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國家公祭日小學(xué)活動(dòng)總結(jié)（通用6篇）
經(jīng)歷了有意義的活動(dòng)后，想必你會(huì)開拓了視野，一定有不少可以總結(jié)的東西吧。那么我們?cè)撛趺慈懟顒?dòng)總結(jié)呢？以下是小編為大家收集的國家公祭日小學(xué)活動(dòng)總結(jié)，僅供參考，大家一起來看看吧。
國家公祭日小學(xué)活動(dòng)總結(jié) 1
為緬懷紀(jì)念烈士，弘揚(yáng)烈士精神，傳承紅色基因，培養(yǎng)我區(qū)公民的愛國主義、集體主義精神和社會(huì)主義道德風(fēng)尚，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，金壇區(qū)民政局采取五項(xiàng)措施，全力做好烈士公祭活動(dòng)。
一是強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)。為扎實(shí)做好公祭活動(dòng)準(zhǔn)備工作，區(qū)民政局成立了以局黨委書記、局長為組長，分管局長為副組長，辦公室、優(yōu)撫科、區(qū)烈士陵園等部門負(fù)責(zé)人為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，召開工作布置會(huì),制定工作方案和應(yīng)急預(yù)案,落實(shí)工作責(zé)任,確保任務(wù)到崗、責(zé)任到人，為公祭活動(dòng)的順利開展奠定堅(jiān)實(shí)的.組織基礎(chǔ)。
二是制定活動(dòng)方案。根據(jù)國家烈士公祭辦法及上級(jí)精神，結(jié)合我區(qū)實(shí)際，提出了我區(qū)烈士公祭儀式建議方案，報(bào)請(qǐng)區(qū)委區(qū)政府審定實(shí)施。建議方案對(duì)時(shí)間地點(diǎn)、參加人員、儀式程序、部門綜合協(xié)調(diào)等細(xì)節(jié)進(jìn)行了明確。針對(duì)天氣變化、車輛有序停放制定相應(yīng)的應(yīng)急預(yù)案，確保公祭活動(dòng)順利舉行。
三是加強(qiáng)修繕保護(hù)。從七月份開始，對(duì)陵園門樓、紀(jì)念塔基側(cè)面面磚、花池、道路石板斷裂情況進(jìn)行修繕，對(duì)紀(jì)念館內(nèi)多媒體設(shè)備進(jìn)行了調(diào)試維護(hù)，確保紀(jì)念設(shè)施完好無損、保證設(shè)備運(yùn)作正常。
四是開展環(huán)境整治。組織工作人員對(duì)陵園內(nèi)綠化進(jìn)行修剪，清除枯枝落葉，新種、補(bǔ)種綠植草坪，徹底清潔烈士紀(jì)念塔和紀(jì)念設(shè)施,確保環(huán)境整潔、莊嚴(yán)肅穆。
五是做好活動(dòng)服務(wù)。組織講解員專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)，提前準(zhǔn)備好花籃、挽聯(lián)、標(biāo)語，明確祭奠方陣，工作人員服務(wù)職責(zé)到位。
國家公祭日小學(xué)活動(dòng)總結(jié) 2
12月13日是南京大屠殺國家公祭日。上午十點(diǎn)，冠縣育才雙語學(xué)校全體師生在操場(chǎng)隆重舉行紀(jì)念活動(dòng)�；顒�(dòng)在雄壯的國歌聲中拉開序幕，育才雙語學(xué)校校長裴永模發(fā)表慷慨激昂的講話，他剖析了歷史，指出日本侵略者制造的南京大屠殺慘案震驚了世界，震驚了一切有良知的`人們，歷史不會(huì)因時(shí)代變遷而改變，事實(shí)也不會(huì)因巧舌抵賴而消失。會(huì)議由政教校長孟獻(xiàn)剛主持。
活動(dòng)中全體師生共同舉起右拳宣誓“勿忘國恥，圓夢(mèng)中華”，把活動(dòng)推向高潮，對(duì)大家也是一次心靈的震撼!通過此次活動(dòng)，讓學(xué)生了解到77年前南京同胞水深火熱般的痛苦生活，了解到南京大屠殺慘案鐵證如山、不容篡改。任何人要否認(rèn)南京大屠殺慘案這一事實(shí)，歷史不會(huì)答應(yīng)，30萬無辜死難者的亡靈不會(huì)答應(yīng)，13億中國人民不會(huì)答應(yīng)，世界上一切愛好和平與正義的人民都不會(huì)答應(yīng)。同時(shí)也教育師生奮發(fā)向上，努力工作學(xué)習(xí)，珍惜當(dāng)下美好幸福的生活!
國家公祭日小學(xué)活動(dòng)總結(jié) 3
12月15日，在首個(gè)南京大屠殺死難者國家公祭日這個(gè)特殊的日子，為緬懷在79年前慘遭侵華日軍屠殺的遇難同胞們，也為了讓當(dāng)代孩子能更好地牢記歷史、勿忘國恥，實(shí)驗(yàn)小學(xué)以主題班會(huì)的形式開展了南京大屠殺死難者國家公祭日活動(dòng)。
課堂上，當(dāng)日本侵略者在南京犯下的.滔天罪行，通過老師深入淺出的講解和幻燈片的形式展現(xiàn)在同學(xué)們面前時(shí)，同學(xué)們震撼了、憤怒了，紛紛舉手發(fā)言，陳述對(duì)這段歷史的感受。前事不忘，后事之師。雖然77年過去了，時(shí)間可以消逝，但記憶不會(huì)風(fēng)化，此次活動(dòng)讓孩子們記住了恥辱，記住了南京大屠殺這段悲痛的歷史，并激發(fā)了他們的愛國熱情和民族責(zé)任感，激勵(lì)他們奮發(fā)圖強(qiáng)，努力學(xué)習(xí)，將來更好地報(bào)效祖國。
國家公祭日小學(xué)活動(dòng)總結(jié) 4
12月13日，在第三個(gè)南京大屠殺死難者國家公祭日到來之際，為紀(jì)念南京大屠殺七十九周年，嶺南師范學(xué)院志愿者于當(dāng)天下午舉行了“銘記歷史，愛我中華”——南京大屠殺公祭日宣傳活動(dòng)。
在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，悲戚感人的音樂吸引了許多同學(xué)參與到活動(dòng)中來，了解南京大屠殺的歷史。活動(dòng)的攤位上，擺放著幾十本與南京大屠殺有關(guān)的書籍資料，供同學(xué)們翻閱瀏覽。攤位一旁，同學(xué)們還可以看到一些南京大屠殺的歷史照片，里面日本軍隊(duì)的殘忍行徑令人心畏。宣傳攤位前的“祝福墻”上貼滿了師生對(duì)這段歷史的感想或祈福。
一名志愿者深情激昂地朗誦南京大屠殺的`有關(guān)文章，朗朗地聲音，讓現(xiàn)場(chǎng)氣氛顯得莊重而肅穆，讓人不禁緬懷無辜受難的同胞。此外，部分志愿者拉起“銘記歷史，愛我中國”的橫幅到校園各處開展簽名活動(dòng)，讓更多的同學(xué)參與到公祭日的活動(dòng)中來。
最后，志愿者們奏唱國歌并且為南京大屠殺的遇難同胞進(jìn)行一分鐘的默哀儀式。
國家公祭日小學(xué)活動(dòng)總結(jié) 5
1937年12月，我們記住了一段悲愴的歲月，記住了‘30萬’這個(gè)永難磨滅的數(shù)字。為了牢記歷史，激勵(lì)學(xué)生的愛國熱情。12月12－13日，小學(xué)開展“勿忘國恥，強(qiáng)我中華”為主題的系列活動(dòng)。
活動(dòng)中，學(xué)校政教處王向前主任在本周一升旗儀式上向全體師生發(fā)出倡議，要求全體師生“勿忘國恥，強(qiáng)我中華”，用實(shí)際行動(dòng)來捍衛(wèi)祖國的尊嚴(yán)。要求各班利用晨會(huì)課、班隊(duì)課、信息技術(shù)課組織學(xué)生收看國家公祭日的視頻，讓孩子們受到了愛國主義教育。同時(shí)以學(xué)校的電子屏為載體，宣傳“勿忘國恥、強(qiáng)我中華”，努力做到人盡皆知，營造革命傳統(tǒng)教育氛圍，讓學(xué)生了解國家公祭日的時(shí)間、意義，引導(dǎo)少年兒童樹立和培育正確的理想信念，弘揚(yáng)民族精神，增進(jìn)愛國情感，提高道德修養(yǎng)。同時(shí)讓同學(xué)們將這段慘痛的.歷史銘刻在心，牢牢記�。郝浜缶鸵ご颉Ｎ覀兗赖炷暇┐笸罋�，不是囿于歷史的傷痛中而不自拔，而是痛定思痛，反省自己，知恥而后勇，發(fā)憤圖強(qiáng)！同學(xué)們更懂得：少年智則國智，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年雄于地球，則國雄于地球。驀然回首，勿忘國恥；放眼未來，強(qiáng)我中華。
此次開展“國家公祭日”紀(jì)念活動(dòng)，是為了悼念南京大屠殺死難者和所有在侵略者的屠刀下被終結(jié)的鮮活生命，使全體師生認(rèn)識(shí)到牢記歷史深重災(zāi)難，以更加昂揚(yáng)的姿態(tài)、飽滿的熱情挺起時(shí)代脊梁。
國家公祭日小學(xué)活動(dòng)總結(jié) 6
國家公祭日是為了緬懷那些在歷史上為國家和人民英勇獻(xiàn)身的先烈們，以及紀(jì)念那些因戰(zhàn)爭(zhēng)而失去生命的人們。對(duì)于小學(xué)生來說，國家公祭日也是一個(gè)重要的教育時(shí)刻。在這個(gè)特殊的日子里，學(xué)�？梢蚤_展一些相關(guān)的活動(dòng)，以加強(qiáng)學(xué)生的.愛國主義教育。
以下是一個(gè)國家公祭日小學(xué)活動(dòng)的總結(jié)：
舉行主題班會(huì)：在國家公祭日當(dāng)天，班級(jí)可以組織一次主題班會(huì)，介紹國家公祭日的意義和歷史背景，引導(dǎo)學(xué)生深入了解歷史，加強(qiáng)愛國主義教育。
觀看紀(jì)錄片：學(xué)�？梢越M織學(xué)生觀看有關(guān)國家公祭日的紀(jì)錄片，讓學(xué)生了解歷史事件的真相和重要性，加強(qiáng)學(xué)生的歷史意識(shí)和國家認(rèn)同感。
組織集體活動(dòng)：學(xué)校可以組織一些集體活動(dòng)，如國旗下講話、升旗儀式等，以增強(qiáng)學(xué)生的愛國主義情感。
制作手抄報(bào)：學(xué)生可以制作手抄報(bào)，用圖片和文字來介紹國家公祭日的意義和歷史，以及紀(jì)念那些為國家和人民獻(xiàn)身的英雄們。
參觀紀(jì)念館：學(xué)�？梢越M織學(xué)生參觀當(dāng)?shù)氐募o(jì)念館，了解歷史事件的發(fā)生和影響，加強(qiáng)學(xué)生的歷史意識(shí)和國家認(rèn)同感。
通過這些活動(dòng)，學(xué)生們可以更加深入地了解國家公祭日的意義和歷史背景，增強(qiáng)他們的愛國主義情感和歷史意識(shí)，提高他們的國家認(rèn)同感。同時(shí)，這些活動(dòng)也有助于培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和參與意識(shí)，使他們更好地成長為具有愛國精神和責(zé)任感的新一代。
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