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技校班主任個人的工作總結

時間:2021-04-10 11:16:12 總結 我要投稿

技校班主任個人的工作總結范文(通用5篇)

  難忘的工作生活已經(jīng)告一段落了,回想起這段時間的工作,一定取得了很多的成績,想必我們需要寫好工作總結了?墒窃鯓訉懝ぷ骺偨Y才能出彩呢?以下是小編收集整理的技校班主任個人的工作總結范文(通用5篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

技校班主任個人的工作總結范文(通用5篇)

  技校班主任個人的工作總結1

  八月份我接手了現(xiàn)在xx綜合班,學生是高職對口升學班。但這個班也同樣具備了職業(yè)學生的特點:遲到、曠課、早退、厭學、打架、早戀、沒有學習習慣等等一系列的問題。要想讓這樣的一群學生出成績,還真得下一番功夫。針對本學期的工作方法及措施,我總結如下。

  一、先抓遲到,早退,曠課現(xiàn)象

  讓這些不愛學習,學習基礎比較差的學生先養(yǎng)成坐得住板凳的習慣。沒有什么法寶,就是一個勤。將遲到,曠課,早退的學生及時發(fā)現(xiàn),并給予提醒批評。

  本學期我主要就是抓兩大方面。

  一、德育方面

  學生的日常行為有所收斂,能夠自我約束。那么一個人的自身素質就上來了,具體失施的辦法如下:

  1、在墻上張貼一張德育評比一覽表,每周的基礎分為100分。同學們的日常行為,扣分和加分會體現(xiàn)在這表格中。這樣同學們會相互監(jiān)督,會相到評選。這一項德育分,會累計到學期末,進行三好學生的評選及優(yōu)秀班級干部的評選。

  2、利用班會引導學生的自尊自愛,不要和社會人員交往。多講一些身邊的事和人物來影響學生,教育學生。

  3、發(fā)揚學生不怕苦和累的精神,多多培養(yǎng)學生以集體為主。多一分力量,多一份愛心,證明你是班級的一份子。

  二、學習方面

  學生知識淺,底子薄,很多的東西,老師講,他聽不懂就放棄了。所以勸說學生不拋棄,不放棄。每天堅持知識的點滴積累。為了幫助學生尋找學習的目標:

  1、將月考成績排榜,并告知學生,你前一位的學生是你的榜樣,后一個學生是要超過你的學生。這樣形成你追我趕的學習場面。

  2、學生學習主動性差,班主任的跟隨到關重要。每天聽寫學生的英語單詞和古詩默寫,天天堅持,從不間斷。

  3、和各科任課教師取得聯(lián)系,對“重點生”加強管理,對學習上路的學生給予正確的引導。

  一個學期下來,學生們大多數(shù)知道拿起書本。跟著學習。遲到,早退、曠課現(xiàn)象幾乎度絕。但還有許多學生的厭學風氣特別濃,還需進一步的引導與關注。

  技校班主任個人的工作總結2

  從8月20、21日新生報到之日起,我一直擔任xx級機械設備裝配與自動控制專業(yè)6班的班主任,到現(xiàn)在已經(jīng)四個多月。在這段時間里,我跟班上學生相處,跟他們一起走過,F(xiàn)將我這段時間的工作總結、匯報如下。

  一、基本工作情況

  1)做好班委工作:從8月23日起我就在觀察班上學生的性格與個性,物色有能力的學生擔任班委。軍訓的時候指定了兩個臨時負責人,軍訓結束之后在班上組織了一次班委競選活動,該次活動共產(chǎn)生11名班委。因為我覺得選好班委是管理班級的第一步。在之后我對班委還進行了略微調整,對個別表現(xiàn)不好的班委進行了更換。我把每一位班委的任務和工作匯總制定了表格,并分發(fā)到每一位班委手中,要求他們做好自身分內的事,同時班委之間要團結合作,共同做好班上的每一項事務。幾乎在每個月的第一個星期一晚上,我都會組織開一次班委會,主要內容是各個班委依次匯報上個月的工作內容與效果,以及指出班級存在的問題,提出合理化建議。班委是一個班級的核心組織者,班上各項活動要靠班委調動全部同學積極參與,才能收到較好的效果。

  2)班主任例會及主題班會:在每個星期一的下午,我都會參加班主任例會。當天晚上我會把班主任例會上學生科領導傳達的精神、通知及各個注意事項第一時間傳遞到班上學生那里。一個學期下來我總共參加了18次班主任例會。班主任例會上會通知當月度的主題班會內容,每一個月我都會組織班上學生開展主題班會,一個學期共在班上開展過四次主題班會。每一次開主題班會,我都會盡量提供更多的機會讓學生上講臺來發(fā)言,想通過這樣更全面的讓學生得到鍛煉。

  3)學生、家長和學校間的溝通工作:作為班主任,要能有效的做好學生、家長和學校之間的溝通工作,并且這也是班主任應盡的義務。每一次學校有通知或要舉行活動時,如學生會招募、國免、助學金、勤工助學活動、運動會等等,我都會第一時間把信息傳遞給學生。當發(fā)現(xiàn)班上某個學生表現(xiàn)不好或是表現(xiàn)異常時,我會第一時間找學生談話,之后聯(lián)系家長,將信息反饋。班上學生來自各個地方,性格也各異,當學生之間發(fā)生矛盾時,我也要第一時間趕去處理?傊龊脤W生與家長,學生與學校,家長與學校甚至學生與學生之間的溝通工作占了班主任工作的很大一部分。

  4)保管學生資料:從報到的時候開始就要收集學生的各種資料,包括報到單、通知書、學生證復印件、戶口復印件、照片、電子檔照片、貧困證明等等,要做好記錄,并且要保管好,確保班上每一位同學都交齊了。等國免的時候把相應材料整理好并交至學生科,做好助學金的評定的工作并把相關材料交至學生科,等等各項事宜。之后還要把所有的學生材料留一份作為備份,以備以后需要。

  5)學生的日常管理:日常的學生管理也是一項操心的內容。從周一到周五(周二除外),每天早上要早起,帶領班上學生晨跑。很多時候學生起不了床,要到學生寢室去教學生起床;每周二早晨的晨會,都會去運動場組織學生參加。一個學期下來,每一天早晨都早起,組織學生進行晨跑或晨會。晚上除了做好每周一次的班主任值班工作和每月一次周末值班工作外,很多時候晚上會去學生寢室查看學生就寢情況和寢室衛(wèi)生情況。

  6)突發(fā)情況處理:還有一些突發(fā)事情的處理。如果班上學生出現(xiàn)打架情況、意外傷害情況,作為班主任要第一時間趕去處理。一個學期學期下來,我班學生出現(xiàn)過三起學生打架事件、兩起學生意外傷害事故,我都是第一時間趕到現(xiàn)場處理。

  作為一個新生班的班主任,除了上述事情外,還有一些其他方面的事情,在此不一一詳述。做好班主任工作對我來說既是一項挑戰(zhàn),更是一項責任。

  二、今后努力方向

  回顧這段時間,xx機電6班的各項工作基本都能進如正軌,但其中依然存在很多不足之處,例如班級評比成績不理想、部分學生有曠課遲到現(xiàn)象等等。在接下來的時間里,我會努力去改掉班級在這些方面的不足。我覺得我要改善自己的第一點就是要花更多的時間在班級管理工作中,班上的部分學生需要時時刻刻去督促。其次我要多向一些有著豐富班主任工作經(jīng)驗老師們學習,因為我在這方面的經(jīng)驗還不夠,這些都需要我自己去學習?偠灾,在接下來的時間里,我會努力做好班主任的工作,爭取讓班級越走越好。

  技校班主任個人的工作總結3

  時間飛逝,轉眼間一學期又結束了,本學期的工作在基于上學期的基礎之上不斷的進步和完善著。下面就將本學期的工作做如下總結。

  一、勤于深入學生的生活

  班主任工作的工作實質,就是按照預定的目的,依據(jù)一定的原則、程序、方法、手段,對班級中的人、事、物進行計劃和調控,必須建立在對班級及學生的了解和研究的基礎之上;那么我首先做的便是全面的了解學生的思想面貌、健康狀況、生活經(jīng)歷、個性特征、興趣愛好及生活環(huán)境等,這對于掌握班級總體面貌、特點、基本傾向,制定出切實可行的教育計劃。其次,多從生活上給予幫助和指導,最行之有效的辦法便是深入宿舍,檢查的同時,更多傾注的是愛心。

  其實一個班關起門來就是一個大家庭,那么我是如何努力來營造一個溫馨的班集體的呢?

  1、在班級管理中我努力將自己與人為善的思想和對班集體普遍的友愛傾注給所有的學生,給他們以更多的關注,更多的投入;精心營造一種平等、和諧、友愛的氣氛,讓他們體驗集體的溫暖和同學間的友誼,讓他們感受到自己在班上有一席之地。給他們一個展現(xiàn)自我、實現(xiàn)自我的機會,平時多爭取時間接近他們,不斷在學習和生活中鼓勵他們,時間也證明我的做法取得很好的效果。

  2、正確看待優(yōu)等生。首先,嚴愛優(yōu)等生。優(yōu)等生誰都喜歡她們,也正因為如此,優(yōu)等生的缺點往往容易被忽視、掩蓋、被原諒、被袒護,但小的缺點也會造成大的隱患,對這類學生,要做到不寵壞她們,更不遷就她們。優(yōu)生不單純是學業(yè)、工作方面要優(yōu),更重要的是人品要優(yōu),心胸要廣,心理要健康。成天被人贊譽的學生,容易驕傲自滿,要嚴格要求,警鐘常敲,才能克服其自身的弱點,讓她容入這個集體。

  3、博愛中等生。中等生往往是一個班中容易被忽略的群體,她們有比較穩(wěn)定的心理狀態(tài),既不像優(yōu)等生那樣容易產(chǎn)生優(yōu)越感,也不像后進生那樣容易自暴自棄。她們是班級體的一面鏡子,特點就是希望老師重視她們,但又害怕拋頭露面。對這類學生我掌握她們的心理特點,調動她們的積極因素,正確對待她們的反復,始終如一地尊重、理解、信任她們。

  二、加強自我管理能力的培養(yǎng)

  我在班級管理中建立起了一套事事有人干,人人有事干的制度。它包括班干部管理制度,值日生管理制度和任務承包責任制度。把事事落實到個人,明確每位學生在班級中的位置和責任,使學生體會到自身的.價值和尊嚴。為了調動每一個學生的積極性,使每一位學生都可以在班級中找到一個合適的位置,擔負一項具體的工作,人人都為集體作貢獻,人人都意識到自己是班集體中不可缺少的一員。

  同時,班主任日常表現(xiàn)出來的事業(yè)心和忘我的工作精神,也能給學生以極強的示范作用和影響,從而轉化為特殊的感召力。所以我經(jīng)常的會參與一些班級勞動,在日常的學習和生活中特別注意自己的一言一行、一舉一動,盡量做到以身示范。

  通過一學期的努力,班級已經(jīng)基本形成了穩(wěn)定了學風,小團體也都不復存在,成為了一個溫暖的大家庭,新的溫馨的班級氛圍全然的展現(xiàn)在了面前,為此,我感到很高興,雖然工作中也遇到了困難,很多時候學生不不理解,有小小的抱怨,但最終還是一一化解,取得了成功,過程是漫長而辛苦的,但收獲的喜悅卻會永遠停留在了我的生命中!我會繼續(xù)播撒愛的種子,留下花的芬芳!繼續(xù)著這份在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè)

  總之,在這一個學期里,我通過以上幾方面的努力,班級工作有了一定的起色,學生的整體素質在不斷的提高。但在成績的背后有更多的缺點和不足,所以下學期擔子還很重,工作還將更復雜,因此,這就需要我不斷的努力、刻苦,及時總結經(jīng)驗教訓,多向老班主任請教,爭取取得更加輝煌的成績。

  技校班主任個人的工作總結4

  班主任是學校教育計劃的具體執(zhí)行人,是校長、教務及學管的助手,又是學校和學生家庭的橋梁,各班工作的好壞,直接影響學校教育管理工作進行。本學期我擔任xx級計算機網(wǎng)絡技術班的教育教學工作。這是我參加工作一年來首次帶班主任,能夠擔任班主任工作,首先感謝領導的信任。同時也感到很大的壓力。做好班主任,首先要明確自己的目標和制定好工作計劃。中專職業(yè)學校不同于高中學校,學生的升學壓力沒有普通高中學生的壓力大,學生的知識素質整體有些偏下,但是并不能因為素質偏低而否定一個學生的成長以及成才,這就需要班主任在工作上調整自己的計劃。

  因為沒有經(jīng)驗,不知道怎么去管理班集體。只能靠自己慢慢去摸索。但我相信,任何一位班主任都希望勝任這項工作而且希望自己帶的很好!我同樣如此,正是因為有這個進取心,所以我經(jīng)常思考如何開展中等職業(yè)學校班主任工作。綜合這半學期的實踐,我想到了以下幾點。

  一、親近學生,研究學生。

  班主任要善于接近學生,體貼和關心學生,和他們進行親密的思想交流,和他們做朋友。這是班主任順利開展一切工作的基礎。研究表明:“誰愛學生,學生就會愛他,只有用愛才能教育孩子。”最好的途徑是通過平時的觀察。了解班風、學風,了解全班主要的優(yōu)缺點并分析其原因所在,要研究學生的個性特征(包括能力、氣質、性格、愛好等),了解個人的生活環(huán)境,掌握哪些是積極分子,哪些是特別需要注意的學生等等。在親近與研究學生的過程中,我們班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操,使學生對你既親近又崇拜,既認定你是值得信賴的老師,又把你當作好朋友,樹立起班主任崇高的威望。

  我在平時的學習生活中經(jīng)常去學生宿舍和他們交流學習上以及生活上的一些問題,在課堂上充分發(fā)揮我所學專業(yè)的優(yōu)勢,積極調解課堂氣氛,讓他們在快樂輕松地氣氛下學習知識并取得很好的效果,經(jīng)過這半學期的努力,我基本上走近了學生,學生也愿意和我分享他們的喜怒哀樂,我成功的成為了他們課下的朋友,課堂上的老師!

  二、努力做好學生思想教育工作。

  經(jīng)過我的觀察和了解,一年級新生,學習積極性高,思想單純,正是因為這樣我從學習上著手,嚴抓他們學習紀律,激發(fā)他們的積極性,不斷檢查他們的學習和成績,創(chuàng)造一些競爭機會,比學習,比紀律,比品德等。把學生培養(yǎng)成為一個積極向上,勤奮為學,團結友愛的集體。引導學生努力學好功課,采取有效措施,提高學生學習成績和學習效率。關心學生生活和健康,協(xié)調本班任課教師的教育教學工作,主動向他們了解本班學生課堂紀律,學習成績情況,形成統(tǒng)一的教育力量。另外我在課下主動建立與學生家長的聯(lián)系,協(xié)調對學生教育和管理。在學生的日常生活管理方面,我努力和學生一起樹立良好班風,積極抓好班級規(guī)章制度建設,比如組織紀律,環(huán)境衛(wèi)生,出勤記錄,學習情況,輪值制度等,在每周的班會課上,我積極從社會形勢來教育他們,正確面對現(xiàn)實,確信知識是有用的,中專生也同樣受到用人單位歡迎,引導他們正確處理畢業(yè)、升大、就業(yè)關系,以保證他們的畢業(yè)水平,及時了解他們的思想動態(tài)。

  發(fā)現(xiàn)問題及時解決。正是因為了解這些班主任必須要做的工作,根據(jù)學校的實際情況,我在這學期繼續(xù)組建課外活動興趣小組,鼓勵學生在課余時間另外多學一門或者幾門技藝,比如葫蘆絲,竹笛,聲樂。引導學生不但有一枝之長,而且還能達到一專多能。另外在元旦,在五四青年節(jié)為他們搭建一個展示自己的平臺,努力積極的讓學生在實踐中鍛煉自己,鍛煉他們的心理素質!

  做好一個中專職業(yè)學校的班主任不容易,但是當你取得了學生和老師信任時,你會油然而生一種成就感,這種成就感不同于普通高中班主任的成就感,經(jīng)過了你的引導,學生自己的努力,他們會從自卑的丑小鴨變成自信的白天鵝,這是一種脫胎換骨的改變!每個班主任都應該是學生的靈魂工程師,是他們在知識的海洋航行中的一盞燈塔!經(jīng)過這半學期的努力,我為自己的班主任工作成果感到驕傲。在以后的工作中我一定會更加的努力工作,不辜負學校、學生家長、學生和自己本人的期望,我相信我做的會更好!

  技校班主任個人的工作總結5

  轉眼間,一學期的工作結束了。本學期,本人擔任財會七班的班主任工作。為了在新的學期能夠更好的工作,及時地總結經(jīng)驗、教訓,特總結前段工作如下。

  首先,繼續(xù)抓好學生的日常行為習慣養(yǎng)成教育,及時抓住學生點滴的情緒變化,及時解決問題。

  作為高二第一學期,許多學生開始在思想上出現(xiàn)了極大的變化,特別是很多學生已經(jīng)進入“反叛”時期,常常會自認為自己已經(jīng)長大,不再需要這些條條框框的約束,因而在思想上有了很多的麻痹、松懈。作為一名班主任老師,我適時地在學期伊始之際,召開班會,重新讓學生進行學習,并體會遵守規(guī)范的重要,從思想上給學生以深刻的認識。在實際工作中,抓住日常學習生活中的不遵守課堂紀律的、課上睡覺、不完成作業(yè)甚至出現(xiàn)與教師頂嘴的現(xiàn)象等行為,對同學進行“換位”思考,并進行積極教育,讓學生在反省中受教育,得真知,約束自己,培養(yǎng)自己良好的行為習慣。尤其是針對高二學生的思想復雜、偏激、情緒不穩(wěn)定、多變的特點,及時地發(fā)現(xiàn)存在的問題,同學生進行談心,而及時解決問題。同時,積極開展文體活動,豐富學生的業(yè)余生活,引導學生將情緒正常的宣泄,盡可能的調整他們的心態(tài),積極的投身于班級的各種活動中。

  其次,積極培養(yǎng)學生的正確的人生觀、價值觀,并會同各學科老師多方面、多角度地激發(fā)學生地學習興趣,掌握科學的學習方法,提高學習成績。針對中學生此階段的心理狀況,適時的抓住學生中存在的問題,開展各種形式的班級討論會、演講會、讀書報告會等活動,或者跟部分學生談心地方式,并結合語文學科的特點及時的讓學生在寫出個人的短期、長期目標,樹立自己的正確的人生觀、世界觀。與此同時,在課堂提問、聽寫、單元測試等學習活動以及其他類型活動、競賽中將學生的表現(xiàn)通過加減分的形式具體化,激發(fā)了他們的學習興趣。與此同時,增強了學生的個人競爭,也鍛煉了學生的能力。

  第三,積極會同各學科教師積極備好學生,探討教育學生的方法,用大家的智慧解決問題。本學期利用課余時間同其他任課教師經(jīng)常討論班級管理問題、班級存在的問題以及用怎樣的方式教育管理學生,積極的向各位教師學習先進的班級管理、學生教育的經(jīng)驗,取得了較好的效果。特別是在新學期開始,班級中出現(xiàn)了大量的學生上課前遲到的現(xiàn)象,及時的發(fā)現(xiàn)不良苗頭,及時的糾正,讓學生寫出2000字說明,給學生一個改過自省的機會,同時積極在班內開展“我為什么來學習”的大討論,使學生在大家的關注中將此消滅并且通知任課老師以及學生家長,及時關注這類問題,共同解決。與此同時,積極同家長聯(lián)系,及時了解、掌握學生情況,共同管理教育學生。尤其是在期中考試以后,借鑒了其他班級的方法,采用交流冊以及量化評比匯報單的形式積極同家長聯(lián)系,及時反映學生情況,并及時的了解、掌握學生情況,達到共同管理教育學生的目的。

  第四,完善班級的管理制度,繼續(xù)將競爭機制引入班級管理當中。班級實行競選與班級考察相結合,繼續(xù)實施班主任助理的手法,鍛煉學生的自理自立能力。同時將權利下放,在開展各種活動時,積極發(fā)動學生,創(chuàng)設各種機會,給學生以自己活動的自由空間,積極提高學生的能力。

  第五,至于成績方面,一是班級形成較強的凝聚力,組織、紀律性較好,二是衛(wèi)生掃除積極徹底,取得了比較優(yōu)秀的成績,每月班級評估分總在前六名。三是期中考試成績名列前三名。并且在政教處、團委組織的其他活動中也取得了優(yōu)異的成績,如籃球比賽獲女子組第一名,男子組第六名;拔河比賽女子組第四名,男子組第六名;校迎新年文藝選拔賽第五名等。成績的取得,離不開同學們的努力,更離不開領導的指導和各位同事的支持。在取得成績的同時,也還存在一定的問題:在管理方面,還欠缺更加科學、民主;學生的知識能力層次不一,落后面大,在處理問題時還有一些急躁,對于學生的部分心理,還不能更好的掌握,關心、愛護學生還不能夠全面到位。在今后的工作中,我將繼續(xù)努力,取得更優(yōu)異的成績。

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