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數(shù)控機(jī)床實(shí)訓(xùn)總結(jié)（通用20篇）
總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評(píng)價(jià)的書(shū)面材料，他能夠提升我們的書(shū)面表達(dá)能力，讓我們來(lái)為自己寫(xiě)一份總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫(xiě)才不會(huì)流于形式呢？以下是小編整理的數(shù)控機(jī)床實(shí)訓(xùn)總結(jié)（通用20篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
數(shù)控機(jī)床實(shí)訓(xùn)總結(jié) 1
時(shí)間過(guò)的真快轉(zhuǎn)眼間我期望已久的實(shí)訓(xùn)周已經(jīng)結(jié)束。經(jīng)過(guò)兩周的實(shí)訓(xùn)練習(xí)讓我學(xué)到了許多知識(shí)回頭想想實(shí)訓(xùn)這幾天我確實(shí)是有很大收獲的。在老師的耐心指導(dǎo)和鼓勵(lì)下，圓滿(mǎn)完成了實(shí)習(xí)任務(wù)，從總體上達(dá)到了實(shí)習(xí)預(yù)期的目標(biāo)和要求。這次總實(shí)習(xí)給了我一次全面的、系統(tǒng)的實(shí)踐鍛煉的機(jī)會(huì)，鞏固了所學(xué)的理論知識(shí)，增強(qiáng)了我的實(shí)際操作能力，我進(jìn)一步從實(shí)踐中認(rèn)識(shí)到數(shù)控機(jī)床拆裝對(duì)于我們數(shù)控維修專(zhuān)業(yè)的重要性。我以后在工作中光有理論知識(shí)是不夠的，還要能把理論運(yùn)用到實(shí)踐中去才行。老師對(duì)我們的要求是：必須以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和高度負(fù)責(zé)的精神，完成全部實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)。
第一天老師上到實(shí)訓(xùn)室就給我們講紀(jì)律和實(shí)訓(xùn)中的相關(guān)事件老師開(kāi)始給我們講解了維修鉗工的基礎(chǔ)知識(shí)以及數(shù)控維修的重要性。以便讓我們?cè)谝院髮?shí)訓(xùn)知道我們?cè)撛鯓幼龅母�，老師特別強(qiáng)調(diào)了要我們?cè)诓鹦懂?dāng)中做紀(jì)錄而且要求我們每天寫(xiě)實(shí)訓(xùn)日記。在這次實(shí)訓(xùn)中，我學(xué)到了許多東西，比如耐心，我以前做事情總是急于求成，所以我們?cè)诘谝淮窝b配中就遇到了問(wèn)題，在裝配完以后就多了兩個(gè)螺母。在裝配上它要求很準(zhǔn)確，如果不準(zhǔn)確就容易出安全事故就會(huì)造成很大的經(jīng)濟(jì)損失或人員死亡。我們剛開(kāi)始的時(shí)候都很積極，后來(lái)拆裝的次數(shù)多了就覺(jué)得有些枯燥了。后來(lái)我想想可能是我們剛開(kāi)始覺(jué)得新鮮吧。于是我便耐心地畫(huà)，我們?cè)谘b配主軸箱花鍵的時(shí)候，總是裝不上后來(lái)就有火但是越火越是裝不上。后來(lái)靜下心來(lái)才把它裝好。從這件事中我認(rèn)識(shí)到了耐心的確很重要。
信心也很重要，沒(méi)有信心就很難做成大事，名人說(shuō)過(guò)，信心是通向成功的一把鑰匙。我們數(shù)控維修專(zhuān)業(yè)不可能在學(xué)校學(xué)會(huì)將來(lái)遇到的故障或問(wèn)題。我們只有大膽心細(xì)，在懂得原理的基礎(chǔ)上大膽并滿(mǎn)懷信心的去做才能取得成功。
這次實(shí)訓(xùn)讓我體會(huì)較深的就是怎樣使用新的工具我們現(xiàn)在處在一個(gè)高速發(fā)展的時(shí)代。我們能否正確高效的'使用新工具就在很大程度決定我們能否成功。其次就是我們態(tài)度問(wèn)題如果我們沒(méi)有一個(gè)好態(tài)度去對(duì)待工作就是我們的能力再高也很難得到認(rèn)可。就是態(tài)度決定一切。
在這次實(shí)訓(xùn)中，讓我體會(huì)最深的是理論聯(lián)系實(shí)際，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。理論知識(shí)固然重要，可是無(wú)實(shí)踐的理論就是空談。真正做到理論與實(shí)踐的相結(jié)合，將理論真正用到實(shí)踐中去，才能更好的將自己的才華展現(xiàn)出來(lái)。我以前總以為看書(shū)看的明白，也理解就得了，經(jīng)過(guò)這次的實(shí)訓(xùn)，我現(xiàn)在終于明白，沒(méi)有實(shí)踐所學(xué)的東西就不屬于你的。俗話(huà)說(shuō)：“盡信書(shū)則不如無(wú)書(shū)”我們要讀好書(shū)，而不是讀死書(shū)�，F(xiàn)在的社會(huì)需要的是動(dòng)手能力強(qiáng)的人，而不是理論好的人，對(duì)于我們高職生來(lái)說(shuō)這更重要了，我們學(xué)校的目標(biāo)就是培養(yǎng)一流的職業(yè)技能的人。
實(shí)訓(xùn)期間，我認(rèn)為我也有很多不足的地方，比如工作態(tài)度不夠積極，學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真等等。我相信通過(guò)我的努力，我以后一定會(huì)改掉這些缺點(diǎn)的。我堅(jiān)信通過(guò)這一段時(shí)間的實(shí)習(xí)，所獲得的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)對(duì)我終身受益，在我畢業(yè)后的實(shí)際工作中將不斷的得到驗(yàn)證，我會(huì)不斷的理解和體會(huì)實(shí)習(xí)中所學(xué)到的知識(shí)，在未來(lái)的工作中我將把我所學(xué)到的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不斷的應(yīng)用到實(shí)際工作來(lái)，充分展示自我的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值。為實(shí)現(xiàn)自我的理想和光明的前程努力。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹！”我相信，自己堅(jiān)定的信心及個(gè)人堅(jiān)定的意志，一定會(huì)實(shí)現(xiàn)自己美好理想，走上自己的成功之路。
數(shù)控機(jī)床實(shí)訓(xùn)總結(jié) 2
在本學(xué)期的數(shù)控機(jī)床實(shí)訓(xùn)中，我通過(guò)實(shí)際操作和學(xué)習(xí)，對(duì)數(shù)控機(jī)床的工作原理、操作流程和維護(hù)方法有了更深入的了解。以下是我個(gè)人的實(shí)訓(xùn)總結(jié)：
首先，在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，我掌握了數(shù)控機(jī)床的基本操作技能。通過(guò)老師的指導(dǎo)和自己的實(shí)踐，我學(xué)會(huì)了如何正確安裝和調(diào)整刀具，如何編寫(xiě)和修改數(shù)控程序，以及如何操作機(jī)床進(jìn)行加工。這些技能的掌握為我今后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
其次，我學(xué)到了如何合理選擇切削參數(shù)和優(yōu)化加工工藝。在實(shí)訓(xùn)中，我了解到切削速度、進(jìn)給量和切削深度等參數(shù)對(duì)加工質(zhì)量和效率的影響。通過(guò)實(shí)踐和觀(guān)察，我學(xué)會(huì)了根據(jù)實(shí)際情況選擇合適的切削參數(shù)，提高了加工效率和產(chǎn)品質(zhì)量。
另外，我還學(xué)到了數(shù)控機(jī)床的維護(hù)和保養(yǎng)方法。在實(shí)訓(xùn)中，我了解了機(jī)床的日常保養(yǎng)和定期維護(hù)的重要性。我學(xué)會(huì)了如何清潔機(jī)床、更換刀具和檢查機(jī)床的狀態(tài)。這些知識(shí)對(duì)于保證機(jī)床的正常運(yùn)行和延長(zhǎng)使用壽命非常重要。
最后，通過(guò)實(shí)訓(xùn)，我認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在實(shí)際操作中，我們需要相互協(xié)作，共同完成工作任務(wù)。通過(guò)與同學(xué)們的合作，我學(xué)會(huì)了如何與他人溝通和協(xié)調(diào)工作，提高了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
總的來(lái)說(shuō)，本學(xué)期的數(shù)控機(jī)床實(shí)訓(xùn)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。通過(guò)實(shí)際操作和學(xué)習(xí)，我不僅提高了自己的.技能水平，還增強(qiáng)了對(duì)數(shù)控機(jī)床的理解和應(yīng)用能力。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)努力提升自己的專(zhuān)業(yè)技能，為成為一名合格的數(shù)控技術(shù)人才做出更大的貢獻(xiàn)。
數(shù)控機(jī)床實(shí)訓(xùn)總結(jié) 3
一、工作內(nèi)容及目標(biāo)完成情況
在實(shí)訓(xùn)期間，我主要學(xué)習(xí)和操作了數(shù)控車(chē)床、數(shù)控銑床等數(shù)控機(jī)床。通過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作，我掌握了數(shù)控機(jī)床的基本操作和編程技術(shù)，能夠獨(dú)立完成一些簡(jiǎn)單的加工任務(wù)。同時(shí)，我也積極參與數(shù)控機(jī)床的維護(hù)和保養(yǎng)工作，了解了數(shù)控機(jī)床的基本結(jié)構(gòu)和工作原理。
在目標(biāo)完成方面，我與實(shí)訓(xùn)導(dǎo)師共同制定了明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并定期進(jìn)行跟蹤和評(píng)估。通過(guò)大家的共同努力，我成功完成了實(shí)訓(xùn)計(jì)劃，并得到了導(dǎo)師的高度認(rèn)可和好評(píng)。
二、心得和復(fù)盤(pán)
在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，我深刻認(rèn)識(shí)到實(shí)踐操作的重要性。只有通過(guò)實(shí)際操作才能真正掌握數(shù)控機(jī)床的技術(shù)和技能。因此，在工作中要保持高度的專(zhuān)注和耐心，仔細(xì)操作每一個(gè)步驟，確保加工質(zhì)量和效率。
同時(shí)，我也意識(shí)到自身還有很多需要提升的地方。例如，我在編程技術(shù)方面還有待加強(qiáng)有時(shí)候無(wú)法很好地應(yīng)對(duì)復(fù)雜的加工任務(wù)在未來(lái)的工作中，我將更加注重學(xué)習(xí)和提升自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能以更好地推動(dòng)工作的順利進(jìn)行。
三、后期規(guī)劃
未來(lái)，我將繼續(xù)努力提高自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和實(shí)踐能力。我計(jì)劃參加一些相關(guān)的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)課程不斷學(xué)習(xí)和掌握新的知識(shí)和技能同時(shí)，我也將加強(qiáng)與導(dǎo)師和同學(xué)的溝通和交流了解他們的需求和意見(jiàn)共同制定更好的學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)。
四、總結(jié)
總的來(lái)說(shuō)，作為數(shù)控機(jī)床實(shí)訓(xùn)的.學(xué)生，我在過(guò)去的一段時(shí)間里認(rèn)真履行了我的職責(zé)并取得了一定的成績(jī)但我也意識(shí)到自己還有很多不足之處需要改進(jìn)在未來(lái)的工作中，我將繼續(xù)努力提升自己的能力和素質(zhì)為導(dǎo)師和同學(xué)提供更好的服務(wù)和支持為學(xué)校的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
謝謝領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持！
數(shù)控機(jī)床實(shí)訓(xùn)總結(jié) 4
一、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容及完成情況
1. 機(jī)床操作：
在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，我首先學(xué)習(xí)了數(shù)控機(jī)床的基本結(jié)構(gòu)和工作原理，了解了各個(gè)部件的功能和作用。然后，在老師的指導(dǎo)下，我逐步學(xué)會(huì)了如何開(kāi)機(jī)、關(guān)機(jī)、調(diào)整刀具、設(shè)置參數(shù)等基本操作。
2. 編程與調(diào)試：
在掌握機(jī)床操作的基礎(chǔ)上，我開(kāi)始學(xué)習(xí)數(shù)控編程。通過(guò)學(xué)習(xí)G代碼、M代碼等編程語(yǔ)言，我掌握了編寫(xiě)簡(jiǎn)單程序的能力。同時(shí)，我還學(xué)會(huì)了如何使用仿真軟件進(jìn)行程序調(diào)試，確保程序的正確性和安全性。
3. 實(shí)際加工：
在編程與調(diào)試完成后，我進(jìn)行了實(shí)際加工操作。通過(guò)對(duì)工件的加工，我不僅提高了自己的操作技能，還學(xué)會(huì)了如何處理各種異常情況和問(wèn)題。
二、實(shí)訓(xùn)亮點(diǎn)及不足
1. 實(shí)訓(xùn)亮點(diǎn)：
在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，我積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，認(rèn)真聽(tīng)講、積極思考、勇于實(shí)踐。通過(guò)不斷嘗試和摸索，我逐漸掌握了數(shù)控機(jī)床的.操作技巧和編程方法。同時(shí)，我還與同學(xué)們共同探討問(wèn)題，互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。
2. 實(shí)訓(xùn)不足：
在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)自己在理論知識(shí)方面還有待加強(qiáng)。例如，對(duì)于一些復(fù)雜的編程問(wèn)題和加工工藝問(wèn)題，我還需要更多的學(xué)習(xí)和實(shí)踐來(lái)提高自己的解決能力。此外，我也需要加強(qiáng)與老師的溝通和交流，以便更好地解決遇到的問(wèn)題。
三、未來(lái)的工作計(jì)劃
在新的學(xué)期里，我將繼續(xù)努力工作，提高自己的專(zhuān)業(yè)技能和管理能力。具體來(lái)說(shuō)，我計(jì)劃做以下幾點(diǎn)：
1. 深入學(xué)習(xí)數(shù)控編程知識(shí)，提高自己的編程能力；
2. 加強(qiáng)實(shí)際操作訓(xùn)練，提高自己的操作技能和加工效率；
3. 參加更多的實(shí)訓(xùn)活動(dòng)和技術(shù)交流會(huì)，與同行們共同探討技術(shù)問(wèn)題；
4. 關(guān)注行業(yè)動(dòng)態(tài)和技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)，不斷更新自己的知識(shí)和技能。
總之，在過(guò)去的一段時(shí)間里，我通過(guò)數(shù)控機(jī)床實(shí)訓(xùn)取得了一定的成績(jī)。在新的學(xué)期里，我將繼續(xù)努力不斷學(xué)習(xí)和提升自己的專(zhuān)業(yè)技能和管理能力為公司的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
謝謝！
數(shù)控機(jī)床實(shí)訓(xùn)總結(jié) 5
一、實(shí)訓(xùn)目的
1. 掌握數(shù)控機(jī)床的基本操作流程和操作規(guī)范。
2. 學(xué)習(xí)數(shù)控編程的基礎(chǔ)知識(shí)，能夠編寫(xiě)簡(jiǎn)單的數(shù)控程序。
3. 提高解決實(shí)際加工問(wèn)題的能力，培養(yǎng)精密加工的技能。
4. 增強(qiáng)安全意識(shí)，確保操作過(guò)程中的人身安全和設(shè)備安全。
二、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容
1. 數(shù)控機(jī)床的結(jié)構(gòu)組成和工作原理。
2. 數(shù)控系統(tǒng)的操作界面和功能鍵的使用。
3. 工件的裝夾、刀具的選擇和刀具補(bǔ)償?shù)脑O(shè)置。
4. 數(shù)控程序的編寫(xiě)、輸入、調(diào)試和運(yùn)行。
5. 實(shí)際加工過(guò)程中的監(jiān)控和質(zhì)量控制。
6. 機(jī)床的日常維護(hù)和故障排除。
三、實(shí)訓(xùn)過(guò)程
1. 在老師的指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)了數(shù)控機(jī)床的基本結(jié)構(gòu)和操作規(guī)程。
2. 通過(guò)模擬軟件進(jìn)行數(shù)控編程練習(xí)，掌握了G代碼和M代碼的使用方法。
3. 實(shí)際操作數(shù)控機(jī)床，進(jìn)行了工件的.加工，包括車(chē)削、銑削等。
4. 在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，遇到了一些問(wèn)題，如刀具選擇錯(cuò)誤、程序編寫(xiě)錯(cuò)誤等，通過(guò)老師和同學(xué)的幫助，逐一解決了這些問(wèn)題。
5. 學(xué)習(xí)了如何進(jìn)行機(jī)床的日常維護(hù)和簡(jiǎn)單故障的排除。
四、實(shí)訓(xùn)心得
1. 實(shí)踐與理論相結(jié)合是學(xué)習(xí)數(shù)控機(jī)床操作的關(guān)鍵。只有將理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際操作中，才能真正掌握數(shù)控技術(shù)。
2. 細(xì)節(jié)決定成敗。在數(shù)控機(jī)床操作中，每一個(gè)小的細(xì)節(jié)都可能影響到加工質(zhì)量，因此要注重每一個(gè)操作步驟的準(zhǔn)確性。
3. 安全意識(shí)至關(guān)重要。在操作過(guò)程中，始終要保持高度的安全意識(shí)，嚴(yán)格遵守操作規(guī)程，確保人身和設(shè)備的安全。
4. 團(tuán)隊(duì)協(xié)作是解決問(wèn)題的有效途徑。在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，與同學(xué)之間的相互幫助和討論，有助于快速解決問(wèn)題，提高了學(xué)習(xí)效率。
五、改進(jìn)建議
1. 增加實(shí)訓(xùn)時(shí)間，以便學(xué)員有更多的機(jī)會(huì)進(jìn)行實(shí)際操作。
2. 提供更多的案例分析，讓學(xué)員能夠了解不同材料和復(fù)雜零件的加工方法。
3. 加強(qiáng)安全教育，定期進(jìn)行安全操作的演練。
4. 鼓勵(lì)學(xué)員進(jìn)行創(chuàng)新實(shí)踐，培養(yǎng)解決復(fù)雜問(wèn)題的能力。
總之，數(shù)控機(jī)床實(shí)訓(xùn)是一個(gè)十分重要的學(xué)習(xí)過(guò)程，它不僅能夠提高學(xué)員的技術(shù)水平，還能夠培養(yǎng)學(xué)員的實(shí)際操作能力和解決問(wèn)題的能力。通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)，我對(duì)數(shù)控機(jī)床的操作有了更深入的了解，為將來(lái)的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
數(shù)控機(jī)床實(shí)訓(xùn)總結(jié) 6
在過(guò)去的實(shí)訓(xùn)期間，我有幸接觸并學(xué)習(xí)了數(shù)控機(jī)床的操作和維護(hù)，這次實(shí)訓(xùn)讓我對(duì)數(shù)控技術(shù)有了深入的了解和實(shí)際的操作經(jīng)驗(yàn)。
一、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容
在實(shí)訓(xùn)期間，我學(xué)習(xí)了數(shù)控機(jī)床的基本原理和結(jié)構(gòu)，了解了數(shù)控編程的基本方法，并通過(guò)實(shí)際操作熟悉了數(shù)控機(jī)床的操作流程。我還學(xué)習(xí)了數(shù)控機(jī)床的日常維護(hù)和故障排除方法，這對(duì)于我今后的`工作有著重要的指導(dǎo)意義。
二、實(shí)訓(xùn)收獲
1. 實(shí)踐與理論相結(jié)合：
通過(guò)實(shí)訓(xùn)，我將所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合，使我對(duì)數(shù)控技術(shù)的理解更加深入。
2. 操作技能的提升：
通過(guò)實(shí)際操作數(shù)控機(jī)床，我熟練掌握了數(shù)控機(jī)床的操作流程，提高了我的操作技能。
3. 問(wèn)題解決能力的提升：
在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，我遇到了一些問(wèn)題，通過(guò)查閱資料和向老師請(qǐng)教，我解決了這些問(wèn)題，這大大提高了我解決問(wèn)題的能力。
三、存在問(wèn)題
雖然我在實(shí)訓(xùn)中學(xué)到了很多，但也存在一些問(wèn)題。比如在數(shù)控編程時(shí)，我有時(shí)會(huì)忽略一些細(xì)節(jié)，導(dǎo)致程序出錯(cuò)。這需要我在今后的學(xué)習(xí)中更加細(xì)心。
四、未來(lái)計(jì)劃
在未來(lái)的學(xué)習(xí)中，我將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)數(shù)控技術(shù)，提高自己的操作技能和編程能力。同時(shí)，我也會(huì)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，為今后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總的來(lái)說(shuō)，這次數(shù)控機(jī)床實(shí)訓(xùn)是一次非常寶貴的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，我從中收獲了很多。我相信，這對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和工作將會(huì)有著重要的影響。
數(shù)控機(jī)床實(shí)訓(xùn)總結(jié) 7
在本學(xué)期的數(shù)控機(jī)床實(shí)訓(xùn)中，我深入學(xué)習(xí)了數(shù)控機(jī)床的操作原理、編程方法和實(shí)際應(yīng)用。通過(guò)實(shí)際操作和實(shí)踐，我掌握了數(shù)控機(jī)床的基本操作技巧，并提高了自己的實(shí)際操作能力。以下是我個(gè)人的實(shí)訓(xùn)總結(jié)：
首先，在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，我注重理論與實(shí)踐的結(jié)合。通過(guò)學(xué)習(xí)數(shù)控機(jī)床的基本原理和結(jié)構(gòu)，我了解了數(shù)控機(jī)床的工作原理和各個(gè)部件的功能。同時(shí)，我也學(xué)習(xí)了數(shù)控編程的基本知識(shí)和技巧，掌握了編寫(xiě)簡(jiǎn)單零件的程序的方法。這些理論知識(shí)為我在實(shí)際操作中提供了基礎(chǔ)。
其次，在實(shí)際操作中，我注重細(xì)節(jié)和安全。在操作數(shù)控機(jī)床之前，我仔細(xì)閱讀了操作手冊(cè)和安全規(guī)程，了解操作流程和注意事項(xiàng)。在操作過(guò)程中，我嚴(yán)格按照操作規(guī)程進(jìn)行，確保機(jī)床和自身的安全。同時(shí)，我也注意觀(guān)察和調(diào)整切削參數(shù)，確保加工質(zhì)量和精度。
另外，在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，我積極參與小組合作和交流。我們組成了一個(gè)小組，共同完成一個(gè)零件的加工任務(wù)。在小組討論中，我們互相分享經(jīng)驗(yàn)和技巧，解決遇到的問(wèn)題。通過(guò)與他人的合作和交流，我不僅學(xué)到了更多的知識(shí)和技能，也提高了自己的'團(tuán)隊(duì)合作能力。
最后，在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，我不斷反思和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。每次操作結(jié)束后，我都認(rèn)真回顧自己的操作過(guò)程，發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題和不足之處。然后，我積極尋求解決方法和改進(jìn)措施，提高自己的操作水平和效率。通過(guò)不斷的反思和總結(jié)，我在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中取得了一定的進(jìn)步和成長(zhǎng)。
總的來(lái)說(shuō)，本學(xué)期的數(shù)控機(jī)床實(shí)訓(xùn)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。通過(guò)實(shí)際操作和實(shí)踐，我不僅掌握了數(shù)控機(jī)床的基本操作技巧和方法，還提高了自己的實(shí)際操作能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，我將更加注重實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)的積累
數(shù)控機(jī)床實(shí)訓(xùn)總結(jié) 8
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
在剛剛結(jié)束的數(shù)控機(jī)床實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，我有幸參與了從基礎(chǔ)理論學(xué)習(xí)到實(shí)際操作應(yīng)用的全過(guò)程。以下是我個(gè)人對(duì)此次實(shí)訓(xùn)的總結(jié)：
一、工作內(nèi)容及目標(biāo)完成情況
本次實(shí)訓(xùn)的主要內(nèi)容包括數(shù)控編程的基礎(chǔ)理論學(xué)習(xí)、數(shù)控機(jī)床的操作和調(diào)試、實(shí)際加工操作等。通過(guò)一系列的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我已能夠熟練地編寫(xiě)簡(jiǎn)單的數(shù)控程序，并能根據(jù)工藝要求選擇合適的刀具，調(diào)整機(jī)床參數(shù)進(jìn)行加工。在老師和技術(shù)人員的指導(dǎo)下，我完成了多個(gè)零件的加工任務(wù)，并確保了加工精度和表面質(zhì)量滿(mǎn)足圖紙要求。
二、心得和復(fù)盤(pán)
通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)，我深刻體會(huì)到理論知識(shí)與實(shí)踐技能的緊密聯(lián)系。只有將所學(xué)理論知識(shí)正確運(yùn)用于實(shí)踐中，才能發(fā)揮其應(yīng)有的作用。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到細(xì)節(jié)決定成敗的重要性，在數(shù)控機(jī)床操作中，一絲不茍的態(tài)度是保證產(chǎn)品質(zhì)量的`關(guān)鍵。此外，我也意識(shí)到安全生產(chǎn)的重要性，嚴(yán)格遵守安全操作規(guī)程，保障個(gè)人和設(shè)備的安全。
三、后期規(guī)劃
針對(duì)未來(lái)的發(fā)展，我計(jì)劃繼續(xù)深化數(shù)控技術(shù)的學(xué)習(xí)，特別是在復(fù)雜零件的數(shù)控編程和高精度加工方面加強(qiáng)練習(xí)。同時(shí)，我將參加更多的技能提升培訓(xùn)，以適應(yīng)快速發(fā)展的先進(jìn)制造技術(shù)需求。此外，我也希望能有機(jī)會(huì)參與到更多實(shí)際生產(chǎn)項(xiàng)目中，以豐富我的工作經(jīng)驗(yàn)和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
四、總結(jié)
總體來(lái)說(shuō)，這次數(shù)控機(jī)床實(shí)訓(xùn)不僅提高了我的專(zhuān)業(yè)技能，也增強(qiáng)了我的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和問(wèn)題解決能力。感謝學(xué)校和指導(dǎo)老師提供的這次寶貴學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我將不斷努力，爭(zhēng)取在未來(lái)的工作中更好地應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，為企業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
謝謝領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持！
數(shù)控機(jī)床實(shí)訓(xùn)總結(jié) 9
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！在剛剛過(guò)去的一段時(shí)間中，我有幸參與了數(shù)控機(jī)床的實(shí)訓(xùn)課程，通過(guò)親身體驗(yàn)和深入學(xué)習(xí)，我對(duì)數(shù)控機(jī)床的操作流程、編程技巧以及維護(hù)保養(yǎng)有了更加深刻的理解�，F(xiàn)在，我將對(duì)我的實(shí)訓(xùn)經(jīng)歷進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)要的總結(jié)。
一、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容及完成情況
1. 數(shù)控編程與操作：
在實(shí)訓(xùn)期間，我學(xué)習(xí)了數(shù)控編程的基礎(chǔ)理論，包括G代碼和M代碼的應(yīng)用。通過(guò)編寫(xiě)和調(diào)試程序，我逐步掌握了如何將編程指令轉(zhuǎn)化為機(jī)床可識(shí)別的操作步驟。同時(shí)，我還實(shí)際操作了數(shù)控機(jī)床，熟悉了機(jī)床的啟動(dòng)、運(yùn)行、換刀、對(duì)刀等基本操作流程。
2. 工藝分析與優(yōu)化：
通過(guò)對(duì)不同材料和零件的加工工藝進(jìn)行分析，我學(xué)會(huì)了如何選擇合理的切削參數(shù)，如切削速度、進(jìn)給量和切削深度，以提高加工效率并確保加工質(zhì)量。
3. 機(jī)床維護(hù)與故障排除：
為了保障機(jī)床的穩(wěn)定運(yùn)行和提高使用壽命，我學(xué)習(xí)了機(jī)床的日常保養(yǎng)知識(shí)，了解了潤(rùn)滑、清潔和檢查的重要性。此外，我還學(xué)習(xí)了一些基本的故障診斷和排除方法。
二、實(shí)訓(xùn)亮點(diǎn)及不足
1. 實(shí)訓(xùn)亮點(diǎn)：
我在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中展現(xiàn)出較強(qiáng)的動(dòng)手能力和快速學(xué)習(xí)能力，能夠迅速掌握新知識(shí)和技能。同時(shí)，我也表現(xiàn)出了良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，能與同伴有效溝通，共同解決實(shí)訓(xùn)中遇到的問(wèn)題。
2. 實(shí)訓(xùn)不足：
盡管取得了一些成績(jī)，但我也意識(shí)到自己在數(shù)控編程的高級(jí)技巧和復(fù)雜零件加工方面還有待提高。對(duì)于某些特殊材料的加工工藝也需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)和實(shí)踐。
三、未來(lái)的實(shí)訓(xùn)計(jì)劃
在未來(lái)的學(xué)習(xí)中，我計(jì)劃采取以下措施來(lái)提升自己的能力：
1. 繼續(xù)深入學(xué)習(xí)數(shù)控編程的高級(jí)知識(shí)，掌握更復(fù)雜的編程技巧；
2. 加強(qiáng)對(duì)機(jī)床操作的練習(xí)，提高操作熟練度和精確性；
3. 參與更多的.實(shí)際加工項(xiàng)目，積累豐富的實(shí)操經(jīng)驗(yàn)；
4. 加強(qiáng)與同行的交流，學(xué)習(xí)先進(jìn)的加工技術(shù)和管理經(jīng)驗(yàn)。
總之，這次數(shù)控機(jī)床實(shí)訓(xùn)是我技術(shù)成長(zhǎng)道路上的重要一步，它不僅讓我掌握了數(shù)控機(jī)床的基本操作和編程技能，還激發(fā)了我深入探索機(jī)械加工領(lǐng)域的熱情。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提升自己，為將來(lái)的工作做好充分準(zhǔn)備。
謝謝！
數(shù)控機(jī)床實(shí)訓(xùn)總結(jié) 10
數(shù)控機(jī)床加工實(shí)訓(xùn)是數(shù)控機(jī)床是應(yīng)用專(zhuān)業(yè)教學(xué)體系中重要的教學(xué)環(huán)節(jié)之一，是基于《數(shù)控機(jī)床機(jī)應(yīng)用》課程的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)并與之配套所進(jìn)行的常見(jiàn)數(shù)控機(jī)床常規(guī)操作的技能強(qiáng)化訓(xùn)練，是具備數(shù)控機(jī)床基本操作技能，繼而形成數(shù)控加工技術(shù)應(yīng)用能力的必不可少的教學(xué)環(huán)節(jié)。
本實(shí)訓(xùn)的任務(wù)主要是對(duì)數(shù)控專(zhuān)業(yè)在校學(xué)生進(jìn)行常見(jiàn)數(shù)控機(jī)床基本操作技能的強(qiáng)化訓(xùn)練；同時(shí)，使學(xué)生具備常見(jiàn)數(shù)控機(jī)床基本操作應(yīng)用能力，以獲得勞動(dòng)部頒發(fā)的數(shù)控加工應(yīng)用中級(jí)工等級(jí)證書(shū)而打下良好的基本操作基礎(chǔ)；為少數(shù)優(yōu)秀學(xué)生努力爭(zhēng)取高級(jí)工資格提供必要的幫助，做好數(shù)控機(jī)床操作加工方面的準(zhǔn)備，打牢數(shù)控機(jī)床操作及加工基礎(chǔ)。
在實(shí)訓(xùn)前通過(guò)下達(dá)任務(wù)書(shū)，使學(xué)生明確實(shí)訓(xùn)目標(biāo)、實(shí)訓(xùn)要求及注意事項(xiàng)、實(shí)訓(xùn)步驟及考核方式，克服畏難情緒。根據(jù)學(xué)習(xí)心理學(xué)家的學(xué)習(xí)遷移及促進(jìn)理論，考慮到高職學(xué)生在學(xué)習(xí)上可能的自卑、畏懼心里，本課程借鑒‘家庭教師式’和企業(yè)中‘師徒式’教學(xué)形式，以教師與學(xué)生面對(duì)面的“一對(duì)一”教學(xué)為基本思路，實(shí)踐教學(xué)實(shí)現(xiàn)了上機(jī)操作——發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題——上機(jī)操作——正遷移思路的單元式教學(xué)模式。以教材為藍(lán)本的同時(shí)，注意實(shí)踐加工時(shí)編程處理；以FANUC及華中數(shù)控編程指令系統(tǒng)為主，同時(shí)說(shuō)明其他數(shù)控指令在格式上的差別，開(kāi)闊了學(xué)生的視野，使他們進(jìn)去企業(yè)后能快速適應(yīng)不同的數(shù)控系統(tǒng)。
在教學(xué)中通過(guò)加工大量的零件，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，使學(xué)生做到舉一反三、觸類(lèi)旁通；針對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題，教師面對(duì)面引導(dǎo)解決，增強(qiáng)了學(xué)生的自信心、解問(wèn)題的能力和成就感，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情；實(shí)訓(xùn)中在注重手工編程訓(xùn)練的同時(shí)，也注重CAD/CAM在數(shù)控加工中的.應(yīng)用，與企業(yè)中最新技術(shù)應(yīng)用情況接軌，體現(xiàn)了現(xiàn)代制造技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)。
在實(shí)訓(xùn)中，提倡學(xué)生根據(jù)自己的愛(ài)好、興趣、機(jī)床的加工工藝范圍和刀具、材料等情況，自行設(shè)計(jì)零件結(jié)構(gòu)、形狀、尺寸，獨(dú)立編程、選擇加工的刀具、確定加工的工藝、獨(dú)立加工處所構(gòu)思的零件，體現(xiàn)了自主學(xué)習(xí)和個(gè)性化發(fā)展，同時(shí)，也鞏固了學(xué)生的制圖、工藝、娤夾、刀具等方面的知識(shí)。
為使研究性學(xué)習(xí)落到實(shí)處，取消學(xué)生因?yàn)樵撜n程與一般理論教學(xué)組織模式不一樣而存在“蒙混過(guò)關(guān)”的僥幸心理，使學(xué)生得到有力管制；教學(xué)采用小組授課，教師根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況，科學(xué)合理的將學(xué)生進(jìn)行分組；根據(jù)學(xué)校機(jī)床設(shè)備臺(tái)數(shù)，如每個(gè)車(chē)床、銑床總共8臺(tái)，將全本成員按照能力強(qiáng)弱搭配，男女搭配；指派組長(zhǎng)，闡明組長(zhǎng)責(zé)任、組員與組員直接的協(xié)作關(guān)系，使學(xué)生形成互幫互學(xué)的風(fēng)氣，增強(qiáng)了學(xué)生團(tuán)隊(duì)意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
針對(duì)數(shù)控專(zhuān)業(yè)學(xué)生，主要采用“挖掘式”教學(xué)方法。根據(jù)學(xué)生各自能力水平，采用“臺(tái)階式”，一步一步加強(qiáng)難度，充分挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛能，使各個(gè)層次學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)都有所提高，同時(shí)個(gè)人難度要求不一，減輕了學(xué)生學(xué)習(xí)的心理負(fù)擔(dān)，數(shù)控編程與加工能力得到最大限度的提高。
數(shù)控加工操作實(shí)訓(xùn)在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，也存在一些問(wèn)題，如機(jī)床臺(tái)數(shù)不夠，每個(gè)學(xué)生上機(jī)時(shí)間相對(duì)較少，影響實(shí)訓(xùn)效果；教學(xué)方法、實(shí)訓(xùn)設(shè)計(jì)題目的難易等有待進(jìn)一步完善。
數(shù)控機(jī)床實(shí)訓(xùn)總結(jié) 11
當(dāng)今世界各國(guó)的制造業(yè)廣泛采用數(shù)控技術(shù)，以提高制造能力和水平。大力發(fā)展以數(shù)控技術(shù)為核心的先進(jìn)制造技術(shù)已成為各發(fā)達(dá)國(guó)家加速經(jīng)濟(jì)發(fā)展、提高綜合國(guó)力的重要途徑。數(shù)控技術(shù)也是關(guān)系我國(guó)制造業(yè)發(fā)展和綜合國(guó)力提高的關(guān)鍵技術(shù)，盡快加速培養(yǎng)掌握數(shù)控技術(shù)的應(yīng)用型人才已成為當(dāng)務(wù)之急!
數(shù)控車(chē)的編程并不難學(xué)，主要是記住一些常用指令以及它的格式，其中g(shù)代碼中的g71和g73用的最多，一般的零件加工都要用到。g71是外圓粗車(chē)固定循環(huán)，該指令適用于用圓柱棒粗車(chē)階梯軸的外圓或內(nèi)孔需切除較多余量時(shí)的情況。當(dāng)使用g71指令粗車(chē)內(nèi)孔輪廓時(shí)，須注意△u為負(fù)值。g73是仿形粗車(chē)循環(huán)，主要用于零件毛胚已基本成型的鑄件或鍛件的加工。一般有內(nèi)凹或球形輪廓的零件要用g73進(jìn)行仿形加工。編程還要掌握數(shù)控機(jī)床的機(jī)械坐標(biāo)原點(diǎn)和編程原點(diǎn)。
我們通過(guò)了解了現(xiàn)代機(jī)械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝過(guò)程。熟悉工程材料主要成形方法和主要機(jī)械加工方法及其所用主要設(shè)備的工作原理和典型結(jié)構(gòu)、工夾量具的使用以及安全操作技術(shù)。了解機(jī)械制造工藝知識(shí)和新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備在機(jī)械制造中的應(yīng)用。在工程材料主要成形加工方法和主要機(jī)械加工方法上，具有初步的獨(dú)立操作技能。在了解、熟悉和掌握一定的工程基礎(chǔ)知識(shí)和操作技能過(guò)程中，培養(yǎng)、提高和加強(qiáng)了我們的工程實(shí)踐能力、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。這么久的實(shí)訓(xùn)，讓我們明白做事要認(rèn)真小心細(xì)致，不得有半點(diǎn)馬虎。同時(shí)也培養(yǎng)了我們堅(jiān)強(qiáng)不屈的本質(zhì)，不到最后一秒決不放棄的毅力!培養(yǎng)和鍛煉了勞動(dòng)觀(guān)點(diǎn)、質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)觀(guān)念，強(qiáng)化遵守勞動(dòng)紀(jì)律、遵守安全技術(shù)規(guī)則和愛(ài)護(hù)國(guó)家財(cái)產(chǎn)的自覺(jué)性，提高了我們的整體綜合素質(zhì)。在整個(gè)實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，老師對(duì)我們的紀(jì)律要求非常嚴(yán)格，制訂了學(xué)生實(shí)訓(xùn)守則，同時(shí)加強(qiáng)清理機(jī)床場(chǎng)地、遵守各工種的安全操作規(guī)程等要求，對(duì)學(xué)生的綜合工程素質(zhì)培養(yǎng)起到了較好的促進(jìn)作用。
對(duì)刀是加工零件過(guò)程中非常重要的一個(gè)部分，對(duì)刀的'正確與否直接關(guān)系到零件的精確度。對(duì)刀說(shuō)簡(jiǎn)單也簡(jiǎn)單，說(shuō)難也難，說(shuō)簡(jiǎn)單是因?yàn)樗脑砗?jiǎn)單，說(shuō)難是因?yàn)樾枰募?xì)，不能求快。一般都是用手搖輪對(duì)刀的，而且倍率最好調(diào)低點(diǎn)以撞刀。
我們常用的是試切法對(duì)刀 。試切法對(duì)刀是實(shí)際中應(yīng)用的最多的一種對(duì)刀方法。下面以采用mitsubishi 50l數(shù)控系統(tǒng)的rfcz12車(chē)床為例，來(lái)介紹具體操作方法。
工件和刀具裝夾完畢，驅(qū)動(dòng)主軸旋轉(zhuǎn)，移動(dòng)刀架至工件試切一段外圓。然后保持x坐標(biāo)不變移動(dòng)z軸刀具離開(kāi)工件，測(cè)量出該段外圓的直徑。將其輸入到相應(yīng)的刀具參數(shù)中的.刀長(zhǎng)中，系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)用刀具當(dāng)前x坐標(biāo)減去試切出的那段外圓直徑，即得到工件坐標(biāo)系x原點(diǎn)的位置。再移動(dòng)刀具試切工件一端端面，在相應(yīng)刀具參數(shù)中的刀寬中輸入z0，系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)將此時(shí)刀具的z坐標(biāo)減去剛才輸入的數(shù)值，即得工件坐標(biāo)系z(mì)原點(diǎn)的位置。
例如，2#刀刀架在x為150.0車(chē)出的外圓直徑為25.0，那么使用該把刀具切削時(shí)的程序原點(diǎn)x值為150.0-25.0=125.0;刀架在z為180.0時(shí)切的端面為0，那么使用該把刀具切削時(shí)的程序原點(diǎn)z值為180.0-0=180.0。分別將(125.0，180.0)存入到2#刀具參數(shù)刀長(zhǎng)中的x與z中，在程序中使用t0202就可以成功建立出工件坐標(biāo)系。
事實(shí)上，找工件原點(diǎn)在機(jī)械坐標(biāo)系中的位置并不是求該點(diǎn)的實(shí)際位置，而是找刀尖點(diǎn)到達(dá)(0，0)時(shí)刀架的位置。采用這種方法對(duì)刀一般不使用標(biāo)準(zhǔn)刀，在加工之前需要將所要用刀的刀具全部都對(duì)好。
要使工件達(dá)到要求的尺寸精度和粗糙度應(yīng)注意以下內(nèi)容
1. 合理選擇切削用量
對(duì)于高效率的金屬切削加工來(lái)說(shuō)，被加工材料、切削工具、切削條件是三大要素。這些決定著加工時(shí)間、刀具壽命和加工質(zhì)量。經(jīng)濟(jì)有效的加工方式必然是合理的選擇了切削條件。
切削條件的三要素：切削速度、進(jìn)給量和切深直接引起刀具的損傷。伴隨著切削速度的提高，刀尖溫度會(huì)上升，會(huì)產(chǎn)生機(jī)械的、化學(xué)的、熱的磨損。切削速度提高20%，刀具壽命會(huì)減少1/2。
進(jìn)給條件與刀具后面磨損關(guān)系在極小的范圍內(nèi)產(chǎn)生。但進(jìn)給量大，切削溫度上升，后面磨損大。它比切削速度對(duì)刀具的影響小。切深對(duì)刀具的影響雖然沒(méi)有切削速度和進(jìn)給量大，但在微小切深切削時(shí)，被切削材料產(chǎn)生硬化層，同樣會(huì)影響刀具的壽命。
行程時(shí)間。
2. 合理選擇刀具
1) 粗車(chē)時(shí)，要選強(qiáng)度高、耐用度好的刀具，以便滿(mǎn)足粗車(chē)時(shí)大背吃刀量、大進(jìn)給量的要求。
2) 精車(chē)時(shí)，要選精度高、耐用度好的刀具，以保證加工精度的要求。
3) 為減少換刀時(shí)間和方便對(duì)刀，應(yīng)盡量采用機(jī)夾刀和機(jī)夾刀片。
3. 合理選擇夾具
1) 盡量選用通用夾具裝夾工件，避免采用專(zhuān)用夾具;
2) 零件定位基準(zhǔn)重合，以減少定位誤差。
4. 確定加工路線(xiàn)
加工路線(xiàn)是指數(shù)控機(jī)床加工過(guò)程中，刀具相對(duì)零件的運(yùn)動(dòng)軌跡和方向。
1) 應(yīng)能保證加工精度和表面粗糙要求;
2) 應(yīng)盡量縮短加工路線(xiàn)，減少刀具空行程時(shí)間。
數(shù)控機(jī)床實(shí)訓(xùn)總結(jié) 12
兩周的數(shù)控機(jī)床操作實(shí)訓(xùn)轉(zhuǎn)眼間就結(jié)束了，從第一天的懵懵懂懂
到現(xiàn)在已經(jīng)基本掌握數(shù)控編程、仿真模擬、零件加工以及多種對(duì)刀和機(jī)床操作方法。
本次實(shí)訓(xùn)使用的是華中數(shù)控模擬系統(tǒng)。實(shí)際操作之前，老師為我們?cè)敿?xì)講解并演示了數(shù)控銑床的操作方法以及操作注意事項(xiàng)。在實(shí)際操作時(shí)，認(rèn)真按照老師的要求去做，遇到問(wèn)題就向老師請(qǐng)教。老師對(duì)提出的問(wèn)題，總是耐心的解答。即使犯了錯(cuò)誤，有的也只是鼓勵(lì)。
數(shù)控編程與加工
老師給我們布置任務(wù)，我們按照工程圖對(duì)零件進(jìn)行初步分析，之后便進(jìn)行編程工作，在編程過(guò)程中遇到了很多問(wèn)題，老師詳細(xì)的講解使我對(duì)數(shù)控編程有了進(jìn)一步的深刻領(lǐng)悟，并基本掌握數(shù)控程序的編制。并很快編好了要加工的零件程序。
零件的加工
此次試訓(xùn)的零件要在數(shù)控車(chē)床、數(shù)控銑床上加工，加工前在機(jī)床上仔細(xì)校驗(yàn)程序，并對(duì)錯(cuò)誤進(jìn)行更改，之后進(jìn)行加工操作，并很快加工出了成品合格零件。
總之，本次數(shù)控實(shí)訓(xùn)確實(shí)比以前提高了水平，尤其在實(shí)際操作方面和編程方面。遺憾的是時(shí)間有些短，通過(guò)實(shí)訓(xùn)也發(fā)現(xiàn)了自己的不足。比如說(shuō)程序的編制還不熟練，加工工藝方面還有待提高，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)還比較欠缺。今后要虛心學(xué)習(xí)，繼續(xù)提高自己的'水平。
我相信通過(guò)我的努力，我以后一定會(huì)改掉這些缺點(diǎn)的我堅(jiān)信通過(guò)這一段時(shí)間的實(shí)訓(xùn)，所獲得的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)對(duì)我終身受益，在我畢業(yè)后的實(shí)際工作中將不斷的得到驗(yàn)證，我會(huì)不斷的理解和體會(huì)實(shí)訓(xùn)中所學(xué)到的知識(shí)，在未來(lái)的工作中我將把我所學(xué)到的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不斷的應(yīng)用到實(shí)際工作來(lái)，充分展示自我的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值。為實(shí)現(xiàn)自我的理想和光明的前程努力。
數(shù)控機(jī)床實(shí)訓(xùn)總結(jié) 13
盼望已久的實(shí)訓(xùn)已經(jīng)過(guò)半，在過(guò)去兩周的數(shù)控車(chē)床實(shí)訓(xùn)中，雖然時(shí)間很短，但是我的收獲頗豐。
第一周的第一天，老師首先向我們?cè)敿?xì)講解并演示了數(shù)控車(chē)床的操作方法以及操作注意事項(xiàng)，在老師的解說(shuō)中，我們熟識(shí)了車(chē)削時(shí)常用的工件裝夾辦法、常用量具的種類(lèi)和辦法，知道了車(chē)外圓、車(chē)端面、車(chē)螺紋以及車(chē)槽、車(chē)斷、車(chē)成形面的車(chē)削辦法和丈量辦法，了解到車(chē)床運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)，不可用手去摸工件外觀(guān)，更不可用手去剎住轉(zhuǎn)動(dòng)的卡盤(pán)，嚴(yán)禁用棉紗擦抹轉(zhuǎn)動(dòng)的工件，不能把用具、夾具或工件放直接在車(chē)床床身上和主軸變速箱上，不能用手直接清除切屑，應(yīng)用刷子或?qū)Ｓ霉ぞ咔宄_(kāi)機(jī)前必須檢查工件是否安裝牢固，工件、夾具及刀具是否已夾持牢固等，檢查周?chē)袩o(wú)障礙物，才可正常使用，切削時(shí)，要選擇合適的刀具旋轉(zhuǎn)方向和工件進(jìn)給方向，切削速度、切削深度、進(jìn)給量選擇要適當(dāng)，要用鐵勾或毛刷清理鐵屑，不能用手拉或用嘴吹鐵屑，操作時(shí)，務(wù)必聚合精神，注意頭、手、肉體和衣服不克靠近正在旋轉(zhuǎn)的機(jī)件，我們還了解到操作過(guò)程中只能一人操作，不可倆人一起操作、女生如果是長(zhǎng)頭發(fā)的一定要把頭發(fā)扎起來(lái)、在每次操作結(jié)束后要把銑床切清掃干凈才能離開(kāi)等等，之后老師還教我們熟悉了操作面板，讓我們掌握開(kāi)機(jī)與關(guān)機(jī)的先后順序、回零的操作以及什么情況下必須回零操作、編制程序以及如何輸入程序，并教我們掌握了刀具半徑補(bǔ)償?shù)脑O(shè)置以及圖形模擬顯示、了解了刀具的選擇原則以及切削用量的選擇，尤其是如何對(duì)刀。對(duì)刀在我們操作過(guò)程中非常重要，對(duì)刀的準(zhǔn)確與否直接影響到加工出來(lái)的工件的好壞，所以在這一周當(dāng)中老師給我們的任務(wù)主要是學(xué)會(huì)對(duì)刀，我們也在這一周中經(jīng)過(guò)反反復(fù)復(fù)練習(xí)，基本熟練的掌握了對(duì)刀，這為我們接下來(lái)的實(shí)際操作打下了良好的基礎(chǔ)。除了數(shù)控車(chē)床操作，老師還教我們磨刀，要怎樣才能磨好一把刀也是要講技術(shù)的，剛開(kāi)始，因?yàn)橐郧皼](méi)練習(xí)磨刀，所以磨刀時(shí)都不知道要注意什么，也不知道從哪里磨起，但在老師的細(xì)心指導(dǎo)下，我們知道，磨刀時(shí)，頭不能太靠近砂輪，要戴上防護(hù)眼鏡，以防止切屑飛入眼睛，刀的重要性跟程序一樣，一把刀的好壞直接關(guān)系到了工件的.好壞，磨一把好刀能把工件加工的更光滑，可見(jiàn)磨刀對(duì)使用車(chē)床的重要性。雖然第一周因?yàn)樾Ｓ褧?huì)的影響，實(shí)訓(xùn)時(shí)間由五個(gè)下午縮成兩個(gè)下午，但我們還是挺滿(mǎn)意在這兩個(gè)下午所先到的東西。
第二周，老師給我們的任務(wù)是加工出一個(gè)完整的工件。老師把一張圖紙交給我們，讓我們每個(gè)人用自己編的程序把圖紙里的工件加工出來(lái)，因?yàn)槲覀兩钪绾斡米约壕幍某绦蚣庸こ鲆粋�(gè)完整的工件是我們這次車(chē)床實(shí)訓(xùn)的關(guān)鍵所在，所以當(dāng)拿到老師給的圖紙后我們組的組員就投入到編程當(dāng)中。在實(shí)際操作之前，老師再一次為我們?cè)敿?xì)講解并演示了數(shù)控銑床的操作方法以及操作注意事項(xiàng)。在實(shí)際操作時(shí)，我們認(rèn)真地按照老師的要求去做，但因?yàn)橹暗木幊讨R(shí)掌握得不夠完善和對(duì)數(shù)控銑床的實(shí)際操作還不是很熟悉，所以在操作中因?yàn)槌绦蚓庉嬪e(cuò)誤遇到問(wèn)題不少麻煩，在我們向老師請(qǐng)教的過(guò)程中都是老師非常認(rèn)真的聽(tīng)我們的提出的問(wèn)題并非常耐心解答我門(mén)的疑難困惑,給我們檢查和修改我們編寫(xiě)的程序,幫我們更好達(dá)到實(shí)訓(xùn)的目的，在老師的精心輔導(dǎo)下，我們很快就熟練掌握了數(shù)控銑的實(shí)際操作并通過(guò)改良程序，在我們組員的共同努力下，我們組在四組銑床中最快操作出老師要我們加工的工件。
在這次車(chē)床操作過(guò)程中，但是由于時(shí)間較短，沒(méi)能熟練的掌握編程。以后要認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高編程水平，并加強(qiáng)操作水平的提高。
總之，本次數(shù)控實(shí)訓(xùn)確實(shí)比以前提高了水平，尤其在實(shí)際操作方面，遺憾的是時(shí)間有些短。通過(guò)本次實(shí)訓(xùn)我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足，主要是操作水平以及實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)方面有欠缺。兩周的數(shù)控實(shí)訓(xùn)帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過(guò)幾項(xiàng)工種所要求我們鍛煉的幾種能力，更多的則需要我們每個(gè)人在實(shí)訓(xùn)結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟，去反思，勤時(shí)自勉，有所收獲，使這次習(xí)實(shí)達(dá)到了它的真正目的。
數(shù)控機(jī)床實(shí)訓(xùn)總結(jié) 14
短短1周的數(shù)控銑床仿真加工實(shí)訓(xùn)很快就過(guò)去了，在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，老師耐心地給我們講解了數(shù)控仿真軟件上面每個(gè)指令的使用，在老師的指導(dǎo)下，我們很快就上手了，踏入了數(shù)控仿真加工這個(gè)門(mén)檻，還適當(dāng)?shù)亟o我們布置些作業(yè)，我們也積極認(rèn)真地對(duì)待，認(rèn)真完成每一次老師布置下來(lái)的任務(wù)。在銑床仿真加工中我們還發(fā)揮自己的想象空間，自己嘗試著編寫(xiě)一些自己想要有圖案零件，效果還不錯(cuò)。讓我們充分的了解到了編程的重要，和與實(shí)際操作的不同點(diǎn)與所應(yīng)當(dāng)注意的細(xì)節(jié)問(wèn)題。
這次學(xué)習(xí)了數(shù)控銑床的仿真操作。經(jīng)過(guò)短暫的學(xué)習(xí)，基本掌握了仿真模擬零件的加工操作。在老師指導(dǎo)下學(xué)會(huì)了數(shù)控仿真軟件中的數(shù)控銑床的開(kāi)機(jī)與關(guān)機(jī)；回零的操作以及什么情況下必須回零操作；手動(dòng)方式主軸正轉(zhuǎn)；編制程序以及如何輸入程序；如何對(duì)刀和換刀操
作；尤其是FANUC系統(tǒng)在編制程序中使用的G代碼等。經(jīng)過(guò)反復(fù)的`練習(xí)，我們基本熟練掌握了這些實(shí)際操作必備的技能。但由于時(shí)間較短，沒(méi)能熟練的`掌握編程。以后要認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高編程水平，并加強(qiáng)操作能力。
時(shí)光總是匆匆而逝，馬上要進(jìn)入大三了，我們就要步入社會(huì)，面臨就業(yè)了，就業(yè)單位不會(huì)像老師那樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴細(xì)致入微地把要做的工作告訴我們，更多的是需要我們自己去觀(guān)察、學(xué)習(xí)、總結(jié)。不具備這項(xiàng)能力就難以勝任未來(lái)的挑戰(zhàn)。隨著科學(xué)的迅猛發(fā)展，新技術(shù)的廣泛應(yīng)用，會(huì)有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過(guò)的，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng)新。數(shù)控機(jī)床的實(shí)訓(xùn)帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過(guò)幾項(xiàng)工種所要求我們鍛煉的幾種能力，更多的則需要我們每個(gè)人在實(shí)訓(xùn)結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟，去反思，勤時(shí)自勉，有所收獲，使這次實(shí)訓(xùn)達(dá)到了他的真正目的。
數(shù)控機(jī)床實(shí)訓(xùn)總結(jié) 15
實(shí)訓(xùn)，就是把所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀(guān)實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，所學(xué)的就等于零，理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)訓(xùn)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。而且在中國(guó)的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，又加入了世貿(mào)，國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來(lái)越多的機(jī)會(huì)的同時(shí)，也有了更多的挑戰(zhàn)，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌，對(duì)于人才的要求就會(huì)越來(lái)越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí)，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí)，不斷地從各方面武裝自已，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自已，表現(xiàn)自已。為期一個(gè)星期的實(shí)訓(xùn)結(jié)束了，短短的一個(gè)星期讓我對(duì)數(shù)控系統(tǒng)有了更全面的認(rèn)識(shí)，對(duì)數(shù)控有了更深的了解，經(jīng)過(guò)這次實(shí)訓(xùn)，我們熟練的掌握了數(shù)控程序的編程和數(shù)控加工的操作，收獲頗多。
在這實(shí)訓(xùn)中，我得到了一下幾點(diǎn)體會(huì)：
1、通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)我們了解了現(xiàn)代數(shù)控機(jī)床的生產(chǎn)方式和工藝過(guò)程。熟悉了一些材料的成形方法和主要機(jī)械加工方法及其所用主要設(shè)備的工作原理和典型結(jié)構(gòu)、工夾量具的使用以及安全操作技術(shù)。了解了數(shù)控機(jī)床方面的知識(shí)和新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備在機(jī)床生產(chǎn)上的應(yīng)用。
2、在數(shù)控機(jī)床的生產(chǎn)裝配以及調(diào)試上，具有初步的獨(dú)立操作技能。
3、在了解、熟悉和掌握一定的數(shù)控機(jī)床的基礎(chǔ)知識(shí)和操作技能過(guò)程中，培養(yǎng)、提高和加強(qiáng)了我的動(dòng)手能力、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。
4、這次實(shí)訓(xùn)，讓我們明白做事要認(rèn)真小心細(xì)致，不得有半點(diǎn)馬虎。同時(shí)也培養(yǎng)了我們堅(jiān)強(qiáng)不屈的本質(zhì)，不到最后一秒決不放棄的毅力。
5、培養(yǎng)和鍛煉了勞動(dòng)觀(guān)點(diǎn)、質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)觀(guān)念，強(qiáng)化遵守勞動(dòng)紀(jì)律、遵守安全技術(shù)規(guī)則和愛(ài)護(hù)國(guó)家財(cái)產(chǎn)的自覺(jué)性，提高了我們的.整體綜合素質(zhì)。
通過(guò)這次雖短而充實(shí)的實(shí)訓(xùn)我懂得了很多。一起實(shí)訓(xùn)的同學(xué)也讓我受益匪淺。毫無(wú)私心的幫助，真誠(chéng)的.相互鼓勵(lì)加油，一起分擔(dān)工作的壓力，更一起分享成功帶來(lái)的喜悅，實(shí)訓(xùn)更象是一個(gè)集體活動(dòng)，拉近我們彼此的距離，填補(bǔ)了曾經(jīng)存在的距離，集體主義的魅力得到了徹徹底底的展現(xiàn)大學(xué)里連同班同學(xué)相處的機(jī)會(huì)都很少，感謝機(jī)加實(shí)訓(xùn)給了我們這樣一個(gè)機(jī)會(huì)。為期一周的機(jī)加實(shí)訓(xùn)在金屬的回響中落下了大幕，總的來(lái)說(shuō)這次為期一周的實(shí)訓(xùn)活動(dòng)是一次有趣且必將影響我今后學(xué)習(xí)工作的重要的經(jīng)驗(yàn)。
數(shù)控機(jī)床實(shí)訓(xùn)總結(jié) 16
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)支持和指導(dǎo)下，自招091班43位同學(xué)十一到十四周為期四周的畢業(yè)數(shù)銑綜實(shí)訓(xùn)順利結(jié)束，在這四周的學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生在CAXA軟件的構(gòu)圖能力、數(shù)控銑手工編程的基本指令認(rèn)識(shí)、程序的的編制、數(shù)控銑床的基本操作、零件加工等方面的`知識(shí)都得到很大的提高，具體學(xué)習(xí)內(nèi)容如下：
在十一周的實(shí)訓(xùn)課程中，學(xué)生主要學(xué)習(xí)CAXA軟件的基本二維繪圖和3D繪圖，CAXA 軟件是目前國(guó)內(nèi)軟件中最先進(jìn)的CAD/CAM軟件，主要以教育行業(yè)為主，并且是數(shù)控大賽指定參賽軟件。很多學(xué)生都是第一交接觸CAD/CAM軟件的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)軟件學(xué)習(xí)有濃厚興趣，學(xué)習(xí)進(jìn)步很快，在第一周的軟件學(xué)習(xí)中，大多數(shù)同學(xué)都能實(shí)訓(xùn)安排的八個(gè)圖形全部畫(huà)出來(lái)，少數(shù)同學(xué)甚至能畫(huà)出比較復(fù)雜手機(jī)殼模型還有相機(jī)模型，學(xué)習(xí)效果很不錯(cuò)。
在十二周的實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，學(xué)生主要學(xué)習(xí)數(shù)銑編程的基本編程指令，學(xué)習(xí)一開(kāi)始對(duì)編程指令的G指令、M指令很難理解，覺(jué)得很枯燥，很難記，但在后面結(jié)合練習(xí)和模擬仿真后，學(xué)生理解有所增強(qiáng)，特別是在模擬仿真后能看到自己編程加工出來(lái)的工件，增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)成就感，也對(duì)編程的指令有了更好的認(rèn)識(shí)，使后面的'手工編程學(xué)習(xí)進(jìn)展順利。
在十三、十四周的實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，主要學(xué)習(xí)數(shù)控銑床的基本操作，數(shù)控銑床的操作面板操作，面板程序輸入，MDI方式下程序執(zhí)行，程序仿真等操作學(xué)習(xí)，裝刀、對(duì)刀、工件裝夾、工件找正以及工件加工，在兩周的實(shí)訓(xùn)加工中，全部同學(xué)都能按時(shí)加工出老師所布置的兩個(gè)工件的加工，達(dá)到預(yù)期效果。
通過(guò)本次實(shí)訓(xùn)，學(xué)生在數(shù)控編程指令，數(shù)控銑床操作與加工方面的能力都得到很大的提高，對(duì)CAXA軟件進(jìn)行繪圖的能力得到加強(qiáng)。在車(chē)間實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，學(xué)生能夠熟練的進(jìn)行機(jī)床操作，能根據(jù)圖紙零件尺寸進(jìn)行編程加工，大部分同學(xué)都能達(dá)到實(shí)訓(xùn)的要求，但由于本次實(shí)訓(xùn)前兩周車(chē)間油漆，只有兩周的上機(jī)操作，而且每部機(jī)床有六到七位同學(xué)，學(xué)生對(duì)機(jī)床的操作時(shí)間偏少，導(dǎo)致部分學(xué)生操作不夠熟練，而且加工工件相對(duì)還比較簡(jiǎn)單，沒(méi)有達(dá)到綜合實(shí)訓(xùn)效果。
數(shù)控機(jī)床實(shí)訓(xùn)總結(jié) 17
近年來(lái)，我國(guó)制造業(yè)加工中地位逐步形成，數(shù)控機(jī)床的使用、維修、維護(hù)在全國(guó)各工業(yè)城市都非常緊缺，再加上數(shù)控加工人員從業(yè)面非常廣，我們機(jī)電一體化里也開(kāi)設(shè)了數(shù)控這門(mén)課程，為了提高我們的就業(yè)能力，進(jìn)一步提高我們的數(shù)控技術(shù)水平，讓我們更清楚更明白更真實(shí)地學(xué)習(xí)數(shù)控技術(shù)，第、周，我們?cè)谶M(jìn)行了為期兩周的數(shù)控，經(jīng)過(guò)兩周的學(xué)習(xí)我對(duì)數(shù)控有了進(jìn)一步的了解，學(xué)習(xí)到了不少數(shù)控和技術(shù)。
還沒(méi)開(kāi)始實(shí)訓(xùn)的時(shí)候，我就在網(wǎng)上搜索相關(guān)知識(shí)，了解到數(shù)控技術(shù)是指用數(shù)字、文字和符號(hào)組成的數(shù)字指令來(lái)實(shí)現(xiàn)一臺(tái)或多臺(tái)機(jī)械設(shè)備動(dòng)作控制的技術(shù)。它所控制的通常是位置、角度、速度等機(jī)械量和與機(jī)械流向的開(kāi)關(guān)量。數(shù)控的產(chǎn)生依賴(lài)于數(shù)據(jù)載體和二進(jìn)制形式數(shù)據(jù)運(yùn)算的出現(xiàn)。
現(xiàn)在，數(shù)控技術(shù)也叫計(jì)算機(jī)數(shù)控技術(shù)，目前它是采用計(jì)算機(jī)實(shí)現(xiàn)數(shù)字程序控制的技術(shù)。這種技術(shù)用計(jì)算機(jī)按事先存貯的控制程序來(lái)執(zhí)行對(duì)設(shè)備的控制功能。由于采用計(jì)算機(jī)替代原先用硬件邏輯電組成的數(shù)控裝置，使輸入數(shù)據(jù)的`存貯、處理、運(yùn)算、邏輯判斷等各種控制機(jī)能的實(shí)現(xiàn)，均可通過(guò)計(jì)算機(jī)軟件來(lái)完成。
在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，耐心地給我們講解數(shù)控軟件上面每個(gè)指令的使用，在老師的指導(dǎo)下，我們很快就上手了，踏入了數(shù)控這個(gè)門(mén)檻，還適當(dāng)?shù)亟o我們布置些作業(yè)，我們也積極認(rèn)真地對(duì)待，認(rèn)真完成每一次老師布置下來(lái)的任務(wù)。在完成任務(wù)之余，我們還發(fā)揮自己的想象空間，自己嘗試著車(chē)一些自己想要有圖案零件，效果還不錯(cuò)。
數(shù)控機(jī)床實(shí)訓(xùn)總結(jié) 18
為期兩天的數(shù)控實(shí)訓(xùn)終于在學(xué)校結(jié)束后順利結(jié)束。回顧這兩天的實(shí)訓(xùn)，我們收獲良多，受益匪淺。在這短暫的兩天內(nèi)，我們主要實(shí)訓(xùn)的內(nèi)容是學(xué)習(xí)機(jī)械制造工藝。
這兩天我們主要學(xué)習(xí)到了銑床和車(chē)床的相關(guān)知識(shí)，以及數(shù)控機(jī)床的一些基礎(chǔ)知識(shí)。數(shù)控機(jī)床的操作和使用，并能基本掌握數(shù)以及相關(guān)的數(shù)控機(jī)床知識(shí)和操作技能。在數(shù)控銑床操作方面，我們主要掌握了車(chē)刀的安裝，并能正確使用車(chē)床進(jìn)行數(shù)控銑床的加工，同時(shí)，我們也掌握了數(shù)控車(chē)床的`操作，并能正確操作數(shù)控工具。
數(shù)控銑床主要是進(jìn)行銑床的加工操作，在數(shù)控銑床的使用過(guò)程當(dāng)中，有的數(shù)控銑刀具不能進(jìn)行操作，這樣，我們可以在數(shù)控銑床的使用過(guò)程中，對(duì)車(chē)床進(jìn)行加工。數(shù)控銑床運(yùn)算量比較小，數(shù)控銑床的加工范圍比較廣泛；而數(shù)控銑床所使用的數(shù)控編程比較復(fù)雜；數(shù)控加工能正確的進(jìn)行編程加工，數(shù)控銑床能編出相應(yīng)的加工程序，這樣，我們的數(shù)據(jù)可以更準(zhǔn)確的得到。在數(shù)控銑床加工方面，我們主要掌握了數(shù)控銑床的加工操作，主要掌握以下幾點(diǎn)：
第一，加工精度要高。加工精度應(yīng)該是最主要的。加工范圍應(yīng)該是最廣泛的，這樣我們加工出來(lái)的精度應(yīng)該是最主要的。我們主要學(xué)習(xí)的精度在銑床的`加工上。銑床加工精度高的要求是非常嚴(yán)格的，這樣在加工時(shí)就會(huì)出現(xiàn)加工錯(cuò)誤了，而且加工的刀具也要更加牢固。在銑床加工時(shí)要經(jīng)常檢查自己加工的尺寸，這是否符合加工規(guī)格，如果超出了尺寸，那就會(huì)給自己以后的銑工帶來(lái)很?chē)?yán)重的后果。
第二，要注意安全。銑床的零件一般要進(jìn)行六個(gè)方面，分別是零件的銑刃磨，銑刃磨應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：
1）刀具要放在端面，刀架要放在高速運(yùn)轉(zhuǎn)，刀尖與工作平面緊密接觸。
2）刀具不得任意滑動(dòng)，刀架空中，夾角不得飛出。
3）刀具相對(duì)角不得超過(guò)10度。
4）加工時(shí)，工件不得在同一水平面內(nèi)。
5）工作臺(tái)上部重新移動(dòng)刀具。
6）工作臺(tái)與滑輪一般不能相對(duì)。
7）工作臺(tái)的垂直度不得小于90度。
8）工作臺(tái)與滑輪一般不得超過(guò)3毫米。
我們?cè)阢娤骷庸み^(guò)程當(dāng)中，不可以忽視數(shù)控編程的工作，這樣可以加快我們的工程進(jìn)度。
這次實(shí)訓(xùn)我們學(xué)到了很多，不僅僅是機(jī)械的加工技巧，更是銑削加工方面的知識(shí)。銑齒加工不僅可以加工零件和加工零件的加工精度，還可以改變零件加工方法，提高銑床的加工效率。這是一個(gè)非常值得我們學(xué)習(xí)的地方。銑齒加工雖然看起來(lái)很簡(jiǎn)單，可它其實(shí)給我們帶來(lái)的收獲也是非常大的。
數(shù)控機(jī)床實(shí)訓(xùn)總結(jié) 19
數(shù)控專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)任務(wù)，數(shù)控實(shí)訓(xùn)工作總結(jié)數(shù)控高級(jí)工技術(shù)總結(jié)，在領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和指導(dǎo)下，本學(xué)期數(shù)控實(shí)訓(xùn)有5個(gè)班共計(jì)200人參加，共分3批，每批為3周時(shí)間實(shí)訓(xùn)中，廣大同學(xué)拓寬了知識(shí)面，鍛煉了工程應(yīng)用能力，綜合素質(zhì)得到了較大的提高同時(shí)實(shí)訓(xùn)實(shí)訓(xùn)也為推動(dòng)我系實(shí)訓(xùn)教學(xué)改革提供了豐富的經(jīng)驗(yàn)本次實(shí)訓(xùn)重點(diǎn)從以下幾個(gè)方面著手，努力提高教學(xué)效果：
一、明確實(shí)訓(xùn)實(shí)訓(xùn)的目的
安排數(shù)控實(shí)訓(xùn)的基本目的，在于通過(guò)該課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生熟悉地掌握數(shù)控車(chē)床或數(shù)控銑床（加工中心）的基本手工編程方法、典型零件、常規(guī)工序的數(shù)控機(jī)床加工操作方法，初步掌握數(shù)控機(jī)床精度檢驗(yàn)和維護(hù)技能，并能達(dá)到中級(jí)或中級(jí)以上的水平
具體表現(xiàn)在以下三個(gè)方面：
1、重視學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)
學(xué)生開(kāi)始實(shí)訓(xùn)時(shí)先進(jìn)行為期兩天的入廠(chǎng)教育，主要內(nèi)容是尊師教育、安全操作教育、文明操作教育、實(shí)訓(xùn)日常行為規(guī)范教育、專(zhuān)業(yè)思想教育、學(xué)習(xí)方法教育，擦機(jī)床訓(xùn)練、打掃車(chē)間衛(wèi)生訓(xùn)練、工量具擺放訓(xùn)練通過(guò)教育，有助于學(xué)生形成良好的思想意識(shí)，養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣
2、因材施教
“包教，包會(huì)”，確保每一個(gè)學(xué)生達(dá)到基本標(biāo)準(zhǔn)要求，對(duì)于極個(gè)別差的學(xué)生，如果在規(guī)定的實(shí)訓(xùn)期間內(nèi)達(dá)不到要求，允許隨以下的班級(jí)訓(xùn)練達(dá)到要求同時(shí)為優(yōu)秀的學(xué)生創(chuàng)造脫穎而出的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)他們參加高級(jí)工考試
3、盡量為學(xué)生提供較多的訓(xùn)練時(shí)間
實(shí)訓(xùn)教師克服機(jī)床品種繁雜，操作方法不一樣的困難，盡可能的多安排機(jī)床供學(xué)生訓(xùn)練；同時(shí)盡可能延長(zhǎng)實(shí)訓(xùn)時(shí)間，每天從早上7：30一直到晚上21：30都有實(shí)訓(xùn)，周六、周日也從不休息
二、精心組織，認(rèn)真做好實(shí)訓(xùn)教學(xué)
1、實(shí)訓(xùn)教材的編寫(xiě)
我系實(shí)訓(xùn)中心現(xiàn)有17臺(tái)能正常使用的數(shù)控機(jī)床，共9種不同的品種和型號(hào)，各自的操作方法均不相同，市面上沒(méi)有任何一種教材合適我系設(shè)備情況，這就給實(shí)訓(xùn)教學(xué)帶來(lái)極大的困難為此，我中心老師經(jīng)過(guò)艱苦而緊張的工作，終于在本學(xué)期實(shí)訓(xùn)開(kāi)始之前完成了9本共83萬(wàn)字的講義編寫(xiě)任務(wù)（其中有2本為習(xí)題冊(cè)、1本為《入廠(chǎng)教育》手冊(cè)），其中實(shí)訓(xùn)中心主任孫連棟老師一人完成6本共71萬(wàn)字的編寫(xiě)任務(wù)，實(shí)訓(xùn)教學(xué)第一次有了合適的教材，徹底結(jié)束了口述指令的歷史，大大提高了實(shí)訓(xùn)的效果，學(xué)生反映良好
2、高起點(diǎn)設(shè)計(jì)訓(xùn)練目標(biāo)
此次實(shí)訓(xùn)跨躍了用蠟?zāi)�、尼龍棒加工的階段，直接用鋁料加工；訓(xùn)練題目難度按中級(jí)工設(shè)計(jì)學(xué)生加工零件的精度高于部分機(jī)床的定位精度，為實(shí)現(xiàn)與就業(yè)的零距離對(duì)接打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)
3、新老結(jié)合，互相促進(jìn)，互相提高
在此次承擔(dān)實(shí)訓(xùn)任務(wù)的6名教師中有4名教師是第一次承擔(dān)教學(xué)任務(wù)在教學(xué)過(guò)程中他們能夠克服老師少、設(shè)備系統(tǒng)繁多的種種困難，并虛心請(qǐng)教老教師，很快進(jìn)入角色，迅速成為一名受學(xué)生歡迎的老師，出色地完成了本次教學(xué)任務(wù)
4、實(shí)訓(xùn)成績(jī)的評(píng)定
為調(diào)動(dòng)實(shí)訓(xùn)學(xué)生的積極性，保證實(shí)訓(xùn)效果，本系對(duì)實(shí)訓(xùn)學(xué)生的成績(jī)?cè)u(píng)定分為兩部分：
一是實(shí)訓(xùn)期間，由任課老師對(duì)學(xué)生的平時(shí)表現(xiàn)和加工情況做出鑒定；
二是由任課教師對(duì)學(xué)生完成的實(shí)訓(xùn)總測(cè)驗(yàn)進(jìn)行評(píng)定，用百分制打分
兩者的結(jié)合最后形成學(xué)生實(shí)訓(xùn)的期末成績(jī)計(jì)入學(xué)生學(xué)籍登記表
三、實(shí)訓(xùn)教學(xué)取得的效果
1、實(shí)訓(xùn)教學(xué)是理論與實(shí)踐相結(jié)合的一種教學(xué)手段，有力的促進(jìn)了我系人才培養(yǎng)計(jì)劃的完善，是高職教育的重要組成部分近年來(lái)，我系為適應(yīng)學(xué)生的實(shí)踐需要陸續(xù)增設(shè)與調(diào)整了一系列課程，受到了同學(xué)的歡迎
2、實(shí)訓(xùn)教學(xué)達(dá)到了專(zhuān)業(yè)教學(xué)的預(yù)期目的在實(shí)訓(xùn)之后，學(xué)生普遍感到不僅實(shí)際動(dòng)手能力得到了前所未有的提高，絕大多數(shù)學(xué)生達(dá)到了數(shù)控中級(jí)工的`要求，更重要的是通過(guò)具體的實(shí)踐，進(jìn)一步激發(fā)了廣大同學(xué)對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的興趣，并能夠做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，為后繼課程（如MasterCAM和畢業(yè)設(shè)計(jì)）和今后自身的就業(yè)及發(fā)展打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。
四、存在的問(wèn)題
在每期結(jié)束后，我們都做了認(rèn)真的總結(jié)和反饋大部分學(xué)生對(duì)我們安排的實(shí)訓(xùn)表示了滿(mǎn)意，對(duì)任課教師也給予了很好的評(píng)價(jià)，但學(xué)生普遍也反映出一些不足根據(jù)我們現(xiàn)有的情況，目前我們存在不足有：
1、師資隊(duì)伍不足，已嚴(yán)重制約了教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高學(xué)生人數(shù)多在實(shí)訓(xùn)期間出現(xiàn)的問(wèn)題也隨之增多，且出現(xiàn)的問(wèn)題往往各式各樣，帶課教師不可能一一加以解決，這樣的話(huà)就影響了教學(xué)質(zhì)量的提高，久而久之，學(xué)生的意見(jiàn)也會(huì)越來(lái)越大，對(duì)我院的聲譽(yù)可能也會(huì)造成一定的影響。
2、設(shè)備太少，機(jī)床種類(lèi)的數(shù)量嚴(yán)重不平衡，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿(mǎn)足實(shí)訓(xùn)要求
目前，我中心共有24臺(tái)數(shù)控機(jī)床，其中有5臺(tái)數(shù)控機(jī)床已不能正常使用于教學(xué)，處于淘汰狀態(tài)，另外2臺(tái)暫時(shí)不參加實(shí)訓(xùn)教學(xué)，所以實(shí)際上參與教學(xué)的只有17臺(tái)，學(xué)生采用2班倒，這樣的話(huà)平均下來(lái)2～4名學(xué)生共用1臺(tái)機(jī)床，加之學(xué)生參加實(shí)訓(xùn)的時(shí)間短，輔導(dǎo)的教師少，再者，數(shù)控車(chē)床、數(shù)控銑床和加工中心的數(shù)量和班級(jí)學(xué)生人數(shù)又有嚴(yán)重的不平衡，如此一來(lái)，我們的實(shí)踐教學(xué)的質(zhì)量不能進(jìn)一步得到加強(qiáng)。
3、設(shè)備品種太繁雜，一個(gè)教師要掌握2～3個(gè)系統(tǒng)和機(jī)床，不利于教學(xué)。
目前，我們有17臺(tái)數(shù)控機(jī)床，其中3臺(tái)江西系統(tǒng)數(shù)控車(chē)床、1臺(tái)fanuc系統(tǒng)數(shù)控車(chē)床、3臺(tái)fanuc系統(tǒng)數(shù)控銑床、6臺(tái)南通系統(tǒng)數(shù)控銑床、2臺(tái)華中系統(tǒng)數(shù)控銑床、2臺(tái)fanuc系統(tǒng)加工中心，面對(duì)如此繁雜的系統(tǒng)和機(jī)床，加之我們的教師過(guò)少，每種機(jī)床又存在著較大的差異性，教師在掌握一種機(jī)床的時(shí)候?qū)τ诹硪环N系統(tǒng)的機(jī)床不能做到精通，只能是盡力而為，如此一來(lái)不利于教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。
4、我系實(shí)訓(xùn)教師待遇太低，課時(shí)計(jì)算辦法不夠科學(xué)，不利于教師積極性的提高。
高職院校的辦學(xué)理念應(yīng)該是突出職業(yè)性和技術(shù)性，所以實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)是高職院校教學(xué)環(huán)節(jié)當(dāng)中的一項(xiàng)重要內(nèi)容，院領(lǐng)導(dǎo)也對(duì)實(shí)訓(xùn)教學(xué)環(huán)節(jié)給予了很大的重視，對(duì)我系的實(shí)訓(xùn)教學(xué)的順利進(jìn)行起了很大的推動(dòng)作用實(shí)訓(xùn)教師作為實(shí)訓(xùn)教學(xué)環(huán)節(jié)的具體執(zhí)行者和參與者，在待遇方面與理論教學(xué)的教師待遇不能同日而語(yǔ)，這樣容易造成情緒的不穩(wěn)定，更不能提高實(shí)訓(xùn)教師的主動(dòng)性和積極性我系的實(shí)訓(xùn)教學(xué)的性質(zhì)、特點(diǎn)與其他系存在著很大的不同，我系的實(shí)訓(xùn)教學(xué)的特點(diǎn)是分散型教學(xué)，一個(gè)老師不可能同時(shí)帶很多學(xué)生，學(xué)生一多，就會(huì)出現(xiàn)“放羊”現(xiàn)象，這樣一來(lái)，教學(xué)質(zhì)量無(wú)從談起因此，實(shí)訓(xùn)教學(xué)的工作量應(yīng)該改革比如，課時(shí)工作量計(jì)算辦法不按學(xué)生人數(shù)的多少來(lái)算，而是按照教師指導(dǎo)的時(shí)間乘以一個(gè)系數(shù)（比如0.7或0.8）來(lái)計(jì)算，只要有一個(gè)教師帶實(shí)訓(xùn)就算一份的工作量根據(jù)設(shè)備的實(shí)際情況，普通機(jī)床以一名教師指導(dǎo)10～20人為宜，數(shù)控機(jī)床以10人左右為宜這樣可以較好的保證教學(xué)效果。
五、今后努力的方向和采取的措施
本次實(shí)訓(xùn)教學(xué)給我們積累了很多的經(jīng)驗(yàn)，為今后再次開(kāi)展工作提供了很好的財(cái)富經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力，實(shí)訓(xùn)圓滿(mǎn)結(jié)束，效果良好，在學(xué)院抽測(cè)中，優(yōu)良率達(dá)76%，其中有3名同學(xué)得了滿(mǎn)分從院、系領(lǐng)導(dǎo)到任課教師對(duì)此都十分重視并予以必要指導(dǎo)，使學(xué)生在實(shí)訓(xùn)前便具備相應(yīng)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)今后，我們實(shí)訓(xùn)教學(xué)的組織工作應(yīng)更加周密細(xì)致，日常管理應(yīng)更加及時(shí)而有效，并沿著產(chǎn)、學(xué)、研方向良性發(fā)展。
數(shù)控機(jī)床實(shí)訓(xùn)總結(jié) 20
五周的實(shí)訓(xùn)很快過(guò)去了，實(shí)訓(xùn)期間，我們進(jìn)行了兩周的小型銑床床拆裝。留給我的印象不僅是那笨重的金屬零件，更多的是機(jī)床精巧的內(nèi)部結(jié)構(gòu)——鏈條的互咬合、軸與套絲桿與絲桿副嚴(yán)謹(jǐn)配合、運(yùn)動(dòng)的完美傳遞、零件表面工藝的精細(xì)??每一項(xiàng)都使我驚奇。
我想，一個(gè)小小的機(jī)床內(nèi)部結(jié)構(gòu)就是如此復(fù)雜和精巧，那么大型機(jī)床床、數(shù)控銑床的 結(jié)構(gòu)豈不是嘆為觀(guān)止，所以，機(jī)械制造的深度與廣度使我們現(xiàn)在遠(yuǎn)不能企及的。
我們拆的是小型數(shù)控銑床床的機(jī)械組件，它分為主軸箱，進(jìn)給系統(tǒng)，潤(rùn)滑系統(tǒng)，電機(jī)，滾珠絲桿傳動(dòng)、V型皮帶輪等。我們拆裝過(guò)程中遇到的最大困難是：進(jìn)給系統(tǒng)。它由箱體、箱蓋、皮帶傳動(dòng)、絲杠連接軸組及各操縱機(jī)構(gòu)等組成。困難是用來(lái)化解的，在我們?nèi)w組員和指導(dǎo)老師的引領(lǐng)下我們還是很順利的拆了下來(lái)。當(dāng)我們一件一件拆下外部零件逐漸露出內(nèi)部零件時(shí)，我們都被其內(nèi)部巧妙而精致的機(jī)構(gòu)吸引， 我們都變得活躍起來(lái)，生怕插不上手。就這樣，一個(gè)完整的機(jī)床被我們幾個(gè)人庖丁解牛似的“五馬分尸”了，剛開(kāi)始，面對(duì)拆下的一堆零件，我們傻眼了， 這東 西拆下來(lái)容易，想還原可就難多了。此時(shí)我深刻體會(huì)到了“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”的內(nèi)涵——再詳細(xì)的紙上談兵也不能保證實(shí)踐時(shí)的得心應(yīng)手。
于是，我們從機(jī)械的工作原理入手，從傳動(dòng)結(jié)構(gòu)開(kāi)始分析，慢慢理清了各零件的位置，找到了安裝的方法后，安裝起來(lái)就很順手了。由此可以看出，零件的功能和其機(jī)構(gòu)都是相統(tǒng)一的：有什么樣的'結(jié)構(gòu)，就會(huì)有什么樣的功能。
機(jī)床的拆裝，讓我知道了拆裝應(yīng)該注意的.很多事項(xiàng)，只有遵守好了，才能安全又快速的拆裝。先看懂結(jié)構(gòu)再動(dòng)手拆，并按先外后里，先易后難，先下后上順序拆卸。這樣樣大大提高了拆裝的效率。
經(jīng)過(guò)這次數(shù)控機(jī)床的拆裝實(shí)訓(xùn)，對(duì)機(jī)床有了更多的認(rèn)識(shí)，也大大提高了我們的動(dòng)手能力和協(xié)作精神，面對(duì)困難時(shí)要去面對(duì)，并且要解決它，明天會(huì)更好。
總的來(lái)說(shuō)這五周的數(shù)控維修與調(diào)試實(shí)訓(xùn)過(guò)程的還是非常充實(shí)的，與老師和助教的配合學(xué)習(xí)還是相當(dāng)愉快的，希望還能有機(jī)會(huì)能與張老師及謝老師的配合學(xué)習(xí)。
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