優(yōu)秀班主任的工作總結范文（通用10篇）
時光如流水般匆匆流動，一段時間的工作已經(jīng)結束了，回顧這段時間中有什么值得分享的成績呢？這時候，最關鍵的工作總結怎么能落下！為了讓您在寫工作總結時更加簡單方便，下面是小編精心整理的優(yōu)秀班主任的工作總結（通用10篇），希望對大家有所幫助。
優(yōu)秀班主任的工作總結1
當了高年段的班主任，感受最深的就是怎樣與學生相處，關系融洽，效果好，說實在的，我覺得這是一門深奧的人際關系學�，F(xiàn)在面對的學生已經(jīng)不再是我們讀書時那么單純了，老師的命令就像圣旨一般，從來沒有想過老師會是錯的，即使意識到老師有錯，也不會不分場合，不顧時間，對老師指出，與老師進行辯論。在當時我們的心目中老師的形象是神圣而不可侵犯。現(xiàn)在的學生民主意識很強，而且自我為中心的現(xiàn)象很嚴重。學生群體發(fā)生了變化，老師工作方式也必須相應的發(fā)生改變，調整師生關系，把學生的位子擺正了，不然工作就會處處碰釘子。與學生相處得好，學生愛聽老師的話，就能達到事半功倍的效果。在與六年級學生相處中，我得出與學生和諧相處一些不成熟的觀點。
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作為一名老師，愛學生是基本要素。這個愛字可不要隨口亂說。愛學生，就要隨時隨地了解學生的感受，善于站在學生的角度去考慮問題、解決問題。此時，你不僅是一位老師，還是學生的朋友。老師對學生的愛往往會收到意想不到的效果。尤其是一些后進生，大多比較自卑，假如他們處處能感受到老師的關心和愛護，能成為他們進步的動力。
（二）要公正地對待每一位學生
學生的眼睛是雪亮的，老師偏愛誰多一點，處事哪里不合適，他們心中有數(shù)。要想成為學生心目中的好老師，其中一點就是要像天平般公正、平等地對待每一位學生。
�。ㄈ⿴熒g的關系應該是平等、民主
傳統(tǒng)型的師生關系在今天已經(jīng)顯得有點過時了。學生也有自己的主見和想法。新一代的師生關系應該是平等的、民主的。例如，班干部評選應該是民主選舉。班中的規(guī)章制度不是老師一人訂的，而是集合全班同學的意見，再在平時的實踐中不斷地完善而得出的。就連班中的規(guī)矩都有自己的一份意見，學生主人公的身份充分體現(xiàn)出來。學生們在班上有言論自由，能夠自由地提出老師的不足之處，只要態(tài)度是誠懇的、正確的。我信奉的一句話：就是寧疏勿堵。學生的意見不說并不代表它不存在。這種情況下情愿他們掏出真心話，老師對其意見分析改進，更能使教學得以順利進行。
學生做錯了要改正，老師做錯了也要勇于面對。不要因為自己是老師而以權欺人。
�。ㄋ模┏浞掷眉w的輿論打擊歪風邪氣
壞人壞事，幾乎都會寄生于每一個集體當中。但是，這些寄生蟲能否禍害整個集體，那就要視乎怎樣控制他們了。培養(yǎng)良好的班風，培養(yǎng)正確的輿論，把正確的人生觀、價值觀扎根于學生的腦袋中，并讓班干部和品學兼優(yōu)的學生起帶頭作用，整個班就能走上軌道。
當然，做為班主任帶班工作過程中，還有很多地方值得去琢磨和研究改進。我也會不斷地從別人身上吸取經(jīng)驗，讓班級工作做得更出色。
優(yōu)秀班主任的工作總結2
這學期，我繼續(xù)擔任六年級三班的班主任工作，時光飛逝，一學期的工作已接近尾聲。工作中，我積極配合德育處、教導處，比較圓滿地完成了自己的班主任工作。為了今后更好地干好班級工作，現(xiàn)總結如下：
一、安全教育
安全重于泰山，學校一直把學生的安全放在第一位。為此，我班也多次召開了關于安全教育方面的主題班會，比如交通安全、防止擁擠踩踏事故、防震逃生常識與演練等等，讓學生學會注意安全，珍愛生命。
二、班級管理
本學期，除了完成學校交給我的工作之外，我還針對本班學生的心理年齡特點，進行了有針對性的班級管理，效果很不錯。
1.代理班主任，日管制
六年級學生相對于低中年級的學生來說，不論是心理年齡還是實踐能力方面，都已經(jīng)趨向于成熟，他們需要進一步體驗管理與被管理，以增強自己的能力。所以，本著人人都是小班長，我為班級做貢獻的原則，在班內繼續(xù)開展了代理班主任機制。這項活動，大大激發(fā)了學生的主人翁意識，提高了學生的管理與自我管理水平。并且有了上學期的工作基礎，孩子們在當代理班主任這一天時，工作得更全面，管理也更為得心應手，工作日志也更為起到了總結和提醒的作用。
2.班干部管理，放權制
從上四年級以后，我班的主要班委基本沒有過變動。他們一直是我工作中的好幫手，我的言行及做事方式也一直影響著他們。這學期，班內的一些日常事務我都交由他們定奪和安排。比如組織班會、辯論賽、讀書交流會等等。一個學期下來，班干部的工作能力增強了不小，又由于他們都是同齡人，所以每次的活動多了一些活潑、自由的元素。
3.繼續(xù)沿用量化考核表，對學生日常行為習慣進行具體要求。
三、思想管理
隨著年齡的增長，孩子們的思想處于半成熟狀態(tài)，隨之也產(chǎn)生了一些懵懂的情愫。因此，這學期我的主要工作是對學生進行思想管理。本著疏通的原則對學生進行了談心式管理。一個學期下來，基本達到了預期的目標。
四、教學管理
1.做好學習方法的指導
最重要的學習莫過于方法的學習。學習方法的指導，對提高學生學習成績是有很大的好處的。因此，我在教學不同的知識點時，都結合學生學習的情況來滲透學習方法的指導。例如在閱讀教學上，我注意理清文章的脈絡，滲透理解詞句的方法，指導學生抓住文眼來理解中心，感悟作者的表達方法等閱讀技能。
2.后進生的管理
提高后進生的成績，對提高全班整體的學習質量有很大的作用。我繼續(xù)采用一幫一的方法，一個優(yōu)生對一個后進生，每天讓優(yōu)生抽出下午二節(jié)課后的時間幫助他們掌握基礎的詞。另外我還設了獎勵的制度，形成了競爭的機制。
優(yōu)秀班主任的工作總結3
在這個學期里，我班在政教處的統(tǒng)一組織下，在任課教師的大力支持和配合下，各項工作順利開展，學習、生活等方面都很順利�，F(xiàn)將本學期的工作總結如下：
一、培養(yǎng)優(yōu)秀的學風、班風，加強班級管理，深入全面地了解學生。
一方面，我主要加大了對學生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導學生進行自我教育，讓學生在自我意識的基礎上產(chǎn)生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質;又注意指導學生如何進行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設計、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體。還注意培養(yǎng)學生的自我服務的能力，讓學生學會規(guī)劃、料理、調控自己，使自己在集體中成為班集體的建設者。另一方面,我自己也以身作責，努力做學生的榜樣，跟班勤，管理方法得力，班風正、學風濃。我班在學校的各項管理評比中都取得了良好的成績。本學期的幾次月考,各項管理也都取得了較好的成績。
二、培養(yǎng)學生良好的道德品質，凈化學生的心靈，加強對學生的思想政治工作。
努力培養(yǎng)合格學生。為了配合政教處的工作，我經(jīng)常利用班會課對學生進行身心教育，幫助學生澄清思想上的模糊認識，提高學生的思想境界。我還充分利用課余時間和有關學生促膝談心，及時對學生進行針對性的教育。
三、積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調學校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。
在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時又把他們當作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學生和任課教師的關系，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學生，讓學生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情誼。
四、抓好基礎差學生的轉化工作，努力使他們以失敗者來，以勝利者走。
在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時對他們加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值。同時，我還創(chuàng)造條件和機會讓他門表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。
五、積極開展好文體活動。
做好課間操、眼保健操，保護學生視力，增強學生的體質，提高學生的學習效率。高中學生學習任務比較繁重，進行適當?shù)捏w育活動不僅有利于學生身體素質的提高，而且也有利于學習效率的提高。
總之，在這一個學期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作基本平穩(wěn)，沒有出現(xiàn)大的問題，希望下學期取得更好的成績。
優(yōu)秀班主任的工作總結4
有人說：班主任是世界上最小的主任，也有人說：班主任是學校最苦的崗位。，下面談一下一個學期以來的班任心得和經(jīng)驗教訓。
一、半學期來的工作情況：
1、重視和搞好班干部的發(fā)掘、扶持和培養(yǎng)。
我首先選擇一些品學兼優(yōu)、責任心樂意為同學服務的學生擔任班干部，要求他們努力學習，團結同學、以身作則，鼓勵他們要大膽工作，有要嚴格要求，注意工作方法。我還定期開班干會，一方面從他們身上了解到更多班的動態(tài)，有可以讓他們總結每星期班的好、不好的方面及下星期要能力的方向。另一方面指導他們工作方法，幫助他們提高工作能力。
2、深入了解學生，多和學生溝通。
及時了解學生的思想、學習和生活情況，以便對學生進行有針對性的教育。
3、加強與家長的溝通。
我經(jīng)常與家長取得聯(lián)系，爭取積極作好合力教育工作。主要是通過電話聯(lián)系，讓家長第一時間了解學生最近的學習情況等，有時邀請家長來學校面談或到學生家中了解情況。與家長取得了共識，學生學習、品德上等問題的解決都收到了事半功倍。
二、心得體會：班風的培養(yǎng)與建設
班風，是本級內大多數(shù)同學情緒、言行、道德風貌和作風等方面的共同傾向。是鞏固和發(fā)展班集體的必要條件，是班集體形成的綜合標志。有良好班風的集體，首先能普遍地珍惜自己的班集體成員的身份，使自己的言行與群體的風尚協(xié)調一致，融為一體。要培養(yǎng)良好的班風，就要：
(1)培養(yǎng)學生對班級的歸屬感和團體感。
我所擔的班雖然是一個紀律很好的班，但也是一個很活躍的集體，是一個很有潛能，很團結的班級，但我相信這樣的班級，不會是一個差班。我讓他們對班充滿信心，自然而然，對班的歸屬感就上來了，也會自豪的說：我是七(4)班的。并且在以后的日子里表達的鼓勵，要有競爭精神，跟其他班競賽。慢慢的，一個班就組合起來了。
(2)重視課外活動。
一個班想要有凝聚力，就要利用不同的機會讓他們做一致的事情，如校運會、班會課搞活動等，讓他們通過活動彼此更合更團結。如在校運會期間，運動員與非運動員彼此合作，沒有人是置身事外的，我讓他們結成對子，讓每個運動員配一個同學，幫他們處理事情，陪檢錄、拿水等一些需要，他們都能完成任務，每個班員都為在場上的運動員打氣，我真為他們而感動。
當班主任很辛苦，但也很充實，有很多鉆不完的學問，同時與學生多接觸，得到很多感觸，也使自己在各方面得到提高。一分耕耘，一分收獲，班主任是一個沒有可閑的工作，你對班付出了多少，就有回報的多少，而這種回報是愛的回報，是一分滿足感、成就感的回報，它比任何物質的回報還要來的珍貴。
優(yōu)秀班主任的工作總結5
轉眼間，這個學期的工作接近尾聲，為了下一個學期能有更突出，更精彩的表現(xiàn)，在這里我將本學期的班主任工作總結如下：
一.主抓學習，讓班級有一種良好的學習氣氛。
針對于這一點我采用了以下幾種方式：
1.排座除了按照學校要求，我放了自己的心思進去，開學過了一段時間，我把座位進行了調整，讓學習心重的學生和上課注意力不集中的學生一個座兒，這樣愛學習的就能帶帶不學習的或者是注意力不集中的`。
2.年終評出學習標兵和學習進步獎，買了筆記本作為獎品，在班級利用自習時間開了一個小型的頒獎會，鼓勵以上學生，讓大家覺得學習臉上才有榮譽。
3.從軍訓開始，就和學生滲透高中的學習方式和方法。把原來教過的學生中的佼佼者的學習方法介紹給現(xiàn)在的學生，跟他們說高中與初中的不同。
4.加強后進生的轉化。期中考試成績出來后，我不是先找前面的同學談話，而是把重點放在三十名以后的同學身上，我覺得他們是最需要鼓勵的。鼓勵他們在下一次的考試中超越自己，再進一步。有所提高。
二．抓常規(guī)管理，給學生養(yǎng)成良好的行為習慣。
1.在班級每周都要強調學校的要求，不要在走廊內打鬧，跑跳，說話等等。每周早會結束后都對于班級上一周的成績進行總結。
2.在班級也有要求，像是前后桌四人一個小組，每個小組負責自己小組的座位下面的衛(wèi)生，隨時有紙隨時撿，我隨時檢查，剛開始的效果不是很好，但是時間長了，慢慢的就好了起來。
3.在班級也學習魏書生老師，我們班級也有專門管理校服的兩個女同學，孫儷婷和咸淑寧，每周都會對全班同學的校服穿著情況進行督促。如果她們兩個人有疏忽，我們班級還分為四個小組，每組都有組長，小組長也會對校服的穿著情況進行督促。而且每次收錢，我都不用親自動手，也堅決遵循只要是別人能干的活絕不讓班長干。班級的四個小組的小組長就準確及時的把錢交上來了。
4.在值日方面，任務分配明確，每人負責一片，減少班級的扣分，但是在這一方面，住宿學生的管理還應該加強。
三．積極響應學校的號召。
這學期學校還是和上學期一樣，制定了一系列的班會方案，我班積極響應學校號召，每隔一周就進行一次班會。而且是按小組由學生去組織，去開。效果很好，而且學生也花了很多心思在上面，制作精美課件，在前邊主持，極大的增強了學生的自信心和表現(xiàn)力，同時也展現(xiàn)了他們的能力。
四．積極主動和家長溝通
我針對于班級的刺頭和頑固學生，會時常和家長溝通，讓家長知道學生的在校表現(xiàn)，有時學校臨時通知不上自習或做出什么改動，我都會和家長聯(lián)系，自己通知家長，或抽個別學生家長進行核實。做到讓家長滿意，讓自己放心。
優(yōu)秀班主任的工作總結6
都說初三是艱苦的日子，而我感覺更多的是充實；都說初三是壓力大的階段，而我感覺更多是動力。四個多月轉瞬即逝，經(jīng)歷的酸甜苦辣真的很多，但學生和我不正是在這些歷程中，日漸成熟、穩(wěn)重，日漸生成濃濃師生情嗎？回顧這個學期的班主任工作，可以總結為以下幾點：
一、加強常規(guī)管理，全力為備考創(chuàng)造最好環(huán)境
其實，這個時候的學生大部分都能很自覺很刻苦地學習，基本學習氛圍濃厚。但也有個別學生，自制力差，必須得用紀律來約束他們。比如我們班有個很好動的阿本同學，上課倒是能聽講，但不愿動筆，課后作業(yè)也馬虎應付，于是我特地為他定專座、轉床位，與他簽訂協(xié)議，并安排干部同學監(jiān)督。
二、一切以學生的為主，密切關注學生的狀態(tài)
開學初，我召開“定目標，說理想”主題班會，并將自己的中考目標寫在黑板上，讓學生盡快進入備考復習的狀態(tài)；組織全班學生進行了中考百日宣誓，增強斗志；二模后，我又召開了“平穩(wěn)度高原期，給信心自己”的班會課，幫助學生正確面對備考中的瓶頸期，適時調整，找到最好的狀態(tài)；中考前，我組織學生召開了“考前支招，祝你成功應考”的班會課，為學生做最后的鼓勵、安撫。而且每次�？己�，我都會和班里每個學生交談，了解學生狀態(tài)，幫助指導；我還特意留意班里幾個波動較大的學生，經(jīng)常跟他們交流，給最大的幫助。
三、依靠科任老師，做好的學生的學習方法指導和心理輔導
在有限的時間，創(chuàng)造最大的價值，必須要有科學的學習方法。因此，我引導學生遇到學習上的困惑時，要及時跟科任老師交流，調整學習思路，提高學習效率。另外，我也經(jīng)常跟科任老師交流，密切關注班里的特殊學生，給予及時的心理疏導和幫助。
四、加強家校聯(lián)系，齊力為學生加油鼓勁
幾乎每個周末，我都會給家長一個短信，提醒家長多與學生交流，多為學生鼓勁，多給學生自信。學生在校的一些動態(tài)，我都會及時跟家長溝通，讓家長及時了解小孩考前的一切的情況，并配合老師一起做好學生考前的心理輔導�？梢哉f，三年下來，我們2班是一個包括所有學生和家長的大家庭，大家一起經(jīng)受考驗，慢慢成長！很感謝家長們的理解和大力支持！
不負眾望，我們2班在最終的決戰(zhàn)中，取得了不錯的成績：陳子晴拿到了大良的狀元；全班有28位同學達到區(qū)屬分數(shù)線；語文全級最高分陳子晴114、數(shù)學全級最高分林曉嵐和許倬熙116、物理全級最高分許倬熙99。
很開心，很懷念和二班的孩子渡過的這段時光，正因為有苦、有累、有汗，才會有好的收獲！我想我會在以后的工作中，更多第從初三的經(jīng)歷中吸取經(jīng)驗，更多地關愛學生，更好地做好自己的工作。
優(yōu)秀班主任的工作總結7
本學期，我擔任初一__班班主任工作。在學校領導的支持下，在政教處的領導下，我順利地完成了學校布置的各項任務。在從事德育教學過程中，有順利也有挫折，有成功也有失敗，既有困惑，也有啟迪，交織著酸甜苦辣，現(xiàn)就本學期班主任工作做如下總結。
一、培養(yǎng)良好的班團體
開學初，我組織全班學生把教室布置好，讓教室的每一塊壁，每一個角落都具有教育資料，富有教育意義。在具體布置時，給學生充分的主動權，從大處著眼，小處著手，制定班級禮貌公約，使學生行有可依，激發(fā)學生的上進心。為及時反饋學生情景，設置了班級日記，由每位同學擔任一天副班主任負責記錄。
對待班干部，我積級引導，大膽使用，注意培養(yǎng)他們的工作本事，要求他們以身作則，“各守其位，各司其職，各盡其責”。另外，定期召開班干部會議，研究解決出現(xiàn)的問題，同時布置新的工作和任務。這樣，由于班干部積級配合，以身作則，從而帶動全班，收到了較好的成效。
”榜樣的力量是無窮的。班主任言行舉止異常重要，要求學生不遲到，不曠課，班主任首先要做到，要求學生講禮貌，講衛(wèi)生，班主任事先要做到，平時注意嚴于律已，以身作則，時時提醒自我為人師表。人的理解心理由觀察本事、感知本事、認識水平、興趣愛好等心理因素構成，所以，具有廣泛性、多樣性、綜合性的特點，單一的教育管理方式不適合人的理解心理，開展豐富多彩的活動，寓教于樂中正好適合學生的心理特點，能提高教育管理的可理解性。
二、嚴格的要求是最大的尊重
教育是一門藝術，教育是心靈的耕耘，必須講究教育有藝術。僅有既嚴格要求學生，又給予他們最大的尊重，才能把班主任工作做好。我班有幾個十分調皮的學生，在教育轉化他們的時候，我曾有過失敗和教訓和成功的經(jīng)驗，先前，我對他們時常板著一副面孔，嚴加管教，結果學生表面上對我產(chǎn)生敬畏感和服從感，其實，并不是心悅誠服地理解我的教育和管理。一段時間后，我改變了方法，對他們給予了很多的愛心，卻忽視了嚴格要求，結果班風渙散，應對這種局面，我苦苦地思索，尋找解決問題的良策，向有經(jīng)驗的老班主任請教，明白了對學生應嚴中有愛，以愛動其心，以嚴導其行，既要嚴格要求，又要給予最大的尊重。
三、“三位一體”的互促法
教育是一項艱巨的任務，單靠班主任顯然是不夠的，而要借助各種力量的齊抓共管。經(jīng)過班主任的工作，把學校、社會、家庭組合成一個整體，構成教育的合力，到達互相促進的目的。
總之，班主任工作能夠說是千頭萬緒，要想帶好一個班級確實值得我們去研究，去多想想方法，異常是象我們這樣的青年教師。
優(yōu)秀班主任的工作總結8
時光飛逝，一個學期就成了歷史。回顧這學期的工作，真的很辛苦。作為一名班主任，我不僅肩負著教學工作，還肩負著管理全班的重任。班主任是學生班級的教育者和組織者，也是學校教育尤其是學校思想道德教育的主力軍�，F(xiàn)在總結一個學期的工作：
首先，抓住亮點，及時鼓勵和欣賞學生
每個人都喜歡被表揚。優(yōu)秀的學生需要表揚，學習困難的學生更需要表揚。作為班主任，要善于發(fā)現(xiàn)自己的閃光點，給予信任，引導自己自覺發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，揚長避短，才能有好的發(fā)展。
基于我同學的現(xiàn)狀，我從七年級開始就用這種鼓勵和賞識教育的方法，獎勵七年級期末考試單科冠軍，給李、關宏偉、左頒發(fā)證書，他們很高興。在獎勵他們的同時，我也告訴其他同學，我會一如既往的在月考、中考、期末考獎勵單科冠軍；總分提高5級以上的也給予獎勵；語文單科成績第二個月提高5分的獎勵，以后每增加一個月提高一分；好人好事，紀律明星，收錢，勞動標兵等。從那以后，獲獎的學生從未停止過，其中張海峰獲得了兩個獎項，勞動模范獎和愛情獎�；诖耍{動了所有學生的積極性，中考成績優(yōu)異。
第二，身體是模型，舉例教學比文字教學更重要
首先要求自己正確認識和評價自己，注意各方面以身作則，關心學生，順境不驕傲，逆境不抑郁，樂觀開朗；在學生面前，表現(xiàn)出熱愛生活、追求事業(yè)、樂觀豁達的心理狀態(tài)。用自己的人格風格感染學生，以輕松愉快積極向上的心情迎接每天的工作。
在對學生的教育中，我們應該把如何做人放在第一位。我覺得教學生做人不如教學生當老師，讓學生覺得你是他的榜樣，從而潛移默化地影響他，感染他，從而達到教育的目的。
第三，創(chuàng)造一個優(yōu)良的學風和團結的班級
首先，我狠抓班干部隊伍建設，保證從點到面形成良好的班風，嚴格要求學生在課堂紀律、儀容儀表、日常行為規(guī)范等方面，培養(yǎng)學生自律。
其次，我充分發(fā)揮尖子生的光環(huán)作用，開展“一對一學習”小組活動，幫助教與學，讓學習落后的學生盡快趕上，從而形成健康競爭的學習局面。
第三，我努力做好后進生的思想工作，在家長、學生和學校之間建立了良好的橋梁和溝通功能，增加了相互信任和理解，達成了共識。
四、團結協(xié)作，加強與各科教師的合作與交流。
要成為一名成功的班主任，必須教會學生實現(xiàn)各科均衡發(fā)展，加強與各科老師的溝通和聯(lián)系，以便及時了解學生的學習情況，處理好各種關系，協(xié)助任何一科老師處理好各種突發(fā)事件。通過我和全班同學的努力，學生和老師的關系很融洽，成績都是裴然，各科老師都反映很好。
優(yōu)秀班主任的工作總結9
我是3月2日來到長崗二中的，轉眼間，一學期就要結束了，回顧四個多月的工作生活學習情況，心中充滿喜悅，因為支教工作鍛煉了我，二中人的熱情感動了我，與二中老師的交流提升了我。支教工作是充實的，帶給我的是沉甸甸的收獲。
一、指導思想
目前，大學生支教在全國范圍內唱響了到西部、到基層、到祖國最需要的地方建功立業(yè)的時代主旋律，在推動落后地區(qū)發(fā)展、促進大學生全面成長、提升高校人才培養(yǎng)質量、促進大學生就業(yè)等方面發(fā)揮了重要作用。支教使我們思想上受到了洗禮、積累了經(jīng)驗、看到了不足、明確了方向，使我們樂于從教、善于從教，堅定了終身從教的決心。在教學工作中始終堅持新課改的內容標準，體現(xiàn)人本教育。
二、工作內容
一個教師的主要工作就是教學，我明白我的責任，關于這一點我不敢有絲毫的馬虎，我接手七年級和八年級的歷史教學工作，每周共xx節(jié)課，共有81名學生。首先從學習習慣學習態(tài)度開始抓起，從學生的作業(yè)——寫字開始。越細小的地方，越是我們容易忽略的地方，越是務虛的地方，越容易成為我們教育的盲點。但這些地方恰恰是教育的核心和關鍵，我就從最細小的地方開始，從最務虛的地方開始的。比如在我們班級我提倡做彬彬有禮的有教養(yǎng)的人，從不隨地吐痰開始，這一點我們班級做到了，班級的地面上很少有痰跡了。這我認為是一個了不起的進步。但練字也好，行為習慣和學習習慣的養(yǎng)成也好，不是一朝一夕的事情，也不是短短的四個月就能形成的，所以我也略微感到遺憾，希望這樣的教育能夠延續(xù)下去。課堂教學，我總是花費不少的時間針對學生的實際情況精心設計，提高課堂的效率，即是所謂的有效教學。短短的四個月過去了，但是二中人的熱情好客，質樸厚道我卻是不能忘記的。短短的四個月即將過去了，我也將結束我的二中之行了，回顧四個月來的生活工作和學習，我覺得自己的收獲真是太大了，在我的人生履歷上又添上了生動的一筆。
三、取得的成績
在四個月的教學工作中，經(jīng)過我不斷的努力，我的教學也取得了一定的成績。
剛來到這里的時候，這里的學生情況不是很樂觀，學生沒有良好的學習習慣，學習成績也很低，我這門課的平均成績才二三十分，根據(jù)這里的具體情況，我制定的一套教學方案，經(jīng)過一段時間的努力學生的成績有所提高，平均成績提高了二十多分，雖然還不是很高，但是確實得到了提高，班級的學習風氣很濃。學生們也形成了良好的上課習慣和學習習慣，精神面貌發(fā)生了很大的變化。做到了課前有準備，上課有精神，聽課能專心，思考會用心，回答問題條理清楚等。班級的學習風氣很濃�？吹胶⒆觽兊倪M步，我感到了由衷的欣慰。
四、存在的問題及改進措施
優(yōu)秀班主任的工作總結10
回顧這短暫的一學期的班主任工作，我在以下幾個方面做得比較好：
一、文化環(huán)境布置
①努力出好每一期的黑板報。本學期一共出了8期黑板報。在板報的布置過程中體現(xiàn)老師引導學生主導的理念。我根據(jù)我校周前會布置的工作和德育主題確定黑板報的主題，發(fā)動學生圍繞我所確定的主題收集材料，老師提供收集的方法和一些工具，規(guī)劃黑板報的樣式。把出黑板報的過程也當作教育學生的契機，凸現(xiàn)我的教育觀念和做人的理念。言傳身教，潛移默化。逐步在班級中形成出黑板報的興趣小組，發(fā)揮學生的一技之長。如我班的程蘭花同學喜歡用粉筆畫畫，林雅蕓同學粉筆字寫得不錯等等，將這些學生的特長利用起來，不但豐富了他們的生活，而且讓他們在這過程中學習一技之長，體驗一技之長為大家服務的快樂和自豪感。
�、诮Y合我校童話育人的十一五課題，發(fā)動學生將教室布置得更有童話味兒。讓學生在童話般的環(huán)境中安心學習各門功課。
二、衛(wèi)生環(huán)境
�、偎枷胍庾R，讓學生討論確定班級的保潔衛(wèi)生的要求，形成書面的文字，經(jīng)常由我班的班長帶領本班的學生學習這些要求，做到時刻銘記在心，落實在行。
②我?guī)ь^示范衛(wèi)生保潔勞動的操作，時時刻刻都讓學生體會我是個喜歡干凈的老師，是個愛清潔，講衛(wèi)生的班主任。教室里臟了，不但是吩咐學生去做，而且自己也做。在這個過程中我要體現(xiàn)我認為學生沒有什么比學習還要重要的事情了，我是如何體現(xiàn)的呢？我經(jīng)常會尋找那些作業(yè)不想做，字跡又比較馬虎的同學來打掃衛(wèi)生的。學生在做作業(yè)或其他學習之中我決不打斷他，讓他來打掃衛(wèi)生的。
�、蹣淞趧拥牡湫停医�(jīng)常觀察學生在保潔勞動的表現(xiàn)，抓住比較認真負責的同學，將他們的事跡說給全班同學聽。樹立勞動很光榮的觀念。
三、思想品德的教育
老師不可能完全改變學生的各方面的一些習慣和觀念，但我認為我可以影響他，思想教育僅僅停留在口頭說教上是很幼稚的不成熟的做法。班主任的監(jiān)督和督促是很重要的。我在這方面表現(xiàn)比較勤快。學生課間也好，做操也好我都觀察那些好的現(xiàn)象，那些不好的現(xiàn)象。了解學生需要什么，恐懼什么，對那些會產(chǎn)生焦慮的情緒。引導學生將自己的學習與自己家庭的變富幸福聯(lián)系起來，將自己的學習與家鄉(xiāng)的改變聯(lián)系起來，將自己的學習與國家的繁榮昌盛聯(lián)系起來。經(jīng)常講一些名人的奮斗過程和記實。將遵守紀律與將來遵守法律聯(lián)系起來，教育學生從小就要做個文明的人，做文明人從講文明話開始。
本學期在安全、衛(wèi)生、學習等方面通過一些活動我班取得了很好的成績。當然還有做得很不到位的地方，最大的遺憾是對學生還不夠了解，或者說了解得還不夠充分。有些工作開展起來就很不得心應手了。
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