【精選】總結(jié)的作文合集7篇
總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究，做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái)，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。我們?cè)撛趺慈懣偨Y(jié)呢？下面是小編整理的總結(jié)的作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
總結(jié)的作文 篇1
新的學(xué)期已經(jīng)開始了，準(zhǔn)確地說(shuō)是開始了整整的一周的學(xué)習(xí)生活。一周以來(lái)，我總體上表現(xiàn)不錯(cuò)，好的方面有：一是每天按時(shí)到校，不遲到。二是課外作業(yè)及時(shí)完成。三是在校幫老師和同學(xué)們做一些力所能及的事情。四是有禮貌，講文明，注意搞好個(gè)人衛(wèi)生。五是遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同學(xué)。
但是，我的身上也存在不少缺點(diǎn)，主要有：一是做作業(yè)有時(shí)會(huì)粗心大意。二是寫字時(shí)偶爾不認(rèn)真書寫。三是上課時(shí)有開小差的現(xiàn)象。
在今后的學(xué)習(xí)中，我一定要改掉粗心大意的缺點(diǎn)，養(yǎng)成上課專心聽講的好習(xí)慣，爭(zhēng)取這學(xué)期成為一名三好學(xué)生。
總結(jié)的作文 篇2
在小學(xué)待六年了，總有一些開心的校園故事吧，這些故事或令人興奮、令人激動(dòng)、令人傷心，但這些故事都有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是令人難忘。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，激動(dòng)人心的拔河比賽即將開始了，我不禁緊張起來(lái)，心中就像揣了一只小兔子，比賽終于開始了，我們的比賽對(duì)手是實(shí)六(4)班，看實(shí)六(4)班的同學(xué)個(gè)個(gè)人高馬大，躍躍欲試，大有一舉拿下的氣勢(shì)。我們的幾個(gè)隊(duì)員好像已經(jīng)被對(duì)方的氣勢(shì)所嚇倒的樣子。我一看這種情況，立即給幾位兄弟開始鼓氣，很豪氣的說(shuō)：“怕什么怕，我們班上比他們胖的、壯的都有，大家有什么好怕的，是騾子是馬拉出來(lái)遛遛才知道!”就在這時(shí)，裁判示意大家做好準(zhǔn)備工作，比賽就要開始了。隨著裁判的一聲哨響，兩班人馬各就各位，一左一右，裁判再一聲哨響，雙方都抓緊麻繩，憋紅了小臉把對(duì)方往自己這邊拉。我抓緊麻繩玩命的往自己這邊拽，可是麻繩卻故意想和我作對(duì)一樣，向?qū)Ψ交�，我們像拉一頭犟牛一樣，死命的往回拉，可是對(duì)方猛地一用力，我們的繩子徹底的被對(duì)方俘虜了，裁判大聲地宣布：“第一局，四班勝出�！�
四班的啦啦隊(duì)就像一個(gè)沸騰的油鍋一樣，在那里跳躍、歡呼，好不熱鬧。我們班的啦啦隊(duì)則一聲不吭，非常的安靜。我想：“不就是贏了一局嘛，看你們得意的，驕兵必?cái)。П貏�，一定要讓我們�?duì)團(tuán)結(jié)起來(lái)，扳回第二局!”，第二局開始，大家交換完場(chǎng)地站好，我在我們隊(duì)相互望了幾眼，我在大家的眼里看到了一個(gè)共同的目標(biāo)，大家非常鄭重的拿起繩子，心中都有一種不屈的斗志。隨著裁判的一聲哨響，第二局比賽開始了，我們忘了其他的一切，心中只有一個(gè)念頭把繩子拉過(guò)來(lái)，戰(zhàn)勝四班!我們的啦啦隊(duì)更是在一旁搖旗吶喊，大聲地給我們鼓勁，就連嗓門啞了，也不停止，結(jié)果我們一鼓作氣，在29秒內(nèi)戰(zhàn)勝了四班，扳回了第二局，可是我們也只是和他們打個(gè)平手，第三局才是關(guān)鍵的一局。
在短暫的休息后，第三局終于開始了，我的心情非常緊張，雙方隊(duì)伍都想斗紅了眼的小公雞一樣，大家誰(shuí)都不服誰(shuí)。隨著哨聲一響，雙方人馬互不相讓，繩子中紅領(lǐng)巾一會(huì)向左，一會(huì)向右，在中間來(lái)來(lái)回回，搖擺不定。漸漸地繩子開始直往四班移動(dòng)了，大家都認(rèn)為我們班已是敗局已定的時(shí)候，突然四班隊(duì)伍中的一個(gè)同學(xué)摔了一跤，我們的隊(duì)伍抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，猛力的狂拉，在四班那幫兄弟還沒(méi)有回過(guò)神之前，把繩子上的紅領(lǐng)巾拉過(guò)了界，隨著裁判的一聲哨響，第三局我們的勝利已成定局。我們的啦啦隊(duì)頓時(shí)歡呼雀躍起來(lái)，隊(duì)員更是激動(dòng)的說(shuō)不出話了，操場(chǎng)上沸騰了……
美麗的校園生活，給我們的七彩生活添上了亮麗的一筆。在快要離開母校的時(shí)候，讓我們?cè)谛W(xué)生涯中，畫上一個(gè)完美的句號(hào)吧!
總結(jié)的作文 篇3
今天早晨起床后，天氣異常得冷，我趴到窗戶上仔細(xì)一看原來(lái)是下雪了。我的心情一下子激動(dòng)起來(lái)，啊！盼了一冬天，終于盼到下雪了。
“下雪了，下雪了！”伴隨著同學(xué)們的一聲聲驚喜的歡呼，晶瑩的雪片兒飄飄悠悠地落下來(lái)了。起初下的是晶瑩的雪粒兒，就像有一位仙人在拋灑潔白的砂糖；不一會(huì)兒，雪粒兒變成了鵝毛大雪，像柳絮一樣在空中飛舞，輕飄飄，慢悠悠地往下落。這雪像玉片銀屑，像柳絮，像小花兒。紛紛揚(yáng)揚(yáng)為我們掛起了一扇通天扯地的白色紗簾。透過(guò)紗簾望去，那遠(yuǎn)處的大廈如瓊樓玉宇，若隱若現(xiàn)，好像在霧中，又好像在云里，簡(jiǎn)直如仙境一般。
第二天，我們回家了。家里房子背陰處的雪還沒(méi)有融化，于是我和鄰居小紅一起堆雪人、打雪仗，玩得可高興了！大人們也在一旁笑得合不攏嘴。
這多像一幅美麗的雪景圖��！這恐怕連最好的畫家也無(wú)法描繪。我愛(ài)這場(chǎng)春雪。
總結(jié)的作文 篇4
那一天英語(yǔ)老師在班上給我們讀公主藝琳的博文《閱讀伴我成長(zhǎng)》，我的心里馬上充滿了羨慕，嫉妒和恨。我羨慕與我同齡的她，竟這般的才華橫溢，喜獲那么多的榮譽(yù)；我嫉妒她擁有那么好的成長(zhǎng)環(huán)境，有那么書沉淀成的肥沃土地；同時(shí)我也有恨，恨自己從來(lái)都不知道書有這么大的能量和推動(dòng)力。
幼時(shí)，陪伴我長(zhǎng)大的是電視。那時(shí)，家里很忙，媽媽一方面要照顧生病的父親，一方面還要去田地伺候莊稼，留下弟弟和我沒(méi)有管，于是，媽媽就時(shí)常打開電視，讓我們乖乖地坐在電視前看動(dòng)畫片《貓和老鼠》，看《哪吒鬧�！返龋菚r(shí)，我們覺(jué)得自己是最幸福的孩子，沒(méi)有一個(gè)孩子不喜歡看電視，逐漸地我們依賴上了電視，覺(jué)得只有電視才是我們的好朋友。
上小學(xué)的時(shí)候，姐姐說(shuō)最好的朋友是書，她還給我買了幾本《三毛的故事》，因?yàn)樵陔娨曋形铱催^(guò)三毛的故事，所以，我喜歡這本書，于是，不管是上學(xué)的路上，還是回到家里，我都帶著這本書，甚至在上課的時(shí)候，我都會(huì)忍不住偷偷看幾眼，如果沒(méi)有那一次，我想，我一定會(huì)和書成為終身的朋友，可是，就是那樣一句話，我嚇得再也不敢看書了。
二年級(jí)的一個(gè)下午，語(yǔ)文老師一直不停地在講課文，我聽得太困了，為了不讓自己睡覺(jué)，我于是偷偷地拿出了《三毛的故事》在下面閱讀，突然同桌舉起了手，他告訴老師我在下面偷看課外書，老師走到我的面前，拿起這本書翻了翻，白了我一眼，說(shuō)：“課本還學(xué)不會(huì)，你還有有閑心看閑書�！庇谑牵@本書被老師扔到了樓下，那一刻我是多么的難過(guò)，因?yàn)檫@一句話，我從此就再也不敢看書了，因?yàn)槲也皇前嗌系暮脤W(xué)生。
很多年，我不再看書，也沒(méi)有勇氣看書，直到我來(lái)到七年級(jí)，直到我遇到我的英語(yǔ)老師Nancy 。
那天，我們到她的小屋里玩，屋子很小，但是里面卻有很多很多的書，書架上是，書桌上是，床上還是，我們驚呆了，我突然發(fā)現(xiàn)了我最喜歡的《阿衰》，趕緊把它摟在懷里。老師驚喜地說(shuō)：“你喜歡讀書？”我趕緊點(diǎn)點(diǎn)頭，但，老師卻笑著說(shuō)，這本書太厚，而且字體太小，對(duì)眼睛不好，如果喜歡老師給你介紹幾本適合你讀的書。于是，我接觸到了我生命中的第一本書《愛(ài)的教育》，從那以后，我就經(jīng)常找老師換書，在短短的幾個(gè)月里，我讀了《水滸傳》，《假如給我三天光明》，甚至我還讀到了《簡(jiǎn)愛(ài)》，老師總是用鼓勵(lì)和欣賞的眼睛看著我，她喜歡讀書的孩子，而我就是那樣的孩子。
臨放假的時(shí)候，老師給我注冊(cè)了博客，鼓勵(lì)我參加校信通舉辦的第十屆書香班級(jí)活動(dòng)，讓我追逐“閱讀之星”，我好害怕�。〉蠋煿膭�(lì)我說(shuō)：“怕，就會(huì)輸！我們的目的是讓閱讀成為我們成長(zhǎng)的動(dòng)力，而不是簡(jiǎn)單的追求一個(gè)榮譽(yù)，你不會(huì)輸，因?yàn)閺哪汩_始閱讀的那一刻，你已經(jīng)贏了。”是�。‰m然我和書相見恨晚，但，遲到總比不到強(qiáng)，我慶幸我還是找到了我多年前的快樂(lè)，讀書的快樂(lè)！
現(xiàn)在，當(dāng)我拿起書，當(dāng)我提起筆，我都感到無(wú)比的快樂(lè)，那是讀書的快樂(lè)，那是發(fā)現(xiàn)自我價(jià)值的快樂(lè)，我想說(shuō)，書，雖然相見恨晚，但，我卻一直在等你，我永遠(yuǎn)都愛(ài)你！
總結(jié)的`作文 篇5
你瞧，那個(gè)正在看書的女孩，就是我的同桌。他可是一只“書蟲”。
她那烏黑色的頭發(fā)，濃濃的眉毛，眼睛就如同兩顆黑色的水晶似的掛在眉毛中間，鼻梁高高的，鼻梁上架著一副深度的眼睛像位小博士似的，櫻桃小嘴，那張嘴里蘊(yùn)含著他豐富的表情：高興時(shí)，撇撇嘴；生氣時(shí)，撅起的小嘴能掛住一把小油燈。從這張嘴里說(shuō)出的話，有時(shí)能讓人火冒三丈，有時(shí)卻讓人忍俊不禁大笑不己。他學(xué)習(xí)還不錯(cuò)，語(yǔ)言表達(dá)能力不算好，個(gè)子中等。同學(xué)突然問(wèn)他問(wèn)題時(shí)，她總會(huì)在那傻笑，不過(guò)她還是挺樂(lè)于助人的。
記得有一次，我們還在上課，突然下課鈴響了，同學(xué)們就如同一支支離弦的箭一樣沖出了教室，門都快被擠爆了！班里只剩下幾個(gè)平時(shí)比較文靜的同學(xué)。有幾個(gè)調(diào)皮的男生從外面跑進(jìn)了教室大喊了幾聲：“吳鹵蛋！吳鹵蛋！”(那時(shí)是我同桌的綽號(hào)，其實(shí)她叫吳鷺丹)我本以為她會(huì)大發(fā)雷霆，沒(méi)想到吳鷺丹還是津津有味的看著書，那幾個(gè)男生又以更大的聲音喊道：“吳鹵蛋！吳鹵蛋！”可是她還是津津有味的看著書，那幾個(gè)男生有調(diào)皮的說(shuō)：“吳鹵蛋！你是不是耳背啊？”吳鷺丹理都沒(méi)有理他們，從她的眼神里可以看出她已經(jīng)完全陶醉于書中的故事無(wú)法自拔了。
怎么樣我的同桌就是“一只”名副其實(shí)的書蟲吧！作文
總結(jié)的作文 篇6
“最好”這個(gè)詞分量很重，很多人為了得到“最好”這個(gè)稱號(hào)付出了巨大的努力。我認(rèn)為，“最好”不單是指站在某一事物的最高峰，超越了所有人，只要自己保持積極向上的心態(tài)，并盡了最大努力，也能稱作“最好”。有件事令我難忘，正是這件事，才使我對(duì)“最好”有了新的感悟。
我非常喜歡打籃球，NBA每次比賽都要看，體育課上我也經(jīng)常跟同學(xué)們打籃球。我的技術(shù)并不是很好，我很羨慕那幾位打得很棒的同學(xué)，經(jīng)常向他們虛心請(qǐng)教。他們看我各種動(dòng)作都不到位，便說(shuō)：“不行呀你!你的手太小了，就不適合打籃球，還不如去打乒乓球�！甭犃诉@話，我頓時(shí)沒(méi)了自信，在以后和他們打球時(shí)不敢亂傳球、投籃了。
有一次上體育課，碰巧老師想和我們一起打籃球，我們商量著分成兩隊(duì)，但數(shù)了一下人數(shù)，有7個(gè)人。有一個(gè)同學(xué)提議把我去掉，因?yàn)槲壹夹g(shù)不夠好，會(huì)拖他們的后腿。我正要離開，體育老師一把拽住我，對(duì)他們說(shuō)：“不如再找個(gè)人，4個(gè)人一隊(duì)�！比缓筠D(zhuǎn)頭對(duì)我說(shuō)：“你技術(shù)怎么不好了，我看你能行，要相信自己是最好的!”老師這番話讓我十分開心。
我和體育老師一隊(duì)，我們商量好戰(zhàn)術(shù)后，決定大干一場(chǎng)。比賽開始了，老師技術(shù)果然厲害，但他一有機(jī)會(huì)就讓我投球。剛開始我沒(méi)手感，幾次投球都沒(méi)進(jìn)，這讓我有些沮喪。老師跑來(lái)拍拍我的肩膀說(shuō)：“你投球姿勢(shì)是對(duì)的，但力度沒(méi)把握好，繼續(xù)努力!”我鼓足信心，集中注意力，終于投中一球。老師看到了，一邊鼓掌一邊說(shuō)：“好球!”我信心大增，又一連投中了幾次。在老師的帶領(lǐng)下，我們贏了，我開心極了。我認(rèn)為這是我打得最好、最有自信的一場(chǎng)。從那以后，和同學(xué)們打籃球，我再也不會(huì)感到膽怯。
“最好”是一種境界。積極進(jìn)取、全力以赴、問(wèn)心無(wú)愧，就是最好的我。
總結(jié)的作文 篇7
在學(xué)習(xí)方面，這個(gè)學(xué)期還算可以，相對(duì)上學(xué)期，表現(xiàn)最突出的地方，就是不懂就問(wèn)，“同學(xué)”可是一種寶貴的資源。
當(dāng)然，我的作業(yè)仍然認(rèn)真完成，保質(zhì)保量，杜絕抄襲作業(yè)的惡習(xí)，上課認(rèn)真聽講，認(rèn)真復(fù)習(xí)。除此之外，我仍然保持著我以往的作風(fēng)：寬容、樂(lè)觀、積極向上。在學(xué)校里，我團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于助人，畢竟，與同學(xué)們相處的時(shí)間不長(zhǎng)了，要好好去珍惜它。我認(rèn)為，在積極回答問(wèn)題這方面，我還需要繼續(xù)努力，其實(shí)，這不光是對(duì)知識(shí)的考驗(yàn)，更是一種對(duì)語(yǔ)言表達(dá)能力的鍛煉方式。
光陰似箭，日月如梭，回首這三年，我發(fā)現(xiàn)我突然長(zhǎng)大了，學(xué)習(xí)更用功了，更勤奮了，處理一些事情更加的細(xì)心、從容了。學(xué)習(xí)成績(jī)有了較大的進(jìn)步，課上認(rèn)真聽講，課下認(rèn)真完成作業(yè)，課前做好預(yù)習(xí)，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)。在人際關(guān)系上，我做的也不錯(cuò)，交的朋友也多了。更關(guān)心集體，關(guān)注國(guó)家大事，遵規(guī)守紀(jì)，勤儉節(jié)約。
更值得驕傲的是，我把彈鋼琴堅(jiān)持了下來(lái)，現(xiàn)在已經(jīng)過(guò)了十級(jí)，彈得曲子更加好聽了，曲子中學(xué)會(huì)傾注了自己的情感。在課余時(shí)間，我也注重培養(yǎng)自己的興趣愛(ài)好，打打小說(shuō)，鍛煉鍛煉身體，彈彈琴，畫些畫。我的身體素質(zhì)也有了很大的提高，每天膳食營(yíng)養(yǎng)搭配很好，感冒的次數(shù)也少了�？梢哉f(shuō)，我在德、智、體、美等方面取得了較大的進(jìn)步。充分發(fā)揮自己的個(gè)人潛能，克服種種困難，去抵達(dá)成功的彼岸。
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