教師工作總結(jié)15篇
總結(jié)在一個時期、一個年度、一個階段對學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能使我們及時找出錯誤并改正，因此我們要做好歸納，寫好總結(jié)。你想知道總結(jié)怎么寫嗎？下面是小編收集整理的教師工作總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教師工作總結(jié)1
在20__年，我作為一名_員，堅持四項基本原則，積極擁護黨的路線、方針、政策，認真學(xué)習(xí)黨的基本理論，深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，不斷提高自己的政治理論水平與思想覺悟，永遠保持_員的先進性。熱愛黨的教育事業(yè)，教書育人，為人師表，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力。工作中服從領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同事，具有協(xié)作精神，能夠積極履行職責(zé)，圓滿完成了本職工作。在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與教研室同事的幫助支持下，教學(xué)科研方面都取得了進步，具體情況總結(jié)如下：
1.教學(xué)方面工作
20__年本人的承擔(dān)的教學(xué)工作主要有授課、生產(chǎn)實習(xí)和畢業(yè)設(shè)計。本年度承擔(dān)的授課任務(wù)是機械制造技術(shù)基礎(chǔ)、機械工程材料和機械加工新技術(shù)等三門課程。本人在教學(xué)過程中積極備課，按時上課，課后認真批改作業(yè)，課下與同學(xué)們主動交流，圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)。在指導(dǎo)畢業(yè)生的工作中，本人指導(dǎo)的9名本科畢業(yè)生(其中6名和崔煥勇聯(lián)合指導(dǎo))順利完成的畢業(yè)設(shè)計和畢業(yè)答辯，有1人被評為校級優(yōu)秀畢業(yè)論文。本年度指導(dǎo)的實習(xí)主要是認識實習(xí)、生產(chǎn)實習(xí)和畢業(yè)實習(xí)。在實習(xí)過程中，本人認真負責(zé)，注意學(xué)生的安全，并督促學(xué)生通過實習(xí)提高自身的專業(yè)基礎(chǔ)知識。本年度，作為副導(dǎo)師參與指導(dǎo)研究生一名。20__年度完成的教學(xué)工作量累計約570課時。
2.科研方面工作：
在做好業(yè)務(wù)工作的同時，積極參加科研工作，不斷提高自己的科研能力。主持濟南大學(xué)博士基金項目一項(20__年11月立項)，以第一作者發(fā)表b類論文1篇。
3.班主任工作
本人是機自0703和0704班的班主任，作為班主任，我積極參與兩個班的管理工作，針對兩個班在__年年底期末成績比較差的情況，通過開展創(chuàng)造性的工作，使這種情況得到根本性的扭轉(zhuǎn)，在學(xué)校開創(chuàng)了給學(xué)生家長寄送成績單的先例，通過寄送成績單，與家長取得聯(lián)系進行溝通，督促學(xué)生的學(xué)習(xí)，此舉措也贏得了家長的好評。
總之，在即將過去的一年中，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同事們的支持幫助下，本人的政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平均有了顯著提高。自己也為生活在這么一個奮進向上、互相幫助的環(huán)境中感覺到幸運。
教師工作總結(jié)2
時光如梭，眨眼間一個學(xué)期就至末尾了。本學(xué)期我擔(dān)任三年級語文教師�；仡欉@一個學(xué)期的工作，有開心有難過，現(xiàn)將具體情況總結(jié)如下：
在學(xué)期始，我被予以為三年級語文老師，這對我是一個挑戰(zhàn)，畢竟我是剛剛出來實習(xí)的教師，但學(xué)校對我有信心，在此感謝學(xué)校對我的信任。在這個學(xué)期當(dāng)中，我接觸了一群三年級的小孩子，因為班級里多數(shù)學(xué)生都是新生，所以給我這個語文老師帶來了挑戰(zhàn)。
在教學(xué)上：學(xué)生跟老師都是初手，需要慢慢磨合，在這段時期，我抓緊對教學(xué)和學(xué)生的掌控度，使學(xué)生慢慢接受我的教學(xué)方法。
在作業(yè)方面：嚴格把控作業(yè)質(zhì)量、格式，對于不交或者逾期交者，找其談話亦或者施以小處罰。
在與學(xué)生相處方面：剛開始的一個多月，跟學(xué)生都是較陌生的，但經(jīng)過幾次考試之后，學(xué)生開始信任老師，班級大部分學(xué)生愿意跟著老師的思路走，而我也愿意下課之后在教師逗留，了解學(xué)生的想法跟建議，增進與學(xué)生之間的信任。
在思想開導(dǎo)方面：每次學(xué)生考試發(fā)揮失常，亦或者對某些事情產(chǎn)生煩惱時，我就會抓住這個機會，了解學(xué)生的心理，了解他們的動態(tài)和變化。
每一次考試過后的講解就是我抓住學(xué)生弱點的時候，要想真正把成績提上來，這一個環(huán)節(jié)必不可少。在我心中，教師是一個神圣的職業(yè)，容不得任何人去玷污，所以我在這方面花費了大量的心思，想辦法成為一名合格的人民教師，說到這句話就想起李主時常在開會時說到的：要想成為一名優(yōu)秀的教師，必須先成為一名合格的教師。我一直以這句話來勉勵自己，在教學(xué)方面不敢有一絲馬虎:平時的家庭作業(yè)盡量擠出時間當(dāng)天批改；學(xué)生們的作文每一篇都認真閱讀，在旁加上自己的意見和建議；每一次的考試試卷在考后的幾天里一定全部批改完成，且將質(zhì)量分析做好�？赡芪业拿恳豁椆ぷ魍瓿傻亩疾皇翘貏e盡善盡美，但我一定是認真完成的。
同時我還擔(dān)任了一年級的活動老師和六號車的跟車老師，在這個學(xué)期當(dāng)中對這兩個職務(wù)也沒有松懈。作為活動老師：我的課程范圍很廣，各式各樣，在學(xué)期始的時候我大概摸索了一個月左右的時間，用各種各樣的方法上活動課，但效果不佳。
后來總結(jié)了一下：兒童智力開發(fā)才是課堂的中心，不必搞這么多的花樣，更何況這樣也很難控制課堂，所以后來自費買了一本《三字經(jīng)、百家姓、千字文、弟子規(guī)、千家詩》這樣的一本書，課堂內(nèi)容最主要以《三字經(jīng)》為主，每堂課讓學(xué)生讀讀抄抄，老師再翻譯一些，使學(xué)生從小就接觸國學(xué)，明白做人的道理。同時跟車老師：在上學(xué)期末我接手了跟車老師這個職務(wù)，自我感覺在這個職務(wù)上恪盡職守，工作認真。主要工作是上學(xué)放學(xué)接送學(xué)生，一學(xué)期無工作失誤，無家長投訴。
教師工作總結(jié)3
轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教育教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn)，我就本學(xué)年的工作小結(jié)如下：
一、思想工作方面
我嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事，能正確處理好與同事之間的關(guān)系。 做到了熱愛教育事業(yè)，樂于奉獻，勤于實踐。積極參加各類學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)能力。處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
二、教育教學(xué)工作方面
這學(xué)期，我仍擔(dān)任三年級班主任工作，班級人數(shù)雖然不多，但班級留守學(xué)生比較多，爺爺奶奶們對孩子的學(xué)習(xí)無能為力，原因種種。全靠老師在校的單方面努力，沒有家長的配合，學(xué)生的各種習(xí)慣很難形成，比如：完成作業(yè)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、亂花錢習(xí)慣等等。雖然困難重重，但在我的努力下都一一解決了。
婕婕原來學(xué)習(xí)很好，是因為父母鬧不和，媽媽出走到外地打工。爸爸把她放到爺爺奶奶家，這對她的打擊非常大，學(xué)習(xí)一落千丈，學(xué)習(xí)成績由原來的90多分落到60多分。上課沒精神，回家爺爺奶奶不管，天天不寫作業(yè)。本來就是男孩子的性格，這下看誰都不服，經(jīng)常與同學(xué)打架，衣冠不整。我了解到情況后與家長聯(lián)系，把孩子的情況告訴了家長，希望出走的媽媽能經(jīng)常給孩子打電話，安慰孩子，鼓勵孩子，給孩子希望。媽媽畢竟心疼孩子，答應(yīng)了。我在生活上關(guān)心她幫助她，在學(xué)習(xí)上看好她，因為在家什么都不寫，沒辦法我只有在班級抽出有限的時間，看著她完成各項學(xué)習(xí)任務(wù)，一學(xué)期了，她的精神狀態(tài)恢復(fù)了正常，但學(xué)習(xí)不能一下回到原來的程度，考試只能80分左右。我有信心能繼續(xù)堅持下去，幫助婕婕把學(xué)習(xí)提高上去。
本學(xué)期班級還開展了有意義的活動，比如參加了學(xué)校組織的愛心捐款活動、防火宣傳活動、演講賽、奉獻愛心隊會、田徑比賽、乒乓球比賽等。以形式多樣，內(nèi)容豐富，寓教素質(zhì)育于活動中，使我班形成一個團結(jié)向上、生動活潑的集體。 我在教育教學(xué)工作方面。能積極參加年組備課和上課活動， 精心備課和上課，積累經(jīng)驗，提高自己的課堂教學(xué)水平。每月針對自己的教學(xué)得失，寫出一篇教學(xué)反思。自己反思教學(xué)的重點難點，積極開拓教學(xué)思路，試著把一些先進的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進現(xiàn)代教學(xué)手段運用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的能力。另外，我在搞好教學(xué)工作的同時，還很注重閱讀有關(guān)教育教學(xué)的書籍，并進行部分載錄和寫些心得體會，力爭達到現(xiàn)在的教育教學(xué)要求。
回顧一學(xué)期的工作，我感到自己還有許多的不足之處，有些方面還將有待于進一步提高，在今后的日子里，我會大膽研究和實踐，一步一個腳印地做好教育教學(xué)工作。
教師工作總結(jié)4
眨眼間這個學(xué)期又接近了尾聲。一群哭哭啼啼來幼兒園的孩子們馬上要升中班，成為哥哥姐姐了�？粗@些可愛的孩子們，不禁回想起一學(xué)期來與他們共同生活、共同收獲的點點滴滴……忙碌、緊張，卻又充實而快樂。現(xiàn)對本學(xué)期各個方面的工作進行總結(jié)與反思：
與孩子們朝夕相處的這段日子里，我有喜，有悲，有累也有汗，但更多的是歡樂。這份歡樂是孩子帶給我的，我愛孩子，孩子們也愛我。也因為有愛而滿心歡喜，也因為有愛使我深入每個孩子的心靈，讓我與孩子的心融匯在一起，這使我對班中的每個孩子也有了更深地了解。的確，雖然有時也會因孩子的調(diào)皮而苦惱，因他們的不聽話而傷神。因為工作的忙碌而感到累，但是由此在心中總會涌起一種強烈的責(zé)任：我是老師，我要給這些尋夢的孩子引路，在他們心里寫一本最美的書。這強烈的意識不斷激勵我以真誠去擁抱每一個孩子。與孩子朝夕相處，我始終想著兩句話，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨，多了一份寬容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指責(zé)，多了一份尊重。我想，只要我們用自己的“心”認真地去愛，那么我們的孩子將是最棒的。
由于我班孩子年齡小，剛?cè)雸@時，很多孩子都是臉上掛滿淚水，生活自理能力也相對較差，在一日學(xué)習(xí)中，我們重點放在穩(wěn)定幼兒情緒、幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣方面。因此，在我們的培養(yǎng)下，我們班孩子的自理能力都大大的提高很多，比如原來大部分孩子經(jīng)常穿錯鞋子的情況，現(xiàn)在已經(jīng)大大減少，他們的小腳丫都不再“吵架”了；原來孩子們吃飯灑飯的情況現(xiàn)在也好轉(zhuǎn)了許多，孩子的轉(zhuǎn)變讓我們、讓家長感到欣慰。一學(xué)期以來，在我們老師的幫助和領(lǐng)導(dǎo)下，我班幼兒學(xué)會自我照顧（能夠獨立進餐、安靜的午睡、會正確使用自己的毛巾、杯子、養(yǎng)成飯前、便后洗手的習(xí)慣，等等）、懂得友好相處。
在教研活動中，我也能認真投入，認真學(xué)習(xí)。我感到人人都是我的師長，我能學(xué)，要學(xué)的東西還很多。如：正確的操作演示。教具的設(shè)計要根據(jù)幼兒年齡特點，等等。通過這一次次的自我反思與實踐，我覺得自己只要堅持認真學(xué)、認真做，在空余時間，閱讀一些自己訂的幼教雜志，去圖書館翻閱一些有關(guān)幼教資料，去書城購買與教育教學(xué)有用的各類書籍和音像資料進行觀看學(xué)習(xí)，我相信我會做到更上一層樓的。作為新世紀、新時期的教師，我認為還要繼續(xù)學(xué)習(xí)，拓展視野，更新觀念，這樣才能跟得上時代的步伐，只有思想的切實轉(zhuǎn)變才能確保教育改革的持久和深入。尊重幼兒，關(guān)注每個孩子的尋常時刻，關(guān)注孩子的發(fā)展之窗，轉(zhuǎn)變幼兒的學(xué)習(xí)方式……這些新理念都能熟記于我的心中。如何將課程有機的整合滲透到一日活動中，如何及時的捕捉幼兒有價值的生成熱點還值得我進一步深入學(xué)習(xí)、探討才行。
在家長工作方面，本學(xué)期我利用電話訪問等形式，經(jīng)常與家長進行溝通交流，也利用早、晚家長接送孩子之時進行隨機談話。不僅讓家長及時了解孩子在園的表現(xiàn)，也為我們進一步了解和掌握幼兒現(xiàn)狀并有針對性的進行及時教育提供了有利的前提。
而且，在生活中我無微不至的關(guān)心、照顧班里的每一位幼兒，留意他們的飲食、幫助幼兒在不同的天氣穿脫衣服，細心照顧生病的幼兒的同時，及時和家長取得聯(lián)系，將孩子的病情詳細反映。并注重為幼兒營造一個舒適、健康、溫馨的生活環(huán)境，以減少孩子們對家長的思念，并讓孩子們能夠身心愉悅、健康、快樂的成長。正因為實實在在的付出，不僅得到了家長的認可，還贏得了家長的信任，
雖然這學(xué)期非常忙也非常累，但收獲卻不少。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我享受的收獲我會用于下學(xué)期的工作中，我所碰到的問題我要認真思考想辦法解決，力求把日后的工作做得更好！
教師工作總結(jié)5
20xx年12月，我有幸被評選為--中學(xué)語文骨干教師，自20--年1月起，任期三年。光陰似箭，三年的骨干教師時日悄然過去了。回首這三年來走過的路，雖然很艱辛，但更多的是欣喜、是歡樂、是成熟。我明白，過去能成為市級骨干教師，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和鼓勵，是教師們對我的幫忙和支持。我深知這既是一種榮譽，更是一種壓力與職責(zé)。
我熱愛教育事業(yè)，工作中做到腳踏實地、刻苦鉆研、勤勤墾墾，兢兢業(yè)業(yè)。我愛每一個學(xué)生，時刻用自我的言行去感染他們，用自我的真誠和善良去感化每一個學(xué)生;用自我的鉆研、勤學(xué)來引領(lǐng)每一個學(xué)生。做到教師無小節(jié)，處處是教育。與學(xué)生建立起民主、平等、和諧的良好師生關(guān)系。
我深知“讀書是一種良好的.生活方式”，所以經(jīng)常從繁忙的教學(xué)工作中抽出時間來閱讀。經(jīng)過重讀那些文學(xué)名著，增強了我對名著資料的深入了解，也更增加了我的知識養(yǎng)料;經(jīng)過學(xué)習(xí)教育專家的理論文章，開闊了我的教育視野，提高了我的理論水平;經(jīng)過學(xué)習(xí)《教師的人格魅力》，我學(xué)會了如何做一名學(xué)生愛戴的教師，提高了我的做人修養(yǎng)。我還經(jīng)常關(guān)注安慶市教育博客的資料，在同行的博客中學(xué)習(xí)經(jīng)驗，探討不足，及時把握當(dāng)前語文教學(xué)的最新動態(tài)，并把先進的教育教學(xué)理念應(yīng)用到具體的教學(xué)實踐中去，進取去探索先進的教學(xué)模式爭取到達教學(xué)的化。然后，又把在教學(xué)實踐中的心得體會構(gòu)成文字，寫成文章�！段业恼Z文教學(xué)觀》一文，就是在這種情景下產(chǎn)生的。這篇文章在20--年3月《安慶師訓(xùn)》(20--年第1期，總第24期第39-40頁)發(fā)表后，受到同行一致好評。
在教育教學(xué)過程中，我深深意識到“教育的藝術(shù)在于鼓舞和喚醒”，教育的過程是創(chuàng)造性很強、又極富挑戰(zhàn)性的過程。只懂教書不會育人，不是一個合格的教師。我謹記陶行知先生的一句話：“捧著一顆心來，不帶半根草去�！比硇牡赝度氲浇逃虒W(xué)工作中，對待學(xué)生坦誠而不魯莽、關(guān)心而不驕縱、信任而不包庇，因而在學(xué)生當(dāng)中樹立了良好的師長形象，使學(xué)生“敬而親之”。“勤奮努力，奉獻愛心”是我作為教師的信條。任職期間，我能夠堅持正面教育，大膽從心理素質(zhì)方面探索德育教育的觸發(fā)點，關(guān)心學(xué)生，愛護學(xué)生，不歧視差生，對一些思想上不夠成熟、自律性較差、孤僻自卑或自大狂妄等缺點的同學(xué)，進行細致的了解工作，從各方面關(guān)心他們，使學(xué)生覺得教師既是一個值得尊敬的師長，又是一個能夠與他們促膝談心的朋友。異常是對那些留守學(xué)生，我總是異常的關(guān)注。20xx年4月，我所寫的關(guān)于留守學(xué)生的《空巢，誰在留守》一文，榮獲二00七年“全國中小學(xué)班主任工作創(chuàng)新論壇”案例評選一等獎，
教師是一個研究者，一個思想者，一個探索者，所以本人進取參加各級組織的教科研活動，20--年4月，我作為一個骨干教師，參加了市教研室在樅陽召開的安慶市初中語文教學(xué)研討會。在會上，主動學(xué)習(xí)各種先進的科研成果，力求在教師專業(yè)化發(fā)展的道路上日漸成熟。勤奮積累，筆耕不輟，我把我的教學(xué)心得和生活中的感受構(gòu)成文字，寫進我的博客。在20--年8月安慶市教師教育技術(shù)優(yōu)秀作品評選活動中，我的博客——亭湖熙客，獲安慶市二00九年度教師教育技術(shù)優(yōu)秀作品二等獎。在20--年元月安慶市優(yōu)秀教育博文評比中，我的作品《師恩永遠》、《我?guī)W(xué)生爬雪山》分別獲得安慶市二00九年優(yōu)秀教育博文“感悟人生”一等獎和”和“教育敘事”一等獎，并享受安慶市教育局特邀參加第二屆市教育論壇大會的榮譽，并理解市教育局頒獎。
為了更好地提高自我的教育科研水平，20--年6月，我成功申報了中央教科所中國地方教育史志研究會“十一五”規(guī)劃課題《中國學(xué)校優(yōu)良傳統(tǒng)與學(xué)校發(fā)展研究》的子課題，并獲得子課題立項通知書。根據(jù)中央教科所該課題組要求，我已完成一篇研究論文《xx縣趙河農(nóng)業(yè)中學(xué)歷史》的寫作。20xx年6月該文在中央教育科學(xué)研究所主辦的、國家教育史志�？督逃分狙芯俊�(20--年第6期第15-16頁，下轉(zhuǎn)第97頁)上獲得發(fā)表。這在安慶市教育史志上也是為數(shù)不多的。
以上是我三年來的個人工作總結(jié)，很膚淺，也很不全面。作為首屆市級骨干教師，我明白自我的工作還很不夠。在以后的工作中，我將把領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)懷和同事們對我的幫忙，作為激勵自我的鞭子，不斷鞭策自我，使自我在今后的教育教學(xué)工作中取得更好的成績，做出更多的貢獻。
教師工作總結(jié)6
能有幸成為__一中小學(xué)部的一名骨干教師，為了不辜負領(lǐng)導(dǎo)的期望和同事的信任，我勵精圖治，拼搏進取，力爭獲得自我提高和模范帶動雙豐收。下面將工作情況總?cè)缦拢?/p>
一、加強學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)
要想成為一名合格的骨干教師必須具備豐富的知識和過硬的素質(zhì)，這樣才能擔(dān)當(dāng)起教學(xué)、教研等各種重任。這學(xué)年我堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和理論學(xué)習(xí)并重，業(yè)務(wù)上向名家學(xué)習(xí)、向同事學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們先進的經(jīng)驗，學(xué)習(xí)他們成功的教學(xué)思路和教學(xué)模式；理論上向書本學(xué)習(xí)，我網(wǎng)絡(luò)讀書，學(xué)習(xí)了___老師的《__哪有那么難》，獲得了許多關(guān)于讀書、學(xué)習(xí)及成長的經(jīng)驗，大所裨益。為了保證學(xué)習(xí)的質(zhì)量，我堅持每天學(xué)習(xí)時間不少于2小時，并及時寫好讀書筆記。
二、工作與積累并重，探索與交流同行
在日常的教學(xué)教研工作中，我及時地把工作中的心得體會，教訓(xùn)，困惑等寫成教學(xué)隨筆、教學(xué)案例，并連同讀書感悟一起寫在自己的博客上，以實現(xiàn)經(jīng)驗資源的交流和共享。在教學(xué)之余，我還積極撰寫論文，并向《__教育《__教育》等教育刊投稿，據(jù)悉我向《__教育》投的稿件已被選用。
三、發(fā)揮模范到頭作用，引領(lǐng)大家共同進步
為了探索新的作文教學(xué)模式。我攜手三級部的語文教師參加了隨筆化作文教學(xué)改革。為了更好的實施這項改革，我為三級部制訂了寫作教學(xué)計劃及與之相配套的閱讀教學(xué)計劃和背誦教學(xué)計劃。從教學(xué)設(shè)計，課堂實施，作文評改等方面我們按著計劃要求精心研究，科學(xué)操作，認真總結(jié)，取得了可喜的研究成果，不但課堂作文教學(xué)煥發(fā)了新的生命，學(xué)生的寫作水平實現(xiàn)了質(zhì)的飛躍，而且在師生的共同努力下。我們成功的編輯了三級部的教改成果——《__隨筆集》。
四、支持學(xué)校的發(fā)展，維護學(xué)校的形象
作為一名骨干教師，要具有大局意識，除日常教學(xué)之外，我還力所能及的做一些有利于揚學(xué)校正氣，樹學(xué)校形象的的事情。我經(jīng)常在__網(wǎng)的教育論壇版塊中的教學(xué)交流、德育工作及學(xué)校管理欄目中發(fā)帖、跟帖，為學(xué)校的各項工作助威、喝彩。我還積極參加了全區(qū)的隨筆化作文教學(xué)改革論壇，為學(xué)校爭得了榮譽。
骨干教師之路辛苦而幸福，我堅信只要堅定目標(biāo)，有信心，肯付出，這條路會越走越寬，越走越光明。
教師工作總結(jié)7
回顧這學(xué)期，忙碌而愉快的工作在我班三位老師的團結(jié)協(xié)作下，取得了較好的成績。本學(xué)期我認真做好各項工作，積極完成園里布置的各項任務(wù)。下面我把這學(xué)期的工作做一個總結(jié)。
一、思想品德
這學(xué)期我對班級工作認真負責(zé)，以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作。積極參加園內(nèi)各項活動積極要求進步。愛崗敬業(yè)，做到耐心、愛心、公平、尊重地對待每一個孩子。
二、本學(xué)期取得的成績
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在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節(jié)課。自己動手制作教學(xué)用具。關(guān)注全體幼兒，注重個別教育，使其保持相對穩(wěn)定性，同時激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。積極地參加公開課和各種競賽活動。多看對業(yè)務(wù)有幫助的書籍，不斷擴寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。
1、在教育教學(xué)活動中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機會與條件，提供充足的操作材料。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。
2、在教育教學(xué)活動中認真?zhèn)湔n，做好課前的物質(zhì)準備和知識準備工作。注意將理論貫穿于教學(xué)實踐中，善于總結(jié)經(jīng)驗
3、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動，并主動去學(xué)習(xí)，更好地因材施教，因人施教，認真領(lǐng)會了新《綱要》精神。
4、根據(jù)制定的活動目標(biāo)、內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時間，提供幼兒活動材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。
（二）保育工作
1、加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練，使幼兒的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展。
2、強化幼兒健康意識，保證了幼兒進餐時心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進食習(xí)慣，不挑食，不偏食，進餐時不打鬧講話，不掉飯粒。
3、勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時的制止，并進行隨機教育。
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安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責(zé)任和職責(zé)，為了，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長，我做到了以下幾點：
1、教給了幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險時，會大聲呼救。
2、嚴格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥
品，避免幼兒吃錯藥。
3、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發(fā)生。
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1、主動親切地與家長溝通。我充分利用了晨接和放學(xué)的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。
2、與家長進行了密切溝通，向家長宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒知識，提高了家長、社會對幼教工作的了解與認識，配合幼兒園做好保教工作。
總之本學(xué)期非常忙也非常累，收獲當(dāng)然也不校在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法，學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。并與家長密切聯(lián)系，實現(xiàn)家園同步。與配班教師團結(jié)協(xié)作，共同確定教育活動主題。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法。在教學(xué)活動中因材施教，因人施教，針對個別幼兒進行個別教育。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極地進行專題研究，積極地參與各種競賽學(xué)習(xí)活動，力求把日后的工作做得更好！
教師工作總結(jié)8
聽著孩子們唱著《畢業(yè)歌》，意味著他們就要畢業(yè)了，看著他們一步一個腳印的向前奮進，獲得了不同程度的進步，我感到無比的欣慰，而回顧這學(xué)期的教育歷程，我也記憶猶新。一個學(xué)期以來，我盡心盡責(zé)，在工作中不斷實踐、總結(jié)、更新，力求做到最好。孩子們在各方面都不同程度地提高了能力，我與孩子們的感情也日益深厚�？吹胶⒆觽冮_心的笑容，我感到了莫大的快樂。以下是本人這個學(xué)期的工作總結(jié)：
一、政治思想方面
作為一名幼兒教育工作者，要想完成教書育人的責(zé)任，首先必須具備良好的政治思想素質(zhì)，樹立正確的世界觀和人生觀。作為一名年青教師，我在工作中有時會考慮不周，顯得毛毛糙糙，不甚妥當(dāng)。當(dāng)意見、建議來臨時我認真接受，以更高的要求來要求自己
二、教學(xué)方面
從本班幼兒的實際情況出發(fā)，設(shè)計好每個主題活動，精心安排好每周計劃活動內(nèi)容，認真組織好每節(jié)活動。在活動中，讓幼兒在實際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展。這也是我一直以來堅持的努力方向。
1、認真?zhèn)湔n，提前做好備課工作，備課是確保教育活動能順利完成的前提。上課時所需要準備的一些材料會盡量滿足幼兒。每次教案都會認真寫，做到目標(biāo)明確、條理清晰。
2、從日常生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，鍛煉幼兒的身體素質(zhì)。一個學(xué)期以來，我嚴格遵守幼兒園的衛(wèi)生制度，嚴抓幼兒的衛(wèi)生情況，教育幼兒勤洗手、勤剪指甲、勤洗頭、勤更換衣物和襪子等。經(jīng)常安排時間讓幼兒多喝水，培養(yǎng)幼兒良好的進餐習(xí)慣。無論在進行活動時或是休息時，都密切留意幼兒的身體狀況。教育幼兒別吃手指甲、用臟手揉眼睛等。每天保證戶外體育活動時間，帶領(lǐng)幼兒認真開展各項體育活動、鍛煉身體。在每周計劃活動中，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況，合理設(shè)計好每日的戶外體育活動內(nèi)容和運動量。此外，在日常生活中，利用空閑的時間或下午活動時間，組織孩子們進行衛(wèi)生、健康、體能的活動，引導(dǎo)幼兒了解衛(wèi)生、健康的重要性和怎樣預(yù)防感冒、發(fā)燒、生病等的一些措施、方法。一個學(xué)年以來，孩子們都具有良好的進餐習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，身體素質(zhì)逐步上升。
3、嚴抓幼兒的安全問題，增強幼兒的安全意識，增進幼兒的安全知識。在日常生活中，時刻提醒幼兒注意安全，經(jīng)常檢查班上的環(huán)境有否存在安全隱患，做到及時發(fā)現(xiàn)，及時清除。每次出外活動前，先觀察四周圍的環(huán)境是否存在一些安全隱患，如果有便及時清除，然后再帶領(lǐng)幼兒進行活動。在教室上布置環(huán)境時，布置一些安全圖片等，利用課間時間或空閑的空間來帶領(lǐng)幼兒進行安全知識講解，認識一些安全電話號碼：119、110、112、120等。讓安全知識滲透入幼兒的心中，不斷增強幼兒的安全意識。一個學(xué)期以來，孩子們的安全意識增強了不少，也掌握了一定的安全知識。
4、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)、探索環(huán)境。兒童最根本的學(xué)習(xí)途徑是活動，我注意發(fā)掘每一個幼兒的潛能，讓幼兒在一個有準備的環(huán)境中得到自我發(fā)展的自由。我圍繞著每個主題活動，從本園、本班的實際情況出發(fā)，在活動中積極滲透探索性學(xué)習(xí)的理念，促進幼兒的發(fā)展。如：通過改變傳統(tǒng)的方法，在每次活動中，我先啟發(fā)誘導(dǎo)幼兒，人人動手嘗試探索，人人動腦思考問題，使幼兒的學(xué)習(xí)效率大大提高，此外，在每個主題活動中，我都在教室里布置一些與主題活動有關(guān)的知識內(nèi)容圖片或其他環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。讓幼兒在環(huán)境中探索、學(xué)習(xí)，通過與環(huán)境、與材料的互動中，提高了幼兒語言的運用能力及探索能力。在成功的體驗中，從而激發(fā)了幼兒再學(xué)習(xí)的興趣。
5、這學(xué)期是本班幼兒在幼兒園生活的最后一個學(xué)期了。孩子從幼兒園到小學(xué)，是人生道路上的第一個轉(zhuǎn)折點。通過一學(xué)期的努力，班級大部分幼兒能夠較認真的完成老師每次交給的任務(wù)，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進行游戲，小朋友比較團結(jié)。
三、衛(wèi)生保健工作方面。
1、本學(xué)期，我們嚴格按照園里的要求做好了班級各項衛(wèi)生保健工作，讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環(huán)境中。
2、做好生病幼兒的護理工作，堅決杜絕傳染病流行。
3、培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣。
四、家長工作方面
一個學(xué)期以來，與家長們相處得很愉快，工作得到了家長們的一致認可和表揚。平時，經(jīng)常通過面談的形式來與家長們交流教育心得，交流幼兒在家、在園的表現(xiàn)情況，共同尋找出教育幼兒的方法，仔細聆聽家長們的意見和看法。班上的各項活動需要家長支持時，家長們都給予了最大的支持。如在進行主題活動《光影大世界》時，安排家長協(xié)助帶手電筒時，一聲令下，所有家長在規(guī)定時間里把手電筒帶齊，孩子們在園玩得開心學(xué)得快樂。
五、不足及努力方向
1、班級衛(wèi)生工作和常規(guī)教育還需進一步細致、到位。
2、班級教師在活動區(qū)材料制作、整理方面有待提高。
總結(jié)了這個學(xué)期的點點滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進了一大步，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展，我們也和孩子們一起進步了。在今后的工作中，我們還將不斷總結(jié)、不斷反思，尋找最適合于每個年齡段、每個幼兒的最佳的教育契機與方法，我會以更好地工作態(tài)度和工作精神投入于工作中，給孩子們一個開心的樂園。
教師工作總結(jié)9
時光匆匆如流水，轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了，但回首我在XX學(xué)校工作的三個多月里，除了許多的回憶和經(jīng)歷讓我難忘以外，更讓我感動的是在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，安排我跟著師父學(xué)習(xí)所得到的成長。
現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、認真聽課，吸取經(jīng)驗
學(xué)習(xí)讓自己成長的一個過程就是多聽課，吸取別人的優(yōu)點。首先，本學(xué)期我除了按時完成學(xué)校布置的每周聽課任務(wù)以外，還盡量多的聽優(yōu)秀教師的課，然后總結(jié)他們上課的特點，把好的經(jīng)驗總結(jié)出來。
二、鉆研教材，好好備課
在師傅的要求下每周上新課之前，我都認真分析教材，閱讀參考書，書寫教案，參考網(wǎng)絡(luò)上優(yōu)秀教師的課堂實錄，并請師父指導(dǎo)自己備課過程中遇到的問題，來認真上好每一節(jié)課。課后請師父給予評價，指出不足，然后自己在進行二次備課。
三、多讀書、認真寫讀書筆記
說實話雖然我愛看書，但在以前工作的時候也確實沒有讀過多少書，來美文短短的三個多月，在學(xué)校的要求下和師父的影響下，讀的書比以前工作時三年讀的書都多。我為自己感到慶幸，從書中我學(xué)到了很多，比如班主任的管理辦法，團隊合作的好處等等，每次讀完或者有感觸的時候就記錄下來，或者摘抄里面老師好的管理辦法，以便自己以后借鑒。
四、積極協(xié)助師父做好班級的工作
1、在師父的指導(dǎo)下認真批改學(xué)生的作業(yè)并給予激勵性評價
2、每天組織學(xué)生打掃班級及衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生
3、組織學(xué)生做好晨讀之前的準備
4、組織學(xué)生及時排隊陪學(xué)生一起就餐
五、走進學(xué)生，觸摸其心靈
做為一名教師除了有責(zé)任心之外還得有愛心、耐心和方法。在師父的熏陶下，我也走到學(xué)生當(dāng)中去，沒事的時候多跟學(xué)生談心，了解他們的內(nèi)心。適時的幫助他們，讓他們感覺到老師的真心。從自身樹立榜樣，影響學(xué)生，讓他們感覺到老師的誠心。
雖然經(jīng)過這段時間的學(xué)習(xí)，自身有了一定的進步，但難免還有很多不足，我將在以后的工作當(dāng)中持之以恒，成長自己的同時服務(wù)好學(xué)生和家長，為做一名光榮的人民教師而努力奮斗。加油！
教師工作總結(jié)10
時光流逝，轉(zhuǎn)眼間我在成長中又渡過半年�；厥走@走過的半年，很榮幸能與各位同事共同進步，我也在大家的身上學(xué)到不少的知識。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，我順利的完成了本學(xué)期的工作�；仡欉@一學(xué)期，既忙碌，又充實，有許多值得總結(jié)和反思的地方。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下，借以促進提高。
“學(xué)海無涯，教無止境”，只有不斷充電，更新自己的知識庫，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以，一直以來我都積極學(xué)習(xí)。本學(xué)期，結(jié)合新課程改革，確立的學(xué)習(xí)重點是新課程標(biāo)準及相關(guān)理論。一學(xué)期來，我認真參加學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座。另外，我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認真學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標(biāo)準、藝術(shù)教育新課程標(biāo)準，以及相關(guān)的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與教師角色的轉(zhuǎn)換》、《教師怎樣與新課程同行》等。通過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準讓自己樹立先進的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著社會的發(fā)展，知識的更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。平時有機會還通過技能培訓(xùn)、外出聽課、開課等使自己在教育教學(xué)方面不斷進步。通過這些學(xué)習(xí)活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學(xué)實踐作好了準備。
教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念�！绷η笞屛业拿佬g(shù)教學(xué)更具特色，形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。
我任教七、八年級的美術(shù)課，共計18節(jié)課，另外還有2節(jié)美術(shù)課、1書法第二課堂，課時量比較大。在日常教學(xué)中，我堅持切實做好課堂教學(xué)“五認真”。課前認真作好充分準備，精心設(shè)計教案，并結(jié)合各班的實際，靈活上好每一堂課，盡可能做到堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課后仔細批改學(xué)生作業(yè)，不同類型的課，不同年級采用不同的批改方法，使學(xué)生對美術(shù)更有興趣，同時提高學(xué)生的美術(shù)水平。另外，授課后根據(jù)得失及時寫些教后感、教學(xué)反思，從短短幾句到長長一篇不等，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗。同時，我還積極和班主任進行溝通，了解學(xué)生，改進教法，突破學(xué)法。針對舊教材內(nèi)容陳舊、單一、脫離學(xué)生實際問題，我積極進行校本課程的開發(fā)與設(shè)計，在教學(xué)的過程中適當(dāng)?shù)奶砑恿艘恍┡c學(xué)生生活實際相聯(lián)系的內(nèi)容，如剪紙、手工折紙、板報設(shè)計等等。著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合實踐能力和創(chuàng)新思維能力。對于我負責(zé)的書法第二課堂的教學(xué)，我采用系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的原則，做到定時間、定地點、定內(nèi)容，使每堂課都能讓學(xué)生有收獲�？傊�，不管在課堂教學(xué)，還是在第二課堂教學(xué)中，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的素質(zhì)素養(yǎng)為目標(biāo)，力求讓美術(shù)以及書法教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用。
本學(xué)期我校開展了一系列的比較豐富的活動，學(xué)校、仁懷中學(xué)教師籃球賽、紀念“一二·九”詩歌散文朗誦比賽、紀念“一二·九”書畫展等；同時還有許多的宣傳板報、各科年輕教師觀摩課比賽等教學(xué)任務(wù)。其中不僅涉及到很多的美術(shù)宣傳工作，有的更是需要我們?nèi)谭e極參與創(chuàng)作作品。對于學(xué)校布置下來的每一項任務(wù)，都要以最大的熱情把它完成好，能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”。
反思本學(xué)期來的工作，在喜看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足�？偨Y(jié)以下幾點：
教學(xué)藝術(shù)方面：
1、對于美術(shù)新課程標(biāo)準的學(xué)習(xí)還不夠深入，在新課程的實踐中思考得還不夠多，不能及時將一些教學(xué)想法和問題及時的進行總結(jié)與反思；
2、教科研方面本學(xué)期加大了學(xué)習(xí)的力度，每周五開展三年以下新教師研訓(xùn)會，認真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍，但在教學(xué)實踐中還沒有做到學(xué)以致用，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標(biāo)；
3、美術(shù)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些美術(shù)教學(xué)的特色點，美術(shù)教學(xué)的新天地作出貢獻。書法方面（第二課堂）：
1、對于書法理論知識的講解還不夠深入，作品的練習(xí)上的量還有待提高。
2、本學(xué)期的書畫展開展的情況安排上時間沒有把握恰到好處，提前做好一些防范的工，組織學(xué)生積極的參與到畫展的布置當(dāng)中，使得畫展在開展的過程中圓滿完成。
3、在書法的教學(xué)過程中沒有能充分的調(diào)動學(xué)生的主動學(xué)習(xí)性。
其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作應(yīng)更加兢兢業(yè)業(yè)，做好工作計劃，爭取更大進步。
通過這半年的工作，我很幸運學(xué)到了不少東西，業(yè)務(wù)上也努力做了一些成績。但這還遠遠不夠，尤其在教育教學(xué)方面上還顯得稚嫩。我將在未來繼續(xù)多學(xué)，多思、多試努力把工作做的更好。
教師工作總結(jié)11
時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期的工作即將結(jié)束，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：我在教學(xué)工作中，堅持努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展。
一、堅持認真?zhèn)湔n。
備課中我不僅備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣課件，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)反思，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。
二、努力增強上課技能。
在平時教學(xué)中，我努力提高教育教學(xué)技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。
三、取長補短。
在教學(xué)中，我經(jīng)常與同事交流，虛心請教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。
四、模塊研究。
立足學(xué)校的現(xiàn)狀和學(xué)生的實際，針對歷史學(xué)科的特點，進行了模塊教學(xué)的研究，初步取得了成效。
五、完善測試，進行歷史學(xué)科綜合測評。
每節(jié)課都有小測驗，引用多元評價體系，鼓勵競爭，不以一次考試論成敗，重視平時成績。進行期末模擬測試，為期末取的好成績奠定基礎(chǔ)。
在其他活動中，我克服家里孩子小、老人身體不好的困難，積極參與學(xué)校的每一項活動。運動會、清冰雪、聯(lián)歡會都有我忙碌的身影。
誠然，本學(xué)期我還有很多工作沒有做到盡善盡美，但我會更加努力，爭取在下一個學(xué)期，能有所突破。
教師工作總結(jié)12
為了使自己不負于“人類靈魂的工程師”這個光榮稱號，為了更好的傳遞中華教育事業(yè)的火炬，也為了更好的實現(xiàn)自己的人生價值，我在教學(xué)管理過程中尤其注意加強理論學(xué)習(xí)，并結(jié)合班級具體情況、學(xué)校內(nèi)外環(huán)境進行創(chuàng)新工作。工作中潛心致學(xué)，身體力行，用自己的熱情、激情、愛心、耐心激發(fā)學(xué)生思想上的共鳴。我主要是這樣做的：
一、轉(zhuǎn)變教育觀念，通過綜合素質(zhì)評價，健全學(xué)生人格。
作為一名教育者，我明白自己應(yīng)該處理好教育教學(xué)的本質(zhì)問題，明白育人的真正目的是培養(yǎng)正直、善良、智慧、健康的青年，培養(yǎng)具有強烈的社會責(zé)任感和創(chuàng)新思維的青年，培養(yǎng)具有積極向上、團結(jié)協(xié)作、奮發(fā)拼搏精神的青年。
學(xué)生是個有血有肉的人，他們不是機器，不是模具，他們不僅屬于學(xué)校，他們還屬于家庭、社會和將來。我們對孩子的教育不僅要完成升學(xué)任務(wù)，我們還要塑造學(xué)生的人格；不僅要對現(xiàn)在負責(zé)，還要對將來負責(zé)。中學(xué)教育的學(xué)生生活中的一個片段，后繼教育仍有很多。在日常教學(xué)中，我非常注意教育學(xué)生熱愛生活，熱愛祖國，幫助學(xué)生樹立自信心，幫助他們描繪未來生好的美好藍圖。不僅要注重能力的提高，還要注重學(xué)生良好個性品質(zhì)的養(yǎng)成。我對待學(xué)生，尤其是后進生，特別注意用自己的滿腔熱情和一片真情去感召他們、幫助他們，而沒有因為他們成績差，就對他們予以歧視或忽視。
二、注重評價，發(fā)揮激勵作用。
評價是實施素質(zhì)教育的主陣地，評價的目的是全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況、思想狀況，激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進學(xué)生的全面發(fā)展。評價也是教師反思和改進教學(xué)的有力手段。
1、注重對學(xué)生學(xué)習(xí)過程的評價�？疾鞂W(xué)生是否積極主動參與學(xué)習(xí)活動，是否樂意與同伴進行交流和合作，是否具有學(xué)習(xí)的興趣，還應(yīng)重視學(xué)生思考的過程。在評價學(xué)生的學(xué)習(xí)過程時，采用建立成長記錄袋的方式。
2、注重評價學(xué)生對基礎(chǔ)知識和基本技能的理解和掌握。
3、注重對學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題能力的評價。
4、注重評價方式的多樣化。
因此，通過對學(xué)生的綜合素質(zhì)進行評價，有助于教師更為全面、深刻地了解學(xué)生的優(yōu)勢和不足，根據(jù)學(xué)生的特點，給予學(xué)生有針對性的指導(dǎo)，促進學(xué)生全面而且個性的發(fā)展。
三、存在的問題及解決方法
為了更科學(xué)、有效的管理課堂，少犯錯誤，我不斷加強自我修養(yǎng)，汲取新知識，擴大知識面，注重自身良好品德的形成，以身作則，一視同仁，讓學(xué)生信服，努力增強自己的親和力，使自己的非權(quán)力性影響持久而深遠。我不可以辜負孩子們那一雙雙求知的雙眼，不可以辜負家長們那一雙雙期待的目光。參照自己的自身經(jīng)歷，我發(fā)現(xiàn)：當(dāng)一個孩子在被你認同、尊重后，他可能會有驚人的潛力和爆發(fā)力。
四、換位思考，正確引導(dǎo)。
學(xué)生是活生生的人。他們有思想，有感情，有自己的道德標(biāo)準。我在處理孩子問題時，就經(jīng)常注意換位思考。孩子犯錯時，撫摩一下他的頭發(fā)；孩子心情沮喪時，拍拍他的肩膀，這些無聲的肢體語言有時候可能要比批評的話語更能催人改正，激人奮進。孩子思想出軌時，我基本上都是予以正確的引導(dǎo)，而不是劈頭蓋臉、不分青紅皂白的亂批一通。
我以為：每個孩子頭腦中都有兩個自我，一個好我，一個壞我。學(xué)生思想的過程就是好我與壞我做斗爭的過程。如果好我勝利的時候多，他們就會進步，就會慢慢的邁向成功；如果壞我占了上風(fēng)，他們就會退步，就會慢慢的走向失敗，最后弄的一事無成。所以，我作為班級的管理者、教育者，特別注意適時的對孩子們予以正確的引導(dǎo)，幫助他們克服困難，走向進步。
五、注意加強對后進生的教育工作
后進生，常是很多人歧視的對象，老師嘆氣，同學(xué)瞧不起，甚至連有些家長自己也搖頭，由于學(xué)習(xí)成績差，他們處處低人一等，被置于班級的“陰暗角落”。時間告訴我們：我們應(yīng)該尊重、熱愛、理解學(xué)生。沒有師愛，就沒有教育；教師的愛，應(yīng)高于友愛，齊于母愛。我們應(yīng)該知道：無論孩子多差，他也一定擁有自己的特長。也許我們無法幫助一個孩子提高成績，但是我們可以設(shè)法幫助一個孩子克服他自己的缺點，幫助他樹立人生的自信，讓他盡可能多學(xué)一點，少浪費一點時間。其實，每一位學(xué)生的心靈深處都是一個廣闊的世界，那里面有日月星辰，有江河山川、真、善、美、假、惡、丑，都存在其中。這關(guān)鍵就在于我們教育者的正確引導(dǎo)。
六、虛心請教，勇于實踐，敢于創(chuàng)新。
三年來，只要以人為本，以金子般的愛心來對待學(xué)生，多一分尊重，多一分寬容，多一分理解，善待每位學(xué)生，相信學(xué)生未來的輝煌，就在我們的無限熱愛中。在今后的教學(xué)工作中我要盡最大可能為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成井然有序的課堂常規(guī)；使他們在輕松愉快、歡樂活潑的狀態(tài)下進行積極地學(xué)習(xí)。努力成為一名優(yōu)秀的，學(xué)生喜愛的教師。
教師工作總結(jié)13
本學(xué)期，我擔(dān)任四(1)，四(2)班的英語教學(xué)工作。在教學(xué)中我嚴格遵從教學(xué)的五個環(huán)節(jié)，課前認真?zhèn)湔n，做到既備教材，又備學(xué)生，因材施教，努力實施課堂改革，積極探索小學(xué)英語快樂課堂，小學(xué)階段英語教學(xué)的目的是：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性，使他們樹立學(xué)習(xí)英語的自信心，同時培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)，為進一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。在英語課堂教學(xué)中，怎樣創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍、激發(fā)學(xué)生的興趣是搞好小學(xué)英語教學(xué)的重要一環(huán)。下面結(jié)合本學(xué)期教學(xué)實踐總結(jié)一下教學(xué)情況：
一、英語學(xué)習(xí)的情況分析
四(2)班在英語學(xué)習(xí)上掌握較好，主要表現(xiàn)為學(xué)習(xí)成績層次上很均勻，英語學(xué)習(xí)興趣很高，口語朗讀上較為扎實。四(1)班中差生人數(shù)居多。但經(jīng)過一個學(xué)期的努力，總體的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成都比上一年級好。
二、教育教學(xué)任務(wù)的完成及措施
在教學(xué)中，認真?zhèn)湔n，認真閱讀各種教科參考書，結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗與學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，認真編寫好教案制定好教學(xué)計劃，并不斷地加以改善修改。在傳授學(xué)生知識的同時，關(guān)心愛護學(xué)生，特別是差生，課堂密切注意他們，教育他們求學(xué)勿半途而廢。在思想教育的同時，還耐心地輔導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)遺漏知識，使他們的學(xué)習(xí)成績跟上班里的其他同學(xué)，幫助他們樹立學(xué)好各門知識的信心。
(一)在課堂上，認真授課，運用電腦、實物教具、情景教學(xué)、手勢語言等方法來啟發(fā)、教育學(xué)生。教學(xué)生做游戲、唱英語歌等來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑，注重以學(xué)生為主體、教師為導(dǎo)的教學(xué)方法，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。學(xué)生有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀，力爭讓他們學(xué)了就懂，懂了會用。
(二)在批改作業(yè)方面。學(xué)生的作業(yè)總是按時及時地批改，并詳細地做好批注，對普遍性錯誤，在全班重復(fù)講解、分析。針對個別學(xué)生的作業(yè)還采取面批方法，一一分析講解、幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題，大大提高了教學(xué)質(zhì)量。
(三)在聽力方面。為提高學(xué)生的聽力水平，常讓學(xué)生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶，還讓學(xué)生表演對話，背書。
(四)在輔導(dǎo)學(xué)生方面
首先，根據(jù)我所任教班級的實際情況，優(yōu)生不多，中差生卻俯視皆是。有人曾說：如果孩子天生就是優(yōu)生，那教育還有什么功能?又談什么基礎(chǔ)的素質(zhì)教育呢?因而對占相對多數(shù)的中差生，我更應(yīng)變嫌棄為喜愛，變忽視為重視，變冷漠為關(guān)注，變薄待為厚待。我注意幫助他們找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。其次是以平常的心態(tài)對待：差生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)享受到優(yōu)秀學(xué)生在老師那兒得到的愛。厚愛差生，我真正做到以情動人：首先做到"真誠"二字，即我在學(xué)生面前不敢有絲毫虛偽與欺哄，做到言出必行;其次做到"接受"，即能感受差生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責(zé)等，信任中差生，鼓勵他們自由討論;最后做到"理解"二字，即通過學(xué)生的眼睛看事物。由于我能善意理解他們，高興地接受他們，因此促進了中差生不同程度的進步和發(fā)展。
三、在教研方面
如外出聽其他老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。能夠認真學(xué)習(xí)研究教學(xué)理論，新課程標(biāo)準，理念，有針對性地應(yīng)用于教學(xué)活動當(dāng)中。
教師工作總結(jié)14
很慶幸，剛踏出校門就找到了工作，在艾諾這個教育機構(gòu)里，我成長了許多，有過遇到困難不知所措的淚水，有過戰(zhàn)勝自己暗自欣喜的笑容，有過累到筋疲力盡卻還一直堅持工作的勇氣，甚至還有過害怕面對那些家長逃避的膽怯，但也有看到那些可愛的笑臉朝我微笑的感動......好多好多的感觸，在時間車輪的轉(zhuǎn)動下都漸漸成為了不可抹去的記憶......
XX年8月6日，經(jīng)過同學(xué)介紹我來到了運城艾諾科技教育，通過教學(xué)主管的面試我開始了我的英語教師工作。在剛開始的一個月內(nèi)，我們只是在不斷的練習(xí)demo課，雖然是看似很簡單的任務(wù)，但在這個過程中我想我學(xué)會了穩(wěn)重、自信、不驕不躁，也認識到了自己不是原來學(xué)校里的優(yōu)秀生，只是這個工作崗位上的新人而已。
XX年9月11日我開始了教授工作，雖然剛開始只有3個學(xué)生，但對于我來講，我想自己應(yīng)該從最基本的做起，有了經(jīng)驗才可以在以后的工作中更加的進步。我記得自己第一次面對孩子們時的緊張，即使自己已經(jīng)做了非常充足的準備。一次一次的上課，一次一次的課下總結(jié)與深思，一次一次的與家長溝通交流，慢慢地我開始適應(yīng)了這樣的工作。
XX年10月、11月、12月我已經(jīng)有了9個學(xué)生了，通過每周教學(xué)主管的培訓(xùn)以及自己在教學(xué)過程中掌握的經(jīng)驗，一節(jié)課我能完整的上完了，但我知道自己在經(jīng)驗上，教學(xué)方法，教學(xué)設(shè)計上還是非常的缺乏，我會把自己的目標(biāo)定位的很高，而我會從最低的位置出發(fā)，不斷的向自己的最終目標(biāo)奮進。
XX年11月，學(xué)校又重新給我招了一個新班，在第一次演講會的時候我的不自信造成了好多的失誤，也給招生團隊造成很大的影響，在心情失落的時候我的朋友給了我安慰和鼓勵，我想自己不應(yīng)該輕易的認輸，不管別人怎么樣看待我的失敗，在我心里永遠都不會認輸。
新年伊始，回顧XX年特別的充實，在XX年我又帶著新的目標(biāo)與激情奮戰(zhàn)在這個普普通通的崗位上。我會加油！
教師工作總結(jié)15
金秋九月，丹桂顠香，我們迎來了新的一學(xué)期，緊張而又忙碌的工作又開始了，在校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的努力下，教導(dǎo)處順利開展了各項工作�，F(xiàn)將本月工作進行總結(jié)，向校務(wù)會和教師們匯報如下：
一、開學(xué)工作
1.分配課務(wù)
經(jīng)過校務(wù)會的共同討論決策，教導(dǎo)處分配了全體教師的教學(xué)任務(wù)，安排了課時，編排好了各班級和教師課表發(fā)放到每班每位教師手中。由于上課教師人數(shù)比上學(xué)期少六人，本學(xué)期大部分教師增加了課時，但大家沒有怨言，勇挑重擔(dān)，展現(xiàn)了赤小人良好的風(fēng)范。
2.制定計劃
開學(xué)伊始，教導(dǎo)處按照以往的常規(guī)發(fā)給了每位教師一份《計劃格式》。教師們按照《計劃格式》制定了各項教學(xué)計劃并交教導(dǎo)處裝訂成冊。在這過程中，我們及時檢查發(fā)現(xiàn)了計劃中出現(xiàn)的問題，教師們也認真修改，確保了各項教學(xué)計劃結(jié)構(gòu)、資料、格式的正確。
3.學(xué)生報到
�。�1）新生注冊
今年一年級新生的年齡限定在20xx年8月31日前出生的。一年級三位班主任職責(zé)心強，細心地根據(jù)戶口本對新生進行了報名工作，并耐心地對家長作了解說，確保新生招生工作順利進行。在后期的新生學(xué)籍信息采集工作中，三位班主任教師也用極大的耐心和細心，打了無數(shù)的電話，確保了此項工作的圓滿完成。到9月29日晚，我們已將115名的學(xué)籍信息和照片全部成功導(dǎo)入全國統(tǒng)一的中小學(xué)學(xué)生學(xué)籍管理系統(tǒng)中。
�。�2）學(xué)生異動
本學(xué)期，我校二至六年級共轉(zhuǎn)進學(xué)生27人，轉(zhuǎn)出19人，復(fù)學(xué)2人。所有異動學(xué)生手續(xù)齊全，并已在學(xué)籍管理系統(tǒng)中辦理了學(xué)籍異動申請。
4.數(shù)據(jù)上報
9月30日，教導(dǎo)處已用軟件將學(xué)校學(xué)生數(shù)、教師數(shù)和軟硬件數(shù)據(jù)上報鎮(zhèn)校委會。
5.迎接兩次檢查
9月18日上午和9月23日午時，鎮(zhèn)校委和縣教育局開學(xué)工作檢查組分別到我校進行了開學(xué)工作檢查。由于全體教師共同努力，準備充分，各室管理人員、班主任、全體教師都做好了自我的本職工作，辦公室主任做到了上傳下達，所以學(xué)校教育教學(xué)工作得到了檢查組的高度評價。
二、教學(xué)常規(guī)
1.備課
本月教導(dǎo)處未進行全校性學(xué)案檢查，但從兩次開學(xué)校工作檢查來看，四年級的幾位教師的教案貼合要求，封面有學(xué)校、班級、執(zhí)教人、時間等資料，語數(shù)英學(xué)案在有單元目標(biāo)，每周有兩次以上反思，其它科目的學(xué)案也齊全。鎮(zhèn)檢查組異常表揚了王麗梅教師的數(shù)學(xué)學(xué)案設(shè)計合理，環(huán)節(jié)清楚，操作性強。
當(dāng)然，從平時工作中也發(fā)現(xiàn)有個別教師開學(xué)兩周后才開始打印學(xué)案，并且修改資料很少，一次打印了多個單元。網(wǎng)絡(luò)資源豐富，但良莠不齊，期望教師們從網(wǎng)絡(luò)下載優(yōu)秀的學(xué)案，并修改成適合自我的教學(xué)方案。
2.上課
開學(xué)第一周，用臨時課表上課，班主任和教師擔(dān)任雙科的數(shù)學(xué)教師異常忙碌，他們用辛勤的汗水換來學(xué)校工作的井然有序。從第二周起，我們正式按新課表上課，其間發(fā)生的一些故事讓我們備受感動：李建教師患重感冒，連續(xù)一周打吊針，午時來校上課；作為李建同班的李琴教師晚上要排練準備縣教育局調(diào)演的節(jié)目，也患了感冒，但一向帶病堅持工作；羅圓、廖婷兩位教師生病住院期間，多位教師幫她們代了課，五十多歲的許明香和劉小艷兩名教師在那一周都多上了六節(jié)課
我們學(xué)校實現(xiàn)了“班班通”，班班都有多媒體設(shè)備。開學(xué)一月，已經(jīng)有很多的教師在使用了，我們發(fā)現(xiàn)三（5）班的劉建文教師使用次較多。教師們能夠多去使用“班班通”設(shè)備，以提高我們的課堂教學(xué)效率。
同時，在上課這一環(huán)節(jié)中也有些問題要引起我們重視：
�。�1）有的教師在早讀課時沒有堅守課堂，或遲到，或到教室布置完任務(wù)后就離開了。
（2）個別教師進入課堂比較拖拉。
（3）個別教師沒有帶學(xué)案進課堂。我們要向課堂四十分鐘要質(zhì)量，就必須課前充分備課，設(shè)計好學(xué)案，課堂按學(xué)案進行教學(xué)，做到有的放矢，教學(xué)中每個環(huán)節(jié)都心中有數(shù)。
�。�4）有個別班級在上午或午時最終一節(jié)課時，有提前下課的現(xiàn)象，造成了教學(xué)秩序的一些混亂。期望這要引起教師的重視，異常是最終一節(jié)課是體育課的教師不能放羊式教學(xué)，下課前必須要集合點名，到時間才能宣布下課。
�。�5）個別課堂出現(xiàn)了空堂的現(xiàn)象。這需要在別班上課的教師記清楚的自我的課務(wù)，也請班主任提醒班長或?qū)W習(xí)委員，如果出現(xiàn)空堂的情景，要立即報告。為了維護學(xué)校正常的教學(xué)秩序，保證學(xué)生的安全，期望教師們能恪盡職守，嚴格遵守作息時間，做好自我的本職工作。
3.作業(yè)布置與批改
在縣開學(xué)工作檢查時，已經(jīng)是第三周了，發(fā)現(xiàn)有教師連一本作文都還未批改。期望教師們作業(yè)布置要適量，且要及時全批全改，對學(xué)生的訂正要有二次批改，并作好批改記錄。學(xué)生作業(yè)本的標(biāo)記清晰，并寫有日期，作文批改要有眉批、等級和激勵性評語；作業(yè)批改記錄要記清時間、學(xué)生、問題等情景。
4.輔導(dǎo)
開學(xué)不久，教師們很快就進入了主角，開始對學(xué)生進行針對性輔導(dǎo)。異常是六（2）班數(shù)學(xué)教師劉金才教師，每一天早上一來學(xué)校首先就進入教室檢查家庭作業(yè)，并對學(xué)困生進行單獨輔導(dǎo)；中午，吃完午飯稍作休息，他又進行教室對學(xué)生進行輔導(dǎo)。他這種愛生敬業(yè)的精神讓人敬佩！
5.考試考核。
考試是檢查學(xué)生學(xué)習(xí)成績的一個手段，本月有六年級語文進行單元測試。教育教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，繁雜而又職責(zé)重大。以上教育教學(xué)方面的工作總結(jié)如有不到之處大家批評指正，也歡迎教師們提出意見和提議。
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