初一上學(xué)期工作總結(jié)五篇
總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究，做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料，通過它可以正確認識以往學(xué)習和工作中的優(yōu)缺點，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結(jié)了。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢？下面是小編收集整理的初一上學(xué)期工作總結(jié)五篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初一上學(xué)期工作總結(jié)五篇1
九月的金秋，陽光依然激情四射。歇息了一個暑假，又踏上新的征程。年復(fù)一年，歲月滄桑了我們的容顏；一屆一屆，孩童年輕著我們的心靈。為此，09年夏，我又欣然接任了初一（15）班的班主任工作。這學(xué)期，我是這樣開展工作的。
一、迅速熟悉了解學(xué)生
開學(xué)伊始，首要任務(wù)是讓學(xué)生盡快熟悉并適應(yīng)學(xué)校環(huán)境和初中生活，班主任要盡快熟悉并了解學(xué)生。軍訓(xùn)的期間，我先記住學(xué)生的面孔，知道是我班的學(xué)生；然后通過點名，交談，每天強化記憶幾個同學(xué)的名字。為了記牢，有時是看名字想其長相，有時看著面孔默記名字，有時根據(jù)座位記名字。這樣堅持，我一周內(nèi)就能叫出我班所有同學(xué)的名字。我班的方志福同學(xué)是開學(xué)后五六天才轉(zhuǎn)來的，看了一眼入班條后，我就裝起來了。然后上上下下，跑前跑后，交上食宿費，領(lǐng)來住宿用品和教材，就安排其入班。當我叫道“方志福，跟我進教室”時，他的家長非常吃驚，陪同的親戚悄聲地說：“老師能叫出你兒子名字呢！”這可見能叫出學(xué)生姓名是多么的重要。
為了了解學(xué)生，我讓學(xué)生上臺作自我介紹，要求介紹清楚自己的性格特長、興趣愛好等。學(xué)生逐一自我介紹，我逐一記錄分析。很快就大致知道誰膽小內(nèi)向，誰開朗活潑；誰大度熱情，誰沉穩(wěn)方正；誰伶牙俐齒，誰不善言談……誰會打乒乓球，會彈鋼琴，會拉二胡，會彈吉他，會跳拉丁……
熟悉了學(xué)生，便于開展工作，也為組織成立班委提供了第一手材料。
二、關(guān)心愛護尊重學(xué)生
關(guān)心住宿生：生活是否習慣？睡架子床害怕嗎？這么小離開家想家嗎？食堂的飯菜可口嗎？關(guān)注走讀生：家離學(xué)校多遠？騎車還是步行？來校用多長時間？早晨幾點起？能在家吃早餐嗎？
提醒學(xué)生天冷了誤忘加衣，流汗了不要急著沖涼；甲流期間教給預(yù)防常識，防災(zāi)撤退演練指揮其安全撤離；寬容其小錯誤而不原諒其小惡習，批評其小缺點而不惡言冷語相譏。
這樣，言傳身教，學(xué)生自然也團結(jié)和睦，親如姊妹兄弟。
三、選拔認命班委成員
經(jīng)過一周的調(diào)查觀察先臨時任命了一名班長和一名生活委員，然后選拔了體育委員，衛(wèi)生委員。這樣班級工作的開展就基本順利了。又經(jīng)過一周的學(xué)習，由任課老師提名任命本學(xué)科課代表。單元檢測過后，進行了投票微調(diào)。實踐證明，這樣選拔的班委成員工作熱情高，組織能力強。
四、創(chuàng)設(shè)班級文化
班級文化對學(xué)生的成長起著潛移默化的作用，學(xué)校非常重視校。經(jīng)過思考，我制訂了班訓(xùn)：講和氣、樹正氣、顯神氣、有志氣；懸掛了激勵性標語：態(tài)度決定一切，奮斗成就未來。我個人買了四盆花草，學(xué)生自發(fā)從家里又端來十余盆。這樣，教室煥然一新，充滿了生機，創(chuàng)設(shè)了一種溫馨的學(xué)習環(huán)境，與深厚博大的校園文化氛圍相通相融。
另外，我還指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計黑板報和手抄壁報，豐富班級文化，陶冶學(xué)生情操，鍛煉學(xué)生的才藝。
五、強化積極向上的班風
為期一周的軍訓(xùn)，鍛煉了學(xué)生的身體，磨礪了學(xué)生意志，增強了學(xué)生的凝聚力；通過學(xué)習《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，結(jié)合校訓(xùn)、班訓(xùn)，增強了學(xué)生的紀律觀念和主人翁意識。在我�！拔逍」こ獭贝蟓h(huán)境影響下，借助主題班會，結(jié)合班級的實例，表揚加規(guī)范，本學(xué)期我班已經(jīng)形成了團結(jié)、文明、守紀的積極向上的班風。
六、固化勤學(xué)敏思的學(xué)風
“態(tài)度決定一切，奮斗成就未來”，“天道酬勤”，“一勤天下無難事”，“天才是99%的汗水+1%的靈感”。這些名言，我經(jīng)常讓學(xué)生背誦，強調(diào)“勤”的重要性。
“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”。光勤學(xué)還不行，還要學(xué)會思考，善于思考。為此我要求學(xué)生，遇到疑難問題，別先想著去問，學(xué)會獨立思考。做作業(yè)時學(xué)會先復(fù)習再做作業(yè)，減少許多無味的思考。
七、密切與家長的聯(lián)系
組織家長參加了學(xué)校召開的家長會，與家長進行交流，也作了書面溝通，讓家長及時了解學(xué)校及班級的教育策略、規(guī)章制度、作息時間等；平時還針對特殊學(xué)生，與家長進行電話溝通，密切了與家長的聯(lián)系，可以及時了解學(xué)生在學(xué)校和家庭的表現(xiàn)，從而更好地教育學(xué)生。
八、增強團隊意識
平時我經(jīng)常與各任課老師交流，及時了解學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，有的放矢的做學(xué)生工作，對不敢舉手發(fā)言的學(xué)生，幫其分析原因，鼓勵其大膽發(fā)言；對不認真聽講的學(xué)生，加強思想教育，加強監(jiān)督力度，促其及時整改；對一貫認真、積極參與討論發(fā)言的同學(xué)大加表揚。各科教師發(fā)揚團隊作戰(zhàn)精神，齊抓共管，為我班的進步作出了貢獻。
九、促優(yōu)補困，因材施教
對待那些學(xué)習較為輕松，成績優(yōu)異的學(xué)生，鼓勵其在按時完成學(xué)習任務(wù)有基礎(chǔ)上，博覽群書，豐富個人的思想和生活，布置他們積極參加社區(qū)活動，增強才干，增強服務(wù)社會的意識。對學(xué)困生，老師家長共同分析原因，積極采取措施，家庭教育與個別輔導(dǎo)相結(jié)合，不讓其失去學(xué)習的興趣和信心，及時補上缺失的知識環(huán)節(jié)。對多才多藝的同學(xué)，要求他們多參加學(xué)校舉行的各項文體活動，盡顯個人才華。
班主任工作事無巨細，需要的是細心、耐心、愛心，還需要腦勤、腿勤、嘴勤。做了很多，猶恐做得不好，還需向精力充沛的年輕班主任和經(jīng)驗豐富的老班主任學(xué)習，爭取更科學(xué)的更高效的管理成果。
初一上學(xué)期工作總結(jié)五篇2
初一上半學(xué)期就這樣匆匆結(jié)束了，又迎來一個盼望已久的寒假。時光如水。轉(zhuǎn)眼，成為初一（10）班的成員已經(jīng)有半年多了。回首這過去學(xué)習生活的點點滴滴，風風雨雨，心中的感觸油然而生：我已不再是那個成天嘻嘻哈哈的'小學(xué)生了，而是轉(zhuǎn)變成了一個堂堂正正的初中生。當然，初中的學(xué)習負擔遠遠重于小學(xué)，但我的思想道德卻又上了一個臺階�；蛟S是因為時間的匆匆，那些純真的童年回憶已在我腦中轉(zhuǎn)瞬即逝，經(jīng)過風雨的磨練變?yōu)槌墒�。這應(yīng)該就是成為一個初中生所要付出的代價吧！
在這半個學(xué)期里，我成功適應(yīng)了初中學(xué)習生活，也得到了老師與同學(xué)們的無私關(guān)愛。在這段學(xué)習中，語文，我懂得的不再是那些近、反義詞以及如何造句，而是閱讀文章的感受和文言文的魅力；數(shù)學(xué)，我理解的不再是那些簡單的加減乘除運算，而是去未知數(shù)的世界探索、與較難應(yīng)用題斗爭；英語，我學(xué)到的句型、語法各具風韻。更重要的是，我還一一認識了生物、地理、思品、歷史的趣味性。
通過半個學(xué)期的鍛煉，我能夠很好地支配時間，不再拖泥帶水、慢慢吞吞，這讓我漸漸感受到，一天的時間太長、太長了。我還有了主見、有了解決問題的方法，不像小時候，為了買一本書思來想去。一系列的改變，讓我對未來充滿信心。
我計劃過，看了許多，也做了許多。買雜志增強自己的知識面，讀許多文學(xué)集，觀看文娛節(jié)目，努力讓自己變得完美，以便讓自己在上半學(xué)期的學(xué)習生活更加充實。但我至今還覺得心中很空虛。偶爾有一次老師告訴我們：雖然是讀書了，可對一些問題不加思索、沒有自己的感觸，就算讀再多書也沒有用。而且自由地生活不會使自己有壓抑感，不要固定讓自己干什么，生活才會充實。這個道理是我半學(xué)期中感悟至深的。進入初中校園，我學(xué)會了總結(jié)生活。
面對下半學(xué)期的學(xué)習生活，我作出了總結(jié)：在憧憬中懂得來之不易的珍惜，在思索中了解深奧無邊的真理，在收獲中明白汗水換來的喜悅。初中生活雖緊張，但也要笑著展望未來！
初一上學(xué)期工作總結(jié)五篇3
光陰似箭，一轉(zhuǎn)眼，一個學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了。一學(xué)期以來，我擔任七年級10班的班主任。在工作期間，我認識到班主任工作是一項繁瑣而又細致的工作，由于學(xué)生來自不同的家庭，成長和生活環(huán)境不同，性格、愛好、特長各有千秋，要想把他們組織成一個講文明、講禮貌、守紀律，一切行動聽指揮的班集體，就需要做大量細致的工作。現(xiàn)就把一學(xué)期的工作情況做如下總結(jié)：
（一）工作情況
1、對學(xué)生進行思想品德教育
對學(xué)生進行思想品德教育是班主任工作的主要任務(wù)，也是班級工作的重點。首先要關(guān)心、愛護學(xué)生，對每一個學(xué)生必須要一視同仁，再對學(xué)生進行思想品德教育。教育他們熱愛祖國，樹立為振興中華而奮發(fā)向上的思想。增強集體觀念，培養(yǎng)高尚的情操，形成一個遵守紀律、團結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。在向?qū)W生進行思想品德教育時，按照德育方法和原則，動之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行，持之以恒。利用好每個星期一班會時間，針對上周發(fā)生的事情做總結(jié)，表現(xiàn)好的學(xué)生給予表揚，表現(xiàn)不足的學(xué)生指出批評，并私下做思想品德教育工作。
2、重視班級班風建設(shè)
班級是學(xué)生在校學(xué)習、生活和交往的地方，要想把班級建設(shè)成一個生動、活潑、健康向上的班級，除了班主任盡心盡力外，班干部的選擇和培養(yǎng)十分重要。班干部的好壞直接關(guān)系到整個班的質(zhì)量。一方面我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責任感，要求他們努力學(xué)習，團結(jié)同學(xué)，以身作則，鼓勵他們大膽開展工作，又要嚴格要求，注意工作方法。教會他們?nèi)绾畏直媸欠牵皶r阻止同學(xué)中的不良行為。而對班干部在班級中的不良行為，決不姑息。另一方面：增強班級的凝聚力，學(xué)習上優(yōu)生帶動差生；紀律上互相提醒；勞動生活上互相幫助。這樣既能在班干部的紀律及常規(guī)上起到明顯的效果，又能使同學(xué)之間也能因此養(yǎng)成團結(jié)友愛的習慣，在班級中孕育團結(jié)友愛的風氣，使班級成為一個大家庭。
3、教育學(xué)生努力學(xué)習，關(guān)心學(xué)生身心健康
學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習，教育學(xué)生要有明確的學(xué)習目標，端正學(xué)習態(tài)度，遵守學(xué)習紀律，指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習方法，提高學(xué)生學(xué)習的自覺性，養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣，提高學(xué)習成績的同時，要對學(xué)生全面負責，不僅要關(guān)心學(xué)生的課業(yè)學(xué)習，而且要引導(dǎo)他們開展有益的科技和文化活動，及社會實踐活動。以培養(yǎng)他們的勞動觀念和為人民服務(wù)的思想，養(yǎng)成良好習慣，增加社會知識，掌握一定的生產(chǎn)知識和技能，增長實際才干，在嚴格要求的同時，盡量多鼓勵他們，多表揚他們，讓他們感受到成功，感受到學(xué)習的樂趣，形成良好性循環(huán)。
（二）經(jīng)驗和體會
當班主任工作很累，事情很多，很操心，有的時候會很心煩，這都是免不了的，但是，當你走上講臺，看到那一雙雙純凈的眼睛，當你看到你的學(xué)生在你教育下有很大的改變，當你被學(xué)生圍著快樂的談笑，當學(xué)生把你當成最好的朋友，那快樂是無可言語的。
班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個學(xué)生都是一個世界，要想成為每一個學(xué)生的朋友，要想得到每一個學(xué)生的信任，需要付出很多的心血。用心去交流，用欣賞的眼光尋找學(xué)生身上的每一處閃光點是很高的要求。我相信，只要關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生，寬容學(xué)生，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。
（三）問題和教訓(xùn)
由于沒有更多的時間用來與學(xué)生溝通，有些學(xué)生出現(xiàn)不良行為時，雖能給予及時提醒、教育，但對于自制力較差的學(xué)生依然不能完全遏制那不良的苗頭帶班以來，雖然從各方面都非常注意，力求以嚴、以勤、以愛治班，但是在班級上還是出現(xiàn)了一些意想不到的事情，學(xué)生當中仍然還有部分厭學(xué)，或調(diào)皮搗蛋的也時有發(fā)生。
（四）今后努力方向
1、加強班干部隊伍的建設(shè)，培養(yǎng)出一批負責能干的班干部。
2、抓尖子生的培養(yǎng)，樹優(yōu)等生為榜樣，讓他們發(fā)揮帶頭作用。繼續(xù)輔導(dǎo)學(xué)困生。
3、關(guān)注中等生，充分挖掘他們的潛力，提高他們的學(xué)習興趣，幫助他們改善學(xué)習方法，形成一大批樂學(xué)好學(xué)的群體。
本學(xué)期，我班同學(xué)在我和班干部們的共同帶領(lǐng)下，德、智、體各方面都取得明顯的進步，但還是有很多不足的地方。我將在今后的班主任工作中多向有經(jīng)驗的班主任學(xué)習，總結(jié)經(jīng)驗，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。
初一上學(xué)期工作總結(jié)五篇4
本學(xué)期我擔任七年級九班的班主任。半年來，我早來晚走，兢兢業(yè)業(yè)，一心想著把班級的紀律、學(xué)習、衛(wèi)生、課間操等常規(guī)工作抓好�，F(xiàn)將半年的班級管理工作總結(jié)如下：
第一、努力抓好學(xué)生的日常行為習慣養(yǎng)成。要求學(xué)生每天穿校服；到校就入班，入班就入座，入座就讀書；晨讀之后上課之前檢查各科家庭作業(yè)的完成情況，班主任抽查；衛(wèi)生徹底打掃，并注意保持；上課時注意坐姿；就餐或參加集體活動時排隊。
第二、培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀念和價值觀念，并會同各學(xué)科老師多方面、多角度的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，掌握科學(xué)的學(xué)習方法，提高學(xué)習成績。積極配合各學(xué)科教師管理好學(xué)生，探討教育學(xué)生的方法，用大家的智慧解決問題。
第三、完善班級的管理制度，將競爭機制引入班級管理中。班級中實行小組量化考核制度。每周安排五個值日班長來管理班級的各項事務(wù)，并將問題及時匯報給班主任。這樣，既鍛煉了學(xué)生的自理自力能力，又給學(xué)生以自己活動的空間。
第四、積極同家長聯(lián)系，及時了解掌握學(xué)生的情況，共同管理教育學(xué)生。本學(xué)期，我們班有一位家長為同學(xué)們做了國學(xué)講座，另一位家長為我們做了“關(guān)愛殘疾人”的講座，同學(xué)們受益匪淺。還有兩位家長來我們班聽了一整天的課，利用課間時間和各科老師溝通交流。她們說只有走進課堂，才能更真切的了解孩子的學(xué)習情況，她們還在群里談了自己的感受并建議其他家長也來聽課。
盡管我們的班級管理工作做的不錯，但學(xué)生的學(xué)習成績還有待于進一步提高。
初一上學(xué)期工作總結(jié)五篇5
本學(xué)期的工作行將結(jié)束，回首半學(xué)期的班級管理工作，頗多感慨，有艱辛、有收獲、有悲傷、有感動、有淚水、有歡笑，內(nèi)心的千言萬語都難以一一表述，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的抬愛，感謝同事的支持和協(xié)助，也感謝這一群孩子的默默守護和一幫得力班干的鼎力相助，還有……說實話，當領(lǐng)導(dǎo)跟我說讓我接手這份工作時，我還是很忐忑，心無知所，毫無準備，甚至當時還有些不情愿，因為我知道中途接手班主任工作是有太多的無奈和未知，但看著領(lǐng)導(dǎo)對我的堅定和信任，我經(jīng)過幾番心里斗爭，還是欣然應(yīng)允，經(jīng)過半學(xué)期的工作，盡管還有很多的問題需要去解決，但是也有很多值得總結(jié)的地方。
首先需要說的是，作為班主任，與學(xué)生的溝通極為重要，因為與學(xué)生建立良好的情感必須要通過這一方式。本學(xué)期在這方面還是比較成功的，畢竟可以取得絕大多數(shù)學(xué)生的信任和托付。這其中有幾種方法我自認為比較適合我，第一是要基于學(xué)生的內(nèi)心需要去跟學(xué)生打開話題，很多時候就是要讓孩子感覺到你找他談話時為了幫他解決問題，而不是讓他感覺到老師一找學(xué)生就是批評他、斥責他，因為那樣的話，你和他之間的談話以開始就產(chǎn)生隔閡，甚至是抵觸。第二是在和學(xué)生談話時一定要真誠，包括語氣的堅定和情感的細膩。第三是在談話之前要充分了解學(xué)生的成長之路，還有跟他相關(guān)的信息，多了解談話時就會讓他感覺到你在內(nèi)心是重視他的。
其次，在集體榮譽感的建立上有不錯的提升。這其中比較有效的方法是抓住全校性的集體活動這樣的機會，激勵他們?yōu)榘嗉w做他們力所能及的貢獻，展開同級班之間的競爭，本學(xué)期我班在各項活動中都取得了很好的成績，特別是在運動會中勇奪全體初中部總成績的第二名的好成績。
第三，我班的衛(wèi)生習慣及主動性有較明顯的進步。首先，給每個人安排的衛(wèi)生任務(wù)都能完成的很好，包括教室和衛(wèi)生區(qū)都打掃的很干凈。其次，對于打掃的整潔程度也很好，個人衛(wèi)生習慣也不錯，大部分學(xué)生能夠主動的把教室臟的地方打掃干凈。
第四，注重個人教育，尊重學(xué)生的人格和感受，盡量給予學(xué)生真情實感。
雖然取得了一些成績，但是不足也很明顯，主要表現(xiàn)在以下方面：
首先，在班級管理中過多強調(diào)思想教育和品行養(yǎng)成，對學(xué)習方面稍有些少，因此，在接受后的第二次月考中成績有所下滑，隨后又進入到學(xué)生最期待的快樂周，又是運動會，又有元旦晚會，整個在那段時間都是學(xué)生在玩，學(xué)生的心完全失去自身的控制，指導(dǎo)元旦收假后，情況才有所好轉(zhuǎn)。
其次，在教育學(xué)生時，偶爾存在過于急躁的情緒，這對師生關(guān)系起到了負面的影響，學(xué)生不喜歡，產(chǎn)生厭煩情緒，也給學(xué)生的心靈成長造成不好的示范效應(yīng)。
第三，班委建設(shè)不算完善，還有許多改進的地方，部分班委的職責和實施效果不理想，并且急需學(xué)會更多的管理方法和技巧。
第四，家校溝通頻率較低，主要是我自己的時間比較緊，所以總難有空給家長打電話，這種局面急需改變。
一日三省吾身是教會人多反省自己，促進自己的成長，作為教師，我個人覺得在班級管理中更需要多反省自己，這樣才有利于在以后的工作中避免犯錯誤。本學(xué)期已過去，只能展望來年，投入更多的精力和情感，加強與學(xué)生的交流，建立良性的互動形式，注重學(xué)生的平衡發(fā)展，多學(xué)習先進經(jīng)驗，改正自己的不足，把我班建設(shè)成最優(yōu)秀的集體。
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