興趣小組的活動總結(jié)

時間：2021-10-18 12:57:50 總結(jié) 我要投稿

興趣小組的活動總結(jié)范文

　　不知不覺中一個快樂有趣的活動又告一段落了，我們會積累一些相應(yīng)的經(jīng)驗，那么將這些記錄寫在活動總結(jié)中，讓自己銘記于心吧。但是相信很多人都是毫無頭緒的狀態(tài)吧，下面是小編收集整理的興趣小組的活動總結(jié)范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

興趣小組的活動總結(jié)范文

　　興趣小組的活動總結(jié)1

　　本學期我校認真組織活動，培養(yǎng)了學生興趣，發(fā)展了學生能力�，F(xiàn)就本學期信息技術(shù)第二課堂活動總結(jié)如下：

　　一、本興趣小組活動情況

　　根據(jù)學生自愿報名與教師選拔相結(jié)合的原則，興趣小組成員由4——6五年級學生組成，興趣小組在每雙周三下午進行（學校另有全校性活動或教師活動除外）

　　二、本興趣小組的組織與教學進展情況

　　電腦應(yīng)用分支廣泛，為了充分尊重學生的興趣愛好本興趣小組在本學期進行了繪畫創(chuàng)作、動畫創(chuàng)作、Word使用的學習，簡單的網(wǎng)頁制作等內(nèi)容。

　　三、開展活動的一些具體措施

　　1、按計劃開展活動，做好活動課題資料的收集、分析工作。

　　2、因材施教，根據(jù)學員的不同狀況采取不同的教育方法，制定不同的學習目標。

　　3、活動以自學為主，個別指導，鼓勵學員互幫互學。

　　4、創(chuàng)造和諧民主的活動氣氛。

　　5、創(chuàng)造氣氛，利用信息技術(shù)直觀、形象、具體、能動的特點激發(fā)學生的學習興趣。

　　6、與家長緊密聯(lián)系，為有潛質(zhì)的學生提供更優(yōu)越的發(fā)展條件。

　　四、取得的成效。

　　經(jīng)過一學期的活動，進一步激發(fā)了學生對信息技術(shù)知識的興趣，增長了學生在信息技術(shù)方面的知識，提高了學生對計算機的操作水平。同時，提高了信息技術(shù)教師教學能力，掌握了新的教學方式，為今后工作積累了寶貴經(jīng)驗。

　　五、存在的問題和不足。

　　1、經(jīng)濟條件的制約，設(shè)備更新滯后，電壓不夠穩(wěn)定，不能充分滿足活動的開展，學生的上機練習較少，影響了活動的效果。

　　2、學生層次不一，致使活動的開展不能同步，增加了活動的難度，導致在活動中不同層次的學生取得的成效不一，在很大程度上影響了活動成效。

　　3、部分家長認識不足，不能為有潛質(zhì)的學生創(chuàng)造更優(yōu)越的學習環(huán)境，也影響了活動成效。

　　興趣小組的活動總結(jié)2

　　《語文課程標準》明確指出：學生應(yīng)“學會正確、自主地選擇閱讀材料，讀好書，讀整本書，豐富自己的精神世界，提高文化品位�！弊x書，尤其是讀好書，是與先哲的一種對話，亦是滌蕩心靈、塑造完美人格、提高文化品味的一個重要途徑。樂讀者，可嗅得墨香；善讀者，可嚼出智慧。正如教育家霍姆林基所說的那樣：“我無限相信書籍的力量�！币踩缧陆逃龑嶒灥某珜д咧煊佬滤裕骸袄硐氲慕逃龖�(yīng)該重視讓學生與書本為友，與大師對話，在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化自己的靈魂，升華自己的人格。實施有效的人文教育，一定要讓學生養(yǎng)成熱愛讀書的習慣�！笨梢婇喿x對于教育的作用之大了。

　　本學期開展的閱讀興趣小組，承上學期興趣小組工作的優(yōu)點。在開展過程中，老師針對上學期存在的不足，結(jié)合本學期的實際作出相應(yīng)調(diào)整。著力讓學生親近書本，喜愛書本，閱有所思，閱有所得。讓學生養(yǎng)成良好的閱讀習慣，從中獲得廣博的人文知識，包括中國豐富的文史知識，從中激發(fā)學生的愛國熱情。

　　一、以興趣為基點，樂于知書

　　俗話說“興趣是最好的老師”。培養(yǎng)學生濃厚的學習興趣是取得良好學習效果的重要因素。按照活動計劃，我們先通過學校宣傳、班級報送、師生互動等方式進行宣傳及篩選，讓學生在外界環(huán)境的刺激和熏陶下，對讀書的興趣有所提高，在思想上也能充分的認識讀書的重要性，為后面活動的開展鋪好路。通過前期強勢宣傳和營造讀書氛圍，提高了廣大師生的思想認識，為深入落實課外閱讀計劃的各項活動奠定了堅實的基礎(chǔ)。

　　在活動伊始，我們便組織學生參觀圖書室、了解圖書分類、介紹較為典型的文學名著，進一步激發(fā)學生學習的熱情，以一種溫馨的人文氛圍、美麗生動的語言來“熏”他們。在活動過程中，我們也不乏舉辦些活動，讓學生在活動中習得合作探究，豐富小組生活。

　　二、以品讀為支柱，勤于閱書

　　授之以漁，指導閱讀。小學中年級學生的分析能力、比較能力仍比較薄弱，他們對書的好壞還不能很好把握，對好詞好句好不能很好辨別，甚至疏于辨別。有些學生對文字類的經(jīng)典不感興趣，有些學生則對圖畫十分喜愛。因此，在活動中，我們始終關(guān)注學生的閱讀動態(tài)。

　　巧借繪本，快樂閱讀。三年級學生還未脫離“稚氣”，對文學修養(yǎng)的提高又十分渴望。我們主要引導學生閱讀有插圖的經(jīng)典，并知道學生學會觀察插圖，學會文圖結(jié)合，學會想象與提升思想內(nèi)涵。

　　總之，這學期閱讀興趣小組已落下帷幕。倒推而及，思其細節(jié)，不免有些許遺憾。在今后的工作中，我們將以學生為本，關(guān)注學生的思想及其閱讀所需，爭取顧及每位學生。同時，嘗試采用更多的方法讓學生提高對閱讀的認識及閱讀興趣。此外，開展專門的交流座談，尋找閱讀與寫作有機結(jié)合的最佳途徑。相信，只要繼續(xù)努力，我們一定能讓學生初步養(yǎng)成終身閱讀的好習慣，也為書香校園的形成盡些微力量。

　　興趣小組的活動總結(jié)3

　　本學年度美術(shù)第二課堂小組以學校的工作計劃為依據(jù)。按照學生的特長出發(fā),重點培訓書法,繪畫的尖子生。平時讓他們進行課后的練習工作,讓他們在學習各文化知識的過程中能豐富藝術(shù)修養(yǎng)。以生為本，著重發(fā)展他們的個性特長。

　　通過這學期的興趣小組的學習，同學們的學習興趣十分濃厚，許多同學要求能有機會再進行學習，而且在這些興趣者的指引下有不少學生在學習中參加了小組學習。下面就這學期工作作一個總結(jié)：

　　一、培養(yǎng)了學生的`對美術(shù)的興趣：

　　有參加興趣小組的同學都有這么一個感受：就是以前畫畫只是應(yīng)付老師的作業(yè)，有時甚至是為了向爸爸媽媽“交差”。但通過學習他們意識到他們不再是被動的而是變成主動的學習，他們的學習能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學介紹他所學習到的知識。在他們的影響下更多的學生想?yún)⒓优d趣小組特別是一、二、四、五年級尤為突出。

　　二、培養(yǎng)學生的知識面：

　　在這次的興趣小組中不但美術(shù)的基本知識，而且更多的是讓學生掌握了許多繪畫的基本技法，使他們的知識面得到很大的拓展。

　　三、增加了實踐的機會：

　　由于興趣小組不僅有室內(nèi)的理論學習而且還參與了實踐，給很多同學以動手的機會，特別是在今年的瓊海市現(xiàn)場書畫比賽中展現(xiàn)出了他們的才華，贏得了廣大師生校友的好評。而更大的就是“美術(shù)來源于生活而美化生活”，使他們意識到學習美術(shù)的用處。當然也更增加他們的學習興趣。

　　四、豐富了學生的第二課堂：

　　從素質(zhì)的角度豐富了學生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識到學習的樂趣，更有興趣學習了。

　　當然，我們的工作還存在不足，我們期待著我們的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展。我們將本著為學生工作的思想更加努力地工作，使我們的學生的素質(zhì)更好地得到提高。

　　興趣小組的活動總結(jié)4

　　開展興趣小組活動，是素質(zhì)教育的需要，是使少年兒童在德、智、體、美、勞各方面全面地、健康地發(fā)展的需要，因此，為了使學生在緊張的學習之余，發(fā)展自己的興趣愛好，培養(yǎng)學生的特長以及提高學生的整體素質(zhì)，我班堅持開展興趣小組活動。興趣小組由組織人負責主持，安排有特長的同學指導，要求有計劃、安排以及成果展示、總結(jié)等。我班的興趣小組堅持正常開展活動，并且還通過興趣獲得了不的榮譽�，F(xiàn)總結(jié)如下：

　　一、興趣小組活動內(nèi)容豐富多彩

　　為了使更多的同學都能參與其中一項活動，發(fā)展一項特長，我校安排了八名同學組織負責，開設(shè)了文學、數(shù)學、英語、電腦、體育、科學、美工、文藝八類興趣小組。

　　二、興趣小組活動成果顯著，效果突出。

　　據(jù)統(tǒng)計，今年參加興趣小組活動的學生累計有20多人次。有許多同學為了全面發(fā)展，同時參加了兩三個小組，學到了許多書本上學不到的東西。同時，興趣小組還代表班級參加了學校的多項比賽，獲得不少好成績。

　　1、李艷同學在經(jīng)典誦讀活動中獲二等獎；

　　2、魏平、鄧凱等同學在書法活動中取得一等獎；

　　3、馮紫凌同學在繪畫活動中取得一等獎；

　　三、興趣小組活動推動了學校各項工作的開展

　　興趣小組的活動，同時也推動了學�！白哌M經(jīng)典文火”活動和學校整體工作的順利進行。如李艷同學代表學校參加市獨奏比賽。

　　四、興趣小組的開展，也提高了學生的組織能力

　　“要給別人一滴水，自己先要有一桶水”。擔任興趣小組指導的同學，有許多本身并沒有經(jīng)過專業(yè)學習，為了給大家做好示范和指導，自己本身也投入到學習中去，提高自身的素質(zhì)和能力。擔任組織的同學在組織和協(xié)調(diào)能力方面得到了鍛煉。

　　興趣小組活動的開展，大大提高了學生的綜合素質(zhì)。實踐證明，參加興趣小組的同學大部分不但在學習上沒有退步，反而在學習、生活中表現(xiàn)出非凡的能力。今后，我班仍繼續(xù)開展興趣小組活動，并爭取把興趣小組越辦越好。