開(kāi)展文明班級(jí)的活動(dòng)總結(jié)
總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評(píng)價(jià)，從而肯定成績(jī)，得到經(jīng)驗(yàn)，找出差距，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書(shū)面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo)，因此我們需要回頭歸納，寫(xiě)一份總結(jié)了。但是總結(jié)有什么要求呢？下面是小編為大家整理的開(kāi)展文明班級(jí)的活動(dòng)總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
開(kāi)展文明班級(jí)的活動(dòng)總結(jié)1
在學(xué)校建設(shè)“文明校園”的大環(huán)境下，我校各班級(jí)積極開(kāi)展創(chuàng)建“文明班級(jí)”活動(dòng)，并取得了一定的成績(jī)，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、班集體管理
班級(jí)小干部由全體學(xué)生民主選舉產(chǎn)生，在選舉前學(xué)生舉行競(jìng)選演說(shuō)，在選舉后，小干部進(jìn)行就職演說(shuō)，并落實(shí)具體的責(zé)任制度，定期召開(kāi)班務(wù)會(huì)議，討論周工作計(jì)劃，班級(jí)中出現(xiàn)的問(wèn)題及解決的辦法，做好記錄。我校的很多班級(jí)都擁有一批好干部。這些班干部別看他們年紀(jì)小，可做起事來(lái)一套又一套，是老師的好助手。
二、活動(dòng)與陣地
學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成，思想認(rèn)識(shí)的轉(zhuǎn)變，需要借助整個(gè)班級(jí)的力量，通過(guò)集體活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，促使學(xué)生在班集體中和諧、全面發(fā)展。每個(gè)學(xué)期我們總是有計(jì)劃，有針對(duì)，有目的的開(kāi)展主題班（隊(duì)）活動(dòng)積極組織，如期開(kāi)展各類紀(jì)念日、節(jié)日活動(dòng)地參加學(xué)校組織的各類活動(dòng)、科技活動(dòng)、興趣活動(dòng)等，并取得了很好的成績(jī)。到了春季班級(jí)中還設(shè)立了“小小綠色角”、“小小圖書(shū)角”，好多同學(xué)從家拿來(lái)了花、貝殼、書(shū)等，讓班級(jí)變的美觀大方。使我們的綠色角更綠，更美了。還有班里的圖書(shū)角圖書(shū)更多了，讀者也更多了。墻上還有“黑板報(bào)”、“根深葉茂”、“學(xué)習(xí)園地”等欄目，在這些欄目上學(xué)生們的競(jìng)爭(zhēng)更激烈了。
三、制度與創(chuàng)新
班級(jí)的'常規(guī)管理是班集體建設(shè)的一項(xiàng)基礎(chǔ)工程，是實(shí)施《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的保證。因此，在班中建立、制訂了各種課堂常規(guī)制度、點(diǎn)名制度、集合制度、升旗制度、早操眼保操制度、衛(wèi)生等檢查制度“三好生”、“優(yōu)秀生”、“特長(zhǎng)生”、“體育好”“學(xué)習(xí)好”等評(píng)比制度家長(zhǎng)會(huì)、家訪制度班隊(duì)干部崗位責(zé)任制，且在管理中以“嚴(yán)”字上下功夫。創(chuàng)新是當(dāng)前中國(guó)思想理論界和教育科技界的熱門話題。從小培養(yǎng)學(xué)生敢想、敢問(wèn)、敢做、敢說(shuō)的“四敢”意識(shí)，是鑄就學(xué)生創(chuàng)新素質(zhì)的切入點(diǎn)。廣泛開(kāi)展“感恩”活動(dòng)，并及時(shí)評(píng)比，把課堂還給學(xué)生，使民主意識(shí)充滿整堂課。期末評(píng)選班內(nèi)十佳。
四、班風(fēng)班貌
積極健康向上的班風(fēng)班貌是一種巨大的教育力量，是教育者的支柱、助手。我校的許多班級(jí)凝聚力很強(qiáng)，師生關(guān)系融洽，同學(xué)們都很熱愛(ài)集體，非常富有愛(ài)心。在捐款活動(dòng)中，同學(xué)們紛紛拿出自己的零用錢和衣物。在校運(yùn)會(huì)上，運(yùn)動(dòng)員奮力拼搏，拉拉隊(duì)吶嗨助威，救護(hù)隊(duì)攙扶送水，學(xué)生個(gè)個(gè)在場(chǎng)參與，真是一幅感人的場(chǎng)面。學(xué)習(xí)上，同學(xué)們互幫互助的精神也很感人。我校農(nóng)民工子女較多，大多是父母不在身邊，造成了一些同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)不夠理想，于是，我校班主任在班里給這些同學(xué)找了小老師。一個(gè)個(gè)小老師自己做好作業(yè)就坐在他們的身邊細(xì)心地講解、督促。
幾年來(lái)，雖然我校在班集體建設(shè)過(guò)程中做了不少的工作，但班集體建設(shè)的探索之路還很長(zhǎng)，今后我校全體師生將繼續(xù)探索，敢于創(chuàng)新，使班級(jí)爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí)，學(xué)校爭(zhēng)創(chuàng)文明校園。
開(kāi)展文明班級(jí)的活動(dòng)總結(jié)2
本學(xué)期我校在鎮(zhèn)教研室的統(tǒng)一安排下，開(kāi)展了班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比活動(dòng)。各班級(jí)在班主任教師的指導(dǎo)和學(xué)生的共同努力下，群策群力，主動(dòng)參與班級(jí)文化建設(shè)，從班級(jí)布置、班級(jí)衛(wèi)生管理、師生精神面貌、班級(jí)管理和整體效果等幾方面都有了明顯的提高，特別是班級(jí)的布置，基本上都能按照“簡(jiǎn)潔、實(shí)用”的原則，既保證了統(tǒng)一和諧，又各有特色，各有亮點(diǎn)。現(xiàn)就班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比情況總結(jié)如下：
�。ㄒ唬┌嗉�(jí)布置：大部份班級(jí)布置都能體現(xiàn)美觀、整潔、實(shí)用、新穎、創(chuàng)意、特色。各班班主任均能重視教室環(huán)境的布置，力求讓教室的每一面墻壁都會(huì)“說(shuō)話”。走進(jìn)每一個(gè)教室，就會(huì)被一幅幅設(shè)計(jì)精美、色彩亮麗、富有個(gè)性的布置所吸引。每一個(gè)角落都體現(xiàn)出獨(dú)具匠心和高品位的文化氣息，每一寸空間都充溢著濃烈的讀書(shū)求學(xué)氛圍。各班能根據(jù)本班特點(diǎn)，教師與學(xué)生齊心協(xié)力、絞盡腦汁，為班里添紅加綠，聚眾人智慧創(chuàng)設(shè)班級(jí)亮點(diǎn)，使班級(jí)布置處處閃放光彩。
�。ǘ┌嗉�(jí)衛(wèi)生管理：校園無(wú)小事，處處皆教育。潛心設(shè)計(jì)與構(gòu)建優(yōu)雅精致的班級(jí)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)多姿多彩的育人場(chǎng)所，讓環(huán)境說(shuō)話，讓景與人融合是現(xiàn)代班級(jí)環(huán)境文化建設(shè)的重要指向。班級(jí)環(huán)境文化在一個(gè)個(gè)大設(shè)計(jì)、小細(xì)節(jié)中成為學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的向?qū)�，成為學(xué)生美德生長(zhǎng)的樂(lè)園。通過(guò)本次的班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比活動(dòng)，大部分班級(jí)衛(wèi)生管理工作有了一個(gè)質(zhì)的飛躍。
�。ㄈ⿴熒衩婷玻捍蟛糠謱W(xué)生穿戴整潔，樸素大方，舉止文明，遇見(jiàn)老師能主動(dòng)問(wèn)好；教師舉止端莊，儀表大方，有高度的事業(yè)心和責(zé)任感，熱愛(ài)學(xué)生，尊重、理解學(xué)生，以人為本，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，對(duì)學(xué)生循循善誘。
�。ㄋ模┌嗉�(jí)管理：班級(jí)活動(dòng)有計(jì)劃、有班級(jí)的管理機(jī)構(gòu)、條約，讓整個(gè)班級(jí)的管理有條可循，有章可依。班級(jí)的管理也常態(tài)地進(jìn)行，體現(xiàn)出一種積極向上的班風(fēng)。
開(kāi)展文明班級(jí)的活動(dòng)總結(jié)3
我班有學(xué)生20人，不少同學(xué)都存在著這樣那樣的問(wèn)題，比如他們有的行為有些散漫，有些聽(tīng)不進(jìn)老師的教誨，不遵守課堂紀(jì)律，個(gè)人衛(wèi)生搞不好等等，在禮儀上他們不是很注重。在這次的創(chuàng)建過(guò)程中，學(xué)生的改變讓我有了以下的感想。
一、加強(qiáng)宣傳，堅(jiān)持教育
文明是人與人之間進(jìn)行友好交流的窗口，只有我們每個(gè)人自覺(jué)提高文明意識(shí)，規(guī)范自己的行為，使之形成良好的習(xí)慣，社會(huì)才會(huì)發(fā)展，人們的生活才會(huì)愉悅。為此，宣傳文明禮儀知識(shí)，加強(qiáng)文明建設(shè)尤為重要。在利用班會(huì)時(shí)間多次組織學(xué)生學(xué)習(xí)了“全國(guó)青少年文明禮儀教育讀本”，在認(rèn)真研讀，互相交流的基礎(chǔ)上，我們又組織學(xué)生進(jìn)行了讀后感的撰寫(xiě)，雖然有的只有短短的只言片語(yǔ)，但是從這些發(fā)自學(xué)生內(nèi)心的文字中，我看到了學(xué)生對(duì)“文明”的向往，我加緊了“文明”的宣傳，將“文明”細(xì)節(jié)化，如：教室衛(wèi)生、放學(xué)秩序、禮貌用語(yǔ)等等。采取“互幫互助”的方法，讓每個(gè)學(xué)生都有所提高。并在期末評(píng)選出四名文明生。在校園中良好的文明禮儀風(fēng)氣的形成過(guò)程中，榜樣的作用是不可忽視的。
二、開(kāi)展活動(dòng)，促良好習(xí)慣養(yǎng)成。
開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，既可以陶冶學(xué)生的情操，又可以激發(fā)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，為此我校組織了學(xué)生參與“滿天星”征文比賽等一系列活動(dòng)，我班學(xué)生參加征文比賽，兩名獲得了三等獎(jiǎng)。另外，在校運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲得了年段二等獎(jiǎng)，全�？偡值谒牡暮贸煽�(jī)。活動(dòng)中我們老師和學(xué)生積極性都很高，不但活動(dòng)取得了很好的效果，而且此活動(dòng)還得到了很好的延續(xù)，促進(jìn)了同學(xué)們的自覺(jué)行為意識(shí)，使校園文明意識(shí)大大提升。
三、形成制度，人人作主。
我班級(jí)開(kāi)展班級(jí)量化考核制度，分值周班長(zhǎng)與值日班長(zhǎng)，并將每生的日常行為進(jìn)行量化考核，形成每日一小計(jì)、每周一反饋、每月一統(tǒng)計(jì)的量化管理。由班級(jí)每位學(xué)生都能參與班級(jí)管理，實(shí)現(xiàn)在管理班級(jí)中也學(xué)會(huì)了自我教育的目的。
文明最重要的是體現(xiàn)在自己的行動(dòng)上。為了使學(xué)生真正記住自己所學(xué)習(xí)的文明禮儀知識(shí)，落實(shí)到自己的行動(dòng)中，結(jié)合學(xué)校開(kāi)展的一系列活動(dòng)，我在班級(jí)倡議：校園是我家，環(huán)境靠大家。讓每位學(xué)生都知道保護(hù)校園環(huán)境的重要性，并且鼓勵(lì)學(xué)生將這樣的感受付諸于行動(dòng)。在公車上，要讓座給老、弱、病、殘、孕；在親戚朋友家要注重自己的言行儀表；在公共場(chǎng)合要遵守公共秩序等等。
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