教師工作總結(jié)及反思
總結(jié)是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價,從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認識的一種書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標更加明確,因此,讓我們寫一份總結(jié)吧。你所見過的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的?以下是小編精心整理的教師工作總結(jié)及反思,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
教師工作總結(jié)及反思1
非常榮幸來到會山中學(xué),我捧著一顆火熱的心踏上講臺。開始我的教學(xué)生涯。也非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們對我工作的支持與幫助。在這半年里我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂,我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上,傾注于每一個學(xué)生身上。一個學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束,收獲不少,下面我把一學(xué)期來的工作作一總結(jié):
一、教學(xué)工作
這學(xué)期主要擔任一年級的生物、八年紀的生物和九年紀的化學(xué)的教學(xué)及其中一個班的班主任工作。因為第一次上崗,對學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)以及家庭情況等我都不清楚,必須得摸索教材,所以工作起來很吃力。新人就是新人。由于經(jīng)驗的缺乏,我的教學(xué)水平與其他有經(jīng)驗的老師相比是有差距的,這一點在考試中就顯現(xiàn)出來了。第一次月考以及期中考試,我?guī)У膸统煽兌己懿焕硐耄憾嗪鸵话嘞啾,差距都比較大。所以,我自身感到壓力也很大。從這兩次考試中,我認真總結(jié)了經(jīng)驗和教訓(xùn)。我認識到,光靠課堂教學(xué)是不可能很好地提高學(xué)生的成績的。我為了教學(xué)經(jīng)常找他們談心、交朋友,使他們懂得老師沒有把他們"看扁",樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。
二、要提高教學(xué)質(zhì)量。
(1)課前準備:備好課。
、僬J真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應(yīng)補充哪些資料,怎樣才能教好。
、诹私鈱W(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
③考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
(2)課堂上的情況。
組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負擔。
三、領(lǐng)班工作。
在班主任工作方面,我非常重視學(xué)生的思想教育工作。通過班會、晨會、思想品德課及結(jié)合各科教材對學(xué)生進行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動、愛學(xué)習(xí)等的思想教育。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。班干部是老師的左右手,所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項重要內(nèi)容。我培養(yǎng)了一位得力的班長。這些班干部能把班的學(xué)習(xí)和紀律管好,為我減輕負擔。我為他們定出要爭取每星期都拿文明班的目標,各施其責。還常給班干定時開會,了解他們工作的情況,鼓勵他們大膽開展工作。使班干能在同學(xué)中樹立起威信,成為同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。這學(xué)期跟其他班的同學(xué)打上幾場架,我唯有苦口婆心地跟他做思想工作,慢慢把他轉(zhuǎn)化,慢慢的打架違紀的現(xiàn)象大大減少了,上課能遵守紀律,并且非常積極回答問題,學(xué)習(xí)成績也優(yōu)秀。但還是不時出現(xiàn)一些消極的思想。為了把班的常規(guī)工作搞好,我每天都堅持早上七點前就到教室,到班上了解學(xué)生的早讀情況,對學(xué)生進行晨會教育。經(jīng)過一個的努力,我們班的各項常規(guī)工作像早讀、衛(wèi)生、課堂紀律等都抓得比較好。
通過一個學(xué)期的工作,我認識到,作為一個沒有經(jīng)驗的新老師,想要把課上好,把教學(xué)搞好,把學(xué)生的成績搞上去,就必須付出更多的勞動,花更多的時間。由于我教學(xué)經(jīng)驗的逐步積累,對學(xué)生輔導(dǎo)力度的加大,終于將學(xué)生的成績逐步提高了上來。其實,我們這些新老師在上學(xué)期的工作中,都十分認真負責,我在其中并不能算是最好的,還有很多新老師也都取得了相當優(yōu)異了成績。和其他有經(jīng)驗的老教師相比,我還是有差距的,在新的學(xué)期里,我將繼續(xù)努力,爭取取得更好的成績,成為一名合格的教師。
教師工作總結(jié)及反思2
時間如流水,一學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束。一學(xué)年的教學(xué)工作結(jié)束后,留給我們的是新的思考和更大的努力。掩卷長思,細細品味,過去這一學(xué)年里教學(xué)工作中的點點滴滴不禁又浮上心頭來,使我感慨萬千,這其中有苦有樂,有辛酸也有喜悅,失敗與成功并存。在我任八年級(6)班數(shù)學(xué)教學(xué)工作的這一學(xué)年里,我自我是過得緊張又忙碌,愉快而充實的。此刻,我把自我在這一學(xué)年教學(xué)工作中的體會與得失寫出來,認真思索,力求在以后的教育教學(xué)工作中取得更大的成績和提高。
八年級(6)班共有學(xué)生56人,男生30人,女生26人,另有一個學(xué)生生病休學(xué)。在全班學(xué)生中,學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和空間思維本事普遍較差,大部分學(xué)生的解題本事十分弱,異常是幾何題目,很大一部分學(xué)生做起來都很吃力。從平時模擬測試考的成績來看,100分以上的幾乎沒有,及格的也不超過10人,但60分以下的卻有13人,差距十分大,差生面廣是這個班數(shù)學(xué)學(xué)科的一個現(xiàn)實狀況。這些同學(xué)在同一個班里,好的同學(xué)要求教師講得精深一點,差的要求講淺顯一點,一個班沒有相對較集中的分數(shù)段,從二十幾分到100分每個分數(shù)段的人數(shù)都差不多,這就給教學(xué)帶來不利因素。
應(yīng)對學(xué)生素質(zhì)的參差不齊,我費盡心思,從各方面提高自我的教學(xué)水平。
一、政治思想方面:
認真學(xué)習(xí)新的教育理論,及時更新教育理念。積極參加新課程培訓(xùn),并做了很多的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書,我們必須具有先進的教育觀念,才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重團體的政治理論學(xué)習(xí),還注意從書本中汲取營養(yǎng),認真學(xué)習(xí)仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。
二、教育教學(xué)方面:
要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下頭的工作:
1、課前準備:備好課。
每一次備課都很認真,遇到?jīng)]有把握講好的課時立即提出,請其它數(shù)學(xué)教師參謀,綜合研究各種方案。多發(fā)表自我的見解讓大家討論,如有問題立即更正、改善。
2.多聽課,學(xué)習(xí)有經(jīng)驗教師的教學(xué)方法,教學(xué)水平的提高在于努力學(xué)習(xí)、積累經(jīng)驗,不在于教學(xué)時間的長短。老教師具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗,積累了許多教學(xué)技巧,我應(yīng)多向他們學(xué)習(xí),提高自身的教學(xué)水平,聽課的同時,認真做好記錄,并進行評課。
3.鉆研教材,認真?zhèn)湔n。教材是教學(xué)的依據(jù),同時也是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要參考書,我們在熟悉教材的基礎(chǔ)上講授本課程的資料,學(xué)生學(xué)習(xí)才會有依據(jù),學(xué)生在課堂上跟不上教師時能夠參考教材重新整理思路,跟上教師的思路,所以應(yīng)當重視教材的鉆研。在備課過程中,在不離開教材的原則下,能夠參考其他教科書,比較它們的不一樣之處,尋求讓學(xué)生更容易理解的教法,有了這些教法后,上課之前應(yīng)與有經(jīng)驗的教師多交流討論是否行得通,總之單兵作戰(zhàn)很容易鉆牛角尖,教學(xué)中的每一個問題都應(yīng)與其他教師進行交流討論。
4.了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
5.研究教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
6.課堂上的情景。
組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的注意力,使其堅持相對穩(wěn)定性。同時,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病。課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好課外作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負擔。
7.要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,八年級學(xué)生愛動、好玩,難管,常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè),針對這種問題,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫忙工作,尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,對后進生努力做到從友善開始,比如,多做思想工作,從生活上關(guān)心他。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學(xué)生之前,先談?wù)勛晕夜ぷ鞯牟蛔恪?/p>
8.熱愛學(xué)生,平等的對待每一個學(xué)生,讓他們都感受到教師的關(guān)心,良好的師生關(guān)系促進了學(xué)生的學(xué)習(xí)。
三、工作考勤方面:
我熱愛自我的事業(yè),從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并進取運用有效的工作時間做好自我份內(nèi)的工作。
四、取得的成績
在本學(xué)期的工作中,我取得了必須的成績,從本學(xué)年的考成績來看,我所教的八年級(6)班無論從平均分、及格人數(shù)和優(yōu)生人數(shù)都在同年級班中名列前茅。
五、存在的不足
"金無足赤,人無完人",在教學(xué)工作中難免有缺陷,例如,課堂語言平緩,沉悶,活力不高;對學(xué)生興趣的培養(yǎng)不足;課堂語言不夠生動;考試成績不穩(wěn)定對開放性靈活性題目訓(xùn)練、引導(dǎo)不夠等,這些是我目前在我教學(xué)中存在的不足。
六、改善措施:
1.多與學(xué)生溝通,由于我工作較忙,不注重教學(xué)技巧性,難免會有學(xué)生聽不懂,多些主動和學(xué)生進行溝通,了解學(xué)生掌握知識的情景十分重要,這樣有利于針對性的對學(xué)生進行教育,無論備課多認真仔細也很難適應(yīng)不一樣班級的情景,僅有溝通、了解,才能更好地解決各個班級的不一樣問題。另外,有些學(xué)生基礎(chǔ)較好,加強師生間的溝通就能更好地引導(dǎo)這些學(xué)生更好地學(xué)習(xí)。
2.注重組織教學(xué),嚴格要求學(xué)生。大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差,所謂“冰凍三尺,非一日之寒”。這些學(xué)生已經(jīng)構(gòu)成了厭學(xué)的習(xí)慣,頂多是完成教師布置的作業(yè)就算了,有些甚至是抄襲的,對于容易掌握的資料他們也不敢沾染,所以必須嚴格要求他們。由于學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)自覺性,所以上課時間是他們學(xué)習(xí)的主要時間,教師應(yīng)善于組織、調(diào)動學(xué)生進行學(xué)習(xí),更充分地利用好上課時間。
3.注重打基礎(chǔ)。由于學(xué)生基礎(chǔ)較差,上課時多以學(xué)過資料作為切入點,讓學(xué)生更易理解,從熟悉的`資料轉(zhuǎn)到新資料的學(xué)習(xí),做到過渡自然。對于學(xué)過的資料也可能沒有完全掌握,則能夠花時間較完整地復(fù)習(xí)學(xué)過資料,然后才學(xué)習(xí)新知識。作業(yè)的布置也以基礎(chǔ)題為主,對稍難的題目能夠在堂上講解,讓學(xué)生整理成作業(yè)。
4.運用多種技巧教學(xué)。對于大部分的數(shù)學(xué)題,學(xué)生都不知如何入手去解,他們在小學(xué)時沒有構(gòu)成解題的思維習(xí)慣,為了讓學(xué)生更好地解題,在以后的教學(xué)工作中應(yīng)把解題的方法進行總結(jié),分為幾個簡單的解題步驟一步步地解題。多找資料,在上課前講一段相關(guān)的典故或趣事吸引學(xué)生注意力,引發(fā)他們的興趣,這些都是有效的技巧,使學(xué)生對本課程產(chǎn)生興趣,“興趣是最好的教師”!
在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴格要求自我,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為完美的明天奉獻自我的力量。
教師工作總結(jié)及反思3
教育是個大家庭。學(xué)校、家庭、社會應(yīng)共同承擔起教育的責任,積壓施其職,并互相促進。為進一步搞好要本班的教育工作,協(xié)調(diào)好各種教育力量,本學(xué)期我走訪了大部分學(xué)生家,了解了他們的情況,為了能更好的開展好下個學(xué)期的工作,現(xiàn)將本期的家訪工作回顧如下:
一、現(xiàn)代社會家庭教育的積極因素
1、家長具有把孩子教育,培養(yǎng)其成才的心理,F(xiàn)在的家長寄托在孩子身上的希望很大,具有將孩子培養(yǎng)成才的強烈愿望。因此家長往往能滿足孩子的各種要求。包括提供優(yōu)越的物質(zhì)條件,購置充足的兒童用品,提供廣闊的學(xué)習(xí)渠道和媒體。有的家庭還為子女布置了專門的小房間用于學(xué)習(xí)。
2、現(xiàn)代家長注重對子女的教育內(nèi)容,F(xiàn)在的學(xué)生家長年齡都在30-40歲之間,他們本身都愛過良好的教育。因此他們能認識到教育的重要性,普遍重視對兒童的教育工作,并講究教育的方法,經(jīng)常幫助子女解決一些在學(xué)習(xí)班上的困難,這對班級的教育起到了很好的補充作用。
二、現(xiàn)代家庭教育的消極因素
1、正因為家長“望子成龍”心切,對子女有求必應(yīng),以至于溺愛和放縱,從而使孩子形成了驕縱的心理。他們在議論態(tài)度、行為等方面表現(xiàn)出挑吃挑穿、愛耍脾氣、懶散等不良的行為習(xí)慣,這給班級教育帶來諸多的難處。
2、家長望子成龍,只看重自己子女的學(xué)業(yè)成績而忽視或放松了對子女的思想品德、紀律、勞動等教育。有些家長對素質(zhì)教育不理解,不支持,甚至對素質(zhì)教育提出了質(zhì)疑,與其背道而馳。這使班級工作開展不開。
3、現(xiàn)代家庭中父母外出打工,做生意不少,從而削弱了家庭教育的力量。有些家長雖然將其子女交于父母管束,可是爺爺奶奶不是寵愛有加,便是有心無力,管束不下。這使班級課后的工作落實不下來。
4、現(xiàn)代社會學(xué)習(xí)班渠道和媒體的多樣性使學(xué)生有機會獲得許多書本上沒有的知識,拓寬了知識面,這是好事?墒菍W(xué)生的自治力較差,不能很好約束好自己;另外諸多的媒體如電視等中不少黃色、暴力,使學(xué)生形成了不良的心理品質(zhì)。
教師工作總結(jié)及反思4
我們高一按照上學(xué)期期末考試中語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)五科的總成績分出了三個理班。我任理科四班班主任。從總分看,分配的確是公平的,但從學(xué)生平時的表現(xiàn)和學(xué)生的發(fā)展趨勢看,我的理科四班只能在三個理班中占倒第一。雖然老師和同學(xué)們都這樣看,但我看到眼前那些學(xué)生時,我對自己還是堅強地說“不能服輸”。因為分班前我?guī)У陌喑煽儾惶,所以分班后有五名同學(xué)先后調(diào)出了我的班,太丟人了!我一定要讓理科四班成為一個人人羨慕的班!
分班后20天左右,學(xué)校進行了分班后的第一次月考,原來認為應(yīng)該占第一的理二班因為班里占第一的學(xué)生沒有參加考試,所以成了第三,原來認為占第二的理科五班理所應(yīng)當?shù)爻闪说谝,我的理科四班成了第二,人均總分比理科五班?0.8分。在一個月后的期中考試中,理科五班又增加了三名其他學(xué)校和班級轉(zhuǎn)過來的學(xué)生,其中一個占年級第九,一個占年級四十,第三個占年級第六十。我班人員未動,名次仍處年級第二,人均總分比理五班少17.1分。我趕快在黑板報上鼓勵了一下同學(xué)們的進步。因為除去數(shù)學(xué)一科及理科五班的三名新“外緩”外,我班比理五班高6分。又一個月過去了,分班后的第三次考試進行了。理五班仍然保持原班人員未動,我卻“丟失”了誠實善良的體育委員,他排名在年級第七十。但通過四十四位同學(xué)的努力,這次考試我班的人均總分比原來第一的理五班高出了10分,我班“不可思議”地占了年級第一。
在過去的三個月里,我班總是尊重學(xué)生的思想和意愿。我班的學(xué)習(xí)目標是:既要比其他班玩得多,又要比其他班學(xué)習(xí)好,學(xué)習(xí)的首要條件是讓同學(xué)高興。在分班后的兩個多月后,我班被其他班的同學(xué)稱為高一的“自由王國”。
我高興我的理四班在不斷進步,我高興我的理科四班的同學(xué)們愉快地生活。以下是我班在過去三個月中走過的路,也許有好的地方,希望全國的班主任也和我們一起好,也許有不好甚至錯誤的地方,希望朋友們能指出,以幫助小弟能管好手中的理科四班,我要讓同學(xué)們都考上大學(xué),考上全國重點大學(xué)。
分班后的第一天,我首先問同學(xué)們:“哪個同學(xué)想調(diào)到其他的兩個理班去,請和我聯(lián)系。我的治班宗旨是,讓每一個同學(xué)高興。和我聯(lián)系后,我給你們協(xié)調(diào)協(xié)調(diào)!,當時有七位同學(xué)和我聯(lián)系要調(diào)班,但經(jīng)過三天的協(xié)調(diào),只有五位同學(xué)調(diào)班成功了,這里面使我最心痛的是,有一個調(diào)出的同學(xué)的總分比調(diào)進我班的同學(xué)高39分,但為了班級的安定,只能調(diào)換。在分班后的10天內(nèi),人心浮動,雖然有些同學(xué)沒有直接提出換班,但看得出他們很無礙。我的心情很沉重,記得當時有兩個晚上只睡了一兩個小時的覺。
到分班后的第十三天,應(yīng)部分同學(xué)要求,我班走出了校門,來到了田野里,進行了一次名符其實的春游。過了兩天到了同學(xué)回家的日子,應(yīng)該在同學(xué)面前表現(xiàn)表現(xiàn)了,于是跑前跑后給同學(xué)聯(lián)系汽車,直到送走最后一個同學(xué)才回家休息。學(xué)校停電了,好,再表現(xiàn)表現(xiàn)吧,從家里給同學(xué)們送來一鋁壺開水,而且以后每次停電都是如此。晚上停電了,我班有從三里外買來的蠟燭,每人一根,整個育才中學(xué),就我們班的蠟多。為贏得同學(xué)們的高興,為給同學(xué)節(jié)約資金,當同學(xué)反映小賣部的圓珠筆芯不好用時,便從批發(fā)部批來了一盒,每個同學(xué)發(fā)兩根,不但好用,價格才相當于小賣部價格的一半。此事以后便一發(fā)不可收,每隔半月左右就到批發(fā)街上去一趟,為同學(xué)們批發(fā)日記本、練習(xí)本、牙膏、牙刷等用品。每個本都能讓同學(xué)少花40%左右的錢,有的商品價格甚至只有小賣部價格的一半。我班的同學(xué)有通信自由,有選擇自已發(fā)型和服裝的自由,有出門改善生活的的自由……
經(jīng)過3月份二十多天的“磨合”,到4月份時,我成了同學(xué)們掛班主任銜的朋友,在4月份的量化評比中,我班的得分在整個高一六個班中最高。為了獎勵同學(xué)們的友好合作。4月份的工資發(fā)下來后,我到集上買了30斤西紅柿,每個同學(xué)發(fā)兩個,自己出資請了同學(xué)們一次客。
對于班級管理來說,最重要的還是學(xué)習(xí)成績。首先樹立同學(xué)們對學(xué)習(xí)的信心和興趣。湖南省那位得了癌癥卻堅強地送出兩位大學(xué)生的英雄母親,曾使同學(xué)們凄然淚下,英國留學(xué)博士張弛的學(xué)習(xí)經(jīng)歷被摘抄后貼在墻上。中美撞機和南斯拉夫大使館被炸事件,激起了同學(xué)們的義憤。本縣絲網(wǎng)的不景氣和種地的艱辛使同學(xué)們看到了知識的價值。學(xué)習(xí),一定要好好學(xué)習(xí)。
我找來了99年各省高考狀元談學(xué)習(xí)方法的錄像帶,每隔一段時間就讓同學(xué)們看一兩個高考狀元們的學(xué)習(xí)方法。另外本人多年來記錄、總結(jié)的學(xué)習(xí)方法,也不時地告訴同學(xué)們。中央電視臺、教育電視臺、國際互聯(lián)網(wǎng)上的學(xué)習(xí)經(jīng)驗,也有選擇地讓同學(xué)們評判評判,好的就使用使用。讓每一個同學(xué)都明白,只有適合自己的學(xué)習(xí)方法才是真正的好方法。
我班用了學(xué)校的一套電腦和兩部錄像機,剛開始時轉(zhuǎn)錄中央電視臺的“OUTLOOK”電視英語雜志,錄完后在網(wǎng)上把原文下載下來,印出來貼在我班的后面。錄了四期后,我看到了中國教育電視臺的“LOOKAHEAD”英語講座,我高興地跳了起來,因為這套講座和“走遍美國”是我國兩套最好的英語培訓(xùn)講座。此后每周都錄,每集至少讓同學(xué)們看兩遍。電影式的講座極大地提高了同學(xué)們的興趣,在最近的月考中,我班的英語第一次躍居高一理班的第一位。
因為同學(xué)們普遍反映時間緊作業(yè)多,沒有時間去消化學(xué)過的知識,沒有時間去看錯過的題。為此在4月14日-16日,我走訪了二十多位老師,然后推出了我班提高整體成績的第一個小實驗,因為沒有更多的自習(xí)時間,所以實驗是在犧牲不做部分作業(yè)和部分老師不理解的情況下進行的。實驗小組共13人,起名為“創(chuàng)新學(xué)習(xí)小組”,每天小組成員都要跑步,每次的錯題都要改正,而且都要過幾天復(fù)查。在4月24日時,我在網(wǎng)上找到了全國神奇式教育家魏書生的經(jīng)驗材料,我的實驗馬上進行了部分調(diào)整,而且讓多數(shù)同學(xué)都逐漸地改變著自己的學(xué)習(xí)方式。在5月份的考試中我班第一次獲得了理班第一名。
在最近這次考試之前,我已經(jīng)看出了同學(xué)們的進步,為了能讓同學(xué)們更好地發(fā)揮自己的水平,我又找了幾位有經(jīng)驗的老師,協(xié)商下一步的工作安排。老師們一致反映:法,的確是好法,但同學(xué)們沒有時間,連基本的作業(yè)都難保質(zhì)保量地完成,哪有時間去消化和復(fù)習(xí)。在幾位老師的建議下,5月18日我向董事長遞交了“增加自習(xí),提高能力”的實驗申請報告。兩天后董事長和高中部主任正式批準了我的報告。不久學(xué)校又為我班買了10盒空白錄像帶和近千元的教育理論書籍。
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