2022年高三期末個人總結(jié)（精選5篇）
總結(jié)是指對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究，做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，為此要我們寫一份總結(jié)。我們該怎么寫總結(jié)呢？下面是小編幫大家整理的2022年高三期末個人總結(jié)（精選5篇），希望對大家有所幫助。
高三期末個人總結(jié)1
學習方面
回眸20xx，這一年的學習生活注定是我人生中非常重要的。因為我經(jīng)歷了高考，高三的生活是緊張而充實的，在備戰(zhàn)高考的過程中，成績一直起伏不定，我的情緒也隨著緊張。但是自己有也認真總結(jié)了，這不是因為我不夠努力，而是因為卷子的難易程度是有差別的。所以雖然成績不穩(wěn)定，但是名次還是相對穩(wěn)定的，省考時考了600分，自己也是懷著信心走進高考的考場。
高考成績出來時自己也并沒有太驚訝，因為跟自己的實力差不多。唯一遺憾的就是英語了，因為高三自己用了至少一半的學習時間來讀英語，可是最終只考了個100分，還不及平時的考試。但總的來說，這次高考對我來說是比較成功的.因為預期目標達到了。
對我的人生最重要的一件事莫過于我選擇了國防生，這是我所夢寐以求的。軍人是我崇拜的職業(yè)。經(jīng)過面試，體檢，又經(jīng)歷了對我來說漫長的等待。錄取結(jié)果終于出來了，我幸運的實現(xiàn)了自己的這一階段的夢想。20xx，應該是我的幸運之年。
進入了大學，心情很復雜，有期待也有不安。大學的一切對自己來說都是充滿新鮮感的，學期剛開始時，學習并不是抓的很緊，甚至說有點放松自己了。但是隨著時間一天天的流逝，期末考試悄然來臨。在主任，干事的號召帶動下，全連也及時進入了一級備戰(zhàn)狀態(tài)，自主，互動學習，優(yōu)勢互補。期末復習工作緊張而有節(jié)奏的進行著�！八自捳f天道必然酬勤”。期末考的成績也達到了預期的目標。
訓練方面
回眸20xx，既然成為了一名國防生，必要的訓練是必不可少的.新生入學軍訓給我留下了深刻的印象。軍訓讓我的隊列動作和體能都有了一定的提高，也為以后的訓練打下了基礎。都說體能是逼出來的，之前高中的時候，一千米跑下來就感覺身體受不了。但現(xiàn)在5000米跑來感覺還不錯，俯臥撐，仰臥起坐也做的還可以。自己覺得比較不足的是自己身體的柔韌性不夠，做立位體前屈的時候做的比較勉強。隊列訓練，自我感覺動作還是比較協(xié)調(diào)的，就是正步踢的不行，扣腕，出腿不夠迅速，一直困擾著我。希望在以后的訓練中能加強，使動作達到標準.教學法是這段時期訓練的重要內(nèi)容。這是一門學問，學起來不比隊列動作輕松。教學法，顧名思義，不僅自己要會，還要教會別人。今年的新生軍訓我們要帶新生訓練，教學法的學習絕對是當務之急。
生活方面
回眸20xx，在備戰(zhàn)高考的那個階段，生活方面基本上就是吃飯。讀書，睡覺.連喜歡的籃球都比較少打。任它窗外的煙花怎樣綻放，自己的思維還是隨著眼前的那條拋物線劃出的軌跡而動。
那進入大學之后，除了軍政訓練和文化學習之外，自己還加入了幾個社團，培養(yǎng)自己的興趣愛好，鍛煉口語表達能力和交際能力。閑暇的時候到圖書管去看自己喜歡的書籍，還經(jīng)常跟同學們在一起打籃球，感到日子過的比較的充實，可以說大學生活是豐富多彩的。
我覺得不足的地方是與領導缺乏主動交流，主任和干事都是經(jīng)驗豐富，能力過硬，可以跟學員們“打成”一片的人。與他們多交流不僅能解決很多困擾自己的問題，還可以長見識。通過他們多了解軍營文化，為以后盡快適應部隊生活是有利的。
這就是我的20xx，很多任務都如期的完成了，但還存在許多的不足。20xx，相信自己能夠做的更好。加油!
高三期末個人總結(jié)2
文科小班對我而言是一個特殊的群體。一是因為男女比例完全失調(diào)，女生多是非多；二是因為文科小班不僅學生和家長期望高，學校的領導、老師也都非常關(guān)注；三是因為文科小班的學生組成并不優(yōu)秀。
這樣一個集體，面對這么高的期望，班主任的壓力是可想而知的。想當初臨危受命，情非得以，頂著全年級優(yōu)秀學生都學了文的壓力，我接了這個燙手山芋。沒有什么辯解，說學生都優(yōu)秀，我就要通過我的努力，讓大家最終見識一下優(yōu)秀學生。除了埋頭苦干，我別無選擇。
一、細致入微的觀察、找準學生的問題，做好心理指導
文科小班的學生聰明的不多，大多是肯學、聽話的，這個班級的特點尤其如此。為了更快地摸準學生的問題，我設計了許多活動和班會，平時一下課就扎在教室里，通過觀察學生的為人處事、一言一行，摸準學生的問題，然后有針對性地開展工作。
這個班的學生心理問題比較嚴重，因為中考失利，很多孩子都畏懼考試，考試前焦慮、考試中緊張的現(xiàn)象比較普遍。針對這些問題，我通過班會、個別談話幫助學生從更廣闊的角度認識人生、看待問題，讓學生志存高遠，不過份地關(guān)注眼前的榮辱得失，逐漸幫助學生樹立信心，坦然面對考試，在日常生活中，我鼓勵學生參與各種社會活動，鍛煉能力的同時也鍛煉心理素質(zhì)和承受能力，我們班級有校長助理，學生會主席、副主席、各個部的部長，他們在工作中找到了自信，也在工作交往中提升了綜合素質(zhì)，學習不但沒有受到影響，還起到了促進作用。最后從高考看，學生發(fā)揮比較正常。
二、工作有提前量，早思考、早計劃，充分調(diào)動能調(diào)動的資源
考慮到學生的實際情況，我在班級工作中從不打無準備之戰(zhàn)，工作盡量做到早思考、早計劃。今年的一個成功之處在于信息的搜集和自主招生的指導。在高二后半學期，我就經(jīng)常守在重點大學的網(wǎng)站上，搜集各種信息，及時提醒學生，在自主招生工作中，我在高二學期末就發(fā)動家長，在保證不干擾孩子的情況下，籌備自主招生，同時我也根據(jù)學生的特長，幫助學生確定適合自己的學校。
最后共有12人，17人次取得加分資格，清華大學1人，復旦大學1人，中國人民大學3人，南京大學1人，對外經(jīng)貿(mào)大學1人，北京師范大學1人，北京語言大學2人，山東大學2人，湖南大學2人，大連海事大學3人，而且優(yōu)惠條件非常高。為最后高考成功提供了保證。
三、通過班會、家長會引領，幫學生修正方向
雖然高三學習時間緊，學習任務重，但我仍在每個關(guān)鍵時期精心準備班會、家長會，如“自主招生如何面對”、“如何做好一輪復習”、“二輪復習應注意什么”、“停課答疑如何應對”、“高考應考技巧”、“如何合理釋放心理壓力”、“如何與孩子溝通”、“高三家長應該注意的問題”、“孩子高考，家長應做什么準備”、“如何合理選擇志愿”等等，都是我班會和家長會的內(nèi)容。這些活動幫助孩子和家長明確了各個階段的努力方向，避免學生走彎路，為學生盈造了一個相對和諧的家庭環(huán)境，也為家長吃了顆定心丸。
四、讓學生始終感覺到關(guān)愛，增強學習動力
從搬到高三教室開始，每名學生過生日，我都會根據(jù)他的特點，選擇一個小故事，并寫上一段激勵的話作為生日禮物，如果遇到假期，我也不忘發(fā)一條長長的短信，寄上我的祝福，端午節(jié)時我會給學生系上一條五彩線，愛人去山東也不忘給我的學生從泰山頂背回一個祝福葫蘆。在最后一操的那天，我送給學生每人一塊“金帝”巧克力，一瓶100%橙汁，寓意為“金榜稱帝，必定成功”。在我的號召下，許多家長給孩子帶飯、送飯，學生始終能感覺到包圍在身邊的濃濃的關(guān)愛，并從中獲得了學習的動力。許多與家長有矛盾的孩子，在高三階段不僅化解了矛盾，還增進了感情，家長都十分欣慰。
五、做好首席小提琴手
領導常說班主任是首席小提琴手，一個班級要想出色，靠班主任一個人是不行的，科任老師、家長必須形成一股合力，所以協(xié)調(diào)好這些關(guān)系是我工作的一個重點。讓家長愛學生、老師愛學生不難，家長沒有不愛自己孩子的，關(guān)鍵是這個愛對不對，這個只要引導就可以了，老師愛學生是每個有責任心的老師都能做到的，我們這個出色的教師團隊，每名老師都兢兢業(yè)業(yè)，愛生如子。讓學生愛家長也不困難，血濃于水嘛。但讓學生發(fā)自內(nèi)心的愛老師，關(guān)心老師卻不一定容易。在我的班主任工作中，我與學生之間很坦誠，我除了對他們隱瞞了我的身體狀況外，我會將每名老師的身體狀況、家庭負擔適時地告訴學生，讓他們明白老師的不易，在學生和科任老師發(fā)生矛盾時，我會選擇適當?shù)臅r機和方法提示學生認識到自己的問題。高三這一年最難熬的莫過于走廊答疑了，冷氣從腳升到頭，這些問題我都適時地對學生講老師們的不容易。孩子們非常懂事，我們班率先為老師改善答疑條件，準備了答疑桌，鋪上桌布，墊上椅墊，買來兩個毛毯、熱寶，學生還為每個老師準備了一個杯子，只要老師一來，看到的學生就會倒上一杯熱水。這些讓老師們感覺到很溫暖，孩子們也從老師的眼神中得到了肯定。
六、苦盡甘來，無怨無悔
兩年的文科小班班主任，無形的壓力和緊張，使我原本就處于嚴重亞健康的身體素質(zhì)急速下滑，在高二下學期剛開學，就住進醫(yī)院，做了手術(shù)。出院沒多久，復查后醫(yī)生要求繼續(xù)休息，但我還是把假條收了起來，回到了學校。由于沒有休息好，至今我仍留下了眩暈的病根，身體的過敏癥狀也更加明顯。盡管如此，我仍堅守在自己的崗位上，每天早來晚走，沒請過一天假，在愛人肺炎高燒期間，我也沒有耽誤過一節(jié)課。
在學生五月份自由復習階段，學生學習都很自覺，但我仍堅守在教室外，無論天氣多么寒冷，學生只要出門就能見到我的身影，后來學生說，“老師，看到您坐在教室外面，心里特別踏實�！�
在最后的高考中，同學們都正常發(fā)揮了正常水平，兩名同學過600分，570分以上的同學13名，班級平均成績達到558分，何齊同學被復旦大學錄取，王恩鵬同學被南京大學錄取，魏子青、欒萱、姜曉云同學被中國人民大學錄取，張嘉藝同學被xx大學錄取，馬英喬同學被對外經(jīng)貿(mào)大學錄取，孫慧雯同學被上海財經(jīng)大學錄取，陳詩達同學被中山大學錄取，魏然同學被山東大學錄取，史晴同學被北京語言大學錄取，張看、喬琦同學被四川大學錄取，于誼卉同學被西南財經(jīng)大學錄取，趙雁南同學被解放軍南京政治學院錄取，李慧、蔣曉旭同學被湖南大學錄取，趙玉婷同學被中南大學錄取，尹永超同學被西南交通大學錄取，董壯、王曉陽、崔夢竹、王一然、祝爽、于丹蒙同學被東北財經(jīng)大學錄取，劉旭同學被上海對外貿(mào)易學院錄取，崔焱同學被江蘇大學錄取，劉詩童同學被華南師范大學錄取，國宇博同學被東華理工大學錄取，郭文麾、都一達、張進超同學被遼寧大學錄取，孫冬白同學被寧波諾丁漢大學錄取，安惠婷、鄒宇翔、黃瑩、周圓、李明軒、潘夏韻同學被大連外國語大學錄取，何川同學被沈陽工業(yè)大學錄取，文慧、萬怡佳、姜佩彤同學被遼寧師范大學錄取、徐寧同學被大連大學錄取，時越同學被沈陽音樂學院錄取。
高三期末個人總結(jié)3
又將送走一屆畢業(yè)生，現(xiàn)對本學期教學工作總結(jié)如下：
一、積極參加加強集體備課
優(yōu)化課堂教學。新的高考形勢下，高三數(shù)學怎么去教，學生怎么去學？無論是教師還是學生都感到壓力很大，針對這一問題我在集體備課的基礎上，根據(jù)自己班級學生的具體情況進行自我調(diào)整和重新精心備課，這樣即把握住了正確的方向和統(tǒng)一了教學進度，又能發(fā)揮自己的特長，因材施教。
二、研讀考綱，梳理知識。
研究《考試說明》中對考試的性質(zhì)、考試的要求、考試的內(nèi)容、考試形式及試卷結(jié)構(gòu)各方面的要求，并以此為復習備考的依據(jù)，也為復習的指南，做到復習不超綱， 同時，從精神實質(zhì)上領悟《考試說明》，具體說來是：
�。�1）細心推敲對考試內(nèi)容三個不同層次的要求。準確掌握哪些內(nèi)容是了解，哪些是理解和掌握，哪些是靈活和綜合運用。這樣既明了知識系統(tǒng)的全貌，又知曉了知識體系的主干及重點內(nèi)容。
�。�2）仔細剖析對能力的要求和考查的數(shù)學思想與教學方法有哪些？有什么要求？ 明確一般的數(shù)學方法，普遍的數(shù)學思想及一般的邏輯方法（即通性通法）。
三、立足課本 夯實基礎。
實行新教材后，高考的要求和高考的內(nèi)容都發(fā)生了很大的變化，這就要求我們必須轉(zhuǎn)變觀念，立足課本，夯實基礎。復習時要求全面周到，注重教材的科學體系，打好"雙基"同時還適當增加難度，教學起點總體要高，注重提優(yōu)補差，新高考將更加注重對學生能力的考查，適當增加教學的難度，為更多優(yōu)秀的學生脫穎而出提供了更多的機會和空間，有利于優(yōu)秀的學生最大限度發(fā)揮自己的潛能，取得更好的成績；對于差生充分利用輔導課的時間幫助他們分析學習上存在的問題，解決他們學習上的困難，培養(yǎng)他們學習數(shù)學的興趣，激勵他們勇于迎接挑戰(zhàn)，不斷挖掘潛力，最大限度提高他們的數(shù)學成績。
四、因材施教 全面提高。
同一班級的學生，層次差別也較大，給教學帶來很大的難度，這就要求我們即要從整體上把握教學目標，又要根據(jù)各班實際情況制定出具體要求，對不同層次的學生，應區(qū)別對待，這樣，對課前預習、課堂訓練、課后作業(yè)的布置和課后的輔導的內(nèi)容也就因人而異，在課堂提問上也要分層次，基礎題一般由學生來做，以增強他們的信心，提高學習的興趣，對能力較強的學生要把知識點擴展開來，充分挖掘他們的潛力，提高他們邏輯思維能力和分析問題、解決問題的能力。讓所有的學生都能有所收獲，使不同層次的學生的能力都能得到提高。
五、 加強應試指導 培養(yǎng)非智力因素。
我充分利用每一次練習、測試的機會，培養(yǎng)學生的應試技巧，提高學生的得分能力，如對選擇題、填空題，要注意尋求合理、簡潔的解題途經(jīng)，要力爭"保準求快"，對解答題要規(guī)范做答，努力作到"會而對，對而全"，減少無謂失分，指導學生經(jīng)常總結(jié)臨場時的審題答題順序、技巧，總結(jié)考前和考場上心理調(diào)節(jié)的做法與經(jīng)驗，力爭找到適合自己的心理調(diào)節(jié)方式和臨場審題、答題的具體方法，逐步提高自己的應試能力；幫助學生樹立信心、糾正不良的答題習慣、優(yōu)化答題策略、強化一些注意事項。
在這一年中，我雖然取得了一些成績，但還有很多不足，在今后的工作中我還要努力向其他老師學習，不斷提高自己的教育教學水平。
高三期末個人總結(jié)4
在這學期，我?guī)У氖歉呷?）（9）兩個班級，現(xiàn)就學期的工作作了以下總結(jié)，同時希望今后工作能做得更好。
一、師德方面
我在師德方面：嚴格遵守學校各種規(guī)章制度，積極主動參加學校各種教育活動，加強師德修養(yǎng)，嚴格約束自己，教書育人，為人師表，服從領導安排，注意與同事、學生搞好團結(jié)。平時上課嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，較順利的完成了本學期的教育教學任務。注意多閱讀書籍，幫助解決工作中遇到的問題，將這些理論和經(jīng)驗作為指導自己的教育教學工作，并且在日常工作中虛心向取得成功的老師學習經(jīng)驗。
二、教學工作：
在高三的教學工作中，我積極鉆研新課標，研究新課標的高考要求，認真好備課、上好課、多聽課、評課，做好課后備課，輔導，批改作業(yè)等工作，注重基礎知識的教學，讓學生形成知識網(wǎng)絡。
在平時教學中，注意學生的實際情況，認真編寫教案，選擇好練習題目，注意講練結(jié)合和師生交流，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓。注重課堂教學效果，針對學生特點，以愉快式教學為主，堅持以學生為主體，教師為主導、教學實效為主線。在教學中注意抓住重點，突破難點。在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的`放矢。當然在本學期的教學仍然有一些遺憾：1、很多問題都要靠我講他們聽，我講得多學生做得少，同學們不善于擠時間，獨立動手能力比較差，稍微變個題型就不知所措，問其原因，回答不會，做題沒思路，一沒思路就不想往下做。平時做題少，很多題型沒有見過，以致于思維水平還沒有達到一定高度，做起題來有困難；2、現(xiàn)在學生比較不勤奮，沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，有些問題他知道思路后，就只知道說不動手，數(shù)學課桌子上不準備草稿紙，以致于每次考試都犯了眼高手低的毛病，得不了高分。所以高分比較少。我想學生出現(xiàn)的這些問題，可能是我還沒有找到很好解決這種問題的方法。
“學然后知不足，教然后知困”，通過教學，我更加清楚教學相長的意義，我將在以后的教學工作中繼續(xù)努力，提高自己的解題、講題水平，多注意思想方法的滲透，并多多向其他老師學習，取長補短，使自己的教學成績和水平都有較大的提高，爭取做一位受學生歡迎，讓學校放心的優(yōu)秀教師。
三、班主任工作：
充分利用班會,做好思想工作。高三要通過主題班會課教學，讓學生了解高考和學習方法是非常重要的，想讓學生切實按照老師的要求去做，得做好思想工作，多利用班會課總結(jié)好的做法，鼓勵學生積極學習。但適當?shù)呐u是需要的，要采取冷靜法，先不找學生談話，等自己冷靜下來并已想好怎么談話后再找學生談。這時心平氣和，思路清晰，談話往往能達到較好的效果。
四、師生關(guān)系
作為教師，取得了家長和學生對我的支持和信賴是非常重要的。我想要教育好學生，就必須得到家長的配合和學生的理解，為此我積極和家長交流，多和學生進行民主平等的交流。通過本學期的教育教學，認識到任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點，尤其是在學習上后進的學生，往往得不到老師的肯定，我一直注重抓好后進生轉(zhuǎn)化工作，用鼓勵表揚方法來做他們的工作，因勢利導，化消極因素為積極因素，幫助后進生找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。以平常的心態(tài)對待每一位學生，真正做到曉之以理，動之以情。
總之我深深地懂得：一名人民教師要重視自身建設，努力提高業(yè)務水平，熱愛教育事業(yè)，努力培養(yǎng)人才，注重德育教育，引導學生全面發(fā)展。在教學這片熱土上，做到工作更加勤懇，更好。
高三期末個人總結(jié)5
在這一學期中，我立足學生，立足教材，立足高考實際，密切關(guān)注相關(guān)信息，使自己的學習、復習能夠緊跟最新形勢，取得了一定的成績。展望20xx年高考，我們信心百倍。現(xiàn)將20xx-20xx學年度第一學期語文教學工作總結(jié)如下：
一、落實縣教研室和學校高三語文復習精神，認真研究考綱和考試說明
開學初，針對高考的新形勢，認真研究考綱和考試說明，爭取把考試要求落實在每個專題中。整理歸納，精心選題，重點突出，忙而不亂，穩(wěn)扎穩(wěn)打。針對學生普遍基礎較差的實際情況，制定新學期的教學工作計劃，確保教學目標定位準確，教學工作踏實有序。
二、研究學生實際情況，了解現(xiàn)狀，摸清學情，力爭把目標落到實處
認真分析上學期的學生成績，找出薄弱環(huán)節(jié)與存在的問題，與學生交流，弄清失利的原因和教與學雙方存在的問題，及時調(diào)整教學思路、教學內(nèi)容、教學方法，在教學中注重過程管理，從四個方面落實教學任務：
1、細化內(nèi)容。化虛為實，化大為小，每節(jié)課要求學生干什么，都有明確的目標，對學習任務的完成情況認真督促、檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，力爭把目標落到實處。
2、序化訓練。針對學生的實際情況，在練習上做到訓練有序，合理安排各個考點的訓練思路、訓練內(nèi)容，做到層層深入，不斷推進，反復強化。
3、量化分析。對平時的每次練習、考試，我們都進行全面的數(shù)據(jù)分析，認真統(tǒng)計分析每個學生答題情況，找出學生學習中的軟肋，確定下一步的教學思路，進一步提高教學質(zhì)量。
4、深化輔導。課后輔導是提高學生成績的重要一環(huán)，尤其對后進生來說具有更重要的意義，我們針對學生的學情，主動找學生交流，把工作做到學生心里，把學習任務落到實處。
三、狠抓薄弱環(huán)節(jié)，挖掘新的增長點，向規(guī)范訓練要成績
1、基礎知識的復習：注意長短線結(jié)合，對字音、字形、詞語、病句等內(nèi)容在第一輪復習之中，穿插在各專題的復習中，進行不間斷的訓練，反復抓，抓反復。在穿插復習的過程中注意題目，做到短平快，盡量不影響專題復習的正常進行。
2、文言文復習：要求學生把學過的課文再對照注釋，認真地看一遍，讓學生利用熟悉的知識積累文言文的感性材料，培養(yǎng)文言文的語感，師生共同歸納大綱要求掌握的實詞、虛詞的意義和用法。
3、詩歌鑒賞復習：分三步進行復習
(1)進行題型示例，出詩、詞、曲鑒賞題作為例子，讓學生對這類題有一個感性的認識，消除其神秘感。
(2)把詩歌中常見的意象、表現(xiàn)手法等整理出來交給學生，引導學生領悟詩歌中的意象，體會其思想感情，把握其表現(xiàn)手法。
(3)歸納詩歌鑒賞的一般方法，引導學生理清鑒賞思路，注意答題的針對性和完整性。
4、努力創(chuàng)設語文學習氛圍：盡可能地拓寬學生的視野，提高讀寫能力。要求學生堅持練筆、積累材料。注重作文實戰(zhàn)訓練，認真選題，在審題立意、謀篇布局、表達技巧等方面多加指導，在卷面、書寫、標點等方面嚴格要求。
四、關(guān)注高考動態(tài)，廣泛搜集有效信息
重視信息的搜集，經(jīng)常利用手頭上的報刊、電腦網(wǎng)絡等資源，進行信息的搜集和整合。同時還與兄弟學校保持聯(lián)系，及時溝通，共同探討，不放過一條有價值的信息，讓有效信息能為教學服務。
五、我的心得
在高中教學方面，新課改倡導建設性學習，注重科學探究的學習，提倡交流與合作、自主創(chuàng)新學習。這對教師的教學能力提出了更高的要求。
應在兼顧語文教學人文性的同時，扎扎實實抓好語文基礎知識的傳授和語文基本能力的培養(yǎng)。只有在教學中真正做到了語文的人文性和工具性的統(tǒng)一，把提升人文素養(yǎng)滲透于扎實的語言文字的訓練之中，語文教學的理想境界才有可能實現(xiàn)。
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