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開展家教家風(fēng)活動(dòng)總結(jié)

時(shí)間:2023-02-03 03:18:20 總結(jié) 我要投稿

開展家教家風(fēng)活動(dòng)總結(jié)(精選8篇)

  不知不覺中一個(gè)精彩的活動(dòng)結(jié)束了,我們從中吸收了不少新的知識(shí),是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫活動(dòng)總結(jié)了。很多人都十分頭疼怎么寫一份精彩的活動(dòng)總結(jié),以下是小編精心整理的開展家教家風(fēng)活動(dòng)總結(jié)(精選8篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

開展家教家風(fēng)活動(dòng)總結(jié)(精選8篇)

  開展家教家風(fēng)活動(dòng)總結(jié)1

  時(shí)間如白駒過隙,彈指之間,這學(xué)期的家教活動(dòng)已經(jīng)落下帷幕;厥走@學(xué)期的義務(wù)家教歷程,其中有歡笑也有辛勞,如今要結(jié)束了,更多的是不舍。義務(wù)家教的生活讓我覺得自己的生活更加充實(shí),讓我覺得自己的人生是如此的有意義,更讓我感受到奉獻(xiàn)的快樂。

  對(duì)于曾經(jīng)做過家教的我來說,這學(xué)期做一個(gè)三年級(jí)小學(xué)生的義務(wù)家教是得心應(yīng)手。去家教對(duì)象家的第一天是我和另一個(gè)組員一起去的,我們首先請家教對(duì)象范旭東的爸爸閱讀一下我們志愿者協(xié)會(huì)的家教協(xié)議,然后我們雙方分別在家教協(xié)議上簽字并拍照留念。

  范旭東是三年級(jí)的學(xué)生,他最大的薄弱學(xué)科是數(shù)學(xué)。首先,我詢問了一下他在數(shù)學(xué)的'什么方面存在問題,是計(jì)算還是應(yīng)用題的理解問題,最近他在數(shù)學(xué)課堂上有什么知識(shí)點(diǎn)不懂的。在他回答過后,我們先針對(duì)他現(xiàn)在存在的問題進(jìn)行教學(xué)活動(dòng),然后根據(jù)他在上課期間的變現(xiàn)為他設(shè)計(jì)專門的學(xué)習(xí)方法。

  在教學(xué)過程中,我們結(jié)合范旭東的表現(xiàn)以及他爸爸媽媽的描述得出結(jié)論:范旭東的理解能力很差,尤其在應(yīng)用題方面。在多次的上課期間,我們曾多次給范旭東講解過相似甚至一模一樣的應(yīng)用題,但他仍然會(huì)做錯(cuò)。為此,我在每道應(yīng)用題的下面寫下解題思路,讓他拿出一本筆記本專門記錄這些典型的應(yīng)用題題型及其解題思路,還有一些比較重要的公式或數(shù)學(xué)常識(shí),我要求他每隔兩三天就將筆記本拿出來看看,背背典型題型及知識(shí)點(diǎn)。這是我曾經(jīng)做家教時(shí)交給一個(gè)理解能力較差的學(xué)生的方法,還頗有成效!翱蓱z天下父母心”,在我們的家教過程中,范旭東的媽媽是全程跟進(jìn),每到課間,范媽媽就會(huì)過來詢問范旭東的學(xué)習(xí)情況,并請求我們針對(duì)范旭東的問題設(shè)計(jì)有效的教學(xué)方法。范媽媽那詢問時(shí)急切的臉龐已深深地映在我的腦海里,我們在義務(wù)家教的過程中盡力而為,希望能提高范旭東的數(shù)學(xué)水平。

  通過義務(wù)家教的實(shí)踐,我知道了如何把握學(xué)生的心理和期望,如何正確恰當(dāng)表達(dá)自己的意思,同時(shí)我也深深感到自己的責(zé)任重大:首先我需要有過硬的本領(lǐng),清楚地表達(dá),以保證學(xué)生能聽懂!在這種責(zé)任感的激勵(lì)下,我每次都告誡自己仔細(xì)地輔導(dǎo),認(rèn)真地解疑答惑。每當(dāng)學(xué)生做出一道他原本不會(huì)的題目時(shí),我比他還要開心;每當(dāng)看到學(xué)生的父母急切的神情,我便感到自己責(zé)任重大;每當(dāng)聽到學(xué)生和他的父母感謝的話語時(shí),我便覺得很欣慰。

  家教活動(dòng)雖然很累,要占用自己周末的時(shí)間,但雖苦猶樂,雖累猶榮!雖然義務(wù)家教活動(dòng)已結(jié)束了,但它給我的感動(dòng)和收獲很多很多,我從中體會(huì)了老師們的辛苦和壓力,我從中明白了實(shí)踐出真知的道理。在一次次的實(shí)踐中,我們的能力得到了鍛煉,我們的責(zé)任感也得到了增強(qiáng)。希望義務(wù)家教活動(dòng)辦得更好,我相信我也會(huì)堅(jiān)持下去。

  開展家教家風(fēng)活動(dòng)總結(jié)2

  為大力宣傳中華民族傳統(tǒng)文化,傳承和弘揚(yáng)良好家風(fēng)、家訓(xùn),充分發(fā)揮家庭、家教、家風(fēng)在培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀中的重要作用。2月27日下午,我校舉行了以“感受親情,傳承家風(fēng)”為主題的開學(xué)第一課活動(dòng)。

  在班會(huì)課上,低年級(jí)同學(xué)通過觀看老師精選的優(yōu)秀家風(fēng)家規(guī)動(dòng)漫片了解什么是家風(fēng)、家訓(xùn)。高年級(jí)同學(xué)則是通過圖文并茂的`ppt互動(dòng)體會(huì)什么是好家風(fēng)、好家訓(xùn)。一條條家訓(xùn),一篇篇家教規(guī)故事無不承載著一個(gè)家庭乃至一個(gè)名族的思想延續(xù),同學(xué)們都爭先恐后地把父母對(duì)自己日常生活中的教導(dǎo)大聲地說出來,與同學(xué)們一起分享,共同學(xué)習(xí)。通過交流孩子們明白了不能忘記先輩留下的優(yōu)良傳統(tǒng),懂得了應(yīng)該要孝順父母,做人要講誠信,不貪占小便宜,生活上要勤儉節(jié)約。班主任老師還針對(duì)各自的家風(fēng)家訓(xùn)開展了大討論,并評(píng)選出班級(jí)“最好家風(fēng).最好家訓(xùn)”在班級(jí)宣傳欄中展示。

  通過這次家風(fēng)家規(guī)的活動(dòng)開展,學(xué)生們潛移默化的受到“誠實(shí).孝道.勤儉.誠懇”等優(yōu)秀品質(zhì)的熏陶。本次活動(dòng)結(jié)束后,同學(xué)們真正明白了“老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼”的道理,大家紛紛表示會(huì)從現(xiàn)在做起、從自身做起、從身邊的小事做起,孝敬父母,尊敬師長,團(tuán)結(jié)同學(xué),做一個(gè)德智體美勞全面發(fā)展的快樂美德少年。

  開展家教家風(fēng)活動(dòng)總結(jié)3

  “儉以養(yǎng)德,德由儉來”,把樂于節(jié)儉作為培育良好家風(fēng)的行為準(zhǔn)則。崇尚節(jié)儉是中華民族的傳統(tǒng)美德。在古代,就有“勤于持家,儉以養(yǎng)德”之說。節(jié)儉,是一種生活態(tài)度和價(jià)值取向,是一種催人奮進(jìn)的精神力量,唯有從小就接受艱苦樸素、勤儉節(jié)約的教育,才能真切懂得“一粥一飯當(dāng)思來之不易,半絲半縷恒念物力維艱”,防止產(chǎn)生優(yōu)越感,自覺克服驕嬌氣。節(jié)儉既是一種美德,也是個(gè)人健康成長的護(hù)身法寶,F(xiàn)實(shí)中,有的黨員干部就是從追求奢侈生活開始,逐漸走上違紀(jì)違法道路的。要自覺遠(yuǎn)離奢侈欲的誘惑,始終保持艱苦奮斗的思想,不僅自己要以儉為榮,還要讓子女過過窮日子、苦日子,使他們真正把節(jié)儉作為一種意識(shí),嵌入靈魂深處,作為安身立命之本,成為生存智慧的理性選擇。

  “堂前教子,枕邊教妻”,把嚴(yán)于管教作為培育良好家風(fēng)的重要環(huán)節(jié)。家庭給人以歸屬感,成為人們內(nèi)心情感最柔軟的一部分。正因?yàn)榇耍彝ト菀壮蔀槿诵匀觞c(diǎn)的避風(fēng)港,原則易在親情面前變通,底線易在親情面前突破。對(duì)家屬子女管理不嚴(yán),常常導(dǎo)致家庭不幸。黨員干部要自覺把好作風(fēng)貫穿于家庭生活之中,經(jīng)常向家人宣傳政策法規(guī),幫助他們劃清是非、美丑、榮辱的'界限,對(duì)枕邊風(fēng)善而從,惡而棄;對(duì)子女的不正當(dāng)要求,要堅(jiān)決予以拒絕。同時(shí),“身教重于言教”,要求子女家庭和睦,自己首先要感情專一;要求家人潔身自好,自己首先要遠(yuǎn)離低級(jí)趣味。只有這樣,才能把家庭打造成一個(gè)追求進(jìn)步的家庭,一個(gè)經(jīng)得起風(fēng)浪考驗(yàn)的家庭,一個(gè)和諧幸福的家庭。

  希望家家戶戶都能夠形成一個(gè)良好的家風(fēng),讓家風(fēng)幫助我們學(xué)會(huì)做人的道理,在社會(huì)中形成良好的風(fēng)氣!

  開展家教家風(fēng)活動(dòng)總結(jié)4

  “ 中國上下五千年,素有“禮儀之邦”之稱,向來重視家風(fēng)和家訓(xùn),古人常說:“無規(guī)矩不成方圓”,于是家家之訓(xùn)形成家家之風(fēng),良好的家風(fēng),不僅是有形的模仿,更是無形的塑造。

  當(dāng)天下午,來自該校的24名參賽小選手圍繞“家風(fēng)家規(guī)家訓(xùn)”這個(gè)主題,分別演講了《春風(fēng)化雨話家風(fēng)》、《家風(fēng),傳承的力量》、《弘揚(yáng)中華美德,傳承良好家風(fēng)》等以家訓(xùn)為題裁的文章。參賽選手圍繞家族、父輩和自己的親身經(jīng)歷,以飽滿的熱情,感人的事跡,樸實(shí)的語言,聲情并茂地講述了一個(gè)又一個(gè)感人的家風(fēng)家訓(xùn)故事,贏得了在場評(píng)委和觀眾的陣陣掌聲;顒(dòng)評(píng)選出一等獎(jiǎng) 10名,二等獎(jiǎng) 14名。該校負(fù)責(zé)人為獲獎(jiǎng)的.小選手頒發(fā)榮譽(yù)證書并做活動(dòng)總結(jié)發(fā)言。

  據(jù)悉,此次杉溪學(xué)校開展家風(fēng)家訓(xùn)系列活動(dòng),旨在弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,積極傳播好家風(fēng)家訓(xùn)。本次“家風(fēng)家訓(xùn)伴我成長”主題活動(dòng)的開展,也讓全校師生進(jìn)一步了解了家風(fēng)家訓(xùn)的內(nèi)涵,收到了良好的育人成效。

  開展家教家風(fēng)活動(dòng)總結(jié)5

  為大力倡導(dǎo)社會(huì)主義核心價(jià)值觀,深刻領(lǐng)悟中華民族傳統(tǒng)美德的實(shí)質(zhì)內(nèi)涵,根據(jù)濰坊市教育局相關(guān)文件精神,錦繡學(xué)校利用春節(jié)期間再次開展“優(yōu)秀家風(fēng)家訓(xùn)”征集活動(dòng),讓同學(xué)們再一次潛移默化地接受“ 誠信 友善 勤儉 節(jié)約”等優(yōu)秀家風(fēng)家訓(xùn)的熏陶。孩子們回到家與家長一起挖掘自己的家風(fēng)家訓(xùn),共同回顧之余感受家風(fēng)家訓(xùn)的重要意義,形成良好的文化氛圍。

  春節(jié)期間,全校師生在學(xué)校德育處的倡導(dǎo)下,開展了“我的優(yōu)秀家風(fēng)家訓(xùn)”系列活動(dòng),各年級(jí)結(jié)合本年級(jí)學(xué)生實(shí)際,分別設(shè)計(jì)不同的'家風(fēng)家訓(xùn)征集方式:一二年級(jí)通過圖文并茂的形式將“我的家風(fēng)”和“優(yōu)秀家風(fēng)”小故事進(jìn)行展示,這種形式契合了兒童的心理特點(diǎn),孩子們在閑暇時(shí)間都愿意對(duì)小朋友講講自己家的溫馨故事;三年級(jí)進(jìn)行“我的家風(fēng)”繪本設(shè)計(jì),孩子們用簡單的繪畫展示自己的家風(fēng),每一劃線條、每一筆色彩中都洋溢著盎然的童趣,讓欣賞人忍俊不禁;四年級(jí)、六年級(jí)進(jìn)行歷史名家“優(yōu)秀家風(fēng)征集”,這些名人的家風(fēng)讓孩子們在震撼中回想自己的過往,在感動(dòng)中修正自己以后的言行;五年級(jí)進(jìn)行了“我的家風(fēng)”征文活動(dòng),通過“我的家風(fēng)家訓(xùn)”征文,孩子在了解家風(fēng)家訓(xùn)的基礎(chǔ)上抒寫出自己對(duì)家風(fēng)家訓(xùn)的認(rèn)識(shí),優(yōu)美的語言中無不蘊(yùn)含著真摯的情感。

  學(xué)校還通過“國旗下講話”,加強(qiáng)友善、孝敬、誠信等中華傳統(tǒng)美德教育,積極倡導(dǎo)家庭、學(xué)校、社會(huì)三位一體教育網(wǎng)絡(luò),促進(jìn)全校師生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育;通過主題班隊(duì)會(huì)的召開,引導(dǎo)學(xué)生從小事做起、從自身做起,發(fā)奮向上,做一個(gè)有道德的人,做一個(gè)守道德的參與者和踐行者。班會(huì)課上,孩子們用自己稚嫩的語言講述了自己理解的家風(fēng)家訓(xùn)以及歷史名家家風(fēng)家訓(xùn)小故事。通過系列活動(dòng)的開展,廣大師生明確了當(dāng)今社會(huì)我們需要的家風(fēng)家訓(xùn)應(yīng)該是體現(xiàn)尊老愛幼、團(tuán)結(jié)互助、謙虛禮讓、誠信友善的,有了良好的家風(fēng),整個(gè)社會(huì)才會(huì)更加和諧。

  開學(xué)后,德育處對(duì)各年級(jí)“我的家風(fēng)家訓(xùn)”活動(dòng)情況進(jìn)行匯總,整理了部分優(yōu)秀作品,并對(duì)各年級(jí)展現(xiàn)出的優(yōu)秀學(xué)生及家長進(jìn)行表揚(yáng),優(yōu)秀作品進(jìn)行展示,獲得良好的教育效果。

  開展家教家風(fēng)活動(dòng)總結(jié)6

  家庭是圃,孩子是苗。家風(fēng),隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲,小苗只有在雨露的滋潤下,才能健康成長。

  2月27日,開學(xué)第一天,四平市第十七中學(xué)舉行了“感受親情,傳承家風(fēng)——開學(xué)第一課”活動(dòng),圍繞“傳敬廉崇潔家風(fēng),立廉潔報(bào)國壯志”主題,各班以新學(xué)期“第一課”為教育契機(jī),充分調(diào)動(dòng)師生、家長、校友以及所在社區(qū)等資源,以升旗儀式、主題班(團(tuán))會(huì)、手抄報(bào)展、全家福圖片展等各種方式,凸顯良好廉潔的家風(fēng)對(duì)個(gè)人成長的積極作用,用真實(shí)生動(dòng)的案例引導(dǎo)學(xué)生了解、繼承與弘揚(yáng)家庭美德。

  良好的家風(fēng)家教是中華傳統(tǒng)文化的重要組成部分,更是關(guān)系到社會(huì)長治久安、民族興衰的重要支撐。七年五班師生圍繞“傳敬廉崇潔家風(fēng),立廉潔報(bào)國壯志”主題,與大家分享了《我的家風(fēng)故事》,講述父母在其成長過程中提出的各項(xiàng)要求,以及廉潔的家風(fēng)家教對(duì)他們的成長起到的深遠(yuǎn)影響。學(xué)校作為一個(gè)大家庭,優(yōu)良的校訓(xùn)對(duì)于每位同學(xué)的培養(yǎng)與塑造起著重要作用,標(biāo)志著學(xué)校的文化追求和精神風(fēng)貌。學(xué)校激勵(lì)每位同學(xué)積極發(fā)揚(yáng)、繼承十七中學(xué)的.精神,推崇與恪守家訓(xùn)校訓(xùn),體悟生活的價(jià)值和意義,在新的學(xué)期中踏入新的征程,向夢想攀登!

  “我們號(hào)召家長用自己的工作經(jīng)歷教育孩子誠實(shí)做人;教育孩子小手拉大手,讓家長在工作中清正廉潔。從而形成學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體,實(shí)現(xiàn)育人目標(biāo)!钡掠毙iL陳雪峰道出了活動(dòng)的意義,并在升旗儀式的國旗下講話中,號(hào)召同學(xué)們愛國榮校,號(hào)召老師們用如水的師愛灌溉孩子們的心田。

  隨后學(xué)校布置了開學(xué)第一課的首次作業(yè)——了解自己家庭的家風(fēng)家規(guī)家訓(xùn),希望同學(xué)們明校訓(xùn)、傳家風(fēng),做知感恩、會(huì)運(yùn)動(dòng)、懂禮儀、善學(xué)習(xí)、能合作的美德少年。

  開展家教家風(fēng)活動(dòng)總結(jié)7

  “在生活中,我們要學(xué)會(huì)謙讓,尊老愛幼。”“乘車時(shí),我們要學(xué)會(huì)排隊(duì)禮讓!薄霸趯W(xué)校,我們要愛護(hù)小同學(xué),積極幫助他們……”2月27日在開學(xué)第一課上,市第二十中學(xué)課堂上傳出了同學(xué)們聽完校長、老師和家長代表講完家教故事后的感受。這是學(xué)校開展“感受親情,傳承家風(fēng)”開學(xué)第一課主題活動(dòng)的一個(gè)場景。

  在悅耳動(dòng)聽的歌聲中,開學(xué)第一課拉開了序幕。充滿溫情的歌聲在孩子們的心中流淌,校園里,一顆顆敬老愛親的種子伴著歌聲萌芽。

  隨后,校長、教師以及家長代表分別為孩子們講述家風(fēng)家訓(xùn)故事,孩子們認(rèn)真聽,仔細(xì)記,聽后都深受感動(dòng)。在隨后的'互動(dòng)環(huán)節(jié),他們都踴躍舉手發(fā)言,導(dǎo)出了心中的感受,也講起了有關(guān)誠信、友善、孝順、節(jié)儉的小故事,使在場同學(xué)都深受教育。

  “為大力弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化,充分發(fā)揮家庭、家教、家風(fēng)在培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀中的重要作用,學(xué)校開展了此次‘感受親情,傳承家風(fēng)’主題活動(dòng)。”校長劉彥發(fā)告訴記者,學(xué)校為了在師生中培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,以開展家風(fēng)家訓(xùn)活動(dòng)為契機(jī),開學(xué)第一課精心設(shè)計(jì)了豐富多彩、生動(dòng)活潑、寓教于樂的促成長教育實(shí)踐活動(dòng),除了為學(xué)生講家風(fēng)故事外,還以主題班會(huì)、讀書活動(dòng)等方式,充分利用學(xué)校微信平臺(tái)、QQ群等平臺(tái)和媒體,開展家風(fēng)家訓(xùn)教育,并將此項(xiàng)活動(dòng)常態(tài)化,用真實(shí)生動(dòng)的事例引導(dǎo)學(xué)生了解、繼承與弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德。

  開展家教家風(fēng)活動(dòng)總結(jié)8

  家風(fēng)家訓(xùn)是我國傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)教育的重要組成部分,是一代又一代人健康成長的保證。家風(fēng)家訓(xùn)中的精華融入新的道德建設(shè)中,是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的良好補(bǔ)充。光啟小學(xué)根據(jù)上級(jí)的文件精神,從開學(xué)第一天起,開展了為期一周的“承家風(fēng),記家訓(xùn),知榮恥,學(xué)做人,家風(fēng)家訓(xùn)伴我成長”主題活動(dòng)。本次活動(dòng)的目的是讓學(xué)生明白好的家風(fēng)是推動(dòng)社會(huì)文明進(jìn)步的正能量,讓學(xué)生接受一次傳統(tǒng)美德教育,激發(fā)他們向好、向善的本性,F(xiàn)將本次活動(dòng)情況小結(jié)如下:

  學(xué)期初,學(xué)校根據(jù)上級(jí)文件精神,學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)小組積極討論,制定了以“承家風(fēng),記家訓(xùn),知榮恥,學(xué)做人——家風(fēng)家訓(xùn)伴我成長”的主題活動(dòng)方案。開展了“八個(gè)一”的系列活動(dòng)。

  學(xué)校號(hào)召全體班主任利用板報(bào)、微信等平臺(tái),做好宣傳工作,擴(kuò)大社會(huì)影響力。全校師生協(xié)同家長在學(xué)校德育處的倡導(dǎo)下,開展了“我的家風(fēng)家訓(xùn)”的征集活動(dòng),本次共征集到優(yōu)秀家風(fēng)家訓(xùn)60條。開展了“賽家風(fēng)、揚(yáng)家訓(xùn)”電子小報(bào)的制作,同學(xué)們通過圖文并茂的形式將“我的家風(fēng)”和“優(yōu)秀家風(fēng)”小故事進(jìn)行展示;中高年級(jí)開展“我的家風(fēng)”征文活動(dòng),孩子在了解家風(fēng)家訓(xùn)的基礎(chǔ)上抒寫出自己對(duì)家風(fēng)家訓(xùn)的`認(rèn)識(shí),優(yōu)美的語言中無不蘊(yùn)含著真摯的情感。;在這些活動(dòng)的基礎(chǔ)上,全校開展“美德家庭榜”、“優(yōu)秀學(xué)生家庭家訓(xùn)家風(fēng)”等評(píng)選活動(dòng)。

  學(xué)校還通過“國旗下講話”,加強(qiáng)友善、孝敬、誠信等中華傳統(tǒng)美德教育,積極倡導(dǎo)家庭、學(xué)校、社會(huì)三位一體教育網(wǎng)絡(luò),促進(jìn)全校師生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育;通過主題班隊(duì)會(huì)的召開,引導(dǎo)學(xué)生從小事做起、從自身做起,發(fā)奮向上,做一個(gè)有道德的人,做一個(gè)守道德的參與者和踐行者。班會(huì)課上,孩子們用自己稚嫩的語言講述了自己理解的家風(fēng)家訓(xùn)以及歷史名家家風(fēng)家訓(xùn)小故事。通過系列活動(dòng)的開展,廣大師生明確了當(dāng)今社會(huì)我們需要的家風(fēng)家訓(xùn)應(yīng)該是體現(xiàn)尊老愛幼、團(tuán)結(jié)互助、謙虛禮讓、誠信友善的,有了良好的家風(fēng),整個(gè)社會(huì)才會(huì)更加和諧。

  后期,學(xué)校德育處將對(duì)各年級(jí)“家風(fēng)家訓(xùn)伴我成長”活動(dòng)情況進(jìn)行匯總,整理了部分優(yōu)秀作品,并對(duì)各年級(jí)展現(xiàn)出的優(yōu)秀學(xué)生及家長進(jìn)行表揚(yáng),優(yōu)秀作品進(jìn)行展示。

  家是我們生活的溫馨港灣,家庭的生活方式、文化氛圍構(gòu)成了家風(fēng)。好家規(guī)帶出好家風(fēng),好家風(fēng)培育出好兒女,愿我們共同傳承優(yōu)良家風(fēng),傳承中華民族的傳統(tǒng)美德。

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