有關(guān)總結(jié)的作文集合五篇
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書(shū)面材料，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力，為此要我們寫(xiě)一份總結(jié)。總結(jié)你想好怎么寫(xiě)了嗎？下面是小編收集整理的總結(jié)的作文5篇，歡迎大家分享。
總結(jié)的作文 篇1
暑假快結(jié)束了，媽媽讓我寫(xiě)一篇《暑假總結(jié)》。我總結(jié)了一下，這個(gè)暑假我吃了很多好吃的，去了許多好玩的地方，都很開(kāi)心。
但是我對(duì)自己的表現(xiàn)十分不滿(mǎn)意，不知道怎么回事，我老是不想寫(xiě)作業(yè)，每次寫(xiě)作業(yè)都要被姐姐或媽媽看著才能完成。我知道這樣不好，可就是控制不住想玩想偷懶的欲望，新學(xué)期開(kāi)學(xué)在即，后面的日子里，我一定堅(jiān)決、刻苦地把這些不好的缺點(diǎn)給改正過(guò)來(lái)，不讓爸爸媽媽再為我生氣發(fā)火了，我保證！
總結(jié)的作文 篇2
北風(fēng)呼嘯，大雪紛飛。北國(guó)之冬已披上她的銀裝悄悄來(lái)到了北方。時(shí)光荏苒，9個(gè)月前還是生機(jī)勃勃的春天，如今9個(gè)月后已是銀裝素裹的寒冬。一年要結(jié)束了，我的作文班課程也隨著這時(shí)間的匆匆流去也要結(jié)束了。
在這9個(gè)月里，經(jīng)過(guò)作文班王老師的教學(xué)和修改作業(yè)，我的作文水平有了明顯提高，筆墨比原先更濃了。在班級(jí)的作文上，原屬落后的我現(xiàn)在在班級(jí)經(jīng)常排在前面。之所以作文水平提高得快，是因?yàn)槲业淖魑膬?nèi)容變得生動(dòng)多彩、充實(shí)豐富了，當(dāng)然這一切的一切是自己多讀了一些書(shū)上的內(nèi)容和王老師在課堂上傳授給我的一些知識(shí)的結(jié)果。
我認(rèn)為作文學(xué)起來(lái)是苦的，可真正學(xué)好了同樣也是快樂(lè)的，正像咖啡一樣，喝起來(lái)是苦的，品起來(lái)卻很香。概括地說(shuō)，我認(rèn)為作文是苦樂(lè)交織的。
回顧過(guò)去的時(shí)光，在夏季的陰雨天氣里，我打著傘依然去上作文課；在冬季時(shí)，冰雪嚴(yán)寒也擋不住我學(xué)習(xí)作文的熱情。因?yàn)榕α�，�?jiān)持了，所以我已從山坡的一端攀到了山頂，成功與愉悅也就來(lái)到了我的身邊。我覺(jué)得我已攀到了山頂，我堅(jiān)持下來(lái)了，我是滿(mǎn)載成功的，滿(mǎn)心喜悅的。我認(rèn)為我的作文也乘著飛馳的魔輪從低級(jí)滑向了中級(jí)，同時(shí)我也認(rèn)為我可以為我堅(jiān)持下來(lái)的所取得的成績(jī)，劃上一個(gè)滿(mǎn)意的句號(hào)了。
雖然，寫(xiě)作文已有了明顯的進(jìn)步，但我寫(xiě)作文時(shí)，中心句常常與本段內(nèi)容不符，文章中常常還出現(xiàn)一些小毛病。因此，我想努力改掉這些缺點(diǎn)，這樣我就能彌補(bǔ)作文中的問(wèn)題了。要使作文內(nèi)容更為生動(dòng)，我想我讀的書(shū)還是太少，我應(yīng)該做到多讀書(shū)，多吸取一些課外知識(shí)，才能讓我寫(xiě)的作文更富有知識(shí)性，讓我的筆墨更加濃郁、雄壯。
總結(jié)的作文 篇3
元旦如世間最曼妙的女子舞出華美的步伐，輕盈的舞步后自是令人興奮的假期了。最后一節(jié)課，即使知道了滿(mǎn)滿(mǎn)的作業(yè)，也絲毫不影響激動(dòng)的心。
鈴聲悠揚(yáng)地響起，同學(xué)們似射出去的箭，嗖的一下便不見(jiàn)蹤影。我卻是磨蹭的緊，教室里把作業(yè)拿好，沉沉的壓著胳膊。回寢室收拾好東西，猶豫了幾秒，向著教室走去。教室空蕩蕩的，只有一個(gè)同學(xué)正焦急地找著什么，原是她的書(shū)本被同桌拿錯(cuò)了，難得善良：“我要回母校，我們一起吧，順便復(fù)印�！睅缀醪患偎妓鞯卮饝�(yīng)。
路上有幾家店，進(jìn)去買(mǎi)了幾次糖。甘甜的滋味卻蓋不住心里的些許緊張，啊，有點(diǎn)像“近鄉(xiāng)情怯”呵。
陪著去復(fù)印了，陽(yáng)光仍些微刺眼，不遠(yuǎn)處小學(xué)生成群結(jié)伴，紅領(lǐng)巾勾起塵封不久的記憶。
初中？初中！低頭望望身上的校服，有些微皺，卻絲毫掩不住學(xué)校的大名。鼻尖微澀，走在熟悉的小道，恍惚中仿佛自己也系著紅領(lǐng)巾準(zhǔn)備回家呢。保安卻是盡責(zé)，門(mén)口處見(jiàn)昔日同學(xué)，笑著打招呼，狡猾地說(shuō)：“那我們先去前門(mén)咯�！鼻伴T(mén)果然無(wú)人看守，以防萬(wàn)一，套在外面的校服早已脫下，一路暢行無(wú)阻。身邊同學(xué)突然驚喜地叫了，她的同學(xué)啊。待她們聊天之際我早已上了樓梯等候，后得一個(gè)歉意的笑容。
聳聳肩，無(wú)謂地提著包包走進(jìn)教學(xué)樓。還是以前的模樣！輕輕踏進(jìn)辦公室，老師不在，略顯失望。走廊上觀望，那如舊的班牌，只是里面的桌椅早已煥然一新，僅剩的幾個(gè)學(xué)生正在打掃衛(wèi)生。
沒(méi)有驚動(dòng)任何人，沒(méi)有留下任何痕跡，靜靜的離開(kāi)。心中被一絲說(shuō)不清道不明的情緒縈繞，淡淡的.，卻足以叫人難受。午后的風(fēng)微涼，吹得我眼中翻騰不已。偶遇賣(mài)饃饃的大娘，蕭瑟背影及溫暖笑意，促使我買(mǎi)了大包饃饃。
往日情景歷歷在目，但人生中的人、事、景總是不斷變化著。我想，就讓它們珍存在我心底吧。彼時(shí)，我翻開(kāi)這本回憶錄，細(xì)細(xì)品味……
總結(jié)的作文 篇4
今天，我跟著媽媽去逛街了。以前我從商店和商場(chǎng)中發(fā)現(xiàn)過(guò)打折的字樣，但從未去探究。我再結(jié)合書(shū)本通過(guò)進(jìn)一步的探究，我發(fā)現(xiàn)了打折究竟是怎樣，打多少折，不管你有沒(méi)有去探究過(guò)，我現(xiàn)在分享給大家我的探究成果。
打折共分九類(lèi)：一折最便宜，二折尾隨其后，緊接著是三折，四折從天而降，五折默默登場(chǎng)，六折帶著大獎(jiǎng)從彩票店跑出來(lái)，七折從菜地急忙跑來(lái)，八折從麻花店逃了出來(lái)，最貴的九折以最高的價(jià)格來(lái)收尾。打折不僅要看打幾折，還要貨比三家。如果買(mǎi)到了不良商品價(jià)錢(qián)還很貴那么就不值了。
打折以數(shù)學(xué)的角度來(lái)說(shuō)就是打折前的價(jià)格×十分之？=打折后的價(jià)格“現(xiàn)價(jià)”，數(shù)學(xué)公式為：打一折就是現(xiàn)價(jià)=原價(jià)×1/10，以此類(lèi)推。
打折除了要看有打多少折，商品的好壞，還有打折出現(xiàn)的情況。打折出現(xiàn)的情況可能改變打多少折。打折的情況有很多種，如：“換季清倉(cāng)”“本店轉(zhuǎn)讓”“五周年店慶”“新店開(kāi)業(yè)“法定節(jié)日，特別促銷(xiāo)”，在這些情況下還會(huì)出現(xiàn)小數(shù)折如：5.5折8.5折7.6折等。
總結(jié)的作文 篇5
每次測(cè)試后，學(xué)生通常關(guān)注自己分?jǐn)?shù)高低，和好朋友相比考的分?jǐn)?shù)高還是低。分?jǐn)?shù)高了歡欣雀躍，分?jǐn)?shù)低了垂頭喪氣。學(xué)生的喜怒哀樂(lè)都寫(xiě)在臉上。
而我對(duì)待學(xué)生的成績(jī)，采取冷靜處理的方式。分析全班學(xué)生的總體水平和掌握知識(shí)的情況，關(guān)注學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況，看哪些學(xué)生進(jìn)步了或退步了。也會(huì)引領(lǐng)讓學(xué)生對(duì)自己的試卷進(jìn)行詳細(xì)分析。不只是看分?jǐn)?shù)的高低，更重要的是看本次測(cè)試中，透視出哪些知識(shí)是牢固掌握的，哪些知識(shí)是沒(méi)學(xué)會(huì)或者掌握不太牢固的。
本次進(jìn)行第四單元測(cè)試后，我讓學(xué)生寫(xiě)出自己對(duì)試卷的分析情況。大多數(shù)學(xué)生能全面分析，找出錯(cuò)題原因及學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題。
袁帥：這次我得了98+20.是因?yàn)槲矣?jì)算馬虎，被扣除2分。今后，我要加強(qiáng)練習(xí)，提高計(jì)算能力。考試再認(rèn)真細(xì)心一些。
鐘晶晶：我之所以考95+10，是因?yàn)槲覜](méi)有掌握好化簡(jiǎn)整數(shù)比和約分。再加上考試時(shí)有點(diǎn)緊張恐懼心理。附加題第二小題是因?yàn)槲覜](méi)有弄懂題意，不會(huì)做而沒(méi)得分。以后，我決心上課注意聽(tīng)講，課下多做習(xí)題，讓我的成績(jī)蒸蒸日上。
劉煜：我考76分。是因?yàn)槲乙?jiàn)題類(lèi)型少，思維不靈活，計(jì)算能力差，分析能力差，做完不檢查的緣故。以后上課注意聽(tīng)講，作業(yè)認(rèn)真完成，多做習(xí)題，勤于思考，端正態(tài)度。
高松：為什么這次我考99分，是因?yàn)槲遗α恕Ｈ绻铱荚嚂r(shí)不粗心，就可以得100分了。其他學(xué)生有考100+20，我卻沒(méi)做對(duì)附加題。是因?yàn)槲覜](méi)他們勤奮，沒(méi)他們學(xué)習(xí)習(xí)慣好。今后，我要改掉壞毛病，養(yǎng)成好習(xí)慣。爭(zhēng)取考出更好的成績(jī)。
張馨丹：這次我考99+20，被扣一分，是因?yàn)槲乙粫r(shí)輕敵，做錯(cuò)一道選擇題。不然，我也加入到優(yōu)等生行列了。雖然我的成績(jī)也很好，但我知道全班7個(gè)100分的學(xué)生，與他們相比，我仍感覺(jué)自己微不足道。不過(guò)我相信，如果在認(rèn)真點(diǎn)，我一定能考滿(mǎn)分。不辜負(fù)家長(zhǎng)和老師對(duì)我的期望。
劉夢(mèng)緣：這次考85分。我感覺(jué)自己已經(jīng)很認(rèn)真了，但還是考那么少，錯(cuò)了不該錯(cuò)的題目。有一道應(yīng)用題是長(zhǎng)方體，我卻看成長(zhǎng)方形了�？赡苁强荚嚂r(shí)心情緊張而導(dǎo)致的錯(cuò)誤。我不會(huì)做附加題，是因?yàn)槲乙?jiàn)的題型少。有的題目我偶爾見(jiàn)一次，它認(rèn)識(shí)我，我卻仍不認(rèn)識(shí)它。想破腦袋也沒(méi)想出解決方法來(lái)。
張爍洋：這次我考87分。一是因?yàn)轳R虎，二是因?yàn)槲宜季S能力差，不會(huì)分析較難一些的題目。三是因?yàn)槲疑险n沒(méi)集中精力聽(tīng)講，光想別的事情。
我找出解決的辦法是：如果上課我再“走神”，我就和“走神搗蛋鬼”一拼到底，決心改正缺點(diǎn)。相信自己一定會(huì)成功的！
盧慧：這次考試雖然我得了100分。但附加題一道也沒(méi)寫(xiě)出來(lái)。原因是我見(jiàn)的題型少，考試時(shí)也沒(méi)細(xì)心思考。這次的100分也差點(diǎn)丟掉。幸虧我做完后認(rèn)真檢查，查出5個(gè)小錯(cuò)題。以后，我要多做習(xí)題，拓寬知識(shí)面，勤于思考。
張晗：這次考試我得了85+10,。不是因?yàn)轳R虎造成了，而是自大、驕傲，太自以為是�，F(xiàn)在的我計(jì)算也不仔細(xì)，導(dǎo)致失去6分。有的類(lèi)型，明明老師上課時(shí)講過(guò)，而我沒(méi)注意聽(tīng)，不會(huì)做也不問(wèn)老師，所以又失去一些分?jǐn)?shù)。我發(fā)誓：今后我認(rèn)真聽(tīng)講，虛心學(xué)習(xí)，積極發(fā)言。
關(guān)童：本次我考76分。錯(cuò)題原因是我上課沒(méi)注意聽(tīng)講。平時(shí)老師講長(zhǎng)方形周長(zhǎng)和長(zhǎng)方體有關(guān)知識(shí)時(shí)，我沒(méi)注意聽(tīng)，因而失去7分，還有解方程9分，竟然全錯(cuò)，因?yàn)槲覍?duì)等量關(guān)系式掌握不好。今后，我一定要認(rèn)真聽(tīng)講，細(xì)心做題，不犯重復(fù)性錯(cuò)誤。
王炎圳：本次考試，我得了95+20.錯(cuò)題原因不是因?yàn)轳R虎，而是我當(dāng)時(shí)想法不對(duì)。我認(rèn)為路程和速度成反比，可并不是這樣的，當(dāng)時(shí)間一定，路程和時(shí)間應(yīng)該成正比。我不喜歡看到叉號(hào)，尤其是紅色的叉號(hào)。
原來(lái)我感覺(jué)數(shù)學(xué)很簡(jiǎn)單。只要善思考、細(xì)心就夠了。但最重要的是想法要正確，不然枉費(fèi)心機(jī)。對(duì)于我的缺點(diǎn)，我會(huì)仔細(xì)審題，現(xiàn)在演草紙上算算，找出正確思路后再寫(xiě)在試卷上。
胡夢(mèng)瑤：為什么別人都考那么多，而我卻不及格。因?yàn)樵趧e人努力學(xué)習(xí)時(shí)，我的心思不再學(xué)習(xí)上。上課沒(méi)集中精力，做題不太認(rèn)真。明知道2×5=10，我卻寫(xiě)成7。還有解方程我掌握不好。今后，我一定下決心改掉壞習(xí)慣，爭(zhēng)取考好一點(diǎn)，讓老師和家長(zhǎng)看看我也不差。
周冰晨：我之所以能考100+20，是因?yàn)槠綍r(shí)老師講題時(shí)，我用心聽(tīng)講；做作業(yè)時(shí)也是全神貫注。只要能抓住課堂40分鐘，課下做些練習(xí)，多見(jiàn)些題型，掌握解題技巧，數(shù)學(xué)成績(jī)就不會(huì)差。
學(xué)生對(duì)自己的優(yōu)缺點(diǎn)了如指掌，也會(huì)分析和總結(jié)。從學(xué)生考后認(rèn)真總結(jié)、找差距的認(rèn)真勁，我看到了學(xué)生的可愛(ài)和聰慧，積極向上的決心和信心。六年級(jí)的學(xué)生有著較強(qiáng)的自尊心，都想考出好成績(jī)。當(dāng)他們成績(jī)不太好時(shí)，會(huì)自覺(jué)找缺點(diǎn)、查原因。并找出下一步努力的方向，真是難能可貴啊。
人無(wú)完人。大人們還常常犯錯(cuò)誤，何況十一二歲的孩子。只要能在學(xué)習(xí)過(guò)程中及時(shí)反思、不斷學(xué)習(xí)、不斷總結(jié)。相信我的學(xué)生們會(huì)在今后的學(xué)習(xí)之路上越走越穩(wěn)，越走越光明！
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