【必備】總結作文匯總八篇
總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究,做出帶有規(guī)律性結論的書面材料,它可以幫助我們總結以往思想,發(fā)揚成績,因此好好準備一份總結吧?偨Y怎么寫才是正確的呢?下面是小編精心整理的總結作文9篇,歡迎閱讀與收藏。
總結作文 篇1
光陰似箭,時光飛逝,不知不覺中半學期過去了,在這個學期中,我在學習方面取得明顯的進步,所有的這一切都源自于老師、家長的督促教導和我自己的努力。為了保持和發(fā)揚成績,總結和改正不足,現對半學期的得與失,成與敗作一全面的總結,以鞭策我勇攀高峰。
英語,它很有趣,我也很喜歡它,英語并不算難,比起上學期,有了很大的進步。我的數學一直比較好,但是比起上學期,也有很大的進步。上學期,我發(fā)言積極,發(fā)言有一些誤差。但這學期,我的發(fā)言積極只有一點誤差。語文和上學期差不多,就是上課比上學期認真了許多。政史地生:上課時我注意力不夠集中,在復習時也不夠全面,導致地理和生物拉下了很多的分數。這也是我應該反省的地方。
體育說起來可就是我的強項了。這學期我們學習了乒乓球,我經常和小伙伴們單挑,打得他們一個個一敗涂地。有一次,我和媽媽打球,我被打得落花流水。我想:“媽媽經常打長球,她的弱點應該就是短球。然后,我就接連攻她的短手,我連連獲勝。最后,她發(fā)一個球過來,我就一個反板,她沒有接住。
這次我終于把媽媽打敗了,媽媽想耍賴,說:“我穿了高
跟鞋,這次不算!蔽腋唢L亮節(jié)地說:“這次平算,但是下場比賽,我就要和你見勝負了。”
政史地生:上課時要認真聽講,并做好預習。這些科目并不是所謂的“豆芽科”我應該用正確的態(tài)度去學習、了解這些科目的奧秘。
最后我希望自己能夠在后半期更加努力、勤奮的學習。期中的失利并沒有什么大不了的,只要能從中找到自己失利的原因,我就一定能在期末考試中大放光彩。
總結作文 篇2
今天8月19日,突然有一種感覺這一個暑假雖然把作業(yè)都做完了,但還是有一種什么都沒有做的感覺。
不瞞大家說:“其實我在這個暑假里,寫完一天的作業(yè)就看是擼,擼的沒完沒了,F在寫完作業(yè)了,我擼的時間就更長了。這個擼就是王怡珂的日志里所說的英雄聯(lián)盟,之所以我整天玩是因為每天都沒有意思,爸爸媽媽都沒有空,沒空和我出去玩。有時我還會跟著媽媽去她園里,但是幾乎都是在玩。有時會姥姥家,就是整天和電視作對優(yōu)秀作文 專注寫作 ,有時會去奶奶家,就是和我大媽家的電腦作對?傊鐾曜鳂I(yè)我就是整天游手好閑,但是到了現在,我感覺不像是我想要的結果。我也沒有完成老師說的暑期禁止宅,不能天天玩游戲。但是我也沒有辦法因為爸爸媽媽沒有空!
到了媽媽那里,我也是沒有事情做。所以我就去惹一惹園里的小孩。但是時間久了我也沒有意思了。我是多么的想如果我做作業(yè)慢一點那就不會很寂寞了。但是我又不想做作業(yè),所以我不想過暑假這樣我也不會感到寂寞,也不會為作業(yè)煩躁。
但是話說過來,我這個暑假沒有過的多姿多彩,一點都沒有。如果說我過的多姿多彩的話,我還會感到寂寞嗎?我想當然不會了。就讓我抓住這幾天的時間,把這些時間變得有意義,多姿多彩不在浪費這幾天的時間吧!
總結作文 篇3
寒假生活眨眼結束了,我?guī)е鴮偕畹拿篮糜洃,懷著對新學期的向往開始了初一年級下半學期的學習生活。
俗話說的好:“一年之計在于春”。新學期是學習的春天,春天是耕耘的季節(jié),春天更是播種的季節(jié)。耕耘和播種需要付出艱辛和努力,只有在春天辛勤地耕耘,秋天才可以結出累累的碩果。
所以我們必須勤奮學習,付出艱辛的勞動,才能獲得可喜的成果。為此我制定了一個學習計劃:
1、要先計劃后學習。學習是一個系統(tǒng)工程,是一個由淺入深、由少到多、逐步深入積累的過程。只有訂好計劃再學習,學習才是有計劃、有目的、有針對性的,才能克服學習中的盲目性和忙亂性。
2、要先預習后聽講。以前我總認為,反正老師要講,課前預習是多余的,而這往往是造成課堂學習效率低下的原因。首先,預習是課前的“偵察”,可打有準備之仗。其次,預習可使新舊知識聯(lián)系,有利于更好地掌握新知識。再次,預習可以克服聽課的盲目性,提高學習效率。最后,預習可使聽課更專心,與老師的配合更默契,從而提高自學能力。
3、要先復習后做作業(yè)。因為媽媽說復習是鞏固和消化學習內容的重要環(huán)節(jié),把所學知識認真復習一遍,該記住的記住了,該理解的理解了,然后再做作業(yè)。假如每次作業(yè)都能夠做到先復習,然后像對待考試一樣對待作業(yè)的話,那就等于一天幾次考試,就不會出現平時作業(yè)優(yōu)秀,正式考試不及格的情況了。
4、要先獨立思考后請教別人。我想如果沒有獨立思考是學不好知識的。思考可以對知識理解得更深刻,可以使所學的東西更扎實,可以使大腦變得更靈活。但學習一定有困難,應該在自己獨立思考的基礎上求得別人的幫助,聽許多經驗豐富的老師都說,那些經常問問題的同學,他們的能力可能要優(yōu)于他人。到考試時,平時學習好的同學可能考不出理想的成績,
新的學期已經開始,新的目標和任務等待我去完成,讓我振作起來,以新的姿態(tài)和面貌去迎接新的挑戰(zhàn),為我的美好明天做出努力吧!
總結作文 篇4
上個禮拜,我們進行了初三以來的第一次月考。大家都明白,這代表新階段的開始,也是我們向名校奮斗的一個前站。
成績出來了,看著同學們或歡喜或憂傷的表情,我的內心卻有幾分無奈?偝煽兇蟠筇岣,年級進步50名,可謂一個‘開門紅’。可仔細分析試卷,結果卻另我大吃一驚--選擇題上敗得一塌糊涂,單項丟分已接近總丟分的三分之一,拿手的題目卻成了月考中輸得最慘的一部分。
我將自己所有的錯題重新翻閱,經過幾遍總結,發(fā)現自己70%的錯題與審題有關,要么漏條件,要么錯解題意。還有一些題,我要么計算錯誤,要么忘記條件,也出現了一些粗心大意造成的失分。
接下來就是分科目分析了。英語有三道錯題,其中兩道是沒有背會固定搭配,此后應注意背誦,特別是要將sb和sth帶入,而不是背誦原文;語文排序題出現錯誤,以后做完題后要立即將選項連起來檢查一遍;政治出現了一道錯題,主要錯因是沒有結合條件分析;歷史選擇題全對。
理科方面,數學和化學各錯了4題,大部分都是因為審題不細致導致的錯誤,并且數學沒有運用草稿紙,總是想當然地進行判斷,也沒有運用一些小技巧;化學知識點背誦不準確,忽視了一些小細節(jié),如果平時多加注意,就會減少許多失分
一番總結下來,我認識到自己這一次失分的主要原因:做題方法和粗心大意,并以此為中心進行了分析,得出幾點:
1、本次考試時,為選擇題分配的時間過短,應將每道題的時間控制在一分鐘左右;
2、做題時運用畫關鍵詞、排除法等技巧;
3、確保所有題都被重新檢查一次;
4、數理化做題時要善于運用草稿紙,不單單心算、口算;
5、要想考試得高分,平時就要多加注意,練習冊做完后認真校對,發(fā)現錯誤,總結經驗,解決問題。
這次月考雖然留下了許多遺憾,但也反映了我最要緊的問題,如果我能吸取教訓并不懈努力,一定可以在期中考試里變得更好!
總結作文 篇5
NO1班主任說的總是對的;NO2如果班主任錯了請看NO1。 曾經我待此話如笑語,如今愈看愈覺得這是正確的,少了初來乍到時的桀驁,多幾分敬畏,這或許更像是三年來她改變我們的真實寫照亦或是冰山一角。
幽默或許是不嚴肅的體現但她卻可以將嚴肅表現在詼諧中。每至午自習時分,她總會手里拎著個大鐘表滿臉笑容的站在班門口,靜候因為打球遲到的學生,就在學生躡手躡腳的準備進去時,她舉起手中的表敲了敲,笑嘻嘻的看著他們,他們只好乖乖地站在班門口。不是為老師的職責,曉之以理動之以情,這樣的辦法更容易令我們信服。
對待學生像孩子一樣,或許十分俗十分老套,但就是這老生常談的優(yōu)點,竟也可以讓他“演繹”的感人肺腑。一場大雨,切斷了離校較遠學生回家的路,從大雨稍停時,她微胖的`身軀穿梭在燈光微弱的樓道中,往返在辦公室與教室間,她焦急的神情中透露出絲絲擔憂,還有幾個孩子沒有人來接??終于盡顯疲態(tài)的她把最后一個孩子帶回了家,已經很晚了,她像孩子父母說明了情況,努力著露出燦爛的微笑。
班主任的感情總是令人摸索不清,她總要把開心陽光的一面展露給他的學生們,卻悄悄地抹去眼淚,靜靜的抒發(fā)悲傷。她樂于自己的“小猴子們”摘取的每一個果實。她樂于自己的“小猴子們”攀上的每一棵小樹,她會毫不吝惜自己的贊美之詞,她會毫無保留的奉獻自己。但是,她更會因小猴子的難過而難過,因小猴子的不理解而心痛。
無論怎樣我們如何氣她,如何沖動,她都不曾真正失望過,不曾真正生氣過,反而我卻認為我看到了一個真實的完整的不加修飾的最率真最美麗最耀眼的班主任。
“每次你們一考完試我都會感冒,我每天晚上做夢都會夢到你們這次考得如何,會不會超過那個班??”以班級為己任在我看來這是一位班主任最高的境界了,如果這都不值得稱之為最佳,那還有什么比這更好呢?
最深的體會與感受根本不可能用話語來表達,因為那是最熱忱的愛意,而深情地話語卻可以將它傳頌,分享這段溫馨,共同體會這份感動,共同致敬最崇高的她。
她的關懷改變了自私自利的我;她的詼諧改變了懶散渙散的我;她的笑容改變了內心憂慮的我;她的一切化作溫暖將冰山融化,為我們在前行的道路上開拓方向,指引光明。
她總是默默注視著,深情的目光閃爍著希望,像是為我們注入超越平凡的能量,在陽光的照耀下茁壯成長,肆意的笑聲如悅耳的琴曲,辛勤的汗水如甘甜的雨露,等我們隨風飄去,她在叢中笑??
總結作文 篇6
時光如白駒過隙的彈指一瞬匆匆流逝。時至今日,已經是中考后兩個多月了。中考前,我在熱切盼望考后的自由生活,可以無憂無慮的看電視;可以找三五個朋友結伴郊游;可以去商場逛逛,即便什么也不買,可是那種悠閑的欣賞的滿足,滿可以使我心中溢滿幸福和快樂?芍锌己螅钊缈记八谂蔚哪菢觾读爽F,可漸漸的,這樣的日子多了,感受到的便不是快樂,而是一日加一日的空虛落寞。我開始懷念那些備考的日子,懷念那些疲憊,那些淚水,那些打擊,那些激動與緊張……人不正是在挫折中成長嗎?
考前兩個月,無憂無慮
我從不曾為自己的成績擔心過,那份直著與多少盲目的自信使我對兩個月后的中考充滿信心。除了在課堂上乖乖地聽課、做筆記,課后把老師布置的作業(yè)草草完成之外,剩余的時間就為我的玩耍提供了支持。我是才女我怕誰?與同桌無休止的閑侃便是我們課間與自習課上的一大“酷”點。為了逃避老師的火眼金睛,我們把書用書立堆得老高老高,為了“安全”起見,我和同桌的閑侃大多是屬于地下黨性質的――趴在桌子上侃。做完作業(yè)后我們把腰一鞠,默契地互相看看對方,相視一笑,便開始了長征似的聊或舌戰(zhàn)。“哎,你說小雪,聽說小志和許邵洋合作拍了一部電影呀!薄笆茄剑麄冞留了胡子呢,很酷的。不過說起來,還是我們許邵洋酷,又高又大,哎你說小志怎么看上去像營養(yǎng)不良似的呢?”“去你的,明知道小志是我的偶像還這么扁他,不想聽下一條娛樂新聞拉?”“嘿嘿,我們阿茗最好了,是不會生氣的,是不是?”“去你的,對了,我聽電視上說……”
時間就這樣被我們一點點消磨掉。雖然下課鈴響后聽到同學們“啪啪”地收拾書的聲音有種對不起自己的感覺。但轉念一想,考前我們應該放松嘛,這樣說不定還有利于考試期間的超常發(fā)揮呢,便權且把玩耍當作超常發(fā)揮的助威劑,于是乎也就心“安”理“得”了。
后來爸爸對我說對于老師布置的作業(yè)中會了的就不必在勞神寫了,他上學的時候就經常不寫作業(yè)嘛,不照樣出類拔萃。爸爸的初衷是好的,想減輕女兒的作業(yè)負擔。孰知他的女兒是給個破筐就下蛋的家伙,再加上點自命不凡,便想,聰明的我就用不著寫作業(yè)拉。
總結作文 篇7
我的家鄉(xiāng)福清市新厝鎮(zhèn)真是一個色彩斑斕的世界啊!
藍天、白云、紅花、綠樹以及古老的建筑物一起構成了彩色的家鄉(xiāng)。
先說紅紅的古厝吧。古厝是我們家鄉(xiāng)最美的房子。墻上貼著紅石,屋頂上鋪著紅瓦,紅色的古厝高低錯落,鱗次櫛比,掩映在綠綠的龍眼樹中,煞是好看。古厝的屋頂兩端是微微向上翹起的紅屋脊,類似皇宮,因為這里曾是唐代梅妃的故鄉(xiāng),所以皇帝恩賜了這特殊待遇。屋里地磚是紅色的、家具是紅色的、房頂是紅色的,就連各個門柱上也要貼著紅色的對聯(lián)。結婚時,新郎新娘穿的禮服是紅色的,接親的女眷們也是紅衣紅褲紅雨傘,遠看就像一串長長的紅腳蟹;祝壽時,壽星、家人不論男女一律也都是穿紅色的衣褲。現場的布置都是喜慶的紅色,紅色的地毯、紅色的窗簾,就連餐桌上用的餐布也是紅色的,加上紅粿、紅菇湯……擺在桌子上就如一片紅色的海洋。整個婚禮紅紅火火,喜氣洋洋。
如果你問我世界上最藍的是什么東西?不用我回答,那肯定是藍天大海。福建省的天空是全國最藍的天空,而家鄉(xiāng)新厝的天空則是福建省最藍的,除了途徑的飛機和白云,剩下的就是如寶石般的藍。那波光粼粼的興化灣如一塊巨大的藍寶石映著藍天白云,猶如一幅無邊無際的油畫,就連打上來的海浪也比夏威夷的海水還要藍。
家鄉(xiāng)一年四季都是滿眼的綠色,春天是翠綠色的,夏天是淺綠色的,秋天是深綠色的,冬天是墨綠色的。房前屋后的龍眼樹、芒果樹,背依的草堂山上的參松翠柏,時時蒼翠欲滴,從不凋零,從不枯萎,只是按照時序不停地變換綠的色調而已。
家鄉(xiāng)的文化藝術也是多姿多彩的。硋灶村的五瑞獸表演、江兜村的頭尾厝、大澳村的還族舞、新厝村的伡鼓舞等等。伡鼓舞表演時,四把彩色寶蓋涼傘一字橫開,金色鈸、鑼依次雙隊縱行居中,由二人推車、一人擊鼓組成的伡鼓殿后壓陣擊節(jié)指揮。每支伡鼓舞隊,由數十名穿紅戴綠的舞者組成的“四手”(傘手、鑼手、鈸手、鼓手),隨著鼓點擊打的指揮,舞出各種變化無窮的動作、造型、套路和花樣。場面宏偉壯觀,大鼓、大鑼、大鈸,鼓聲雷動,鑼鈸鏗鏘,動作整齊,舞步矯健,颯爽英姿,氣勢磅礴。
啊,我的家鄉(xiāng),好一個多彩多姿的世界!
總結作文 篇8
吳主任的五五法則,是針對教師而言的。他提出:在作文教學中,教師要走下水示范路,讀寫結合路,說寫并舉路,周記教學路,回歸常識路。學習時,我記下了他的一些精彩觀點。例如:
1.不要總想著怎么描寫,而要多想什么情況下用描寫。
2.給學生教的作文方法越多,學生越不知所措,最終還是要記得:作文要有真情實感,要有生命活力。
在我看來,吳主任說了這么多,最讓我有共鳴的地方就是:技巧不是重點,返璞歸真,回歸常識才是顛撲不破的真理。
舉個例子,我們常常教導學生:考場作文要注意開頭結尾寫好點,多用排比、比喻、擬人等等。這些方法可以讓學生作文得到二類、三類分,但永遠得不了一類分。因為這類作文人工雕琢氣太重,缺少自然生命力和真情實感,是一種沒有創(chuàng)新,沒有獨立思考力的“新八股文”。
吳主任是一個出身偏遠農村的作家。在文學方面,他已取得了很高的成就,是一個令人尊敬的人。在一般人想象里,他的文章可能很高大上。但我們看看他發(fā)表在國家級刊物上的《故鄉(xiāng)》部分文字:
“她的背比去年更駝,看見我仍是瞇笑著眼睛:‘寶寶,你回來啦!’……于是她就去親曾孫的小臉蛋,孩子沒見過曾祖母,自然怕她,忙把身子縮回來,可祖母拉著孩子的小手親個不停,孩子害怕得大哭大嚷,她卻樂呵呵的。”
作者已過而立之年,是名滿全省,威重一方的大人物,在奶奶口里還是“寶寶”;曾孫是城里嬌娃,再嬌氣,也要用農村愛曾孫的動作來表現歡喜之情。溫馨感人的天倫之樂,就在這接地氣的文字中流淌出來,勝過一切豪言壯語和技巧。
我最愛的也是如李清照詞般澄澈明凈的文字,情感低回婉轉,淋漓盡致,用主旨指揮技巧,成千古第一女詞人。
樹高千尺不忘根,回歸常識是作文教學之本。
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