家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)（通用22篇）
總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究，做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料，他能夠提升我們的書面表達(dá)能力，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。但是總結(jié)有什么要求呢？下面是小編精心整理的家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
家長(zhǎng)會(huì)總結(jié) 篇1
放假之前，學(xué)校布置各班召開家長(zhǎng)會(huì)，會(huì)議的議題是期末考試成績(jī)分析、假期作業(yè)安排、家校教育的若干問題等。
這次家長(zhǎng)會(huì)是本屆學(xué)生的第一次家長(zhǎng)會(huì)，雖說已入學(xué)一年半了，可我仍有部分家長(zhǎng)未見過面，也有少部分家長(zhǎng)未通過信。
為了便于一二年級(jí)開好家長(zhǎng)會(huì)，學(xué)校把時(shí)間錯(cuò)開，我們高二安排在下午3:30——4:30。雖說時(shí)間有些晚，可大多數(shù)農(nóng)村家長(zhǎng)還是欣然參加了。
不到3：30，家長(zhǎng)陸續(xù)到位，除了四名學(xué)生家在外地，兩名學(xué)生家長(zhǎng)請(qǐng)假，其余家長(zhǎng)全部到位。
我欣慰，盡管有六名家長(zhǎng)沒能參加，畢竟大家還是重視自己的孩子，只要重視，一切好辦。
我從三個(gè)方面與到會(huì)的家長(zhǎng)做了一下交流，當(dāng)然我是主角了。成績(jī)分析，我說的不多。我只是展示了一下市單科前10名榜單。目的是讓家長(zhǎng)們看到自己孩子的優(yōu)勢(shì)與不足。六科我班有9人次列居市單科成績(jī)前10名。只要肯下功夫肯用腦瓜，誰都有機(jī)會(huì)。言明布置作業(yè)的要求之后，我又把我教育學(xué)生的'理念與方法與家長(zhǎng)們分享，我相信他們會(huì)有收獲的。
分享之后，我把家長(zhǎng)們暫時(shí)交給了英語老師，因?yàn)槎嗟淖鳂I(yè)還未布置，我便抽身去二班。路過二班后門時(shí)，我瞥了一眼，教室里稀稀拉拉坐著部分家長(zhǎng)，這讓我心一涼：怎么連家長(zhǎng)會(huì)也不參加？原有的熱情一下子消退。
到了教室門外，看著正講得入神的景先，我心生一絲酸楚，老師的重視如果沒有家長(zhǎng)的重視做支撐，老師的教育效果要大打折扣的。站了一會(huì)，景先還在認(rèn)真地講著，再看看只坐了一半家長(zhǎng)的教室，我泄氣了，不講了，發(fā)給學(xué)生一個(gè)信息吧。
二班是個(gè)普通文科班，學(xué)生的整體素質(zhì)相對(duì)而言很差，學(xué)習(xí)成績(jī)更是文科班的大后腿，可這也不能成為家長(zhǎng)會(huì)參會(huì)家長(zhǎng)少的原因吧。越是孩子成績(jī)不好，家長(zhǎng)越是應(yīng)該參加家長(zhǎng)會(huì)，如果家長(zhǎng)不參加家長(zhǎng)會(huì)，孩子會(huì)怎么看，班主任會(huì)怎么看？不重視的結(jié)果，只能讓孩子離我們的既定目標(biāo)越來越遠(yuǎn)。
這種現(xiàn)狀在我們這種程度的小縣城較普遍，好多家長(zhǎng)礙于臉面，不好意思給老師打電話，更不好意思去見班主任老師。怕打擾老師工作也好，孩子不爭(zhēng)氣也罷，這些都不是名正言順的理由，相對(duì)而言，還有什么理由比孩子的健康成長(zhǎng)更重要呢？
說得直白些，我們的部分家長(zhǎng)真的是很不負(fù)責(zé)的，尤其是孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不好的家長(zhǎng)。在他們的觀念中，學(xué)費(fèi)我給你交了，學(xué)我讓你上了，學(xué)習(xí)我也督促了，至于學(xué)好學(xué)壞，那是你個(gè)人的事了，將來不管怎樣，也別埋怨我了。
生了孩子，作為家長(zhǎng)就要給孩子的教育埋單，交學(xué)費(fèi)只是埋單上最不重要的一筆，讓孩子健康快樂而充實(shí)的成長(zhǎng)才是最重要的一筆。
回到自己的班級(jí)，家長(zhǎng)們?nèi)栽�，我又�?jiǎn)單的說了幾句，便結(jié)束了此次家長(zhǎng)會(huì)。會(huì)后很多家長(zhǎng)不走，和我交流溝通，盡管我有事得馬上去做，可我依然和家長(zhǎng)愉快地交流著，我知道孩子的教育才是最大的事。
家長(zhǎng)會(huì)，您參加了嗎？
家長(zhǎng)會(huì)總結(jié) 篇2
家長(zhǎng)是幼兒的第一位老師，家庭是幼兒的第一所學(xué)校，幼兒園的保教工作是否取得良好的效果與家長(zhǎng)工作是密不可分的。XX學(xué)年度的上學(xué)期，我們班全體幼兒在經(jīng)歷了半個(gè)學(xué)期的自理能力、常規(guī)、良好衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)后，有了怎樣的變化呢？新的學(xué)期開始了我們針對(duì)幼兒的發(fā)展又提出了怎樣的目標(biāo)要求呢？哪些工作需要家長(zhǎng)和老師積極配合呢？針對(duì)以上問題我們開展了本學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)�；顒�(dòng)中，我們向家長(zhǎng)朋友們介紹了每位幼兒在上個(gè)學(xué)期的發(fā)展情況，以及本學(xué)期的'班級(jí)情況和學(xué)習(xí)目標(biāo)。另外，本次活動(dòng)的重點(diǎn)我們向家長(zhǎng)朋友們介紹了主題活動(dòng)，通過主題活動(dòng)的介紹使家長(zhǎng)朋友意識(shí)到了家園配合的重要性。我們用事例向家長(zhǎng)證明了幼兒園和家庭不僅行動(dòng)要一致，在向幼兒提要求的時(shí)候也要做到志同道合，要始終從同樣的原則出發(fā)，在教育目的、過程、手段上都盡量不要發(fā)生分歧。家長(zhǎng)朋友們也紛紛發(fā)表了自己的見解，許多家長(zhǎng)表示自己由于工作繁忙忽視了對(duì)幼兒園工作的配合，以后一定努力。
本學(xué)期我們還為家長(zhǎng)朋友們制定了每月一期的家長(zhǎng)簡(jiǎn)報(bào)，讓家長(zhǎng)對(duì)幼兒每個(gè)月在園的學(xué)習(xí)，有了更系統(tǒng)、更全面的認(rèn)識(shí)，家長(zhǎng)們表示了深深的謝意。最后，我們又和家長(zhǎng)朋友們簡(jiǎn)單討論了幼兒自理能力的培養(yǎng)，無論是老師還是家長(zhǎng)都意識(shí)到，幼兒生活能力的培養(yǎng)應(yīng)該是一個(gè)長(zhǎng)期的積累的過程，有待于在小班后期、中班乃至大班連續(xù)不斷的培養(yǎng)過程幼兒園小班家長(zhǎng)會(huì)小結(jié)5篇幼兒園小班家長(zhǎng)會(huì)小結(jié)5篇。通過本次活動(dòng)的開展，我們使家長(zhǎng)更系統(tǒng)的了解了我們的工作，使家長(zhǎng)意識(shí)到了家園配合的重要性以及發(fā)現(xiàn)了自己的孩子和同年齡段孩子的差異。活動(dòng)結(jié)束時(shí)，許多家長(zhǎng)紛紛向我們的工作表示感謝，相信有了家長(zhǎng)朋友們的感謝和支持我們的工作會(huì)更加順利的進(jìn)行。
家長(zhǎng)會(huì)總結(jié) 篇3
家長(zhǎng)會(huì)終于結(jié)束了，今天坐在桌前，回味家長(zhǎng)會(huì)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我倍感欣慰，同時(shí)感覺身上的責(zé)任更大了。
一、我班孩子的家長(zhǎng)全部到會(huì)，尤其是葛佳的父母，是從海南趕回來參加的，充分說明了各位家長(zhǎng)對(duì)孩子教育的高度重視，對(duì)我們工作的大力支持。
二、當(dāng)給家長(zhǎng)展示學(xué)生參加學(xué)�；顒�(dòng)及在學(xué)習(xí)生活等方面的優(yōu)異表現(xiàn)時(shí)，家長(zhǎng)的臉上洋溢著盈盈笑語。當(dāng)與家長(zhǎng)就教育孩子的方法、培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣等方面進(jìn)行溝通時(shí)，家長(zhǎng)的手機(jī)頓時(shí)閃起。應(yīng)該說在這一方面引起了共鳴，并且在親子對(duì)話中，很多家長(zhǎng)對(duì)自己的表現(xiàn)進(jìn)行了深刻的反思，我想在以后的工作中，各位家長(zhǎng)一定會(huì)根據(jù)今天所聽、所想來對(duì)待自己的孩子，教育自己的孩子，這對(duì)我們工作是非常受益的。
三、教育是一種等待，教育是一種期待。我們兩個(gè)家長(zhǎng)從11點(diǎn)跟我聊到12：15，話語中透出對(duì)孩子教育的無奈。自己沒時(shí)間，送托管，但成績(jī)孩子不盡人意。家長(zhǎng)急了，用他們的話說，打了一頓，擰了一番。自己也哭過一場(chǎng)，但孩子仍不急不慢。對(duì)這兩個(gè)孩子，我知道，也是我比較在意的兩個(gè)，聽講須提醒，注意力不持久。我跟家長(zhǎng)就我的觀點(diǎn)進(jìn)行了交流：先別在成績(jī)上把他全盤否定，要給他樹立一個(gè)信念：他能學(xué)好。讓他有自信的走進(jìn)校園，走進(jìn)教室。然后我們多幫一幫他，幫完之后，告訴他認(rèn)真聽講的重要性。相信孩子會(huì)進(jìn)步。家長(zhǎng)對(duì)我的觀點(diǎn)非常支持，也一再說不動(dòng)手了，不急躁了。慢慢等待，積極期待。
四、抓住家長(zhǎng)會(huì)“親子對(duì)話”的契機(jī)，延長(zhǎng)”家長(zhǎng)會(huì)“的持久力。家長(zhǎng)們?cè)谟H子對(duì)話中的內(nèi)容精彩別致，滿含期待，也含有反思，我覺得對(duì)孩子是一個(gè)很好的教育。因此周一第一節(jié)我沒上語文課，而是讓孩子們說了說家長(zhǎng)會(huì)后爸爸媽媽是怎么說的，又是怎么做的？很多孩子都說：爸爸說老師表揚(yáng)我了；媽媽說只要我聽老師的話我會(huì)更棒。媽媽給我買好吃的`了。然后我告訴孩子，媽媽或爸爸把他們的心里話都寫在“親子對(duì)話”上了，自己讀讀吧。每個(gè)孩子都拿出來讀起來。不認(rèn)識(shí)的都跑到我跟前問，我都一一幫他讀一讀，孩子們讀的很認(rèn)真，也很投入。最后我問了：讀完爸媽的話，你會(huì)怎么辦？孩子們紛紛站起來說。聽后我很欣慰：孩子門正朝我們期待的目標(biāo)努力。
總之，本次家長(zhǎng)會(huì)達(dá)到了預(yù)期目的，效果非常好！在此，我感謝各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和老師工作的支持，我們會(huì)盡一切努力培育好我們的孩子——祖國(guó)的未來！
家長(zhǎng)會(huì)總結(jié) 篇4
20xx年11月23日，我校舉行了家長(zhǎng)會(huì)議，會(huì)議分為兩部分，第一部分在學(xué)�；@球場(chǎng)開展全校班主任大會(huì)，首先學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)介紹了學(xué)校發(fā)展?fàn)顩r，學(xué)生科介紹了學(xué)生在校情況，學(xué)校校招辦介紹了近年來學(xué)校的招生就業(yè)情況，學(xué)校財(cái)務(wù)總監(jiān)介紹的新開辦的銀行代扣學(xué)費(fèi)等相關(guān)信息。會(huì)議第二部分由班主任在各班開設(shè)本班家長(zhǎng)會(huì)議。
我班現(xiàn)有人數(shù)39人，實(shí)到家長(zhǎng)36人，家長(zhǎng)出勤率達(dá)到92.3%超過學(xué)校要求的80%的出勤率。
班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)議第一項(xiàng)：感謝我們的家長(zhǎng)在百忙中抽出時(shí)間來參加我們的會(huì)議后，簡(jiǎn)單介紹了一下我自己，作為化工1班的班主任以及化工專業(yè)的專業(yè)老師，在家長(zhǎng)面前將自己的優(yōu)點(diǎn)展現(xiàn)出來，讓家長(zhǎng)對(duì)老師有個(gè)初步的了解，有利于樹立老師在家長(zhǎng)中的形象，并使家長(zhǎng)放心將孩子送到我們十九冶技校，建校來學(xué)習(xí)知識(shí)。
會(huì)議第二項(xiàng)：向家長(zhǎng)介紹我們化工專業(yè)是什么樣的一個(gè)專業(yè)，學(xué)生畢業(yè)后將從事什么樣的工作，目前化工行業(yè)的一個(gè)發(fā)展情況以及我們學(xué)生畢業(yè)后的可能就業(yè)崗位以及就業(yè)機(jī)會(huì)，介紹我們學(xué)�；I(yè)的開設(shè)條件以及學(xué)生培養(yǎng)的目標(biāo)。讓家長(zhǎng)充分了解我們專業(yè)，并通過專業(yè)介紹使我們家長(zhǎng)了解這樣一個(gè)專業(yè)是不是我們孩子需要的，在了解之后家長(zhǎng)可以動(dòng)用自己的人脈關(guān)系讓孩子在畢業(yè)后有更好的就業(yè)選擇機(jī)會(huì)，以減小我校學(xué)生就業(yè)壓力。
會(huì)議第三項(xiàng)：在次重復(fù)學(xué)校助學(xué)金和學(xué)費(fèi)減免的申報(bào)條件，以及助學(xué)金和學(xué)費(fèi)減免的發(fā)放方式，介紹學(xué)生銀行卡的作用以及使用方法，使家長(zhǎng)充分了解學(xué)生在校期間錢的來源，便于家長(zhǎng)控制學(xué)生生活費(fèi)和零花錢的使用。并向家長(zhǎng)通報(bào)我班學(xué)生助學(xué)金和獎(jiǎng)學(xué)金的審批情況，避免由于學(xué)生回家信息傳達(dá)有誤，耽誤學(xué)生申報(bào)，其中本班學(xué)生何敏和付中欲由于信息傳達(dá)有誤，未能及時(shí)申報(bào)，通知后由家長(zhǎng)補(bǔ)齊資料。
會(huì)議第四項(xiàng)：簡(jiǎn)單介紹我校放假慣例，讓家長(zhǎng)了解學(xué)校放假慣例，便于家長(zhǎng)了解學(xué)生放假是否及時(shí)回家，避免意外發(fā)生。
會(huì)議第五項(xiàng)：介紹我班學(xué)生這學(xué)期在各項(xiàng)指標(biāo)中取得的優(yōu)異成績(jī)，在家長(zhǎng)面前給予學(xué)生充分的肯定。讓家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生樹立信心和信任。告知家長(zhǎng)班上存在的問題，如學(xué)生上課玩手機(jī)和談戀愛問題，希望引起家長(zhǎng)的重視，并建議家長(zhǎng)不要在上課時(shí)間給學(xué)生打電話影響學(xué)習(xí)。
會(huì)議第五項(xiàng)：感謝家長(zhǎng)的辛勞，表達(dá)自己對(duì)于養(yǎng)育子女不易之處的理解。并對(duì)他們的`付出給予充分的肯定，同時(shí)表達(dá)我們班存在的問題，大多數(shù)學(xué)生生活在并不十分溫暖的家庭中，很多時(shí)候家長(zhǎng)也沒有和自己的子女好好的溝通，以至于學(xué)生和家長(zhǎng)之間有代溝，很多事情無論是正確還是錯(cuò)誤孩子都不愿意和家長(zhǎng)講，導(dǎo)致溝通越來越難。闡述后將本班提前寫好的“給父母的一封信”發(fā)給在座的父母，讓學(xué)生和家長(zhǎng)從另一個(gè)角度進(jìn)行溝通。信發(fā)下后的幾分鐘里教室里安靜極了，我們所有的家長(zhǎng)都在認(rèn)真的傾聽孩子的訴說，那些不曾告訴過自己的。會(huì)后大部分同學(xué)感覺通過這封信使自己和父母的關(guān)系得到了改善，初步起到了預(yù)期效果。
會(huì)議第六項(xiàng)：個(gè)別小會(huì)。通過和學(xué)生家長(zhǎng)一對(duì)一的談話，了解學(xué)生的家庭背景，在家的生活行為習(xí)慣，并將學(xué)生在校期間的表現(xiàn)和家長(zhǎng)進(jìn)行交流。通過溝通有利于老師和家長(zhǎng)的配合教育，使學(xué)生能夠得到德智體的全面發(fā)展。
家長(zhǎng)會(huì)總結(jié) 篇5
為了讓家長(zhǎng)能全面地了解我們的教育工作，了解孩子在園的生活和表現(xiàn)情況，達(dá)成家園共育，周五我們班召開了家長(zhǎng)會(huì)，現(xiàn)在就這次家長(zhǎng)會(huì)我們作以總結(jié)：
這次家長(zhǎng)會(huì)，我們和家長(zhǎng)真的像朋友聊天一樣，總結(jié)了上學(xué)期我們?cè)诮逃虒W(xué)工作中存在的不足和需要改進(jìn)的地方，同時(shí)也談了家園配合及溝通方面存在的不足。在這次家長(zhǎng)會(huì)上，家長(zhǎng)朋友們很受啟發(fā)。我們班的好多家長(zhǎng)都說“原來，我們真的還不知道走廊的這些欄目是專給我們家長(zhǎng)看的呢？”、還有的家長(zhǎng)說：“我們?cè)瓉砭驼J(rèn)為你們只是看孩子而已，還真不知道你們的工作量這么大，工作做得這么細(xì)，由于我們做家長(zhǎng)的太忙，與你們溝通的真的太少了。”整個(gè)家長(zhǎng)會(huì)為時(shí)一個(gè)多小時(shí)，會(huì)場(chǎng)氣氛濃厚，秩序良好。會(huì)后每位家長(zhǎng)都戀戀不舍的離開，大家都堅(jiān)持這樣的家長(zhǎng)應(yīng)該多開，讓他們這些家長(zhǎng)朋友們能多多吸取經(jīng)驗(yàn)，獲得育兒之道。
家長(zhǎng)會(huì)上主要講了一下幾個(gè)方面的.內(nèi)容：
1、感謝：特別感謝個(gè)別好家長(zhǎng)，例舉主要事件。
2、介紹幼兒的基本情況。通過一學(xué)期的的生活和學(xué)習(xí)，孩子們的能力、習(xí)慣、發(fā)展情況進(jìn)行分析總結(jié)。
3、本學(xué)期開展的主要活動(dòng)、班級(jí)特色和下學(xué)期我們的工作安排及需要家長(zhǎng)配合的事項(xiàng)。
4、安全工作:入離園及時(shí)刷卡。
5、解讀中班幼兒體能發(fā)展目標(biāo)。
6、家長(zhǎng)交流育兒心得并提寶貴意見和建議。
家長(zhǎng)會(huì)是家園互動(dòng)的最佳時(shí)機(jī)，家長(zhǎng)們也都抓住這個(gè)難得的機(jī)會(huì)暢所欲言。許多家長(zhǎng)都表示通過今天一系列的活動(dòng)，更具體地看到了自己的孩子各方面的表現(xiàn)，看到了孩子的進(jìn)步，特別開心。小寶爸爸說，小寶在幼兒園學(xué)習(xí)生活他比什么都放心。現(xiàn)在，孩子在生活習(xí)慣、自理能力、動(dòng)手能力方面都有很大進(jìn)步，想象力和語言表達(dá)能力也有一個(gè)質(zhì)的飛躍，他很懂得關(guān)心父母。大壯媽媽說，大壯小朋友上了中班以后，在與人交往方面有了很大進(jìn)步，變得愿意表達(dá)自己的想法了，期待著孩子的更大進(jìn)步。
通過這次家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)朋友們互相也學(xué)到了不少育兒金點(diǎn)子。
我們相信，在今后的教育、教學(xué)工作、家長(zhǎng)工作、家園配合工作方面，較上學(xué)期相比都會(huì)有一個(gè)好的突破、更大的進(jìn)步。通過這次家長(zhǎng)會(huì)，給我們?cè)鎏砹诵判模贫饲斑M(jìn)的目標(biāo)。 這次家長(zhǎng)家長(zhǎng)會(huì)在寬松、自由的環(huán)境里圓滿的結(jié)束了�？吹郊议L(zhǎng)們的參與可以看出他們對(duì)我們工作的支持，我們感到非常的欣慰。相信在家園共同努力下，我們中班的各項(xiàng)工作一定會(huì)順利、出色的開展。因?yàn)槲覀冇幸粋�(gè)共同的目標(biāo)那就是孩子，相信我們的孩子一定會(huì)更健康，更向上的成長(zhǎng)！
家長(zhǎng)會(huì)總結(jié) 篇6
上周，升學(xué)部預(yù)科班舉行了家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)。一大早學(xué)生都精神飽滿地坐在教室里，等著自己的家長(zhǎng)來到。三個(gè)班分別抽出十個(gè)學(xué)生在校門口和樓道口迎接每位家長(zhǎng)的到來，一些班委正在整理班里學(xué)生的家長(zhǎng)會(huì)展示——優(yōu)秀英文和中文字帖展示，一些正在準(zhǔn)備家長(zhǎng)會(huì)流程表。八點(diǎn)整，學(xué)生家長(zhǎng)受邀集體到學(xué)校五樓會(huì)議室開會(huì)，校長(zhǎng)及各位領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言并告知今年高考考取情況。會(huì)議開完后，學(xué)生家長(zhǎng)陸續(xù)到操場(chǎng)看學(xué)生跑操情況。三個(gè)班的學(xué)生都十分整齊的站隊(duì)，都想好好跑操給家長(zhǎng)一個(gè)好的印象。事實(shí)上，這些孩子還真懂事，跑步跑得很整齊。大部分學(xué)生家長(zhǎng)都十分滿意，接下來就是學(xué)生宿舍長(zhǎng)領(lǐng)著家長(zhǎng)到學(xué)生宿舍參觀并了解自己孩子的住宿情況。最后，學(xué)生分別把自己的家長(zhǎng)領(lǐng)到了自己所在班級(jí)，聽正班主任說說孩子在班級(jí)的情況。
看到每位家長(zhǎng)出出進(jìn)進(jìn)，人來人往的，我突然也想到了我高一那次家長(zhǎng)會(huì)，它給我的印象是如此的深刻。那時(shí)，我十分興奮的.領(lǐng)著我爸到班里開家長(zhǎng)會(huì)。當(dāng)時(shí)我的班主任家里有事兒，只好請(qǐng)代理班主任程老師開家長(zhǎng)會(huì)，程老師那會(huì)兒也是剛剛大學(xué)畢業(yè)參加工作么多久，見到座位上每位家長(zhǎng)的時(shí)候，她會(huì)很緊張會(huì)語速突然加快，但是全程下來她始終都帶著微笑講話，我很喜歡她。而這一次，不是我領(lǐng)著我的家長(zhǎng)來參加家長(zhǎng)會(huì)，而是我作為一個(gè)新老師看著學(xué)生領(lǐng)著自己的家長(zhǎng)來開家長(zhǎng)會(huì)。一開始說的流程里說到，小班也就是我需要在家長(zhǎng)會(huì)上和學(xué)生家長(zhǎng)說說班級(jí)情況的，我當(dāng)時(shí)看到這個(gè)環(huán)節(jié)，就說還是不要了吧，我覺得看著這些和我爸媽年齡相當(dāng)?shù)募议L(zhǎng)，我會(huì)緊張到說不出話的。后來，正班很體諒我，于是把這個(gè)環(huán)節(jié)直接省略掉了。
可是，到家長(zhǎng)會(huì)那天還真是計(jì)劃趕不上變化。班里和家長(zhǎng)見面會(huì)的流程寫得如此清楚，但是由于教室太小、大部分家長(zhǎng)都想趕緊接孩子回家這原因，家長(zhǎng)見面會(huì)時(shí)間縮短了近一半。待家長(zhǎng)安靜后，正班開始介紹班級(jí)情況并通報(bào)了前一次摸底考試的排名情況。另外，在家長(zhǎng)會(huì)上正班還給學(xué)生頒獎(jiǎng)，分別頒發(fā)的是進(jìn)步獎(jiǎng)、勞動(dòng)之星獎(jiǎng)、文明禮儀獎(jiǎng)等等。頒完獎(jiǎng)后，則是家長(zhǎng)自由提問時(shí)間了，好多家長(zhǎng)都對(duì)自己孩子在班里的情況不清楚，于是都仔細(xì)詢問班主任。作為副班主任，我也很開心地和一些家長(zhǎng)聊聊學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。家長(zhǎng)們都很不容易，為人父母之心也讓我對(duì)待自己現(xiàn)在的工作有了新的想法和盼頭。耐心一點(diǎn)吧，要像以前爸爸媽媽對(duì)待我一樣好好對(duì)待我“第一批學(xué)生”，多多關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和生活，這才是我應(yīng)該做的。
家長(zhǎng)會(huì)總結(jié) 篇7
為進(jìn)一步增進(jìn)家校之間的聯(lián)系，促進(jìn)學(xué)校與家長(zhǎng)的交流溝通，更好的形成家校教育的合力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)，我校于20xx年9月3日下午成功召開了新學(xué)期第一次親子家長(zhǎng)會(huì)。
為了確保家長(zhǎng)會(huì)的成功召開，會(huì)前先由校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)所有班主任進(jìn)行了培訓(xùn)。使班主任明確:家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校、家長(zhǎng)雙方相互交流學(xué)生情況、共同尋找最佳教育方法的重要途徑。如何開好家長(zhǎng)會(huì)，是對(duì)班主任工作能力的一次考驗(yàn)，是對(duì)學(xué)校工作的一次檢閱。為此校長(zhǎng)要求各班主任要精心準(zhǔn)備、周密布置，并通過家長(zhǎng)會(huì)，及時(shí)向家長(zhǎng)宣傳學(xué)校的好制度、育人的好辦法、辦學(xué)的好特色，以求得到家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校辦學(xué)的理解和支持。
家長(zhǎng)會(huì)上，各班班主任從學(xué)習(xí)紀(jì)律、日常安全、身心健康等方面對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行了培訓(xùn)，還分析了學(xué)生在該年齡存在的心理，目前班級(jí)情況和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，使家長(zhǎng)明白了學(xué)校教育的目標(biāo)和方向，并深刻認(rèn)識(shí)到單靠學(xué)校的教育是不夠的，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)配合學(xué)校的工作，經(jīng)常與老師進(jìn)行溝通交流，使教育具有針對(duì)性、實(shí)效性，令家長(zhǎng)們受益匪淺。
通過這次家長(zhǎng)會(huì)，加強(qiáng)了家長(zhǎng)和學(xué)校的溝通，構(gòu)建了家校合作的平臺(tái)，使學(xué)校教育和家庭教育緊密結(jié)合起來。相信有了家長(zhǎng)們的配合，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的共同努力，高小的教育質(zhì)量必將會(huì)迎來一個(gè)新的騰飛。再次格外感謝老師們，對(duì)老師們的工作有這樣三點(diǎn)值得肯定。
首先，老師們都很敬業(yè)，這種敬業(yè)精神讓我很感動(dòng)，也值得我學(xué)習(xí)。敬業(yè)表現(xiàn)在三個(gè)方面。一是各班主任都認(rèn)真的布置了教室，盡管開學(xué)初各項(xiàng)工作頭緒較多，但班主任老師們都能在百忙之中抽時(shí)間布置教室，有很多老師是在午休時(shí)間布置教室的。每個(gè)班的黑板寫上了歡迎家長(zhǎng)光臨的標(biāo)語，并裝飾了黑板。有的還在前臺(tái)鋪上了從家里帶來的臺(tái)布，擺放了花瓶，為家長(zhǎng)會(huì)營(yíng)造了很好的氛圍。二是各班任課教師都能按時(shí)到班和家長(zhǎng)很好的交流溝通，為學(xué)生各科學(xué)習(xí)提出要求。三是有的班主任還獨(dú)具匠心，為自己班的家長(zhǎng)會(huì)設(shè)計(jì)了主題，如四年級(jí)的“關(guān)注現(xiàn)在，成就未來”，二年級(jí)的“你我托起明天的太陽”這些有激勵(lì)性和感染力的'主題，更好地激勵(lì)了家長(zhǎng)積極配合學(xué)校關(guān)注孩子成長(zhǎng)的決心。同時(shí)也說明，老師們對(duì)于學(xué)校的工作并不是簡(jiǎn)單的執(zhí)行，而是在不斷地思考怎樣做才能達(dá)到更好的效果。
其次，此次親子家長(zhǎng)會(huì)召開非常有序。有序表現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是，各班級(jí)的分班會(huì)議在老師的組織下進(jìn)行得井然有序。二是家長(zhǎng)在我們的要求下能夠有序的參加會(huì)議，并遵守學(xué)校的有關(guān)規(guī)定。這也說明我們老師前期的工作做得很到位。
最后，從家長(zhǎng)會(huì)能看出來我們老師有很強(qiáng)的合作意識(shí)。表現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是在裝飾教室的時(shí)候，老師們能互相幫助、協(xié)作，人盡其才。二是大隊(duì)部及時(shí)地宣傳、配合也為家長(zhǎng)會(huì)的成功召開提供了有利條件。由此可見，我們的老師有很好的團(tuán)隊(duì)意識(shí)、合作意識(shí)。相信有這樣一支愛崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)合作的教師團(tuán)隊(duì)，我們高小的明天會(huì)更好!
家長(zhǎng)會(huì)總結(jié) 篇8
忙忙碌碌中，時(shí)間總是過得很快，轉(zhuǎn)眼間，半學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了，為了及時(shí)地將學(xué)生的在校情況反饋給家長(zhǎng)，加強(qiáng)學(xué)校跟家長(zhǎng)的溝通聯(lián)系，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，召開了本次家長(zhǎng)會(huì)，收效很大，現(xiàn)特作總結(jié)如下：本次我們初二（6）班家長(zhǎng)會(huì)經(jīng)過二周多的精心準(zhǔn)備，于12月29日上午8：30點(diǎn)在教室召開。本班54名學(xué)生的家長(zhǎng)到會(huì)率93%，其查秋瑾同學(xué)的父親和母親雙雙蒞臨此次會(huì)議，其中喬家路同學(xué)的父親是從廣州專程趕來參加這次家長(zhǎng)會(huì)的，甚至有的同學(xué)是爺爺奶奶來的他們都是年逾古稀�？梢�，我校學(xué)生的家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育是重視的，對(duì)學(xué)校的工作是支持的。但是，也有一些家長(zhǎng)沒有到會(huì)原因是再外打工家中沒有人。家長(zhǎng)們認(rèn)真聽取了班主任及任課老師夏麗娜老師對(duì)學(xué)校及學(xué)生各方面情況的匯報(bào)，家長(zhǎng)會(huì)的氣氛熱烈、內(nèi)容充實(shí)。
一、家長(zhǎng)會(huì)的基本環(huán)節(jié)：
1、主持人致歡迎詞。
2、為父母唱兩首歌《燭光里的媽媽》，《父親》
3、爸爸，媽媽，我愛您，更愛我們的老師，學(xué)生代發(fā)言
4、按照年級(jí)倡議，讓學(xué)生們事先準(zhǔn)備好了一封寫給父母的信或者是對(duì)父母說的心里話或是祝福。寫的感人的`讀一篇。
5、家長(zhǎng)代表發(fā)言。
6、師恩難忘：介紹任課老師
7、聽聽老師怎么說：數(shù)、英老師發(fā)言（共二十分鐘左右）
8、腹有詩書氣自華：由班主任介紹第一次月考和期中考班里的基本情況，表揚(yáng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀和進(jìn)步的同學(xué)。
9、學(xué)生表演節(jié)目。
10、班主任講一講：
�。�1）家校之間，提供聯(lián)系方式，建立更好的溝通渠道。
�。�2）我們要培養(yǎng)什么樣的人？
（3）家長(zhǎng)討論：你為孩子的成長(zhǎng)做過些什么？（教子如耕田，一分耕耘，一分收獲）
�。�4）蹲下來，看看孩子的世界：列舉和學(xué)生接觸過程中了解到的比較典型的學(xué)生心理、學(xué)業(yè)、生活等方面的一些瑣事，提醒家長(zhǎng)用孩子的眼光試著去體會(huì)他們的內(nèi)心世界，以便更好的達(dá)成溝通。
�。�5）用欣賞，為孩子建立一份自信，簡(jiǎn)介賞識(shí)教育的重要性
�。�6）放開手，給孩子成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)
�。�7）給家長(zhǎng)幾點(diǎn)建議
二、家長(zhǎng)會(huì)的成功之處：
1、心里話環(huán)節(jié)：
因?yàn)椴挥妹鎸?duì)面，很多學(xué)生都講出了一些埋藏在心里的話，包括家庭關(guān)系里的一些建議，對(duì)自己學(xué)業(yè)的應(yīng)有態(tài)度，美好的祝福（母親，父親）等，家長(zhǎng)們通過看這封信也能對(duì)學(xué)生們的普遍思想有一些了解。家長(zhǎng)會(huì)后專門帶走了這封信。最為感人的是鄭子瑤同學(xué)讀寫給父親的信，使家長(zhǎng)均熱淚盈眶。把家長(zhǎng)會(huì)推向高潮。
2、為家長(zhǎng)獻(xiàn)歌，為父母倒水。
感動(dòng)了父母，許多家長(zhǎng)均感動(dòng)地流淚！由學(xué)生主持其中一些環(huán)節(jié)：共有三位同學(xué)主持，對(duì)班里的情況作了較為清楚的介紹。氣氛更活躍、更輕松。
三、還可以加強(qiáng)的地方；
1、家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)到會(huì)率不足，有些步驟安排不緊湊。
2、討論不夠充分，因?yàn)橹饕俏液蛯W(xué)生在講，家長(zhǎng)討論環(huán)節(jié)調(diào)動(dòng)得還不夠。
3、時(shí)間控制上：超時(shí)了，但我覺得機(jī)會(huì)難得，所以繼續(xù)講了，希望以后家長(zhǎng)會(huì)安排的時(shí)間能夠有更多的彈性空間。
家長(zhǎng)會(huì)總結(jié) 篇9
學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)是代表在校學(xué)生家長(zhǎng)參與學(xué)校民主管理的主要機(jī)構(gòu)，其工作的開展可以進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)校、家庭、社區(qū)共建力度，是促進(jìn)學(xué)校、社區(qū)溝通與聯(lián)系、增強(qiáng)學(xué)校公信度和滿意度的有效途徑。積極開展工作，在促進(jìn)家校聯(lián)系，整合社會(huì)、學(xué)校、家庭教育資源方面發(fā)揮著重要作用，促進(jìn)了學(xué)校工作的提高，進(jìn)一步推進(jìn)了素質(zhì)教育。具體工作情況和主要做法如下：
一、全校響應(yīng)號(hào)召，積極行動(dòng)
為深入貫徹落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步深化教育改革大力推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》、《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》充分發(fā)揮家庭、社會(huì)在學(xué)校教育中的作用，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育的有機(jī)結(jié)合，從而有利于全面推進(jìn)素質(zhì)教育，我校保障家長(zhǎng)委員會(huì)工作的順利開展。
二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，活動(dòng)多樣
結(jié)合學(xué)校實(shí)際需要，學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)認(rèn)真組織，有計(jì)劃地開展了多種輔助活動(dòng)，滿足了家長(zhǎng)的愿望。
1.適時(shí)召開家長(zhǎng)會(huì)。開學(xué)第一周，及時(shí)召開了家長(zhǎng)會(huì)，就學(xué)生階段性學(xué)習(xí)及表現(xiàn)等方面向家長(zhǎng)匯報(bào)，與家長(zhǎng)溝通，和孩子共同找差距，幫助孩子共同進(jìn)步。
2.定期召開經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。通過家長(zhǎng)典型的現(xiàn)身說法，更好地指導(dǎo)家庭教育，把從家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)來的理論知識(shí)與家庭教育的實(shí)際有機(jī)地結(jié)合起來。
3.適時(shí)進(jìn)行家訪。家訪是對(duì)家庭進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)的一種有效的形式，我校要求每位班主任認(rèn)真主動(dòng)地和家長(zhǎng)溝通，采取家訪、校訪電話聯(lián)系等方式，深入學(xué)生家庭，特別是單親家庭、寄養(yǎng)家庭、待進(jìn)或?qū)W習(xí)困難學(xué)生家庭要給予有效的指導(dǎo)。教師通過溝通，不僅掌握了大量的第一手材料，有效地加強(qiáng)了學(xué)生思想和心理方面的教育，而且與家長(zhǎng)之間建立起了一種牢固的信任關(guān)系。這種關(guān)系的建立使學(xué)生在心目中對(duì)教師產(chǎn)生了一種親情，縮短了師生之間的心理距離，有助于強(qiáng)化學(xué)生的自我約束能力，從而協(xié)調(diào)學(xué)生、老師和家長(zhǎng)之間的關(guān)系，使家庭教育與學(xué)校教育同步發(fā)展。
4.定期開展“家長(zhǎng)開放日”活動(dòng)。為加強(qiáng)家長(zhǎng)與學(xué)校之間的聯(lián)系，使老師能夠及時(shí)改進(jìn)工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，也使家長(zhǎng)充分體會(huì)到學(xué)校對(duì)教學(xué)的重視程度，更好地配合學(xué)校的教育，了解學(xué)校的教育、教學(xué)方向，促進(jìn)學(xué)校的工作更上一層樓，創(chuàng)造讓社會(huì)、家長(zhǎng)滿意的教育，每學(xué)期學(xué)校定期開展 “家長(zhǎng)開放日”活動(dòng)。請(qǐng)家長(zhǎng)們走進(jìn)課堂，親身參與課堂，親身感受教與學(xué)互動(dòng)的過程。家長(zhǎng)們認(rèn)真聽課，并對(duì)教師課堂的各個(gè)方面提出了自己的寶貴意見。家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，使家長(zhǎng)近距離地感受到了孩子的學(xué)習(xí)生活，促進(jìn)了學(xué)校和家長(zhǎng)之間的雙向互動(dòng)，架設(shè)了家校溝通的橋梁，取得了良好的活動(dòng)效果。
5.進(jìn)行家庭教育指導(dǎo)，使家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教育觀念。從單一地關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)向關(guān)注孩子的.心靈成長(zhǎng)轉(zhuǎn)變，讓家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候，有更有效的教育方法，使孩子成為身體健康、行為文明、心靈豐富、人格健全的一代新人。我校安排心理輔導(dǎo)老師專門對(duì)家長(zhǎng)作家庭教育指導(dǎo)，深入淺出的報(bào)告博得了家長(zhǎng)的信任，許多學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)于如何教育子女有了更多的認(rèn)識(shí)和思考，覺得受益匪淺。
三、落實(shí)家校合作，保障有力
1.加強(qiáng)對(duì)家校合作工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理。我校高度重視家校合作工作，加強(qiáng)指導(dǎo)，加大投入，確保家校合作的深入開展。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多次參與家長(zhǎng)委員會(huì)例會(huì)，學(xué)校有關(guān)評(píng)議、決策等充分重視、尊重家長(zhǎng)意見，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)把家長(zhǎng)委員會(huì)工作列入校長(zhǎng)辦公會(huì)重要議事日程，制定了明確的工作職責(zé)，各成員分工明確，并定期召開會(huì)議，制定計(jì)劃。學(xué)校建立健全了家長(zhǎng)委員會(huì)的各項(xiàng)規(guī)章制度。
2.加強(qiáng)師資培訓(xùn)。教師作為學(xué)校教育的直接承擔(dān)者，在家校合作的過程中負(fù)有重要責(zé)任。我校建立了一支穩(wěn)定的家庭教育指導(dǎo)工作隊(duì)伍，促進(jìn)家校合作的有效開展。
四、在工作中奮進(jìn)，收獲頗多
1.廣大家長(zhǎng)關(guān)心教育、支持教育。
家長(zhǎng)委員會(huì)成立以來，取得了較好的社會(huì)效應(yīng)。廣大家長(zhǎng)熱心學(xué)校的教育與發(fā)展，家長(zhǎng)委員會(huì)成員經(jīng)常為學(xué)校的教育教學(xué)管理出謀劃策，大大改善了學(xué)校的教書育人環(huán)境。同時(shí)，也摸索出了家長(zhǎng)參與學(xué)校管理的新辦法，家長(zhǎng)們熱心幫助化解學(xué)校與社會(huì)之間的矛盾，爭(zhēng)取社會(huì)各界的支持與理解。有的家長(zhǎng)文化水平高，利用這一優(yōu)勢(shì)，他們協(xié)助班主任和課任教師解決教育教學(xué)中的具體問題，正確處理“嚴(yán)格教育”與“愛護(hù)學(xué)生”的關(guān)系，“減負(fù)”與“升學(xué)”的關(guān)系，學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)得以減輕。
2.暢通家庭學(xué)校教育網(wǎng)絡(luò)，形成合力。
暢通的教育網(wǎng)絡(luò)，增強(qiáng)了教育合力，提高了教育教學(xué)效果，使我校的教育教學(xué)效果得以穩(wěn)步提高，形成良好的教育氛圍，得到社會(huì)各界的認(rèn)可。
3.教師家長(zhǎng)共同轉(zhuǎn)變教育觀念，不斷推進(jìn)素質(zhì)教育。
學(xué)校和家長(zhǎng)的溝通聯(lián)系，使家長(zhǎng)與教師的教育觀念得以同步轉(zhuǎn)變，對(duì)素質(zhì)教育的認(rèn)識(shí)達(dá)成共識(shí)，樹立了正確的人才觀和成才觀，一致認(rèn)為學(xué)生良好的思想品質(zhì)和良好的行為習(xí)慣對(duì)孩子的整個(gè)人生影響巨大，使學(xué)校教育進(jìn)一步得到家長(zhǎng)和社會(huì)的支持和理解。
4.家長(zhǎng)和學(xué)校關(guān)系和諧，教育教學(xué)質(zhì)量顯著提高。
通過家長(zhǎng)委員會(huì)的有效工作，使家長(zhǎng)更加了解學(xué)校，更加理解支持教師的工作，也使班主任和課任教師更加了解學(xué)生的家庭狀況，有的放矢地采取正確的教育方法。學(xué)生的健康成長(zhǎng)使家長(zhǎng)和教師、學(xué)校的關(guān)系日益融洽、和諧，有利地促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
和諧社會(huì)帶來和諧發(fā)展，家長(zhǎng)、學(xué)校、社會(huì)三者教育的有機(jī)整合一直是我校教育的重要課題。今后，我校將一如既往，開拓進(jìn)取，積極探索并形成一套有效的家長(zhǎng)、學(xué)校管理模式。一定會(huì)培育出更多更好的合格人才。
家長(zhǎng)會(huì)總結(jié) 篇10
為了使學(xué)校更加了解家長(zhǎng)的需求，也為了家長(zhǎng)全面了解學(xué)校的教育工作，了解學(xué)生在校的學(xué)習(xí)和生活情況，加強(qiáng)家校溝通聯(lián)系，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一安排和組織下，我班于20xx年12月20日下午三點(diǎn)在教學(xué)樓103室召開了以“感恩奮進(jìn)”為主題的新型家長(zhǎng)會(huì)，會(huì)議歷時(shí)約100分鐘，并取得了預(yù)期效果�，F(xiàn)將會(huì)議總結(jié)如下：
全班22名學(xué)生家長(zhǎng)中有3位請(qǐng)假未能出席，家長(zhǎng)出席率86%，學(xué)生出勤率100%、大多數(shù)家長(zhǎng)都能積極配合學(xué)校的工作，準(zhǔn)時(shí)到學(xué)校參加家長(zhǎng)會(huì)。
一、會(huì)前準(zhǔn)備
為了開出一場(chǎng)形式生動(dòng)、互動(dòng)和諧的家長(zhǎng)會(huì)，更好的發(fā)揮家長(zhǎng)會(huì)對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)的教育作用，特采取家長(zhǎng)和學(xué)生共同參與的親子形式，以“感恩奮進(jìn)”為主題來召開，并依靠學(xué)生、家長(zhǎng)、老師的力量共同推進(jìn)家長(zhǎng)會(huì)的進(jìn)程。在這一思想指導(dǎo)下，我做了充分的準(zhǔn)備工作如下：
1、制作成長(zhǎng)檔案袋：提前一周布置每一位學(xué)生自擬題目，給自己的父親或母親寫一封信，將自己在家庭生活中的感受進(jìn)行充分的表達(dá)（包括對(duì)父母教育管理自己方式的看法，對(duì)于有分歧的問題自己的想法，一直想給父母說但是一直沒說的話，等等）。制作以《致獨(dú)一無二的你》為題的評(píng)價(jià)表格，并將內(nèi)容提前填寫好，一并裝入信封。
2、指導(dǎo)班干部制作幻燈片。（班長(zhǎng)：班級(jí)建設(shè)情況匯報(bào)，團(tuán)支書：團(tuán)支部建設(shè)和團(tuán)活動(dòng)匯報(bào)，學(xué)習(xí)委員：專業(yè)介紹和期中考試情況匯報(bào)）。打印家長(zhǎng)會(huì)簽到表、家長(zhǎng)會(huì)反饋意見表。
3、培訓(xùn)學(xué)生：包括主持人、班委、朗誦學(xué)生、技能展示學(xué)生。指導(dǎo)發(fā)言學(xué)生寫好發(fā)言稿，提高發(fā)言的質(zhì)量，讓家長(zhǎng)感受到孩子的成長(zhǎng)。安排好家長(zhǎng)會(huì)當(dāng)天的會(huì)務(wù)工作。
4、提前聯(lián)系家長(zhǎng)，請(qǐng)家長(zhǎng)代表介紹家庭教育的經(jīng)驗(yàn)，鼓勵(lì)孩子努力學(xué)習(xí)。
5、準(zhǔn)備好自己的幻燈片和發(fā)言稿。
二、會(huì)議過程
家長(zhǎng)會(huì)總共分為九個(gè)環(huán)節(jié)，由兩名學(xué)生擔(dān)任主持人。家長(zhǎng)會(huì)正式開始前，利用幻燈片展示了學(xué)生軍訓(xùn)至今的學(xué)校生活。之后由我致歡迎辭，拉開家長(zhǎng)會(huì)序幕。
環(huán)節(jié)一：八名學(xué)生齊誦弟子規(guī)
這是自開學(xué)以來階段性學(xué)習(xí)成果的展示，背誦了總序、入則孝、出則悌這三個(gè)章節(jié)。
環(huán)節(jié)二：詩朗誦《感恩父母》
由五名學(xué)生深情演繹了一篇感人肺腑的詩歌，當(dāng)時(shí)有很多家長(zhǎng)和學(xué)生在拭淚，臺(tái)上的兩名朗誦學(xué)生也一度哽咽。
環(huán)節(jié)三：班干部做班級(jí)各項(xiàng)情況匯報(bào)
班長(zhǎng)的班級(jí)建設(shè)情況匯報(bào)中包括了對(duì)班風(fēng)、班訓(xùn)、班級(jí)誓言、班主任寄語以及班規(guī)的解讀，對(duì)班委會(huì)和小組長(zhǎng)成員的介紹和工作點(diǎn)評(píng)以及班級(jí)全勤學(xué)生的表彰。
團(tuán)支書的團(tuán)支部建設(shè)情況匯報(bào)中包括了對(duì)團(tuán)干部成員的介紹和點(diǎn)評(píng)、自軍訓(xùn)以來團(tuán)支部各項(xiàng)活動(dòng)的展示以及對(duì)宣傳明星和運(yùn)動(dòng)小將的表彰。
學(xué)習(xí)委員主要介紹了會(huì)計(jì)從業(yè)資格證的相關(guān)要求，對(duì)期中考試總分前十名和各科狀元進(jìn)行表彰，并簡(jiǎn)要介紹了技能課的學(xué)習(xí)方法和技巧。
環(huán)節(jié)四：點(diǎn)鈔技能展示
由六名學(xué)生分三組分別展示了所學(xué)三種指法的點(diǎn)鈔技能。環(huán)節(jié)五：故事講述《尋找最美身影》
由一位同學(xué)以她的視角講述了班內(nèi)另外兩名同學(xué)的真實(shí)故事，并道出了“最美”的內(nèi)涵所在，呼吁同學(xué)們像“美”靠攏，宣揚(yáng)了正能量。
環(huán)節(jié)六：家長(zhǎng)代表發(fā)言
這位家長(zhǎng)分享了家庭教育中對(duì)孩子的尊重、溝通和信任的重要性和方法。環(huán)節(jié)七：閱讀成長(zhǎng)檔案
學(xué)生將致家長(zhǎng)的一封信交由家長(zhǎng)閱讀，在這溫情一刻中，家長(zhǎng)同孩子進(jìn)行了深入的溝通和交流，暢所欲言，不少家長(zhǎng)感動(dòng)的熱淚盈眶。很好的減少甚至是消除了學(xué)生同家長(zhǎng)之間的思想壁壘與隔閡。
環(huán)節(jié)八：發(fā)出《創(chuàng)建和諧校園爭(zhēng)做文明學(xué)生》的倡議
以此次家長(zhǎng)會(huì)為契機(jī)，把學(xué)校對(duì)塑造良好行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的要求以倡議書的形式向全校學(xué)生發(fā)出，充分發(fā)揮家庭教育的監(jiān)督力量。
環(huán)節(jié)九：班主任總結(jié)發(fā)言
向家長(zhǎng)介紹了國(guó)家資助政策，學(xué)校教育理念和規(guī)章制度，并對(duì)家長(zhǎng)提出了幾點(diǎn)建議。最后，向各位家長(zhǎng)表示了感謝和祝愿并留下我的聯(lián)系方式，請(qǐng)家長(zhǎng)填寫
《家長(zhǎng)反饋意見表》，個(gè)別交流。
三、家長(zhǎng)會(huì)啟示
從家長(zhǎng)會(huì)上學(xué)生和家長(zhǎng)積極參與的狀況和會(huì)后反饋的意見來看，此次家長(zhǎng)會(huì)實(shí)現(xiàn)了家長(zhǎng)與學(xué)生和老師的三方互動(dòng)，既讓家長(zhǎng)和學(xué)生實(shí)現(xiàn)了心靈之間的對(duì)話，又全面評(píng)價(jià)了學(xué)生，取得了良好的.效果。分析其中原因，主要有如下幾點(diǎn)：
1、會(huì)前準(zhǔn)備工作比較充分。充分調(diào)動(dòng)起了全班學(xué)生積極參與的熱情并有效整合了全班同學(xué)的力量。
2、設(shè)定了“感恩奮進(jìn)”的主題，家長(zhǎng)會(huì)目的明確，各環(huán)節(jié)安排詳略得當(dāng)。3、形式上的創(chuàng)新嘗試，采用親子參與形式，學(xué)生和家長(zhǎng)共同參與，并使學(xué)生成為家長(zhǎng)會(huì)的主體。一方面由學(xué)生進(jìn)行主持、總結(jié)、評(píng)價(jià)、表演、匯報(bào)等，給了學(xué)生一個(gè)鍛煉和展示自己的平臺(tái)，提升了學(xué)生的自信心，增強(qiáng)了學(xué)生的責(zé)任感。更重要的一方面，學(xué)生的參與，使學(xué)校教育、家庭教育和自我教育更好的融合在一起，形成了教育合力。
4、內(nèi)容上的突破，一改家長(zhǎng)會(huì)就是“受訓(xùn)會(huì)”的傳統(tǒng)模式，在各個(gè)環(huán)節(jié)中體現(xiàn)學(xué)生德、智、體、美、勞各方面的成績(jī)，使家長(zhǎng)能夠從不同的角度來欣賞自己的孩子，也讓家長(zhǎng)們看到了孩子在學(xué)校的成長(zhǎng)與進(jìn)步，更為家長(zhǎng)們帶去了全面發(fā)展、綜合提升的教育理念。
5、讓家長(zhǎng)和學(xué)生通過書信、交流、表演等多種方式充分溝通，使孩子和家長(zhǎng)產(chǎn)生情感共鳴，在理解、關(guān)愛、感悟中潛移默化地發(fā)揮教育的作用。
當(dāng)然，也有一些方面需要改進(jìn)。
一是可以給家長(zhǎng)更多的發(fā)言機(jī)會(huì)，深入聽取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育工作的意見和建議。
二是可以增設(shè)小組討論的環(huán)節(jié)，一方面讓家長(zhǎng)更了解子女的在校情況、分享科學(xué)教子經(jīng)驗(yàn)，更好的發(fā)揮家庭教育的作用；另一方面通過思想的碰撞，讓學(xué)生之間，家長(zhǎng)之間，學(xué)生和家長(zhǎng)之間，更充分表達(dá)和交流，相互學(xué)習(xí)，相互教育。
三是，可以靈活召開小范圍的家長(zhǎng)會(huì)，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系與溝通。
四、由家長(zhǎng)會(huì)帶來的幾點(diǎn)思考
一個(gè)孩子的健康成長(zhǎng)應(yīng)是社會(huì)、家庭、學(xué)校三位一體共同教育的結(jié)果，而家長(zhǎng)會(huì)正是這樣一種承載了家庭、學(xué)校對(duì)學(xué)生共同關(guān)愛的教育形式。作為班主任，組織好家長(zhǎng)會(huì)是責(zé)無旁貸的。這次新型家長(zhǎng)會(huì)的組織和舉行，使我對(duì)班主任工作產(chǎn)生了更為美好的感受和體會(huì)，也引發(fā)了我對(duì)日常教育教學(xué)工作的兩點(diǎn)思考：
1、適時(shí)放開手，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性。信任學(xué)生，并給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，班級(jí)管理工作就可以由以往口干舌燥的“獨(dú)角戲”變?yōu)榻處煂W(xué)生大家唱的一臺(tái)戲。
2、走出分?jǐn)?shù)的圈子，客觀、科學(xué)、全面的評(píng)價(jià)學(xué)生。將學(xué)生的意志品質(zhì)、性格秉性、興趣愛好等非智力因素也納入評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)中。從不同角度挖掘?qū)W生的優(yōu)點(diǎn)和潛能，對(duì)學(xué)生多一份夸獎(jiǎng)與鼓勵(lì)，使學(xué)生在自信快樂中得到全面的發(fā)展。
家長(zhǎng)會(huì)總結(jié) 篇11
本學(xué)期，為了加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)，推動(dòng)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，學(xué)期初制訂并下發(fā)了《學(xué)校班級(jí)管理考核方案》，由教導(dǎo)處和少先大隊(duì)具體考核量化，采取平時(shí)檢查、不定時(shí)抽查和集中評(píng)比的辦法，每天一公示，每周一匯總，每月一通報(bào)。通過一學(xué)期的檢查和評(píng)比，在班級(jí)管理上和學(xué)生行為習(xí)慣方面都發(fā)生了翻天覆地的變化。 具體總結(jié)如下：
1、班級(jí)管理方式的.轉(zhuǎn)變。
本學(xué)期，各班進(jìn)行了班級(jí)管理工作方式的轉(zhuǎn)變，由過去的事事由班主任直接管理過渡到在班主任指導(dǎo)下的班干部管理階段，從實(shí)施的狀況來看，效果比較顯著。既節(jié)省了老師的時(shí)間，以便把更多精力投入到教學(xué)中去，又加強(qiáng)了班級(jí)管理的及時(shí)性，同時(shí)還使同學(xué)們的管理能力得到了鍛煉。
2、培養(yǎng)良好習(xí)慣，強(qiáng)化集體觀念。
本學(xué)期，學(xué)校采用了每周頒發(fā)“流動(dòng)紅旗“的方式進(jìn)行評(píng)比，旨在促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成和固化。使學(xué)生們行為習(xí)慣轉(zhuǎn)化上與學(xué)校同步，同時(shí)又強(qiáng)化了同學(xué)們的集體觀念，增加了集體自豪感。
3、注重各項(xiàng)活動(dòng)，讓學(xué)生感受快樂。
本學(xué)期，我們學(xué)校舉行了兩次大型活動(dòng)，春季運(yùn)動(dòng)會(huì)和慶六一文藝匯演，在活動(dòng)中同學(xué)們能克服困難，努力拼搏，為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)，通過集體活動(dòng)，既培養(yǎng)了學(xué)生的合作意識(shí)，又鍛煉了學(xué)生的身體，豐富了學(xué)生的課余生活。
下學(xué)期班級(jí)管理工作要點(diǎn)：
1、加強(qiáng)班主任培訓(xùn)，提高班主任素質(zhì)，優(yōu)化德育過程。
2、進(jìn)一步完善《班級(jí)管理考核辦法》，提高班主任和學(xué)生管理班級(jí)的積極性。
3、繼續(xù)將各班的常規(guī)檢查評(píng)比工作落到實(shí)處。根據(jù)《班級(jí)管理考核辦法》，加大檢查力度，每天將檢查結(jié)果及時(shí)公布。班級(jí)常規(guī)工作直接與班主任考核掛鉤，有效地調(diào)動(dòng)了班主任的工作積極性，把常規(guī)管理真正落實(shí)到實(shí)處。
4、繼續(xù)加強(qiáng)孩子們良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
家長(zhǎng)會(huì)總結(jié) 篇12
在這次家長(zhǎng)會(huì)中，全班30多位家長(zhǎng)按時(shí)到會(huì)，學(xué)生家長(zhǎng)都能積極配合學(xué)校的工作，對(duì)孩子的教育是重視的，對(duì)學(xué)校的工作是支持的。家長(zhǎng)們認(rèn)真聽取了校長(zhǎng)所做學(xué)校工作報(bào)告，老師們對(duì)學(xué)校及學(xué)生各方面情況的匯報(bào)。許多家長(zhǎng)都主動(dòng)留下來進(jìn)行交流，了解自己孩子在校表現(xiàn)，同時(shí)征求老師的意見，如何更好的教育子女。通過本次家長(zhǎng)會(huì)，感覺收效很大�，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、及時(shí)地將學(xué)校的發(fā)展情況介紹給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校有了更深入的了解。如：學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成的重要性、安全問題的重要性、我校的教師情況、教學(xué)成績(jī)、教學(xué)設(shè)備情況等。提高了學(xué)校的知名度，使家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校充滿信心。
二、將學(xué)生的在校情況匯報(bào)給家長(zhǎng)。如學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、生活情況、有什么愛好特長(zhǎng)等。使家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的有了更多更細(xì)致的了解。同時(shí)也讓家長(zhǎng)們學(xué)習(xí)到了一些優(yōu)秀的教育孩子的方法，以使自己在管理孩子時(shí)，能夠選擇一個(gè)最好的方法處理不同的事件。
三、讓教師對(duì)孩子在家的表現(xiàn)有了一個(gè)更全面的了解，以便教師針對(duì)孩子出現(xiàn)的問題給予及時(shí)的處理。從家長(zhǎng)的談話中，我了解到了一些孩子在班級(jí)里沒有發(fā)現(xiàn)的問題。
四、家長(zhǎng)提出一些建議：
1、注意學(xué)生的上課情況。
2、安排英語課時(shí)多些。
3、多布置作業(yè)練習(xí)。
4、嚴(yán)格管教學(xué)生。通過這些建議，我也更有利于我今后的工作。
本次家長(zhǎng)會(huì)增進(jìn)了學(xué)校、家庭之間的了解，有效地加強(qiáng)了家長(zhǎng)和老師的聯(lián)系和交流，學(xué)生家長(zhǎng)也認(rèn)識(shí)到了家庭教育的重要性，并從中學(xué)到了一些有效的教育方法，家長(zhǎng)紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀念，同時(shí)加強(qiáng)和老師之間的.聯(lián)系，共同配合，教育好孩子。
反思及改進(jìn)方向：
家長(zhǎng)們對(duì)新形式下的教育是很關(guān)心的，對(duì)我們教師的要求是很高的。我們做為教師有很多地方離他們的要求還相差一段距離。從與家長(zhǎng)的交流中發(fā)現(xiàn)，我們教師對(duì)孩子的了解還不是很深，有許多孩子的內(nèi)心世界，教師沒能夠進(jìn)入，沒有真正了解與理解孩子們的所思、所言、所行。今后我要克服上述所有的困難，多從書報(bào)、新聞媒體、網(wǎng)絡(luò)等途徑中學(xué)習(xí)，要盡自己最大的能力去做好自己的教育教學(xué)工作。要不斷提高自身的教育教學(xué)能力；平時(shí)要是與家長(zhǎng)沒有會(huì)面的時(shí)間，可以通過電話聯(lián)系等；認(rèn)真做好家訪工作，多與家長(zhǎng)學(xué)生接觸。
總之，這次家長(zhǎng)會(huì)我感覺比較成功，看到了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的信任，對(duì)我工作的支持，我不由衷地感到欣慰。同時(shí)在今后的工作中我會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)自己的長(zhǎng)處，不斷改進(jìn)自己的短處，使我的教育教學(xué)工作及能力提高到一個(gè)嶄新的階段。
家長(zhǎng)會(huì)總結(jié) 篇13
時(shí)光流逝，歲月匆匆。轉(zhuǎn)瞬間孩子們從適應(yīng)小班生活后，轉(zhuǎn)眼進(jìn)入中班。半年的中班生活，孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步凝集著我們的汗水，每份工作都值得去終結(jié)和反思。而在此其間，班級(jí)事務(wù)忙碌煩瑣，我們也做了大量的工作，我們班男小朋友二十名，女小朋友十七名，融合在一起是一個(gè)很大的集體，怎樣管理好這個(gè)班級(jí)體，怎樣是他們意識(shí)到自己跨上了一個(gè)新臺(tái)階，在身心上得到更好的發(fā)展呢？我們認(rèn)真做好計(jì)劃，并進(jìn)行一系列的班級(jí)經(jīng)營(yíng)。
一、尊重幼兒，營(yíng)造平等、和諧溫暖的班級(jí)氛圍
我們的眼睛關(guān)注每個(gè)幼兒，從幼兒身上汲取閃光點(diǎn)，去點(diǎn)亮他們自信自立的明燈，我們幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)智能，建立其自信和對(duì)集體的歸屬感。如楊晨是一個(gè)性格內(nèi)向、平時(shí)表現(xiàn)較為膽怯的孩子，平時(shí)來園要家長(zhǎng)送到老師面前，向老師代為說早，他似乎對(duì)什么都不感興趣，不能融入到同伴中去，一天，班上一位男小朋友流鼻血了，楊晨來到老師面前，神情緊張，很難過地說：“老師，趙二流鼻血了，他很難受，我們幫幫他吧！”從那天起，我們就知道楊晨是個(gè)關(guān)心別人的小朋友，并在>小伙伴面前表揚(yáng)了他，他已經(jīng)不那么膽怯了，知道自己關(guān)心了別人，別人也會(huì)喜歡他，現(xiàn)在，他甜甜一笑和與同伴嶄新的交往成了班級(jí)中一道溫馨的風(fēng)景線。
二、加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理，使班級(jí)經(jīng)營(yíng)有序進(jìn)行
幼兒是獨(dú)立的個(gè)體，有充分表達(dá)自己意愿和思想的權(quán)利，因此，和幼兒共同制定一些班級(jí)規(guī)則是幼兒行使權(quán)利的好辦法，我們和幼兒討論活動(dòng)規(guī)則，如區(qū)域活動(dòng)的規(guī)則，美術(shù)活動(dòng)時(shí)搞亂材料，破壞他人創(chuàng)造好不好？不好，我們就應(yīng)該認(rèn)真選擇，學(xué)習(xí)與他人協(xié)作創(chuàng)作、尊重他人成果等；戶外活動(dòng)規(guī)則，玩具你爭(zhēng)我奪，壞了大家都不能完，你高興嗎？那我們就應(yīng)該互相謙讓，或合作玩。諸如此類的課室內(nèi)規(guī)則、生活環(huán)節(jié)規(guī)則等，因?yàn)橛變簩?duì)這些規(guī)則的認(rèn)識(shí)來源于他們生活中的經(jīng)驗(yàn)，所以能逐漸接受并遵守這些規(guī)則，當(dāng)某幼兒違反這些規(guī)則時(shí)，我們更是耐心教育，引導(dǎo)其認(rèn)識(shí)不足，作個(gè)守紀(jì)律、懂道理的好孩子。另外，為完善常規(guī)管理，我們也注重團(tuán)隊(duì)精神增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，培養(yǎng)幼兒建立集體榮譽(yù)感，
三、注重學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對(duì)幼兒的作用
為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特色、有意義的教室，是教師、幼兒、家長(zhǎng)共同的責(zé)任。我們做到了以下幾點(diǎn)：
1、根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、動(dòng)靜活動(dòng)特征為幼兒設(shè)計(jì)活動(dòng)區(qū)域，如語言角、美工區(qū)、表演區(qū)等，并為孩子們準(zhǔn)備了豐富的材料，讓幼兒自主選擇，大膽使用和創(chuàng)作。
2、讓幼兒成為環(huán)境主人，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境，在這一點(diǎn)上，關(guān)注了“墻壁會(huì)說話”，實(shí)踐“墻壁”對(duì)家長(zhǎng)、幼兒的“對(duì)話”，體現(xiàn)課程的進(jìn)行、目標(biāo)的變化，幼兒在平時(shí)發(fā)揮想象，大膽進(jìn)行繪畫和手工創(chuàng)作等，他們的作品等到了老師和同伴的肯定，
3、讓家長(zhǎng)與幼兒園互動(dòng)，收集展示家庭藝術(shù)作品家庭藝術(shù)作品是家長(zhǎng)和孩子共同智慧的結(jié)晶，在他們共同創(chuàng)作的過程中，孩子動(dòng)手動(dòng)腦，體現(xiàn)協(xié)作能力，例班內(nèi)的“郵筒”等都是從孩子家庭中來使家長(zhǎng)了解課程和目標(biāo)，教育得到了很好的成效。
四、積極做好家園溝通
教師與家長(zhǎng)互動(dòng)效果直接影響班級(jí)經(jīng)營(yíng)的`成效，家園溝通，教師與家長(zhǎng)協(xié)力解決教育問題，提升對(duì)幼兒的關(guān)心，共同分擔(dān)教育責(zé)任。溝通方式很多，我們做了以下工作：
1、注重溝通的實(shí)效性和針對(duì)性。當(dāng)問題出現(xiàn)，第一時(shí)間與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)很重要。讓家長(zhǎng)知道老師對(duì)問題很重視，對(duì)幼兒發(fā)展很在意。徐策小朋友情緒低沉，眼睛發(fā)腫，對(duì)什么都不感興趣，問其原因是受了爸爸媽媽的批評(píng)。可見，徐策的自尊心很強(qiáng)。父母的批評(píng)影響了他的情緒反應(yīng)。我們當(dāng)即與其家長(zhǎng)溝通，他們表示以后對(duì)孩子的批評(píng)教育要注意一定的方式，同時(shí)也感謝我們對(duì)于孩子的關(guān)注。
2、利用多種媒介與通訊手段，做到經(jīng)常性和簡(jiǎn)潔性。我們認(rèn)真辦好每一期家長(zhǎng)園地，為彼此更容易交流。班主任教師將手機(jī)號(hào)碼留給每一位家長(zhǎng)，以便家長(zhǎng)更方便快捷地與老師進(jìn)行聯(lián)絡(luò)，更好地關(guān)心孩子的成長(zhǎng)。
3、召開家長(zhǎng)會(huì)和向家長(zhǎng)開放園內(nèi)半日活動(dòng)。家長(zhǎng)會(huì)上我們向家長(zhǎng)介紹了本學(xué)期目標(biāo)，使他們了解了班內(nèi)課程特點(diǎn)，并針對(duì)一些問題開展討論。園內(nèi)半日活動(dòng)中，家長(zhǎng)看到了自己孩子的各方面的表現(xiàn)與進(jìn)步，同時(shí)也看到了別的孩子的優(yōu)點(diǎn)，有助于家長(zhǎng)幫助孩子找出差距與不足，找到繼續(xù)教育引導(dǎo)的方向。
五、注重保教結(jié)合，樹立了科學(xué)的保育觀，強(qiáng)化保育工作的教學(xué)屬性
在緊張的一日活動(dòng)中，我們留心觀察，照顧身體或健康狀況欠佳的幼兒，幫助幼兒學(xué)習(xí)折疊整理自己的被褥衣物等，同時(shí)增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)，教會(huì)自我保護(hù)技能，盡可能地排除外患。密切關(guān)注幼兒的活動(dòng)，確保安全。保育工作很多，我們努力做到了保中有教，教中有保，使孩子們對(duì)我們有了慈母與嚴(yán)師的感覺，真正地喜歡我們。
總結(jié)本學(xué)期班級(jí)工作，其中也有欠缺與遺憾，但更多的是成功與收獲。孩子各方面能力得到了提高，家長(zhǎng)對(duì)我們的工作也感到放心與滿意，同時(shí)，也更加豐富了我們的工作經(jīng)驗(yàn)。今后，我們將不斷努力，齊心協(xié)力將班級(jí)工作做好。
家長(zhǎng)會(huì)總結(jié) 篇14
學(xué)前段是幼兒在幼兒園期間最為關(guān)鍵的一個(gè)時(shí)期，它起著一個(gè)承上啟下的作用。開學(xué)至今有快2個(gè)月了，為了讓家長(zhǎng)們更多地了解幼兒在園的情緒、進(jìn)餐、午睡、游戲、生活自理能力，學(xué)習(xí)等情況，也為了讓家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作有更深入地了解、更好地進(jìn)行家園合作，我們大（1）班的老師和家長(zhǎng)聚在一起，召開了開學(xué)以來的第一次家長(zhǎng)會(huì)。家長(zhǎng)會(huì)應(yīng)到家長(zhǎng)35人，實(shí)到22人，回老家2人，有9位家因種種原因提前向老師請(qǐng)假。這次家長(zhǎng)會(huì)通過老師的努力和家長(zhǎng)的配合圓滿的結(jié)束了，現(xiàn)根據(jù)家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容及家長(zhǎng)的反饋對(duì)本次家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)行總結(jié)：
一、主題內(nèi)容方面
家長(zhǎng)會(huì)由我主持，剛開始有點(diǎn)小緊張使氣氛顯得嚴(yán)肅、沉悶，慢慢得調(diào)整后，越講越自然，使在座的家長(zhǎng)比較放松，變得活躍起來。本次會(huì)議的內(nèi)容有三部分：
1、教師自我介紹，班級(jí)情況，學(xué)前班孩子年齡特點(diǎn)；
2、展示課程的教學(xué)方法；
3、幼兒一日生活時(shí)間、需要家長(zhǎng)配合的地方。說完目標(biāo)后便引出本次家長(zhǎng)會(huì)的主題“與孩子，同學(xué)習(xí)，共成長(zhǎng)”，這一環(huán)節(jié)，讓家長(zhǎng)們一起吶喊主題，參與性極高；教師自我介紹時(shí)，雖然劉、胡老師有些緊張，但沒有怯場(chǎng)，有進(jìn)步。在探討學(xué)前班年齡特點(diǎn)時(shí)，我以提問形式讓家長(zhǎng)自由發(fā)言、暢所欲言，有幾位家長(zhǎng)提出了寶寶出現(xiàn)的一些情況，如：好學(xué)、好動(dòng)、好奇心強(qiáng)、叛逆、懶散等，對(duì)此，我一一作了分析回答，以舉例子來分析問題及我們老師是如何去解決這些問題的。從家長(zhǎng)的反饋中發(fā)現(xiàn)，他們很需要這種討論，從中吸收不少育兒知識(shí)，希望我們以后能多舉辦這種小討論會(huì)，讓家長(zhǎng)們多互相學(xué)習(xí)、討論。
二、課程展示方面
這一環(huán)節(jié)由我為家長(zhǎng)展示閱讀、數(shù)學(xué)、整合教法，整個(gè)環(huán)節(jié)下來教學(xué)狀態(tài)自然，游戲環(huán)節(jié)家長(zhǎng)能積極參與體驗(yàn)，現(xiàn)場(chǎng)氣氛由剛開始的沉寂到氣氛活躍，在此我感受到不管是大人還是孩子都需要我們關(guān)注、鼓勵(lì)、表揚(yáng)的。家長(zhǎng)對(duì)此環(huán)節(jié)比較滿意，通過老師的講解他們才明白，原來孩子在園的學(xué)習(xí)是如此愉快、輕松的，此課讓他們收獲不少，了解了我們的教學(xué)目標(biāo)，課程的輔導(dǎo)方法，有一少部分家長(zhǎng)提出建議：希望在上課中能給孩子多些回答問題的機(jī)會(huì)和能讓家長(zhǎng)參與到課堂中來的機(jī)會(huì)。
三、幼兒一日生活時(shí)間及家長(zhǎng)配合工作
這一環(huán)節(jié)讓家長(zhǎng)清楚的了解寶寶在園的一日生活時(shí)間及平時(shí)老師們?yōu)閷殞毸龅囊磺泄ぷ�，家長(zhǎng)們感嘆到寶貝們的生活如此規(guī)律、充實(shí)，感受到了老師們的辛苦和自己的失職，原來老師把我的寶寶照顧得如此周到。所以在家長(zhǎng)需要配合幼兒園工作的環(huán)節(jié)，提出的要求，家長(zhǎng)都異口同聲的說：“我們都能做到、我們都要堅(jiān)持”。
四、不足之處
1、思考不周，沒有安排老師在大門口接待家長(zhǎng)；
2、沒有與家長(zhǎng)溝通好，造成有9為家長(zhǎng)因種種原因沒來參加家長(zhǎng)會(huì)；
3、沒有合理把握會(huì)議時(shí)間，遲開始、晚結(jié)束。
4、反饋表沒有交齊。希望通過這次的`反思。下次能做得更好。
五、家長(zhǎng)的反饋
家長(zhǎng)會(huì)后75%的家長(zhǎng)都認(rèn)真寫了家長(zhǎng)會(huì)的感想及寶寶的3個(gè)優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，通過反饋表，我們也了解了家長(zhǎng)的內(nèi)心想法和需求。有的家長(zhǎng)希望我們多舉行類似這樣的活動(dòng)；有的家長(zhǎng)了解了應(yīng)該如何配合老師來教育孩子；還有的家長(zhǎng)從自身找原因，改正自己的不足。
總之，通過這次家長(zhǎng)會(huì)，我們教師與家長(zhǎng)們達(dá)成共識(shí)，家長(zhǎng)更了解了老師的工作，今后也更配合和支持我們的工作，許多家長(zhǎng)表達(dá)了這樣的心聲：通過家長(zhǎng)會(huì)學(xué)到了不少有效的教育方法，家長(zhǎng)們紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀念。學(xué)習(xí)先進(jìn)的家庭教育方法。積極配合幼兒園教育好孩子。這次家長(zhǎng)會(huì)增進(jìn)了學(xué)校與家庭，老師與家長(zhǎng)之間的了解，增強(qiáng)了雙方的溝通和信任，取得了預(yù)期的目的。相信家長(zhǎng)會(huì)后，班級(jí)的教育教學(xué)工作會(huì)更順利，家園溝通會(huì)更和諧。
家長(zhǎng)會(huì)總結(jié) 篇15
得知學(xué)校要召開新學(xué)期第一次家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，十分期待。一直想跟家長(zhǎng)聊聊孩子們的情況，像行為習(xí)慣等，苦于沒有機(jī)會(huì)，終于等到了家長(zhǎng)會(huì)，這下可以痛痛快快地和家長(zhǎng)聊一聊了。
下午兩點(diǎn)多鐘，家長(zhǎng)朋友們都陸陸續(xù)續(xù)地到了，我找了幾位同學(xué)做小助手，引導(dǎo)家長(zhǎng)簽到，領(lǐng)調(diào)查表。等家長(zhǎng)都到齊了，我們便開始了新學(xué)期的第一次家長(zhǎng)會(huì)。
首先，我對(duì)家長(zhǎng)的到來表示了感謝，同時(shí)也告訴他們來參加孩子的家長(zhǎng)會(huì)是孩子們的驕傲，每位來開家長(zhǎng)會(huì)的家長(zhǎng)一定十分愛自己的孩子。接著簡(jiǎn)單介紹了這次家長(zhǎng)會(huì)的流程，包括我們的學(xué)校生活，語文學(xué)習(xí)和學(xué)會(huì)做人快樂成長(zhǎng)三個(gè)方面。
關(guān)于學(xué)校生活，我向家長(zhǎng)介紹了孩子們?cè)趯W(xué)校的早讀，課間操，午餐，社團(tuán)活動(dòng)，寫字閱讀課，眼保健操等情況，讓家長(zhǎng)們多了解孩子們?cè)趯W(xué)校的'生活，讓他們把孩子交給我們更放心。接著向他們講解了我們班的班規(guī)和班級(jí)紀(jì)律，以便于以后更好地配合老師的工作。
接著表揚(yáng)了在學(xué)校表現(xiàn)好的同學(xué)，一直在進(jìn)步的同學(xué)，最后對(duì)孩子們?cè)诩依锏男袨榱?xí)慣提出了要求，如作業(yè)，安全等，并強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)朋友配合老師監(jiān)督孩子。
關(guān)于語文學(xué)習(xí)，首先我給家長(zhǎng)們提出了幾個(gè)語文學(xué)習(xí)中存在的問題，如基礎(chǔ)差，家長(zhǎng)放任，懶惰思想，并給家長(zhǎng)們提出了建議，如何幫助孩子們學(xué)習(xí)語文，生活處處是語文等。
關(guān)于學(xué)會(huì)做人，快樂成長(zhǎng)，我對(duì)家長(zhǎng)提出了幾點(diǎn)要求：我們不能只關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，更重要的是要重視孩子思想品德的教育和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。培養(yǎng)孩子熱愛生活，積極向上的生活態(tài)度，凡事往好處想，有意識(shí)培養(yǎng)孩子的抗挫折能力等。
最后送給家長(zhǎng)一句格言：播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。并再次強(qiáng)調(diào)家校溝通的重要性，一切為了孩子！
家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束了，還算圓滿，感謝我們班家長(zhǎng)，這一年多來，從未抱怨過我，雖然不識(shí)幾個(gè)字，但真誠(chéng)地讓我感動(dòng)，他們都是好人，他們的孩子也是我的孩子，為了我們共同的孩子們，一切努力都值得！
家長(zhǎng)會(huì)總結(jié) 篇16
20xx年3月2日，星期五，我專門向公司請(qǐng)了半天假，來參加女兒幼兒園的家長(zhǎng)會(huì)。因?yàn)楹秃芏嗉议L(zhǎng)一樣，做為父母，最關(guān)懷的是孩子的教育問題，幼兒園是孩子們離開父母，獨(dú)自面對(duì)生疏環(huán)境的第一個(gè)舞臺(tái)。他們?cè)谶@里學(xué)習(xí)日常生活的自理能力，學(xué)習(xí)如何與他人相處的社交能力，學(xué)習(xí)基本文化知識(shí)的儲(chǔ)備能力。幼兒園的每次家長(zhǎng)會(huì)無疑是家長(zhǎng)們了解孩子在幼兒園的情況，同時(shí)向?qū)＜依蠋煂W(xué)習(xí)如何教育孩子的一個(gè)絕好機(jī)會(huì)。
我們先去了物探幼兒園的音樂大廳，聆聽了張老師關(guān)于“幼兒的分享意識(shí)”的演講。張老師從獨(dú)生子女存在的問題培養(yǎng)孩子分享意識(shí)的意義如何培養(yǎng)孩子的分享意識(shí)通過不同途徑教孩子與人分享四個(gè)方面進(jìn)行了具體的闡述。張老師通過理論知識(shí)和現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)際例子相結(jié)合的方法進(jìn)行演講，家長(zhǎng)們都感同身受，認(rèn)真的做著筆記。
此刻的孩子基本上都是獨(dú)生子女，所以家長(zhǎng)老師們也都發(fā)明了他們共同的一個(gè)問題，就是“以自我為中心”也就是所謂的“獨(dú)”，所以幼兒園這次安排的演講是很有實(shí)際意義的。我家的是個(gè)小女孩，不知道她在幼兒園怎么樣，但從上過的一些親子課上可以感覺到她到新環(huán)境會(huì)比較拘謹(jǐn)，有點(diǎn)放不開，想表現(xiàn)自己但又沒有勇氣和信心站出來。原來我一直以為這是性格的原因，看來跟我們家長(zhǎng)平時(shí)的教育也有很大關(guān)系，因?yàn)樗诩視r(shí)很活潑好動(dòng)，淘氣的不行，也許是我過于溺愛的緣故，平時(shí)很少嚴(yán)肅大聲的批評(píng)過她，更別提打她了。所以女兒就特殊脆弱，也就是今天張老師講的獨(dú)生子女存在的問題中的.好哭和身體心理嬌氣。我認(rèn)真記錄下了如何解決這些問題的具體辦法，回家后會(huì)好好的總結(jié)改正。
之后，我們?nèi)チ撕⒆觽兊慕淌遥m然偶然接送孩子時(shí)見到過教室，但還一直沒走進(jìn)來仔細(xì)觀察過。教室寬敞璀璨，桌椅都很整潔，墻上統(tǒng)一的白色毛巾和貼著孩子照片的水杯柜，讓我們不用為孩子們的衛(wèi)生擔(dān)憂。班主任陳老師第一天開學(xué)開家長(zhǎng)會(huì)時(shí)我就見過，一看她就是位性格溫柔，有內(nèi)在涵養(yǎng)的好老師，從以后的接觸中也驗(yàn)證了我的判斷沒有錯(cuò)。另外的李老師和鄭老師，我還是從我家孩子的口中得知她們的姓的，因?yàn)楣ぷ鞯脑蛭乙话憬铀秃⒆由�。我家孩子的原話是：“李老師，鄭老師也�?duì)我們可好了，我可喜愛她們了！”
陳老師講道下周三要舉行“家長(zhǎng)開放日”活動(dòng)，讓家長(zhǎng)來到教室，親身感受孩子們的學(xué)習(xí)生活情況。相信很多家長(zhǎng)跟我一樣，特殊想知道孩子們?cè)谟變簣@的表現(xiàn)，他們是怎樣吃飯睡覺的，是如何學(xué)習(xí)知識(shí)做游戲的，是不是跟在家里一樣淘氣搗蛋，或者敢不敢在大家表現(xiàn)自己，能不能跟上老師的節(jié)奏……這個(gè)“家長(zhǎng)開放日”活動(dòng)實(shí)在是太必要了，我很期盼。陳老師還講了一些孩子們?cè)谟變簣@存在的問題，表揚(yáng)了幾個(gè)平時(shí)表現(xiàn)好的同學(xué)，講到了舞蹈美術(shù)特色課，提出讓家長(zhǎng)跟孩子一起種盆植物，等發(fā)芽后拿到教室，還體貼的創(chuàng)建了小一班qq群……估量是由于時(shí)間的關(guān)系沒有安排家長(zhǎng)與老師互動(dòng)，就是家長(zhǎng)們提一些問題，老師和家長(zhǎng)一起探討。其實(shí)家長(zhǎng)們很期望通過家長(zhǎng)會(huì)能與老師進(jìn)行溝通，探討孩子們?cè)谟變簣@在家里，存在的一些問題及如何解決這些問題。在探討中能學(xué)到教育孩子的好方法，又能融洽老師與家長(zhǎng)之間，家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的關(guān)系，一舉多得！
這次的家長(zhǎng)會(huì)既學(xué)習(xí)到了教育孩子的方法，又看到了孩子們的教室，讓我對(duì)物探幼兒園的學(xué)習(xí)環(huán)境，師資力量充滿信心，我相信在這么好的環(huán)境中，在這么好的老師的教育下，我女兒一定能健康快樂的成長(zhǎng)！
家長(zhǎng)會(huì)總結(jié) 篇17
在12月7日星期五下午我園小班組召開了一次家長(zhǎng)會(huì)，會(huì)議是從下午3點(diǎn)開始的，除了一位家長(zhǎng)請(qǐng)假外，我班共有28位家長(zhǎng)參加本次會(huì)議。從家長(zhǎng)到會(huì)情況足以看出家長(zhǎng)們對(duì)這次會(huì)議的重視。活動(dòng)是這樣安排的：
一、家長(zhǎng)先在操場(chǎng)觀看孩子做操，音樂一響，孩子們斗志昂揚(yáng)的走上自己的小點(diǎn)，然后認(rèn)認(rèn)真真的做起了第一套操《洗澡》、緊接著是第二套操、第三套操。家長(zhǎng)們看到孩子能跟著音樂認(rèn)真的做操。家長(zhǎng)是看在眼里、喜在心上。稱贊說：入學(xué)這么短時(shí)間，就能學(xué)會(huì)三套操，真是沒有想到孩子這么棒。
二、家長(zhǎng)跟隨一位老師到孩子所在的班級(jí)，給家長(zhǎng)講解《成長(zhǎng)冊(cè)》、《家園聯(lián)系冊(cè)》、工作計(jì)劃、生活常規(guī)、教學(xué)計(jì)劃、學(xué)具類型、家長(zhǎng)配合情況等等。家長(zhǎng)們紛紛表示，孩子從一個(gè)什么也不懂就知道哭的、到現(xiàn)在會(huì)站隊(duì)、會(huì)做操、會(huì)排隊(duì)、等等這一切的進(jìn)步與老師的教育是分不開的。表示今后一定與老師合作。讓孩子有更大的進(jìn)步！
三、崔老師和孩子共同上了一節(jié)學(xué)具課。讓家長(zhǎng)明白了學(xué)具的重要性，并表示有時(shí)間一定帶孩子到外面看看、多讓孩子了解一些動(dòng)物。在這次家長(zhǎng)會(huì)上，家長(zhǎng)朋友們很受啟發(fā)。我們班的好多家長(zhǎng)都說：“我們?cè)瓉砭驼J(rèn)為你們只是看孩子而已，還真不知道你們的工作量這么大，工作做得這么細(xì)，由于我們做家長(zhǎng)的工作太忙，與你們溝通的真的太少了。
從開學(xué)初哭著來園到現(xiàn)在催促著家人快點(diǎn)送自己入園，能較快適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活，比以前懂事多了，作息時(shí)間有規(guī)律了，吃飯不用喂了，會(huì)唱歌了，對(duì)自己著裝更加注重整潔了，每天會(huì)自己穿衣。
穿鞋、刷牙、開闊了知識(shí)面，會(huì)講普通話了等等，總之，各方面的`能力都有了很大進(jìn)步，家長(zhǎng)們自豪地說。
看得出家長(zhǎng)們都很欣慰，對(duì)孩子在園都很放心。家長(zhǎng)表示自己應(yīng)該做到的是讓孩子自己的事情自己做，就算孩子用哭鬧來表示反抗，與小朋友有沖突時(shí)，盡量讓他自己處理。這次家長(zhǎng)會(huì)提供了一次家園交流的機(jī)會(huì)，互相學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。我們相信，在今后的教育、教學(xué)工作、家長(zhǎng)工作、家園配合工作方面，都會(huì)有一個(gè)好的突破、更大的進(jìn)步。
通過這次家長(zhǎng)會(huì)，給我們?cè)鎏砹诵判�，制定了工作的目�?biāo)。通過本次活動(dòng)的開展，我們使家長(zhǎng)更系統(tǒng)的了解了我們的工作，使家長(zhǎng)意識(shí)到了家園配合的重要性，以及發(fā)現(xiàn)了自己的孩子，和同年齡段孩子的差異�；顒�(dòng)結(jié)束時(shí)，許多家長(zhǎng)紛紛向我們的工作表示感謝，相信有了家長(zhǎng)朋友們的感謝和支持我們的工作會(huì)更加順利的進(jìn)行。
家長(zhǎng)會(huì)總結(jié) 篇18
為了全面做好我校的教育教學(xué)工作，讓學(xué)生和社會(huì)了解北華，支持北華的工作，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和大力支持下，我校于12月23日至27日按級(jí)部舉辦了家長(zhǎng)座談會(huì)，這次家長(zhǎng)會(huì)對(duì)我們教師與家長(zhǎng)之間進(jìn)行密切的交流，對(duì)我們教師與學(xué)生之間能更加和諧地相處，對(duì)家長(zhǎng)能更多地了解和關(guān)注我們的學(xué)校、我們的工作，對(duì)我校的師德、行風(fēng)建設(shè)等都起到了很大的作用。但同時(shí)也讓我們看出自己在工作中還有很多地方離家長(zhǎng)與社會(huì)對(duì)我們的要求存在一定的距離。為了使我們今后的工作能更上一個(gè)新的臺(tái)階，特總結(jié)如下：
一、提前規(guī)劃，準(zhǔn)備充分
根據(jù)學(xué)校工作安排，在11月份學(xué)校就對(duì)家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)行規(guī)劃，由政教處牽頭，制定家長(zhǎng)會(huì)實(shí)施方案，召開了行政辦公會(huì)、級(jí)部會(huì)議、班主任會(huì)議，統(tǒng)一了思想，提高了認(rèn)識(shí)，為家長(zhǎng)會(huì)的順利召開打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)按照方案要求，對(duì)本次家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿、PPT展示課件、二樓作品展示、五樓藝術(shù)展示等都由相關(guān)部門負(fù)責(zé)進(jìn)行了精心準(zhǔn)備，并實(shí)行了副校長(zhǎng)分部負(fù)責(zé)制，對(duì)各部準(zhǔn)備工作進(jìn)行最終審核，確保本次家長(zhǎng)會(huì)順利進(jìn)行。
二、細(xì)化流程，內(nèi)容豐富
本次家長(zhǎng)會(huì)分三個(gè)階段進(jìn)行，
第一階段，所有家長(zhǎng)到一樓會(huì)議室聽取了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于學(xué)�；厩闆r、辦學(xué)特色、學(xué)校管理等方面的解讀。
第二階段，由各班班主任及任課教師組織本班學(xué)生家長(zhǎng)在本班座談，會(huì)上班主任針對(duì)學(xué)校的安排和班級(jí)的管理情況，從學(xué)校有關(guān)規(guī)章制度、學(xué)生在校表現(xiàn)、班級(jí)常規(guī)、安全以及學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)等方面向家長(zhǎng)做了詳細(xì)的要求和說明；隨后進(jìn)行了班級(jí)文化建設(shè)PPT展示、給家長(zhǎng)的一封信、才藝展示等內(nèi)容；最后發(fā)放意見征詢卡收集家長(zhǎng)意見。
第三階段，各位家長(zhǎng)在學(xué)生的陪同下參觀了二樓學(xué)生的繪畫、作業(yè)、手工作品展示，到五樓觀摩了藝術(shù)生的學(xué)習(xí)情況，到餐廳和宿舍看了學(xué)生的生活情況。
三、達(dá)成共識(shí)、效果明顯
本次家長(zhǎng)會(huì)應(yīng)到家長(zhǎng)名，實(shí)到家長(zhǎng)名，到會(huì)率達(dá)%，因?yàn)槎喾N原因沒有到會(huì)的家長(zhǎng)，班主任會(huì)后又進(jìn)行了交流和溝通。學(xué)校和家長(zhǎng)之間、老師和家長(zhǎng)之間、學(xué)生和家長(zhǎng)之間開懷真誠(chéng)、溝通充分，受到家長(zhǎng)的一直好評(píng)。從會(huì)后與家長(zhǎng)的交流、收集的意見和學(xué)生的反饋情況來看，本次家長(zhǎng)會(huì)開得比較成功，有效地加強(qiáng)了家長(zhǎng)和老師的聯(lián)系和交流，通過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的講座，學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)一步加深了對(duì)學(xué)校的了解，并從中學(xué)到了一些有效的教育理念和方法，家長(zhǎng)紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀念，學(xué)習(xí)先進(jìn)的家庭教育方法，同時(shí)加強(qiáng)和學(xué)校之間的聯(lián)系，共同配合，教育好孩子。通過交流我們與家長(zhǎng)達(dá)成了如下共識(shí)：
1、家長(zhǎng)對(duì)“成材先成人”，“育人為本、德育為先”，“愉快授課、快樂學(xué)習(xí)”，“提高學(xué)習(xí)成績(jī)首先從培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣開始”，“養(yǎng)成一個(gè)良好的行為習(xí)慣”等觀點(diǎn)表示認(rèn)同。
2、對(duì)學(xué)校及班級(jí)的管理表示滿意。
3、對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的提高和行為的改變表示認(rèn)同和肯定。
4、正確看待分?jǐn)?shù)，給自己孩子一個(gè)結(jié)合實(shí)際的定位。
四、家長(zhǎng)意見反饋
本次家長(zhǎng)會(huì)共發(fā)放意見卡份，收回份，其中對(duì)學(xué)校無意間、滿意的份，占整個(gè)意見%；對(duì)學(xué)校不滿意的份，占整個(gè)意見的%；提出建設(shè)性意見的份，占整個(gè)意見的%。具體情況匯總?cè)缦拢?/p>
教學(xué)方面
1、希望可以減少任課教師的更換，尤其是班主任的更換。
2、周末孩子回到家基本不做作業(yè)，希望學(xué)�？梢栽谥苣┎贾眠m當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)，到校后嚴(yán)格檢查。
3、適當(dāng)在周末和晚上補(bǔ)下課，增加孩子在校的學(xué)習(xí)時(shí)間。
4、對(duì)孩子在校的學(xué)習(xí)情況不太了解，希望學(xué)校把孩子的'考試成績(jī)及時(shí)和家長(zhǎng)溝通。
5、希望學(xué)校和家長(zhǎng)共同配合，提高孩子的文化課成績(jī)（尤其是藝術(shù)生），能考上一所理想的學(xué)校。
管理方面
1、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的安全教育和管理，杜絕安全事故的發(fā)生。
2、大部分參加家長(zhǎng)會(huì)的家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校給與了肯定的評(píng)價(jià)，同時(shí)希望學(xué)校要多組織類似這樣的活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)校和家長(zhǎng)之間的溝通。
3、學(xué)校應(yīng)在力所能及的情況下多組織一些有意義的活動(dòng)，來鍛煉孩子的能力，讓孩子更全面的成長(zhǎng)。
后勤方面
1、餐廳硬件條件較好，管理到位，希望可以增加飯菜的品種和花樣。
2、冬天打熱水不太方便，有時(shí)候打不上熱水。
五、我校下一步的改進(jìn)措施
針對(duì)家長(zhǎng)提出的意見和我校的實(shí)際情況，經(jīng)過我們的研究，我們想在以下幾個(gè)方面加強(qiáng)我校的工作：
1、認(rèn)真總結(jié)本次家長(zhǎng)會(huì)的得失，加強(qiáng)和家長(zhǎng)的聯(lián)系建立暢通的聯(lián)系渠道，積極的把學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)變化通報(bào)給家長(zhǎng)，了解學(xué)生在校外的表現(xiàn)，盡量避免不安全問題的產(chǎn)生。
2、夯實(shí)我校德育工作，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的德育教育和養(yǎng)成教育，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，為學(xué)生以后的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
3、進(jìn)一步推進(jìn)我校教學(xué)改革工作，狠抓教學(xué)常規(guī)，逐步培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣，“低起點(diǎn)，小坡度”穩(wěn)步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。
4、嚴(yán)格學(xué)校管理，狠抓學(xué)校安全，不留任何安全隱患，杜絕安全事故的發(fā)生。
本次家長(zhǎng)會(huì)增進(jìn)了學(xué)校、家庭之間的了解，增強(qiáng)了雙方的溝通和信任，取得了預(yù)期的目的。會(huì)后各部和各班班主任都寫出了總結(jié)，并對(duì)家長(zhǎng)反饋的意見進(jìn)行了匯總和分析，對(duì)合理的、馬上可以做到的已經(jīng)在進(jìn)行改進(jìn)，對(duì)不合理和暫時(shí)做不到的及時(shí)和家長(zhǎng)進(jìn)行了解釋。
家長(zhǎng)會(huì)總結(jié) 篇19
XX年9月13日上午，根據(jù)學(xué)校工作安排，我們一年級(jí)召開了阿栗小學(xué)新學(xué)期一年級(jí)新生入學(xué)后第一次學(xué)生家長(zhǎng)座談會(huì)。座談會(huì)召開之前，我們提前兩天做了面向前全體家長(zhǎng)上公開課的準(zhǔn)備：備課、做課件、打掃多媒體教室，檢查設(shè)備設(shè)施是否正常運(yùn)作等工作。為了這次家長(zhǎng)會(huì)的成功召開，我們還精心準(zhǔn)備了家長(zhǎng)座談會(huì)上要跟學(xué)生家長(zhǎng)傳達(dá)什么樣的信息，要達(dá)到什么樣的目的等方面的講話內(nèi)容，做到了“工作有的放矢，目的清晰明確”。
召開這次新生入學(xué)家長(zhǎng)座談會(huì)，我們的目的有五點(diǎn)：一是增進(jìn)“家�！�、“家?guī)煛敝g的相互認(rèn)識(shí)和了解，通過交流互動(dòng)，通過教師家長(zhǎng)面對(duì)面的真誠(chéng)溝通，讓學(xué)生家長(zhǎng)親身感受到教他們孩子的老師的工作態(tài)度，工作思路和工作情形，從而增加相互之間的信任和感情。二是通過想通過“公開課”表明我們班主任和科任老師對(duì)工作的自信和對(duì)孩子的責(zé)任心。讓家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校有信心，對(duì)教師能放心。三是給家長(zhǎng)提出關(guān)于家庭教育的具體要求：
1、每天陪同孩子做作業(yè)至少四十分鐘到一個(gè)小時(shí)，監(jiān)督和輔導(dǎo)孩子認(rèn)真完成當(dāng)天老師布置的各科作業(yè)；
2、每天監(jiān)督孩子按時(shí)上床睡覺，保證睡眠時(shí)間，養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣。四是強(qiáng)調(diào)和表明家長(zhǎng)和教師各自對(duì)孩子的`安全教育責(zé)任。由于孩子年齡小，自我防范意識(shí)不強(qiáng)，因此我們要求家長(zhǎng)在每天接送自己的孩子，不能接送的各自加強(qiáng)安全管教；老師以班級(jí)公約的形式制定“安全十不準(zhǔn)”并利用每周班會(huì)課時(shí)間大力宣傳和強(qiáng)調(diào)。五是結(jié)合安全教育跟家長(zhǎng)講明白向家長(zhǎng)收繳保險(xiǎn)費(fèi)的好處和目的。六是聽取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、對(duì)教師的要求，并提出寶貴的意見和建議。通過兩節(jié)課的互動(dòng)交流，大家都覺得這次家長(zhǎng)座談會(huì)開得及時(shí)開得有價(jià)值。家長(zhǎng)都明白了學(xué)校的辦學(xué)理念和教師對(duì)工作的態(tài)度甚至教育教學(xué)方式方法，從而加強(qiáng)了家校之間的溝通，為下一步形成教育合力，營(yíng)造一個(gè)健康娘好的育人環(huán)境，提高學(xué)校教育的效率打下了一個(gè)良好的基礎(chǔ)。
最后李忠軍家長(zhǎng)還給我們學(xué)校給教師提出了獲得全體家長(zhǎng)一致同意的七點(diǎn)要求、說明和建議：
一、是加強(qiáng)對(duì)娃娃行為規(guī)范的教育。
二、凡是針對(duì)孩子學(xué)習(xí)方面的要求，只要老師提出，家長(zhǎng)一定配合并無條件滿足。
三、教學(xué)上要有創(chuàng)新，要充分運(yùn)用學(xué)�，F(xiàn)有的教學(xué)資源，要以新的教學(xué)方式去教學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)得樂學(xué)得活。
四、認(rèn)真落實(shí)老師在家長(zhǎng)會(huì)上提出的“家校通”，讓“家校通”發(fā)揮家校的互動(dòng)作用。
五、家長(zhǎng)會(huì)能否一個(gè)月開一次，增加家長(zhǎng)與教師的溝通。
六、學(xué)生檢測(cè)時(shí)間通知家長(zhǎng)代表，家長(zhǎng)監(jiān)督學(xué)生測(cè)試過程，考出真成績(jī)。
七、一定要嚴(yán)格要求娃娃，家長(zhǎng)堅(jiān)決支持老師的管教。
家長(zhǎng)會(huì)總結(jié) 篇20
經(jīng)過充分準(zhǔn)備，充分醞釀，我校于9月x日召開了家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)會(huì)上，各班班主任介紹我校的教育教學(xué)現(xiàn)狀，各任課教師與家長(zhǎng)就教育孩子的方法、培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣等方面進(jìn)行了溝通與交流，家長(zhǎng)普遍反映這次家長(zhǎng)會(huì)開得很及時(shí)，開得很好，家長(zhǎng)會(huì)取得了圓滿成功。現(xiàn)從以下幾方面做一簡(jiǎn)要總結(jié)：
一、思想上高度重視。
按照學(xué)校工作的要求與計(jì)劃，為進(jìn)一步做好教育教學(xué)工作、促進(jìn)學(xué)生健康、全面發(fā)展積累經(jīng)驗(yàn)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和大力支持下，學(xué)校大隊(duì)部精心籌備，妥善組織，教師們積極行動(dòng)起來，想方設(shè)法，獻(xiàn)言獻(xiàn)策，精心組織，細(xì)心準(zhǔn)備，保證了家長(zhǎng)會(huì)的圓滿成功。
二、會(huì)議基本情況。
1、到會(huì)學(xué)生家長(zhǎng)情況：
為全面掌握家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的了解情況和意見、建議，本次家長(zhǎng)會(huì)通知全體家長(zhǎng)參加，到會(huì)家長(zhǎng)2050人。各個(gè)班級(jí)的.學(xué)生家長(zhǎng)都能積極配合學(xué)校的工作，不辭辛勞、不怕路遠(yuǎn)，并克服農(nóng)活繁忙、交通不便等困難，趕到學(xué)校參加家長(zhǎng)會(huì)，有的家有特殊情況，均與各班班主任提前聯(lián)系。說明學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)此會(huì)重視，到會(huì)情況令人滿意。由此可見，我校學(xué)生的家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育是非常重視的，對(duì)學(xué)校的工作是關(guān)心和支持的。家長(zhǎng)們認(rèn)真聽取了班主任對(duì)學(xué)校各方面工作的匯報(bào)，家長(zhǎng)會(huì)氣氛熱烈、友好。
2、會(huì)議程序：
議程主要有： 班主任介紹學(xué)校教育教學(xué)及本班情況;科任教師講話;敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)諫言獻(xiàn)策，發(fā)表意見或建議;家長(zhǎng)代表講話;總結(jié)。
三、方法措施得當(dāng)，形式多樣靈活
全校51位班主任老師與34位任課教師經(jīng)過辛勤努力，家長(zhǎng)會(huì)取得圓滿成功。各班班主任根據(jù)本班實(shí)際情況，因地制宜，因班制宜，采取方法措施得當(dāng)，形式多樣靈活，尤其是各班的歡迎語，都經(jīng)過了班主任的精心構(gòu)思：如“溝通從這里開始”，“孩子就是我們的希望”“讓我們攜手共創(chuàng)孩子美好的明天”，“一個(gè)好父親勝過一百個(gè)校長(zhǎng)”等等，語出驚人，擲地有聲。
四、聽取家長(zhǎng)意見及建議
在交流會(huì)上，家長(zhǎng)互相交流教育孩子的心得體會(huì)，大家對(duì)自己感興趣或難以判斷的問題互相咨詢，共同提高。家長(zhǎng)會(huì)開成了討論會(huì)、交流會(huì)、通氣會(huì)，氣氛相當(dāng)活躍。許多家長(zhǎng)收獲很多，同時(shí)也加強(qiáng)了家長(zhǎng)們之間的了解。家長(zhǎng)們也就學(xué)校的工作和教育學(xué)生的方法、觀念等問題提出了不少的意見和建議。這些問題，對(duì)以后學(xué)校工作的思路是非常有幫助的。
五、存在的問題與不足：
1、家長(zhǎng)普遍反映，缺乏教育方法，需要與教師多溝通、多交流，在教育孩子的方法上需要教師的指導(dǎo)。
2、有些教師不善于和家長(zhǎng)溝通交流，有些問題不敢面對(duì)家長(zhǎng)，希望教師們膽子放正，講究方法，注意策略，以理服人，以情動(dòng)人。
家長(zhǎng)會(huì)總結(jié) 篇21
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和大力支持下，在學(xué)校的精心籌備和組織下，在全校教職員工的全力配合和精心準(zhǔn)備下，我校于20XX年8月26日，順利地完成了20XX-20XX學(xué)年度第一學(xué)期初家長(zhǎng)會(huì)的各項(xiàng)程序。本次大會(huì)以“家校結(jié)合，共謀發(fā)展，構(gòu)建和諧校園”為宗旨。本著為了一切學(xué)生，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切的辦學(xué)理念，充分體現(xiàn)了學(xué)校、家庭、社會(huì)對(duì)少年兒童的關(guān)懷，對(duì)促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)有著重要的意義。
這次家長(zhǎng)會(huì)主要是面對(duì)全體學(xué)生家長(zhǎng)。從家長(zhǎng)會(huì)召開的情況來看，家長(zhǎng)參會(huì)積極性高，全校家長(zhǎng)總出席率達(dá)到了95％以上。對(duì)此次家長(zhǎng)會(huì)，做如下總結(jié)：
一、精心策劃，悉心準(zhǔn)備
此次家長(zhǎng)會(huì)是展示學(xué)校風(fēng)采，宣傳學(xué)校優(yōu)勢(shì)的絕好機(jī)會(huì)。為開好家長(zhǎng)會(huì)，全校上下齊動(dòng)員。學(xué)校為此召開了全體教職工會(huì)議，布置任務(wù)，確定家長(zhǎng)會(huì)的目的，宣傳口徑；制定了家長(zhǎng)會(huì)的工作流程，仔細(xì)安排了家長(zhǎng)會(huì)期間的各項(xiàng)工作，并交待了工作細(xì)節(jié)。
1、制定工作要點(diǎn)，統(tǒng)一宣傳口徑
根據(jù)校長(zhǎng)指示，確定了班主任講話要點(diǎn)：其一，確定各班主任對(duì)此次新學(xué)期工作計(jì)劃和打算，宣傳學(xué)校嚴(yán)格的管理，優(yōu)良的校風(fēng)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)，濃厚的學(xué)風(fēng)；宣傳我校軟、硬件設(shè)施的優(yōu)勢(shì)，展示大荒地小學(xué)的未來。其二，介紹班主任的治班理念，介紹科任老師嘔心瀝血、兢兢業(yè)業(yè)的高度責(zé)任心。
2、認(rèn)真做好校園環(huán)境衛(wèi)生
環(huán)境衛(wèi)生反映了一個(gè)學(xué)校的整體風(fēng)貌，環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接反映了一個(gè)學(xué)校的管理水平。學(xué)校對(duì)此非常重視，校長(zhǎng)親自帶領(lǐng)班主任檢查學(xué)校衛(wèi)生。保安員對(duì)學(xué)校大門口及家長(zhǎng)必經(jīng)的主要路面認(rèn)真清掃。各班認(rèn)真清掃教室的衛(wèi)生，并對(duì)教室做了精心的布置。
3、工作布置細(xì)致，目標(biāo)明確
開好家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校產(chǎn)生較大的信任感，還有賴于整個(gè)活動(dòng)期間工作的完整性和各階段工作目標(biāo)的確立。在家長(zhǎng)會(huì)的前一天，就進(jìn)入了家長(zhǎng)會(huì)的實(shí)際操作，完成了板報(bào)的粘貼展示了校風(fēng)校貌清理衛(wèi)生，班級(jí)布置，各部室準(zhǔn)備，校園氣氛的渲染，大會(huì)會(huì)場(chǎng)的布置等等，都由大隊(duì)部做了安排。
為使家長(zhǎng)在盡可能的條件下都來參加會(huì)議，學(xué)校要求各班主任下大氣力做好家長(zhǎng)、學(xué)生的工作，并將各班到會(huì)人數(shù)作為考核班主任工作的一項(xiàng)內(nèi)容。各班主任在兩周前就向家長(zhǎng)發(fā)了通知，為落到實(shí)處，還要求班主任再打電話通知家長(zhǎng)。與會(huì)人數(shù)達(dá)到95％以上。由此可見，嚴(yán)格要求，目標(biāo)明確，班主任工作到位，家長(zhǎng)都能積極配合學(xué)校工作，也說明我校學(xué)生的.家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育是非常重視的，對(duì)學(xué)校的工作是關(guān)心和支持的。
二、教師盡責(zé)，家長(zhǎng)滿意
班主任就學(xué)生在校的學(xué)習(xí)和生活情況、安全問題、日常管理等，學(xué)校對(duì)各科教學(xué)目標(biāo)的要求等方面向家長(zhǎng)們做了詳細(xì)的匯報(bào)，重點(diǎn)分析了入學(xué)以來不同學(xué)生的情況；介紹了本年級(jí)科任教師的教學(xué)特點(diǎn)和教學(xué)責(zé)任心等。各科任教師分別在各教學(xué)班宣講本學(xué)科的學(xué)科特點(diǎn)、學(xué)習(xí)方法、學(xué)生學(xué)習(xí)狀況。各年級(jí)科任教師都與家長(zhǎng)進(jìn)行了廣泛的交流，并針對(duì)不同的學(xué)生與家長(zhǎng)深入探討，工作扎實(shí)深入。老師們平易實(shí)在的話語，針對(duì)性強(qiáng)的說明或建議，得到了家長(zhǎng)們贊許和認(rèn)同。家長(zhǎng)會(huì)的氣氛熱烈、友好，家長(zhǎng)會(huì)開成了討論會(huì)、交流會(huì)、通氣會(huì)，氣氛相當(dāng)活躍。
本次家長(zhǎng)會(huì)增進(jìn)了學(xué)校、家庭之間的了解，增強(qiáng)了雙方的溝通和信任，達(dá)到了預(yù)期的目的。許多家長(zhǎng)紛紛發(fā)言，首先對(duì)學(xué)校工作給予了高度評(píng)價(jià)。同時(shí)也提出了一些寶貴的意見和建議。充分體現(xiàn)了廣大家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的關(guān)心與支持，達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)。在教師教學(xué)方面的建議有：“要加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)”“開放圖書閱覽室，讓學(xué)生閱讀”“加強(qiáng)對(duì)弱科學(xué)生的幫扶”“教師應(yīng)注重教學(xué)方法，多與學(xué)生溝通”“希望老師年輕化，較穩(wěn)定”“教師課堂教學(xué)應(yīng)拓展知識(shí)，延伸范圍”“加強(qiáng)各科練習(xí)力度”；在學(xué)校管理方面的建議有：“要把嚴(yán)管和愛生結(jié)合起來”“設(shè)法加點(diǎn)晚餐，設(shè)置日用文具商店”“加強(qiáng)對(duì)中午在校生的管理及坐車學(xué)生的管理”“不要頻繁更換老師”“注意飲食衛(wèi)生，預(yù)防疾病”等。家長(zhǎng)的話語是我們今后在工作中應(yīng)注意的問題，同時(shí)也對(duì)學(xué)校工作思路提供了幫助。
三、工作啟示。
1、家長(zhǎng)們對(duì)新形式下的教育是很關(guān)心的，對(duì)我們教師的要求是很高的。我們做為教師有很多地方離他們的要求還相差一段距離。有的家長(zhǎng)要求教師對(duì)孩子能不能相隔幾天，就將孩子這段時(shí)間的行為、思想等向家長(zhǎng)進(jìn)行反饋；有的家長(zhǎng)要求教師對(duì)不同學(xué)習(xí)程度的孩子能不能標(biāo)準(zhǔn)有所差異；有的家長(zhǎng)要求教師要加大思想教育的力度，提出了“教師的話比家長(zhǎng)的話好用”的觀點(diǎn)等。
2、也許有一個(gè)局限的條件是班級(jí)里的學(xué)生太多，教師的時(shí)間太少，與孩子們單獨(dú)交談的時(shí)間與機(jī)會(huì)比較少的原因吧，從與家長(zhǎng)的談話中，可以發(fā)現(xiàn)：我們教師對(duì)孩子的了解還是不很深，有許多孩子的內(nèi)心世界，教師沒能夠進(jìn)入，沒有真正了解與理解孩子們的所思、所言、所行。
四、今后工作思路。
我們教師要克服所有的困難，盡自己最大的能力去做好孩子們的教育教學(xué)工作。教師要多從書報(bào)、新聞媒體、網(wǎng)絡(luò)等途徑的學(xué)習(xí)中，不斷提高自身的教育教學(xué)能力；教師與家長(zhǎng)沒有會(huì)面的時(shí)間，可以通過電話聯(lián)系；教師要抽出更多的休息時(shí)間，與孩子們進(jìn)行以生活為主題的交流，與孩子們玩在一起，真正做到無距離地親密接觸。
總而言之，由于領(lǐng)導(dǎo)重視，全體動(dòng)員，協(xié)作密切，準(zhǔn)備充分，檢查嚴(yán)格，工作仔細(xì)，目的明確，要求到位，本次家長(zhǎng)會(huì)召開的非常成功，得到了家長(zhǎng)們的一致好評(píng)，達(dá)到了展示學(xué)校風(fēng)采、宣傳學(xué)校優(yōu)勢(shì)、讓家長(zhǎng)對(duì)我校充滿信心的目的，在一定程度上為我校在社會(huì)上贏得了好的口碑，為我校下一步工作的開展奠定了基礎(chǔ)。
家長(zhǎng)會(huì)總結(jié) 篇22
我們大三班的家長(zhǎng)座談會(huì)與2008年9月11日中午1：30如期召開了，這次家長(zhǎng)座談會(huì)歷時(shí)2個(gè)小時(shí)。雖然天氣很冷，可是有96%的家長(zhǎng)犧牲了他們的休息時(shí)間不怕寒冷參加了這次座談會(huì)。這令我們大三班的三位教師都很感動(dòng)。這次家長(zhǎng)座談會(huì)在寬松自由的環(huán)境里圓滿的結(jié)束了。
此刻就這次家長(zhǎng)座談會(huì)我們作以總結(jié)。這次座談會(huì)，我們和家長(zhǎng)真的像朋友聊天一樣，總結(jié)了上學(xué)期我們?cè)诮逃虒W(xué)工作中存在的不足和需要改善的地方，同時(shí)也談了家園配合及溝通方面存在的不足。在這次家長(zhǎng)座談會(huì)上，家長(zhǎng)朋友們很受啟發(fā)。我們班的好多家長(zhǎng)都說“原先，我們真的還不明白戶外的這些欄目是專給我們家長(zhǎng)看的呢”、還有的家長(zhǎng)說：“我們?cè)染驼J(rèn)為你們只是看孩子而已，還真不明白你們的工作量這么大，工作做得這么細(xì)，由于我們做家長(zhǎng)的工作太忙，與你們溝通的真的太少了�！薄�
經(jīng)過這次家長(zhǎng)座談會(huì)，家長(zhǎng)朋友們互相也學(xué)到了不少育兒金點(diǎn)子。如：在討論的過程中，郭媽媽向我們提出：“寶寶在家里不愿意洗手洗臉，應(yīng)當(dāng)怎樣辦”這時(shí)，陳媽媽搶著說：“離媽媽，你能夠這樣做，你帶寶寶到超市里讓寶寶親自挑選他自我喜歡的臉盆、毛巾、香皂、護(hù)手霜等等。這樣，他就會(huì)做這些事情了。原先我們家陳一也是不愿意洗手洗臉，自從我這樣做了以后，陳一養(yǎng)成了好習(xí)慣。”郭媽媽聽了連連點(diǎn)頭，有了對(duì)付兒子的好辦法，好像心里看到了期望，看上去異常佩服陳一媽媽。其他家長(zhǎng)和我們?nèi)唤處熞步o陳媽媽鼓起了掌。是呀，這次家長(zhǎng)座談會(huì)供給了一次家園交流的機(jī)會(huì)，互相學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
我們相信，在今后的教育、教學(xué)工作、家長(zhǎng)工作、家園配合工作方面，較上學(xué)期相比都會(huì)有一個(gè)好的突破、更大的`提高。經(jīng)過這次家長(zhǎng)座談會(huì)，給我們?cè)鎏砹诵判�，制定了前進(jìn)的目標(biāo)。
隨著教育改革的深入發(fā)展，在教育局越來越強(qiáng)調(diào)生態(tài)化發(fā)展的今日，幼兒園教育中的家園合作是一種必然的趨勢(shì)。為了把我園的家園工作做的更突出，使家園共育真正成為促進(jìn)我園幼兒全面發(fā)展的有效途徑，在9月28日上午我園召開了一次大型的家長(zhǎng)座談會(huì)。會(huì)議是從上午九點(diǎn)開始的，除了一位家長(zhǎng)請(qǐng)假外，我園共有68位家長(zhǎng)參加座談會(huì)，這令我們都很感動(dòng)。
園長(zhǎng)楊春景首先向幼兒家長(zhǎng)介紹了幼兒園的總體情景，著重從幼兒園硬件設(shè)施建設(shè)、師資情景、保育教育工作等幾個(gè)方面做了講解，之后與幼兒家長(zhǎng)做了廣泛深入的交流，并征求幼兒家長(zhǎng)的意見或提議。大多家長(zhǎng)都說自我的孩子提高了很多，從開學(xué)初哭著來園到此刻催促著家人快點(diǎn)送自我入園，能較快適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活，比以前懂事多了，作息時(shí)間有規(guī)律了，吃飯不用喂了，會(huì)唱歌了，對(duì)自我著裝更加注重整潔了，每一天會(huì)自我穿衣、穿鞋、刷牙，開闊了知識(shí)面，會(huì)講普通話了等等，總之，各方面的本事有了很大提高，家長(zhǎng)都很欣慰，對(duì)孩子在園都很放心。
這次家長(zhǎng)座談會(huì)供給了一次家園交流的機(jī)會(huì)，互相學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。我們相信，在今后的教育、保育工作、家長(zhǎng)工作、家園配合工作方面，較上學(xué)期相比都會(huì)有一個(gè)好的突破、更大的提高。經(jīng)過這次家長(zhǎng)座談會(huì)，給我們?cè)鎏砹诵判�，明確了前進(jìn)的目標(biāo)。經(jīng)過本次活動(dòng)的開展，我們使家長(zhǎng)更系統(tǒng)的了解了我們的工作，使家長(zhǎng)意識(shí)到了家園配合的重要性以及發(fā)現(xiàn)了自我的孩子和同年齡段孩子的差異�；顒�(dòng)結(jié)束時(shí)，許多家長(zhǎng)紛紛向我們的工作表示感激，相信有了家長(zhǎng)朋友們的感激和支持我們的工作會(huì)更加順利的進(jìn)行。
總之，這次家長(zhǎng)會(huì)開得十分成功，對(duì)我園的各項(xiàng)工作有很大的幫忙。我們將繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)新，克服家園共育中的不足之處，將家園工作做得更好。
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