小學英語社團工作總結
總結是對取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓等方面情況進行評價與描述的一種書面材料,它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導,不如立即行動起來寫一份總結吧。我們該怎么去寫總結呢?以下是小編幫大家整理的小學英語社團工作總結,歡迎閱讀與收藏。
小學英語社團工作總結1
一、指導思想:
為了進一步推進素質(zhì)教育,深化新課程改革,激發(fā)學生對英語學習的興趣,提高學生英語的聽、說、讀、寫能力,并認真落實縣教研室的“開展小學校園英語節(jié)的通知”精神,經(jīng)中心學校研究決定在我鎮(zhèn)小學開展“校園英語節(jié)”系列活動。并以此為契機,營造濃厚的英語學習氛圍,展示學生的英語才能,努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,豐富校園文化。
二、活動目標:
充分挖掘每個學生的潛質(zhì),力爭使每個孩子人人參與,人人快樂,人人有收獲。讓校園英語節(jié)成為每個孩子的節(jié)日,讓每個孩子從輕松愉快的活動中感受英語、應用英語、體驗學習英語的快樂;讓每個孩子在活動中找到自信,讓英語走近每個孩子,使他們想說,敢說、能說、樂說。
三、活動主題:
體驗英語、感受成功、享受快樂
四、活動口號:
HappyEnglish,happylife!快樂英語,快樂生活!IbelieveIcando!我相信我能行!
讓英語節(jié)成為每一個孩子的節(jié)日!
讓每一個孩子在英語的世界里收獲快樂!
五、活動時間:
20xx年10月8日――11月8日
六、活動方案:
(一)組織領導:各小學要成立校園英語節(jié)活動領導小組,重視英語節(jié)活動的組織領導工作,利用各種形式做好對廣大師生的宣傳發(fā)動,迅速營造一個說英語用英語的良好氛圍。
(二)氛圍創(chuàng)設
1、英語節(jié)期間,學校廣播站利用課間循環(huán)播放適宜小學生優(yōu)美動聽的英文歌曲和chant篇目,教師要倡導學生去聽去模仿,形成一種大唱英語歌曲的氛圍。
2、英語任課教師要熟悉基本的英語課堂教學用語,嘗試用英語組織教學,由淺入深,如課堂禮儀、師生問好,課堂評價等。
3、在英語節(jié)期間,所有教師要盡可能多的學習一些相關的英語口語,盡可能多進行師生、生生之間英語交流問候。
4、英語節(jié)期間,各校盡可能為學生提供合適的經(jīng)典英語影視作品(原生英語),并督促去觀看。學生在感受經(jīng)典作品的魅力之外,也為學生接觸、學習純正的英語提供資源。
。ㄈ┗顒禹椖繛槭剐@英語節(jié)活動內(nèi)容豐富多彩、扎實有效開展,各校除組織以下活動以外,還要結合本校實際多開展相關的英語活動。爭取以活動為載體,提高學生學習英語的積極性,更好、更多的去實踐英語。
1、英語書寫比賽
參賽對象:四、五年級全體學生
活動要求:任課教師要利用課堂或課余時間加強對英語書寫的指導,指導學生利用四線三格,進而脫離四線三格能掌握字母的書寫位置,正確掌握手寫體的規(guī)則;可在班內(nèi)進行優(yōu)秀書寫的展評。
活動時間:10月8———15日
書寫內(nèi)容:四年級重點抄寫單詞和句子;五年級重點抄寫句子和短文或?qū)υ挕?/p>
比賽形式:指定內(nèi)容書寫、聽寫、默寫;自編故事或?qū)υ挕=ㄗh各校根據(jù)實際分年級進行。
獎項設置:各校根據(jù)實際自行設設置。
2、英語誦讀比賽
參賽對象:四、五年級全體學生
活動要求:任課教師指導學生掌握正確的語音語調(diào)、表情等朗讀技巧;倡導學生或帶領學生多聽錄音,模仿錄音,培養(yǎng)學生的語感。充分利用小組的作用,生生互幫互帶,共同促進。
活動時間:10月11———19日
朗誦內(nèi)容:所學過的課本內(nèi)容朗讀;適當補充小對話、短文等。比
賽形式:限時間限內(nèi)容;自選內(nèi)容脫稿。建議各校根據(jù)實際分年級進行。
獎項設置:各校根據(jù)實際自行設設置。
3、英語單詞訓練比賽
參賽對象:三、四、五年級全體學生
活動要求:任課教師教給學生正確的讀音;教會學生記憶單詞的方法;盡可能增大學生的單詞量;使學生能達到聽其音思其意的熟練程度。
內(nèi)容:三年級即所學單詞;四五年級即本冊單詞和以前所學單詞;顒訒r間:10月17———26日
比賽形式:單詞接龍;指定數(shù)目的單詞聽寫;英漢互譯等形式。建議各校根據(jù)實際分年級采取不同的形式進行。
獎項設置:各校根據(jù)實際自行設設置。
4、英語手抄報比賽
參賽對象:四——五年級學生
活動要求:教師指導學生手抄報的書寫格式,選擇適當主題和內(nèi)容,內(nèi)容要充實,可讀性強,圖文并茂;班級可舉行手抄報展評。
手抄報內(nèi)容:反映學生生活的小故事、對話、常識或者學習板塊;顒訒r間:10月17日———26日
比賽形式:指定作品的.規(guī)格,可采取限時或不限時兩種形式;分年級進行手抄報展評
獎項設置:各校根據(jù)實際自行設設置。
5、英語歌曲大比武
參賽對象:三、四、五年級全體學生
活動要求:教師指導學生掌握簡單的英語歌曲唱歌技巧———發(fā)音準確,旋律正確;可帶領學生多聽錄音,拓展歌曲面;指導學生chant,培養(yǎng)學生的語感和英語興趣。
歌曲內(nèi)容:本年級課本中的所有歌曲和以前所學所有歌曲,教師可適當增加適合本年級學生的英語歌曲以及chant的有關篇目。
活動時間:英語節(jié)期間的預備鈴響后和10月23日———11月3日比賽形式:可以采取單人、小組、班級等不同形式的唱歌、chant比賽,內(nèi)容分指定和自選兩種。
獎項設置:各校根據(jù)實際自行設設置。
6、英語情景劇表演
參賽對象:四、五年級全體學生
活動要求:教師指導學生理解對話并對其生活化,指導學生表演情景劇的技巧,進而使學生用英語思維;盡可能多的采用聽、說、玩、演、做的形式,表現(xiàn)語言和綜合運用語言的能力。
內(nèi)容:課本或所學過的對話;自編對話等形式
活動時間:10月30日―11月8日
比賽形式:組織學生表演情景劇,指定所演內(nèi)容和自選內(nèi)容兩種比賽
獎項設置:各校根據(jù)實際自行設設置。
注:活動時間各校根據(jù)年級的不同情況可作調(diào)整。
(四)現(xiàn)場準備
1、英語節(jié)開幕式時間———周一升國旗時間;開幕式程序———領導小組組長致開幕詞,宣布開幕;英語教研組長介紹英語節(jié)內(nèi)容和參與方式。
2、英語節(jié)閉幕式暨頒獎典禮時間———大約11月8日―9日;閉幕式程序———領導小組組長宣布比賽結果;為比賽獲獎班級和個人頒發(fā)獎狀;提出要求。
3、懸掛2—3幅有關英語節(jié)宣傳標語;出英語節(jié)主題的宣傳板、黑班報;校內(nèi)張貼英語節(jié)活動內(nèi)容安排及有關活動簡報;做好宣傳報道。
4、材料要求英語節(jié)期間的各項活動學校要下發(fā)通知,通知中明確每項活動的要求、內(nèi)容、組織實施者,并有相應的過程記錄材料;學校檢查督促要行成檢查評價材料;所有材料在頁眉中注明xx學校第x屆校園英語節(jié)字樣。
小學英語社團工作總結2
伴著鳥語花香,和著柔風細雨,本學年的“Easy English Club””社團活動也拉下了帷幕,為發(fā)揚成績,提高我校學生的英語意識和英語能力,進一步完善教學策略,為下一步的英語活動打下良好的基礎,特總結如下:
一、水滴穿石的“金手指”效益讓我們品嘗到了收獲的瓊漿。
可以說,如今每一位英語社團的成員都有一種“One Small Point ofProud”(一點點的驕傲)。學習是一種積累的過程。學習中達到心眼口的和諧統(tǒng)一,是學好英語的重要保證;顒又兴蟮淖寣W生每學一個新單詞、一個新短語、一個新句型、一篇新課文,必須口讀到哪兒,手就指到哪兒,眼睛就看到哪兒的教學策略已經(jīng)開花結果了。實踐證明,這種看似簡單的“金手指”法,是集中精力,掌握基礎知識最有效的途徑之一。本學期英語社團的成員楊柳被評為新的“英語之星”,年齡最小的朱志靜同學被評為“進步之星”。
二、生動有趣、豐富多彩的教學內(nèi)容是提高學生英語水平的有效途徑。
“ Interestingisthebestteacher !保ㄅd趣是最好的老師)我們在社團活動中選擇了新穎恰當?shù)慕虒W內(nèi)容,收到了事半功倍效益。根據(jù)學生們對生活化的教學內(nèi)容感興趣這一特點每次活動都特別奉獻一兩句經(jīng)典英語,如“Take time to think,it is thesourceof your power。(花點時間去思考,它是你智慧的源泉)等。學生們參與的積極性很高,在快樂中汲取著知識的瓊漿,在快樂中提高了英語的能力。孩子們那日漸地道的英語會話流能力,就是學生英語素質(zhì)已經(jīng)提升的了的見證!Easy English Club一定會成為學生人生路上的一道亮麗的風景線。
三、Here in no lack of beauty in the world,but notice(世界并不缺少完美,而是缺少發(fā)現(xiàn))
學生在英語社團活動中收獲的不僅僅是知識與能力的提高,更重要的是行為習慣與人生境界的升華。學生學習習慣的養(yǎng)成,是受益終生的一件大事。俗話說“親其師而信其道”,我的勤奮與上進,一定會對學生的人生產(chǎn)生一定的影響。
在活動過程中,我對每個單詞、短語、句型、課文都不厭其煩地教,直到學生掌握為止!熬\所至,金石為開。”學生在我潛移默化的引導中,養(yǎng)成了良好的學習習慣,產(chǎn)生了學習英語的動機,我們學習英語的隊伍在不斷壯大。
四、把身邊的人和事編入英語音樂劇中,學生們快樂地參于到活潑生動的英語情境實踐當中。
我把學生喜歡的老師,生活中有趣的實例都編入英語劇之中,學生們學起來既生動又親切,興趣高漲!凹埳蟻淼慕K覺淺,絕知此事要躬行!痹诨顒又凶寣W生當演員,通過英語會話情境實踐,感受著學習英語的魅力!癊nglishisabeautifullanguage,IlovelearningEnglish 。Iknowthereisnoendtolearn,Iwillliveandlearn!保ㄓ⒄Z是一種美麗的語言,我喜愛學習英語。我知道學無止境,我將活到老學到老。)已經(jīng)成為了學生的一種信念。
Easy English Club讓學生更加自信、更加上進、更加友善、更加樂觀,這種感覺是精美的精神食糧。一個人的成長是學習史、是閱讀史、是自我完善自我提高史―――教育的目的就是教書育人,培養(yǎng)學生良好的行為習慣和健康向上的人格,是我們活動的宗旨。我將繼續(xù)努力!
小學英語社團工作總結3
回顧這學期英語小組的活動情況,雖取得了一定的成績,也有一些不足之處。為了下學年能更好的開展興趣小組,特將本學期來的活動情況總結如下,以便以后能做到取長補短,有所提高。
一、培養(yǎng)了學生的對英語的興趣
參加興趣小組的同學,有一部學生分本身就對英語充滿了興趣,但是也有一部分學生是在父母的要求下參加英語興趣小組的。因此,培養(yǎng)學生對英語的興趣是組織英語興趣小組的首要任務。在本學期的英語興趣活動中,我們大膽使用課外教材,以新的切入點進行英語教育,并運用學生喜歡的方式進行授課,例如用英語演情景劇、唱英文歌、英語小游戲等等。使學生感覺到學習英語是一件好玩又有趣的事,從而對英語產(chǎn)生了濃厚的興趣。
二、拓展學生的英語知識面
學生對英語的了解主要是通過校本教材的知識傳授,但隨著英語在中國的普及,很多時候?qū)ξ覀兩钇饘嶋H作用的英語知識書本上并不一定有,所以在興趣活動中拓展學生的英語知識也是重要的內(nèi)容之一。我通過多種途徑獲取各種英語資料來豐富學生的知識,例如自編英語小故事,安排課后讀英語小故事,看英語動畫片等,讓學生多接受生活中常用的英語,讓學生更好的理解英語的實用性!
三、增加學生口語鍛煉的機會
說到底英語還是一門語言課,因此能說會說才是真正的重點,因此我將課堂中的大部分時間用在與學生進行口語交際上。主要通過學生跟讀、師生對話、學生相互情景對話的方式增加學生的口語鍛煉,糾正學生的發(fā)音,使學生真正領悟英語的精髓,而不是單純的學“啞巴英語”。
四、豐富了學生的第二課堂
從素質(zhì)的角度豐富了學生的課余生活,他們的生活不在僅限于課堂上,讓他們意識到學習的樂趣,更有興趣學習了。
當然,我們的工作還存在不足,如學生的分組不夠精細,課堂活動還可以安排的更多一些,英語的知識面可以拓展的更寬一些等,但在今后我會本著一切為了學生的指導思想努力的工作,把英語興趣小組的活動開展的更加豐富多彩,使我們的學生的素質(zhì)更好地得到提高。
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