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四數(shù)下教學(xué)工作總結(jié)

時(shí)間:2021-10-21 10:36:08 總結(jié) 我要投稿

北師大版四數(shù)下教學(xué)工作總結(jié)

  總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書面材料,它能使我們及時(shí)找出錯(cuò)誤并改正,因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦。那么總結(jié)有什么格式呢?以下是小編收集整理的北師大版四數(shù)下教學(xué)工作總結(jié),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

北師大版四數(shù)下教學(xué)工作總結(jié)

  教學(xué)目標(biāo):

  通過猜數(shù)游戲等活動(dòng),會(huì)用等式的性質(zhì)解形如:“”的方程。 會(huì)用方程解決簡單的實(shí)際問題,進(jìn)一步體會(huì)方程的意義。

  教學(xué)重點(diǎn):

  會(huì)用等式的性質(zhì)解形如:“”的方程

  教學(xué)難點(diǎn):

  用方程解決簡單的實(shí)際問題。

  教學(xué)方法:

  講授法、談話法。 教學(xué)過程

  一、創(chuàng)設(shè)游戲,導(dǎo)入新課

  進(jìn)行游戲:今天,老師和同學(xué)們玩一個(gè)游戲(板書猜數(shù)游戲)在你們的心里想好一個(gè)數(shù),把它乘2,再加上20歲,算一算等于多少? 指名學(xué)生說數(shù),然后教師很快說出他所想的數(shù)。 教師繼續(xù)和學(xué)生做猜數(shù)游戲,“猜”出他所想的數(shù)。

  二、自主學(xué)習(xí),合作探究:

  師:淘氣也想好了一個(gè)數(shù),把這個(gè)數(shù)乘2,再加上20,等于80,你知道淘氣想的這個(gè)數(shù)是多少嗎? 學(xué)生思考后匯報(bào):是30 師:真棒,你是怎么猜出來的?和同學(xué)們說說你的想法。 學(xué)生匯報(bào), 講明自己的解題思路:最后一步是加上20得到80,80-20=60,接著60÷2=30,所以這個(gè)數(shù)是30.師引導(dǎo)學(xué)生用列方程的方法解決問題,讓學(xué)生獨(dú)立列方程,再在小組內(nèi)交流自己的想法。

  學(xué)生自主思考,小組交流,再全部匯報(bào)。 師板書講解列方程解決問題的步驟。 找出題目中的等量關(guān)系。

  師引導(dǎo):列方程要先找到等量關(guān)系,這里的等量關(guān)系是什么? 學(xué)生找等量關(guān)系:淘氣想的數(shù)×2+20=80

  1、用字母表示未知數(shù),根據(jù)等量關(guān)系列出方程。

  師引導(dǎo):這個(gè)數(shù)可以用什么字母表示?你能列出是什么樣的方程? 學(xué)生匯報(bào)預(yù)測:可以用字母a表示這個(gè)數(shù),列出的.方程是a×2+20=80,也可以用字母x表示這個(gè)數(shù),列方程是2x+20=100……..師明確:一般地,在列方程解決問題時(shí),我們用字母“x”來表示未知數(shù)。并板書:

  解:設(shè)這個(gè)數(shù)為x歲。

  2x+20=80

  2、解方程,求出未知數(shù)的值。

  讓學(xué)生獨(dú)立解“2x+20=80”這個(gè)方程,并說說每步的根據(jù)是什么? 學(xué)生匯報(bào)解方程的方法,說清自己的思路。 生1:根據(jù)等式兩邊加上或減去相同的數(shù),等式仍然成立的特點(diǎn),我先兩邊都減去20,把20消掉,變成2x=80,然后兩邊都除以2,就得到x=40

  師根據(jù)學(xué)生所說板書: 2x+20=80

  2x+20-20=80-20

  方法一: 2x=60

  2x÷2=60÷2

  x =30 師生小結(jié):這個(gè)方法用的是等式的性質(zhì)來解方程。

  生2:我先把2x想像成一個(gè)數(shù),這個(gè)加數(shù)等于和減去另一個(gè)加數(shù),就是2x=100-20=80,然后再求x,根據(jù)一個(gè)因數(shù)=積÷另一個(gè)因數(shù)的道理,x就等于80除以2,結(jié)果x等于40。

  師根據(jù)學(xué)生所說板書: 2x+20=80

  2x=80-20

  方法二: x=60÷2

  x =30

  師生小結(jié):這是用算式中各部分之間的關(guān)系來解方程。

  4、怎么檢驗(yàn)結(jié)果是不是正確?

  生:把得數(shù)放進(jìn)方程里計(jì)算,就是:2×30+20=80,對(duì)了

  兩種方法都能夠求出x。

  5、對(duì)于第一種方法,我們把思考的過程都寫下來了,而通常情況下,書寫可以更加簡便些,(教師把省略的部分用紅色圈出,強(qiáng)調(diào)寫“解:設(shè)”)現(xiàn)在你掌握了解方程的方法了嗎?

  6、小結(jié):通過剛才游戲,你們有什么收獲?

  1)解方程的兩種方法:性質(zhì)、各部分間關(guān)系

  2)列方程、解方程應(yīng)該注意什么? (列方程解決問題的一般步驟)

  三、鞏固應(yīng)用,拓展提升

  1、繼續(xù)做猜數(shù)游戲。列方程并解答 (1)師提問:

  學(xué)生獨(dú)立思考,列方程計(jì)算。

  指名學(xué)生上臺(tái)板演,交流訂正,說一說自己的思路和想法。

  解:設(shè)這個(gè)數(shù)為x。

  4 x + 3.6 = 11.4 (生說等量關(guān)系) 4 x = 11.4 – 3.6 (生說依據(jù)) 4 x = 7.8 (生說依據(jù))

  x = 1.95 口頭檢驗(yàn)

 。2)引導(dǎo)學(xué)生按照規(guī)則和同桌做猜數(shù)游戲,并列方程解答。

  2、完成教材練一練第2題

  四、課堂小結(jié)

  本節(jié)課,我們通過猜數(shù)游戲來列方程解決問題,掌握了綜合運(yùn)用等式的性質(zhì)解方程的方法。在我們的生活中有很多問題用方程的方法開解決更為簡便,希望同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中能靈活利用方程去解決問題。 板書設(shè)計(jì)

  猜數(shù)游戲 解:設(shè)這個(gè)數(shù)為x 2x+20=80

  2x=60

  x =30

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