旅游實訓總結
總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究,做出帶有規(guī)律性結論的書面材料,它能夠給人努力工作的動力,讓我們好好寫一份總結吧?偨Y怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢?以下是小編整理的旅游實訓總結,僅供參考,大家一起來看看吧。
旅游實訓總結1
這學期,也就是大二第二學期,我們班的專業(yè)課之一是《旅游美學》,由黃老師來給我們上課。在老師的帶領下,我們都非常喜歡這門課,非常喜歡黃老師。黃老師運用理論與實踐相結合的教學方式,讓我們從學習中找到從快樂中學習知識。經過一學期的學習,我們不僅增長了審美知識,獲得了審美方法,而且陶冶了審美情趣,提高了審美水平。
旅游活動實際上是一項綜合性的審美實踐活動。當旅游者離開他熟悉的環(huán)境,踏上旅途之后,無論是自然景觀、人文景觀、社會景觀,還是旅游條件或旅游從業(yè)人員都是旅游者的審美對象,旅游者也因此得到美的享受和精神愉悅。審美能力的提升是靠學習而得來的。旅游美學研究的內容是:從旅游者的視覺出發(fā),闡明旅游者所能看到的不同景觀的審美特征是什么?如何欣賞才能獲得審美情趣?名人專家們又是如何欣賞景物,在有限的時間內應觀賞哪些景物?不同景觀的審美活動帶給審美主體哪些有益的收獲?在審美活動中,審美主體應注意哪些因素?為什么?不同文化背景下,不同宗教信仰的審美主體在美感獲得的過程中有哪些差異?等等。
一、實訓過程及收獲
在黃老師的帶領下,我們以小組的形式坐在一起上課并進行實訓。我們班是30多人,所以每小組一般是5人。我們組這學期做的實訓作業(yè)有:小組標志、小組名字的設計;介紹遼河;介紹岳麓書院;介紹清暉園;介紹敦煌石窟。這些實訓我們都是分工合作完成的。還有其他的一些作業(yè)是個人自己獨立完成的,但上交的時候,我們是先交給組長,再由組長交給老師。老師的這種教學方式,不僅讓我們學習到了知識,還讓我們學習到了團結,加強了同學之間的溝通。小組的實訓作業(yè)以PPT的形式為主,我們分工做完了作業(yè),上課的時候還要每組派代表進行課堂講解,每組還要派2名代表出來做評委,給每小組評分。在欣賞小組的實訓作業(yè)時,我們也在相互學習著,做得好的地方要學習,做得不足的地方要改進。每小組的PPT制作每一次都在進步著。風組和維尼組幾乎每次都是做得最好的,都受到老師和同學的贊美。我們組也不是吃素的,在做建筑介紹實訓作業(yè)中,我們組是做得最好的一組,我們的PPT做得最好的一次。我們的PPT既結合了所學知識,按老師的要求做,還加上了背景音樂,還有所選的材料也很好。得到老師表揚的時候,我們組的成員是多么的開心,并決定繼續(xù)努力。經過一學期的學習和實訓,我們制作PPT的水平得到了很大的提升。
美學美學,就是要培養(yǎng)我們的審美能力。老師以PPT的形式授課,PPT上除了文字,還有大量相關的圖片,我們一邊聽老師講課,一邊欣賞美圖。這樣的教學方式,加深了我們對所學知識的印象。我們的審美水平也在不知不覺中提高了。我認為上黃老師的《旅游美學》課是一種享受,是一種聽覺、視覺上的享受。在上《旅游美學》課的過程中,我們的心情是愉悅的,我們從中找到了學習的快樂。
從《旅游美學》實訓課中,我們學習到了很多知識。我們學習自然景觀的審美特征,主要學到要了從水面的大小、水形、水影、水聲、水色、水量、水態(tài)、水味去欣賞水體景觀;要從形態(tài)美、色彩美、聽覺美、嗅覺美、隱喻美這六要素去欣賞植物景觀;要從形象美、象征美、奇異美、動態(tài)美、鳴聲美、色彩美去欣賞動物景觀和如何欣賞自然景觀美等;學習人
文景觀美,我們主要學到了要從象征美、藝術美、裝飾美、技術美、組合美、結構美去欣賞中國古代建筑;要從山水美、動植物美、石景美、建筑美、雕塑美、匾額楹聯(lián)這六要素去欣賞中國古代園林。
二、對小組的評價
我們小組的成員除了我,還有xxx。我覺得我們小組的成員是很棒的,特別是我們的組長黃蘭芬,在她的指導下,我們的小組實訓作業(yè)在一次次地進步著。她分配完了每個人的任務后,我們就開始找資料,找完資料就匯總到指定的`小組成員那里,再由這名同學進行資料整合,做成PPT,最后小組全部成員在一起討論,看PPT是否有地方要修改。每一次我們都會很認真地去完成實訓作業(yè)。
三、自我評價
我剛開始的時候,是一個沒有什么審美觀的人,經過一學期的學習,我的審美水平也有了很大的提升。走在路上,也經常欣賞一下身邊的景物,發(fā)現(xiàn)它們是非常美的。真的是:世界上有很多美的東西,只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
我認為我做得不夠好的地方,就是做遼河實訓的時候,只從百度上復制粘貼了一些內容,沒有從美學的角度去進行加以描述。
雖然我的審美能力和接收新知識的能力差了一點,但我還是很認真地去完成組長布置的實訓任務,認真地上課并做好筆記。上課時,我積極地回答問題,跟著老師的思路。不懂的知識點認真地聽老師講解。
雖然這學期我們的《旅游美學》課結束了,但美學已經深深地影響了我們,我們會把從《旅游美學》實訓課上學到的知識好好地運用到我們的生活中。我們尋找美的足跡是不會停止的。
旅游實訓總結2
在這一學期里,旅游管理系全體同志進一步解放思想,堅定信心,能針對存在問題及時改進工作方法,積極嘗試模塊教學,實施項目教學法,取得了良好的效果。我們主要從如下幾個方面開展工作:
一、按照教務處要求,統(tǒng)一制定了實訓教師學科計劃,注重計劃的實用性和科學性。
二、加強專業(yè)建設,彰顯專業(yè)特色。烹飪專業(yè)進行了嘗試模塊教學,取得了可喜的效果。
三、加強制度建設,促進實訓教學規(guī)范化、制度化。
四、根據(jù)專業(yè)特點,重新組合技能訓練內容。規(guī)范操作程序,重視實訓過程管理。
五、加大技能訓練的力度,在質量上尋求更大的提高。
六、重視師生技能訓練,積極組織師生參加各級各類技能比賽。本學期,我們系兩次舉辦技能作品展覽,受到全校師生和領導的好評。
七、定期舉行評教評學活動。通過幾次座談,學生評價比較高的實訓老師有:王剛、丁鐵、張萍萍等。
八、充分利用現(xiàn)有的設備,努力為學生提供更多的訓練時間。
九、重視期中和期末技能考核,做好學生學業(yè)評定工作。
十、利用專業(yè)優(yōu)勢,進一步優(yōu)化模塊教學,不斷總結經驗,努力使我系的實訓工作能再上新臺階。
十二、規(guī)范實訓管理,重視考核與評估,改革實訓教學內容,突出技能訓練。
十三、進一步穩(wěn)定了實訓教學秩序,切實提高實訓教學質量。同時,重視安全教育,一切按規(guī)程進行操作。
十四、結合專業(yè)特點,調整實訓內容,在質量上尋求新突破。嘗試模塊教學,實施項目教學法。
十五、規(guī)范操作程序,重視實訓記錄,加強過程管理。
十六、充分利用現(xiàn)有的設備,成立興趣小組,培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神。
十七、定期進行技能考核,對學生進行學業(yè)評定。
十八、組織師生參加各級各類技能大賽,增強競爭意識。
存在問題:
一、本學期,遲到、曠課現(xiàn)象在部分學生身上依然存在。
二、少數(shù)實習教師工作不深入,對學生責任心不強,示范引導不到位。
三、本學期,個別實訓教師觀念落后,對模塊教學認識不夠。
四、部分同志工作拖拉,不能夠精心備課、上課,缺乏敬業(yè)精神,處于應付狀態(tài)。
下學期工作思路:
一、繼續(xù)加大檢查的力度,狠抓實訓教學質量。
二、進一步激發(fā)全體教師工作熱情,全身心投入工作。
三、深化實訓教學改革,全面推進項目教學。
旅游實訓總結3
為了鍛煉我們旅游管理專業(yè)學生的實踐能力,2010年5月22日由郭教授帶領09旅游管理的同學到茂名森林公園為期一天的導游實訓體驗。
早上7點,我們從院出發(fā),在車上指導老師作了必要的叮囑,和說些注意事項同時也介紹了司機。途中為調動現(xiàn)場氣氛,激發(fā)同學們的熱情,老師和同學們搞了一些小活動,有唱歌的有說笑話的,使現(xiàn)場氣氛一度高漲。沿途的風景也讓我們應接不暇,有一望無際的田野,還一覽到廣闊又動中透靜的大海。光是沿途的風光已經讓我們有了美麗的感受。本次老師作為我們的全陪,我學會了老師怎么在接到我們后該做些什么工作。無論是清點人數(shù)還是自我介紹,沿途風光導游,活躍氣氛每個環(huán)節(jié)都讓我記憶深刻。
茂名森林公園位于茂名市郊。大概十點我們來到了目的地,下車后,當?shù)氐牡嘏銥槲覀冎職g迎詞,接著帶領我們進入景區(qū)。據(jù)地陪介紹,茂名森林公園分為六大區(qū),有勇敢者之路、動物園、廣東茂名科普館、竹園、燒烤場、游艇俱樂部。印象最深刻的是來到竹園,我們觀看了沙漠植物園,奇瓜園,杜鵑紅山茶等。地陪以精彩的介紹把我們深深地吸引住。那時我明白了,同樣是瓜果,關鍵是看導游如何把它講的繪生繪色,那就能突出其奇特之處了吸引游客,所以導游詞的講解帶有好多技巧。同時地陪對于具有代表的景觀是必要詳細講解的,有時還和我們互動起來。同時我也發(fā)現(xiàn)到地陪為我們講解時非常注意語言的音調和節(jié)奏。此刻,我學會了很多導游講解所涉及的技巧。
一路上我還發(fā)現(xiàn),我們的全陪也就是我們的指導老師一直是緊跟我們隊伍的后面。我領悟到作為全配要始終跟在最后維護團隊秩序。
中午,我們來到公園里的餐廳就餐。用餐條件還是不錯的,食物很有風味。雖然全陪是老師,但老師很負責地按照導游該干的實務來做。在我們上菜中,巡視了用餐情況,詢問我們餐飲是否符合口味。我們所學的導游實務又一次在實踐中發(fā)生,相信我們都受益匪淺。
下午是自由活動時間,我們都去熟悉了該公園的旅游路線,有的同學拍照,有的拿出筆來做筆記。我發(fā)現(xiàn)公園規(guī)劃非常分明而且每部分主題都非常突出。不愧擁有全國科普教育基地,廣東省森林生態(tài)旅游示范基地等美譽。
夕陽西下,也是該回去的時候了,坐上返程的汽車,腦海里浮現(xiàn)的都是美麗的風景和令人開心的樂趣。這次的實訓,使我們真正學到了專業(yè)知識如何去運用,也使我們增長了見識,增強了專業(yè)實踐的能力。
旅游實訓總結4
期盼已久的模擬導游實訓周終于開始了。實訓要求將我們班分為五小組,根據(jù)自己的籍貫選擇接待到旅游團的去向。我組接到的是來自四川的單位團,行程是湛江四日游。
在實訓沒開始前,我們做了湛江旅游路線的設計,合理安排了食宿的酒店、購物點,和編寫景點導游詞的準備,希望我們在模擬導游的實訓能更好表現(xiàn)。
第一天,由A同學負責。A同學在接到旅游團前認真閱讀和熟悉接待計劃,落實接待事宜。上團前,帶上了導游證,導游旗等物品。八點,在機場接到團隊,清點人數(shù),核實無誤后就上車前往酒店放好行李。車上A同學為游客致歡迎詞,簡單介紹了湛江的風情及下榻酒店的情況。直到入住酒店,一切都非常順利,按部就班,結束第一天的工作。
第二天,有B同學負責,旅游團參觀的景點是南亞熱帶植物園及湖光巖。由于B同學在語言表達上有缺陷,但他還是盡力而為地完成講解任務。
第三天,由c同學負責,該同學憑著對湛江第一村——包宅村的深入的了解,以精彩的語言把景點講得就像自己的家一樣,相信評委們還是很滿意的。
第四天由我負責,這天涉及購物點的介紹、特產推介及致歡送詞。為了給游客最后天留下深刻的印象,所以我必須更出色的做好這天工作,以禮、以誠待客。我稍微介紹了該購物點的概況,為了就是讓游客可放心在這里買到有質量保障的手信,同時讓游客感到導游能時刻維護著游客利益。我還為游客重點推介了三樣具有代表性的特產,這個重點推介環(huán)節(jié)是非常?勺層慰驮谫徺I時能選到更好的產品。由于進入購物點有自由活動,所以我要千萬叮囑游客要記住集合時間和地點,車牌號碼等,避免游客走失。最后就是致歡送詞。行程在我對游客美好的祝福中結束了。
通過現(xiàn)場模擬導游的實訓,讓我在導游實務這書的理論知識上來了個學以致用。不但在模擬中體會到樂趣,還學會很多實際操
操作中各個環(huán)節(jié)所要做的工作。從而我更堅定了做一名優(yōu)秀導游的信心。
【旅游實訓總結】相關文章:
實訓基地工作總結01-11
老師頂崗實訓的總結03-18
計算機實訓總結范文02-17
實訓中心工作總結01-14
創(chuàng)業(yè)實訓學習總結(通用10篇)12-21
美容實習實訓報告12-28
資產評估實訓小結02-23
電工實訓報告范文01-13
關于實訓的總結-個人工作總結12-31
大一實訓心得體會_實訓心得體會12-30