幼兒園新年主題總結(jié)（精選7篇）
總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它是增長(zhǎng)才干的一種好辦法，不如我們來(lái)制定一份總結(jié)吧。那么我們?cè)撛趺慈懣偨Y(jié)呢？下面是小編為大家收集的幼兒園新年主題總結(jié)（精選7篇），歡迎大家分享。
幼兒園新年主題總結(jié)1
觸摸著冬日里最溫暖的陽(yáng)光，聆聽著迎新年最快樂的笑聲，12月30日上午，我們幼兒園舉行了慶元旦·新年半日開放活動(dòng)，為了讓孩子們過(guò)一個(gè)難忘的節(jié)日，我們?cè)缇烷_始利用業(yè)余時(shí)間準(zhǔn)備慶�；顒�(dòng)。為了突出我園的特色、為了能讓孩子們大膽表現(xiàn)自己，讓家長(zhǎng)看到自己孩子的進(jìn)步成長(zhǎng)，我們結(jié)合個(gè)方面領(lǐng)域的展示活動(dòng)連續(xù)了許多精彩的節(jié)目。
12月30日下午，幼兒園里張燈結(jié)彩、熱鬧喜慶。各班教師和孩子們齊心協(xié)力發(fā)揮集體智慧，利用燈籠、中國(guó)結(jié)、福字、窗花、鞭炮及氣球、彩帶等物品將幼兒園裝扮一新，營(yíng)造了濃郁的節(jié)日氛圍。
本次活動(dòng)主要以家長(zhǎng)與幼兒一起合作為主，各班的活動(dòng)室都擠滿了孩子與家長(zhǎng)，把活動(dòng)推向了高潮。形式多樣的游戲活動(dòng)，展示了孩子們敏捷的思維能力和運(yùn)動(dòng)能力。在活動(dòng)中，孩子們積極參與，敢于競(jìng)爭(zhēng)。家長(zhǎng)們給予熱烈的掌聲和鼓勵(lì)的目光，孩子們充分體驗(yàn)到了成功的自豪感。
歡樂的時(shí)光總是過(guò)得特別快。離園的時(shí)間到了，看到家長(zhǎng)們滿意的笑容，我們也非常富有成就感。本次活動(dòng)讓孩子們不僅感受了節(jié)日的快樂，培養(yǎng)了他們熱愛生活的情懷，同時(shí)也拉近了家園之間的距離，增進(jìn)了親子之間的感情，讓家長(zhǎng)朋友們?cè)谙硎軡鉂庥H情的同時(shí)，真切體會(huì)到家園共育的價(jià)值和意義。
幼兒園新年主題總結(jié)2
20XX年2月2日早上，我園舉行了“賀新春”親子文藝活動(dòng)。本次活動(dòng)我園得到了xx教育局和幼兒家長(zhǎng)們的大力支持，活動(dòng)搞得很成功，本次活動(dòng)迎合了家長(zhǎng)的需求，體現(xiàn)了孩子們的進(jìn)步，受到了家長(zhǎng)的一致好評(píng)�；顒�(dòng)結(jié)束后，我總結(jié)了有以下幾點(diǎn)：
1、在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)上，我們選擇了大紅色氣球、窗花來(lái)營(yíng)造節(jié)日的喜慶氛圍。我們還將平時(shí)的繪畫、手工制作在班上展示出來(lái)，使家長(zhǎng)一來(lái)就能欣賞到孩子們的漂亮作品。
2、禮品準(zhǔn)備上，除了國(guó)際計(jì)劃通過(guò)教育局贈(zèng)予的禮品外，我園根據(jù)實(shí)際情況，準(zhǔn)備了總價(jià)值1200元的禮品，其中包括精致真空杯、幼兒精美水彩筆，還有每人一本20xx年臺(tái)歷。
3、活動(dòng)開場(chǎng)以制作賀年卡拉開序幕，通過(guò)家長(zhǎng)和幼兒共同協(xié)作制作手工賀年卡的活動(dòng)，既增進(jìn)了家長(zhǎng)和幼兒之間的感情，也使家長(zhǎng)體會(huì)到了幼兒園教師的耐心�；顒�(dòng)結(jié)束的時(shí)候許多家長(zhǎng)都非常珍惜的將制作的賀年卡帶走。
4、在親子游戲節(jié)目上，我們充分發(fā)揮與家長(zhǎng)的互動(dòng)作用。游戲《聽音樂搶椅子》中，我們讓幼兒和家長(zhǎng)聽音樂上場(chǎng)，當(dāng)聽到“乖乖和媽媽，相親相愛”時(shí)，幼兒蹦到媽媽懷里讓媽媽抱著去搶坐椅子，這時(shí)候間奏音樂是“大灰狼”出來(lái)啦，由一個(gè)大班小朋友來(lái)扮演大灰狼，當(dāng)聽到一聲槍響的音樂時(shí)，“大灰狼”應(yīng)聲倒下，學(xué)的惟妙惟肖，逗的家長(zhǎng)笑做一團(tuán)。
幼兒園新年主題總結(jié)3
元旦，是一年的首日。每年的一月一日，標(biāo)志著新的一年的到來(lái)。人們習(xí)慣將這一天稱為元旦，俗稱“陽(yáng)歷年”。
剪窗花，就是“元旦”的習(xí)俗之一。
今天，k3班小朋友開展了“剪窗花”這一活動(dòng)。剛開始，孩子們一聽說(shuō)剪窗花，都擔(dān)心的說(shuō)“老師，我都不會(huì)剪啊!怎么辦呢?”老師說(shuō)“你一定會(huì)剪的”。經(jīng)過(guò)給孩子們做了一個(gè)示范，于是他們有了一些信心，分發(fā)材料后，都紛紛拿著剪刀剪了起來(lái)。
瞧瞧，個(gè)個(gè)都認(rèn)認(rèn)真真的，小心翼翼的。
有了第一次的嘗試，孩子們爭(zhēng)先恐后的說(shuō)：“老師，我還要剪”。“老師，我還想剪”……
到活動(dòng)結(jié)束為止，孩子們有些剪了兩個(gè)，有些剪了三個(gè)，其樂融融。
對(duì)了，最開心的就是我們的“少兒趣配音”活動(dòng)在今天做了一個(gè)總結(jié)，孩子們出色的完成了連續(xù)六周的配音任務(wù)，每個(gè)小朋友都榮獲“英語(yǔ)小明星”的稱號(hào)，并頒發(fā)了獎(jiǎng)狀和禮物哦!
孩子們，現(xiàn)在你們知道了付出是有回報(bào)的吧!
幼兒園新年主題總結(jié)4
2022年XX月XX日，在新年來(lái)臨之際，XX市XX區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園幼兒園開展了“迎新年慶元旦”家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。
為了讓孩子們充分感受節(jié)日的快樂，幼兒園以班級(jí)為單位進(jìn)行開放，精彩的的詩(shī)歌朗誦、歌舞串燒，節(jié)奏樂、跳大繩展示等活動(dòng)贏得了家長(zhǎng)陣陣的掌聲。展示了孩子們?cè)谟變簣@學(xué)到的各項(xiàng)本領(lǐng)，體現(xiàn)了孩子們的自信大方。“區(qū)域活動(dòng)”展示、親子游戲、親子制作等活動(dòng)為家長(zhǎng)提供了更多和孩子互動(dòng)的機(jī)會(huì)，讓家長(zhǎng)也親自體驗(yàn)了“成長(zhǎng)的快樂”。
啟夢(mèng)班的“區(qū)域活動(dòng)”的展示，通過(guò)豐富的操作材料，以及各種角色的體驗(yàn)，充分展示了孩子自主學(xué)習(xí)的能力，家長(zhǎng)們也積極參與其中和孩子們一起做“生意”、搭建主題公園、玩的不亦樂乎。水晶班的班級(jí)乒乓球特色游戲：“吸吸樂”“看誰(shuí)投的準(zhǔn)”“繞障礙接力”等游戲，充分調(diào)動(dòng)了家長(zhǎng)的積極性和參與熱情，很快和孩子們玩嗨了起來(lái)。明珠班的舞蹈“太空漫步”讓孩子們體驗(yàn)了一把穿越太空的感覺。星星屋的朱慶瑞老師組織孩子們和家長(zhǎng)一起來(lái)了一場(chǎng)體育互動(dòng)，家長(zhǎng)們來(lái)充當(dāng)運(yùn)動(dòng)的“教具”，讓孩子們充滿興奮與好奇，更增加了游戲的興趣。
本次展示活動(dòng)，每個(gè)班級(jí)都有自己的特色，孩子與家長(zhǎng)之間互動(dòng)合作，進(jìn)一步增進(jìn)了家長(zhǎng)與孩子的感情。讓平時(shí)沒有時(shí)間陪孩子的家長(zhǎng)，有機(jī)會(huì)能和孩子在一起游戲，歡樂愉悅的氣氛充滿了整個(gè)幼兒園。
通過(guò)本次活動(dòng)的開展，增進(jìn)了“家園”之間的溝通，拉近了幼兒園與家長(zhǎng)的距離，讓家長(zhǎng)了解了先進(jìn)的教育理念，為家園共育搭建起了交流的平臺(tái)，為家園互動(dòng)增加了濃重的色彩。
幼兒園新年主題總結(jié)5
新的一年即將來(lái)到，雖然是寒風(fēng)刺骨，但幼兒園的.大操場(chǎng)上卻是熱情洋溢，熱鬧非凡，精彩的活動(dòng)驅(qū)走了大家的寒冷。這次的迎新活動(dòng)與往年不同的是，活動(dòng)內(nèi)容豐富有“升旗儀式”、“頒獎(jiǎng)典禮”、“親子游戲”、“舞蹈表演”等等。活動(dòng)取得了良好的效果，圓滿結(jié)束。
迎新年一直是我園十分重視的一項(xiàng)慶�；顒�(dòng)。每年，我們都力求以不同的形式來(lái)慶�；顒�(dòng)，讓孩子感受快樂、分享節(jié)日即將來(lái)到的喜悅。今年，我園積極動(dòng)腦，精心策劃�；顒�(dòng)中，孩子們玩得開心，每個(gè)孩子都體驗(yàn)到了成功的喜悅�；顒�(dòng)雖然結(jié)束了，但孩子們還常常在一起歡快的談?wù)撝诟鱾�(gè)班玩游戲的感受。
早晨，在操場(chǎng)上，我們舉行了一個(gè)開場(chǎng)儀式，首先是升國(guó)旗、奏國(guó)歌，在雄壯的國(guó)歌聲中，幼兒們對(duì)國(guó)旗行注目禮，目不轉(zhuǎn)睛。接著就是頒發(fā)志愿者獎(jiǎng)狀，在歡快的鞭炮聲中，大家都領(lǐng)到了大大的獎(jiǎng)狀。
隨著鞭炮聲的響起，迎新活動(dòng)正式開始�！坝H子小游戲”搶椅子，讓家長(zhǎng)們回到了童年的時(shí)代，和孩子們一起分享了童年時(shí)代的快樂。在歡快的音樂中，看著他們開心地玩著，樂著，似乎真的回到了童年，在新年的祝福中，在歡快的音樂中，教室里笑聲蕩漾，其樂融融。
在“剝剝吃吃”的活動(dòng)中，幼兒們親自為家長(zhǎng)們剝桔子，幼兒們一個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后，力爭(zhēng)第一個(gè)把桔子皮剝好，把甜甜的桔子肉送進(jìn)自己爸爸媽媽的嘴里，爸爸媽媽吃在嘴里，甜在心里。剝的慢的幼兒甚至為了自己的速度而懊惱，但是在爸爸媽媽眼里，自己的寶貝是最棒的。
在歡聲笑語(yǔ)中，家長(zhǎng)和幼兒們觀看了《年的故事》，從而了解了年是怎么來(lái)的。接著就讓寶寶們穿上漂亮的衣服，和自己的家長(zhǎng)們一起跳舞，扮演各式各樣的小動(dòng)物，幼兒們玩的可開心了。
最后一個(gè)節(jié)目是，寶寶們親子動(dòng)手制作新年心愿賀卡，把自己的心愿寫在新年賀卡上，希望有一日自己的心愿能夠成真，很多幼兒都希望自己的爸爸媽媽在新的一年里身體健康。
活動(dòng)的最后，孩子們收到了很多的新年禮物。從孩子們喜悅的表情中，看到他們是如此的幸福。帶著老師同伴的祝福，相信他們?cè)趤?lái)年的學(xué)習(xí)中會(huì)更上一層樓。希望牛年我們的孩子如牛犢般茁壯成長(zhǎng)。
幼兒園新年主題總結(jié)6
我園認(rèn)真遵循《幼兒園工作規(guī)程》和《濰坊市規(guī)范辦院行為十條規(guī)定》，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，堅(jiān)持深入探索以幼為本、科學(xué)管理的辦園策略與方法，以“管理科學(xué)化、設(shè)施現(xiàn)代化、師資科研化、保教優(yōu)質(zhì)化、辦園特色化”為目標(biāo)，培養(yǎng)身心和諧全面發(fā)展兒童為核心，全面實(shí)施素質(zhì)教育，圓滿地完成了20xx年度幼兒園各項(xiàng)工作任務(wù)和目標(biāo)�，F(xiàn)工作亮點(diǎn)總結(jié)如下：
一、以幼為本，教研促進(jìn)教學(xué)，張顯幼兒特色。
我園本年度重視教師的教研活動(dòng)，按月按時(shí)開展教研，運(yùn)用“走出去，引進(jìn)來(lái)”的模式多次組織教師外出參觀學(xué)習(xí)，然后回園開展集中交流與探討，取長(zhǎng)補(bǔ)短，利用全園與級(jí)部相結(jié)合教研形式，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)與業(yè)務(wù)能力，最大限度的發(fā)揮了教師的各項(xiàng)才能。
我園自搬新園以來(lái)一直注重幼兒的區(qū)域活動(dòng)，在角色、搭建、手工、繪畫等區(qū)域進(jìn)行了多次教研，多次為幼兒購(gòu)買了大型積木，外加平時(shí)的搜集，搭建材料得到了豐富，搭建的領(lǐng)域得到了拓展。在手工區(qū)，各級(jí)部根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，投放相應(yīng)的區(qū)域活動(dòng)材料，尤其是小、中班增加了幼兒自理能力方面的鍛煉，為幼兒的成長(zhǎng)打下了良好的基礎(chǔ)。在美工區(qū)，增加了國(guó)畫、水粉等美術(shù)材料，拓寬了幼兒的繪畫形式，通過(guò)剪、拼，吹，畫等形式，陶冶了幼兒的藝術(shù)情操。幼兒園將環(huán)境創(chuàng)設(shè)的主動(dòng)權(quán)交給了幼兒，運(yùn)用多種形式既提高了幼兒的藝術(shù)表現(xiàn)能力又增強(qiáng)了幼兒的自信能力。充分利用環(huán)境傳遞文化、環(huán)境傳遞愛的作用，美化環(huán)境，發(fā)揮育人作用。
二、完善戶外活動(dòng)設(shè)施，豐富幼兒活動(dòng)，增強(qiáng)體質(zhì)。
為豐富幼兒戶外活動(dòng)，我園開辟了了大片幼兒戶外自主活動(dòng)區(qū)域，為幼兒提供了大量攀爬、外沙、木工場(chǎng)地，經(jīng)過(guò)多次教研和到安吉的實(shí)地學(xué)習(xí)，創(chuàng)建了適合本園的幼兒大型戶外活動(dòng)場(chǎng)地，將室內(nèi)的活動(dòng)區(qū)域轉(zhuǎn)向室外，讓幼兒接觸大自然，接受陽(yáng)光的沐浴，增加了幼兒活動(dòng)的欲望和興趣，增強(qiáng)了幼兒的體質(zhì)。
三、家園攜手，并肩協(xié)作。
我園充分利用家長(zhǎng)資源，為幼兒開展了手足口病的預(yù)防與治療和秋季幼兒流感的防控知識(shí)講座，開展了一系列“慶三八”家園總動(dòng)員，“歡慶六一”家園大聯(lián)歡，大班畢業(yè)典禮活動(dòng)，幼兒的春游和秋游家委會(huì)活動(dòng)和兩次家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。讓農(nóng)村家長(zhǎng)進(jìn)一步了解了幼兒園的教育模式與教育理念。通過(guò)開展的家長(zhǎng)課堂，讓家長(zhǎng)朋友們知道了新形勢(shì)的幼兒教育理念，知道了幼兒教育的主要形式是游戲，幼兒在游戲中獲得知識(shí)，獲得發(fā)展的教育理念。為以后幼兒園各項(xiàng)工作的開展奠定了基礎(chǔ)。
四、創(chuàng)造安全環(huán)境提高幼兒自護(hù)意識(shí)
在教學(xué)中還利用幼兒喜聞樂見的游戲、故事、歌謠、情景表演等形式，經(jīng)常對(duì)幼兒進(jìn)行系列安全教育。開展了消防疏散演習(xí)，讓幼兒知道火場(chǎng)如何逃生;通過(guò)“手牽手，與安全同行”主題活動(dòng)，讓幼兒懂得了交通安全;師幼一起看光盤，讓幼兒了解在地震時(shí)如何以最短、最快的時(shí)間逃出去，并進(jìn)行多次演練。我們始終把幼兒的安全教育滲透在一日生活之中，做到時(shí)時(shí)講安全、人人講安全，提高幼兒的自護(hù)意識(shí)。
我園以此為契機(jī)，以此為動(dòng)力，繼續(xù)做好幼兒園的各項(xiàng)工作與一日常規(guī)的精細(xì)化管理，去粗取精，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)好的工作態(tài)度與作風(fēng)，堅(jiān)持以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，以幼兒為本，爭(zhēng)取幼兒園在20xx年度更上一個(gè)新臺(tái)階。
幼兒園新年主題總結(jié)7
體驗(yàn)式學(xué)習(xí)最本質(zhì)的特征就是通過(guò)實(shí)踐來(lái)認(rèn)識(shí)周圍事物或者說(shuō)通過(guò)學(xué)習(xí)者完完全全參與學(xué)習(xí)過(guò)程，使學(xué)習(xí)者真正成為活動(dòng)的主體，而此時(shí)教師的作用不再是一味地單方面地傳授知識(shí)，更主要也是最重要的是利用那些可視、可聽、可感的教學(xué)手段努力為幼兒營(yíng)造體驗(yàn)的環(huán)境，讓幼兒產(chǎn)生一種渴望學(xué)習(xí)的沖動(dòng)，從而自愿地投入到學(xué)習(xí)活動(dòng)中。在去年臨近歲末期，我們開展了主題活動(dòng)“歡騰中國(guó)年”。
紅紅的燈籠，紅紅的春聯(lián)，噼里啪啦的紅鞭炮……營(yíng)造了一個(gè)紅紅火火的年，熱熱鬧鬧的春節(jié)。春節(jié)是喜慶快樂的時(shí)光，也是幼兒吸收社會(huì)和生活知識(shí)的源泉。春節(jié)，民間又稱過(guò)年，是農(nóng)歷年的第一天，它是我們中國(guó)最重視、最隆重、最熱鬧的傳統(tǒng)節(jié)日。春節(jié)，對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)，既熟悉又陌生，說(shuō)它熟悉是我們每年都在過(guò)春節(jié)，說(shuō)它陌生是因?yàn)槲覀兺炎⒁饬Ω嗟赝Ａ粼趯?duì)于春節(jié)吃喝玩樂本身的表層體驗(yàn)。因此，在這一主題背景下，我們除了通過(guò)營(yíng)造、再現(xiàn)春節(jié)的歡樂氣氛，讓幼兒了解有關(guān)春節(jié)的習(xí)俗外，更注重引導(dǎo)幼兒通過(guò)收集相關(guān)資料在體驗(yàn)、表現(xiàn)、表達(dá)的過(guò)程中獲得相關(guān)經(jīng)驗(yàn)和能力。
首先我們積極發(fā)動(dòng)幼兒及家長(zhǎng)，收集了各種資料、物品和幼兒一起來(lái)進(jìn)行了主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)。幼兒收集資料的過(guò)程實(shí)際上就是一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程，而他們的老師就是父母或者圖書、圖片等信息資料。我們的主墻飾是“火紅的春節(jié)”，我們積極發(fā)揮家庭、家長(zhǎng)的力量，讓幼兒自主獲取來(lái)自于祖輩、父母、電視、報(bào)刊及網(wǎng)絡(luò)等方面的信息，并將其內(nèi)化為自己的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，以“讓我來(lái)告訴你”的版塊呈現(xiàn)出來(lái)，相互交流，達(dá)到“資源共享”。同時(shí)根據(jù)幼兒的提議，我們用五彩的皺紋紙長(zhǎng)條在走廊的天花板上呈放射性地進(jìn)行懸掛吊飾；用保鮮膜、衛(wèi)生紙等的紙芯自制煙花筒，幼兒運(yùn)用畫、貼等形式布置了童趣爛漫的“美麗的煙花”作品墻。
接著我們根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)及實(shí)際需要開展了“合家歡樂包餃子，齊手來(lái)做大年糕”的實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)。在這一活動(dòng)開展前夕，當(dāng)我們順應(yīng)孩子的需求，把這一內(nèi)容告知家長(zhǎng)時(shí)，立刻得到了家長(zhǎng)的積極響應(yīng)和大力支持，一些家長(zhǎng)自告奮勇地收集“糕印”，有的主動(dòng)要求帶餃子餡料來(lái)園，還自愿參與到我們的們活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)中來(lái)。
活動(dòng)中我們所需要的一切材料都是實(shí)實(shí)在在、真真切切的。當(dāng)你走進(jìn)那氛圍中，你頓時(shí)會(huì)被那熱鬧的場(chǎng)面所吸引，這里儼然是一個(gè)“食品工作站”�？矗@邊的小主人們正專心致志地包著餃子，那邊的小伙伴卻在你追我趕地比著誰(shuí)“拓印”的年糕漂亮、整齊。此時(shí)的活動(dòng)仿佛一幅畫，孩子就是其間多彩的景致，不圖求表面司空見慣的平靜、有序、流暢，要的是“歡樂祥和的真諦”。
正因?yàn)榛顒?dòng)是幼兒喜歡的，又是在特定的氛圍中感知的，所以活動(dòng)開展得如火如荼……孩子一個(gè)個(gè)沉浸在歡樂之中，他們體驗(yàn)著熱鬧的氛圍；品嘗著香甜的食物；交流著各自的感受；回味著濃濃的傳統(tǒng)文化。這正所謂：活動(dòng)伊始，趣已生；活動(dòng)進(jìn)行，趣正濃；活動(dòng)結(jié)束，趣猶存，孩子始終沉浸在輕松愉悅、生動(dòng)活潑的氛圍中。
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