校園讀書活動總結(jié)15篇
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料，寫總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧�？偨Y(jié)一般是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的校園讀書活動總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
校園讀書活動總結(jié)1
主辦方:化生學(xué)院分團(tuán)委學(xué)創(chuàng)部
一、微博征文比賽
活動內(nèi)容簡要:
1. 前期宣傳（海報(bào)、橫幅、網(wǎng)站）
2. 宣編部制作活動海報(bào)；
3. 11.24首次外展
4. 11.26第二次外展
5. 11.30征文結(jié)果公布
總結(jié)如下：
地點(diǎn)：飯一校道
XX年11月24日下午12點(diǎn)到13點(diǎn)30分，化生學(xué)院分團(tuán)委學(xué)創(chuàng)部在深職院西校區(qū)校道上開展了微博征文比賽的外展活動。這次活動的目的是增加讀書月在大學(xué)校園里的重視，同時(shí)，舉辦征文比賽也豐富了同學(xué)們平時(shí)的課外生活，陶冶同學(xué)們的情操。
剛開始站在路上宣傳，免不了還是有點(diǎn)放不開，不知道要怎么開口去對陌生人介紹我們的活動，覺得這樣做有點(diǎn)難為情，所以也只敢伸手遞一下傳單上去，可是，我發(fā)現(xiàn)大部分人學(xué)生都是不會主動去接傳單的，即便接了，也沒幾個(gè)人會認(rèn)真去看傳單上的內(nèi)容。眼看這樣實(shí)在不是個(gè)辦法，就想說不如自己說出來告訴他們內(nèi)容更好，于是漸漸地變得大膽起來，就開始口頭詢問別人是否有興趣，如果真的是有興趣再給傳單。這樣一來，可以更好地讓別人了解到我們是什么活動，二來也節(jié)省了我們本來就不充裕的傳單資源。
此次外展還有一個(gè)重要的工作就是要讓同學(xué)們用自己的手機(jī)馬上注冊一個(gè)微薄。在外展途中，我發(fā)現(xiàn)如果只是說申請一個(gè)微薄就有禮品贈送，大多數(shù)同學(xué)是不會參與的，要說明用手機(jī)發(fā)信息的申請方式是免費(fèi)的，別人才會樂于參與。
經(jīng)過這次外展，我明白了當(dāng)你要?jiǎng)e人介紹一樣?xùn)|西或者是一項(xiàng)活動是應(yīng)該要用怎樣的態(tài)度，也知道了一些待人接物應(yīng)該有的禮貌和用詞。我想，這是對自己的能力上的一種培養(yǎng)，讓自己能更加大膽的去和人交流，不再像以前那樣不善交談。
二、朗誦比賽
活動內(nèi)容簡要:
1. 前期宣傳（海報(bào)）；
2. 11.15召開團(tuán)支書會議，由班長、團(tuán)支書在本班宣傳；
3. 宣編部制作活動海報(bào)；
4. 登記報(bào)名人員姓名，專業(yè)，班級及聯(lián)系方式；
5. 11.24初賽；
6. 11.24-11.7對晉級選手進(jìn)行培訓(xùn)；
7. 12.8總決賽。
總結(jié)如下：
地點(diǎn)：（初賽）XX.11.24 教二107 （總決賽）教二306 XX.12.8
11月24日晚上19時(shí)，化生學(xué)院分團(tuán)委學(xué)創(chuàng)部在教二107舉行了讀書月--朗誦比賽海選，到場的選手大約有50幾名，經(jīng)過1個(gè)多少時(shí)激烈嚴(yán)格的初賽的競爭后，一共有12名選手脫穎而出。他們用自己的聲音表達(dá)著他們對祖國的熱愛，用自己獨(dú)特的方式歌頌著我們美麗的大好山河。選手們澎湃的激情，聲情并茂的朗誦贏得了一陣又一陣的熱烈掌聲。但賽后同學(xué)們紛紛表示，通過這次詩歌朗誦比賽，喚起了大家心中的愛國熱情，聽著一句句振奮人心、飽含感情的詩句，內(nèi)心情感與詩歌產(chǎn)生共鳴，心靈受到強(qiáng)烈的震撼，上了一堂生動的思想教育課。并且，在接下來的星期中對其入選的選手進(jìn)行了的培訓(xùn)。
12月8日下午16時(shí)，化生學(xué)院分團(tuán)委學(xué)創(chuàng)部在教二306正式舉行了讀書月--朗誦比賽總決賽。在比賽中，各位干事分別進(jìn)行禮儀、布場、記分、控場、登記、考勤等工作。全部都有條不紊地執(zhí)行�？梢酝瑫r(shí)鍛煉干事的交流能力、組織能力與協(xié)調(diào)能力,是一次難得的培訓(xùn)。但從初賽的情況可以看出，10級的同學(xué)們對朗誦比賽的興趣不高漲。也看得出朗誦比賽的受關(guān)注度不比絕對挑戰(zhàn)主持人或者校園十大歌手。說明我們應(yīng)該在宣傳方面加大力度，增強(qiáng)大家對朗誦比賽的興趣，讓更多的人參與其中。
此次比賽不僅提高了大家的朗誦水平，還發(fā)揚(yáng)了團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，為廣大師生們提供了展示激情和才能的舞臺。通過這次活動，不僅得到了朗誦藝術(shù)的熏陶，而且感受了民族文化的魅力，是視覺和聽覺的享受，不僅豐富了校園文化生活，也陶冶了自己的藝術(shù)情操。
你在老師與各部門的幫助下，活動取得了一定的效果。總體上來說這次活動舉辦的還是成功的，很多學(xué)生積極參與了這個(gè)活動，感受到了讀書的喜悅，收獲了其中的精髓。活動的展開，大大豐富了學(xué)生們的課余生活，使同學(xué)們認(rèn)識到讀書的重要性和好處，提高了我們干事的能力，使內(nèi)部更加團(tuán)結(jié)。讀書月活動陸陸續(xù)續(xù)舉辦持續(xù)了3個(gè)周，活動都能有條不紊地進(jìn)行，但是，在活動中也有不少的不足：
1. 11月份的讀書月應(yīng)當(dāng)在10月份或提前計(jì)劃好，以至于不會出現(xiàn)沖忙、潦草等現(xiàn)象。
2. 征文比賽作為全校性的活動應(yīng)當(dāng)面向全校宣傳，因此加強(qiáng)宣傳力度參與人數(shù)將會明顯增加。
3. 讀書月活動與學(xué)校的許多活動碰在一個(gè)時(shí)間，在宣傳上，有的還不是很完備，不夠吸引人。在以后的活動中要事先做好調(diào)查，使自己的活動達(dá)到一個(gè)最完美的效果。
4. 在人員安排上，盡管并沒有出現(xiàn)任何大問題，但是依然存在這一些細(xì)節(jié)問題，例如，干事在擔(dān)任工作人員時(shí)的著裝、禮貌等。
5. 在公布結(jié)果后，應(yīng)當(dāng)及時(shí)通知獲獎(jiǎng)?wù)哳I(lǐng)獎(jiǎng)，以至于不會出現(xiàn)拖拉。
6. 作為舉辦首屆的讀書月活動，主題的吸引力遠(yuǎn)不足十大，主持人等，因此，下屆的活動更應(yīng)當(dāng)以提高學(xué)生的積極性為首要目標(biāo)。·
校園讀書活動總結(jié)2
為落實(shí)學(xué)期初學(xué)校有關(guān)工作安排，繼續(xù)營造讀書氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生以書為友，“愛讀書，會讀書，讀好書”，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，提高審美情趣和文明水平，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，讓濃濃的書香伴隨學(xué)生的健康成長。五年級全體老師在年級主任高老師的積極帶領(lǐng)下，開展了一系列讀書活動�；顒觾�(nèi)容豐富、形式多樣、全員參與，兼有多種方式的評價(jià)機(jī)制，活動效果令人欣慰。
一、明確目標(biāo)制訂方案
學(xué)期伊始，讀書活動即作為本學(xué)期年級語文學(xué)科重點(diǎn)工作，在備課組集體備課活動中多次組織全體語文教師認(rèn)真研討，確定活動目標(biāo)，力求活動有內(nèi)容、有趣味、有實(shí)效，并制定出相應(yīng)的活動方案。
1、內(nèi)容多元效果顯著
讀書活動本身就是語文學(xué)科極其重要的學(xué)習(xí)活動，為使本學(xué)期的讀書活動與語文學(xué)。
科真正地整合在一起，通過讀書活動促進(jìn)學(xué)科教學(xué)，通過學(xué)科教學(xué)引導(dǎo)讀書活動的有效開展,本次活動內(nèi)容多元，形式多樣。 1、整合學(xué)科推薦書目
學(xué)期初，根據(jù)學(xué)校的工作安排，結(jié)合本期教材特點(diǎn)向?qū)W生推薦《上下五千年》、《冰心兒童文學(xué)獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)叢書》、《假如給我三天光明》、《名人故事》、《七彩語文》共五本書刊作為必讀書目。同時(shí)，結(jié)合本學(xué)期教材對中外名著篇目的涉獵，鼓勵(lì)學(xué)生由教材的名著選段延伸到去閱讀有關(guān)的中外名著。
2、深入宣傳營造氛圍
除班主任教師及語文教師積極為本次讀書活動做好動員工作的同時(shí)，活動期間，每班出一期讀書板報(bào)，充分發(fā)揮班級黑板報(bào)的作用，極力營造讀書氛圍，使學(xué)生從思想深處認(rèn)識到讀書的重要意義。
3、開展活動提升修養(yǎng)
�。ㄒ唬┩晟瓢嗉増D書角的建設(shè)。下發(fā)了學(xué)校的推薦書目。各班發(fā)動學(xué)生把自己和家中收藏的書籍拿到學(xué)校，充實(shí)班級圖書角。至少達(dá)到了一人三書。好書共欣賞，各班的圖書角藏書可謂，琳瑯滿目，涉獵廣泛，有科普知識，有小說評書，有歷史故事，有文學(xué)評論，有人物傳記，有雜志，也有趣味幽默大全等等，各班學(xué)生自發(fā)舉行了好書交換活動，同學(xué)們形成了好書先讀為快的愉悅讀書氛圍，暢游書海，各班洋溢著濃濃的讀書氣氛。
�。ǘ┱匍_主題班會，不斷把讀書活動推向深入。按照活動方案分別召開了動員會、讀書經(jīng)驗(yàn)交流會、讀書節(jié)活動總結(jié)會�？偨Y(jié)交流心得體會，互相介紹讀書經(jīng)驗(yàn)，通過交流，既學(xué)到了讀書的好方法，加深了愛書、用書的思想認(rèn)識，同時(shí)又促進(jìn)了同學(xué)間讀書競賽活動的自覺形成。
（三）“讀書之星”評比。為樹立學(xué)生身邊的榜樣，通過班內(nèi)推薦，評選出了27名學(xué)校表彰的讀書之星。
�。ㄋ模┌鍒�(bào)評比。為烘托讀書氛圍，各班出了以“好書伴我成長”為主題的黑板報(bào)評比活動，有三個(gè)班的黑板報(bào)獲優(yōu)秀板報(bào)獎(jiǎng)。
�。ㄎ澹┳x書交流卡、名著便覽、作家卡片的制作。各班學(xué)生發(fā)揮聰明才智，設(shè)計(jì)制作了精美的讀書交流卡片、名著便覽、作家卡片。有三個(gè)班獲制作優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。
�。┦殖瓐�(bào)展、剪貼報(bào)展評。在語文教師指導(dǎo)下各班學(xué)生自己制作了手抄報(bào)，同學(xué)們通過報(bào)名、搜集資料、版面設(shè)計(jì)、書寫等環(huán)節(jié)，精心制作了圖文并茂的手抄報(bào)。共有110余人獲得表彰。（七）開展了閱讀指導(dǎo)課，加強(qiáng)了對學(xué)生讀書活動的指導(dǎo)和引導(dǎo)，增進(jìn)了師生情感，為開展教育教學(xué)工作提供了動力支持。
4、活動效果
�。ㄒ唬┏醪脚囵B(yǎng)了學(xué)生良好的讀書閱讀習(xí)慣、提升了修養(yǎng)。
�。ǘ┐龠M(jìn)了校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。課堂紀(jì)律好轉(zhuǎn)了，同學(xué)們能靜心學(xué)習(xí)了，主人翁意識增強(qiáng)了，日常行為習(xí)慣更加規(guī)范好轉(zhuǎn)了。
5、改進(jìn)之處
�。ㄒ唬┌嗉�、班主任對“讀書節(jié)”各項(xiàng)活動的落實(shí)力度差異較大。要進(jìn)一步提高班主任及學(xué)生對活動的認(rèn)識。個(gè)別活動沒能按方案計(jì)劃完成。要進(jìn)一步探討如何配合活動的開展。
�。ǘ┡c書相伴的人生，一定有質(zhì)量，有生機(jī)；書香飄溢的校園，一定有內(nèi)涵，有發(fā)展。
為了學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展，我們將在引領(lǐng)學(xué)生讀書的道路上一路前行。
校園讀書活動總結(jié)3
書籍是人類進(jìn)步階梯，為進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生讀書熱情，活躍校園文化，推動建設(shè)學(xué)習(xí)型校園，學(xué)習(xí)型班級及學(xué)習(xí)型家庭，莊河三高中組織開展“讀書月”活動，倡導(dǎo)“多讀書，讀好書，善讀書”積極拓展學(xué)生課外閱讀領(lǐng)域和內(nèi)容，夯實(shí)文化底蘊(yùn)、陶冶情操，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)和踐行社會主義核心價(jià)值觀，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。合本校實(shí)際，現(xiàn)將“讀書月”活動總?cè)缦拢?/p>
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，制定計(jì)劃。
�。�1）學(xué)校成立讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組，指導(dǎo)和協(xié)調(diào)學(xué)校讀書計(jì)劃的實(shí)施，加強(qiáng)對師生讀書活動的指導(dǎo)。
（2）以學(xué)生為核心，教師為表率，多角度，全方位推動學(xué)習(xí)型班級、學(xué)習(xí)型校園、學(xué)習(xí)型家庭建設(shè)。
二、廣泛宣傳，營造氛圍
利用學(xué)校櫥窗板報(bào)宣傳讀書活動的意義，發(fā)出“讀書月”活動倡議。在教學(xué)樓走廊的墻壁上張貼宣傳讀書的標(biāo)語。舉辦莊河三高中“讀書月“活動啟動儀式，公布“讀書月”活動計(jì)劃，號召師生共同閱讀，營造書香校園。通過學(xué)校網(wǎng)站向廣大學(xué)生家長發(fā)出倡議，與孩子共同讀書，共建書香家庭！
三、精心組織，有序開展
本次“讀書月”活動注重將閱讀活動與學(xué)校教學(xué)實(shí)際相合，與學(xué)校文化活動相合，以讀書活動促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)，指導(dǎo)學(xué)習(xí)，提升學(xué)生的精神文明素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
�。�1）活動一：開展中華經(jīng)典詩詞誦讀活動，利用每天早自習(xí)時(shí)間，及課前五分鐘時(shí)間，閱讀或背誦一首中華經(jīng)典詩詞，鞏固課內(nèi)知識，提高閱讀能力，感悟中華文化精髓。
活動二：邀請學(xué)校優(yōu)秀教師，讀書愛好者，開展讀書講座，介紹讀書心得，指導(dǎo)《如何有效地讀書》幫助提高學(xué)生的閱讀能力，使學(xué)生能夠有目的的讀書，善讀書。
活動三：教師是學(xué)生的表率，要用老師的讀書去影響學(xué)生，用教師的愛好去潛移默化地感染學(xué)生，每位老師精讀一本書，做好讀書筆記，寫讀后感，教育隨筆。并積極參與學(xué)校組織的讀書交流活動。
活動四：開展讀書交流活動，進(jìn)行“好書推薦”。學(xué)生閱讀優(yōu)秀書籍推薦，教師推薦書目，在櫥窗內(nèi)交流展示，拉動讀書活動，拓寬閱讀范圍。
活動五：逐步完善學(xué)校圖書室，通過學(xué)生捐書和自主購買等方式，擴(kuò)充學(xué)校圖書室書籍種類、范圍，方便廣大師生借閱。
活動六：開展讀書知識競賽活動，普及文化知識，弘揚(yáng)民族精神。
試題以高中課本為依托，以國學(xué)常識為主體，引導(dǎo)學(xué)生共同學(xué)習(xí)，互相交流，學(xué)以致用，增強(qiáng)了讀書學(xué)習(xí)的積極性、主動性。
活動七：堅(jiān)持開展假期讀一本好書活動，閱讀書籍為國學(xué)名著或是人物傳記，并寫讀后感，展示學(xué)生在讀書活動中的感想和收獲。倡議學(xué)生帶動家長共同閱讀。
（2）。以團(tuán)隊(duì)活動推動讀書活動
在“美麗中國我的中國夢”主題活動中，同學(xué)們積極閱讀有關(guān)中華文明的歷史書籍及刊物，汲取素材。校園情景劇大賽中，各團(tuán)支部踴躍參加，廣泛閱讀，研討典故的歷史意義。在“文明禮儀伴我行”活動中，青少年文明禮儀三字歌與《弟子規(guī)》一脈相承，組織學(xué)生誦讀弟子規(guī)，傳承經(jīng)典，規(guī)范行為，并開展鋼筆字比賽，書寫《弟子規(guī)》，通過櫥窗展示學(xué)生優(yōu)秀作品，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，推動讀書活動。
在本次“讀書月”活動中，學(xué)生不僅汲取了文化知識，更加明確了讀書的意義，學(xué)校的文化氛圍更加濃厚。讀書學(xué)習(xí)活動是一項(xiàng)長期、有效、文明、健康的教育活動，學(xué)生在讀書的過程中不斷汲取知識，完善人格，逐步形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。今后，我校將在充分研究、積極實(shí)踐的基礎(chǔ)上，繼續(xù)努力建設(shè)書香校園，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化，為全面推進(jìn)素質(zhì)教育而努力奮斗。
校園讀書活動總結(jié)4
十月份我校首屆讀書節(jié)已經(jīng)落下帷幕，現(xiàn)就本次活動的實(shí)施內(nèi)容及效果等各方面總結(jié)如下：
本次讀書節(jié)的主題為“營造書香校園，共享讀書之樂” ，儒雅人生，從閱讀開始。同學(xué)們在年級主任、班主任以及語文老師的指導(dǎo)下開展了讀名人傳記的讀書活動，同學(xué)們與大師對話，與高尚為伍；與偉人碰撞，激勵(lì)自己前行。校園里書香彌漫，同學(xué)們在讀書中快樂成長。
一、深入宣傳，營造良好氛圍
根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，在郝主任的統(tǒng)籌安排下，辦公室制定了讀書節(jié)的具體方案，大屏幕顯示標(biāo)語，并聯(lián)合政教處、各年級各部、還有語文組，依托學(xué)生民主自治管理委員會，尤其是學(xué)習(xí)部和宣傳部，強(qiáng)勢營造了讀書氛圍，并在10月8日的“國旗下的講話”中做了聯(lián)合簽名宣傳動員工作，向全校各班級發(fā)出了倡議，要求各班召開主題班會，多渠道、深層次宣傳讀書、學(xué)習(xí)的重要意義，提高學(xué)生的思想認(rèn)識，為深入落實(shí)讀書節(jié)方案中的各項(xiàng)活動奠定了基礎(chǔ)。
二、全員參與，彰顯特色
本次讀書節(jié)通過前期各年級各班宣傳和要求，在宣傳部的具體落實(shí)下，通過班主任和語文老師的指導(dǎo)和建議，班主任根據(jù)自己班的實(shí)際情況作出了具體閱讀任務(wù)，語文老師則對閱讀方法以及閱讀中存在的問題提供了一些有針對性的幫助�；旧蠈�(shí)現(xiàn)了讓全體學(xué)生動起來，踐行“共享讀書之樂”的活動主題。另外，本次活動的閱讀主題是每人讀一本名人傳記，從成功人士的身上找成功的理由，并以此為動力，用榜樣的力量激勵(lì)自己，尋找通往成功的各條途徑。這是這次活動的特色。
三、開展讀書交流與展示活動
月底在學(xué)生民主自治管理委員會的組織下，以班級為單位進(jìn)行了讀書交流與展示活動。學(xué)生就本月自己的讀書情況尤其是閱讀的名人傳記寫了不少于800字的感悟，并在班級作了匯報(bào)展示。學(xué)習(xí)部和宣傳部進(jìn)行了評比和存檔。通過閱讀與交流，同學(xué)們加深了讀書的感受，體驗(yàn)了讀書的樂趣，并從人物傳記中汲取了榜樣的力量，不僅開拓了視野，而且提升了自我的精神風(fēng)貌。
三、展望——將讀書進(jìn)行到底
蹉跎莫遣韶光老，人生唯有讀書好。無論是各項(xiàng)活動還是評比，都是同學(xué)們成長的一個(gè)過程。當(dāng)然，由于本次讀書活動是首次開展，而且本月周期較短，同時(shí)也包括一些主觀因素，使得這次活動存在很多諸如活動形式比較單一，力度尚不夠大等不足。我想通過以后不斷累積經(jīng)驗(yàn)，并及時(shí)總結(jié)，我校的校園文化節(jié)會越辦越好。雖然讀書節(jié)和我們暫時(shí)告一段落了，但我們有理由相信，同學(xué)們與書交友的行動不會就此中斷。那就將讀書進(jìn)行到底吧！
校園讀書活動總結(jié)5
針對教師的教學(xué)和教育工作的需要，學(xué)校根據(jù)上級統(tǒng)一安排，上半年精心挑選了《論語》作為必讀書目，同時(shí)還配備了一些教育專著、專業(yè)知識方面的書籍，使教師能夠從中不斷提高自身的理論功底、了解教改動態(tài)，學(xué)習(xí)新的教育方法、增強(qiáng)教學(xué)的本領(lǐng)。在讀書的基礎(chǔ)上，學(xué)校定期組織的讀書心得交流和研討活動，使教師們能夠在短時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)、解惑。
一、積極組織發(fā)動，宣傳“讀書活動”的精神實(shí)質(zhì)
“讀書活動”使每一位教師都切實(shí)領(lǐng)會活動的目的、要求及要達(dá)到的具體目標(biāo)。學(xué)校召開全體教師會議，首先制定了教師讀書活動計(jì)劃和具體實(shí)施步驟，為教師配備了《論語易讀》，組織教師收看《百家講壇》于丹講論語節(jié)目，以于丹的論語心得為源頭，鼓舞教師大量閱讀經(jīng)典使教師素質(zhì)得到升華。
二、制定切實(shí)可行的措施保障
每個(gè)環(huán)節(jié)都有相應(yīng)的制度和獎(jiǎng)罰細(xì)則，確�；顒映掷m(xù)有效的開展，防止“一陣風(fēng)”刮過的不良傾向。有活動制度的約束和指導(dǎo)，使教師普遍感到目標(biāo)明確、任務(wù)具體、做起來易行。
三、建立學(xué)校、教研組、教師三級網(wǎng)絡(luò)
學(xué)校負(fù)責(zé)整個(gè)活動的資料、資金、場所保障；教研組負(fù)責(zé)組織教師參與、實(shí)施；各位教師積極響應(yīng)，有目的、有計(jì)劃、有步驟地搞好閱讀、研究、講座、撰寫論文等各項(xiàng)工作。
為把此項(xiàng)活動搞好，學(xué)校添置了大量的圖書；還增添了不少有益的硬件設(shè)備，配制光盤、音像制品，為活動提供充足的保障。
四、促進(jìn)了教師專業(yè)的發(fā)展
各項(xiàng)活動的開展，有效地促進(jìn)了教師專業(yè)的發(fā)展，提高教師的科研能力。先后開展了讀書筆記展評、開辟了讀書心得體會專欄、讀書演講比賽等。這些活動的開展，極大地開闊了教師的視野，教師的自身素質(zhì)得到明顯提高。
通過讀書活動，教師們在知識的海洋中遨游，感受教育大師的風(fēng)范，領(lǐng)悟素質(zhì)教育的真諦，提高文化知識素養(yǎng)，增強(qiáng)教育管理的水平，對科學(xué)研究的認(rèn)識越來越深入，課題研究的水平逐步提高。促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)改革的不斷深入，我們一定要把這項(xiàng)活動持續(xù)有效地開展下去。
校園讀書活動總結(jié)6
為了全面提升校園全體師生素質(zhì)，充分發(fā)揮校園全體師生在促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、推動社會進(jìn)步、構(gòu)建社會主義和諧社會中的半邊天作用，按照《溫州市工會全體師生委員會關(guān)于開展全體師生讀書俱樂部活動和全體師生素質(zhì)提升工程的實(shí)施意見》的要求，結(jié)合樂清市工會工作實(shí)際，特制定全體師生素質(zhì)提升建功立業(yè)工程實(shí)施方案。
一、目標(biāo)任務(wù)
20xx—20xx年，全市各級工會全體師生委員會組織全體師生參加建功立業(yè)實(shí)踐活動達(dá)到65%以上，組織動員全體師生接受各類教育培訓(xùn)達(dá)到65%以上，逐步提升全體師生技術(shù)等級和學(xué)歷層次；成立市本級全體師生魅力學(xué)堂，選樹3—5個(gè)鎮(zhèn)（街道）工會全體師生培訓(xùn)示范點(diǎn)、20個(gè)基層工會全體師生培訓(xùn)示范學(xué)校，形成多層次、多類型、開放式提升全體師生素質(zhì)的新格局。
二、工作項(xiàng)目
1、舉辦全體師生魅力大講堂活動。
各級工會全體師生委員會要舉辦不同層次的全體師生魅力大講堂活動，向全體師生宣講社會主義核心價(jià)值體系，教育、幫助、引導(dǎo)全體師生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀；宣講社會主義榮辱觀，引導(dǎo)培養(yǎng)全體師生良好的公共道德，以公民道德基本行為準(zhǔn)則規(guī)范自己的言行，弘揚(yáng)“四自”、“四有”精神，自覺遵守社會公德、職業(yè)道德，弘揚(yáng)家庭美德；宣講法律法規(guī)，增強(qiáng)全體師生遵紀(jì)守法、依法維護(hù)自身合法權(quán)益的意識；宣講文明禮儀知識，提升全體師生的文明修養(yǎng)；開展各種心理撫慰講座，提高全體師生的心理素質(zhì)，讓全體師生健康愉快地工作生活；開展內(nèi)容豐富形式多樣的文化體育生活，陶冶全體師生情操，增強(qiáng)全體師生身體素質(zhì)。
2、開展“她愛讀書”活動。
在全體師生中廣泛開展“她愛讀書”活動，以推薦書目，定期舉辦各類讀書會、培訓(xùn)班、交流會、知識競賽、演講、征文等形式，引導(dǎo)全體師生養(yǎng)成“愛讀書、讀好書”的良好習(xí)慣，幫助全體師生提高自身素質(zhì)和工作能力，更好地發(fā)揮全體師生在促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、推動社會進(jìn)步、構(gòu)建社會主義和諧社會中的作用。
3、開展全體師生風(fēng)采建功立業(yè)示范崗活動。
各級工會要結(jié)合行業(yè)和全體師生的特點(diǎn)，在全體師生相對集中的行業(yè)、工種積極開展富有特色的全體師生崗位練兵、技術(shù)比武、發(fā)明創(chuàng)造、合理化建議活動等各項(xiàng)勞動競賽。要積極推廣和應(yīng)用全體師生優(yōu)秀技術(shù)創(chuàng)新成果，引領(lǐng)全體師生及班組立足本職崗位，爭做“崗位創(chuàng)新能手”、爭創(chuàng)示范“五型班組”。選樹全體師生風(fēng)采建功立業(yè)示范崗，引領(lǐng)廣大全體師生愛崗敬業(yè)、爭創(chuàng)一流。
三、工作要求
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各鎮(zhèn)（街道）、經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)、產(chǎn)業(yè)工會、系統(tǒng)工會工作委要把“全體師生素質(zhì)提升建功立業(yè)工程”作為全面實(shí)施職工素質(zhì)工程和“創(chuàng)爭”活動的重要內(nèi)容列入議事日程，統(tǒng)籌安排，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)；各級工會全體師生委員會要承擔(dān)起指導(dǎo)和協(xié)調(diào)“全體師生素質(zhì)提升建功立業(yè)工程”的實(shí)施，精心組織，確保此項(xiàng)工作扎實(shí)有效地開展起來。
2、制定實(shí)施方案。各鎮(zhèn)（街道）、經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)、產(chǎn)業(yè)工會、系統(tǒng)工會工作委要根據(jù)本地區(qū)、本行業(yè)、本系統(tǒng)特點(diǎn)和全體師生的實(shí)際，制定實(shí)施“全體師生素質(zhì)提升建功立業(yè)工程”的實(shí)施方案，活動內(nèi)容、目標(biāo)、要求、步驟等要切實(shí)可行。
3、選樹培育典型。各級工會組織要重視先進(jìn)典型的培育和選樹、宣傳工作，要用榜樣的力量凝聚人心，用典型的輻射作用推動工作。要根據(jù)活動開展的情況，定期總結(jié)交流不同行業(yè)、不同崗位、不同全體師生群體積極參與建功立業(yè)活動的典型經(jīng)驗(yàn)，推進(jìn)全體師生提升素質(zhì)建功立業(yè)工程的不斷深化。
4、健全工作機(jī)制。市總工會將定期對“全體師生素質(zhì)提升建功立業(yè)工程”進(jìn)展情況進(jìn)行考核，表彰一批在建功立業(yè)活動中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)全體師生集體和個(gè)人。各級工會要因地制宜，把“全體師生素質(zhì)提升建功立業(yè)工程”與基層單位的工作、生產(chǎn)有機(jī)結(jié)合起來，逐步建立科學(xué)合理的考核、評估機(jī)制和人才培養(yǎng)、使用機(jī)制以及表彰、激勵(lì)機(jī)制，進(jìn)一步擴(kuò)大工會全體師生組織的社會影響，推動“全體師生提升素質(zhì)提升建功立業(yè)工程”的進(jìn)一步發(fā)展。
校園讀書活動總結(jié)7
這次校園讀書節(jié)活動從5月2日布置到6月1日結(jié)束，歷時(shí)一個(gè)月�；顒娱_展得真可謂是是轟轟烈烈，各班級的準(zhǔn)備是非常用心的，師生的參與是積極的，活動的效果是精彩的，活動中都潛移默化地注重培養(yǎng)了學(xué)生們積極參與、認(rèn)真閱讀、用心感受、互動交流的良好讀書習(xí)慣。應(yīng)該說通過搭建這個(gè)讀書交流活動平臺達(dá)到了讓每一個(gè)學(xué)生都“想讀書、會讀書、愛讀書”，“讀好書，讀書好，好讀書” “快樂讀書，健康成長”的預(yù)期活動目的。主要從三個(gè)方面總結(jié)：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，老師支持，確保讀書交流活動順利進(jìn)行。
1、5月2日舉行了隆重的開幕式。通過校長的講話，讓學(xué)生了解了校史，明確了讀書節(jié)的意義，為活動的有效開展起到了拋磚引玉的重要作用。
2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分成六組，校長、副校長全程調(diào)控并深入班級參加活動，副校級領(lǐng)導(dǎo)和各位主任分別負(fù)責(zé)各年級評比，做到了檢查細(xì)致，記錄詳實(shí)，總結(jié)全面，評比公正。
3、各班級都讓學(xué)生記了讀書筆記，各班級都建立了“好書交換站”，完善了班級圖書角建設(shè)，圖書種類繁多�！皥D書漂流活動”多個(gè)班級達(dá)到了“看百本”中的100冊以上的書數(shù)目要求，“看”還要在后續(xù)的“圖書漂流”活動中不斷落實(shí)。
二、班級學(xué)生讀書交流活動標(biāo)新立異，各具特色。
從各領(lǐng)導(dǎo)深入班級參與活動的總結(jié)來看，主要體現(xiàn)二點(diǎn)：
1、每個(gè)班級都能圍繞學(xué)�？傊黝}自擬符合班級活動內(nèi)容的題目，做到了題目與活動內(nèi)容的相統(tǒng)一。板面設(shè)計(jì)美觀大方，凸顯活動內(nèi)容。
2、在學(xué)生的讀書交流匯報(bào)中，突出體現(xiàn)了“讀書，感悟，交流”的活動形式。每個(gè)班級都在展示，呈現(xiàn)出百花齊放，百花爭艷的活動效果。
效果一：亮點(diǎn)突出，匠心獨(dú)運(yùn)。
召開的主題是“讀書伴我成長”，通過《誦中華經(jīng)典》，“讀書筆記展示會”，“美文朗誦會”，讀成語，諺語接龍，讀書感受，講故事說體會，把古詩分成“春夏秋冬”背誦，讓學(xué)生知道書籍是人類的好朋友，每個(gè)人都離不開它。采取“讀書搶答賽”的形式，讓學(xué)生在互相交流讀書方法中掌握讀書小竅門，達(dá)到了學(xué)習(xí)方法共享的目的。 《誦中華經(jīng)典》的主題活動緊緊圍繞《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》古詩詞背誦等活動進(jìn)行匯報(bào)。還有學(xué)生古詩的積累量很大，并能有韻味背誦，看出老師在平時(shí)下了很大的功夫去進(jìn)行訓(xùn)練和指導(dǎo)。在班級的板報(bào)上有都有“讀書伴我成長”的專欄，從中可以看出老師把讀書活動做到了常抓不懈，細(xì)致有效。四年級的讀書活動是圍繞有關(guān)“春”的好詞佳句誦讀展開，背誦“春”字的成語及有關(guān)“春”字的名言名句，交流自己根據(jù)老師按季節(jié)布置寫的“春”日記，并且能根據(jù)活動設(shè)計(jì)的內(nèi)容不同，配上了鋼琴曲及古箏曲，帶領(lǐng)孩子們進(jìn)入美的意境，享受讀書給大家?guī)淼拿赖母惺�。老師的用心，學(xué)生就會有收獲。學(xué)生突出的亮點(diǎn)之一是詩詞誦讀非常精彩，每個(gè)學(xué)生讀得有韻味，有感情，看出平時(shí)教師對學(xué)生的朗讀指導(dǎo)非常到位；之二是通過這次讀書課匯報(bào)既展示匯報(bào)了前一個(gè)階段學(xué)生的讀書收獲，又表彰了先進(jìn)，同時(shí)也向同學(xué)們進(jìn)行了好書推薦，明確了下一次的讀書匯報(bào)的任務(wù)�！墩l是西游通》匯報(bào)了讀《西游記》的感受，通過說說西游的各路神魔，評價(jià)西游里的人物，講西游里的精彩故事，自己創(chuàng)編故事等調(diào)動了學(xué)生讀名著的興趣，也看出班主任把活動真正落到了實(shí)處。讀《愛的教育》，通過作者簡介、內(nèi)容概括、精彩故事回放、人物評點(diǎn)、讀后分享等環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生如何讀正本書也是非常值得提倡的。老師非常注重平時(shí)讀中積累，孩子們匯報(bào)的面廣，量大，有深度。 六年級通過故事會形式把故事分成巧嘴講故事，合作演故事，暢談讀后感，自創(chuàng)小故事四個(gè)板塊詮釋主題“博覽群書故事薈萃”。把成語分成成語之最，成語接龍，用成語猜人物，講成語故事等一系列惟妙惟肖的語言動作來展示活動主題“成語展示匯報(bào)會”�；顒有Ч浅：谩�
五年級的主題是“最是書香能致遠(yuǎn)”，采用背誦《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》，自創(chuàng)詩朗誦進(jìn)行交流與鑒賞，容量大而精，通過介紹自己讀書方法來讓大家分享讀書快樂。主題是“在書香浸潤中成長”，學(xué)生讀書范圍涉及面廣，學(xué)生真正把書中的內(nèi)容轉(zhuǎn)化為了自己的思考，從書中獲取很多知識。
效果二：活動提高了學(xué)生的語文素養(yǎng)。
我們?nèi)Ｅe行的讀書筆記展示會，讓低年級的學(xué)生學(xué)習(xí)高年級的讀書筆記的寫法，讓所有的學(xué)生參加“誰的讀書筆記最好”的評選。 通過活動開展，提高了學(xué)生讀書的興趣，記讀書筆記的好習(xí)慣。讓學(xué)生有了一個(gè)展示自己的機(jī)會，學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣得到了極大的提高，對我們語文教學(xué)有很大的幫助。但極個(gè)別的學(xué)生語文素養(yǎng)能力還急待提高，我們會繼續(xù)努力的。
三、建議。
個(gè)別班級、班主任對“讀書交流活動”落實(shí)力度有差異，開展的形式單一，希望在以后的各項(xiàng)活動中注重解讀活動要求，能用更加認(rèn)真的態(tài)度詮釋自身過硬的業(yè)務(wù)能力。也倡導(dǎo)我們每一個(gè)人把終身學(xué)習(xí)做為終身不變的追求，能夠跟上孩子們?nèi)招略庐愖兓砷L的今天。雖然讀書節(jié)的讀書活動結(jié)束了，但讀書是永遠(yuǎn)的，學(xué)生們讀書的熱情和興趣的激發(fā)以及讀書習(xí)慣的培養(yǎng)還要繼續(xù)。我相信，我們只有把讀書當(dāng)做我們每個(gè)人一生的必修課，只有你的腹有詩書氣自華，只有你的獨(dú)辟蹊徑，你的班級，你的學(xué)生，我們的校園才會處處洋溢快樂，飄滿書香，才會呈現(xiàn)出與眾不同的精彩，我們的人生也因此才會更有質(zhì)量。
四、評比結(jié)果。
《經(jīng)典誦讀會》：（獲獎(jiǎng)90個(gè)）
《讀書筆記展覽會》：（獲獎(jiǎng)54個(gè)）
《美文誦讀會》：（獲獎(jiǎng)16個(gè)）
關(guān)于這次讀書活動就總結(jié)到這里，不知道是否把各位領(lǐng)導(dǎo)檢查的情況詮釋清楚，如果掛一漏萬，請各位領(lǐng)導(dǎo)補(bǔ)充指正。
校園讀書活動總結(jié)8
“最是書香能致遠(yuǎn)，讀書之樂樂無窮。”讀書積累語言，豐富知識，而且能陶冶情操，受益終生。為進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生讀書熱情，活躍校園文化，樹立正氣，營造良好的讀書氛圍，我校20xx年以來一直堅(jiān)持開展校園讀書活動。我們精心設(shè)計(jì)積極可行的讀書活動，讓學(xué)生在活動中體驗(yàn)讀書的樂趣；進(jìn)一步提高了學(xué)生的思想覺悟和文化底蘊(yùn)，營造清風(fēng)縷縷滿校園的書香氛圍。高爾基說過：“書是人類進(jìn)步的階梯�！焙脮�，像長者，諄諄教導(dǎo)；似導(dǎo)師，循循善誘；如朋友，心心相印。積累語言，豐富知識，而且能陶冶情操，受益終生。本學(xué)期開展讀書活動，親近書本，喜愛讀書，學(xué)會讀書，逐漸養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，營造了書香校園，達(dá)到了活動的目的�，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、深入宣傳，營造良好氛圍。
根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，按照讀書月活動方案，我們迅速開展了讀書月的一系列活動。各班召開主題班會、出主題黑板報(bào)、制作格言精心布置教室的讀書角、多渠道、深層次宣傳讀書、學(xué)習(xí)的重要意義，通過宣傳營造校園文化氛圍，提高廣大師生的思想認(rèn)識，為深入落實(shí)讀書月方案的各項(xiàng)活動奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、精心組織，開展各項(xiàng)活動
學(xué)校在讀書月活動中，著眼于提高教育質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，以形成人人好讀書，人人讀好書的終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)，開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學(xué)習(xí)活動，收到了較好的效果。
�。ㄒ唬┌嗉増D書角的建立。
班級圖書角的建立是具備本校特色的圖書流通模式，讀書月的開展將進(jìn)一步促進(jìn)班級流動圖書館的建設(shè)和發(fā)展。發(fā)動學(xué)生把自己和家中收藏的書籍拿到學(xué)校，充實(shí)班級圖書角。達(dá)到了一人幾本書的效果。并匯編出了各班讀書月期間的書籍目錄。班級圖書角的建立既創(chuàng)設(shè)了良好的讀書氛圍，又極大地豐富了學(xué)生的課余生活。學(xué)生自然地親近書本，喜愛讀書，逐漸養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣。并讓每一位學(xué)生寫一份讀書心得體會再班上交流，取得了良好的收益效果。使學(xué)生產(chǎn)生了好讀書、讀好書的良好習(xí)慣。
（二）開好班級讀書主題班會
充分利用好主題班會課，班會課上，同學(xué)們暢所欲言、各抒己見氣氛活躍。他們談到了開展活動以來閱讀的收獲，并向大家推薦怎樣選擇好書，選擇適合自己閱讀的好書；怎樣合理利用課余時(shí)間，有序讀書。通過班會，同學(xué)們互取所長，學(xué)到了更多讀書知識和方法，加深了愛書、用書的思想認(rèn)識，同時(shí)又促進(jìn)了同學(xué)間讀書競賽活動的自覺形成。
（三）開展讀書月系列活動。
在指導(dǎo)學(xué)生大量閱讀的基礎(chǔ)上，認(rèn)真組織了征文、手抄報(bào)比賽閱讀之星、讀書標(biāo)兵、書香班級評選。全校同學(xué)熱情高漲，參與面廣，文章質(zhì)量高，有很多同學(xué)獲得不同級別的獎(jiǎng)項(xiàng)，同時(shí)也涌現(xiàn)出一大批喜愛寫作的小作家，極大地豐富了校園生活。36名同學(xué)在手抄報(bào)和征文中獲獎(jiǎng)；16名同學(xué)堅(jiān)持讀書被評為讀書標(biāo)兵。10名同學(xué)被評為閱讀之星。七1班、七4班、八2班、八3班被評為書香班級。
三、活動效果
初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書閱讀習(xí)慣、提升了修養(yǎng)。新教育實(shí)驗(yàn)的倡導(dǎo)者朱永新教授說：“理想的德育應(yīng)該重視讓學(xué)生與書本為友，與大師對話，在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化自己的靈魂，升華自己的人格。通過讀書月活動，使每個(gè)學(xué)生“讀好書，凈化心靈，啟迪人生”。通過讀書反省自我、提升自我，成為一個(gè)有修養(yǎng)的人。
通過“讀書月”活動的開展，將對每個(gè)學(xué)生的健康成長產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義。讀書學(xué)習(xí)活動是一項(xiàng)長期、有效、文明、健康的教育工程。今后，要進(jìn)一步深入開展讀書活動，營造濃厚的讀書氛圍，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，倡導(dǎo)讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風(fēng)尚，在全班形成人人讀書的良好風(fēng)氣，與書相伴的人生，一定有質(zhì)量，有生機(jī)；書香飄溢的校園，一定有內(nèi)涵，有發(fā)展。
校園讀書活動總結(jié)9
我校將近兩個(gè)月的“悅讀和諧”讀書節(jié)活動時(shí)間，讓全體師生感受最深的，還是引用普希金說過的“人的影響短暫而微弱，書的影響則廣泛而深遠(yuǎn)”概括最恰當(dāng)。
我校xx年讀書節(jié)活動，為了更好地為營造了濃厚的校園書香氛圍，我們倡導(dǎo)樹立“終身閱讀”觀念，努力增加學(xué)生的課外閱讀量，提高學(xué)生的讀寫能力，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，打造學(xué)生的人生底色，全面提高學(xué)生的整體素質(zhì)。我們積極開展師生共讀、親子共讀、活動促讀書等一系列豐富多彩而卓有成效讀書活動，通過促進(jìn)個(gè)人的閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成�？梢钥隙ǖ氖�，活動對上述方面的素質(zhì)提高產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。讓學(xué)生的小手牽著老師和家長的大手一同幸福在共讀時(shí)光里；通過師生和家長共讀活動，使我校讀書活動在原有的基礎(chǔ)上又上了一個(gè)新臺階。
活動至6月7日閉幕式止，我們共組織師生參加校級大型活動3次，年級組、班級活動33次，市級活動6次，區(qū)級活動1次。師生參與率為100%，共有358人次在校、區(qū)、市三級的活動中獲獎(jiǎng)(年級、班級活動獎(jiǎng)項(xiàng)不算在內(nèi))�，F(xiàn)將我校xx年主題為“悅讀和諧”讀書節(jié)活動情況作如下總結(jié)。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織部署有力
為了確保讀書活動的順利開展，唐從彥校長親自掛帥，成立了讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組，委托語文科組設(shè)計(jì)讀書節(jié)計(jì)劃，全體教師共同參與。。對于讀書活動的開展，學(xué)校制訂了關(guān)于讀書活動的相關(guān)制度、方案、倡議書等措施。由語文科組牽頭，教務(wù)處、德育處、年級組主抓落實(shí)，班主任負(fù)責(zé)具體督導(dǎo)工作。由于各部門分工協(xié)作，各司其職，使得校級、年級、班級三個(gè)層面的活動能按計(jì)劃有條不紊地開展落實(shí)，全校形成了齊抓共管，人人參與，共創(chuàng)書香校園的良好氛圍。
二、精心策劃，展示讀書成果
讀書節(jié)活動4月13日通過計(jì)劃并啟動前期準(zhǔn)備工作，4月19日啟動儀式后分校級、年級、班級三個(gè)層面開展活動。活動重在讓師生享受全員參與的讀書和展示讀書成果的樂趣，讓讀書成為一種時(shí)尚。
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職責(zé)處：語文科組、質(zhì)量室、德育處
1、教師“讀書論壇”——4月22日首場大型讀書活動。青年教師選擇并認(rèn)真閱讀1—2本教育教學(xué)論著書籍，全員參與學(xué)校教師“讀書論壇”，評選教師“閱讀之星”彰顯教師的讀書行動，為學(xué)生做出表率。
2、大型學(xué)生讀書展示——“美文朗誦、講故事”比賽。4月23日世界閱讀日當(dāng)天下午開展。每班級均派出實(shí)力相當(dāng)?shù)倪x手，參賽者可選講童話故事或者美文朗誦，優(yōu)勝者還將代表學(xué)校參加市賽。學(xué)生們在閱讀中受到了古今中外文化精髓的熏陶，提高了審美情趣，提升了人生境界。
特等獎(jiǎng)由一（5）班、二（6）班、二（2）班、四（1）班、四（3）班、五（2）班、六（2）班的參賽隊(duì)伍獲得，其他班級分獲一、二等獎(jiǎng)。
3、家庭“親子閱讀”——倡議家長和孩子共讀一本書，交流讀書體會，合作做A3紙“讀書手抄報(bào)”參評。并建議家庭提供親子閱讀相關(guān)照片、DV，獲獎(jiǎng)家庭還將受邀參加學(xué)校組織的“親子閱讀”交流會。
上交作品327份，組委會評出一（2）吳文喆同學(xué)等120戶家庭獲獎(jiǎng)。
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責(zé)任人：級組長
各年級自選活動主題、活動時(shí)間，上報(bào)“讀書節(jié)”籌委會，做好錄像、拍照、宣傳報(bào)道工作。各年級根據(jù)自己的實(shí)際，舉行一分鐘演講、故事會、美文朗誦、經(jīng)典誦讀等豐富多彩的活動，并組織孩子們進(jìn)行興趣書籍的閱讀。
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責(zé)任人：班主任
1、書香班級”評比。各班布置班級圖書角，充實(shí)圖書（按學(xué)生數(shù)×3本的'基本要求），取一個(gè)充滿書香、含蘊(yùn)深刻的名字裝飾在圖書角旁。選好圖書管理員、健全班級圖書管理制度張貼于圖書角旁。4月26日檢查。
優(yōu)秀班級：一1、一5、二1、二5、三2、四1、四3、五3、五4、六1、六2、六3班。
2、與開發(fā)區(qū)圖書館聯(lián)系，班級利用下午時(shí)間，到圖書館看書或者充分利用學(xué)校圖書館。班級活動時(shí)間上報(bào)，做好錄像、拍照、宣傳報(bào)道工作；評選3名班級閱讀之星上報(bào)學(xué)校表彰。
三、挑戰(zhàn)自我，參與校外比賽
隨著區(qū)級、市級讀書月活動如火如荼的展開，我們也派出相應(yīng)的師生代表參與大賽角逐，展示讀書成果。其中我們組隊(duì)參加了中山市圖書館4月中旬組織教師組美文朗誦比賽、學(xué)生組美文朗誦比賽、學(xué)生組講故事比賽、學(xué)生“我喜歡的一本書”征文賽和開發(fā)區(qū)宣傳辦舉行的師生“讀后感”征文比賽。
師生在活動中表現(xiàn)出色，捷報(bào)頻傳。其中周錦文、崔洋、梁冬冬、王樹志三位老師從差不多兩百名選手中脫穎而出，奪得全市僅16個(gè)中的四個(gè)決賽名額，并獲得一個(gè)一等獎(jiǎng)，三個(gè)二等獎(jiǎng)的好成績。二年級的蘇瀅同學(xué)也從90多名預(yù)賽選手中突破重圍，進(jìn)入僅有的20個(gè)決賽名額，獲得小學(xué)組二等獎(jiǎng)的好成績。
四、收獲良多，享受和諧悅讀
豐富的活動中，師生收獲甚豐。大家在書海中遨游，與好書相伴，沉淀知識的底蘊(yùn)，為自己的未來奠基。師生在讀書中成長成才，收獲至少有以下幾點(diǎn)：
1、品讀好書，與書為友，益智明理，從經(jīng)典名著中汲取精華，從圣賢哲理中感悟真理。閱讀經(jīng)典，震顫生命的琴弦，豐滿了人生的羽翼！
2、捐獻(xiàn)好書，創(chuàng)建書香班級。學(xué)生能積極向班上捐獻(xiàn)自己珍藏的好書，建立好書交換閱讀的制度養(yǎng)成好的閱讀習(xí)慣。建立班級圖書角，定期舉行讀書報(bào)告會，交流讀書心得，營造書香班級，書香校園。
3、與家人共讀，享受和諧的。與家人共讀一本好書，加強(qiáng)與家人的溝通，領(lǐng)悟讀書的真諦，享受讀書的樂趣
校園讀書活動總結(jié)10
我校根據(jù)讀書活動方案，落實(shí)“五有”目標(biāo)，緊扣“五個(gè)結(jié)合”，扎實(shí)開展讀書活動。經(jīng)過兩輪的讀書活動實(shí)踐，各校已積累一定的經(jīng)驗(yàn)，呈現(xiàn)一定的效果。下面我把各基層小學(xué)在開展讀書專項(xiàng)活動中一些優(yōu)秀的做法點(diǎn)出來，把存在的問題講出來，把今后的思路提出來。
一、形成一個(gè)共識。
�、胖行男Ｔ诖_立走“雙線并行，內(nèi)涵發(fā)展”的道路上，始終不渝地把讀書活動作為一項(xiàng)重頭戲，從學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，工作計(jì)劃，活動方案，每周工作匯報(bào)等各個(gè)層面可以充分說明。
�、聘餍淞ⅰ白x書，為學(xué)生終生發(fā)展奠基；讀書，是學(xué)校、師生發(fā)展的共同體”的理念；明確讀書活動是一項(xiàng)長期、潛質(zhì)的教育工程，需持之以恒并堅(jiān)持不懈地開展下去的細(xì)活；需打持久戰(zhàn)，還要打攻堅(jiān)戰(zhàn)，更要打勝利戰(zhàn)
�、浅闪⒒顒宇I(lǐng)導(dǎo)小組，校長掛帥，班子成員具體分工，語文教師或班主任負(fù)責(zé)實(shí)施，全體教師共同參與的大活動。
�、戎贫ɑ顒臃桨福龅接杏�(jì)劃有實(shí)施有記錄有總結(jié)，注重過程性工作開展和材料收集與整理。
二、營造一種氛圍
主要通過兩個(gè)渠道：⑴架設(shè)家校連心橋：通過分發(fā)宣傳單、致家長書，座談交流，家訪聯(lián)系等形式，讓家長了解和參與讀書活動，在社會上產(chǎn)生積極的輿論和影響作用；如湖尾、港西、下湖小學(xué)充分學(xué)校廣播、假日家校聯(lián)系卡，家長座談會等有效途徑加大對外宣傳力度和強(qiáng)度，讓家長參與進(jìn)來，引起外界關(guān)注；⑵營造校園讀書風(fēng)：走進(jìn)學(xué)校，朗朗書聲不絕于耳，步入校園，濃濃書香撲面襲來，走廊墻壁張貼名人格言，教室版地展示學(xué)生作品，學(xué)校專欄彰顯辦學(xué)特色，顯眼之處書寫激勵(lì)讀書標(biāo)語。如樟塘小中心在教室門口設(shè)置學(xué)習(xí)展示欄，圍墻上設(shè)置讀書活動專題；湖尾小學(xué)在走廊墻壁上張貼學(xué)生字畫組合，港西、湖尾小學(xué)在樓道墻上懸掛讀書活動展板，讓人感到校園“書卷氣”彌漫，“書香氣”濃厚。
三、緩解一個(gè)難題。
在落實(shí)“五有”目標(biāo)中，書源一直是開展讀書活動的首要前提，也是制約活動推進(jìn)的瓶頸，各校能想方設(shè)法擺脫困擾，不斷充實(shí)書源，拓寬書源渠道，解決有書讀，讀好書的問題。如樟塘、港西小學(xué)把書店引進(jìn)學(xué)校，下湖、湖尾小學(xué)倡導(dǎo)家長帶領(lǐng)學(xué)生購書，南埔小學(xué)爭取社會賢達(dá)人士和駐校部隊(duì)為學(xué)校捐書近1400冊；樟塘中心小學(xué)聯(lián)系有關(guān)部門為轄區(qū)學(xué)校獻(xiàn)書。其次各校通過開放圖書室、建立班級圖書角，開展校內(nèi)“閱讀交換站，好書換著看”，嘗試校際“圖書借閱，資源共享”。如湖尾小學(xué)的“圖書滾動傳閱”。
四、堅(jiān)持一些做法。
自從開展讀書活動以來，各校都能以一貫之做好以下工作：
�、挪捎脤Ｓ霉P記本，用于摘抄優(yōu)美語句，品析精彩句段，寫讀后感或習(xí)作小練筆；
�、泼恐芤环菔殖瓐�(bào)或剪貼報(bào)；
�、菆�(jiān)持寫日記或周記；
⑷學(xué)校開放圖書室，班級建立圖書角；
�、啥ㄆ陂_展優(yōu)秀習(xí)作展，出好學(xué)習(xí)專欄，這些做法在教學(xué)常規(guī)檢查中都體現(xiàn)相當(dāng)充分。我們有一種體會，只要堅(jiān)持做一件正確的事情，時(shí)間久了，成效往往令人驚嘆不已。
五、搭建一個(gè)平臺。
各校積極提供機(jī)會和創(chuàng)設(shè)條件讓學(xué)生有表現(xiàn)自我和彰顯才能的舞臺和空間，讓學(xué)生體驗(yàn)閱讀成功的喜悅，分享彼此的閱讀成果，交流各自的心得體會，保持學(xué)生讀書的激情。如港西、湖尾、南埔小學(xué)的才藝展示，每周一至兩次，雷打不動，已經(jīng)成為學(xué)生心儀的活動項(xiàng)目；樟塘小中心建立“蓓蕾”廣播站，把美文、趣事、佳作等讓學(xué)生在輕松時(shí)分一同分享，近期開展得如火如荼，成為校園一道文化景觀；下湖小學(xué)以“紅孩子書屋”為平臺，匯聚了全校學(xué)生的精彩作品，不時(shí)引來學(xué)生在此駐足欣賞。
校園讀書活動總結(jié)11
我校的第三屆“讀書節(jié)”勝利落下帷幕，在為期一個(gè)多月的讀書活動中，以學(xué)校為主陣地，以教師、家長、學(xué)生為主體，我們進(jìn)行了許多努力，開展了許多活動，使得越來越多的人更深刻地認(rèn)識到了讀書的重要性，體會到讀書的快樂與幸福，體驗(yàn)到讀書帶給自己生活的變化和帶給自己知識結(jié)構(gòu)的完善。我想，這些正是我們所期望看到的，也正是我們開展讀書活動的目的。在這屆讀書節(jié)系列活動中，呈現(xiàn)了四大特點(diǎn)：
一、全員重視，思想統(tǒng)一
本次讀書活動，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，也得到了全體教師的支持，特別是班主任老師、語文老師的重視。同時(shí)我們還高興地看到，讀書節(jié)活動也得到了各位家長的重視，許多家長甚至參與了讀書活動，為孩子作了很好的榜樣，當(dāng)然還有部分社會人士的支持。為了使讀書活動深入人心，取得預(yù)期效果，校長室、教導(dǎo)處、德育處、總務(wù)處等部門都非常重視此次活動的宣傳動員工作，召開了語文教師和班主任會議，班主任、語文教師利用班會、晨會作宣傳，還有的老師專門通過“網(wǎng)上家長學(xué)校”向家長發(fā)送短信，請家長協(xié)助督促。校園里因?yàn)橛欣蠋�、同學(xué)們的精心布置而書香彌漫。各個(gè)班級出好了一期全新的黑板報(bào)，布置著同學(xué)們在讀書節(jié)活動中的作品，有手抄報(bào)、優(yōu)秀習(xí)作等。而教室外的走廊里更是滿溢著濃濃的書香。無論是低年級還是高年級，在老師的指導(dǎo)下，同學(xué)們親自設(shè)計(jì)的好書宣傳海報(bào)有的充滿童真童趣，讓人會心一笑；有的設(shè)計(jì)獨(dú)特新穎，儼然出自大師之手；有的畫面美觀精致，震撼人心。正是我們?nèi)w師生，以及廣大家長對讀書活動一致的認(rèn)識和統(tǒng)一的思想，為開展好讀書活動打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，營造了良好的讀書氛圍。
二、重感情渲染，體會讀書的快樂
讀書，要讓孩子們感受到有趣，讓樂讀的情感體驗(yàn)伴隨他們的一生，就能使讀書成為他熱愛的事情。精心策劃每一個(gè)環(huán)節(jié)，捕捉孩子的心靈感受，是本次讀書節(jié)的一大亮點(diǎn)。為了讓孩子們感受到讀書不枯燥，讀書很好玩，老師們絞盡腦汁，想方設(shè)法。例如語文素養(yǎng)展示就通過表演、講故事、朗誦等活動來啟發(fā)孩子。書簽的制作也是一個(gè)有趣的活動。它充分挖掘了孩子們的創(chuàng)造能力，美麗的畫面設(shè)計(jì)讓孩子們感受到了動腦與動手的雙重快樂。這些形形色色的活動，目的都是為了讓學(xué)生體會到讀書的快樂，讓健康文明、清新高雅的讀書文化浸潤學(xué)生的心田。
三、精心組織，群策群力
我們能根據(jù)自身實(shí)際，從時(shí)間、地點(diǎn)、活動形式、活動內(nèi)容及參加人員等各方面做了精心的安排，充分調(diào)動了廣大師生參與讀書活動的積極性和創(chuàng)造性，使各項(xiàng)活動有條不紊、有聲有色地開展。自讀書活動下發(fā)通知后，各責(zé)任老師、各班同學(xué)就都能迅速行動起來，能按照學(xué)校計(jì)劃作相應(yīng)的活動安排，并逐項(xiàng)落實(shí)。對一些活動，我們相關(guān)的年級主任、責(zé)任教師作了具體的布置，制定了評分標(biāo)準(zhǔn)和考核辦法，形成了一整套規(guī)范的資料。為了使第三屆讀書節(jié)舉辦地更加富有創(chuàng)意、更加圓滿，四年級組全體成員積極準(zhǔn)備。在準(zhǔn)備材料的過程中，為了讓《作文集》更美觀、更精致，語文老師各顯身手，有的積極發(fā)動家長的優(yōu)勢，有的讓對象幫忙彩印，甚至有的老師自己出錢去打印班級作文集的封面。在布置四樓展廳時(shí)，老師們更是分工明確，同心協(xié)力，白天時(shí)間不夠，放學(xué)后一直忙到六點(diǎn)多才收工。
校園讀書活動總結(jié)12
為進(jìn)一步落實(shí)德州市教育局《關(guān)于開展中小學(xué)教師讀書活動的通知》的精神，根據(jù)禹城市教育局的安排，為提高我校廣大教師的整體素質(zhì)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，更好地適應(yīng)新課程改革，有效地完成教師閱讀書目，我校積極開展讀書活動。以下是對我校讀書活動開展情況的總結(jié)：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，率先垂范
首先建立教師讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由徐建校長任組長，各年級組主任任副組長。確定具體負(fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)。成立有領(lǐng)導(dǎo)牽頭的讀書學(xué)習(xí)活動小組，每小組在組長的帶領(lǐng)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)、討論、交流，并及時(shí)足量寫出讀書筆記。
二、建立健全制度，措施到位
學(xué)校讀書活動，建立了教師讀書活動學(xué)習(xí)制度，提出了讀書宣傳口號，采取切實(shí)可行的措施。在讀書活動中，把表現(xiàn)突出的教師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，號召大家向他們學(xué)習(xí)，為了更好的督促教師完成讀書任務(wù)。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)人定期檢查教師的自學(xué)筆記，對教師自學(xué)情況作以評定，并且作為常規(guī)檢查的重要內(nèi)容。
三、深入宣傳，營造讀書學(xué)習(xí)的良好氛圍
根據(jù)市教育局的工作安排，我校制定了詳實(shí)可行的讀書活動方案，按照活動方案，我校迅速地開展了讀書活動的動員工作。召開了讀書學(xué)習(xí)活動主題大會、主題黑板報(bào)、制作格言、名人名言壁畫等，多渠道、深層次在全體教師中宣傳讀書、學(xué)習(xí)的重要意義，通過強(qiáng)勢宣傳營造文化氛圍，提高教師的思想認(rèn)識，為深入落實(shí)讀書方案的各項(xiàng)活動奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
四、實(shí)現(xiàn)讀書活動與校本培訓(xùn)的有機(jī)合
讀書活動是校本培訓(xùn)的有機(jī)組成部分。我校以此次讀書活動為契機(jī)，將讀書活動與校本培訓(xùn)有機(jī)合起來，實(shí)現(xiàn)讀書與培訓(xùn)的雙贏效應(yīng)。主管校本培訓(xùn)的領(lǐng)導(dǎo)定期與不定期抽查教師的讀書筆記、檢查果與集中學(xué)習(xí)記錄填入校本培訓(xùn)記錄中，實(shí)現(xiàn)集中學(xué)習(xí)及學(xué)習(xí)交流活動與校本培訓(xùn)時(shí)間科學(xué)統(tǒng)一。
通過讀書活動，教師們在知識的海洋中遨游，感受教育大師的風(fēng)范，領(lǐng)悟素質(zhì)教育的真諦，提高文化知識素養(yǎng)，增強(qiáng)教育管理的水平，對科學(xué)研究的認(rèn)識越來越深入，課題研究的水平逐步提高。促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)改革的不斷深入，我們一定要把這項(xiàng)活動持續(xù)有效地開展下去。
校園讀書活動總結(jié)13
我校以創(chuàng)建"書香校園"為導(dǎo)向，營造良好的讀書氛圍，精心設(shè)計(jì)積極可行的讀書活動，讓學(xué)生在活動中體驗(yàn)讀書的樂趣;進(jìn)一步提高了學(xué)生的思想覺悟和文化底蘊(yùn)，營造清風(fēng)縷縷滿校園的書香氛圍。我校把培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣定為養(yǎng)成教育的重中之重，把培養(yǎng)學(xué)生的讀書習(xí)慣作為一項(xiàng)系統(tǒng)工程，并確定為我校的辦學(xué)特色。下面，就向大家匯報(bào)一下我校是怎樣培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣的。
一、校內(nèi)外結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生讀書時(shí)認(rèn)真思考的習(xí)慣
1、課內(nèi)外結(jié)合，激發(fā)讀書興趣。
在課堂教學(xué)中有意識地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會讀書方法，明確記讀書筆記的具體要求，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，大力提倡多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書，有意識地把課堂向課前、課后延伸，用課堂上的一個(gè)四十分鐘帶出幾個(gè)、幾十個(gè)……四十分鐘。
2、開設(shè)讀書活動課，指導(dǎo)思考的內(nèi)容和方法。
每周開設(shè)一節(jié)讀書指導(dǎo)課，教師充分對學(xué)生進(jìn)行讀書指導(dǎo)：
(1)書目選取指導(dǎo)。指導(dǎo)學(xué)生如何挑選適合自己閱讀的課外書籍，避免借書的隨意性、盲目性，形成課外時(shí)間的無意浪費(fèi)。
(2)加強(qiáng)讀書方法的指導(dǎo)。教師對學(xué)生介紹、訓(xùn)練并掌握讀書方法，如跳讀、略讀、速讀、精讀等。
(3)加強(qiáng)閱讀中筆記的指導(dǎo)。如摘抄、寫讀書心得等，讓學(xué)生逐漸養(yǎng)成不動筆墨不讀書的良好習(xí)慣，加強(qiáng)學(xué)生知識的積累。學(xué)生讀書時(shí)思考的習(xí)慣漸漸養(yǎng)成，學(xué)生寫出了一本本精美整齊的讀書筆記，一篇篇發(fā)自肺腑、感人至深的讀后感，使學(xué)生在讀書中獲得了實(shí)實(shí)在在的收獲。
3、建立家校聯(lián)系卡：家長及時(shí)反饋學(xué)生計(jì)劃實(shí)施情況，教師提出指導(dǎo)意見。
我們認(rèn)識到，課外閱讀指導(dǎo)計(jì)劃，要通過家校結(jié)合，教師、家長、學(xué)生的相互協(xié)作共同來完成，所以，我們首先做好宣傳動員工作，通過家長學(xué)校、班隊(duì)會等多種途徑宣傳課外閱讀計(jì)劃的益處及長遠(yuǎn)意義，使此項(xiàng)計(jì)劃受到周圍人群的重視和支持;另外由教師、家長帶頭，營造讀書的氛圍，給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的讀書空間。在此基礎(chǔ)上，我們的計(jì)劃得以順利實(shí)施。雖然時(shí)間不長，但已達(dá)到了我們預(yù)期的目的：家長滿意;教師的課堂教學(xué)進(jìn)行得順利，配合現(xiàn)在的探究式學(xué)習(xí)，學(xué)生通過閱讀能夠搜集到許多資料;學(xué)生能夠坐下來、讀進(jìn)去、學(xué)進(jìn)去;而且課外閱讀以成為學(xué)生課余生活的重要組成部分;課外閱讀使學(xué)生體味到了讀書的樂趣，知識的豐富使學(xué)生內(nèi)心充滿自信，更重要的是學(xué)生已經(jīng)初步養(yǎng)成了讀書時(shí)思考的習(xí)慣。
二、以學(xué)校圖書室和班級圖書角為載體，培養(yǎng)學(xué)生讀書善于交流的習(xí)慣
1、設(shè)立圖書角，營造氛圍，便于交流。
在班級設(shè)立圖書角，學(xué)生從家里帶書，選出本班負(fù)責(zé)而又熱心的同學(xué)，做圖書管理員，負(fù)責(zé)登記、保管和借閱等，并在年段間交換借閱。學(xué)生們熱情極高，擠在一起還書、借書，都不免要講講自己所獲得的新鮮知識，推薦自己看過的好書。漸漸的，學(xué)生們談?wù)摃默F(xiàn)象多了，讀書的風(fēng)氣漸漸形成，交流的習(xí)慣逐漸養(yǎng)成。
2、開展多種形式的活動，交流讀書的感受和收獲。
校園讀書活動總結(jié)14
本學(xué)期，我們?nèi)昙夐_展了“讓讀書成為習(xí)慣，讓書香飄滿校園�！弊x書活動。從總體上來說取得了一定的成效，每個(gè)孩子從不同程度上感受到了閱讀給他們帶來的快樂，較好地落實(shí)了“享受閱讀，做一個(gè)快樂的讀書人”的活動目的。為了更好的將這一活動開展下去，讓孩子們更多地從課外閱讀中受益，在實(shí)踐中不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)將本學(xué)期讀書活動總結(jié)如下：
一、課外閱讀時(shí)間得到了保證
1、讓學(xué)生充分利用早晨、中午的閑散時(shí)間進(jìn)行閱讀，保證學(xué)生每天在校至少有四十分鐘的閱讀時(shí)間（允許學(xué)生自帶課外書）。學(xué)生每天晚上在家里安排三十分鐘閱讀時(shí)間，雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習(xí)慣，一種樂趣。
2、利用每周二下午第三節(jié)的閱讀課進(jìn)行讀書交流活動。
二、閱讀要求得到了落實(shí)
1、為學(xué)生開出推薦書目
我們根據(jù)三年級學(xué)生的身心、知識和經(jīng)驗(yàn)，開列相應(yīng)的推薦書目供孩子們作選擇閱讀。同時(shí)，我們還通過對孩子和家長的調(diào)查，了解當(dāng)代兒童的閱讀興趣和實(shí)際需求，并經(jīng)常性地做好推薦書目的調(diào)整和完善工作。
2、適時(shí)點(diǎn)撥和引導(dǎo)
首先，我們對孩子們閱讀的興趣傾向性做適時(shí)的引導(dǎo)和點(diǎn)撥，幫助他們理解讀書與自我成長的特殊關(guān)系，進(jìn)而提高讀書活動的層次和品位。指導(dǎo)學(xué)生閱讀方法，并讓他們能用所學(xué)的方法進(jìn)行課外閱讀。
三、較好地為學(xué)生提供了閱讀交流和展示的平臺
1、開展交流活動，讓學(xué)生在小組內(nèi)選取一段自己最喜歡的段落，有感情地讀給大家聽，大家一起分享。還可以把自己認(rèn)為精彩的書介紹給大家。開展好書大家看活動，建立班級圖書角等。
2、老師做好導(dǎo)讀工作，教給學(xué)生閱讀方法。提倡個(gè)性閱讀，教給學(xué)生讀書做記號，讀書做筆記的批注讀書法。要求學(xué)生將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言摘錄在“采擷卡”中，做好摘錄和評價(jià)。
3、運(yùn)用教材進(jìn)行拓展閱讀從教材擴(kuò)展延伸，培養(yǎng)學(xué)生遷移閱讀的能力。為了提高應(yīng)考能力，在用好課本的同時(shí)，安排一些相類似的讀物。既可激發(fā)孩子們的閱讀興趣，又將課外知識和課堂知識融會貫通，讓學(xué)生感受到課外閱讀對自己的幫助。
4、班級可根據(jù)自己的實(shí)際讀書情況舉辦“好書推薦”、語文手抄報(bào)等……向同學(xué)介紹自己看過的好書、新書交流彼此在讀書活動中的體會。
四、倡導(dǎo)家庭閱讀
我們利用家長會，把一些家長好的做法介紹給他們聽，讓家長懂得重視環(huán)境的作用，既要為孩子營造良好的物質(zhì)和生活環(huán)境，同時(shí)也要為孩子營造良好的人文環(huán)境，使孩子在耳濡目染中，熏陶、體驗(yàn)，不斷規(guī)范和調(diào)整自己的行為，從而讓兒童在成長中逐漸養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。
五、及時(shí)、完善的表彰制度，滿足學(xué)生的榮譽(yù)感，激發(fā)其閱讀的積極性。
1、開展“每月讀書之星”推薦表彰活動，挑選同學(xué)介紹讀書經(jīng)驗(yàn)，并在班會課上進(jìn)行表彰。
2、期末評選“惠濟(jì)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)讀書小明星”。“自信來自鼓勵(lì)，習(xí)慣決定人生。”課堂小天地，人生大課堂。
我們?nèi)昙壱院筮�將計(jì)劃定期組織各種比賽，讓盡可能多的學(xué)生盡情地展示自己的語文才能。學(xué)生通過大量的閱讀，會逐步學(xué)會自學(xué)，審美、想象、思維、表達(dá)等，各方面能力也會得到不同程度的提高。變“要我讀”為“我要讀”，讓孩子們切實(shí)感受到閱讀是人生中的一大樂事！
校園讀書活動總結(jié)15
為進(jìn)一步提高同學(xué)們的勞動積極性、增強(qiáng)勞動意識，使同學(xué)們更加熱愛校園衛(wèi)生，共同營造美好校園環(huán)境。經(jīng)學(xué)校勞動部的批準(zhǔn)，11級英語師范3班全體同學(xué)下午在學(xué)校組織了一次義務(wù)勞動，并取得了圓滿成功。
在此次勞動中我們打掃的面積廣，勞動工具較為缺乏，大家面臨的任務(wù)相當(dāng)艱巨。在開展活動的過程中得到了各位班委的大力支持，尤其是班干一直奔跑在勞動第一線，帶領(lǐng)同學(xué)們發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞、敬業(yè)奉獻(xiàn)的優(yōu)良品質(zhì)，對垃圾散亂的衛(wèi)生區(qū)進(jìn)行了徹底清掃。我們統(tǒng)籌兼顧、各司其職、互相幫助，提高了勞動效率，縮短了勞動時(shí)間，提高了勞動質(zhì)量。把事先預(yù)計(jì)兩小時(shí)的活動提前將近一小時(shí)完成。
這次勞動不僅讓我們有了一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，而且讓我們的身體得到了鍛煉。但更重要的是它促進(jìn)了我們同學(xué)之間的交流、班干之間的合作。我們從全國各地來到了這個(gè)新環(huán)境，大家面對的都是一張張陌生面孔，對同學(xué)及周邊環(huán)境都不是很熟悉。經(jīng)過這次活動，增強(qiáng)了我們同學(xué)之間的交流，我們同學(xué)之間有了更進(jìn)一步的了解，為我們以后建立深厚的同學(xué)友誼奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。它也讓我們感受到了集體的團(tuán)結(jié)與溫暖，讓我們更加深刻地理解到“團(tuán)結(jié)就是力量”“眾人拾柴火焰高”的道理。
在我們辛勤汗水的澆灌下，衛(wèi)生區(qū)由垃圾散亂到一塵不染，這都凝聚了我們無盡的心血。俗話說：“勞動的人最懂得珍惜勞動成果”。在以后的生活中，我們會更加熱愛校園環(huán)境，更加懂得珍惜勞動成果。
我們關(guān)心公共事業(yè)的熱情也在此得到了提高。
義務(wù)勞動啟示我們無論做什么事情都必須持之以恒，不達(dá)目的誓不罷休。勞動如此，學(xué)習(xí)如此，以后的工作也如此。我們只有認(rèn)定目標(biāo)，腳踏實(shí)地，才能“繩鋸木斷、水滴石穿” 我們會在以后的人生道路上，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞，敬業(yè)奉獻(xiàn)的優(yōu)良品質(zhì)。我們會更加勇敢更加堅(jiān)強(qiáng)地正視一切挫折、不屈不饒，勇往直前。
義務(wù)勞動培養(yǎng)了我們社會實(shí)踐能力，它使我們認(rèn)識到：學(xué)習(xí)課本知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們還應(yīng)積極投身于社會實(shí)踐中，經(jīng)風(fēng)雨、見世面、豐富人生閱歷，為以后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為祖國的繁榮富強(qiáng)添磚加瓦，為中華民族的偉大復(fù)興奉獻(xiàn)自己的一份力量。
義務(wù)勞動培養(yǎng)了我們的責(zé)任心，使我們樹立了回報(bào)社會、回報(bào)人民的人生觀。它使我們認(rèn)識到：職業(yè)沒有高低貴賤之分。我們要在自己的崗位上，兢兢業(yè)業(yè)、盡職盡責(zé)、吃苦在前、享受在后，努力做一個(gè)合格的社會主義新人。
參加這次義務(wù)勞動的同學(xué)都有很多自己的感受，在此不能做一一列舉，正所謂“勞動有盡、意味無窮”。我們將會在以后漫漫的人生道路上勇挑重?fù)?dān)、銳意進(jìn)取、不畏艱險(xiǎn)、奮發(fā)有為！
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