政治教研活動總結
總結在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以促使我們思考，讓我們來為自己寫一份總結吧。但是總結有什么要求呢？下面是小編為大家整理的政治教研活動總結，希望能夠幫助到大家。
政治教研活動總結1
在教務處的統(tǒng)籌安排下，政治組的全體老師積極主動參加聽課，聽課認真，并做好記錄。課后，全組教師進行了認真評課，并對新課標下的課堂教學發(fā)表了各自看法，對在教學中遇到的問題進行了討論交流。老教師分析透徹、理論性強，新教師積極大膽、虛心好學。
根據(jù)授課教師的自評和聽課教師的評課，下面對這幾節(jié)課作如下總結：
一、授課老師的共同點：
1、注重基礎，狠抓落實。
2、對堂課都做了精心準備，備課都十分充分。能熟練的駕馭教材。
3、重點準確、突出，講課思路清晰。
4、講練結合，突出學法指導和學生的主體地位。設置問題科學，使學生有充分的思考時間。
5、都注意讓學生多動口、動手，突出了學生的主體意識和主體地位。
6、多用圖片、事例導入，情景設計好，能強烈吸引學生的注意力和學習興趣。
7、合理利用教學資源，運用先進的教學手段。課件制作美觀、實用，給學生較強的感官刺激，趣味性強，使學生學習興致高、興趣濃，對教學的輔助作用強。
二、需要改進的地方：
1.要體現(xiàn)教學的全面性，要注意價值觀的培養(yǎng)，思想政治教育功能要到位。
2.要精心設置活動。設置活動是服務于教學的，設置這一活動要達到什么效果，學生在這一活動中有可能出現(xiàn)什么情況，教
師都要試先想到。我們的教師在課堂上活動都不少，但很多是為了熱鬧，討論流于形式，缺乏對學生閱讀知識、收看視頻的感悟和體驗。
3.要及時給予好評價
學生回答完畢，教師都要及時地給予評價。老師的表揚要及時，要看準時機，要講究藝術，要恰如其分。值得強調的有兩點：一是要真誠，裝出的笑臉帶著譏諷，虛假的語言帶著嘲笑。我們要調整心態(tài)，真正賞識孩子，戴著顯微鏡找孩子的優(yōu)點，關注孩子進步和發(fā)展。二是表揚的技巧要創(chuàng)新。如：你能發(fā)表自己的意見真好！你的見解很獨到！你的發(fā)言有創(chuàng)意！你思考問題方法真像科學家！你的發(fā)言對我們解決問題立了一大功！不能對所有學生的回答都說很好，或不評價。尤其要指出學生回答的優(yōu)點和不足，這樣才能幫助學生提高分析和解決問題的能力。
4.教師的語言還要進一步的強化。要生動形象，有啟發(fā)性，教學語言的語調要高低適宜，快慢適度，抑揚頓挫，富于變化。不能一個調下來。
5.形式上都不錯，但是講課要講究實效，形式與內容要有機統(tǒng)一起來。從內容上講都有欠缺，課本內容挖掘的不深，有些問題的內在聯(lián)系沒有搞清或沒有說明白。當然對于第一次教，講到這程度也不錯了。
6.要精心備課，吃透教材。要想很好地駕馭課堂，體現(xiàn)自己的授課能力，設置新穎，達到預期的效果都是源于對教材的把握。上好一堂課首先把教材研究透徹。
7.要有自己的特色。課件的設置要有自己的特色，不要過多受別的限制，要做到這一點，首先要有自己的思路，此外可以借鑒別人先進的經(jīng)驗。
8.認真研究教材，吃透每一句話，甚至每一個字。掌握知識間的內在聯(lián)系。個別年輕教師的對教材的基本概念、基本觀點理解不到位、政治語言不規(guī)范。
9.善于培養(yǎng)學生的分析解決問題的能力。能力的培養(yǎng)要體現(xiàn)在各個環(huán)節(jié)，平時老師備課不能只滿足于對教材的理解，更重要的是多分析、多總結。這需要老師平時要多做題，通過做題總結本節(jié)內容的易錯、易混、易考點，課堂不僅要告訴學生這節(jié)課內容是什么，更重要的是告訴學生考什么、怎么考。
最后各年級政治學科組長介紹了本年級的政治教學的現(xiàn)狀。 存在的問題是：對政治學科學習的積極性不高，主動性不強�；A知識不牢固，答題能力較弱。要求狠抓課本，精練精講，講評一定要講到位，進一步加強解題方法的指導，通過各種練習和講評提高學生的解題能力。規(guī)范學生的答題格式、引導學生利用政治語言解決問題。
政治教研活動總結2
本學期我組在學校教務處總體教學計劃的安排指導下，嚴格執(zhí)行學校各項教育教學制度，落實具體要求，認真地完成了預期的教育教學工作。日常教學工作中，我們組的七位老師團結互助，兢兢業(yè)業(yè)，取得了良好的教育教學成績。在工作中老師們體現(xiàn)了勤勉敬業(yè)、嚴謹扎實的工作作風，每一位老師在自己的個人的'專業(yè)技能和教學境界上都取得了一定的發(fā)展�，F(xiàn)將本學期我組所開展的主要工作總結如下：
一、制定并落實各項教學常規(guī)工作計劃，努力提高教育教學質量。
開學之初，本教研組召集全組老師共同學習和充分討論，在此基礎上制定了切實可行的教學計劃。明確了工作目標制訂了具體的工作措施。本學期以來，我們教研組老師以集體備課和自主備課相結合，精心預設教學各個環(huán)節(jié)，設計制作課件，認真上課，認真批改作業(yè)，認真組織期中期末考試，在加強能力訓練和后進生輔導等方面入手，嚴格規(guī)范地投入教學工作。 想辦法，動腦筋，努力提高課堂實效，老師們在工作中注重對學生學習興趣培養(yǎng)和學習方法的指導，進行有序地復習練習，從而提高學生的知識水平和學科綜合能力，在期中期末考試中都取得了良好的成績。 本組老師還積極配合學校的德育教育工作，充分發(fā)揮思想政治課的德育優(yōu)勢，為學校的德育工作也做出了貢獻。其中丁燕、韓燕 、牛全玲、張輝、魏敬明老師指導學生，在職教中心舉辦的職業(yè)生涯設計大賽中分獲一二三等獎。
二、加強校本教研和其他教研活動，提高課堂教學實效性
根據(jù)工作計劃，我們組堅持每兩周開展教研組集體活動，積極開展組內聽課中活動，相互取長補短。教研活動采取輪流坐莊制度，每次活動結束時確定下一次的主持人，給一周的時間確定下次教研活動的主題及內容。通過同伴互助和校本教研，探討和改進教學方法，加強研課、磨課的力度，提高了老師的備課質量和教學效益。 在教學過程中老師們樹立“以生為本”的教學理念，指導自己的教學工作，努力促進學生成為學習的主人，以平等、寬容的態(tài)度對待后進學生，在溝通和對話中實現(xiàn)師生的共同發(fā)展。通過建立互動的師生關系，提倡研究性學習、發(fā)現(xiàn)性學習、參與性學習、體驗性學習和實踐性學習，以實現(xiàn)學生學習方式多樣化地轉變，促進學生知識與技能，情感、態(tài)度與價值觀的整體發(fā)展，既提高了課堂教學效果也為學生的終身學習打下了堅實的基礎。 此外，在本學期本組的丁燕、張輝、魏敬明、韓燕四位老師參加了學校的優(yōu)質錄像課的評選，效果很好。通過這些活動，開拓教學視野，交流教學經(jīng)驗，有力地促進了我校思想政治學科教學的水平。
三、明確教研方向，創(chuàng)新教學思想，老師的專業(yè)化發(fā)展不斷上新臺階
教研內容決定著老師們業(yè)務水平發(fā)展的方向，對于提高課堂教學
效率和自身專業(yè)素質都起著關鍵性的影響。本學期的學習活動目標更為明確，學習內容更加貼近教師自身發(fā)展的需求，真正達到“為用而學、學以致用”的效果。本學期我組老師加強了理論學習，采用集中與分散學習相結合的方式，學習有關教育學、心理學等課程。組織切實有效的學習討論活動，用先進的教育理念支撐深化教育改革，改變傳統(tǒng)的教學模式。老師們把新課標的理念滲透到教學中，教學注重以培養(yǎng)學生的合作交流，尊重學生的學習需要，培養(yǎng)學生的自學能力。老師們結合各自研究的課題，通過閱讀教學雜志，借閱相關教學理論專著，并利用網(wǎng)絡資源，閱讀教育教學文章，及時了解課改動態(tài)，以適應形勢的發(fā)展。本組內多名老師的教育教學論文獲獎 。
四、課題研究深入開展，助推老師在專業(yè)化成長道路上兩翼齊飛。
本教研組是一支經(jīng)驗豐富，愛崗敬業(yè)的教師團隊，老師們在自己的日常教學中都有自己的絕活，無論是專業(yè)知識和技能，對課堂的駕馭能力，課堂教學的業(yè)績等方面都有一定的影響。趁著學校領導高度注重校園文化建設和重視科研引領的良好政策環(huán)境這個東風，我決心抓住這個契機，實現(xiàn)本教研組工作的新跨越——“轉變教師發(fā)展方式，實現(xiàn)教研組在教學和科研上的優(yōu)化升級，助推老師在專業(yè)化成長道路上兩翼齊飛”。從今年開始，我開始積極申報十二五課題，認真撰寫了《中職生職業(yè)生涯規(guī)劃對于就業(yè)的現(xiàn)實意義》的課題報告并獲得批準。明確了教科研方向，帶動本組老師立足課堂，開展教育科研活動。我們打算在今后幾年內，積極做好教學反思和經(jīng)驗積累，及時地把教學中點點滴滴的感受寫下來，從深層次上去考慮自己的教學工作，不斷地通過學習教學理論，加強教學研討、實踐和反思，寫出有質量的教學論文。
未來的日子將會和過去的日子一樣的平淡，一樣的重復，但是改變卻隱藏在看不見的細微的點點滴滴的努力中�；厥鬃哌^的20xx年，盡管我們教研組全體同仁努力著，奮進著，但我深知，在以往的工作中，還有許多的不足，在今后，我將會更加努力，積極工作，爭取把教研組工作開展得更好。
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