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研學(xué)工作總結(jié)及心得（精選18篇）
當(dāng)我們積累了新的體會時，可以記錄在心得體會中，這樣能夠培養(yǎng)人思考的習(xí)慣。那么心得體會怎么寫才能感染讀者呢？以下是小編整理的研學(xué)工作總結(jié)及心得，僅供參考，歡迎大家閱讀。
研學(xué)工作總結(jié)及心得 1
十月份，我校組織進行了一輪教學(xué)公開課，全體教師自主報名參與活動，教研組組織相關(guān)學(xué)科教師，聽課，評課。本次活動不僅使教師課堂教學(xué)技能得到提升，而且，進一步推動我校課堂教學(xué)改革的深入發(fā)展，在“導(dǎo)學(xué)案”模式的基礎(chǔ)上，創(chuàng)新出有效的，更切合我校實際情況的教學(xué)模式�，F(xiàn)對本次活動總結(jié)如下：
一、活動形式：
本次活動，由教師根據(jù)自己教學(xué)進度，教學(xué)內(nèi)容，報名參加，全體教師參與聽課，然后，在教研組活動中進行說課，評課。
二、活動效果：
1、課堂教學(xué)方面：
從整體來看，每位教師都積極參與活動，盡心設(shè)計課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，注重課堂教學(xué)效率，認真落實“導(dǎo)學(xué)案”教學(xué)模式，課堂教學(xué)內(nèi)容多種多樣，如：算理教學(xué)，圖形教學(xué)，應(yīng)用題教學(xué)，數(shù)字教學(xué)，探究課教學(xué)等，雖然教學(xué)內(nèi)容各不相同，但是都使用“導(dǎo)學(xué)案”進行教學(xué)，以學(xué)生為主體，讓學(xué)生小組合作，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。把課堂真正還給學(xué)生。
2、教學(xué)模式方面：
教學(xué)中，我校教師并不是一味的`模仿“導(dǎo)學(xué)案”模式，而是借鑒的接受，并加以創(chuàng)新，在課堂教學(xué)這一環(huán)節(jié)中，采用了不同的教學(xué)方式，值得探究。如，六年級數(shù)學(xué)教學(xué)時，由于學(xué)生具備一定的自學(xué)能力，提前讓學(xué)生預(yù)習(xí)新的內(nèi)容，自己獨立完成設(shè)問導(dǎo)讀部分的習(xí)題，課堂上，導(dǎo)入新課后，直接讓學(xué)生就預(yù)習(xí)情況提出自己對新內(nèi)容疑問，或?qū)W生相互解答，或教師統(tǒng)一講解，大大提高課堂效率，節(jié)約時間，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。再如，一年級教學(xué)時，由于學(xué)生集中注意力時間短，也不具備預(yù)習(xí)能力。要邊講邊練，講練結(jié)合。教師課堂上，就要講一點知識，就要進行相關(guān)練習(xí)，等到學(xué)生掌握后，再講一點，在進行練習(xí)，如此反復(fù)。
由此可見，在推進“導(dǎo)學(xué)案”模式時，各位教師都在積極探索優(yōu)質(zhì)高效符合我校實際情況的教學(xué)模式，努力提高課堂教學(xué)效率，務(wù)實工作。
三、課堂教學(xué)反思：
通過聽課，也發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)中的一些問題，值得反思：
1、練習(xí)設(shè)計要根據(jù)本節(jié)課的重難點進行設(shè)計，要有針對性，層次性，不能隨手抓來，反復(fù)枯燥練習(xí)，
2、教師用數(shù)學(xué)語言描述時，要精煉，有邏輯性。
3、小組合作探究時，不要流于形式，簡單問題，要讓學(xué)生相互復(fù)述，相互傾聽;討論問題，要讓學(xué)生全面參與。
總之，教書有方，教無定法，每位教師在不斷的探究中，努力提高課堂教學(xué)效率。
研學(xué)工作總結(jié)及心得 2
以前我是一個比較沉默的人，很少和別人說話。可能是因為內(nèi)心有點小懦弱吧，有點害怕和別人說話。由此，我的家人也說了我很多次，說我應(yīng)該變得外向一點，應(yīng)該主動去和別人說話，總是這樣對以后在社會上生活會很不利，但我就是不聽，直到我上大學(xué)的時候，我才明白，我應(yīng)該改變，像以前那樣很難和別人相處。
于是，我就決定鍛煉自己讓膽子變大。記得，當(dāng)我第一次去學(xué)生會面試時，我的心里那是相當(dāng)?shù)木o張，當(dāng)時我都有點想臨場逃跑的，但最后還是硬頂下來了，雖然在上面的時候，我的心里很忐忑。
不管怎么說，最后我還是進入了學(xué)研部。在這里我學(xué)到了很多的東西，也改變了很多。在這里我認識了很多的朋友，他們讓我感覺我們的學(xué)研部就像一個家一樣，就像部長們說的一樣吧，我們每個星期聚會一次可以增加我們之間的友誼。對于我來說能夠認識他們，我真的感覺很高興。
我們一起工作，一起聚會，這對于我來說都是美好的時光。
每一次的考勤對于我來說即興奮又緊張，之所以緊張，就像我前面說的一樣，我這個人比較內(nèi)向，在人多的面前有點膽怯；而我之所以興奮是因為我想改變這種現(xiàn)狀，在這么多人的面前可以很好的鍛煉我的膽量。而這也正變得像我所設(shè)想的一樣，我的膽量變得越來越來越大，性格也變得外向。
總的來說通過參加學(xué)研部我改變了很多。盡管在這個部門里，我做的可能不是最好，也經(jīng)常犯一些錯誤，但我也在不斷地改正。就像在辦公室里值班吧，當(dāng)我剛進去的時候，對什么都不熟悉，盡管一開始部長們都介紹了，但畢竟沒有自己親身經(jīng)歷過。所以當(dāng)我剛一進去的時候，感覺很不適應(yīng)，不知道該干什么，只知道聽從老師的`吩咐，叫你的時候就干一些事情，有時候一些事情也做得不是太好，也就是犯一些錯誤吧！不叫的時候就在那坐著發(fā)呆吧，感覺無聊。幸好這樣的時間不長，漸漸的就和老師們熟悉了，覺得值班也不是那么的無聊，有時候覺得老師們的談話也很有趣。
不管怎么說學(xué)研部給我的感覺就像一個家一樣，在這里面和大家從陌生到熟悉，這個過程我想對于我們每個人來說都是一個寶貴的回憶。學(xué)研部教會了我很多的東西，讓我對這個學(xué)校也不再不再那么的陌生了。
研學(xué)工作總結(jié)及心得 3
本次教研月活動圍繞“開展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的“三課”研究活動，建立校本教研機制，促進教師專業(yè)發(fā)展�！边@一主題，利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，聯(lián)系學(xué)校實際，學(xué)校第xx屆教研月活動領(lǐng)導(dǎo)小組認真組織，采取了一系列求真務(wù)實提高課堂教學(xué)質(zhì)量的新舉措，廣大教師傾情投入，積極參與，課堂教學(xué)出現(xiàn)可喜的變化，極大的提升了學(xué)校堅持多年“三課”活動而形成的課堂教學(xué)研究熱潮。通過本次教研月活動的開展，對于促進我校教師的專業(yè)發(fā)展，推進我�；A(chǔ)教育課程改革，提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量起到了重要的推動作用。我校現(xiàn)將第八屆教研活動月工作總結(jié)如下：
加強組織管理，引領(lǐng)教學(xué)教研。只有高效率的管理才能打造出高素質(zhì)的教師隊伍;只有高素質(zhì)的教師隊伍才能培養(yǎng)出高素質(zhì)的人才。本屆教研月活動，我校首先從管理上落實了活動的組織引領(lǐng)。
抓管理，重實效。學(xué)校高度重視本次教研月活動，召開專題辦公會討論了教研月活動組織工作。學(xué)校成立第xx屆教研月活動領(lǐng)導(dǎo)小組，湯曉春校長擔(dān)任組長，領(lǐng)導(dǎo)本次教研月活動，分管教學(xué)的校長潘曉峰擔(dān)任副組長，負責(zé)本次教研月活動。教導(dǎo)處、教科室、教研組長為領(lǐng)導(dǎo)小組成員，共同負責(zé)教研月活動的實施。
10月18日下午，學(xué)校召開了第八屆教研月活動領(lǐng)導(dǎo)小組會，在認真學(xué)習(xí)《重慶市九龍坡第八屆中小學(xué)教研月活動方案》的基礎(chǔ)上，就如何聯(lián)系學(xué)校、提高教研月活動的實效性、可行性展開討論研究，對開展的工作地進行周密細致的分工。建立了教研月活動的表彰激勵機制，對教師賽課、獻課活動、課改實驗教研(校本培訓(xùn))案例、反思性的教學(xué)隨筆、“三課”研究文章、教研組案例研究評出等級，在全校大會上給予表彰。并將教師在教研月活動中的參與情況，納入教師個人效益工資考核。
訂計劃，抓落實。10月20日下午，學(xué)校召開了動員大會，第xx屆教研月活動計劃正式啟動。湯曉春校長強調(diào)：隨著教育技術(shù)的快速發(fā)展，掌握和有效應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)尤其是信息技術(shù)，已成為教師專業(yè)化的'重要內(nèi)涵。因此，學(xué)校重點落實了網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下提高教師素質(zhì)的幾項活動：“讀書活動”、“網(wǎng)絡(luò)技術(shù)學(xué)習(xí)活動”、“賽課、獻課、網(wǎng)絡(luò)評課活動”、“教研組課例研究活動”和落實“兩個常規(guī)活動”。
讀書活動——“五個一”讀書活動，即每人讀一本教育理論的書，每人聽一場報告，每人參加一次讀書論壇，每人寫讀書心得，每人推薦一本好書或好文章。讀書活動的開展，為教師的專業(yè)成長蓄積了底氣。學(xué)校建立了學(xué)習(xí)考勤制度、學(xué)習(xí)記錄檢查制度。學(xué)習(xí)完畢，及時收取學(xué)習(xí)筆記，及時檢查和歸還，對記錄不太認真的，進行了批示，希望他們有所改進，并將學(xué)習(xí)考勤、學(xué)習(xí)筆記的檢查結(jié)果納入效益工資考核。實踐證明，領(lǐng)導(dǎo)重視，考核落實，教師的學(xué)習(xí)風(fēng)氣就有了很大的轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)現(xiàn)場，可以看到教師們認真聽講、記錄，杜絕了以往抄筆記的現(xiàn)象。
網(wǎng)絡(luò)技術(shù)學(xué)習(xí)活動——配合學(xué)校校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)建設(shè)的進行，學(xué)校組織全體教師學(xué)習(xí)教育部《中小學(xué)教師教育技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn)(試行)》，并聘請網(wǎng)絡(luò)建設(shè)公司技術(shù)員擔(dān)任講師，教授了《多媒體教學(xué)系統(tǒng)的使用》、《蘇亞星資源庫的原理和使用》、《powerpoint提高應(yīng)用》、《網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)》等，要求全體教師根據(jù)其工作要求，學(xué)習(xí)掌握現(xiàn)代教育技術(shù);學(xué)習(xí)期間每位教師上傳個人教學(xué)主頁;每個教研組上傳一件教研組主頁，活動的開展，使教育信息化促進了學(xué)校教學(xué)效益教育質(zhì)量的有效提高。
賽課、獻課、網(wǎng)絡(luò)評課活動——在教研月期間，以第xx屆“九龍杯”中學(xué)優(yōu)質(zhì)課競賽活動為契機，進一步優(yōu)化教導(dǎo)處、教科室的組織引領(lǐng)作用，骨干教師的示范引領(lǐng)作用，骨干教師培養(yǎng)對象的帶頭引領(lǐng)作用。教研組教師對相關(guān)學(xué)科的賽課進行網(wǎng)絡(luò)評課。在教導(dǎo)處、教科室、教研組的共同努力下，教研組教師的傾力參與下，我校第xx屆“九龍杯”中學(xué)優(yōu)質(zhì)課競賽取得了英語、數(shù)學(xué)兩個一等獎、研學(xué)、生物等五個二等獎，十三名參加區(qū)決賽教師十一名獲獎的優(yōu)異成績。
研學(xué)工作總結(jié)及心得 4
這學(xué)期，我們低段語文教研組的工作在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，按照學(xué)期初制定的工作計劃，全體語文教師團結(jié)協(xié)作，真抓實干，兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實實全面貫徹學(xué)校對教研工作的要求，從規(guī)范入手，有目的，有計劃，有步驟地加強課堂教學(xué)改革研究，以全面提高本組語文教學(xué)水平及語文教學(xué)質(zhì)量，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)為目的，形式多樣地開展語文教學(xué)工作，圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、在教研內(nèi)容上下功夫，轉(zhuǎn)變觀念，從課堂教學(xué)入手，將教改落到實處。
教研活動一周集體備課，一周集體學(xué)習(xí)。集體學(xué)習(xí)是交流經(jīng)驗、提高認識的一個大好機會，教研組有效地運用這寶貴的一個多小時，真正發(fā)揮了它的作用，讓每位教師在每次活動中取得哪怕是一丁點的收獲。教研活動不是被簡單地讀讀報紙、學(xué)學(xué)一兩篇教學(xué)論文所替代。作為教育第一線的我們，要想教好書，就有必要將大綱吃透，教研組在活動中我主動帶頭帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)課本，了解教材，為自己今后的教學(xué)指路。教研組還采用播放電子視頻的方式讓教師了解名師上課的實況。除此之外，教研的內(nèi)容也更豐富充實，讓每位教師參與進來，讓教師們輪流自己設(shè)計主持一次教師學(xué)習(xí)活動，經(jīng)常地將最新的教育信息輸送給教師，迅速轉(zhuǎn)變了以往陳舊的觀念與模式。每一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)我都會自己帶頭做好學(xué)習(xí)記錄和活動記載。
二、積極開展各種教研活動，提高教師教學(xué)能力和教學(xué)水平
1、認真積極地開展觀課活動，促進教師集體教學(xué)水平的提高。
活動中，我們鼓勵教師之間相互學(xué)習(xí)，一起討論，共同參與，發(fā)揮傳、幫、帶的作用。每次活動，我們都認真抓好以下環(huán)節(jié)：組織觀課，議課、總結(jié)。教研組內(nèi)同事紛紛議課，在研討中，大家集思廣益，共同探討了一些日常教學(xué)中存在的問題，提出了卓有成效的見解，為各個層次的教師搭建了成長的階梯，也提高了教師的課堂教學(xué)水平。交流中，教師的教育科研能力也得到開發(fā)，從多方面對一堂好課有了更全面的認識。
2、結(jié)合學(xué)校各階段工作的.進展來開展教研活動，促進教師間的相互交流和合作，達到教學(xué)相長的目的。
在這些活動的開展中，教師互幫互學(xué)，共同進步。這樣的教研氛圍，不僅加深了教師間的相互了解，更促進了教師教學(xué)技術(shù)上的提高，達到了取長補短、共同發(fā)展的目的。
三、教學(xué)常規(guī)檢查常抓不懈，落實到位。
為了使教學(xué)工作規(guī)范化，制度化，科學(xué)化，條理化，每個月的常規(guī)檢查，都狠抓落實，不走過場形式，認真細致，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。通過督促、檢查，教師們形成了良好的工作習(xí)慣，每到月底總能及時完成各項任務(wù)。
四、積極開展課題研究
我們語文組在學(xué)校、教導(dǎo)處的帶領(lǐng)下，以提高教育教學(xué)管理為目標(biāo)，不斷地進行探索、改革、創(chuàng)新。利用教研活動進行學(xué)習(xí)、交流，積極參與課題研究。這學(xué)期，我們低段語文教師通過研究討論，確定了以“生生互動，打造低段有效語文課堂”作為自己的研究課題。做到人人都有明確的目標(biāo)，個個都有自己的實驗操作。以此來加大教科研的力度，做好隨機的監(jiān)測、統(tǒng)計等資料的積累工作，集中力量突破主課題。
五、教研組工作存在的不足：
1、有些教研活動開展的不夠扎實，在許多具體工作環(huán)節(jié)上缺乏創(chuàng)意，活動效率不高，沒有充分發(fā)揮出教研活動應(yīng)有的作用。
2、個別教師對教研組活動重視不夠，認識不足，參加集體活動的熱情、積極性不高。因此，教學(xué)能力提高不快，影響了教學(xué)成績的提高。
3、學(xué)生活動開展少，對學(xué)生能力的培養(yǎng)不夠。對學(xué)生的課外閱讀指導(dǎo)還不夠，在學(xué)生活動的組織上依然沒有跳出應(yīng)試的窠臼，對其語文綜合素養(yǎng)的提高關(guān)注不夠。
六、下一步工作的四點措施：
1、教師是教育的關(guān)鍵，我們要從自身找原因，不怨天尤人，不抱怨環(huán)境，努力加強學(xué)習(xí)，提高工作的責(zé)任心和工作的藝術(shù)性，促使教師之間更進一步地交流溝通，努力提高我們組老師的專業(yè)技術(shù)水平。
2、嚴格抓好教學(xué)常規(guī)工作，從上課、批改作業(yè)、能力訓(xùn)練入手，嚴格要求學(xué)生，牢記古語“教不嚴，師之惰”，以此相互勉勵。
3、從學(xué)生的角度來講，我們將以樹立學(xué)習(xí)的自信心，樹立競爭的學(xué)習(xí)風(fēng)氣為主，注重學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)，擴大閱讀量和作文量，進行有序地專門訓(xùn)練，提高他們的綜合水平。
4、盡力做好后進生的工作，想各種辦法，常抓不懈，努力不讓一個學(xué)生掉隊。
總之，在本學(xué)期里，我們語文組取得了一定的成績，但我們也看到了困難和不足。我們相信，只要全校上下切實更新教育觀念，真正堅持正確的辦學(xué)方向，在總結(jié)本學(xué)期經(jīng)驗教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，在各位教師的共同努力下，我們組下學(xué)期各方面的工作會做得更好。對此，我們充滿信心。
研學(xué)工作總結(jié)及心得 5
歲月在指尖悠悠流逝，不經(jīng)意間這學(xué)期已近尾聲，細細盤點這一學(xué)期的收獲和成長，不禁欣喜和鼓舞。在這一忙碌而充實的學(xué)期中，我們學(xué)研部十幾名成員在這個溫暖的大家庭中團結(jié)互助，積極進取，共同進步。我們在青春的舞臺上充分發(fā)揮出迎難而上，務(wù)實創(chuàng)新，超越自我的優(yōu)勢，同時始終貫徹以同學(xué)為基、協(xié)作為本、及時落實上級領(lǐng)導(dǎo)方針政策，扎實認真地完成了各項工作，并取得了驕人的成績�，F(xiàn)將管工院學(xué)生會學(xué)研部本學(xué)期工作總結(jié)如下：
1.負責(zé)每周考勤
考勤分為白天上課和晚自習(xí)兩種情況，白天針對的是大一、大二、大三各年級，晚自習(xí)主要針對大一新生。我部成員去各班實地考勤，對實到人數(shù)、紀(jì)錄情況等做認真檢查和紀(jì)錄，以協(xié)助教務(wù)處工作，提高學(xué)院學(xué)習(xí)風(fēng)氣。每周匯總出考勤結(jié)果，以海報形式公布出去。
2.舉辦院辯論賽。
四月中旬我部相繼進入了辯論賽的初賽、復(fù)賽和決賽階段，賽上選手們都使出了渾身解數(shù)，辯論環(huán)節(jié)非常激烈。我部成員同樣做了充分的準(zhǔn)備，有當(dāng)主持人的有統(tǒng)分的有舉牌的有掐表的，盡職盡責(zé)地完成了工作。終于功夫不負有心人，10計本（1）班在所有班級中脫穎而出，隨之辯論賽也畫上了圓滿的句號。
3．舉辦“期中教學(xué)調(diào)研師生座談會”
五月中旬我部邀請了院十幾位領(lǐng)導(dǎo)和老師，同大一、大二、大三各班學(xué)委和學(xué)生代表進行了一次面對面的交談。座談會期間學(xué)生們積極踴躍地提出了所遇的教學(xué)問題，院領(lǐng)導(dǎo)和老師熱情大方，耐心地對其一一解答�，F(xiàn)場氛圍活躍，場面溫馨。院領(lǐng)導(dǎo)對此座談會表示非常滿意和贊賞，促進我部成員積極性大增。
4.舉辦“就業(yè)考研交流座談會”
五月下旬我部成功邀請了幾位大四畢業(yè)生，其中一半是考研人員另一半走上了就業(yè)的生涯。活動形式采取“自我介紹互動”模式，同學(xué)們將自己對考研、就業(yè)的疑問寫在紙上，然后隨機抽取，由大四的學(xué)長學(xué)姐們進行一一解答，活動現(xiàn)場相當(dāng)熱鬧。
5.積極配合學(xué)院舉辦的活動
對于院大型的活動如五月下旬的`文藝晚會，我部成員積極配合，早早地來到現(xiàn)場，女成員負責(zé)各班人員的簽到，而男成員則負責(zé)維護現(xiàn)場秩序。我部成員各盡其職、一絲不茍。對同學(xué)們表現(xiàn)出熱情大方，彬彬有禮。
回顧一學(xué)期以來的工作歷程，我們深深感到每項工作、每次微笑都無不包含著學(xué)院各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心鼓舞、支持和幫助，促使我學(xué)研部工作順利進行，在此表示表示深深感謝！此外我部還遠離不開每位成員的智慧與汗水，離不開學(xué)生會其他部門兄弟姐妹們的幫助，更離不開院學(xué)生會主席的領(lǐng)導(dǎo)和支持。一學(xué)期的工作強化了全心全意為同學(xué)服務(wù)的宗旨。在以后的日子里，我們必將升華自己，建設(shè)學(xué)習(xí)型學(xué)院，開展豐富的活動，為我院學(xué)術(shù)建設(shè)和校園文化做出更出色的貢獻！
研學(xué)工作總結(jié)及心得 6
20xx-20xx學(xué)年第一學(xué)期，我校歷史教研組圍繞“減負增效”，依據(jù)各學(xué)段具體學(xué)情，以“學(xué)習(xí)力提升”為切入點，加強集體備課，充分發(fā)揮集體智慧，圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作。
落實“雙減”，重在“減負提質(zhì)”。要達成這一目標(biāo)，需要變革傳統(tǒng)課堂，提高課堂實效�！半p減”形勢下，為了推進在初中課堂中落實學(xué)生歷史學(xué)科素養(yǎng)和學(xué)習(xí)力的培養(yǎng)，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)、教學(xué)能力，歷史組教研立足學(xué)情與課堂，開展組內(nèi)教學(xué)集備并積極參與市、區(qū)及總校多項教研活動。本學(xué)期，本組教師開設(shè)省、市、區(qū)、校級公開課或講座共計8節(jié)，其中朱玲老師開設(shè)省級公開課1節(jié)，謝宇潔老師、陳梅英老師開設(shè)市級公開課各1節(jié)，林玲老師開設(shè)區(qū)級公開課1節(jié)，劉金美老師開設(shè)區(qū)級公開課和校級學(xué)科講座各1節(jié)。此外，林玲老師、謝宇潔老師在送教下鄉(xiāng)活動中各開設(shè)1節(jié)成功的教學(xué)示范課，充分展示了本組教師的專業(yè)能力。
本學(xué)期，歷史組積極參與各項比賽，成績突出。朱玲老師執(zhí)教《探尋新航路》獲評市優(yōu)課，鄭琦老師《北魏政治和北方民族大交融》被評為省級精品課。在校第xx屆教育教學(xué)論文匯編中，鄭琦老師獲二等獎，陳梅英老師、劉金美老師和劉靜老師分別獲三等獎，成績突出。
在課題研究方面，本組教師們能聯(lián)系實際，勤于反思，將經(jīng)驗與理論相結(jié)合，參與省、市各級課題研究2項。本學(xué)期，魏曉玲老師、黃健華老師、謝宇潔老師、林玲老師撰寫的'相關(guān)教育教學(xué)論文各有1篇被CN刊物收錄發(fā)表。
“雙減”是減法，減輕學(xué)生過重的負擔(dān)，促進學(xué)習(xí)評價體系優(yōu)化。在有效課堂的前提下，更需要高質(zhì)量的作業(yè)設(shè)計、實施、管理與評價，讓作業(yè)與課堂相輔相成。為此，本學(xué)期歷史教研組依據(jù)學(xué)情，圍繞“限時提效、分層可選、豐富多樣”的原則，結(jié)合各年齡段學(xué)生的認識特點和學(xué)習(xí)規(guī)律，設(shè)計了體現(xiàn)素質(zhì)教育導(dǎo)向的基礎(chǔ)性作業(yè)、彈性作業(yè)和個性化作業(yè)。豐富的作業(yè)類型和分層作業(yè)設(shè)計使學(xué)生完成作業(yè)的效率和質(zhì)量得到提升。
“雙減”是加法，增加了學(xué)生實踐活動時間。為提升學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)，培育家國情懷，文體周期間，本組在七、八年級分別開展了“漫話歷史”活動和“祖國在我心中”學(xué)科競賽，豐富了學(xué)生的課余文化生活，更提升了學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣。
思想有聲，行動留痕，在時光里趕路，在集備研討里收獲。唯有真實、踏實、有效的教研才能呈現(xiàn)出高質(zhì)量、有生命力的課堂，才能為每一個學(xué)生的終身發(fā)展奠基。一個學(xué)期結(jié)束，揮別故舊，更當(dāng)踔厲奮發(fā)、篤行不怠，不負育人之責(zé)！
研學(xué)工作總結(jié)及心得 7
自20xx年，全區(qū)全面推開“學(xué)研用”工作以來，我校通過區(qū)進修校的規(guī)范培訓(xùn)、片區(qū)基點校的示范引領(lǐng)，以打造“書香校園”、“學(xué)習(xí)型校園”為目標(biāo)，把“學(xué)研用”工作貫穿于學(xué)校管理、德育工作、教學(xué)教研等各項工作中，逐漸形成了“以問題研究為導(dǎo)向，以學(xué)習(xí)解疑為策略，以促進教學(xué)為目標(biāo)”的“學(xué)研用”工作機制，有力助推學(xué)校良性發(fā)展、教師成長和學(xué)生成才。現(xiàn)將相關(guān)工作作如下總結(jié)。
一、咬定青山不放松，學(xué)貴在堅持
學(xué)然后知不足。一直以來，我校把對教師的學(xué)習(xí)培訓(xùn)作為提升教師師能和教育質(zhì)量的基礎(chǔ)。一是書籍、雜志有保障。學(xué)校教師人手一冊《小學(xué)語文教學(xué)設(shè)計》《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計》和《小學(xué)英語教學(xué)設(shè)計》雜志，按照“學(xué)研用”二級書庫要求，學(xué)校購買“學(xué)研用”專用書籍500多本，學(xué)生圖書4000多冊，還建有教師閱覽室和學(xué)生閱覽室。二是學(xué)習(xí)內(nèi)容、要求有規(guī)定。教學(xué)雜志自學(xué)納入每月教學(xué)常規(guī)檢查；“學(xué)研用”規(guī)定數(shù)目每月閱讀1—2本，并有讀書筆記；其他數(shù)目根據(jù)自身愛好每期至少閱讀1本。三是學(xué)習(xí)形式、途徑有創(chuàng)新。通過隨時自學(xué)、打卡每天讀書15分鐘、每周晚課集中學(xué)、周前會講座學(xué)、讀書沙龍交流學(xué)等形式，有效地把讀書學(xué)習(xí)貫穿于教學(xué)生活中，形式豐富、靈活多樣，實效滿滿。
“業(yè)精于勤”，讀書學(xué)習(xí)貴在堅持。我們積極倡導(dǎo)全體師生發(fā)揚“咬定青山不放松”的精神，每天堅持讀一點，日積月累增長點，為人之師淵博點，教育生涯方能精彩點。
二、問渠那得清如許，研貴在解疑
教然后知困。教育的困惑千千萬，一線教師在于從細小著手找到破解困惑的方法，此為教學(xué)研究。一是專題培訓(xùn)教給方法。自“學(xué)研用”工作開展以來，學(xué)校開展了《一線教師常用研究方法》專題培訓(xùn)，把常用教學(xué)研究方法的操作步驟、研究范圍等教給了大家，讓全體教師手中有法。二是課題研究搭建平臺。每學(xué)期開學(xué)，教導(dǎo)處向全體教師收集1－2個教學(xué)中急待解決的困惑點，經(jīng)篩選后確定為校級小課題，在常規(guī)教研活動中通過學(xué)習(xí)、研討予以解決。三是集中研討解疑釋難。每周定期開展教學(xué)研討活動，通過開設(shè)課堂診斷、小課題研究和常規(guī)小妙招等研討板塊，以專業(yè)引領(lǐng)學(xué)習(xí)、交流討論支招等形式，將教育教學(xué)中的疑難問題一一化解，有效促進教師教學(xué)形式和常規(guī)管理的改變。
三、化作春泥更護花，用貴在收獲
落花不是無情物，化作春泥更護花。兩年來，我校扎實開展“學(xué)研用”工作，并將“學(xué)研用”作為一種工作理念貫穿于學(xué)校的各項工作之中，在“學(xué)－研－用”的過程中，我們解決了學(xué)校管理、德育工作和教學(xué)教研中的一個個難題，也有了較大的.收獲。一是教師教學(xué)技能明顯提升。先后有數(shù)學(xué)、道德與法治、科學(xué)、音樂、班隊活動等五個科目教師獲片區(qū)教學(xué)大賽一等獎，有語文、英語、美術(shù)等三個科目教師獲片區(qū)教學(xué)大賽二等獎。二是教師論文寫作成果豐碩。近兩年，我校教師把“學(xué)研用”工作中的點滴收獲撰寫成論文，積極參與市、區(qū)優(yōu)秀論文評比，30多篇獲市級一二三等獎，50多篇獲區(qū)級等級獎。少數(shù)年輕教師在各類雜志上有論文發(fā)表，有了零的突破。
“學(xué)研用”是一項工作，更是一種理念。在今后的工作中，我們將長期并行“學(xué)－研－用”的工作理念，將學(xué)校的各項工作難題一一化解，把學(xué)校各項工作推向新高度。
研學(xué)工作總結(jié)及心得 8
回首過去的一年，我作為研學(xué)導(dǎo)師積極投身于研學(xué)活動的組織和指導(dǎo)工作中，擔(dān)任了很多重要的角色，取得了一些值得驕傲的成績。在這篇個人年終工作總結(jié)中，我將回顧我的工作內(nèi)容和成果，并總結(jié)我在過去一年所取得的經(jīng)驗和教訓(xùn)。
首先，作為研學(xué)導(dǎo)師，我的首要職責(zé)是組織和指導(dǎo)研學(xué)活動。在過去一年中，我積極與學(xué)校、教師和家長合作，策劃并組織了一系列豐富多彩的研學(xué)活動。通過深入研究目的地的文化、歷史和環(huán)境，我設(shè)計了富有教育意義的活動內(nèi)容，推動學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)和成長。我始終堅持以學(xué)生為中心的原則，關(guān)注每個學(xué)生的個性和需求，確保他們在研學(xué)活動中取得全面的發(fā)展和成就感。
其次，我在指導(dǎo)學(xué)生的過程中注重培養(yǎng)學(xué)生的能力和素質(zhì)。研學(xué)活動是培養(yǎng)學(xué)生綜合能力的重要平臺，我采用了多種教學(xué)方法和手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)他們主動參與到活動中來。我鼓勵學(xué)生自主思考、勇于表達自己的觀點，并通過團隊合作、解決問題和交流互動等方式培養(yǎng)學(xué)生的合作能力、創(chuàng)新思維和溝通技巧。
此外，我還積極參與研究和學(xué)習(xí)，不斷提升自己的教學(xué)能力。通過閱讀相關(guān)文獻、參加培訓(xùn)和交流會議，我不斷更新和拓展自己的知識和觀念，在實踐中不斷調(diào)整和完善自己的教學(xué)方法和策略。我也通過觀察和傾聽學(xué)生的反饋，不斷反思和改進自己的指導(dǎo)方式，使之更加符合學(xué)生的需要和學(xué)習(xí)特點。
然而，在過去的一年中，我也遇到了一些挑戰(zhàn)和困難。研學(xué)活動的組織和指導(dǎo)是一項復(fù)雜而繁瑣的工作，需要面對各種不確定性和變數(shù)。在一些重大決策和問題處理上，我曾感到壓力和困惑。但是，我學(xué)會了從失敗中總結(jié)經(jīng)驗，從問題中尋找解決辦法，并不斷提高自己的應(yīng)變能力和解決問題的能力。
最后，我向自己提出了新的期望和目標(biāo)。在新的.一年里，我希望繼續(xù)推動研學(xué)活動向更高的水平發(fā)展，注重創(chuàng)新和個性化的教學(xué)方式，為學(xué)生提供更加多樣化和貼近實際的學(xué)習(xí)體驗。同時，我也希望繼續(xù)加強自身的學(xué)習(xí)和提升，不斷完善自己的專業(yè)知識和能力，為學(xué)生的發(fā)展和成長做出更大的貢獻。
綜上所述，我在過去一年中以研學(xué)導(dǎo)師的身份投入了大量時間和精力，在研學(xué)活動的組織和指導(dǎo)中取得了一些顯著的成績。我將總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)掘不足，不斷提高自己，為更好地履行導(dǎo)師的職責(zé)做出更大努力。我相信，在新的一年里，我能夠繼續(xù)發(fā)揮自己的優(yōu)勢，克服困難，與學(xué)生一同成長，共同追求卓越的教育目標(biāo)。
研學(xué)工作總結(jié)及心得 9
學(xué)研部是一個具有協(xié)助性而又獨立工作的特有部門，是一個滿足于大家學(xué)習(xí)要求的學(xué)術(shù)平臺。通過開展各種形式的科技活動，加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，積極落實學(xué)院學(xué)習(xí)制度方面的要求，營造良好的小學(xué)術(shù)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的科技意識、思維能力，提高學(xué)生學(xué)習(xí)主動性和積極性，為廣大學(xué)生創(chuàng)造一個優(yōu)良的求學(xué)環(huán)境。我部的主要任務(wù)是做好學(xué)風(fēng)建設(shè)工作，為同學(xué)們營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍，同時在學(xué)習(xí)上對同學(xué)們起到一定的促進作用。時光飛逝，伴隨著學(xué)期末的來臨，我們學(xué)研部的工作也接近尾聲。在全體學(xué)研部成員的共同努力下，我們不斷拓寬工作領(lǐng)域，創(chuàng)新工作模式，改進工作方法，圓滿地完成了學(xué)期初定的工作計劃和上級交予的任務(wù)。
本著營造校園的學(xué)習(xí)氛圍、促進專業(yè)知識的交流、提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效率、拓寬同學(xué)們的知識面的宗旨,我部本學(xué)期舉辦了一系列活動,并取得了突出的成效。下面從部內(nèi)建設(shè)、特色活動和經(jīng)驗教訓(xùn)幾個方面簡要的介紹下本學(xué)期我部的各項工作的.成果與總結(jié)：
一、部內(nèi)建設(shè)篇
1、我部制定了嚴格考勤制度，每周均召開例會，以保證部內(nèi)正常工作。
2、我部在開學(xué)初經(jīng)討論商定出本學(xué)期的工作計劃，制定出一份較完善的工作計劃，以保證我部活動的順利進行。
3、開例會時鼓勵大家踴躍發(fā)言，提出自己的想法，以保證活動的創(chuàng)新。
二、特色活動篇
1、將早讀進行到底
為提高本學(xué)院的學(xué)習(xí)氛圍，我們學(xué)研部于20xx年10月15日正式與早讀社合作，共同致力于本學(xué)院的早讀事業(yè)，讓同學(xué)們愛上早讀，享受早讀的樂趣！以一教103和105為基地，鼓勵身邊的人、帶動身邊的人加入早讀的隊伍，使早讀的隊伍日益壯大，校園里朗朗音韻不止。此活動對本校學(xué)生對英語的學(xué)習(xí)起到一定帶動作用，提高了四六級通過率。
2、學(xué)研快車在校內(nèi)穿行
為了讓大一新生更快的適應(yīng)大學(xué)生活，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，調(diào)整好心態(tài)，正確地規(guī)劃大學(xué)四年的生活，我部特舉辦學(xué)研快車學(xué)術(shù)研討會暨大學(xué)生涯規(guī)劃活動。此活動分系有針對性地進行，為各系新老生提供了一個交流的平臺。信息站、計算機站、建工站、化工站、建筑站、社外站、藝術(shù)站、機械站，站站精彩站站掌聲連連，每一位位嘉賓都將自己的寶貴經(jīng)驗毫無保留地講給大一新生，每一次都會看到大一新生帶著疑惑的表情進來，帶著滿意的笑容回去，這是我們最大欣慰的。此活動于20xx年10月19日信息工程站正式啟程，一直持續(xù)到12月30日機械站華美落幕，歷時兩個多月，雖然很累，但我們學(xué)研人很高興、很欣慰，因為我們能為各系優(yōu)秀學(xué)習(xí)經(jīng)驗薪火相傳和為大一新生規(guī)劃大學(xué)生活做一定貢獻。此活動一路開展下來為大一新生解決了很多問題，讓他們少走了很多彎路，得到老師和同學(xué)們的一致好評。
3、四六級考前指導(dǎo)及時到
四六級考試將近之際，為平復(fù)各考生考前的焦慮心情，解決各考生不知如何準(zhǔn)備的迷茫，我部特在20xx年12月16日晚在大學(xué)生活動中心報告廳舉辦了四六級考前指導(dǎo)講座。本次講座我們請來米琳老師作為主講人，為各位考生答疑解惑。米琳老師，是廈門大學(xué)研究生，國家四六級試卷閱卷組成員，深曉四六級考試得分技巧，現(xiàn)擔(dān)任建工系社外系英語老師，教學(xué)方法獨、幽默而深刻，深受同學(xué)們喜愛。此次講座讓各位同學(xué)從心理上得到調(diào)試，明白了該如何應(yīng)對考試、掌握了一定的得分小竅門。
4、文學(xué)投稿發(fā)�？�
為讓更多的人掌握學(xué)習(xí)技巧、領(lǐng)悟?qū)W習(xí)要領(lǐng)，我部特向仁愛青年報制作組申請一個學(xué)習(xí)專版，搜集各種學(xué)術(shù)性信息呈現(xiàn)給全院學(xué)生。這些稿件綜合了各類學(xué)習(xí)技巧及經(jīng)驗，對所有同學(xué)均益處匪淺。
5、四六級倒計時貼校園
為了讓同學(xué)們積極面對英語四六級考試，掌握考試時間，我部積極制作出一塊英語四六級倒計時展板。此展板從四六級考前第五周時正式展出，本部人員及時更新，提醒大家四六級考試的到來。此展板版面制作新穎，效果非常明顯。
6、考風(fēng)考紀(jì)廣宣傳
為嚴肅本�？硷L(fēng)考紀(jì)，輔助本�？硷L(fēng)考紀(jì)建設(shè)月的順利展開，本部特于17周舉辦考風(fēng)考紀(jì)標(biāo)語、短信、稿征集活動。此活動持續(xù)兩周時間，17周我們廣泛宣傳，征集考風(fēng)考紀(jì)標(biāo)語、短信、稿件，18周將優(yōu)秀的標(biāo)語、短信、稿件遞交教務(wù)處。此活動得到校方認可。
7、包餃子促交流
為了迎接新年的到來，同時促進本部人員之間的交流，經(jīng)過與食堂工作人員的協(xié)商，在12月31號晚上在一食堂3樓舉行了包餃子活動。這是活動是在20xx年的最后一天舉辦的，活動中的氛圍相當(dāng)活躍，大家自己動手包餃子，享受自己做東西吃的樂趣。本部就在包餃子活動中結(jié)束了20xx年的活動，迎接新的一年。
8、元旦大家跑
1月1日是20xx年的開始，為讓大家用一個新的面貌去迎接20xx，同時提高同學(xué)們的體育鍛煉的意識，院學(xué)生會學(xué)研部特于20xx年12月31日向大家倡議，元旦清晨七點在操場一起跑。讓“元旦大家跑，身體快又好”這句民間俗語在仁愛學(xué)院踐行。元旦早上七點，很多同學(xué)早早趕到操場，積極響應(yīng)本部的活動。在新的一年的第一天，大家跑出了激情，跑出了信念，跑出了對新的一年新的憧憬。
三、經(jīng)驗教訓(xùn)篇
這半年我們舉辦的活動很多，每一周都沒閑著，從一納完新成員開始，我們就開始了系列輔助校園學(xué)風(fēng)建設(shè)的活動。這半年走來我們有很多收獲，創(chuàng)造了自己的品牌活動，如“學(xué)研快車學(xué)術(shù)研討會暨大學(xué)生涯規(guī)劃”活動等。我們通過這一系列的活動取得了一些經(jīng)驗，比如在開展活動的思維上更開闊了，在活動安排上更周密了等，也找到了一些不足，如在提前規(guī)劃方面還有待提高,我部策劃組工作還有待進一步完善加強。
在新的學(xué)期我們會謹記之前的經(jīng)驗教訓(xùn)繼續(xù)努力，創(chuàng)造新的突破！
研學(xué)工作總結(jié)及心得 10
我園始終以“主體性、常態(tài)性、開放性和實效性”為宗旨，構(gòu)建一種具有我園特色的園本教研模式，換一種視角看教研，激發(fā)了園本教研的活力，為每個教師的專業(yè)成長提供了自主發(fā)展的平臺和全方位的恒久支撐。通過自下而上的研究模式，我們向全園老師發(fā)出調(diào)查，由老師根據(jù)自己的特長和興趣進行自主報名，選擇能促進個人成長和發(fā)展的學(xué)科組，通過開放、民主的調(diào)查形式，我們將語言、數(shù)學(xué)、科學(xué)、美術(shù)、音樂為重點的研學(xué)小組。
作為美術(shù)研學(xué)組的組長，我們先對本組成員進行了前期調(diào)查，了解來自一線教師在教育教學(xué)中的困惑和成長的需求，以及每組成員的學(xué)期目標(biāo)。通過歸納分析并與小組成員商定本組的教研計劃。在研學(xué)活動中，我們引導(dǎo)教師自覺主動的以研究的態(tài)度來對待自己的教育教學(xué)實踐，探究和解決自身在教育教學(xué)實踐中遇到的問題，通過教師個人的“自我反思”、教師團隊的“同伴互助”，以及研究人員的“專業(yè)引領(lǐng)”，再加上業(yè)務(wù)園長和研學(xué)組長努力的.為老師搭建學(xué)習(xí)和展示的平臺，切實的幫助教師夯實“了解幼兒”“師幼互動”的基本功，提高教師實施《綱要》的能力，從而促進本組教師的專業(yè)化成長。本學(xué)期，我們從兩個方面進行抓手，繼續(xù)為塑造“學(xué)習(xí)型”“教學(xué)型”“研究型”的教師服務(wù)。
一、運用一課三研的模式，讓每人都有優(yōu)秀教學(xué)活動為了迎接省示范園三年回頭看活動，我們通過研學(xué)組和平時的常規(guī)課形式，幫助教師先進行自研，然后說課大家討論，給出一些建設(shè)性的意見和建議！教師再利用平時的常規(guī)課的時間進行二研和三研，最后形成自己的優(yōu)秀教學(xué)活動。在三年回頭看活動中，孔麗萍的大班美術(shù)活動《蒙德里安的格子畫》受到了領(lǐng)導(dǎo)的好評！
二、通過主題墻設(shè)計和區(qū)域活動的展示，讓我們看見了每個教師和班級的個性特色，以及以幼兒為主體的設(shè)計理念和宗旨，一切都是為幼兒服務(wù)，處處都有幼兒的足跡。同時，在區(qū)域活動的布置中，體現(xiàn)了一個可操作性的理念，以及根據(jù)各年齡段幼兒發(fā)展的不同，把每個區(qū)域都設(shè)計的有家的氛圍和感覺，讓幼兒在區(qū)域中能大膽的動手操作。在本次活動中，教師通過相互的參觀學(xué)習(xí)，看見了每個班級的特色和長處，也得到了不同程度的提高。
三、園本教研中以圖畫書為主題，展開的繪本教學(xué)研討我園是一所特色幼兒園：除了圍棋外，小種子圖書館也是我們的特色活動。那么如何將圖畫書也運用到我們的主題活動中，充分的挖掘其中的教育資源。通過研學(xué)組的集體研討，我們設(shè)計了圖畫書《克里克塔的好朋友》美術(shù)活動，由潘丹執(zhí)教，在本學(xué)期的區(qū)青年教師技能練兵教學(xué)活動展示中受到了領(lǐng)導(dǎo)和評委們的好評．為以后的圖畫書主題教學(xué)活動奠定了基礎(chǔ)，形成了我們的園本教研特色．我們相信有付出就會有回報！青年教師技能教學(xué)的提高，只有不斷的注重平時的常規(guī)教學(xué)活動，就一定會得到提高．在以后的研學(xué)組活動中，我們應(yīng)該繼續(xù)為促進教師成為＂學(xué)習(xí)型＂＂教學(xué)型＂＂研究型＂而努力！
研學(xué)工作總結(jié)及心得 11
為貫徹國家和我省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要中提出的全面實施素質(zhì)教育的要求，深化基礎(chǔ)教育課程改革，讓學(xué)生能在旅行的過程中陶冶情操、增長見識、體驗不同的自然和人文環(huán)境、提高學(xué)習(xí)興趣，全面提升中小學(xué)生綜合素質(zhì)，按照英山縣教育局的部署，決定開展五年級在校學(xué)生研學(xué)旅行活動。
由于事前準(zhǔn)備充分，籌備周密，各項活動安排有序，因此本次研學(xué)旅行活動取得了比較圓滿的成功。現(xiàn)將活動開展情況總結(jié)如下：
一、后期反饋
1、為了及時總結(jié)本次研學(xué)旅行的成功得失，學(xué)校要求每個學(xué)生都要寫一篇研學(xué)旅行隨記，由語文教師篩選出優(yōu)秀作品進行評比，要求每個參加研學(xué)旅行的學(xué)生寫出自己感受最深的人和事，加深學(xué)生對此次研學(xué)的印象。
2、每個班級上報幾幅最能體現(xiàn)本人或本班此次研學(xué)旅行精髓的照片。
二、研學(xué)旅行感想與收獲
1、既能寓教于樂，也能激勵學(xué)生。
2、培養(yǎng)學(xué)生團隊精神。
3、增進了與教師和同學(xué)之間情感。
4、增強了學(xué)生安全意識。
三、存在問題
1、社會公德意識有待加強：學(xué)生隨手亂扔垃圾現(xiàn)象還隨處可見。
2、部分學(xué)生重娛樂性節(jié)目，輕知識性展覽：有不少學(xué)生還是認為研學(xué)旅行就是玩，對景區(qū)的參觀帶有很大的隨意性，不認真聽導(dǎo)游的解說，導(dǎo)致吸收效果欠佳。
此次“研學(xué)旅行”活動，安全、順利、圓滿，收獲頗豐。走出校園，讓師生拓展了視野、豐富了知識、了解了社會、親近了自然；培養(yǎng)了學(xué)生的`生活技能、集體觀念、團隊精神；增強了學(xué)生的社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實踐能力。同學(xué)們展現(xiàn)出了一種積極向上、文明有序、互幫互助、永不放棄、勇于探索的精神風(fēng)貌和優(yōu)良品質(zhì)。這不僅僅是一次旅行，更是一次特殊的教育與挑戰(zhàn)，一次不平凡的體驗與成長。
研學(xué)工作總結(jié)及心得 12
一、背景介紹
本次研學(xué)活動為期五天，以“探索自然，感悟文化”為主題，旨在通過實地考察、親身體驗和互動交流，讓學(xué)生深入了解我國豐富的自然資源和文化底蘊。作為帶隊老師，我全程參與活動的組織與實施，現(xiàn)就本次工作進行總結(jié)。
二、工作內(nèi)容與完成情況
活動策劃與準(zhǔn)備
在活動前期，我與其他老師共同制定了詳細的活動方案，包括行程安排、考察點選擇、安全預(yù)案等。同時，積極與學(xué)校、家長及相關(guān)部門溝通，確�；顒拥捻樌M行。在準(zhǔn)備過程中，我還根據(jù)學(xué)生的興趣和需求，精心設(shè)計了豐富多樣的實踐活動和互動環(huán)節(jié)。
團隊管理與指導(dǎo)
在活動中，我注重團隊氛圍的營造和學(xué)生積極性的激發(fā)。通過分組競賽、集體討論等形式，增強學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。同時，針對學(xué)生在實踐過程中遇到的問題，及時給予指導(dǎo)和幫助，確保學(xué)生能夠充分理解和掌握知識。
安全保障與應(yīng)急處理
安全是本次活動的重中之重。在活動期間，我嚴格按照安全預(yù)案執(zhí)行，確保學(xué)生的飲食、住宿和交通等方面的安全。同時，我還密切關(guān)注天氣變化和學(xué)生的身體狀況，及時應(yīng)對突發(fā)狀況，確保學(xué)生的生命安全和身體健康。
三、成果與收獲
1、學(xué)生的收獲
通過本次研學(xué)活動，學(xué)生不僅學(xué)到了豐富的自然和文化知識，還提高了自己的實踐能力和綜合素質(zhì)。他們在實地考察中感受到了大自然的.神奇魅力，在互動交流中增進了彼此之間的了解和友誼。同時，學(xué)生還學(xué)會了如何在團隊中發(fā)揮自己的優(yōu)勢，與他人合作完成任務(wù)。
2、教師的成長
作為帶隊老師，我也在本次活動中獲得了寶貴的經(jīng)驗和成長。通過組織和管理活動，我提高了自己的組織協(xié)調(diào)能力和應(yīng)對突發(fā)事件的能力。同時，與學(xué)生、家長的溝通交流也讓我更加了解了他們的需求和期望，為今后的教育教學(xué)工作提供了有益的參考。
四、反思與展望
雖然本次研學(xué)活動取得了一定的成果，但也存在一些不足之處。例如，部分活動環(huán)節(jié)的設(shè)計不夠精細，導(dǎo)致學(xué)生的參與度不高；在團隊管理方面，還需要進一步加強學(xué)生的紀(jì)律意識和自我管理能力。針對這些問題，我將認真總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，努力改進和完善今后的研學(xué)活動。
未來，我將繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的需求和興趣，結(jié)合學(xué)校的教育理念和資源條件，策劃更多富有創(chuàng)意和實效的研學(xué)活動。同時，加強與學(xué)校、家長和相關(guān)部門的合作，共同推動研學(xué)活動的深入發(fā)展，為學(xué)生的全面成長和綜合素質(zhì)提升創(chuàng)造更多機會和平臺。
總之，本次研學(xué)活動雖然存在一些不足，但整體而言取得了圓滿成功。我將以此為契機，不斷總結(jié)經(jīng)驗、改進工作，為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。
研學(xué)工作總結(jié)及心得 13
為了讓孩子們親近大自然，進一步拓展學(xué)生的視野，鍛煉學(xué)生的耐力，培養(yǎng)學(xué)生的安全自我保護與團結(jié)協(xié)作意識，10月25日—10月26日，xx縣xx小學(xué)六年級近400名師生，在該校副校長xx的帶領(lǐng)下，來到滁州的研學(xué)基地，開展了為期兩天的冬季研學(xué)之旅活動。
此次研學(xué)活動，學(xué)校嚴格遵守上級教育局的規(guī)定，本著“自愿參加、有效管理、安全第一”的原則，從方案謀劃到團隊訓(xùn)練，從基地考察到活動設(shè)計，每一個步驟，每一個環(huán)節(jié)，都是精心考慮，充分斟酌。在研學(xué)的前一個星期，學(xué)校就告知每一位家長研學(xué)的時間、地點、路線、費用、安全問題等事項，尋求家長支持和配合。研學(xué)活動皖新傳媒由組織，醫(yī)務(wù)保障車自始至終隨行，每個班級除了班主任負責(zé)外，學(xué)校還安排了兩到三名老師隨班管理，確保安全工作萬無一失。
活動中，該校的同學(xué)們參觀了吳敬梓紀(jì)念館，了解了吳敬梓的生平事跡、家族背景，特別是對其不朽名篇《儒林外史》在文學(xué)史上的重要地位和影響有了更清晰的認知。在長城夢世界，同學(xué)們看到了矗立在遠方的金字塔、獅身人面像、雅典神廟，尤其是一座高大的變形金剛雕塑，引得孩子們陣陣歡呼。下車列隊后在教官的帶領(lǐng)下，來到了孩子們住宿的地方——土樓。在土樓的中央廣場，由基地教官主持舉行了開營儀式。開營儀式結(jié)束后，孩子們自己動手鋪床，自己收拾衣物，自己打飯洗漱，在動手過程中他們體會到了父母平日的辛苦。
午休后，在隨隊工作人員的帶領(lǐng)下，孩子們參觀了侗族塔樓、吊腳樓等浸透著迷人的地域風(fēng)情的建筑；紅樓、總統(tǒng)府、遵義會議遺址，慷慨地訴說著熱血近代革命；還有乾清宮、大明宮這些見證王朝興衰與變遷的濃縮建筑。孩子們也仿佛經(jīng)歷了一場穿越時空的旅行。
晚上，篝火燃起，音樂響起，聚集在土樓里的研學(xué)孩子們紛紛獻歌獻藝，用優(yōu)美的`歌喉、靈動的舞姿展現(xiàn)出該校學(xué)子的風(fēng)采。
第二天早飯后，在教官的組織下，學(xué)生們進行了團隊拓展項目的訓(xùn)練和手工模型課。豐富多彩的戶外活動，給予了孩子們表現(xiàn)自我、鍛煉身體協(xié)調(diào)能力的機會，提高了孩子們的身心發(fā)展水平。
下午，xx小學(xué)的學(xué)子們來到了戶外，領(lǐng)略了蔚然深秀、林壑尤美的瑯琊山，看到了小巧獨特的醉翁亭，學(xué)習(xí)了千古名篇《醉翁亭記》，感受到了瑯琊山真正的魅力，體會到了歐陽修那種與民同樂的情懷。
此次研學(xué)之旅，讓該校的學(xué)生們走出課堂，走出學(xué)校，在社會中思考、領(lǐng)悟人生。同學(xué)們感受到了濃濃的友情，學(xué)習(xí)到了更多的知識，從而幫助他們更好地成長。
研學(xué)工作總結(jié)及心得 14
為了貫徹教育部關(guān)于《中小學(xué)德育工作指南》的要求，實現(xiàn)活動育人的目的，讓學(xué)生能在研學(xué)旅行的過程中通過研中學(xué)、學(xué)中研、研中思、思中行，研學(xué)并舉，知行合一，陶冶情操、增長見識、體驗勞動成果和學(xué)習(xí)勞模精神，養(yǎng)成熱愛勞動的習(xí)慣，增強社會責(zé)任感；根據(jù)縣教育局有關(guān)要求和學(xué)校安排，20xx年5月26日，我校組織開展了研學(xué)旅行活動，高二（1）、高二（2）、高二（11）班176名同學(xué)在陳力副校長和羅永華、宋春峰、劉志清、呂輝、王靖老師帶領(lǐng)下，赴金雞沙家玉林場開展研學(xué)旅行活動�；顒尤〉昧祟A(yù)期效果，活動中做到了以下幾個方面：
一、同學(xué)們積極主動，熱情參與，表現(xiàn)出很強的'團隊合作精神。
活動開展前，參與同學(xué)按班分成三個小組，并開展組員間的合作與小組間的評比，各小組齊心協(xié)力，表現(xiàn)了良好的合作意識、團隊精神。
二、認真學(xué)習(xí)，收獲良多。
在活動中，同學(xué)們先后參觀了牛玉琴治沙展覽館、徒步考察金雞沙家玉林場、參與勞動體驗、聽取有關(guān)勞模事跡匯報、與勞模座談、各班討論勞模熱愛勞動艱苦創(chuàng)業(yè)精神、考察金雞沙景區(qū)、舉行拔河比賽、紅歌對唱、文藝表演等訓(xùn)練活動，所到之處，同學(xué)們拍照留影，認真記錄，準(zhǔn)時歸隊，順利完成各項研學(xué)內(nèi)容。這次研學(xué)旅行活動，同學(xué)們看到了牛勞模的勞動成果，了解了牛勞模的感人事跡，增強了對勞動的認知，激發(fā)了對勞動人民的敬畏之情，培養(yǎng)了自己的吃苦耐勞的精神。
這次研學(xué)旅行組織嚴密，德育處制定活動方案和安全預(yù)案。研學(xué)旅行不是簡單的“學(xué)習(xí)+旅游”，而是把一個主題在研旅過程中由始至終地體現(xiàn)出來，通過多種多樣的游玩、娛樂的形式達到提高學(xué)生的認識、增強社會責(zé)任感和意志個性心理等方面能力�；顒忧芭c牛勞模對接，與家長簽訂安全責(zé)任書，明確開展該項活動的目的意義；加強學(xué)生的安全教育，教育學(xué)生一切行動聽指揮，不準(zhǔn)隨意離開隊伍單獨活動。形式多樣，做到了生動、活潑、輕松、愉快，采用多種形式進行，避免了呆板的說教。
三、存在問題
1、活動內(nèi)容有些單一；
2、組織不夠嚴謹。
這次研學(xué)旅行不僅激發(fā)了學(xué)生對治沙英雄牛勞模的敬畏之情和對勞動的認知，培養(yǎng)其吃苦耐勞的精神、創(chuàng)新意識和實踐能力。而且增進了我校學(xué)生樹立遠大理想，努力學(xué)習(xí)為校爭光，為家鄉(xiāng)建設(shè)作出自己的貢獻。
研學(xué)工作總結(jié)及心得 15
秋高氣爽，我們即將迎來一年一度的"秋季探究活動"。這次實踐活動選擇在一個充滿刺激與挑戰(zhàn)的大型主題公園——歡樂谷！當(dāng)同學(xué)們聽到這個消息時，激動之情無法壓抑，他們高聲歡呼，甚至尖叫聲幾乎要把屋頂掀翻了！接下來的幾天里，我們都在期盼星星、盼月亮，滿懷期待地等待著這一天的到來！
我們乘坐著公交車，一路上愉快地聊天笑鬧，不一會兒，車子就抵達了快樂樂園。只見這里充滿生機，人潮涌動，歡聲笑語充斥著每個角落，處處洋溢著熱鬧喜慶的氛圍。
我剛下車，還沒站穩(wěn)，就聽見熊財盛說：“我要玩鬼屋！玩鬼屋！”話音剛落，周圍便傳來一陣附和聲。我也動心了，真想一探究竟，就跟著他們一起去了。同學(xué)們戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地跟在老師身后探秘，只見那里面的鬼形形色色：有纏滿紗布，紗布上沾滿鮮血的木乃伊；有骨瘦如柴、面色恐慌的僵尸；還有從地下鉆出來的人頭，已經(jīng)血肉模糊。地上簡直是橫尸遍野，到處是陰森森的白骨和丑陋的女妖婆，而我們面對的似乎是永無止境的幽暗小路。有無數(shù)次，我因為恐懼而想打退堂鼓，可我在心里對自己說：“加油！你一定能戰(zhàn)勝內(nèi)心的`膽怯！”于是，我壯大膽量，堅持著走完了全程。這時，勇氣在我內(nèi)心深處生根發(fā)芽。
下午，我們參加了激流勇進的活動。同學(xué)們穿上雨衣，套上鞋套，準(zhǔn)備好了上船。一開始，我們都順利地順著水流向前進。接下來，船要下坡了，我們即將面對巨大的漩渦。那時候，我感到非常害怕，心里想著：“漩渦？哇！太可怕了！如果船翻了怎么辦？”但是轉(zhuǎn)念一想，我們應(yīng)該勇往直前，所以在心里默默地鼓勵自己：“嗯！你可以的！不要害怕困難，繼續(xù)向前吧！”我為自己打氣。突然，“啪”，一股水花朝我撲來，把我淋得像只濕透的小鳥！“沒關(guān)系，衣服會干的！”我對自己說。經(jīng)歷了這次考驗，我對自己有了全新的認識：不怕困難，樂觀堅強才是真正的我。
通過參與這兩個項目，我感受到了膽量、勇氣、樂觀和堅強的力量在我身上慢慢積累。這些正是我一直以來所缺乏的精神品質(zhì)。因此，從今天開始，我決定讓勇氣引導(dǎo)著我的前進，讓樂觀成為我心中的信念，讓堅強成為我標(biāo)志的象征！加油吧！
研學(xué)工作總結(jié)及心得 16
一、活動概述
本次研學(xué)活動是一次集知識探索、實踐體驗和文化交流于一體的綜合性學(xué)習(xí)之旅。在為期x天的行程中，我和學(xué)生們一同走進了自然，感受了文化的魅力，也經(jīng)歷了團隊合作的考驗。作為帶隊老師，我深感責(zé)任重大，也收獲頗豐。
二、工作亮點
精心策劃，確�；顒淤|(zhì)量：在活動前期，我認真研究了各個研學(xué)點的特色，并結(jié)合學(xué)生的年齡和興趣，制定了詳細的行程安排。同時，我還積極與各方溝通協(xié)調(diào)，確�；顒拥捻樌M行。
注重引導(dǎo)，提升學(xué)生參與度：在活動中，我注重引導(dǎo)學(xué)生的觀察和思考，鼓勵他們積極參與討論和實踐活動。通過親身體驗和互動交流，學(xué)生們對所學(xué)知識有了更深刻的理解和認識。
關(guān)注安全，確保學(xué)生平安：安全始終是活動的.首要任務(wù)。我嚴格執(zhí)行安全規(guī)定，密切關(guān)注學(xué)生的身體狀況和情緒變化，確保他們在活動中的安全與健康。
三、收獲與反思
學(xué)生的成長與進步：通過本次活動，學(xué)生們不僅增長了知識，還提高了實踐能力和團隊協(xié)作意識。他們在活動中展現(xiàn)出了積極向上的精神風(fēng)貌和勇于探索的精神品質(zhì)。
自身的提升與收獲：作為帶隊老師，我也在活動中得到了鍛煉和成長。我更加熟悉了研學(xué)活動的組織和實施流程，提高了自己的組織協(xié)調(diào)能力和應(yīng)急處理能力。同時，我也更加深入地了解了學(xué)生的需求和特點，為今后的教育教學(xué)工作提供了有益的參考。
反思與改進：雖然本次活動取得了一定的成功，但也存在一些不足之處。例如，在某些環(huán)節(jié)上對學(xué)生的引導(dǎo)不夠深入，導(dǎo)致部分學(xué)生的參與度不高；在安全管理方面還有一些細節(jié)需要進一步完善。針對這些問題，我將認真總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，努力改進和完善今后的研學(xué)活動。
展望未來，我將繼續(xù)以飽滿的熱情和專業(yè)的態(tài)度投入到研學(xué)活動中去。我將更加注重活動的策劃和實施質(zhì)量，努力提升學(xué)生的參與度和獲得感。同時，我也將加強與其他帶隊老師和學(xué)校的交流合作，共同推動研學(xué)活動的發(fā)展和創(chuàng)新。我相信，在大家的共同努力下，研學(xué)活動一定能夠為學(xué)生們的全面成長和綜合素質(zhì)提升發(fā)揮更大的作用。
研學(xué)工作總結(jié)及心得 17
為了貫徹素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的精神和實踐能力，幫助他們走進大自然，走向社會，培養(yǎng)他們正確的歷史觀、人生觀和價值觀，根據(jù)縣教育局有關(guān)要求和學(xué)校安排，20xx年xx月xx日-x月x日，我校組織開展了研學(xué)旅行活動，七至九年級91名同學(xué)在教務(wù)主任劉志明和七位老師帶領(lǐng)下，赴南京開展旅行研學(xué)活動�；顒尤〉昧祟A(yù)期效果，活動中做到了以下幾個方面：
一、積極主動，熱情參與
表現(xiàn)出很高的個人素質(zhì)和很強的團隊合作精神，給其他團隊的營員留下深刻的印象，獲得了很高的評價�；顒娱_展前，校團委將全體參與同學(xué)分成八個小組，并開展組員間的'合作與小組間的評比，各小組齊心協(xié)力，表現(xiàn)了良好的合作意識、團隊精神，給主辦方留下了深刻的印象。
二、認真學(xué)習(xí)，收獲良多。
在活動中，同學(xué)們先后參觀了雨花臺烈士陵園、南京博物院、中山陵、南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念館、南京科技館及南京大學(xué)等六個目的地，所到之處，同學(xué)們拍照留影，認真記錄，準(zhǔn)時歸隊，順利完成各項研學(xué)內(nèi)容。
這次研學(xué)旅行活動，既拓寬了我校學(xué)子高遠的視野，又展現(xiàn)了我校學(xué)子昂揚的風(fēng)采。具體而言，就這次研學(xué)旅行，其主要特點在于：
1、組織嚴密，學(xué)校制定活動工作方案和應(yīng)急預(yù)案。研學(xué)旅行不是簡單的“學(xué)習(xí)＋旅游”，而是把一個主題在旅游過程中由始至終地體現(xiàn)出來，通過多種多樣的游玩、娛樂的形式達到提高學(xué)生在科學(xué)知識、智力能力、情感與意志、個性心理等方面能力的目的。
2、活動前廣泛宣傳發(fā)動，曉諭家長，明確開展該項活動的目的意義；加強學(xué)生的安全教育，教育學(xué)生一切行動聽指揮，不準(zhǔn)隨意離開隊伍單獨活動；在外要排隊有序，不隨意調(diào)換位置。
3、形式多樣。做到了生動、活潑、輕松、愉快，采用多種形式進行，避免了呆板的說教。
這次研學(xué)旅行不僅激發(fā)了我校學(xué)生對家鄉(xiāng)的熱愛之情，培養(yǎng)其科學(xué)精神、創(chuàng)新意識和實踐能力。而且增進了我校學(xué)生樹立遠大理想，努力學(xué)習(xí)為校爭光，為家鄉(xiāng)建設(shè)作出自己貢獻的堅強意志。
研學(xué)工作總結(jié)及心得 18
學(xué)研共同體經(jīng)過兩年多的實踐研究，越來越顯示其研究優(yōu)勢，對一個單位的發(fā)展和教師的專業(yè)成長具有重要的意義。我園各學(xué)研共同體的教師們，認真學(xué)習(xí)，務(wù)實研究，扎實開展每一次活動，融入大家共同的價值追求，讓學(xué)習(xí)與研究成為大家體驗教育之樂、感悟教育之美的'生活常態(tài)�，F(xiàn)總結(jié)如下：
1.加強學(xué)習(xí)，不斷豐富思想，提升教育理念
幼兒園每年都為教師撥付購買書籍的�？�，老師們根據(jù)自己的興趣愛好，自己購買喜歡的書目學(xué)習(xí)。然后跟大家一起交流學(xué)習(xí)感受，共同提高。我們倡導(dǎo)老師廣泛學(xué)習(xí)，讀教育之外的書，看各行各業(yè)的書，老師們讀的書目有《讀者》、《意林》、《食經(jīng)》等，領(lǐng)略眾家文化，學(xué)習(xí)先進思想，從中受到啟發(fā)。比如，我們的管理者讀了《海底撈你學(xué)不會》。了解了海底撈對員工的態(tài)度才是真正的以人為本，他們真正以員工幸福為出發(fā)點，做到了讓員工始終有一種強烈的自豪感，做到了讓員工渴望得到顧客滿意。海底撈給員工創(chuàng)造公平公正的晉升渠道，而且真正把員工當(dāng)作管理者、充分信任員工、給予員工很大的權(quán)力、給員工提供改變命運的平臺，把員工工作的積極性從內(nèi)心深處調(diào)動起來了。我們?yōu)楹５讚频木袼袆�，從中受到啟發(fā)，進一步增強了為家長、為孩子、為教師做好服務(wù)的意識。
2.內(nèi)引外聯(lián)，學(xué)習(xí)特色，尋求發(fā)展點
根據(jù)每個學(xué)研共同體的需求，幼兒園提供支持，組織不同形式的培訓(xùn)，請專家、派老師來對大家進行培訓(xùn)。如我園個別孩子在行為方面存在一定問題，我們就請山東青年政治學(xué)院政法系社會工作教研室，國家二級心理咨詢師孔屏老師來園給家長、教師講課，分析孩子在問題的原因及應(yīng)對策略，讓老師和家長能理解孩子，對孩子充滿耐心去教育培養(yǎng)。針對我園今年出現(xiàn)安全事故，教師心理對這份職業(yè)存在恐慌的問題，請濟南一中的專職心理教師張桂薇老師來園，對教師進行專門心理輔導(dǎo)。張老師根據(jù)幼兒園情況專門備課，針對幼兒園教育教學(xué)工作特點，從了解人的心理現(xiàn)象、安全事故案例分析、教師要有耐心愛心責(zé)任心、情緒調(diào)節(jié)與減壓和教師心態(tài)調(diào)整方法五個方面進行闡述。
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