五子棋比賽活動總結
總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究，做出帶有規(guī)律性結論的書面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點，突破難點，因此，讓我們寫一份總結吧。我們該怎么寫總結呢？下面是小編收集整理的五子棋比賽活動總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五子棋比賽活動總結1
為了豐富我校課余文化和學生們的課余生活，宣傳中華傳統(tǒng)文化和棋類文化，促進棋類愛好者之間的交流，提高我系學生的綜合素質(zhì)，我們女生部特此舉辦了五子棋比賽，于20xx年11月24日圓滿落下帷幕。這次比賽經(jīng)過了三天的比賽，終于順利圓滿結束，值得我們欣喜的是，本次參加比賽的選手中，有的同學越挫越勇，有的同學比賽時潛力很大，有的同學比賽時虛心求教？真正展現(xiàn)了“友誼第一，比賽第二”的風格。
首先，比賽的宣傳力度較大，采用了分組到每一個班級進行宣傳，吸引了很多參賽選手，比賽現(xiàn)場更是人山人海，斗志昂揚。由此看來，同學們的參賽意識還是很強烈的；我們選擇了用抽號選擇對手的方式，公平公正；對于活動規(guī)則也有詳細介紹。
其次，因為比賽選手很多，比賽第一天就很是激烈，參賽選手們有的還帶來了自己的好友，為自己助威加油，在比賽過程中出現(xiàn)了兩種形態(tài)：一種是因為輸而退出，極少數(shù)同學由于對手實力比較強勁，做出了比較明智的選擇，中途棄權。雖然我們不鼓勵選手棄權，但是參賽者有權選擇棄權；另一種是因為輸而繼續(xù)，很多參賽者遇到實力強的對手（尤其是三連勝），心態(tài)比較平靜，不心浮氣躁，用樂觀的情緒學習對方的棋藝。當然在比賽結束后，很多選手又進行了自己組織的友誼賽，相互學習，相互切磋。
舉辦五子棋大賽的意義：
�。�1）增進了校園對中國傳統(tǒng)文化的學習交流，同學通過積極參加此次棋類大賽，學習和增強了自己的棋藝，對傳統(tǒng)文化有更深層的了解，為我院同學們課余之時增添了陶冶情操的去處，也使我院校園文化建設得到了更深層次的發(fā)展。
�。�2）增進了我院同學們之間的友誼和凝聚力，同學們以棋會友，結實了更多的新朋友，也使我院凝聚力得到了進一步加強，促使我院棋類文化發(fā)展。
�。�3）增進了我院學生干事組織和協(xié)調(diào)能力，同時也驗證了學生干事的工作能力以及10級學生會新成員的能力，增進了團隊工作經(jīng)驗，也為下次開展“棋類大賽”積累了經(jīng)驗。
總而言之，比賽結果還是比較圓滿的，由11級第一次組織棋類比賽，能夠有這樣的結果，我們感到很欣慰，通過比賽也為以后壯大隊伍，吸納更多的選手奠定了基礎，讓參賽者真正有所收獲，在下棋過程中體會到樂趣。
五子棋比賽活動總結2
為了豐富我校課余文化和學生們的課余生活，促進棋類愛好者之間的交流在這12月，五子棋社團開展了“五子棋”大賽，這次比賽學生的積極性極高。
在比賽時，值得我們欣喜的是本次參加比賽的選手中有的同學越挫越勇、有的同學比賽是潛力很大、有的同學比賽時虛心求教？？真正展現(xiàn)了“友誼第一，比賽第二的風格。
同學們的參賽意識還是很強烈的；我們選擇了用抽號選擇對手的方式，公平公正；對于活動規(guī)則也有詳細介紹。
其次，因為比賽選手很多，參賽選手們有的還帶來了自己的好友，為自己助威加油，在比賽過程中出現(xiàn)了兩種形態(tài)：一種是因為輸而退出，極少數(shù)同學由于對手實力比較強勁，做出了比較明智的選擇，中途棄權。雖然我們不鼓勵選手棄權，但是參賽者有權選擇棄權；另一種是因為輸而繼續(xù)，很多參賽者遇到實力強的.對手（尤其是三連勝），心態(tài)比較平靜，不心浮氣躁，用樂觀的情緒學習對方的棋藝。當然在比賽結束后，很多選手又進行了自己組織的友誼賽，相互學習，相互切磋。
這次活動的開展很成功，也提示著我們開展活動的經(jīng)驗越來越豐富了，讓參賽者真正有所收獲在下棋過程中體會到樂趣。
五子棋比賽活動總結3
在這個學期里，我們五子棋社團活動提高了學生活動興趣，增長學生棋藝水平，陶冶學生的性情�，F(xiàn)將本小組的活動情況總結如下：
一、基本情況
參加本學期五子棋興趣小組活動的同學分別來自三到六年級學生，他們都自覺按照老師的要求，雙周星期三下午活動課自覺集中在指定教室里開展活動。雖然他們的水平也高低不一，但他們學習情緒高漲，對該活動有著濃厚的興趣。
二、注重對學生進行情感教育。
通過向?qū)W生講述五子棋的來歷，淵源悠久的歷史，以及有關五子棋的種種趣聞逸事，增長學生的見識，拓寬學生的視野，激發(fā)學生的活動興趣和民族自豪感。學生不僅使學生知道五子棋可以提高人的思維能力，增長智力，而且可以增進同學之間的友誼。
三、學習和訓練棋類基本知識和技能，為棋藝提高打下良好的基礎。
本學期主要對于學生進行了棋類基本知識和技能的學習和訓練，使學生了解下棋規(guī)則，知道怎樣開局，中局戰(zhàn)略如何的走法。在活動過程中，我以練習為主，老師講解輔導為輔，積極的使學生在實踐中體會理論知識，提高棋藝。
經(jīng)過一學期的努力，棋類興趣小組培養(yǎng)了學生學習五子棋的興趣，鍛煉了學生的思維，并且培養(yǎng)了學生的良好的興趣，陶冶了學生的性情。我相信，今后我們的五子棋興趣小組活動會再上一個新臺階。
【五子棋比賽活動總結】相關文章：
撲克比賽活動總結01-20
游泳比賽活動總結10-08
朗誦比賽活動總結09-12
校園辯論比賽活動總結01-25
環(huán)保征文比賽活動總結01-20
班歌比賽活動總結10-08
參加朗誦比賽活動總結07-10
游泳比賽活動總結7篇11-11
公司羽毛球比賽活動總結01-20
朗誦比賽活動總結（通用7篇）07-27