幼兒園園務(wù)總結(jié)

時間：2021-12-28 11:59:58 總結(jié) 我要投稿

幼兒園園務(wù)總結(jié)（通用5篇）

　　總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料，它可以使我們更有效率，讓我們抽出時間寫寫總結(jié)吧。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢？下面是小編為大家收集的幼兒園園務(wù)總結(jié)（通用5篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

幼兒園園務(wù)總結(jié)（通用5篇）

　　幼兒園園務(wù)總結(jié)1

　　學(xué)期的時間又在繁忙中悄然度過了，這學(xué)期我們以幼兒園一日生活常規(guī)與角色游戲為主線，加強(qiáng)教研工作管理，營造一個積極向上的氛圍，提高教師參與教研的積極性，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步深化教育觀念的轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃袨�。以教研活動促進(jìn)教師專業(yè)化成長，培養(yǎng)學(xué)習(xí)型、研究型教師，加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量�，F(xiàn)將本學(xué)期教研重點工作總結(jié)如下：

　　一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)培養(yǎng)，提高教師理論水平與保教質(zhì)量

　　本學(xué)期我園根據(jù)幼兒園實際存在情況，加強(qiáng)了教研組建設(shè)，開展豐富多彩的教研學(xué)習(xí)活動。我園采用參與式學(xué)習(xí)形式，共同理解細(xì)讀教材，共同備課，使教師了解教材的不同設(shè)計，展示個人的不同風(fēng)采。另外我們還通過不同的主題活動進(jìn)行分析，審議活動中不同的設(shè)計方法，以教案的形式進(jìn)行展現(xiàn)，然后，大家一起討論解決，使方案活動設(shè)計更完整，案例剖析更直觀、更形象，真正達(dá)到教學(xué)活動的目標(biāo)與要求。通過多形式的開展學(xué)習(xí)活動，教師們已在原有的基礎(chǔ)上更進(jìn)一步提高了自己的專業(yè)化水平。在開展各項活動的同時，我們還將重點放在活動中的觀察、記錄和分析，活動后的反思、評價及對下一次活動的調(diào)整，從而不斷提高了教師的教育教學(xué)能力，提升了幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量。

　　二、優(yōu)化幼兒一日生活常規(guī)安排，不斷提高本園保教工作水平

　　1、教學(xué)時幼兒園工作的生命線，提高教學(xué)質(zhì)量，也就是教學(xué)研討工作的核心。在教學(xué)上我們從學(xué)期計劃到周計劃和日計劃的安排都是緊跟目標(biāo)的。用目標(biāo)作為我們教學(xué)的指南，根據(jù)現(xiàn)階段教學(xué)實際和教學(xué)需求，修改為符合幼兒的教案。在教學(xué)方法上，研究多樣和靈活，將教育過程中的知識性、趣味性、活動性有機(jī)的結(jié)合，在活動中教師多給幼兒發(fā)表自己見解的機(jī)會，從而培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新意識，使幼兒在這種優(yōu)化的教育情境中，受到重視，在愉快的學(xué)習(xí)氛圍中有所收獲、有所進(jìn)步。

　　2、我們扎扎實實地抓好本園教育教學(xué)和角色游戲工作，以研究確定適宜不同年齡幼兒的主題活動內(nèi)容為載體，立足本園實際，挖掘資源優(yōu)勢。我園開展集體備課和教學(xué)經(jīng)驗交流活動，如進(jìn)行教師公開課活動，共同探索適宜各年齡班幼兒的活動內(nèi)容與形式，并及時進(jìn)行整理記錄。通過教師開課活動和青年教師調(diào)研，師徒結(jié)對等活動來提高教師的教育技能、組織活動和教研能力。

　　3、我們在日常教學(xué)活動過程中，更好的發(fā)揮環(huán)境的教育作用，注重教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)的合理性和實效性。在探索主題墻飾的開發(fā)和利用時，我們根據(jù)季節(jié)與主題活動來布置，使環(huán)境與教育內(nèi)容有效結(jié)合，教師們相互學(xué)習(xí)，做到取長補(bǔ)短，讓環(huán)境成為會說話的書屋；讓環(huán)境成為幼兒可放飛思緒的想象空間；讓環(huán)境成為可描繪的天空，讓環(huán)境真正能為幼兒服務(wù)，從而真正發(fā)揮環(huán)境育人的功能。

　　5、本學(xué)期我園加強(qiáng)了幼兒角色游戲的實施與開展，各班能因地制宜地為幼兒創(chuàng)設(shè)角色游戲活動的環(huán)境和條件，保證幼兒自主性游戲的時間和空間，并且把角色游戲作為學(xué)期教研活動研討的重點，每月定期開展研討活動，通過觀摩、討論、觀察分析、總結(jié)等互動方式，使游戲真正成為促進(jìn)幼兒發(fā)展的最佳手段。

　　三、注重實踐嘗試，在實踐中選擇與使用更適宜本園的教研方式與方法

　　1．開展進(jìn)班調(diào)研走到教育教學(xué)工作中來，同教師一起通過相互觀摩與參與式評議等活動，針對教師在日常教育教學(xué)中急需解決的問題或困惑，確立教研專題，并組織教師在教研活動中進(jìn)行討論；對于教師們共同關(guān)注的熱點、難點問題，共同查找相關(guān)的經(jīng)驗文章或理論，通過集體學(xué)習(xí)、研討，實踐，以求實的精神、務(wù)實的方法、實實在在的內(nèi)容確保了教研工作的實際性、實用性。真正解決教師在教育教學(xué)工作中的難題與困難，使教研活動真正發(fā)揮了促進(jìn)教師成長的橋梁作用。

　　2．在教研方式上，注重開放式、互動式，緊緊圍繞“找問題、找策略、解決問題、反思”等一系列教研活動過程。教研活動的內(nèi)容具有主題性、延續(xù)性，我們采取全體教師參與和輪流主講的方式，經(jīng)過觀摩、講評，每個月進(jìn)行一次展開研討，然后制定符合本班幼兒實際水平，幼兒感興趣的游戲內(nèi)容及方式。在活動開展后教師們又不斷地反思與再學(xué)習(xí)，總結(jié)提煉，這樣大大提高了教師理論與經(jīng)驗相結(jié)合的能力，提高了教師的教育教學(xué)水平。

　　四、注重教師培養(yǎng)培訓(xùn)加強(qiáng)教師崗位練兵

　　為了不斷提高教師的職業(yè)道德素質(zhì)，根據(jù)我園教師實際情況，立足于教師的整體素質(zhì)全面提升，我園非常重視教師的培養(yǎng)培訓(xùn)工作。

　　首先，要求每位班主任教師為自己制定自我培訓(xùn)計劃，造就園內(nèi)青年教師積極向上、奮發(fā)創(chuàng)新的良好氛圍，以推動全體教師的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力的全面提高并通過撰寫教學(xué)案例、教學(xué)筆記、教學(xué)反思、學(xué)習(xí)心得等多種形式，提高教師的綜合素質(zhì)。

　　第二，不斷加強(qiáng)骨干教師的梯隊建設(shè)，充分發(fā)揮高級教師、骨干教師的輻射作用。對不同層次的教師采取分層培養(yǎng)的方式。繼續(xù)認(rèn)真抓好新教師試用期的培訓(xùn)工作，為他們尋找一位經(jīng)驗豐富的老教師，落實具體的師徒結(jié)對方案，使其盡快進(jìn)入角色適應(yīng)教育工作，為幼兒園注入新鮮“血液”。通過教師“六認(rèn)真“的檢查，進(jìn)一步修改考核制度，把教師的各項綜合素質(zhì)與考核直接掛鉤，既增強(qiáng)了教師的教育教學(xué)能力，又促進(jìn)了教師的工作積極性。本學(xué)期我園兩位骨干教師均通過了區(qū)Ａ級課活動，多位老師論文獲獎或發(fā)表。

　　一學(xué)期在緊張而又忙碌、愉快而又充實中結(jié)束了，一份耕耘，一份收獲，每項活動的開展、成功都離不開我們每位教師的辛勤付出，在這個充滿挑戰(zhàn)、充滿朝氣、聚滿人氣的新世紀(jì)，我們將不斷努力，不斷摸索，以使我園在今后的工作中不斷創(chuàng)新、不斷完善，更好地為幼教事業(yè)做出貢獻(xiàn)。

　　五、調(diào)整課題成果，在思考中總結(jié)

　　我園的十一五課題“農(nóng)味”主題活動課程園本化的實踐與研究已進(jìn)入研究的第五個年頭，臨近結(jié)題階段，但在實踐研究中，只覺得越往下研究，需思考的地方越多，也越來越有味道。

　　1、網(wǎng)絡(luò)管理成推手，監(jiān)督每月研究不落空

　　我們的課題從立項開始，正好趕上課題網(wǎng)絡(luò)化管理的推行，經(jīng)過幾年的不斷修正、規(guī)范，網(wǎng)絡(luò)平臺不僅是一種管理手段，更成了一種督促，使我園的課題研究工作更加注重過程，更加便捷、規(guī)范的為課題研究服務(wù)。

　　除了上級規(guī)定的六大板塊外，我們還在內(nèi)部論壇設(shè)立課題討論區(qū)及課題資料庫等，使網(wǎng)絡(luò)化管理更加細(xì)致化、更加貼近一線老師。

　　2、整理研究內(nèi)容，探討下一步研究方向

　　通過前面幾年的探索研究，我們課題已形成一套較為有序的研究步奏，但也存在很多需修正、改革的地方，本學(xué)期，我們把重點放在重申已有“成果”及豐富完善研究成果上，并形成研究專題，有前期的的小組研討活動，并分成三個流程進(jìn)行，從教科組長對已有園本課程資料的梳理，到已實踐過教師的經(jīng)驗交流，再到最后的“將實施”組的針對性討論，這樣有層次性的交流探討，充分利用了本園已有資源：物力資源及人力資源，使教師對本年級組將要探索的園本課程有了比較直觀的了解，起到了很好的傳遞作用。接著，進(jìn)入實踐研究階段，通過幼兒參與、實地操作等探索手段，了解本次修改后的內(nèi)容是否更加適合當(dāng)?shù)赜變喊l(fā)展及目標(biāo)的完成，此外，在實踐后，再次以小組形勢展開交流討論，這一次大家都能從自身教學(xué)出發(fā)，將經(jīng)驗共享，并能提出疑問與建議。使課題研討活動真正做實，不是做表面文章，也能更好的幫助教師專業(yè)成長！

　　我們還通過審議、研討、整理等研究手段，將《中國瓷》《老鼠娶親》《小小一粒米》等“農(nóng)味”研究成果形成本土化的主題活動專輯，成為我園的特色課程，也服務(wù)于園文化建設(shè)。

　　本學(xué)期主要是重申與修正工作，也在探討—實踐—再探討中明確了經(jīng)后的研究方向，即如何讓“農(nóng)味”更好的服務(wù)于幼兒成長、服務(wù)于教師的發(fā)展。

　　六、搭建“農(nóng)味”探索平臺，讓綠色校園文化更顯風(fēng)采

　　成為“綠色”幼兒園是我園的辦園目標(biāo)，它既是物質(zhì)層面也是精神層面的追求。在近幾年，綠色環(huán)保活動和節(jié)日文化活動結(jié)合開展已成為我園文化建設(shè)的一項常態(tài)工作，在秋季學(xué)期，我們開展了“剪個紅紅中國年”等以節(jié)日文化教育為主的特色文化活動，在本學(xué)期，以課題“土玩意兒”研究契機(jī)，結(jié)合春季萬物蘇醒，易于種植等特點，在園內(nèi)開辟出“大樹農(nóng)莊”專題研討活動，通過種植、養(yǎng)護(hù)、創(chuàng)意等系列活動進(jìn)行宣傳與普及綠色文化，讓幼兒在潛移默化中養(yǎng)成愛護(hù)環(huán)境、健康生活的好習(xí)慣。同時，還通過最美笑臉征集、生活材料貼貼畫、蔬果“瓜瓜樂”、“春種夏收”等寓教于樂的互動活動，向幼兒傳遞快樂生活，體驗積極生活的可愛之處。

　　大樹農(nóng)莊的開辟，不光為科研工作的開展提供的可探索的平臺，使“農(nóng)味”活動不再局限于“紙上談兵”，帶給孩子更多的是可看、可聽、可做的感官體驗，而孩子的自然表現(xiàn)是給教師開展活動最真實的反饋，使我們的探索研究更加真實有效。此外，距“農(nóng)味”藝術(shù)長廊后，大樹農(nóng)莊也必將成為我園的一大亮點，如果說“農(nóng)味”藝術(shù)長廊是展示體驗區(qū)，那么，大樹農(nóng)莊則是更加實實在在的探索實踐區(qū)，也是我園更好的開展課題工作的試驗地。

　　幼兒園園務(wù)總結(jié)2

　　轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期在忙碌而緊張的工作中不知不覺已悄然而逝。反思過去的一學(xué)期，我園在上級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教職工的辛勤努力工作和團(tuán)結(jié)合作下，不斷強(qiáng)化內(nèi)部管理，形成“敬業(yè)、團(tuán)結(jié)、務(wù)實、創(chuàng)新”的園風(fēng)，得到了廣大的家長的一致好評�；仡櫳习雽W(xué)期工作，我園主要圍繞園務(wù)工作計劃進(jìn)行常抓不懈，現(xiàn)總結(jié)如下：

　　一、明確辦園目標(biāo)

　　我園在貫徹3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南的背景下，規(guī)范辦園，以法辦園;以培養(yǎng)幼兒綜合能力、挖掘幼兒各種潛力、開發(fā)幼兒智力、培養(yǎng)幼兒興趣、提高幼兒觀察力及良好的行為習(xí)慣為目標(biāo)，努力探討幼兒發(fā)展方向，推動幼兒教育不斷發(fā)展。

　　二、園務(wù)綜合管理

　　一學(xué)期以來，我園根據(jù)上級的各項規(guī)章制度，從師資建設(shè)，教育工作，教研活動，保健工作等多方面開展園務(wù)工作，進(jìn)行園務(wù)管理，推進(jìn)園務(wù)工作有序有利開展。

　　1、落實各項規(guī)章制度：我園進(jìn)一步健全、落實各項規(guī)章制度，每周召開教職工例會，進(jìn)行一次小檢查，對存在問題及時改正，對安排的工作任務(wù)做好落實，并把工作情況作為考核教師的一種依據(jù)。

　　2、師資建設(shè)：我園的師資隊伍還算是一支比較年輕的隊伍，一方面加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，鼓勵新教師多向老教師學(xué)習(xí)，多聽課，多參加教研活動，另一方面加強(qiáng)教師師德建設(shè)，以《教師道德規(guī)范行為》要求自己，做到愛崗敬業(yè)，為人師表，科學(xué)育人，傾注愛心。一學(xué)期來，教師的教育教學(xué)水平得到提高，學(xué)園的幼兒教育得到廣大家長的認(rèn)可與好評。

　　3、堅持學(xué)習(xí)：我園堅持一星期一次會議，堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與政治學(xué)習(xí)制度，相互學(xué)習(xí)，相互交流，小結(jié)一星期的工作情況，找出不足，及時改進(jìn)，又明確下一星期的工作要求，做好工作準(zhǔn)備，保證每周的工作得到有效的落實。

　　4、校園建設(shè)：加強(qiáng)校園校舍的一些硬件建設(shè)與修繕，充實一些設(shè)施設(shè)備，如開辟新的操場通道，以進(jìn)一步豐富校園的生活。

　　5、教育工作：我園在教育方面開展了教研工作、還開設(shè)了古詩、蒙氏閱讀，手工diy課程等，來豐富幼兒的學(xué)習(xí)生活，同時也注重了幼兒活動的各個環(huán)節(jié)，在一日活動上制訂了具體內(nèi)容和目標(biāo)，讓幼兒的活動做到動靜交替。

　　6、保健工作：首先，加強(qiáng)對保健工作檢查的力度，每周定期對班級衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生等進(jìn)行檢查，對存在不足之處給予批評，并要求及時改正。還制訂了一日工作安排表，進(jìn)行分解，明確責(zé)任分工，落實到位。在平時工作中，晨檢老師堅持每天接待幼兒，用“摸、看、問、查”的方法進(jìn)行了晨檢并記錄，了解幼兒的身體情況，對生病吃藥的幼兒，做好全日觀察記錄，幼兒出現(xiàn)有異常現(xiàn)象的及時和家長聯(lián)系。加強(qiáng)消毒工作，加大環(huán)境衛(wèi)生的消毒，督促班級環(huán)境、物品的消毒工作，發(fā)現(xiàn)異常及時采取措施。

　　三、不斷提高教師的素質(zhì)，努力建設(shè)一支高學(xué)歷、高素質(zhì)的教師隊伍

　　1、利用各種形式組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)考核，定期開展豐富多彩的教學(xué)觀摩研討活動，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。3月份對全體教師進(jìn)行“兩人同課評比活動”，4月份對教師進(jìn)行外出觀摩培訓(xùn)，使教師在教學(xué)的水平進(jìn)一步提升。

　　2、重視教師的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，鼓勵教師深造，學(xué)歷層次進(jìn)一步提高。

　　3、本學(xué)期，開展了迎接“六一”聯(lián)合活動�；顒右孕问蕉鄻�，發(fā)揮每個幼兒特長等，得到了家長的一致好評。

　　四、安全工作管理

　　我園始終把學(xué)校安全工作擺上重要日程，這是一切工作的重中之重。一學(xué)期來，認(rèn)真采取安全工作措施，認(rèn)真開展，認(rèn)真落實，確保校園安全與穩(wěn)定，努力營造和諧育人環(huán)境。

　　1、加強(qiáng)宣傳教育：加強(qiáng)對安全工作的教育與宣傳，每天各班能向?qū)W生進(jìn)行必要的安全教育，教育一些簡單的安全常識。

　　2、堅持消毒工作：我園為了預(yù)防疾病傳染，每天對教室，廚房等場所進(jìn)行消毒，每周進(jìn)行一次大掃除室外大型玩具，器械每周進(jìn)行檢查并消毒。

　　3、加強(qiáng)檢查落實：對安全工作除了每天對學(xué)生進(jìn)行必要的宣傳教育外，每周進(jìn)行一次小檢查，每月一次大檢查，發(fā)現(xiàn)問提及時整改解決，消除隱患，確保校園一切安全。

　　五、家長工作

　　一學(xué)期來，我園進(jìn)一步密切家園聯(lián)系，發(fā)揮家長的作用，促進(jìn)幼兒園辦學(xué)水平的提高。

　　1、我園制定了每周教學(xué)計劃安排，以便家長隨時知道幼兒學(xué)習(xí)情況。

　　2、出宣傳欄，各班每周的家園聯(lián)系欄等，采取多種形式把我園最新教育思想和教育理念，安全教育協(xié)作，以便于家長充分了解幼兒園的計劃和要求以及孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)和生活，協(xié)助幼兒園做好各種工作。

　　3、利用網(wǎng)頁，讓家長了解我園各項工作開展情況。

　　回顧一學(xué)期來的工作，我們清醒的認(rèn)識到，所取得的成績，只作為今后開展工作的一種激勵，以便以后的工作能更上一層樓;更重要的是看到存在的問題與不足，找出原因，認(rèn)真分析，采取措施，加以改進(jìn)，不斷總結(jié)反思，不斷改進(jìn)方法，使我園今后的各項工作能更上一個新臺階。

　　幼兒園園務(wù)總結(jié)3

　　本學(xué)期，我園以幼兒園工作規(guī)程、幼兒園管理條例和幼兒園教育指導(dǎo)綱要為指針，以進(jìn)一步推進(jìn)新課程改革，以辦人民滿意的幼兒教育、創(chuàng)平安和諧幼兒園為宗旨，以“勤奮、務(wù)實、創(chuàng)新”的`工作作風(fēng)全身心的投入各項工作，扎實推進(jìn)了教師隊伍建設(shè)、硬軟件設(shè)施建設(shè)及省鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級幼兒園建立工作的進(jìn)程，使園內(nèi)各項工作邁上了新的臺階，實現(xiàn)了新的突破�，F(xiàn)將本學(xué)期園內(nèi)整體工作簡要總結(jié)如下：

　　一、基本狀況

　　本學(xué)期，我園共有中、大、大大班共十二個教學(xué)班，在園幼兒393名，現(xiàn)有在冊教職工35名。

　　二、主要工作

　�。ㄒ唬┙ㄕ铝⒅�，強(qiáng)化園內(nèi)管理。

　　規(guī)章制度是幼兒園的“法”，是為實現(xiàn)幼兒園的發(fā)展目標(biāo)，對幼兒園各項工作和對各崗位人員的要求加以系統(tǒng)化、條理化。對完成幼兒園各項任務(wù)，建立正常秩序，提高各崗位工作效益有很大的作用。因此只有建立完善的規(guī)章制度才能保證各項工作目標(biāo)的順利實施。開學(xué)以來幼兒園一向在不斷的完善各崗位規(guī)章制度和工作職責(zé)，如健康檢查制度、園長工作職責(zé)、副園長工作職責(zé)、保教主任工作職責(zé)等從上到下各崗位的工作制度和工作職責(zé)，并編印成冊，用嚴(yán)格的制度和職責(zé)規(guī)范教師的工作行為，讓各崗位教師自覺照章行事，各司其職，上下團(tuán)結(jié)一心，共同搞好工作。

　�。ǘ┩晟茙熧Y隊伍建設(shè)，努力提高師資水平。

　　教學(xué)之本是教師，本學(xué)期我們一如既往的重視教師隊伍的建設(shè)。努力提高本園教師的教育教學(xué)潛力。盡可能多的為她們創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)和成長的條件，促使她們不斷提高，不斷進(jìn)步。一是加強(qiáng)教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的力度。二是強(qiáng)抓教師專業(yè)技能的提高。三是透過聽課、評課、觀摩研討等活動促進(jìn)教師相互交流、學(xué)習(xí)，共同提高。

　�。ㄈ⿵�(qiáng)抓保教常規(guī)管理，確保保教質(zhì)量穩(wěn)步上升。

　　為了使全園幼兒的德、智、體、美等各方面得到全面和諧的的發(fā)展，我園除了一如既往的按《綱要》要求，開學(xué)初結(jié)合本園實際制定好園務(wù)工作計劃、政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計劃、教研計劃；各班制定好各科教學(xué)計劃、班務(wù)工作計劃以外，為了使各項計劃扎實有效的落實，園內(nèi)檢查組加強(qiáng)了檢查督促的力度，定期或不定期對各班教師的備課、講課、班務(wù)活動、衛(wèi)生消毒及幼兒常規(guī)管理工作等各方面進(jìn)行督促檢查、綜合評比，并堅持在每周一的例會上通報評比結(jié)果，肯定成績，指出不足，提出新的工作要求，使各班教師針對實際，查漏補(bǔ)缺，及時整改，實行流動紅旗獎勵制度，不斷激發(fā)教師的工作用心性和主動性。學(xué)期末要求各崗位教師認(rèn)真做好學(xué)期末工作總結(jié)，積累經(jīng)驗，反思提高，使園內(nèi)各項工作有始有終，卓見成效，保教質(zhì)量穩(wěn)步上升。

　�。ㄋ模┦∴l(xiāng)鎮(zhèn)一級幼兒園建立工作扎實推進(jìn)，成效顯著。

　　省鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級幼兒園建立工作是推動幼兒園可持續(xù)快速發(fā)展的重要工作。為了使此項工作扎實有效的推進(jìn)，我園一是加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，成立建立工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定詳細(xì)的建立工作實施方案，做到分工明確，職責(zé)到位，確保了建立工作順暢有序的進(jìn)行，取得實際效果。二是組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)省一級幼兒園評估標(biāo)準(zhǔn)，使教職工明確了建立工作的好處，提高了建立的認(rèn)識，增強(qiáng)了職責(zé)意識和使命意識，進(jìn)而信心百倍、全力以赴，掀起了建立活動的熱潮。三是對照省一級園的評估標(biāo)準(zhǔn)逐條進(jìn)行自查，找出問題，及時改善和完善，如：改善硬件條件、強(qiáng)抓教師技能達(dá)標(biāo)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、制度完善、健全檔案資料等，努力爭取到達(dá)評估標(biāo)準(zhǔn)。四是想方設(shè)法改善辦園條件，并建立完善了活動室、保健室、隔離室、圖書室等專用活動室。四是用心上報建立材料，做好上級的溝通交流工作，并將建立工作狀況制成了多媒體課件，扎實做好了省級禮貌校園和省級示范園的迎驗工作。

　　（五）安全工作警鐘長鳴，有效的保障了園內(nèi)各項工作順暢有效的進(jìn)行。

　　安全工作重于泰山，是學(xué)校工作的重中之重，務(wù)必警鐘長鳴，防患于未然。因此，安全工作始終是本園工作的頭等大事，園內(nèi)上下是時時處處講安全，防安全。

　　一、平日要求各班重視幼兒安全、衛(wèi)生保健常識教育。

　　二、加強(qiáng)門衛(wèi)制度及晨檢制度。

　　三、加強(qiáng)伙食管理，嚴(yán)把飯菜食品質(zhì)量關(guān)，科學(xué)合理安排幼兒的一日膳食，確保師生食品衛(wèi)生安全。

　　四、做好師生的傳染病防控工作，嚴(yán)防傳染病的傳入。

　　五、制定各類安全應(yīng)急預(yù)案，進(jìn)一步完善各類安全管理制度，構(gòu)成安全管理長效機(jī)制。

　　六、構(gòu)成安全工作領(lǐng)導(dǎo)高度重視，分管領(lǐng)導(dǎo)主抓，班主任主管的層層抓管理、層層抓落實的格局。透過全園上下的齊抓共管，本園安全工作成績顯著。一學(xué)期來，沒有發(fā)生任何不安全事故，真正做到了讓家長放心，社會滿意，起到了安全工作為幼兒園快速穩(wěn)步發(fā)展保駕護(hù)航的作用。

　　（六）開展各類活動，讓幼兒園充滿生機(jī)和活力，讓師生構(gòu)成良好的精神風(fēng)貌，提升幼兒園的外部形象。

　　一是師生每一天堅持晨練，做好幼兒廣播體操，不僅僅增強(qiáng)了師生的體質(zhì)，而且提高了師生的技能。

　　二是開辟了種植園，設(shè)立了飼養(yǎng)角、區(qū)域活動角，為幼兒觀察、思維、想象、創(chuàng)作及實踐活動帶給了廣闊的空間。

　　三是用心參與各種競賽活動，并取得了可喜的成績。其中謝玲玲、李楊柳兩位老師榮獲市“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”；吳方艾園長榮獲中心�！跋冗M(jìn)教育工作者”的稱號；陳妙、王春滿等八位老師榮獲中心校“優(yōu)秀教師”的稱號。

　　四是開展了親子運動會，取得了很好的活動效果。為他們的童年生活留下了完美的回憶。以上活動的開展，不僅僅豐富了廣大師生的生活，提高了師生的多項技能，而且提高了幼兒園的知名度，在社會上樹立了良好的形象。

　�。ㄆ撸┛朔刂乩щy，用心完成上級下達(dá)的工作任務(wù)。

　　本學(xué)期，我園在崗人手十分緊缺，在園內(nèi)工作調(diào)配但是來的狀況下，克服重重困難，不折不扣的完成上級安排的各項工作。

　　三、存在的問題

　　1、辦園條件還應(yīng)進(jìn)一步改善。

　　2、由于忙于省一級幼兒園的迎驗準(zhǔn)備工作，各班的班務(wù)活動及園內(nèi)教研活動堅持不夠，有顧此失彼的現(xiàn)象存在。

　　以上成績的取得，真誠的感謝領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心給我們創(chuàng)設(shè)了和諧寬松的工作環(huán)境，使全園教師能精誠團(tuán)結(jié)，愉快工作。同時，也真誠的感謝全體教職工敬業(yè)愛崗，任勞任怨，默默的奉獻(xiàn)，正是因為有大家的辛勤耕耘，才會有幼兒園這天的發(fā)展。也真誠的期望，在今后的工作中我們一齊攜手再學(xué)習(xí)，再創(chuàng)新，再拼搏，再創(chuàng)幼兒教育的輝煌！

　　幼兒園園務(wù)總結(jié)4

　　20xx年悄然劃上了一個圓滿的句號�；厥走@一年的工作，我倍感欣慰。雖然說不上創(chuàng)造了一流業(yè)績，但我立足于本職崗位銳意進(jìn)取，推動幼兒園發(fā)展又上了一個新的臺階，推動教師們的教育教學(xué)水平又提升到了一個新的層次。我努力探索以人為本、科學(xué)管理的辦園策略與方法，在不斷的實踐與探索中，無論是辦園條件、管理水平、師資建設(shè)，還是保教質(zhì)量、幼兒發(fā)展都取得了顯著成效。下面!我以點滴工作體會求正于同仁。

　　一、強(qiáng)化內(nèi)部管理，提高辦園檔次

　　園長是一個幼兒園的靈魂。我注重自我的反思與學(xué)習(xí)，更注重班子隊伍的建設(shè)，以我為核心的班子人員為園內(nèi)的廣大教師起到了模范帶頭作用。班子建設(shè)我強(qiáng)化三個意識：“一體意識”、“開拓意識”、“服務(wù)意識”。班子人員團(tuán)結(jié)一致、分工明確、勤政廉潔、嚴(yán)以律已，是一支“開明、團(tuán)結(jié)、廉潔、高效”的好班子。我?guī)ь^撰寫論文、上公開課，在教師中引起強(qiáng)烈反響，在年輕教師中起到了重要的榜樣示范作用。在我的帶領(lǐng)下，我們的班子人員是幼兒園來得最早走得最晚的人。我講奉獻(xiàn)，作表率，潛移默化引領(lǐng)著幼兒園良好的師德師風(fēng)。

　　我注重為教師創(chuàng)設(shè)有彈性的創(chuàng)造工作空間。工作中，時時不忘征求教師的想法意見，采用對話式而非命令式；思想上，鼓勵多交流不求大一統(tǒng)；工作方法靈活多變。我努力營造健康溫馨的文化氛圍。在保證教育現(xiàn)代化建設(shè)投入的同時千方百計地提高教職工福利待遇；我以務(wù)實的作風(fēng)投入工作，引領(lǐng)著周圍的年輕教師奮發(fā)向上；我以滿腔的工作熱忱凝聚人心。我不擺架子、不說空話、不唱高調(diào)，常見縫插針與年輕教師交流思想、促膝談心，引導(dǎo)教職工珍愛自己、熱愛生活、快樂工作。一件件細(xì)致入微的小事，充分體現(xiàn)了我對教職工的關(guān)心。我情感化、彈性化的管理凝聚了全園教師的真心，激發(fā)了廣大教職工工作的用心性、主動性、創(chuàng)造性。

　　二、狠抓內(nèi)涵建設(shè)，提升教育質(zhì)量

　　在“務(wù)實與靈活兼俱、求真與創(chuàng)新統(tǒng)一”的大思想下，我狠抓園本內(nèi)涵建設(shè)，大力提升辦園質(zhì)量。暑假期間重新裝修了大班層面教學(xué)樓，封閉了整個大樓的陽臺，使幼兒園環(huán)境更溫馨、更兒童化。每班每室添置了空調(diào)，校園局域網(wǎng)不斷完善。在局域網(wǎng)的支撐下，基本實現(xiàn)了無紙化辦公。計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)做到了班班互通、上下級互通，園部資源共享提高了管理透明度，增強(qiáng)了管理效益。我倡導(dǎo)教師悉心鉆研教學(xué)藝術(shù)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，厚實實踐基礎(chǔ)，不斷根據(jù)新的基礎(chǔ)教育理念來審視和反思自己的工作，理性構(gòu)建自己的教育觀念，不斷提高教育藝術(shù)、積累教育智慧。我鼓勵教師“人人有潛力，個個能成功”，鼓勵團(tuán)隊合作，提升教育智慧。我狠抓重點教師的培養(yǎng)、重點課型的研究，強(qiáng)化教師專業(yè)發(fā)展過程中的具體目標(biāo)和實施步驟。我充分運用表彰、鞭策、激勵等機(jī)制推動教師成長，引導(dǎo)教師向著各級名師的目標(biāo)奮進(jìn)。我用清晰的目標(biāo)激勵教師，不斷用階段性的目標(biāo)引導(dǎo)教師，用積小勝為大勝的辦法，不斷增強(qiáng)教師的工作成就感，使教師們迅速成長。

　　三、更新辦園理念，強(qiáng)化服務(wù)意識。

　　面臨發(fā)展快、競爭強(qiáng)、要求高的幼教形勢，我堅持學(xué)習(xí)，不斷更新理念與時俱進(jìn)。在新的時代背景下，我大力倡導(dǎo)教師一方面要教書育人，另一方面要有強(qiáng)烈的服務(wù)意識。在我看來，幼兒園的生存與發(fā)展既要用過硬的教育質(zhì)量贏得良好的社會信譽(yù)，更要用優(yōu)質(zhì)的服務(wù)羸得家長的滿意和支持。家長是幼兒園的上帝，它既可載舟又可覆舟，有了廣大家長的滿意，才有可能構(gòu)成良好的社會聲譽(yù)；有了良好的社會聲譽(yù)，幼兒園才能不斷發(fā)展壯大�；谝陨纤枷�，我不斷強(qiáng)化教師服務(wù)意識的培養(yǎng)，引導(dǎo)教師事事、處處設(shè)身處地為家長著想，為家長解決后顧之憂，透過辦好一件件小事去贏得家長的滿意。同時，作為一園之長，我更從宏觀面上做好家長工作。我分批召開不同類型的個性化家長會，分別做好個別家長工作，重點家長區(qū)別對待。我充分發(fā)揮家委會的作用，幼兒園重大舉措充分征求家長意見，讓家長民主參與幼兒園的管理，充分利!用“彩虹報”為橋梁，及時做好廣大家長的宣傳、溝通、引導(dǎo)工作。多形式的家長工作，充分贏得了家長對我工作的肯定。

　　優(yōu)質(zhì)服務(wù)的首要條件是保證幼兒的安全。安全健康是幼兒園一切工作順利開展的保證，我高度重視，常抓不懈。我對全園教職工進(jìn)行安全意識強(qiáng)化教育，使“人人講安全、事事講安全、時時講安全”的意識深入人心。幼兒園新增二位年輕的保安輪值門衛(wèi)，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)班子值班檢查監(jiān)督制，大力推行崗位職責(zé)制，廣泛開展教職員工、幼兒家長、幼兒身體狀況、心理素質(zhì)、特殊病史的排查活動；保證幼兒園嚴(yán)格執(zhí)行家長持卡接送制；嚴(yán)格家長接送幼兒車輛的管理。同時，幼兒園進(jìn)一步完善了食堂建設(shè)，增加了備餐間、更衣室，狠抓保健衛(wèi)生的“三個原則”、“四個嚴(yán)格”、“五個認(rèn)真”，使我園保證了衛(wèi)生安全工作常態(tài)達(dá)標(biāo)，本年無一例職責(zé)事故發(fā)生。

　　教育需要無私奉獻(xiàn)，管理需要不斷創(chuàng)新。讓我在反思與展望中以更好的姿態(tài)投入嶄新的20xx年。相信在新一年的工作中，我會取得更大的成績！

　　幼兒園園務(wù)總結(jié)5

　　伴隨著虎年的到來，20xx年的工作已畫上圓滿的句號!本年度，我園以《規(guī)程》和新《綱要》精神為工作標(biāo)準(zhǔn)，明確了“以人為本，個性發(fā)展。讓教師工作舒心，幼兒生活開心，家長工作放心”的辦園理念，促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展，教師整體素質(zhì)得到了很好的提高。并在上級部門的關(guān)心、幫忙、指導(dǎo)下，在全體教職員工的共同努力下，不斷強(qiáng)化內(nèi)部管理，構(gòu)成“敬業(yè)、團(tuán)結(jié)、務(wù)實、創(chuàng)新”的園風(fēng)，幼兒園不僅僅在社區(qū)和廣大的家長中贏得了良好的聲譽(yù)而且還受到了領(lǐng)導(dǎo)與同行的好評。現(xiàn)將一年工作總結(jié)如下：

　　一、實行目標(biāo)管理，建立各項規(guī)章制度。

　　幼兒園實行目標(biāo)管理，提高教師的自覺性、有利于調(diào)動教職員工的用心性，實行自我管理與控制。目標(biāo)管理的實施，是將目標(biāo)層層分解逐級落實，有利于完善和鞏固職責(zé)制，確保各項保質(zhì)保量完成。首先在開學(xué)前由園領(lǐng)導(dǎo)與全體教職員工共同商議，提出幼兒園發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)和規(guī)劃。其次將目標(biāo)層層展開，建立組織目標(biāo)與個人目標(biāo)一致。最后圍繞目標(biāo)制定計劃，使管理工作科學(xué)的向前推進(jìn)，逐步實現(xiàn)幼兒園的目標(biāo)。、實施“以人為本”的人性管理模式。合理的分工，團(tuán)結(jié)互助，讓管理細(xì)致到位，互相督促，發(fā)現(xiàn)問題及時溝通，及時協(xié)商解決，這樣一來，工作的目的明確，把工作管理到位，做到更細(xì)，從而使工作效率得到必須的提高。以快樂游戲識字、舞蹈、幼兒美術(shù)、珠心算為特色，促使幼兒全面和諧發(fā)展，努力將我園辦成一流南門外規(guī)模最大的名園。

　　規(guī)章制度是幼兒園的“法”，是幼兒園為實現(xiàn)的目標(biāo)，對幼兒園各項和對教職員工的要求加以系統(tǒng)化、條理化。對完成幼兒園各項任務(wù)，建立正常次序，提高各類效益有很大的作用。因此只有建立完善的規(guī)章制度才能保證各項目標(biāo)的實施。不斷完善各項規(guī)章制度，如學(xué)習(xí)及教研制度、考勤制度、校車管理、家長反映制度等等，并設(shè)立獎金。來推動教職工的用心性。

　　二：堅持保教并重，注重提高教師素質(zhì)。

　　認(rèn)真執(zhí)行上級安排的工作任務(wù)，并按原計劃完成對孩子的保教工作，做到保中有教，教中有保。保教是幼兒園的中心，為了使我們的保教的管理與組織有系統(tǒng)、有目標(biāo)、有層次，我們利用每周的教研活動時間，指導(dǎo)教師制訂切實可行的計劃如：學(xué)期計劃、月計劃、周計劃等。在實施過程中，進(jìn)行監(jiān)督、檢查使目標(biāo)管理落到實處。在保教的實施過程還會出現(xiàn)重教輕保的思想，經(jīng)過多次的學(xué)習(xí)、教育教師們認(rèn)識到保育的重要性，提高了保育的質(zhì)量。

　　三、完善教研活動，推動幼兒發(fā)展

　　1、，根據(jù)我園四個辦園特色：快樂識字、幼兒美術(shù)、舞蹈、珠心算以教研為突破口，努力提高教育，教學(xué)質(zhì)量，完善教研各項規(guī)章制度，定期進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教師的業(yè)務(wù)水平。如果教師自身對這四個特色都不精通的話，談何特色教育。更別說讓家長滿意，此刻幼兒園的教學(xué)質(zhì)量服務(wù)質(zhì)量也做得不錯，只有各項工作做好了，才能做到各符其實讓家長滿意。

　　2、老師要根據(jù)《幼兒園教育綱要》，制定能貼合幼兒身心發(fā)展需要的學(xué)期目標(biāo)。在目標(biāo)的指導(dǎo)下，選取教學(xué)資料，寫出學(xué)期教學(xué)資料安排。每月會將教學(xué)目標(biāo)作為測查小朋友的依據(jù)。進(jìn)行抽測，檢驗各位老師的教學(xué)效果，并作為考核的一項資料。

　　3、科學(xué)合理的組織，安排好幼兒的一日生活，做到動靜結(jié)合，室內(nèi)處結(jié)合。保證幼兒有2小時戶處活動時間，認(rèn)真開展各類游戲活動。提高幼兒整體素質(zhì)。

　　4、發(fā)揮勤儉辦園的精神及增強(qiáng)環(huán)保意識，平時注意收集廢舊物品，如舊掛歷、月餅盒、易拉罐等，每月利用廢舊物品進(jìn)行教玩具制作評比。還根據(jù)季節(jié)和節(jié)日開展。各班開展了教師節(jié)活動，十一國慶節(jié)的詩歌朗誦，八月十五中秋節(jié)的活動圣誕節(jié)的慶�；顒�，

　　四、衛(wèi)生保健方面

　　1.科學(xué)合理安排幼兒膳食、精心為幼兒制定科學(xué)合理的食譜。保證食譜多樣性、豐富性。

　　2.嚴(yán)格執(zhí)行各種制度，如食品安全制定，衛(wèi)生保健制定，消毒制定，炊事員操作要求等。

　　3.h1ni流感病情是今年上級部門的個性重視的工作，為了切實做好病情的發(fā)生，制定消毒制度，做好消毒工作的登記，并加強(qiáng)監(jiān)督管理。還認(rèn)真做好幼兒入園登記及未入園幼兒的跟蹤調(diào)查，確保幼兒的安全。

　　4.做好傳染病預(yù)防工作，把好幼兒病情的發(fā)生檢關(guān)，以防傳染病發(fā)生，開學(xué)初測量身高體重，做好評價工作。

　　5.加強(qiáng)晨間、午休的檢查，做到一摸、二看、三查、四問，嚴(yán)禁幼兒帶危險品入園，傳染病多發(fā)季節(jié)加強(qiáng)預(yù)防及消毒，發(fā)現(xiàn)傳染病及時進(jìn)行隔離。

　　五從保證幼兒生命出發(fā)，認(rèn)真做好各項安全工作。

　　首先我園成立了安全領(lǐng)導(dǎo)小組，建立健全安全制度，落實了安全檢查職責(zé)人，將安全管理工作列入獎懲考核制度。其次加強(qiáng)對安全設(shè)施進(jìn)行檢查，登記維修。如定期對全園大型玩具、電路、電器、廚房設(shè)備、消防設(shè)施、幼兒活動場地，進(jìn)行定期檢查，徹底消除隱患;再次加強(qiáng)門衛(wèi)管理，實行進(jìn)出，來訪登記制度，把好幼兒接送關(guān)，制定幼兒接送制度，確保幼兒安全。

　　另外，結(jié)合幼兒的生活經(jīng)常進(jìn)行安全教育，加強(qiáng)教職工安全知識的培訓(xùn)，以多種途徑、多種形式提高教職工及幼兒自我保護(hù)意識和潛力，最大限度地杜絕不安全事故的發(fā)生。

　　六、家長工作

　　幼兒教育不僅僅是幼兒園的教育。幼兒園、社區(qū)、家長的一體化教育能促進(jìn)家長，社區(qū)對幼兒園教育的認(rèn)識對幼兒園的信任度會大大提高。所以我們務(wù)必把家長、社區(qū)作為一個重要來開展。

　　1、堅持開展了家長開放活動，以不同的形式邀請家長用心參與，讓家長了解孩子在園一日的學(xué)習(xí)與生活。本年度，我園舉辦了“六一”文藝匯演，親子活動得到了家長的高度評價。

　　2、辦好了《家園欄》，發(fā)揮了家教資源導(dǎo)向作用，每月一次新的資料吸引了家長的目光。

　　3、堅持利用《家園聯(lián)系手冊》，家訪工作堅持多角度開展，電話家訪與上門尋訪相結(jié)合，透過老師的家訪調(diào)研，我們的工作得到了家長的支持與理解，實現(xiàn)了幼兒園教育、家庭教育、社會教育的緊密結(jié)合，到達(dá)了家園共育的目的。

　　以上是我們所作的一些工作，雖然取得必須的成績，但還有一些需盡快完善的地方。如：

　　1、要提高員工的自主性治理、探索與實踐的的意識。

　　2、提高教職工的主人翁意識，做到勤儉節(jié)約。

　　3、提升教學(xué)活動的質(zhì)量，讓每個孩子學(xué)有所獲!

　　4、提升教師的傳性意識及主動開展教科研的潛力。

　　5、加強(qiáng)園內(nèi)的檔案管理。