地方搜集一些針對基礎(chǔ)知識的題目給他們練習(xí)。后來我又要求他們要學(xué)會自我控制，提到自己自學(xué)的能力。經(jīng)過一段時(shí)間的訓(xùn)練，還是取得了一些進(jìn)步，比如一位叫劉涵的學(xué)生，前幾次測驗(yàn)都無法及格，但是現(xiàn)在她的地理成績在他們班已經(jīng)是中等左右。當(dāng)然也有失敗的，有一位學(xué)生感覺他
從自身上無法找出原因，不聽勸告，導(dǎo)致成績還是如蒼白的白紙一樣毫無起色。
其次是對困難學(xué)生的幫助：
在這方面我認(rèn)為我是一個(gè)失敗的。本班有一位女生，家庭很困難，是一個(gè)留守兒童。且父母關(guān)心不好，家庭基本上是破裂的。開學(xué)指出她就打算去打工，后來被我們班的語文老師勸回校。當(dāng)時(shí)我了解了情況后就和我們班的科任老師交流說上課及平時(shí)要多給她一些關(guān)心。并且我提出只要她好好學(xué)習(xí)，她的生活費(fèi)我們幾個(gè)老師一起出。也就是每個(gè)月一個(gè)老師給她50元，有我轉(zhuǎn)交給她，并且我們老師也的確這樣做了。但是這次端午節(jié)放假她回家后就再也沒回校。當(dāng)我和她家里面人聯(lián)系時(shí)得知她被她母親帶去外地打工了。在這方面我一直在找自己的原因是什么地方出錯(cuò)。
最后，我覺得我校開展的“三帶三幫”活動(dòng)是非常有實(shí)踐作用的。只是我在實(shí)踐過程中還未做好做全。有了這一次的經(jīng)驗(yàn)我想下一階段的工作我會比這一次有所提升。
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