學校的德育工作總結(jié)

時間：2021-01-19 15:03:44 總結(jié) 我要投稿

有關(guān)學校的德育工作總結(jié)范文（通用6篇）

　　時光飛逝，如梭之日，辛苦的工作已經(jīng)告一段落了，這段時間以來的工作，收獲了不少成績，我們要做好回顧和梳理，寫好工作總結(jié)哦。你所見過的工作總結(jié)應(yīng)該是什么樣的？下面是小編為大家整理的有關(guān)學校的德育工作總結(jié)范文（通用6篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

有關(guān)學校的德育工作總結(jié)范文（通用6篇）

　　學校的德育工作總結(jié)1

　　近年來，我校在開展“講文明、樹新風”的競賽活動中，制定出一套符合校情、行之有效的方案，實施一年來，班級管理整整有有條，班風、紀風、學風日新月異，班級之間各項競賽你追我趕，學校呈現(xiàn)出空前末有的大好形勢，社會主義精神文明建設(shè)正在這里生根、開花、結(jié)果。我們的做法是：

　　一、早行動早抓。

　　我們認為，要干就得真心實意干，必須抓緊，抓而不緊等于一抓。特別是主要的工作，領(lǐng)導(dǎo)不但早抓，并發(fā)動全民參與，形成合力，向著同一的目標沖刺，這樣才能事半功倍。因此，九九秋季期結(jié)束后，學校領(lǐng)導(dǎo)就拋出了2001春學校抓好整體工作，特別是抓好“講文明、樹新風”活動競賽以及開展素質(zhì)教育的計劃，并召開全體教師會議，進行專題討論謾談，使2001春的學校全盤工作，在全體教師中形成共識匯合巨流，形成早行動早抓的大氣候，不少教師根據(jù)學校2001春工作思路，于寒假中訂好計劃，2002開學工作，領(lǐng)導(dǎo)班子二月二十七日開會，二月二十八日全體教師集中，主要任務(wù)是學習、討論、謾談，聽取一些班級九九春班級工作設(shè)想?yún)R報。這樣，從學校全局來說，整體工作，全民皆知，深入人心。從局部來說，各班主任深知抓不好班級責任重大。壓力變動力，班級競爭形成八仙過海，各顯神通，你追我趕的大好局面，為2002春我校兩個文明的建設(shè)，奠定了豐碩基礎(chǔ)。

　　二、根據(jù)形勢的發(fā)展，及時訂出有力的措施。

　　我們認為，再好的工作計劃、設(shè)想，如果沒有強有地力的措施去催促執(zhí)行，形成學校用法的形式去管班管人，那再好的計劃、設(shè)想也會落空。因此，開學后的第二周，學校乘勢再進，發(fā)動全民參與，并以各年級辦公室為單位，討論、謾談擬訂九九年獎懲條例，訂好了以實施素質(zhì)教育，“講文明、樹新風”競賽為重點的獎勵標準計１９條。班級設(shè)文明班級綜合獎和競賽優(yōu)勝班級單項獎，單項設(shè)項目：紅旗競賽、遵紀守法、儀容儀表、公物愛護、文藝、體育、學習成績項目；師生的個人獎勵設(shè)有教學或?qū)W習業(yè)績獎，校內(nèi)外各項競賽獎，轉(zhuǎn)化差生和進步生獎，期考優(yōu)勝生、各類特長生獎、教學活動、校內(nèi)外上研究課、新聞報道、向貴城簡報投稿等項獎。另外，為鼓勵一些后進班級和后進生，還專門設(shè)有安慰獎和鼓勵獎，在此基礎(chǔ)上，學校從領(lǐng)導(dǎo)到教職工，都重新強調(diào)崗位職責工作，印發(fā)“三合小學領(lǐng)導(dǎo)、教職工崗位職責”，人手一份，還根據(jù)校情村情，訂有校紀校規(guī)和班級公約，愛花木公約，訂有教師出勤檢查制度，教案及作業(yè)檢查評比制度，衛(wèi)生制度，后勤制度，門衛(wèi)制度等。制度的確立和獎懲的重申，極大地調(diào)動了全體教師的積極性，校園充滿生機，一片奮發(fā)向上的催人氣勢席卷全校。

　　三、“講文明、樹新風”的各項競賽都有個標準的衡量，都用分數(shù)來見高低，經(jīng)過上半年的實踐，我們的做法是行之有效的。

　　必須懂得，凡開展什么活動，都必須圍繞學校和班級管理、全面育人服務(wù)，“講文明、樹新風”競賽也如此，不然就會失去開展活動的實際意義，基于這一認識，我校“講文明、樹新風”競賽規(guī)定以班為單位，開展的競賽項目有：周流動紅旗競賽（衛(wèi)生、早操、儀容儀表和早晚路隊），遵紀守法，儀容儀表，公物愛護，安全，文藝，體育，培養(yǎng)特長生，轉(zhuǎn)化差生，學習成績，加分等10項，每項都定有得分標準，其評議除早操由體育教師評，衛(wèi)生由值日教師評議，其余項目由所有領(lǐng)導(dǎo)分工分年級負責評議，大部分的項目是天天評，周周小結(jié)，個別項目是半期評一次或一個學期評一次，所有評議項目，都立檔存案，雙周公布分數(shù)，學期結(jié)束，哪幾個班累計分數(shù)最高，則那些為文明班級或獲綜合獎班級，這種做法，不但解決了過去評先進班級、優(yōu)秀班級主任的相互爭議和埋怨的問題，而且對抓好班級、強化學校管理、人人參與，熱愛班集體起到推波逐浪的牽動作用。

　　學校的德育工作總結(jié)2

　　德育處于學校教育工作的首位，是實施素質(zhì)教育的重要一環(huán)，對促進學生全面發(fā)展，起著主導(dǎo)和決定作用。因此，我校在上級主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，自覺地強化學校德育工作、優(yōu)化育人環(huán)境，著力營造和諧向上的育人氛圍，使學校管理、教育教學質(zhì)量等諸方面都取得了可喜的成績�，F(xiàn)就評估細則各項作如下匯報。

　　一、努力完善學校德育工作領(lǐng)導(dǎo)、管理體制。

　　1、完善思想品德教育工作的領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)。為加強學校德育工作，學校成立了由校長負責的領(lǐng)導(dǎo)體制，學校黨組織發(fā)揮了政治核心作用和保證監(jiān)督作用。同時加強了對少先隊等工作的指導(dǎo)，充分發(fā)揮了它們在學校德育工作中的作用。為了取得更好的效果，我們一方面組織了一支思想品德教育的骨干隊伍，其中包括校長、教導(dǎo)處分管人員，家長委員會和輔導(dǎo)員班主任。另一方面，制定了德育工作的例子會制度，以此來協(xié)調(diào)各方面的力量，有效地開展各項活動。

　　2、認真制定學校思想品德教育的計劃，并不斷加以修正總結(jié)。為了有效地開展思想品德教育，學校能在認真學習和研究《小學生德育綱要》和《中共中央關(guān)于改革和加強中小學德育工作的通知》的基礎(chǔ)上，結(jié)合學校的具體實際，制定切實可行的德育計劃，并不斷總結(jié)修正，以此來規(guī)范和指導(dǎo)全校德育工作的有序和高效地全面展開。

　　3、完善各項管理制度。為了使各項德育工作制度化，學校認真制定了各項管理制度，如升旗制度，法制教育制度，德育基地活動制度，文明班級獎勵制度等。

　　4、加強德育隊伍建設(shè)。為加強學校德育工作，我校成立了校委會——教導(dǎo)處——少先隊——班主任——相關(guān)教師這樣一支德育教育梯隊。對班主任隊伍，學校每年都要進行認真培訓，嚴格把關(guān)，嚴格管理。帶好困難學生，幫助做好一名在學習上、品行上有困難學生的轉(zhuǎn)化工作。抓好青年教師隊伍建設(shè)。在學校德育工作中，提高廣大教師的自身素質(zhì)十分重要，我校青年教師占了相當大的比例，他們思想活躍、好學上進，但同時缺乏做好思想工作的經(jīng)驗，因此我們十分注重加強青年教師的師德建設(shè)，要求他們努力做到對同事有虛心、對學生有愛心、對業(yè)務(wù)有專心、對工作有熱心。并有意識地為他們創(chuàng)造條件，促使他們盡快成長。

　　二、不斷提高學校德育教育的質(zhì)量。

　　1、開齊上足各種德育課程，注重教學與教育的有機結(jié)合。我校高度重視對學生進行思想政治教育，在開齊上足各種德育課程的基礎(chǔ)上，長期有效地發(fā)揮德育教育主陣地建設(shè)，把思想教育滲透于課堂，溶解于平時。思品課，舉行國旗下講話，校領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)教師都能認真準備，準確宣傳，密切聯(lián)系學校生活實際，提高學生的思想認識，幫助他們樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀

　　2、開展豐富多彩的教育活動，努力實現(xiàn)學校教育、家庭教育、社會教育的和諧統(tǒng)一，營造大德育環(huán)境。學校德育工作必須適應(yīng)時代需要，多方面開展活動，多方面教育學生�；谶@一觀點，我校德育工作十分注重多面教育，充分發(fā)揮學生組織的功能，圍繞學校中心工作積極開展宣傳、教育活動。少先隊開展的“手拉手”結(jié)對活動，也形成了我們加強對學生進行思想道德教育的一個很好的切入口。

　　這些年來，我校堅持每學期召開至少兩次家長會，定年級、定內(nèi)容，認真組織、積極準備，座談會氣氛和諧，效果明顯�，F(xiàn)在家長學校已成為我校與家庭聯(lián)系的紐帶，成為學校教育和家庭教育交流的橋梁，融洽了家校關(guān)系，形成了學校工作家長支持，共同擔負起培育四有新人的重任，有意識地引導(dǎo)學生逐步培養(yǎng)高尚的品質(zhì)。

　　3、注重學生心理健康，完善學生的人格塑造。我們當代學生不僅要有扎實的文化科學知識，健康的體格，優(yōu)良的社會公德，還必須具備良好的心理素質(zhì)和適應(yīng)社會及周邊環(huán)境的能力，讓每一位學生健康和諧地發(fā)展的宗旨，非常認真地進行了一列系心理健康教育的實踐。首先我們組織教師認真學習，使大家充分認識加強學生心理教育的重要性和必要性，讓廣大師生能在心理上接受心理健康教育，在行動中能認可心理健康教育是學校工作的重要組成部分。

　　4、重視法制宣傳，強化依法治校意識。近幾年學校相當重視學校的法制教育，努力加快了依法治校的進程，在法制教育方面，我們主要抓好以下三方面的工作：一是重視法律、法規(guī)的宣傳，教育活動。積極開展有關(guān)法律宣傳的主題活動，通過演講，競賽等活動，來普及法律知識，增強法律意識。二是積極制定切實可行的校紀校規(guī)，來規(guī)范學生的言行，并做到認真地檢查督促。三是制定人性化的幫教制度，對品德較差的'學生不歧視，而是利用和我們黨團員的結(jié)對形式，來加強幫教，收到了較好的效果。

　　5、重視校園文化建設(shè)，凸現(xiàn)環(huán)境育人功能。校園文化建設(shè)，不僅是為了滿足師生群體精神文化方面的需要，更重要的是通過校園文化建設(shè)，達到提高學校群體素質(zhì)這一根本目的，實現(xiàn)校園文化的德育效能。

　　通過全體教師的努力，學校德育取得了良好的效果，學生精神風貌有了很大改觀，工作得到了社會的認可。

　　20xx年6月

　　學校的德育工作總結(jié)3

　　本學期我擔任五年級班主任工作。轉(zhuǎn)眼間，一學期的工作就快要結(jié)束，現(xiàn)對本學期的工作如下總結(jié)：

　　一、好的方面

　　1、班主任工作方面：

　　1）同學之間的相處取得了不少的進步，同學之間不再那么容易生氣，一些小問題也能理解他人。

　　2）班集體榮譽感增強，同學們會以班榮我榮，班恥我恥進行對照，在平時的教育中，我從每天的值周版報上的一些記錄來激勵學生，希望他們通過每天的反應(yīng)來看看自己的一些表現(xiàn)。同時對一周的情況做點評，好的方面在哪，不好的的方面在哪。同時與其他班級的一些好的方面做對比，希望他們保持好的方面，不好的方面要改進，對做的好的及時表揚。

　　3）自主學習的能力有了一定的好轉(zhuǎn)，懂得了自己的作業(yè)要按時完成，同學之間的互幫互助有了一定的起色，但還需加強。

　　4）養(yǎng)成個人東西的整理與擺放，如：抽屜的整理。

　　2、教學工作方面

　　1）學生平時的作業(yè)批改認真及時，做到針對不同的學生使用不同的教學方法教育，對于個別學生作業(yè)書寫不認真的同學及時指點，并教育他及時端正態(tài)度，要養(yǎng)成一種養(yǎng)良好的習慣，告訴他們做任何事情要懂得堅持，堅持就是一種毅力，是成功的基石。

　　2）對于每堂課學生的表現(xiàn)做一次點評，針對于哪些學生做的好及哪些學生做的不好，做的好的及時表揚，做的不好的及時指出并改正。

　　3）兩個班的個別差生做到有問題及時發(fā)現(xiàn)，并及時彌補不足之處。

　　二、不足之處

　　1、班主任工作方面

　　1）對于平時一些總是強調(diào)的事情，學生還是沒有養(yǎng)成好習慣，總是反復(fù)的出錯，可能是我平時還是示范的不夠多。

　　2）同學之間打打鬧鬧的總是平凡出現(xiàn)，經(jīng)常是樓上跑樓下，男生女生都是一樣。

　　3）班級的衛(wèi)生或是擺放好的東西不能得到良好的保持，可能此時是干凈的、整潔的，但是過不了多久的時間就是亂了，不干凈了。我有事想是不是人多的原因啊，但是我覺得還是一個習慣的形成吧！

　　4）與班級同學的談心交流不多，有時候會給自己找一些借口說沒有那么多時間。

　　2、教學工作方面

　　1）對于學生的耐心還不夠，有時候很容易生氣。

　　2）平時的備課還不夠細致，準備的不是很充分。

　　3）課堂的激情不夠高，個別作業(yè)會有漏批的現(xiàn)象。

　　三、需努力的地方

　　1、班主任工作方面

　　1）給班級創(chuàng)造一個良好的學習氛圍，端正學生的學習觀念和學習態(tài)度。

　　2）每天不完成學習任務(wù)和不做作業(yè)的現(xiàn)象要進一步教育，加強管理，嚴格要求。

　　3）對于平時總是強調(diào)的問題，老師應(yīng)起表率作用，從自己做起，學生就有肯能在較短的時間內(nèi)改正過來，這也有肯能比你自己說的幾十遍效果來的快些。

　　4）加強班級的管理，避免一些安全事故的發(fā)生，對于出現(xiàn)打鬧現(xiàn)象及時制止，并及時教育。

　　5）多抽出一些時間與學生聊天，時間是靠自己擠出來的，多與家長溝通，及時反應(yīng)小孩的近期現(xiàn)狀。同時學生與學生的一些不必要的矛盾就不會產(chǎn)生了。同時經(jīng)常找班里的基礎(chǔ)較差的學生談心，穩(wěn)定他們的情緒，及時幫助他們發(fā)現(xiàn)身上的優(yōu)缺點，肯定進步的同時指出缺點，督促其改正某些不良習氣，促使他們加強自我管理和糾正，使他們進步。

　　2、教學工作方面

　　1）做到課前準備充分，做到有備而來，多利用課件或一些外在的輔助工具來上課。這樣學生會更熱愛自己的課堂。

　　2）對于差生要有耐心，要知道教育差生肯能會比教育好生的時間長的多，有些是好生的幾倍，所以在今后的教學重要克服這一點。

　　學校的德育工作總結(jié)4

　　本學期學校德育工作中，繼續(xù)認真貫徹落實中央8號文件精神，結(jié)合我校實際，努力加強德育隊伍建設(shè)，深化德育管理，拓展德育活動空間，使學校德育工作的針對性和實效性得以再提高，體現(xiàn)學校德育工作的導(dǎo)向、動力、保證作用，實現(xiàn)了本學期德育目標的要求，取得了一定的成績，現(xiàn)就德育工作中隊伍建設(shè)、過程管理、活動開展三個方面的工作情況總結(jié)

　　主要工作

　　一、努力加強德育隊伍建設(shè)，不斷提高德育隊伍的整體素質(zhì)。

　　1、發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用。加強了德育工作領(lǐng)導(dǎo)，完善德育工作管理機制，由校長負總責，德育處具體抓，實行德育處———年級組———班主任三級常規(guī)管理的制度，形成了各部門密切配合，班主任和任課教師共同承擔的縱向連接的德育工作體系。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員增強了“教書育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識，并能以身作則，努力工作，帶領(lǐng)全員積極探索學校德育工作的新途徑。

　　2、加強教師職業(yè)道德建設(shè)。學校堅持依法治校，深入開展師德師風建設(shè)，并將把教師職業(yè)道德建設(shè)放在教師隊伍建設(shè)的突出位置，采取了切實措施，大力提高教師職業(yè)道德素質(zhì)。每單周三下午組織教職員工學習時事政治、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》及有關(guān)教育法規(guī)，樹立正確的教育觀、價值觀、人生觀，形成良好的校風與教風。引導(dǎo)教師愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，以良好的思想政治素質(zhì)和道德風范影響和教育學生。本學期繼續(xù)組織學習德育綱領(lǐng)文件，鞏固“樹師表，鑄師魂，頌師德”活動成果，評選了10名師德標兵、10名優(yōu)秀班主任和10名優(yōu)秀教育工作者，加大了對優(yōu)秀的表彰獎勵。

　　3、加強班主任工作的管理和指導(dǎo)。學校通過了培訓、經(jīng)驗介紹等形式開好每月一次的班主任例會，同時利用了有利時機，組織了青年班主任的外出培訓，特別是在聆聽著名教育家魏書生的報告會后，青年班主任覺得自己受益匪淺，部分班主任還主動到校圖書館借閱魏書生代表作《班主任工作漫談》等班主任工作用書，有效地提高了班主任工作業(yè)務(wù)水平。同時也進一步健全和完善了班主任工作考核，修訂了《班主任、副班主任工作職責》和《考核條例》，完善文明班級、先進班集體的評比機制，堅持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，建設(shè)了一套較為科學、規(guī)范的德育工作制度。

　　二、加強校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。

　　1、精心布置宣傳陣地。加強對“‘希望之星’紅領(lǐng)巾電視臺”、畫廊、墻報等文化陣地的指導(dǎo)管理，在把好輿論導(dǎo)向的同時，要力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。

　　2、規(guī)范班室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了班室特點，營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的良好育人氛圍。

　　3、積極做好了迎接“蘇州市教育現(xiàn)代化小學”評估驗收的準備工作，使校園文化具備與教育要求相適應(yīng)的吸引力和情感感召力，逐步形成有特色的校園文化，凝聚高品位的校園文化精神。

　　4、加強了校園的綠化、美化與凈化工作，發(fā)揮校園景點的宣傳作用，增強師生的愛校意識，發(fā)揮靜態(tài)環(huán)境的啟迪作用。

　　5、大力推進“書香校園”進程，提高圖書、閱覽室的開放率，規(guī)范班級圖書角建設(shè)，加強讀書指導(dǎo)，提倡辦好班報，鼓勵師生共讀、親子共讀，營造學習型師生、學習型班級、學習型學校、學習型家庭的良好氛圍。

　　三、加強學生的思想道德教育和基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育。

　　1、豐富德育活動促進養(yǎng)成教育。認真學習貫徹《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》和《學生一日常規(guī)》，認真落實“三制”（崗位責任制、衛(wèi)生值日包干制、檢查評比制），同時深入開展了文明禮儀教育、法制教育、生命安全教育等等。特別是開展了全國青少年“文明禮儀伴我行”活動，通過學習禮儀、實踐禮儀、宣傳禮儀、展示禮儀等方法途徑，實施活動方案，組織學生參加文明禮儀知識競賽、自創(chuàng)文明禮儀童謠等活動，取得了階段性成果。3月19日，我校受到了江蘇省組委會的表彰，7月下旬將有學校代表參加全國在北京人民大會堂舉行的表彰會，屆時將有我校55名師生受到表彰。

　　2、加強班級文化建設(shè)。我們要求班主任積極思考，加強班級制度建設(shè)、班風和學風建設(shè)，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色，爭創(chuàng)“文明班級”。本學期評選出了學校

　　“文明班級”12個、昆山市“先進班集體”2個。

　　3、加強后進生的教育與轉(zhuǎn)化。德育處要求各班對后進生轉(zhuǎn)化工作做到了有計劃，有措施，并比較及時地了解掌握有關(guān)情況，協(xié)助班主任做好個別學生的幫教工作。目前大部分教師能耐心細致地做好后進生的思想教育工作，不講過頭話，不扣大帽子，少批評、多鼓勵，少指責，多幫助，較好地控制了學生掉隊。

　　4、探索嘗試心理健康教育，形成健全人格。為了進一步加強學校心理健康教育工作，曾先后推薦部分骨干教師外出培訓，使教師掌握必要的專業(yè)知識和方法，在實踐中探索提高。再采取了以點帶面，分層推進的辦法，全面實施心理健康教育。學校還建立了心理健康教育咨詢室，定時、不定時地開展有針對性的心理輔導(dǎo)，解決了部分學生渴望解決的實際問題，如學習問題，人際交往問題，正確認識自我方面的問題，一定程度地提高了學生的身心健康水平。

　　四、拓寬德育渠道，發(fā)揮“三結(jié)合”教育優(yōu)勢。

　　1、辦好家長學校，增進家校聯(lián)系。我們堅持定期召開家長會，通過聽講座、隨堂聽課、親子活動等形式，豐富家長學�；顒樱议L參與率達90％以上。同時，堅持通過電話聯(lián)系、家訪、“網(wǎng)上家長學�！保�(jīng)常性地與家長溝通，充分利用“網(wǎng)校”的教育資源，推進家校聯(lián)系，提高了家教水平。本學期，有一名教師被評為“蘇州市家校聯(lián)系先進個人”，有數(shù)十位班主任獲得“網(wǎng)校”的獎勵，每月班主任使用率均為超過95％。

　　2、走向社區(qū)，實踐成才。

　　我們堅持以“雛鷹假日”小隊形式走入社區(qū)，開展“走向社區(qū)，實踐成才”的活動，特別是利用雙休日、寒暑假，引導(dǎo)鼓勵學生深入到社區(qū)，積極參與社區(qū)活動，并且每生都有認真記錄的《德育實踐記錄卡》。

　　3、軍民共建，共育新人。我們繼續(xù)發(fā)揚傳統(tǒng)，積極開展軍民共建活動，鞏固軍民聯(lián)系，增進軍民情誼，聯(lián)合培育新人。一是組織少年軍校學生參觀空軍雷達站營房，進行軍事化訓練，開展國防教育，磨練學生堅強的意志；二是邀請空軍雷達站、市消防大隊官兵到校參與各項活動，宣傳國防知識、消防知識等；三是組織學生走進軍營，慰問官兵，感受兵營生活。

　　4、鞏固德育基地，發(fā)展社區(qū)教育。本學期我們鞏固與德育基地的聯(lián)絡(luò)，并組織學生到德育基地參加活動，邀請協(xié)作單位有關(guān)人員到校作專題講座。我校還積極組織學生、教師、家長，先后多次參加由亭林街道社區(qū)文體活動，為街道贏得了驕人的成績，也為活躍社區(qū)文化作出了應(yīng)有的貢獻。

　　存在的問題

　　1、全員育人方面，教師重視程度有待提高。

　　2、家長對學生教育理念有待更新，社會、家庭、學校三結(jié)合工作仍需加強。

　　3、需更加注重學生的心理健康教育，充分利用學校的心理健康教育咨詢室，保證心理健康教育活動的正常化、規(guī)范化，促進學生身心全面和諧健康的發(fā)展。

　　今后工作設(shè)想

　　1、進一步加強師德建設(shè)，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務(wù)育人，教書育人的全方位育人觀。

　　2、加強德育科研，探討新形勢下德育工作的針對性、時效性、實效性。

　　3、繼續(xù)抓好班主任“老青幫帶”工作，營造良好的教育氛圍。

　　4、學校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組將在原有工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上從學校實際出發(fā)，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺階。

　　學校的德育工作總結(jié)5

　　本學期，認真貫徹落實《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《“愛國、守法、誠信、知禮”現(xiàn)代公民道德教育活動意見》等方針政策，結(jié)合我校德育工作實際情況，狠抓德育常規(guī)管理，積極研究德育方法，不斷增強德育工作的主動性、實效性，現(xiàn)就一學期來的德育工作如下：

　　一、加強培訓、注重實效——加強了班主任素質(zhì)的培訓

　　班主任是一個班級的組織者、指導(dǎo)者和教育者，是學校德育工作的主力軍，擔負著為祖國培養(yǎng)“四有”新人的重任，而班主任素質(zhì)的高低在很大程度上關(guān)系著班級工作的成效，學校德育工作能否順利有序的開展，所以班主任必須具備勝任本職工作所必須的品德、能力、個性心理等方面的條件和素質(zhì)。開學的第一個星期對全校的班主任進行一次短期的培訓，強調(diào)了班主任開學的班級常規(guī)工作、班主任的職責、家訪的藝術(shù)等方面的培訓，讓班主任明確了學校德育工作的指導(dǎo)思想、工作方向和具體措施。堅持每月召開一次班主任工作會議，通過班主任工作會議，全面一個月的德育教育工作，并指出在教育工作中存在的各種問題，根據(jù)班級中出現(xiàn)的問題，讓班級管理優(yōu)秀的班主任談班級管理方法，給全校各班主任提供了學習和交流的機會，提高了各班的管理水平。

　　二、健全制度、強化責任

　　1、落實班主任量化制度，強化班級管理

　　全面實行了班主任量化制度，強化了班級管理，我們要求班主任工作做到有計劃與、班會課有教案、家訪有記錄、后進生工作有匯報有材料、常規(guī)工作有檢查、班級工作有評比。并要求班主任緊跟班級出操、集會、學生社會活動班主任必須到。

　　2、強化了主題系列教育班會課的功能

　　主題班會活動是實施德育的重要載體，它有利于建設(shè)班級體、有利于鍛煉學生的自主能力、有利于師生在思想情感上的統(tǒng)一、愛莫能助。有利于增強教育的針對性和實效性。為了發(fā)揮班會課的作用，進一步強化班會課的教育功能，德育處結(jié)合學校的學生的實際情況，制定了系列主題班會課開展的要求；各班要結(jié)合本班學生的年齡特點，根據(jù)學生出現(xiàn)的情況或可能出現(xiàn)的情況來確立主題，設(shè)定目標、制定計劃，發(fā)動全班同學動腦、動口、動手，共同參與到教育過程中去，在主題班會準備過程中，要充分體現(xiàn)學生參與組織，尊重學生意見，內(nèi)容要符合學生的心理，激發(fā)學生參與的欲望，主動地進入最優(yōu)境界。班主任要準備材料上交德育處，并邀請全校班主任聽課、評課，并進行評比。如“孝敬父母”、“我的未來不是夢”等主題班會曾獲縣市級的獎勵。

　　三、積極宣傳，營造良好的學習氛圍

　　各班利用班會課組織學生進行討論、寫觀后感上送學校參評；在各班中積極開展《感動校園》人物的評選活動，要求各班主任認真調(diào)查了解學生的情況，深入到學生的家庭中去搜集學生的感人，形成文字材料，并在各班的黑板報中進行宣傳，教育同學以他們?yōu)榘駱�、向他們學習。

　　四、存在的主要問題及努力方向

　　由于受社會不良風氣的影響，有些學生無心學習，而導(dǎo)致學習成績趕不上。

　　1、德育的科研水平不高，德育實效性不夠明顯。

　　2、學校層次化管理有待加強。

　　學校的德育工作總結(jié)6

　　我主要負責德育工作、安全工作、家長學校工作，保險工作。我堅信“以人為本”，以細節(jié)入手，以良好習慣養(yǎng)成為主，從而使學生平平安安生活，快快樂樂學習，促成教師輕輕松松教育，高高興興教學為宗旨。在教師大力支持和配合下，基本完成了學生行為規(guī)范化，進而形成良好教學秩序的教育目標。

　　現(xiàn)在將本學期工作總結(jié)如下：

　　一、思想導(dǎo)入，更新觀念

　　教師懂得小學生的行為習慣養(yǎng)成是教育主要任務(wù)，對小學生來說行為習慣養(yǎng)成大于或等于知識的學習，正所謂“磨刀不誤打柴功”。這幾個月，做了：《學生在校一日基本行》講解，《學生養(yǎng)成習慣的要求》《立足作一個好人，堅決不做壞人》《冬季安全教育》《開學安全教育》《假期安全教育》等教育內(nèi)容。要求各班每天上好晨會課，我每天堅持檢查晨會課并記錄各班晨會課的內(nèi)容。

　　二、細節(jié)入手，有章可循

　　艾校長常常教導(dǎo)我們：教育無小事，教育就應(yīng)該從細微之處抓起，從身邊小事抓起。是�。〔灰詯盒《鵀橹灰陨菩《粸�，是細節(jié)重要的寫照。根據(jù)細節(jié)教育對學生的重要性，我進行了如下教育措施：

　　1、根據(jù)本部學生實際情況，開學初制定了《德育安全工作考核細則》，由校長審核并頒布實施。

　　2、要求學生人人會背《守則》《規(guī)范》，每月末對各班進行抽測，達到了每名學生會背，并寫了學習心得體會。本學期各班按10：1評出遵守《守則》、《規(guī)范》的典型。

　　3、我制定了《學生在校一日基本行》20條，《學生中午在教室就餐禮儀》8條。教師根據(jù)這些細則對學生進行有效的教育，做到了有章可循。經(jīng)過近幾個月的教育，走廊內(nèi)、課間休息教室內(nèi)作到了安靜無聲；學生能在操場上按指定的區(qū)域活動；學生在上下樓時能按右側(cè)通行，做到了步輕聲；在涌路上能按右側(cè)通行；沒有因為學生打架而引起家長之間的紛爭；罵人聲在校園幾乎聽不到等等。

　　三、走近學生，耐心說教

　　在工作中，我以“五多”做為工作準則。

　　1、多走，我每天早、中、晚、課間都在走廊、操場上走一走。就因為多走，發(fā)現(xiàn)事情及時處理，把不應(yīng)該發(fā)生的事情消滅在萌牙之中。

　　2、多看，我經(jīng)常在校園走，看到的也多，多看是我工作中的法寶。有一天，我看到學生上下檔手拿跳繩搭在地上，很容易將學生絆倒，馬上規(guī)范學生拿好跳繩在上下樓的規(guī)定。從觀察中發(fā)現(xiàn)問題，從而有效的解決問題，決不做亡羊補牢之舉。

　　3、多聽，聽是獲得信息的一個源泉。平時多聽學生私下的閑。

　　4、多說，說是傳達教育的主要渠道，說教是培養(yǎng)學生良好習慣的有效良方。某班的一個名頑皮生，我和班主任教師多次與之談心，曉之以理，動之以情，有原來的七不服八不忿，總想當老大的心理，現(xiàn)在改變了想法，也想當規(guī)范的學生。

　　5、多想，想事萬事之主，遇事多想，就會在工作中順利解決問題。

　　四、開展的活動。

　　1、聽國學課并給預(yù)指導(dǎo)。

　　2、家長學校開課做主持工作。

　　3、協(xié)助校長組織冬季三項活動。

　　4、協(xié)助校長組織學生逃生演練。