教師工作年度總結(jié)

時間：2021-12-21 19:19:19 總結(jié) 我要投稿

2021教師工作年度總結(jié)（精選6篇）

　　時間不知不覺，我們后知后覺，辛苦的工作已經(jīng)告一段落了，回顧這段時間中有什么值得分享的成績呢？這時候，最關(guān)鍵的工作總結(jié)怎么能落下！大家知道工作總結(jié)的格式嗎？下面是小編為大家整理的2021教師工作年度總結(jié)（精選6篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

2021教師工作年度總結(jié)（精選6篇）

　　教師工作年度總結(jié)1

　　本年度我以滿腔的熱情，全部的精力投入到教學工作中，我擔任初三_個班的化學教學工作及化學備課組組長工作，能認真領(lǐng)會新課改的精神，在教學中堅持抓綱務(wù)本，夯實基礎(chǔ)，注重科內(nèi)綜合，使教學科學、實效�，F(xiàn)將這半學期工作做如下總結(jié)：

　　一、主要工作

　　1、加強業(yè)務(wù)學習，培養(yǎng)學生興趣。

　　認真鉆研教科書，深刻領(lǐng)會其教育理念及目標要求。認真反思自身教學實際，研究學生，探究教法。由于這是本屆學生剛接觸的一門新的學科。為此，我們仔細研究教育心理，準確把握初三學生的心理特征和思維特點，積極探索有利于激發(fā)興趣、激活思維、激勵探討的課堂教學方法。堅持不懈地備好每一節(jié)課，寫好每一個教案，寫好教學心得，堅持準備好每一套教學演示儀器、學生實驗儀器等，并非常注重培養(yǎng)學生的學習興趣和良好的學習習慣。

　　2、改進課堂教學，提高教學質(zhì)量。

　　堅持發(fā)揮教師的主導作用，以學生為教學環(huán)節(jié)中的主體，、能利用本學科實驗的優(yōu)勢，有效調(diào)動學生的學習熱情，鼓勵學生回答問題，及時表揚學生的學習積極性，能注意與學生在課堂上的情感交流。對于在測驗中取得進步的同學，能及時表揚和鼓勵他們，使得學生自愿自覺地學習化學，由原來的“要我學”變成“我要學”。？我還堅持實施“因材施教”的方法，針對不同素質(zhì)的學生提出不同的目標與要求，使他們都有不同程度的進步。根據(jù)不同內(nèi)容精心設(shè)計問題，組織課堂教學，力求在40鐘的課堂教學任務(wù)中，充分調(diào)動學生的積極性，幫助他們理解科學概念和規(guī)律，收到了良好的效果。

　　3、做好演示實驗和學生實驗。

　　本學期化學科的演示實驗和學生實驗開出率均為100%，充分體現(xiàn)了本學科的特點，培養(yǎng)了學生“動手、動口、動腦”的良好習慣，既達到了教學的目的，又提高了學生的學習興趣，使教學效果產(chǎn)生了“事半功倍”的作用。

　　注意培養(yǎng)學生科學的學習方法，學習解題的方法和思考問題的方向和技巧，克服單純的機械記憶和死記硬背。合理布置課內(nèi)外作業(yè)，切實減輕學生的課業(yè)負擔。

　　4、有效反饋與矯正，幫助學生總結(jié)提高

　　審題不慎，急于求成，考慮不周，是部分學生解題時出現(xiàn)的通病，幫助學生徹底糾正習慣性錯誤，我讓學生在自己的筆記本上開設(shè)“糾錯欄”，記錄每次作業(yè)及試卷中的錯誤，出錯原因，糾正的措施等。對眼高手低、一看就會、一做就錯的學生，要求規(guī)范地做適量的練習，逐步實現(xiàn)由“懂”到“會”，由“會”到“對”，提高解題的準確性和表達的嚴密性，通過半學期的努力已取得了良好的效果。

　　5、注重學習交流，不斷充實自我

　　我積極參與有關(guān)教學教研的學習和探討，并積極撰寫教育教學論文和教學設(shè)計。除此之外，我還勇于承擔組內(nèi)各種公開課等教學任務(wù)，并能針對此類課進行相互學習和研討，為共同搞好教學質(zhì)量而出謀獻策，我從中得到了極大的提高。認真聽取有經(jīng)驗教師的教學經(jīng)驗和方法，本學期聽課達三十多節(jié)，聽完課后能與上課老師及時進行交流，以求達到更好的課堂效果。從實際出發(fā)，總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓，努力提高。

　　通過自己不斷地充電，我感覺到對自身的教育教學工作幫助很大，并且對教育教學這門藝術(shù)有了新的認識。

　　6、研析近三年年各地中考化學試題

　　研析各地中考化學試題，把握試題導向和試題種類。研究命題趨勢，研究題型示例，對目前化學教學提出針對性的指導。命制符合新課標及中考導向的單元檢測題。

　　二、存在問題

　　1、由于是新課程，對某些知識點的提法沒有一個確切的結(jié)論，致使自己講授起來也比較盲目。有些方面尺度把握得不好，給傳授知識帶來了一定的局限性。

　　2、所配資料（一本全）習題設(shè)置難度太高，好多都是中考真題再現(xiàn)。導致授課內(nèi)容和資料的不銜接。

　　3、課堂教學中注重知識的傳授，沒有能很好的啟迪學生的智慧和創(chuàng)造思維能力。

　　4、各班都有一定量的差生，基礎(chǔ)相當差，雖然不定期的給予補習功課，但收效甚微。

　　教師工作年度總結(jié)2

　　時間如流水，一學年的教學工作即將結(jié)束。為了今后做得更好，總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓，現(xiàn)將今年的工作總結(jié)如下：

　　一、政治思想方面

　　我思想端正，作風正派，服從領(lǐng)導的工作安排，辦事認真負責。為了更快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢，我在各方面都嚴格要求自己，努力提高自己。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，我們有勇氣解剖自己，分析自己，正視自己，提高自己的素質(zhì)。

　　本學年能夠積極認真地服從和配合學校各級領(lǐng)導的工作安排。積極參加學校、市教研室和團體的各種會議；根據(jù)學科特點，通過自己訂閱或在網(wǎng)上查找國內(nèi)外熱點、重點新聞，及時了解并用于教學指導；我熱愛教育，把全部精力和能力投入到學校的教學過程中，自覺遵守職業(yè)道德，從而在學生中樹立了良好的教師形象。能夠與同事積極研究業(yè)務(wù)，相互學習

　　習，配合默契，教學水平共同提高，能夠顧全大局，團結(jié)協(xié)作，面臨小升初，任務(wù)艱巨，為了整體利益，我們積極協(xié)調(diào)、靈活安排，受到學生的歡迎，并獲得了很好的統(tǒng)考成績，順利完成了各項任務(wù)

　　二、教育教學能力

　　能認真把握教材把大綱、課本、時政及時有機結(jié)合，以提高學生分析問題和解決問題能力為目標，切實落實培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力，并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創(chuàng)設(shè)提問角度，幫助學生拓展思路，對基礎(chǔ)知識能靈活運用，從而使同學們分析、解決問題的能力不斷提高。

　　能把握學生的認知水平和能力。重視對已學知識的鞏固和新、舊知識的聯(lián)系，達到幫助學生學會求知、不斷發(fā)展的目的。尊重學生。重視與學生之間的情感交流和培養(yǎng)，在嚴格管理的同時能尊重學生的學習熱情和認知能力，提出與學生自身水平相當?shù)膯栴}，鼓勵他們大膽探索，共同提高。因而也得到了學生的尊重。

　　我在教育教學工作中遇到了不少困難。針對這些情況，我在積極參加教育局組織的新教材培訓的同時，虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學校的同行討教經(jīng)驗。在教學中，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。另外，本人在搞好教學工作的同時，還很注重教學經(jīng)驗的積累，有了心得體會就及時記下來與同事交流。

　　三、出勤方面

　　本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

　　教師工作年度總結(jié)3

　　本學期，我擔任三（1）班班主任，三（1）語文老師，以及思想品德與社會老師。我熱愛班主任工作和教學工作，為了提高自己的能力，我認真學習新的教育理論，廣泛學習各種知識，不斷提高自己的教學水平和思想覺悟�，F(xiàn)就將一年以來工作情況總結(jié)如下：

　　xx年我的收獲：

　　一、政治思想方面：

　　認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。

　　二、教育教學方面：

　　要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

　　1、課前準備：備好課，做好ppt課件等，不管是在課后反思還是在教學設(shè)計方面我都積極跟其他教師研討。

　　2、了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

　　4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。在課堂上多次嘗試eepo教學方法，也培養(yǎng)孩子小組合作的意識，也進行了班級約定，更是初次嘗試了氣泡圖、邏輯圖等！

　　5、課堂上的情況。組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。

　　6、要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作。每周二和周四的社團活動時間都會輔導3—4名后進生，提高他們學習成績！為學生印制資料，按時進行單元檢測并評閱和分析，以提高學生成績！

　　7、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。和美教學節(jié)活動，每位領(lǐng)導和教師都積極參與其中，自己也在活動中吸取了其他教師的有點，同時也看到了自己的不足，為自己日后的教學工作提供了教學借鑒！

　　8、熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進了學生的學習。

　　教師工作年度總結(jié)4

　　過去的一年里我能夠認真做好幼兒教師的各項工作，家長將孩子送到幼兒園上學也是對我們教師的信任，所以我很重視幼兒的教學工作并努力和孩子們相處，了解他們的真實想法以及學習進度，基于這點展開教學工作無疑能夠取得更好的效果，以下是我在這學年幼兒教學工作中的總結(jié)。

　　一、培養(yǎng)幼兒的學習興趣從而鞏固好他們的基礎(chǔ)

　　相對于知識的教學來說我更注重培養(yǎng)孩子們的學習興趣，一方面要打好學習基礎(chǔ)從而將學過的知識牢記于心，另一方面則是激發(fā)他們的學習興趣從而養(yǎng)成自主學習的好習慣，其中我會幫助孩子們樹立正確的價值觀并引導他們進行學習，我也會起到以身作則的作用來幫助他們樹立榜樣，畢竟這個年齡階段的孩子往往會模仿家長或者老師的言行舉止，因此我也會注重自身的形象以免給孩子們的成長造成不好的影響，正因為關(guān)心他們在需要在工作中反思自己的做法是否存在不妥之處。

　　二、幫助幼兒養(yǎng)成不挑食以及勤洗手的習慣

　　由于孩子們的午餐是在幼兒園解決的緣故自然要關(guān)心他們的用餐狀況，事實上由于父母對孩子的溺愛導致部分孩子會出現(xiàn)挑食的狀況，而且有時也會發(fā)生比較嚴重的浪費現(xiàn)象，這種狀況的出現(xiàn)對于孩子的成長會造成很惡劣的影響，因此我在保育員的幫助下教導孩子不應(yīng)該挑食，而且挑食對孩子的身體健康來說也會造成不好的影響，除此之外我也會向家長反饋孩子浪費糧食的現(xiàn)象并希望能夠得到配合，所幸的是家長都比較通情達理從而在家督促孩子吃飯，通過相互間的合作使得大部分孩子的挑食問題得到了解決，另外我也會帶領(lǐng)孩子們勤洗手并教導他們這樣做的好處。

　　三、做好安全防護工作從而保障孩子們的身心健康

　　平時無論是否處于上課時間都會觀察好孩子們在幼兒園的表現(xiàn)，主要是為了防止他們在玩耍的過程中因為追逐打鬧而受傷，在天氣變冷的時候則會對孩子們進行體溫測量，發(fā)現(xiàn)感冒發(fā)燒的癥狀則及時送往附近診所就醫(yī)，而且我也會囑咐家長在天氣變冷的時候應(yīng)該要重視孩子的身體狀況，在放學的時候也會負責將孩子交給相應(yīng)的家長以后再下班。

　　對于幼兒教師來說孩子們的健康成長才是放在首位的，因此我在這一年來能夠認真教導好每個孩子，無論是工作能力還是思想道德方面都得到了家長和園領(lǐng)導的認可，因此我會繼續(xù)做好這份教學工作并為了孩子們的成長而努力。

　　教師工作年度總結(jié)5

　　又到年審時間了。今年完成了教學任務(wù)，取得了一定的教學效果。這一年積累了一些經(jīng)驗，感覺進步了一點。在評估的時候，對自己今年的工作做一個簡要的總結(jié)，以便來年取得更大的進步。

　　一、教學工作

　　這一年我按時完成了教學任務(wù)，每節(jié)課前備課，不浪費上課時間。課后，我們會根據(jù)學生的反饋，及時調(diào)整后續(xù)課程的教學計劃，制定一套最適合學生的教學計劃。這個年齡的學生在課堂上很容易分心。他們也會在講課的時候花時間觀察同學，仔細觀察他們的聽力。如果發(fā)現(xiàn)學生走神，會適當提醒，讓學生認真聽講，不要打亂課堂節(jié)奏。

　　二、備課

　　如果你想在課堂上好好備課，你必須做好，這樣你才能很好地利用課堂時間。我必須做好充分的準備，才能合理地處理課堂上的意外情況。首先你要了解課本的內(nèi)容，認真?zhèn)湔n要做好“三個準備”。老師的工作就是把復雜的東西簡化，用通俗易懂的語言把書本上深奧的單詞講出來，讓學生真正學到知識。課堂是學生的家，不是老師的獨角戲。只有提前做好準備，才能教好學生。

　　三、課余工作

　　課后作業(yè)是作業(yè)的安排和檢查，在教學中同樣重要。老師通過完成作業(yè)知道學生對知識的掌握程度。布置作業(yè)也是一門學問，教學活動中的任何一個環(huán)節(jié)都不簡單。布置作業(yè)的時候要布置一些經(jīng)典的題目，要改變難易程度，讓學生從基礎(chǔ)到難題都能做好，才能真正掌握知識。

　　這一年我一直很注意自己的言行，不能讓自己的一些行為影響到學生。我們的老師對學生有很大的影響，所以我們應(yīng)該注意不要在同學面前做壞事。在這一年里，我也學到了很多關(guān)于教育的知識，讀了很多書，這樣我就可以教好學生。想要教好學生，就要把握好從備課到上課的每一個環(huán)節(jié)。我們必須認真對待我們的工作，才能很好地教育我們的`學生。我今年還是有些不足的，以后一定要繼續(xù)進步，以免耽誤學生學習。

　　教師工作年度總結(jié)6

　　光陰似箭，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼一學期的教學工作已經(jīng)結(jié)束。本學期，我繼續(xù)擔任五年級的語文教學工作，回首這一學期的教學工作，感觸頗深。

　　一、基本情景分析：

　　本班學生xx人，部分學生頭腦聰明靈活，求知欲強，個別模仿性強，對語文學習充滿了濃厚的興趣，異常是在閱讀方面以及在寫作文方面表現(xiàn)得尤為突出。而部分學生雖然能按時完成作業(yè)，上課安靜聽講，卻未能進取開動腦筋思考問題，未能大膽發(fā)表自我的見解。還有個別學生則有“厭學”的癥狀，表此刻家庭作業(yè)長期欠交，學習消極應(yīng)付，成績不夢想。

　　針對上學期本班學生所表現(xiàn)出來的特征，本人在本學期對語文教學工作做了些調(diào)整，也取得了一些成績和經(jīng)驗，現(xiàn)作出總結(jié)

　　二、提高教學質(zhì)量的做法

　　（一）抓基礎(chǔ)知識和基本技能

　　在上學期期末考試中，顯示出本班的基礎(chǔ)知識掌握得不夠扎實，本學期在這方面進行了狠抓。如對課文的生字新詞和要求背誦的資料，必須要全班同學都過關(guān)。對于學習的重點，容易失分的知識，我則采用了多種形式的練習，小結(jié)方法，練習鞏固等，爭取絕大部分學生在課堂里過關(guān)。另外，對于學生馬虎做作業(yè)書潦草的現(xiàn)象，我要求全班學生做作業(yè)一律用鋼筆書寫，課余讓他們練寫字帖。一學期下來，學生在字詞句方面的知識得到了鞏固，提高了他們學習的基本技能和語文本事。

　�。ǘ┳龊脤W習方法的指導

　　俗話說，“磨刀不誤砍柴功”。最重要的學習莫過于方法的學習。搞好了學習方法的指導，對提高學生學習成績是有很大的好處的。所以，我在教學不一樣的知識點時，都結(jié)合學生學習的情景來滲透學習方法的指導。

　　在預(yù)習課文時，要求學生“讀―畫―思―寫―問”的五步預(yù)習方法，意思是“讀課文、畫詞句、思資料、寫批注、問不解”的方法。學生掌握這個預(yù)習方法，有利于提高他的自學本事和閱讀水平。

　　在閱讀教學上，我注意理清文章的脈絡(luò)，滲透理解詞句的方法，指導學生抓住文眼來理解中心，歸納小結(jié)“分段、概括段意、概括主要資料、體會思想感情、感悟表達方法”等閱讀技能，并進行遷移學習到同體裁的課文中去，收到舉一反三的效果。

　　在習作教學上，引導學生仔細觀察周邊的事物，關(guān)心時事，對于熱點的豬流感等事件，讓學生時時追蹤事態(tài)的發(fā)展，并把自我的感受訴諸筆端。把從課堂教學中學到的課文表達方法遷移運用，多積累素材，多練筆，學生的表達本事亦然不斷提高。

　　在綜合性學習中，為了培養(yǎng)學生的語文本事，讓學生多實踐，多思考，多總結(jié)。我組織多種展示課，讓學生把自我收集到的資料匯總分類，確定研究主題，走出學校，深入家庭，走進社會來進行調(diào)查研究，學生的研究報告雖然資料欠具體，結(jié)論欠精準，但已初步閃現(xiàn)了學生智慧的火花。

　　當然，培養(yǎng)學生良好的學習習慣也是關(guān)鍵，要求學生認真書寫，按時完成作業(yè)，專心聽講，大膽發(fā)言，定期復習等則始終在整下教學過程中要強調(diào)的資料。

　�。ㄈ┳龊棉D(zhuǎn)差工作

　　本班極需幫忙的差生大約有五名，提高他們的成績，對提高全班整體的學習質(zhì)量有很大的作用。我采用的方式是“以多優(yōu)帶一差”的方法，幫忙差生制定出學習目標和學習資料，每一天讓優(yōu)生抽出半小時幫忙他們掌握，因為是多名優(yōu)生來幫忙，所以他們都不會有增大負擔的感覺。另外我還設(shè)了獎勵的制度，構(gòu)成了競爭的機制。經(jīng)過單元和知識點的小測，檢查他們的學習效果，及時給差生鼓勵，使他們重拾學習的信心。

　�。ㄋ模┩卣怪R視野

　　語文教學必須重視積累運用，僅有學生對知識有了必須積累之后才能運用。為了拓展學生的知識視野，我開展了一系列的語文活動：

　　1、優(yōu)秀文段朗讀。經(jīng)過學生自主搜尋優(yōu)秀文段，使學生主動進行課外閱讀，學生的閱讀量增加的同時，學生必然收獲了許多東西。

　　2、好詞佳句的收集。在不斷收集整理的過程中，學生的詞匯積累有了明顯的增多。

　　3、原創(chuàng)得意句段的展示。

　　4、開展各種語文活動。如辯論、演講、出手抄報等等。學生在活動中增長了知識，訓練了動腦、動口、動手的本事。

　　三、取得的主要成績

　　1、本人在本學期中參加了學區(qū)舉辦的青年教師教學比武中，榮獲三等獎。此次參賽給了我鍛煉的機會，也讓我在同行的身上學到了更有效的教學技能。

　　2、學生整體知識水平和學習的基本技能有較大的提高，對學習增強了信心，后進生的轉(zhuǎn)化率和及格率均有提高。

　　四、存在問題與不足

　　1、同學們的作業(yè)，部分學生書寫質(zhì)量太差，作業(yè)本保護的不夠好，錯別字比較多，還沒有養(yǎng)成認真書寫的好習慣。

　　2、在教學過程中，對新教材理解、運用不夠深刻。對教材資料把握不夠，教學方法不夠靈活，沒能充分提高學生學習的進取性。