二年級(jí)班級(jí)管理總結(jié)
總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績(jī)、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料，它能使我們及時(shí)找出錯(cuò)誤并改正，不如立即行動(dòng)起來寫一份總結(jié)吧。但是總結(jié)有什么要求呢？下面是小編整理的二年級(jí)班級(jí)管理總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
開學(xué)近兩個(gè)月，驚喜地發(fā)現(xiàn)了孩子們的進(jìn)步，也和長(zhǎng)大一歲的他們面對(duì)了一些新的挑戰(zhàn)和問題。本學(xué)期學(xué)校的管理方面也更加細(xì)化、清晰。這給我們平時(shí)的教學(xué)和班級(jí)管理工作提供了指南和依據(jù)，能在工作中有的放矢，不再做無頭蒼蠅。在這樣的前提下，我為本班開學(xué)兩個(gè)月的教學(xué)和班級(jí)管理工作做出以下總結(jié)：
一、學(xué)習(xí)了什么
1、班級(jí)管理有方向。開學(xué)之初，學(xué)生發(fā)展中心就制定了班級(jí)評(píng)分細(xì)則，對(duì)于班級(jí)常規(guī)事務(wù)的方方面面都提出了工作標(biāo)準(zhǔn)。在試行一個(gè)月后進(jìn)行全校的“文明班級(jí)”評(píng)選。這項(xiàng)措施不僅僅為班主任工作提供了方向，也為每個(gè)班級(jí)的學(xué)生樹立了一個(gè)榜樣作用和改善目標(biāo)。自我感覺在我的日常管理工作中起到了非常重要的優(yōu)化作用。
2、教學(xué)任務(wù)有目標(biāo)。每周進(jìn)行的年級(jí)組集體備課會(huì)議，統(tǒng)一了當(dāng)周行課內(nèi)容和每課的教學(xué)目標(biāo)。每個(gè)語文老師也正好是每個(gè)班級(jí)的班主任，我們也在會(huì)上溝通交流一周內(nèi)遇見的各種班級(jí)問題。對(duì)于班級(jí)問題學(xué)生、家長(zhǎng)或者疑難事務(wù)，各班老師都積極獻(xiàn)言獻(xiàn)策，為同事提供有效的解決辦法。
3、個(gè)人工作有條理。我在這學(xué)期最大的變化就是改掉了自己的拖延癥，能及時(shí)完成的工作就馬上著手完成，班級(jí)里看見的每一個(gè)問題都立即組織學(xué)生解決。教師工作手冊(cè)、班級(jí)安全臺(tái)賬記錄本和學(xué)生作業(yè)都及時(shí)撰寫、批改。課間督促學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)，逐一記錄解決未完成的學(xué)生。
二、執(zhí)行中有什么感悟和問題
1、清晰的目標(biāo)制定收獲有效的教學(xué)和管理成效。無論是大到整個(gè)學(xué)校的管理措施，或是小到一個(gè)班級(jí)甚至是一個(gè)學(xué)習(xí)小組的'發(fā)展目標(biāo)，只有使老師和學(xué)生明確地知道自己要做什么、做到什么程度才是最好的，才能在工作和學(xué)習(xí)中不迷茫。
2、問題：什么樣的家校溝通才是家長(zhǎng)想要和滿意的？據(jù)說開學(xué)以來陳老師那邊接到家長(zhǎng)提建議的，有幾位是我們班的家長(zhǎng)。我自問在和家長(zhǎng)溝通中沒有忽略問題不解決、不解釋或解釋不清楚，讓家長(zhǎng)帶著疑問來還帶著疑問走的時(shí)候。更讓我難以理解的是周五聽說有家長(zhǎng)說我“態(tài)度強(qiáng)硬”。我下來翻看了近一周和家長(zhǎng)溝通的聊天記錄，沒有一句重話，包括面對(duì)家長(zhǎng)讓我隨時(shí)拍攝學(xué)生學(xué)習(xí)情況發(fā)給她這樣的要求我都沒有直接拒絕，只是回復(fù)：“好的，但是只能說是盡量，我也并不是隨時(shí)都在班級(jí)中�！逼鋵�(shí)更多的是我希望我班的家長(zhǎng)能改掉“找領(lǐng)導(dǎo)”的習(xí)慣，更多的問題能和我直接溝通。
三、改進(jìn)的措施
1、盡量每天放學(xué)時(shí)都能隨班下樓。在樓下和家長(zhǎng)們多面對(duì)面溝通，不僅僅是有學(xué)習(xí)或表現(xiàn)問題的學(xué)生。平時(shí)比較安靜內(nèi)向容易忽略的學(xué)生也要及時(shí)和家長(zhǎng)聊聊近況，了解其在家中的表現(xiàn)。傳遞自己的教育理念，和家長(zhǎng)的教育理念是否相符，有不符之處是否雙方統(tǒng)一目標(biāo)，做到家校教育相銜接。
2、組建好班級(jí)家委會(huì)，起到收集問題、反饋問題、解決問題的作用。把班級(jí)內(nèi)的問題就在班級(jí)內(nèi)解決，家長(zhǎng)間樹立良好的輿論導(dǎo)向，引導(dǎo)家長(zhǎng)說利于班級(jí)整體發(fā)展的話。
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