總結(jié)作文400字

時(shí)間：2021-04-09 09:18:07 總結(jié) 我要投稿

總結(jié)作文400字合集6篇

　　總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料，它是增長(zhǎng)才干的一種好辦法，因此好好準(zhǔn)備一份總結(jié)吧。那么我們?cè)撛趺慈?xiě)總結(jié)呢？以下是小編為大家整理的總結(jié)作文400字6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

總結(jié)作文400字合集6篇

總結(jié)作文400字篇1

　　習(xí)作在小學(xué)語(yǔ)文中占有很大的比例。100分的題，30分的作文。作文考驗(yàn)了孩子對(duì)字詞、寫(xiě)作方法、句式的掌握運(yùn)用。在字跡工整的前提下寫(xiě)的一手好文章，那孩子在成績(jī)上會(huì)有很大的優(yōu)勢(shì)。

　　語(yǔ)文書(shū)共八個(gè)單元，每單元的語(yǔ)文園地中都有習(xí)作。為了能讓孩子們寫(xiě)出更好的作文，本學(xué)期我在作文指導(dǎo)上下了很大的功夫，可事與愿違。孩子們?cè)趯?xiě)作過(guò)程中出現(xiàn)了幾個(gè)跑題作文。在第一次寫(xiě)作后，我以為是孩子自身的原因，對(duì)跑題作文進(jìn)行了一對(duì)一指導(dǎo)、糾正�？稍诘诙䥺卧殖霈F(xiàn)了相同的問(wèn)題，我不得不思考自己的教學(xué)方式，是不是自己的作文指導(dǎo)，指出了偏差？

　　第一單元寫(xiě)“校園”。主要是寫(xiě)校園的景色，我強(qiáng)調(diào)了3點(diǎn)。1、總分總的游覽順序?qū)憽?、校園的兩大特點(diǎn)：美麗、寬敞。3、主次分明，抓住一處重點(diǎn)景物寫(xiě)。以上都沒(méi)有問(wèn)題。但我覺(jué)得我的一句話(huà)誤導(dǎo)了孩子們。我說(shuō)：“一進(jìn)校門(mén)，你就會(huì)看到高大的教學(xué)樓，教學(xué)樓也得提�！苯Y(jié)果孩子們有的就寫(xiě)教學(xué)樓。”教學(xué)樓里有音樂(lè)教室、美術(shù)教室等等等等，于是，跑題了。

　　反正習(xí)作的指導(dǎo)要適當(dāng)，要精確，不能模棱兩可。更不能誤導(dǎo)學(xué)生。

總結(jié)作文400字篇2

　　我有許多業(yè)余愛(ài)好，比如說(shuō)：作航模、畫(huà)圖畫(huà)、打乒乓、滑輪滑、彈吉他……可我最喜歡彈吉他，因?yàn)樗茉谖覀幕蛴魫灂r(shí)為我解悶，在我快樂(lè)和高興時(shí)給我助興。

　　看春節(jié)晚會(huì)上，旭日陽(yáng)剛的一曲《春天里》，讓我迷上了吉他彈唱這種形式，另一首《想家》的吉他曲讓我深深地感動(dòng)。于是，我強(qiáng)烈地愛(ài)上了彈吉他，春節(jié)后便開(kāi)始了我的吉他學(xué)習(xí)。

　　有一次，我彈的一首曲子跟不上大家的進(jìn)度，老師替我著急，爸爸甚至怪我學(xué)不好，但我仍頑強(qiáng)地堅(jiān)持了下來(lái)。老師認(rèn)認(rèn)真真地教我，我也踏踏實(shí)實(shí)地彈奏�！笆挚欤�！”老師有時(shí)候訓(xùn)起來(lái)毫不留情，我也有時(shí)候含著眼淚，跟著老師的節(jié)奏慢慢地、一個(gè)不漏的把譜子完全彈了下來(lái)……功夫不負(fù)有心人，我利用課余時(shí)間反復(fù)的彈奏，終于把一首首難曲子都彈了下來(lái)。雖然手上練起了老繭，但我心里很快樂(lè)。

　　一分耕耘一分收獲，由于我的用心，我很快從初級(jí)班進(jìn)入到中級(jí)班，很多世界名曲和流行的歌曲在我的琴弦下都能熟練的彈奏出來(lái)，有的需呻吟低唱、有的要引吭高歌、有的則靜心演奏。學(xué)過(guò)吉他后，有時(shí)到KTV唱歌，我也能準(zhǔn)確的演唱一曲，讓大人們刮目相看。

　　彈吉他鍛煉了我的毅力，帶給我很多的樂(lè)趣，我喜歡這項(xiàng)業(yè)余愛(ài)好。

總結(jié)作文400字篇3

走在路上，大大小小的風(fēng)景，會(huì)讓心里產(chǎn)生不同的感覺(jué)，在我小學(xué)畢業(yè)時(shí)，走在頒獎(jiǎng)臺(tái)上的感覺(jué)，令我難以忘懷。

　　心里緊張又高興，不時(shí)搓著那即將領(lǐng)下獎(jiǎng)狀的手，經(jīng)過(guò)陰暗的階梯，走上的是一片光彩的獎(jiǎng)臺(tái)，當(dāng)時(shí)的我看著看著臺(tái)下的老師、學(xué)弟妹們，心想：這將是我在小學(xué)畢業(yè)前最后的一個(gè)獎(jiǎng)，最光榮的時(shí)刻！所有師生的目光集中在自己的身上，親手接下校長(zhǎng)頒的獎(jiǎng)狀，嘴角不知不覺(jué)的上揚(yáng)，就這樣，在敬禮過(guò)后，走下了獎(jiǎng)臺(tái)，因興奮而發(fā)抖的手在停止前就得再舉起來(lái)擦自己的眼淚了，因?yàn)楫厴I(yè)典禮也結(jié)束了。

　　走在散了場(chǎng)的典禮，找不到歡樂(lè)的氛圍，然而留下的，就只剩擁抱著空虛的寂寞，東倒西歪的椅子、散落一地的氣球、不時(shí)從入口處吹進(jìn)的寒風(fēng)，結(jié)束了，多希望這典禮能一直進(jìn)行而不停止，再次走上獎(jiǎng)臺(tái)，感覺(jué)很奇特，明明是同一條路，帶給心里的感覺(jué)卻截然不同，臺(tái)下空無(wú)一人，只有孤獨(dú)來(lái)捧場(chǎng)，帶來(lái)安靜的掌聲，突然，我聽(tīng)見(jiàn)了一個(gè)聲音，它正叫著我的名字，走到了聲音的來(lái)源，我才發(fā)現(xiàn)，自己走過(guò)的并不是什么空虛的.走道，只是單純的禮堂，在我眼前的，是一個(gè)又一個(gè)的祝福，將悲傷與寂寞粉碎，空虛的心靈頓時(shí)被溫暖塞滿(mǎn)，我走出了禮堂，走向了微笑迎接我的未來(lái)。(作文 )

　　走在充滿(mǎn)種種困難的人生一路上，我走完了第一段的平原，接下來(lái)面對(duì)的是一連串崎嶇不平的山路，我要克服它，勇氣是我的矛，祝福是我的盾，有了它們，我會(huì)排除萬(wàn)難，走在路上、人生的路！

總結(jié)作文400字篇4

　　這一次的月考成績(jī)我很不滿(mǎn)意，本來(lái)我的目標(biāo)是要考第一的，但這次我卻只成為第三名。但這中不是我最終的成績(jī)，因?yàn)檫€有期中考試，第二次考試以及期末考試，而我的機(jī)會(huì)也不止這一次。

　　這一次考試我最大的缺點(diǎn)就是馬虎、粗心大意，因?yàn)橛行╊}其實(shí)我是會(huì)做的，但就是由于我的這些的不好的缺點(diǎn)，導(dǎo)致我被扣了好些分，甚至我的英語(yǔ)答題卡我都沒(méi)有檢查，可能是連續(xù)三次考試，我心里對(duì)考試有些厭煩吧，因?yàn)檫@些卷紙上的題你要是想做就得思考，我已經(jīng)連續(xù)思考了兩張卷子，就導(dǎo)致腦子有些混亂。

　　還因?yàn)槲艺Z(yǔ)文中的課外閱讀沒(méi)有認(rèn)真讀幾遍，有些題在文中就能找到這么簡(jiǎn)單的題，別人都做對(duì)了，而我竟做錯(cuò)了，這其中自然也有我沒(méi)有把題目讀懂，比如在一道題中讓寫(xiě)給魯迅留下深刻印象的人物，既然是人物，那就應(yīng)該寫(xiě)那些人物的名字，而我竟然寫(xiě)成了魯迅在文章對(duì)那些人物的稱(chēng)呼，導(dǎo)致我自己被扣了兩分，整整兩分啊。

　　然后我的數(shù)學(xué)答題卡上有一道題在別人眼中是很簡(jiǎn)單的，但是我自己是不知道怎樣去觀察的，而我也沒(méi)去問(wèn)數(shù)學(xué)老師，就這樣我失去了三分……關(guān)于這樣的例子還有很多，但總體就是我自己的缺點(diǎn)和不會(huì)做的題沒(méi)有去問(wèn)老師，導(dǎo)致了我的這次月考成績(jī)很不理想。

　　在此我決定自己下次的語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)的總成績(jī)一定不低于330分，我要積極努力、奮發(fā)向上、好學(xué)多問(wèn)，向著自己的目標(biāo)前進(jìn)，因?yàn)槲蚁嘈虐徒鸬哪且痪湓?huà)：理想不拋棄苦心追求的人，只要不停止追求你們會(huì)沐浴在理想的光輝之中。

總結(jié)作文400字篇5

　　這次的期中考試我考得很糟糕，創(chuàng)下了歷史最差成績(jī)，遭遇了滑鐵盧。其中，語(yǔ)文是四門(mén)中最不理想的一個(gè)科目，僅僅剛剛達(dá)到80分，連85分都沒(méi)有上。

　　這次的語(yǔ)文考試中最大的問(wèn)題和以前一樣，那就是作文。光作文失分就占了總失分的一半，我的作文總是寫(xiě)的枯燥，缺少細(xì)節(jié)描寫(xiě)和修辭手法等一些精華之處，就是簡(jiǎn)單的敘事，記流水賬。此外，我的課內(nèi)閱讀也沒(méi)有全對(duì)，這是不應(yīng)該發(fā)生的，這說(shuō)明我對(duì)文章的理解不夠深刻。另外，我的課外閱讀扣分較多，這一點(diǎn)同樣十分重要，這表現(xiàn)出我的課外知識(shí)缺乏，對(duì)語(yǔ)句的理解不夠透徹。

　　經(jīng)過(guò)這次慘痛的教訓(xùn)，我明白了一些關(guān)于學(xué)習(xí)的方法。以后，我應(yīng)該在作文方面多加功夫，多看一些課外書(shū)，增加自己的知識(shí)，豐富自己的詞匯，并且要在寫(xiě)作文的時(shí)候多用些修辭和細(xì)節(jié)描寫(xiě)，增加文章的精華之處，不再是一篇流水賬。其次是加強(qiáng)對(duì)文章的理解，不是簡(jiǎn)單地背答案。最后是加強(qiáng)課外文章的理解，要聯(lián)系全文理解文意，做題時(shí)不要僅僅看句子的前后，而是要仔細(xì)閱讀全篇文章，這樣不僅能加快做題的效率，而且還可以增加題目的正確率，可謂是一舉兩得。

　　用這樣的方法比我原來(lái)的方法一定更加有效，讓我有所進(jìn)步，發(fā)揮出讓我滿(mǎn)意的水平。不久，期末考試就要到來(lái)了，我要用這樣的方法考出自己理想的成績(jī)。

總結(jié)作文400字篇6

　　“刷——刷——”隨著《每日總結(jié)單》發(fā)給我們時(shí)的沙沙作響聲，同學(xué)們都不禁低下了頭。

　　全班大半人都沉浸在這不可思議的寂靜中。

　　“以后，我每天給你們發(fā)一張總結(jié)單。請(qǐng)務(wù)必交給你們的家長(zhǎng)，請(qǐng)家長(zhǎng)閱后務(wù)必簽字!”班主任尖利的聲音纏繞著我們每個(gè)人腦神經(jīng)，“第二天，交到我這兒。如若不然，下次的單子上就會(huì)有你的大名——”

　　我垂下頭來(lái)，看了看這張不友好的總結(jié)單：

　　早晨：XXX遲到。XX沒(méi)有早讀。XX早讀不認(rèn)真……

　　語(yǔ)文課：XXX、XX不聽(tīng)講。XX沒(méi)帶書(shū)。

　　數(shù)學(xué)課：……

　　英語(yǔ)課：……

　　交作業(yè)情況：小甲語(yǔ)文作業(yè)沒(méi)交。小乙、小丙數(shù)學(xué)作業(yè)沒(méi)交……

　　聽(tīng)寫(xiě)不合格：……

　　一連串密密麻麻的小字在我的眼前來(lái)回地蹦跳著——比起這個(gè)，我覺(jué)得那一排排站在家里書(shū)架上的課外書(shū)，可愛(ài)多了。

　　同學(xué)們都把自己的臉擋在這張紙的后面。想要遮掩的，與其說(shuō)是羞愧，不如說(shuō)是深深的憤怒。

　　是啊，我們有時(shí)偶爾犯下的一些小錯(cuò)誤，就會(huì)被公之于全班;還會(huì)被全班同學(xué)的家長(zhǎng)看見(jiàn)，并且要求他們“看見(jiàn)”之余，簽字作證!

　　難道我們就沒(méi)有一點(diǎn)兒最基本的尊嚴(yán)了嗎?我們自己的隱私權(quán)，就這樣明目張膽地被侵犯!

　　老師，我想，您沒(méi)有權(quán)力讓我們顏面掃地!您沒(méi)有權(quán)力讓我們赤裸得來(lái)連遮羞的布片都沒(méi)有!